第一篇：班主任在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

各位家長(zhǎng)：下午好！

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（2）班所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

一、下面我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來，說實(shí)話，我很喜歡我們班53個(gè)孩子，因?yàn)樗麄兟斆鳌⒒顫?、熱情、開朗、有愛心。這些孩子不僅讓我深受感動(dòng)，我也為有這樣的學(xué)生而驕傲。所以說，在學(xué)習(xí)上，我是孩子的老師，但是很多時(shí)候，他們也是我的好朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起做衛(wèi)生，要手把手的交給他們做值日的方法，我每天都是等全班同學(xué)走了，然后和擦地的同學(xué)一起走，幾乎天天6：30以后到家，其中的辛苦不言而喻，但是和學(xué)生在一起也很開心，可以用一句話概括：痛并快樂著。我班孩子男生占多數(shù)，而且活潑好動(dòng)的孩子也比較多，當(dāng)然也極其聰明，但是管理起來很費(fèi)力氣，幾乎天天聲音嘶啞。即使如此，我仍然感到，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講；積極動(dòng)腦筋。不做作業(yè)的少了，做作業(yè)比以前自覺多了，效率高了很多，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：楊旭、張逸凡、張?jiān)崎w、趙曉松、袁欣、徐夕然、魏聰聰、王廣宇是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校檢查衛(wèi)生，檢查作業(yè)，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的工整的同學(xué)有：王秋月、劉文皓、侯圓圓、劉思佳、薛慧、劉國強(qiáng)、石蕊、侯曉潔、陳爍等。學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：等。還有愛勞動(dòng)的曹海龍、雷巖、耿玉杰、陳棟、吳家碩等。我只是片面的說了部分孩子的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο拢诟魑患议L(zhǎng)的幫助下，各方面有了很大的飛躍。

二、期中考試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就說說其相關(guān)情況，這次期中試題是統(tǒng)考，總體來說，情況都比較好。我班700分以上的一人，趙曉松同學(xué)全校第二名，和第一的僅差一分，690以上三人，680以上5人，670以上8人，660以上九人，620分以上17人，600分以上22人。全校前七十名，我班有12人入圍，其中一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)4人。這些同學(xué)是趙曉松、張?jiān)崎w、楊旭、張一凡、王秋月、徐夕然、王廣宇、袁欣、魏聰聰、劉文浩、趙方堃、石蕊。在這里我代表全班同學(xué)祝賀他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

三、考試成績(jī)出來，總是幾家歡樂幾家愁，那么沒有考好的同學(xué)是什么原因造成的呢？我簡(jiǎn)單談一下我的看法：第一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，很多學(xué)生在小學(xué)根本沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，簡(jiǎn)單到按時(shí)完成作業(yè)、回家把一天講的東西復(fù)習(xí)一下背一下、上課認(rèn)真聽講這樣的要求都達(dá)不到，甚至有的同學(xué)不會(huì)聽講，連老師留的作業(yè)都記不上。再如上課積極發(fā)言，有疑難問題及時(shí)向老師詢問，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，都是一些看似簡(jiǎn)單的事，但是有不少同學(xué)卻做不到。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！钡诙⒁懔栴}。有的學(xué)生大家都夸聰明，但是學(xué)習(xí)毅力差，貪玩、怕苦、畏難，難以取得很好的學(xué)業(yè)成績(jī)，有的甚至成為后進(jìn)生。而有的學(xué)生雖然智力一般，學(xué)習(xí)環(huán)境也不好，卻憑著頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，取得良好甚至優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)。由此可見，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力是學(xué)生取得學(xué)業(yè)成功的重要因素。我們都知道學(xué)習(xí)是一件艱苦的工作，只有不畏艱難的人才會(huì)取得成功。套用我們小時(shí)候老師教育我們的話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。第三、學(xué)習(xí)方法的問題。每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中逐漸摸索出適合自己的方法，不是人人都相同的，只有適合自己的才是最好的。講究學(xué)習(xí)方法最終要提高學(xué)習(xí)效率。同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，為什么人家一個(gè)小時(shí)就做完作業(yè)了，而我們的孩子就要用兩小時(shí)甚至更多呢？

