第一篇：在幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

規(guī)范常規(guī)管理，前瞻辦園理念，夯實(shí)孩子的人生基礎(chǔ)

——在幼兒園家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好，感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⒓舆@個(gè)會(huì)議。在此我謹(jǐn)代表××藝術(shù)幼兒園向你們的到來表示熱烈地歡迎，對(duì)你們幾年來對(duì)幼兒園工作的悉心支持和全力幫助表示誠(chéng)摯地謝意。召開這次座談會(huì)的目的是：共商施教大計(jì),形成教育合力,促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。為此，我準(zhǔn)備講兩個(gè)問題：一是讓大家深刻了解我園特色，了解幼兒在我園發(fā)展?fàn)顩r以及我園在教育保育方面所采取的幌盜寫朧?/SpAN>；二是與各位家長(zhǎng)共同探討今后幼兒園管理和如何發(fā)展的有關(guān)問題。

首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我園的辦園情況。

我園現(xiàn)有教職工13人，6個(gè)教學(xué)班，240多名幼兒，幼兒人數(shù)之多可以與市內(nèi)三所公辦幼兒園相當(dāng)，甚至多于3所公辦幼兒園。多年來，我們始終以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒教育管理規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在不斷的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，開發(fā)幼兒園5大領(lǐng)域之外的教學(xué)內(nèi)容，走出了××幼兒園自己的特色，體現(xiàn)了幼小一體化管理的獨(dú)特、明顯的優(yōu)勢(shì)。

一、前瞻性的辦學(xué)理念與戰(zhàn)略目標(biāo)。

我們以“創(chuàng)辦孩子喜歡、家長(zhǎng)信任、社會(huì)滿意的幼兒園”為己任，“以人為本”，著眼于每個(gè)孩子的全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)適合每個(gè)幼兒的教育，關(guān)注每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)；揚(yáng)棄“成才”觀念，培養(yǎng)生存能力；立足“管理規(guī)范化，保教科學(xué)化，人才多樣化”的目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒“會(huì)生活，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)創(chuàng)造，會(huì)健體，會(huì)做人”，旨在用和諧的環(huán)境陶冶人，用豐富的知識(shí)塑造人，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)哺育人。

沒有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項(xiàng)工作無(wú)法開展?！痢了囆g(shù)幼兒園重視幼兒保育工作。我們的老師既是教員又是保育員，本學(xué)期，我們進(jìn)行了熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）精神的學(xué)習(xí)，使老師們明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強(qiáng)責(zé)任感和光榮感。同時(shí)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如幼兒易患的季節(jié)性流行?。挥變阂馔馐鹿实念A(yù)防和急救；進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動(dòng)中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使老師明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保教工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

科學(xué)研究證明，任何一種藝術(shù)活動(dòng)都是大腦兩半球協(xié)同作用的結(jié)果。在藝術(shù)教育中，堅(jiān)持藝術(shù)形象布局的審美特征和具有細(xì)膩豐富的情感內(nèi)容相結(jié)合，堅(jiān)持直覺整體的信息加工和理性領(lǐng)悟相結(jié)合，使左右腦不同的工作方式和藝術(shù)作品中不同的結(jié)構(gòu)要素相互作用，將有助于促進(jìn)以右腦功能為主的全腦功能的開發(fā)。我們××藝術(shù)幼兒園重視對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)興趣的培養(yǎng)。各班幼兒每周必須會(huì)唱一首歌，并能在教師指導(dǎo)下進(jìn)行表演，每周必須出一份美術(shù)作品。本學(xué)期，我們?yōu)槊總€(gè)孩子建立的成長(zhǎng)記錄袋，孩子的手工、繪畫等美術(shù)作品老師都會(huì)帶著孩子親手裝進(jìn)自己的作業(yè)袋內(nèi)，極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹立了孩子的自信心。六一兒童節(jié)期間，我們成功的舉辦了全園的教師和幼兒美術(shù)作品展。

二、建設(shè)一支有愛心+責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

我園的幼兒教師共12人，其中2名小學(xué)一級(jí)教師，2名××小學(xué)優(yōu)秀教師，平均年齡25歲，均為專科以上學(xué)歷的幼師專業(yè)和師范院校的畢業(yè)生，上崗前均受到幼兒教育理論和職業(yè)技能的培訓(xùn)。建設(shè)一支的高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍是辦好幼兒園的根本保證，這也正是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問題。沒有好的保http://004km.cn網(wǎng)。反對(duì)成人用不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)去干涉和妨礙兒童，希望通過確定兒童發(fā)展的敏感時(shí)期和階段來弄清兒童心理發(fā)展的規(guī)律，并通過為兒童提供有準(zhǔn)備的環(huán)境來保障兒童的自我活動(dòng)。所有這些思想和觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)都有著非常積極的意義