但我還想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)有能力的人，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。因此，光有書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不會(huì)，還是粗心，還是根本就沒弄懂，還是上課沒用心聽課，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。我覺得現(xiàn)在說什么都為時(shí)過早，剛起步，每個(gè)孩子都有希望，都有進(jìn)步的空間，只要肯學(xué)，就會(huì)成功。

四、高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、創(chuàng)造一個(gè)好的家庭教育氛圍，思想上，行為習(xí)慣上引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣，我們要求學(xué)生早上來了以后就讀書，每天學(xué)生一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)也放好，等組長(zhǎng)來收。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把板凳塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。而我也嚴(yán)格要求自己，盡可能在各方面做孩子的表率。作為家長(zhǎng)，你們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

2、學(xué)習(xí)上要監(jiān)督孩子。每天都看一下作業(yè)的完成情況，能幫助孩子解決問題那當(dāng)然好，如果你不會(huì)，那至少要保證看到了孩子的作業(yè)，她確實(shí)做了，是獨(dú)立完成的，要讓學(xué)生有壓力?？纯春⒆佑涀鳂I(yè)的本子，是否全部完成了。不能問一下“寫完作業(yè)了?”孩子說寫完了，家長(zhǎng)也不看，就放心大膽完全放手了，孩子有的時(shí)候存在蒙騙家長(zhǎng)的情況，沒寫說寫了，沒寫完說寫完了。讓他們有機(jī)可乘的是我們家長(zhǎng)的松懈倦怠心理。七年級(jí)是初中三年的起始階段，是高樓大廈的奠基石，如果現(xiàn)在打不好基礎(chǔ)，將來要趕上就很難了，不要忽略低年級(jí)的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為作業(yè)太多，孩子經(jīng)常寫到十點(diǎn)多，對(duì)老師也有些許的抱怨，請(qǐng)大家理解，老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，都是希望孩子掌握知識(shí)。而且每天都有背的作業(yè)，這些作業(yè)時(shí)拉開學(xué)生成績(jī)最大的隱形作業(yè)，應(yīng)該提起十分的注意。家長(zhǎng)應(yīng)該讓學(xué)生在家貼一張課程表，以便及時(shí)監(jiān)督當(dāng)天功課的復(fù)習(xí)背誦。

3、加強(qiáng)和老師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在校情況

4、鼓勵(lì)孩子，千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂趣。對(duì)孩子要表揚(yáng)多于批評(píng)，伸出拇指，而不是食指。

5、提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尋找適合的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在有的學(xué)生不會(huì)學(xué)，沒有目的性，不知道學(xué)習(xí)為什么，只是應(yīng)付作業(yè)。

6、了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的要求。早上6：50至7：00進(jìn)學(xué)校，不能早也不能晚，不許在路上堵著。到校后上自習(xí)，早上不許動(dòng)筆，背誦一些東西，不下課和早自習(xí)連著上。中午1：30至1：40進(jìn)校，直接進(jìn)班，不許上廁所，和早上要求一樣。值日生要按時(shí)到校，快速值日，用大約15分鐘的時(shí)間。家長(zhǎng)在學(xué)生值日當(dāng)天，要提醒一下。

7、不穿奇裝異服，不拿和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，如：手機(jī)、隨身聽等等，男同學(xué)有抽煙的家長(zhǎng)要密切關(guān)注，上網(wǎng)的，和校外人員聯(lián)系密切的，尤其要教育孩子如果和同學(xué)發(fā)生糾紛，一定找老師和學(xué)校，不許私自打架解決。還有早戀的，一旦發(fā)現(xiàn)孩子得行為異常，心意雜亂，就不是好現(xiàn)象，要及時(shí)和老師取得來聯(lián)系，以便更好的疏導(dǎo)孩子。

8、理智愛孩子，做到理智和愛并存。不要隨便給孩子零花錢，孩子和同學(xué)發(fā)生糾紛了，要找老師了解情況，協(xié)商解決，要讓孩子多做自我批評(píng)，想一想，我哪里做錯(cuò)了，而不是一味指責(zé)別人。

9、關(guān)注孩子星期天的活動(dòng)，不能放任不管。要知道自己的孩子在家干什么，了解動(dòng)向。

電視盡量少看，也不是絕對(duì)不看，累了休息會(huì)，看半個(gè)小時(shí)，也未嘗不可，但是不要看連續(xù)劇，容易上癮，分散精力。電腦就不要玩了，可以加上密碼，如果考好了，作為獎(jiǎng)勵(lì)周末玩一個(gè)小時(shí)還可以。