第二，蒙氏教育重視幼兒的全面發(fā)展。既重視幼兒的認(rèn)知發(fā)展，又重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展；既重視智力因素，又重視非智力因素發(fā)展，順應(yīng)幼兒教育改革潮流。通過蒙氏教育可以培養(yǎng)孩子以下方面的品質(zhì)：

1喜愛秩序 2喜愛安靜 3對(duì)真實(shí)的執(zhí)著 4喜愛學(xué)習(xí)5自由探索（從發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)）6學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 7學(xué)習(xí)的專注力 8學(xué)習(xí)的持續(xù)力 9獨(dú)立性 10自律性 11自信心 12輪流與等待

第三，以感官教育為基礎(chǔ)，通過感官教育發(fā)展幼兒的心智能力。認(rèn)為 幼兒期是感官發(fā)展的敏感期，幼兒感知敏銳，感官教育就是訓(xùn)練感官，發(fā)展視、聽、味、嗅、觸等感覺能力。

第四，有系統(tǒng)完備的教具。

每一種教具都具有它本身的獨(dú)特教育內(nèi)容，并有自動(dòng)訂正錯(cuò)誤的功能，使幼兒能夠從發(fā)現(xiàn)中去學(xué)習(xí)。

第五，具有訓(xùn)練有素的教師作保證。

要想成為蒙氏教師必須在專門機(jī)構(gòu)取得合格證書方可取得資格。假期，我們將選派教師參加蒙氏教育結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)培訓(xùn)，保證蒙氏教育在我園有效開展。

各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來，是我們的希望。專家說，孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期是0～6周歲，如今，各家私立幼兒園為了賺錢，在我市遍地開花。做為家長(zhǎng)，您應(yīng)該給孩子一個(gè)怎樣的早期教育呢？不容置否，那就是給孩子專業(yè)的、科學(xué)的人生引領(lǐng)。所以，您的孩子能入××藝術(shù)幼兒園就讀，是您明智而不悔的選擇。搞好孩子的早期教育是我們共同要努力的，給孩子一個(gè)正規(guī)的科學(xué)的引領(lǐng)是我們必須要做的。近幾年來，××小學(xué)的飛速發(fā)展是各位有目共睹的，她也將帶動(dòng)××藝術(shù)幼兒園的突飛猛進(jìn)?！痢了囆g(shù)幼兒園將在今后的工作中不斷的汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，更好的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力辦成一流的幼兒園所。我園幼兒人數(shù)的迅速增長(zhǎng)，充分說明了廣大家長(zhǎng)朋友們對(duì)我園的認(rèn)可和信賴。我們也向大家承諾，孩子交給我們，你們應(yīng)感到放心。當(dāng)然，我們的辦園中也存在著一些問題，如教學(xué)環(huán)境的改觀、伙食改善等，幼兒園面臨的困難和挑戰(zhàn)還很多。無(wú)論是主觀的還是客觀的問題我們都會(huì)努力糾正和完善，這更需要各位家長(zhǎng)的關(guān)注和支持。我們?nèi)珗@教職工將會(huì)繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)！

**藝術(shù)幼兒園

2006年7月6日

第二篇：在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。對(duì)孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。曾有人說：“五加二等于零”。什么意思？學(xué)校花了五天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。就我們學(xué)校而言，更為嚴(yán)重的是兩個(gè)假期后，每一個(gè)新學(xué)期開始的摸底測(cè)試，孩子們的成績(jī)一蹋糊涂。老師抱怨家長(zhǎng)沒督促孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好，成績(jī)下降了。就其原因不言而喻。下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流。

一、我校的師資情況。

二、學(xué)校教育的目標(biāo)。

教育家陶行知曾這樣說到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時(shí)有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí)，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生?！闭沁@樣，學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。

我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)。不用考試的分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)學(xué)生，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)校教育的目的是什么？是要讓孩子們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，培養(yǎng)孩子具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服困難的能力。當(dāng)然作為教育者的生活教師，也要嚴(yán)格按照教育的規(guī)律來行使教育工作。