9、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。老師也不是圣人，肯定也有很多做的不盡如人意的地方，希望各位家長(zhǎng)理智的、坦誠的提出，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊。相信老師和家長(zhǎng)一樣都是愛孩子的，只不過有時(shí)方法不太對(duì)，愛之深責(zé)之切吧。同樣，老師也要注意維持家長(zhǎng)的形象。作為老師，我們也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，小學(xué)主要語數(shù)外，初中又七科，時(shí)間和精力當(dāng)然不夠用了。孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

10、安全教育。不做危險(xiǎn)的事，路上不闖紅燈。

11、教育是長(zhǎng)期工程，不能投機(jī)取巧，敷衍了事

我是教英語的，就英語教學(xué)簡(jiǎn)單提幾個(gè)要求：

1、上課認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，內(nèi)容很多一走神就跟不上。

2、在家完成作業(yè)要仔細(xì)，不是有字就行。做題時(shí)要多想象老師的解題思路，形成做題的技巧最重要。

3、背誦很重要，每天都有要背的東西。單詞、句型、課文，以及所講的語法點(diǎn)，不及

時(shí)復(fù)習(xí)就跟不上了。

4、注意多提問，有疑難及時(shí)解決。整理錯(cuò)題，預(yù)備錯(cuò)題本。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我想把我們班建設(shè)成一個(gè)安靜、愛學(xué)、勤奮、守紀(jì)、自主的班集體。這當(dāng)然離不開各位家長(zhǎng)的幫助，同時(shí)，我在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我交流。謝謝大家！

第二篇：在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生員工向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。對(duì)孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。曾有人說：“五加二等于零”。什么意思？學(xué)校花了五天時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。就我們學(xué)校而言，更為嚴(yán)重的是兩個(gè)假期后，每一個(gè)新學(xué)期開始的摸底測(cè)試，孩子們的成績(jī)一蹋糊涂。老師抱怨家長(zhǎng)沒督促孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好，成績(jī)下降了。就其原因不言而喻。下面我想就各位家長(zhǎng)所關(guān)心和困惑的問題與大家共同交流。

一、我校的師資情況。

二、學(xué)校教育的目標(biāo)。

教育家陶行知曾這樣說到：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼時(shí)有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他趕跑。你可不要等到坐火車、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分時(shí)，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。”正是這樣，學(xué)校教育的目標(biāo)是去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能。

我們的措施是：不去注重教學(xué)生學(xué)什么，而是探索教學(xué)生怎樣學(xué)。不用考試的分?jǐn)?shù)去評(píng)價(jià)學(xué)生，而是看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣變化。只有具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，才能從根本上改變孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)校教育的目的是什么？是要讓孩子們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，培養(yǎng)孩子具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服困難的能力。當(dāng)然作為教育者的生活教師，也要嚴(yán)格按照教育的規(guī)律來行使教育工作。

一、二年級(jí)的學(xué)生生活自理能力很差，可以教會(huì)他們從洗一雙襪子開始，教育他們“自己的事情自己做”教育他們學(xué)會(huì)感恩，要求他們回到家給爸爸媽媽洗洗腳。

三、也談怎樣愛孩子。

教育孩子，不能沒有愛，但要愛得適度，愛得理智。溺愛往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今有不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子吃穿，不管孩子的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校就有這樣的事例：家長(zhǎng)幫助孩子向班主任撒謊請(qǐng)假。還有一位家長(zhǎng)從不管孩子的家庭作業(yè)，孩子不做作業(yè)，成績(jī)非常差，老師多次將情況向該家長(zhǎng)反映，回答是：“我沒時(shí)間管?！崩蠋熡谜n余時(shí)間給這個(gè)孩子補(bǔ)課，耽誤了接送的時(shí)間，這位家長(zhǎng)意見很大，甚至侮罵補(bǔ)課老師，我們的老師很委曲。有的個(gè)別家長(zhǎng)把對(duì)孩子的受變成了粗暴施教，摧殘了孩子的心靈，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種結(jié)果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。所以父母親對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，一定會(huì)收到良好的效果。

四、在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。

第二、進(jìn)入我校就讀的學(xué)生，不少的家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望我們的家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。所以家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好思想學(xué)習(xí)教育工作。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。一方面，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培

養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作才能完成。

那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

關(guān)于教育教學(xué)的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及?？傊?qǐng)各位放心。我們學(xué)校會(huì)盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好，做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。如果各位家長(zhǎng)有什么好的建議和意見請(qǐng)留下。

最后，請(qǐng)讓我再次代表全校師生員工向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！

第三篇：家長(zhǎng)座談會(huì)上講話

家長(zhǎng)座談會(huì)上講話

各位家長(zhǎng)：

下午好！

今天是我們班的第一次家長(zhǎng)座談會(huì)，您們能在很忙的條件下來開會(huì)，我和姚老師感謝您們的到來。

在這里我有些想法與鄉(xiāng)親們溝通一下，同時(shí)也對(duì)學(xué)校通知的事向你們轉(zhuǎn)告轉(zhuǎn)告。

你們把孩子送到我們學(xué)校來讀書，這些孩子是我們學(xué)校和所有家長(zhǎng)對(duì)美好未來的共同向往，他們學(xué)好了、長(zhǎng)大成才了、能夠過上幸福美好的生活，是你們和我們學(xué)校共同的心愿，也是黨和國家的理想。中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)人們，如毛主席、周恩來等，他們之所以要把這個(gè)黨稱為共產(chǎn)黨，就是要想實(shí)現(xiàn)全天下所窮苦人民能過上想要什么就有什么的美好社會(huì)。雖然在社會(huì)上有許多陰暗面，但是黨和國家對(duì)我們窮苦人是夠關(guān)心的了，大家都應(yīng)看到的。

然而黨和國家更希望我們的孩子們學(xué)習(xí)搞好，長(zhǎng)大后有豐富的知識(shí)，懂得更精深的科技。為什么呢？因?yàn)閷淼奈覈鴷?huì)面臨許許多多的困難，例如，能源衰竭，國外列強(qiáng)欺負(fù)我們國家，地震、洪水、大雪等災(zāi)害現(xiàn)如今比以前越來越多，我們的下一代如果不學(xué)好更多的知識(shí)，就會(huì)無力搞出更高明的東西來解決今天及今后的能源衰竭問題，例如我們?nèi)鍢?，大家都有多多的電磁爐、電飯煲，但是電壓不足，如果我們的孩子們長(zhǎng)很了，能有更高明的方法把太陽光拿來煮飯，并且做到哪怕是陰天都能煮飯，我們就不操心沒電煮飯、烤火了是不？還有就是大家這兩天可能在電視上也看到了，日本要侵占我們國家的釣魚島，還有前久的什么中國船員被殺害事件等，這些都說明外國在向我們國家示威，在欺負(fù)我們國家，如果我們國家像你們孩子這么大小的學(xué)生們個(gè)個(gè)都不學(xué) 1

好知識(shí)，我國的科技趕不上外，我們的下一代人落后了就要挨打。

所以說，我們班的三十位同學(xué)于國、于家、于學(xué)校都沒有理由、沒有借口不把學(xué)習(xí)搞好。鄉(xiāng)親們，曾經(jīng)有人這樣認(rèn)為：娃娃讀書不讀書今后照樣做生意找飯吃。不錯(cuò)，如今社會(huì)上有很多事實(shí)真是這樣，讀了大學(xué)還不如做點(diǎn)生意或?qū)W點(diǎn)什么技術(shù)掙的錢多，生活過得好。但是在這里我想勸勸你們，社會(huì)是會(huì)變的，并且時(shí)時(shí)在變啊，試想一想，如果人人都去做生意，會(huì)有這么多人買嗎?可能會(huì)有些人生意不太好。所以我們的小學(xué)生別把他們想得這么早，讀書可以讓他們長(zhǎng)大后能說、能寫、能更方便的計(jì)算，不單是做生意，對(duì)他們將樣樣都會(huì)好些。

我們班的三十名同學(xué)面臨一些問題我向你們反映一下：一是積極性差，只有五六位同學(xué)會(huì)主動(dòng)按時(shí)完成作業(yè)，多數(shù)人要強(qiáng)迫才做完，去年期末57人考試，才做了40分鐘就有51人出來玩了。二是我們班同學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)差，去年全縣三年級(jí)數(shù)學(xué)平均分是47.5，而我們班只考得26分。三是大家知道的，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間太短，我們老師無法輔導(dǎo)，差生沒時(shí)間補(bǔ)上來。四是有極少數(shù)同學(xué)在校蠻橫無理，老師不敢管，也無法管。五是我們的學(xué)生時(shí)時(shí)在發(fā)展變化，時(shí)刻要我們想方設(shè)法管理和時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)護(hù)他們，理解他們，盡量知道他們想要什么和滿足他們。