一、二年級(jí)的學(xué)生生活自理能力很差，可以教會(huì)他們從洗一雙襪子開始，教育他們“自己的事情自己做”教育他們學(xué)會(huì)感恩，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。

三、也談怎樣愛孩子。

教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。溺愛往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長(zhǎng)幫助孩子向班主任撒謊請(qǐng)假。還有一位家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成績(jī)非常差，老師多次將情況向該家長(zhǎng)反映，回答是：“我沒時(shí)間管?！崩蠋熡谜n余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課，耽誤了接送的時(shí)間，這位家長(zhǎng)意見很大，甚至侮罵補(bǔ)課老師，我們的老師很委曲。有的個(gè)別家長(zhǎng)把對(duì)孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種結(jié)果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。所以父母親對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，一定會(huì)收到良好的效果。

四、在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。

第二、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生，不少的家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望我們的家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。所以家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好思想學(xué)習(xí)教育工作。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。一方面，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培

養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作才能完成。

那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及?？傊?，請(qǐng)各位放心。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好，做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見請(qǐng)留下。

最后，請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！

第三篇：家長(zhǎng)座談會(huì)上講話

家長(zhǎng)座談會(huì)上講話

各位家長(zhǎng)：

下午好！

今天是我們班的第一次家長(zhǎng)座談會(huì)，您們能在很忙的條件下來開會(huì)，我和姚老師感謝您們的到來。

在這里我有些想法與鄉(xiāng)親們溝通一下，同時(shí)也對(duì)學(xué)校通知的事向你們轉(zhuǎn)告轉(zhuǎn)告。

你們把孩子送到我們學(xué)校來讀書，這些孩子是我們學(xué)校和所有家長(zhǎng)對(duì)美好未來的共同向往，他們學(xué)好了、長(zhǎng)大成才了、能夠過上幸福美好的生活，是你們和我們學(xué)校共同的心愿，也是黨和國(guó)家的理想。中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)人們，如毛主席、周恩來等，他們之所以要把這個(gè)黨稱為共產(chǎn)黨，就是要想實(shí)現(xiàn)全天下所窮苦人民能過上想要什么就有什么的美好社會(huì)。雖然在社會(huì)上有許多陰暗面，但是黨和國(guó)家對(duì)我們窮苦人是夠關(guān)心的了，大家都應(yīng)看到的。

然而黨和國(guó)家更希望我們的孩子們學(xué)習(xí)搞好，長(zhǎng)大后有豐富的知識(shí)，懂得更精深的科技。為什么呢？因?yàn)閷淼奈覈?guó)會(huì)面臨許許多多的困難，例如，能源衰竭，國(guó)外列強(qiáng)欺負(fù)我們國(guó)家，地震、洪水、大雪等災(zāi)害現(xiàn)如今比以前越來越多，我們的下一代如果不學(xué)好更多的知識(shí)，就會(huì)無(wú)力搞出更高明的東西來解決今天及今后的能源衰竭問題，例如我們?nèi)鍢?，大家都有多多的電磁爐、電飯煲，但是電壓不足，如果我們的孩子們長(zhǎng)很了，能有更高明的方法把太陽(yáng)光拿來煮飯，并且做到哪怕是陰天都能煮飯，我們就不操心沒電煮飯、烤火了是不？還有就是大家這兩天可能在電視上也看到了，日本要侵占我們國(guó)家的釣魚島，還有前久的什么中國(guó)船員被殺害事件等，這些都說明外國(guó)在向我們國(guó)家示威，在欺負(fù)我們國(guó)家，如果我們國(guó)家像你們孩子這么大小的學(xué)生們個(gè)個(gè)都不學(xué) 1

好知識(shí)，我國(guó)的科技趕不上外，我們的下一代人落后了就要挨打。

所以說，我們班的三十位同學(xué)于國(guó)、于家、于學(xué)校都沒有理由、沒有借口不把學(xué)習(xí)搞好。鄉(xiāng)親們，曾經(jīng)有人這樣認(rèn)為：娃娃讀書不讀書今后照樣做生意找飯吃。不錯(cuò)，如今社會(huì)上有很多事實(shí)真是這樣，讀了大學(xué)還不如做點(diǎn)生意或?qū)W點(diǎn)什么技術(shù)掙的錢多，生活過得好。但是在這里我想勸勸你們，社會(huì)是會(huì)變的，并且時(shí)時(shí)在變啊，試想一想，如果人人都去做生意，會(huì)有這么多人買嗎?可能會(huì)有些人生意不太好。所以我們的小學(xué)生別把他們想得這么早，讀書可以讓他們長(zhǎng)大后能說、能寫、能更方便的計(jì)算，不單是做生意，對(duì)他們將樣樣都會(huì)好些。

我們班的三十名同學(xué)面臨一些問題我向你們反映一下：一是積極性差，只有五六位同學(xué)會(huì)主動(dòng)按時(shí)完成作業(yè)，多數(shù)人要強(qiáng)迫才做完，去年期末57人考試，才做了40分鐘就有51人出來玩了。二是我們班同學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)差，去年全縣三年級(jí)數(shù)學(xué)平均分是47.5，而我們班只考得26分。三是大家知道的，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間太短，我們老師無(wú)法輔導(dǎo)，差生沒時(shí)間補(bǔ)上來。四是有極少數(shù)同學(xué)在校蠻橫無(wú)理，老師不敢管，也無(wú)法管。五是我們的學(xué)生時(shí)時(shí)在發(fā)展變化，時(shí)刻要我們想方設(shè)法管理和時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)護(hù)他們，理解他們，盡量知道他們想要什么和滿足他們。

所以我建議各位家長(zhǎng)在家也時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)護(hù)，如同放牛一樣常盯著，長(zhǎng)大點(diǎn)他們思想成熟些就會(huì)好的。

下面請(qǐng)姚老師講講她的想法和安排。講完后敬請(qǐng)鄉(xiāng)親們有話要說的一個(gè)一個(gè)的把想法說出來，我也向各位鄉(xiāng)親學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們共同進(jìn)步?。?/p>

請(qǐng)姚老師講話。

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完會(huì)時(shí)安排營(yíng)養(yǎng)餐餐具押金問題。

完會(huì)。

普安縣三板橋小學(xué)劉永亞

二〇一二年九月十九日星期三

第四篇：在畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

在畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談三個(gè)方面的問題： 一是簡(jiǎn)要介紹學(xué)校情況。二是介紹學(xué)校管理。

三是就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法。

一、學(xué)?？傮w情況

家長(zhǎng)朋友們，在各級(jí)政府和社會(huì)各界以及在座的各位家長(zhǎng)朋友們的關(guān)心支持下，六枝特區(qū)第一小學(xué)已越來越受到大家的關(guān)注和青睞，我校自1973年9月建校以來，發(fā)生了可喜的變化：一是我們學(xué)校的規(guī)模正在不斷擴(kuò)大和發(fā)展，剛開辦時(shí)，我校只有3個(gè)教學(xué)班80多名學(xué)生，如今我們已有30個(gè)班2508名學(xué)生，,69位教師，隨著城鎮(zhèn)建設(shè)加快和我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，今后我校的辦學(xué)規(guī)模還將不斷擴(kuò)大；二是我校的硬件設(shè)施和辦學(xué)條件在不斷完善。2010年我校我們新建了一棟教學(xué)樓，配備了多媒體教室、舞蹈室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、美術(shù)教室、音樂教室等多個(gè)功能教室，通過栽種花草樹木、布置文化長(zhǎng)廊、張貼名人畫像、古詩(shī)警句等多種途徑，美化了我們的校園，2012年，校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的投入使用，為學(xué)生的體育鍛煉提供了更好的后勤保障。如今學(xué)校面貌已煥然一新。三是我校的教育教學(xué)質(zhì)量正在不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響也有了很大的提高。四是我們?cè)诤葑ソ逃虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)，著力培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，提高孩子們的幸福指數(shù)和綜合素質(zhì)，學(xué)校專門開設(shè)了經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)、普通話、書法、繪畫等興趣班，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科及活動(dòng)類競(jìng)賽，也取得了可喜的成績(jī)。近年來，師生在國(guó)家、省、市、區(qū)組織的各類競(jìng) 賽中有300多人次獲獎(jiǎng)，學(xué)校還獲得了“全國(guó)‘五好’小公民讀書征文示范學(xué)校”“六盤水市巾幗文明示范崗”“貴州省消防安全示范單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，這些榮譽(yù)的取得更增添了我校上臺(tái)階爭(zhēng)先進(jìn)的決心和信心！

二、學(xué)校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習(xí)慣成就好人生?！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、教導(dǎo)處每月要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每月有考核、有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功！

二、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)，目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