所以我建議各位家長(zhǎng)在家也時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)護(hù)，如同放牛一樣常盯著，長(zhǎng)大點(diǎn)他們思想成熟些就會(huì)好的。

下面請(qǐng)姚老師講講她的想法和安排。講完后敬請(qǐng)鄉(xiāng)親們有話要說的一個(gè)一個(gè)的把想法說出來，我也向各位鄉(xiāng)親學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們共同進(jìn)步??！

請(qǐng)姚老師講話。

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完會(huì)時(shí)安排營養(yǎng)餐餐具押金問題。

完會(huì)。

普安縣三板橋小學(xué)劉永亞

二〇一二年九月十九日星期三

第四篇：在畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

在畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見。

本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談三個(gè)方面的問題： 一是簡(jiǎn)要介紹學(xué)校情況。二是介紹學(xué)校管理。

三是就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法。

一、學(xué)校總體情況

家長(zhǎng)朋友們，在各級(jí)政府和社會(huì)各界以及在座的各位家長(zhǎng)朋友們的關(guān)心支持下，六枝特區(qū)第一小學(xué)已越來越受到大家的關(guān)注和青睞，我校自1973年9月建校以來，發(fā)生了可喜的變化：一是我們學(xué)校的規(guī)模正在不斷擴(kuò)大和發(fā)展，剛開辦時(shí)，我校只有3個(gè)教學(xué)班80多名學(xué)生，如今我們已有30個(gè)班2508名學(xué)生，,69位教師，隨著城鎮(zhèn)建設(shè)加快和我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，今后我校的辦學(xué)規(guī)模還將不斷擴(kuò)大；二是我校的硬件設(shè)施和辦學(xué)條件在不斷完善。2010年我校我們新建了一棟教學(xué)樓，配備了多媒體教室、舞蹈室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、美術(shù)教室、音樂教室等多個(gè)功能教室，通過栽種花草樹木、布置文化長(zhǎng)廊、張貼名人畫像、古詩警句等多種途徑，美化了我們的校園，2012年，校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的投入使用，為學(xué)生的體育鍛煉提供了更好的后勤保障。如今學(xué)校面貌已煥然一新。三是我校的教育教學(xué)質(zhì)量正在不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響也有了很大的提高。四是我們?cè)诤葑ソ逃虒W(xué)質(zhì)量的同時(shí)，著力培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)，提高孩子們的幸福指數(shù)和綜合素質(zhì)，學(xué)校專門開設(shè)了經(jīng)典誦讀、英語口語、普通話、書法、繪畫等興趣班，積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科及活動(dòng)類競(jìng)賽，也取得了可喜的成績(jī)。近年來，師生在國家、省、市、區(qū)組織的各類競(jìng) 賽中有300多人次獲獎(jiǎng)，學(xué)校還獲得了“全國‘五好’小公民讀書征文示范學(xué)校”“六盤水市巾幗文明示范崗”“貴州省消防安全示范單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，這些榮譽(yù)的取得更增添了我校上臺(tái)階爭(zhēng)先進(jìn)的決心和信心！

二、學(xué)校的管理

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習(xí)慣成就好人生。”學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、教導(dǎo)處每月要對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每月有考核、有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功！

二、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎(chǔ)，目前，廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性、積極性大大提高。家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是與目前教育教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

每一位學(xué)生，雖說是屬于在座的每一位家長(zhǎng)，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時(shí)間并不家中渡過，而是在學(xué)校渡過，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長(zhǎng)在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個(gè)家長(zhǎng)，如果確實(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等。所以說，家校聯(lián)系在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)2002年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么。”從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母?jìng)冏プ×擞说摹熬V”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

各位家長(zhǎng)知道動(dòng)物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕 成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長(zhǎng)大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢？

因此，作為家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)心孩子精神世界的成長(zhǎng)。溺愛者看不到后者，只會(huì)從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。

我們不僅要從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛?！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會(huì)”，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里學(xué)會(huì)做家務(wù)勞動(dòng)等等。

②懂得愛別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，這有助于孩子事業(yè)的發(fā)展。）

③善良教育。美國作家享利?詹姆斯說，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛，這是助孩子人生走向成功的重要因素。

④良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭(zhēng)取、放棄。

我們要培養(yǎng)孩子執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)。⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。

⑥理財(cái)教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。

學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長(zhǎng)朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。最后，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一點(diǎn)建議和希望：勤聯(lián)系，多溝通。不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系和溝通。

各位家長(zhǎng)：我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。

最后，衷心祝愿各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！

第五篇：在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

在家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話

潘國友

各位家長(zhǎng)：

首先，感謝你們接受我的邀請(qǐng)，抽出你們寶貴的時(shí)間，為了我們的學(xué)生，也為了你們的孩子來到學(xué)校，我們深表感謝！

我們學(xué)校的輝煌，離不了你們孩子的勤奮，更離不了你們的幫忙！

剛才，校長(zhǎng)從他個(gè)人的教子經(jīng)歷談起，深入淺出的向各位說出了他在家庭教育方面的一些體會(huì)和心得。我個(gè)人從校長(zhǎng)的報(bào)告中得到了不少的啟發(fā)。但愿各位家長(zhǎng)也能從中得到一些啟發(fā)，以便你們能更好的教育你們的孩子。

校長(zhǎng)的講話歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，你們也在這兒坐了一個(gè)多小時(shí)。我想，你們平時(shí)很少有坐在教室里這么長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)歷。但是，我還是想讓你們?cè)僮粫?huì)兒，因?yàn)槲蚁胱尭魑患议L(zhǎng)體驗(yàn)一下你們的孩子每天的經(jīng)歷——他們每天都要像你們現(xiàn)在這樣一坐就是五、六個(gè)小時(shí)——體驗(yàn)一下你們孩子們的辛苦。只有你們體驗(yàn)到你們孩子的辛苦，你們才能真正理解我下面要與你們交流的我在家庭教育方面的些許感受和點(diǎn)滴心得。

一、學(xué)生要體諒家長(zhǎng)。

關(guān)于這一點(diǎn)，在這里我不想多說。我相信，我們所有的任課老師，特別是我們班主任會(huì)利用課堂內(nèi)外，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛家長(zhǎng)”的教育。我在班級(jí)就要求學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，父母的教育方式方法可能不得當(dāng)，但要明白他們的出發(fā)點(diǎn)都是好的。父母的日日辛勞，都是為了自己的孩子。

二、家長(zhǎng)要體諒孩子。

相信各位家長(zhǎng)已經(jīng)感到坐這么長(zhǎng)時(shí)間是很累的了吧？你的孩子也挺不容易。現(xiàn)在的課時(shí)如此的繁重。我們那時(shí)上學(xué)，書包都是癟癟的?？纯船F(xiàn)在孩子的書包，就知道他們有多辛苦。導(dǎo)致他們厭學(xué)也是很難免的。

愛他們，但不要溺愛他們，要讓他們學(xué)會(huì)承受失敗，承受挫折。

不要只憑自己想象：“他（她）該怎樣？”而應(yīng)該多想想：“他（她）能怎樣？”

現(xiàn)在，好多的家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)收入有了大幅度的提高，于是他們就產(chǎn)生這樣一個(gè)心理：我要花錢把孩子送到好學(xué)校去上學(xué)。在他們的心目中，好象只有遠(yuǎn)處的老師會(huì)教書，只有遠(yuǎn)處的學(xué)校才是好學(xué)校。我想對(duì)這部分家長(zhǎng)說：當(dāng)你決定把他（她）送到遠(yuǎn)處的一所學(xué)校去上學(xué)時(shí)，你有沒有問一問自己：我的孩子有足夠的自制力嗎？他（她）會(huì)一直安全嗎？

三、老師要體諒學(xué)生。

我們每一學(xué)科的老師都只帶一門課，而我們的學(xué)生卻要學(xué)習(xí)所有的科目。所以，我們老師要體諒學(xué)生，不要搞太多的題海戰(zhàn)術(shù)。

這一點(diǎn)在此我也不想多講，以后我們?cè)诮o老師開會(huì)時(shí)，我們會(huì)反復(fù)向我校老師宣講。

四、老師要體諒家長(zhǎng)。

老師的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)。因此，老師就應(yīng)該多站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題。急學(xué)生之所急，急家長(zhǎng)之所急。