每一位學(xué)生，雖說是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過，而是在學(xué)校渡過，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等。所以說，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)2002年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕 成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢？

因此，作為家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)心孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛者看不到后者，只會(huì)從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。

我們不僅要從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛?！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會(huì)”，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里學(xué)會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)等等。

②懂得愛別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，這有助于孩子事業(yè)的發(fā)展。）

③善良教育。美國(guó)作家享利?詹姆斯說，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛，這是助孩子人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。

我們要培養(yǎng)孩子執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)。⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。沒有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。

⑥理財(cái)教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。

學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議和希望：勤聯(lián)系，多溝通。不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系和溝通。

各位家長(zhǎng)：我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。

最后，衷心祝愿各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！

第五篇：在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

潘國(guó)友

各位家長(zhǎng)：

首先，感謝你們接受我的邀請(qǐng)，抽出你們寶貴的時(shí)間，為了我們的學(xué)生，也為了你們的孩子來到學(xué)校，我們深表感謝！

我們學(xué)校的輝煌，離不了你們孩子的勤奮，更離不了你們的幫忙！

剛才，校長(zhǎng)從他個(gè)人的教子經(jīng)歷談起，深入淺出的向各位說出了他在家庭教育方面的一些體會(huì)和心得。我個(gè)人從校長(zhǎng)的報(bào)告中得到了不少的啟發(fā)。但愿各位家長(zhǎng)也能從中得到一些啟發(fā)，以便你們能更好的教育你們的孩子。

校長(zhǎng)的講話歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，你們也在這兒坐了一個(gè)多小時(shí)。我想，你們平時(shí)很少有坐在教室里這么長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)歷。但是，我還是想讓你們?cè)僮粫?huì)兒，因?yàn)槲蚁胱尭魑患议L(zhǎng)體驗(yàn)一下你們的孩子每天的經(jīng)歷——他們每天都要像你們現(xiàn)在這樣一坐就是五、六個(gè)小時(shí)——體驗(yàn)一下你們孩子們的辛苦。只有你們體驗(yàn)到你們孩子的辛苦，你們才能真正理解我下面要與你們交流的我在家庭教育方面的些許感受和點(diǎn)滴心得。

一、學(xué)生要體諒家長(zhǎng)。

關(guān)于這一點(diǎn)，在這里我不想多說。我相信，我們所有的任課老師，特別是我們班主任會(huì)利用課堂內(nèi)外，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛家長(zhǎng)”的教育。我在班級(jí)就要求學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，父母的教育方式方法可能不得當(dāng)，但要明白他們的出發(fā)點(diǎn)都是好的。父母的日日辛勞，都是為了自己的孩子。

二、家長(zhǎng)要體諒孩子。

相信各位家長(zhǎng)已經(jīng)感到坐這么長(zhǎng)時(shí)間是很累的了吧？你的孩子也挺不容易?，F(xiàn)在的課時(shí)如此的繁重。我們那時(shí)上學(xué)，書包都是癟癟的?？纯船F(xiàn)在孩子的書包，就知道他們有多辛苦。導(dǎo)致他們厭學(xué)也是很難免的。

愛他們，但不要溺愛他們，要讓他們學(xué)會(huì)承受失敗，承受挫折。

不要只憑自己想象：“他（她）該怎樣？”而應(yīng)該多想想：“他（她）能怎樣？”

現(xiàn)在，好多的家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)收入有了大幅度的提高，于是他們就產(chǎn)生這樣一個(gè)心理：我要花錢把孩子送到好學(xué)校去上學(xué)。在他們的心目中，好象只有遠(yuǎn)處的老師會(huì)教書，只有遠(yuǎn)處的學(xué)校才是好學(xué)校。我想對(duì)這部分家長(zhǎng)說：當(dāng)你決定把他（她）送到遠(yuǎn)處的一所學(xué)校去上學(xué)時(shí)，你有沒有問一問自己：我的孩子有足夠的自制力嗎？他（她）會(huì)一直安全嗎？

三、老師要體諒學(xué)生。

我們每一學(xué)科的老師都只帶一門課，而我們的學(xué)生卻要學(xué)習(xí)所有的科目。所以，我們老師要體諒學(xué)生，不要搞太多的題海戰(zhàn)術(shù)。

這一點(diǎn)在此我也不想多講，以后我們?cè)诮o老師開會(huì)時(shí)，我們會(huì)反復(fù)向我校老師宣講。

四、老師要體諒家長(zhǎng)。

老師的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)。因此，老師就應(yīng)該多站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。急學(xué)生之所急，急家長(zhǎng)之所急。

老師要體諒家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的殷切心情。

這一點(diǎn)在此我也不多講了，我們學(xué)校會(huì)時(shí)刻提醒我們的老師做到這一點(diǎn)。

五、家長(zhǎng)要體諒老師和學(xué)校。

現(xiàn)在當(dāng)老師很不容易。如今的老師，理論上的地位很高：“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”、“燃燒的蠟燭”等等，一頂頂美麗的花環(huán)都是為教師準(zhǔn)備的。但實(shí)際地位讓人擔(dān)憂。有人也許還會(huì)說：還有“教師節(jié)”呀！但是，大家都知道：凡是有節(jié)日的群體，都是弱勢(shì)群體。有“六一兒童節(jié)”，但兒童是弱勢(shì)群體；有“三八婦女節(jié)”，但婦女是弱勢(shì)群體。

女士們?cè)诩彝サ牡匚灰苍S很高了，但是，我敢斷言：在可以預(yù)見的未來，她們?cè)谏鐣?huì)上的地位很難超過男士。所以，沒有“成人節(jié)”，也沒有“男士節(jié)”。

現(xiàn)在媒體對(duì)教育的負(fù)面報(bào)道得太多?？墒?，哪個(gè)行業(yè)沒有害群之馬？似乎，一戴上圣潔的帽子，就應(yīng)該完美無(wú)缺。到哪去找完美無(wú)缺？老師不能懲罰學(xué)生，可是學(xué)生侮辱老師了，該怎么辦？誰(shuí)關(guān)心過這個(gè)問題？我是教語(yǔ)文的，現(xiàn)在社會(huì)上有個(gè)順口溜：“前世殺了豬，今世罰你來教書；前世殺了人，今世罰你教語(yǔ)文”。由此可見老師的地位之低，亦可見教語(yǔ)文的老師地位之抵。還有流行于學(xué)生中的順口溜：“一怕學(xué)英文，二怕學(xué)古文，三怕寫作文，四怕周樹人?！薄八呐隆敝姓Z(yǔ)文占了三個(gè)——各位家長(zhǎng)：你們說這多可怕！

再講關(guān)于“補(bǔ)課”。不補(bǔ)課，家長(zhǎng)們講你不負(fù)責(zé)；補(bǔ)課不收費(fèi)，任課教師們不愿干。我們也與你們一樣生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)里。教師，是我們的事業(yè)，它同時(shí)也是我們的職業(yè)，也是我們謀生的一個(gè)手段。你們?cè)诩匈?gòu)買青菜是一毛錢一把，我們給他五分一把，小商販絕對(duì)不干。補(bǔ)課收費(fèi)了，家長(zhǎng)們?nèi)ヅe報(bào)，說老師一心只盯著錢。所以，補(bǔ)與不補(bǔ)，老師都要承受來自于學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生和自己的壓力。哎??怎一個(gè)“難”字了得！

再說“考試”。省教育廳明文規(guī)定：每學(xué)期只準(zhǔn)舉行一次考試，即：期末考試。除此之外，不得舉行任何小測(cè)驗(yàn)或其它什么階段性考試?？墒?，不考試，家長(zhǎng)高興嗎？學(xué)校高興嗎？愛學(xué)習(xí)的學(xué)生高興嗎？所以，“考”與“不考”我們都要承受壓力。好象老師天生就應(yīng)該永遠(yuǎn)承受壓力。還有“訂資料”、“競(jìng)賽輔導(dǎo)”等等都是如此。

班主任安排座位也是個(gè)難事。每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求班主任排座位：學(xué)習(xí)好的希望以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)；眼睛近視的要求以視力的好壞為標(biāo)準(zhǔn)——還說這叫“以人為本”；個(gè)子矮的希望以身材的高矮為標(biāo)準(zhǔn)——理由是：“不能歧視小個(gè)學(xué)生”。每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)學(xué)生都各顯神通。各位家長(zhǎng)：假如你們是班主任，你們會(huì)采取什么作為標(biāo)準(zhǔn)？我想，你們也會(huì)因此而感到為難的?，F(xiàn)在的孩子絕大部分是獨(dú)生子女，孩子對(duì)于家長(zhǎng)是“唯一”，但是對(duì)不起，你的孩子對(duì)于班主任或任課老師卻只是幾十分之一