老師要體諒家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的殷切心情。

這一點(diǎn)在此我也不多講了，我們學(xué)校會(huì)時(shí)刻提醒我們的老師做到這一點(diǎn)。

五、家長(zhǎng)要體諒老師和學(xué)校。

現(xiàn)在當(dāng)老師很不容易。如今的老師，理論上的地位很高：“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”、“燃燒的蠟燭”等等，一頂頂美麗的花環(huán)都是為教師準(zhǔn)備的。但實(shí)際地位讓人擔(dān)憂。有人也許還會(huì)說：還有“教師節(jié)”呀！但是，大家都知道：凡是有節(jié)日的群體，都是弱勢(shì)群體。有“六一兒童節(jié)”，但兒童是弱勢(shì)群體；有“三八婦女節(jié)”，但婦女是弱勢(shì)群體。

女士們?cè)诩彝サ牡匚灰苍S很高了，但是，我敢斷言：在可以預(yù)見的未來，她們?cè)谏鐣?huì)上的地位很難超過男士。所以，沒有“成人節(jié)”，也沒有“男士節(jié)”。

現(xiàn)在媒體對(duì)教育的負(fù)面報(bào)道得太多?？墒牵膫€(gè)行業(yè)沒有害群之馬？似乎，一戴上圣潔的帽子，就應(yīng)該完美無缺。到哪去找完美無缺？老師不能懲罰學(xué)生，可是學(xué)生侮辱老師了，該怎么辦？誰關(guān)心過這個(gè)問題？我是教語文的，現(xiàn)在社會(huì)上有個(gè)順口溜：“前世殺了豬，今世罰你來教書；前世殺了人，今世罰你教語文”。由此可見老師的地位之低，亦可見教語文的老師地位之抵。還有流行于學(xué)生中的順口溜：“一怕學(xué)英文，二怕學(xué)古文，三怕寫作文，四怕周樹人。”“四怕”中語文占了三個(gè)——各位家長(zhǎng)：你們說這多可怕！

再講關(guān)于“補(bǔ)課”。不補(bǔ)課，家長(zhǎng)們講你不負(fù)責(zé)；補(bǔ)課不收費(fèi)，任課教師們不愿干。我們也與你們一樣生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)里。教師，是我們的事業(yè)，它同時(shí)也是我們的職業(yè)，也是我們謀生的一個(gè)手段。你們?cè)诩匈徺I青菜是一毛錢一把，我們給他五分一把，小商販絕對(duì)不干。補(bǔ)課收費(fèi)了，家長(zhǎng)們?nèi)ヅe報(bào)，說老師一心只盯著錢。所以，補(bǔ)與不補(bǔ)，老師都要承受來自于學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生和自己的壓力。哎??怎一個(gè)“難”字了得！

再說“考試”。省教育廳明文規(guī)定：每學(xué)期只準(zhǔn)舉行一次考試，即：期末考試。除此之外，不得舉行任何小測(cè)驗(yàn)或其它什么階段性考試?？墒?，不考試，家長(zhǎng)高興嗎？學(xué)校高興嗎？愛學(xué)習(xí)的學(xué)生高興嗎？所以，“考”與“不考”我們都要承受壓力。好象老師天生就應(yīng)該永遠(yuǎn)承受壓力。還有“訂資料”、“競(jìng)賽輔導(dǎo)”等等都是如此。

班主任安排座位也是個(gè)難事。每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都以自己的標(biāo)準(zhǔn)要求班主任排座位：學(xué)習(xí)好的希望以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)；眼睛近視的要求以視力的好壞為標(biāo)準(zhǔn)——還說這叫“以人為本”；個(gè)子矮的希望以身材的高矮為標(biāo)準(zhǔn)——理由是：“不能歧視小個(gè)學(xué)生”。每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)學(xué)生都各顯神通。各位家長(zhǎng)：假如你們是班主任，你們會(huì)采取什么作為標(biāo)準(zhǔn)？我想，你們也會(huì)因此而感到為難的?，F(xiàn)在的孩子絕大部分是獨(dú)生子女，孩子對(duì)于家長(zhǎng)是“唯一”，但是對(duì)不起，你的孩子對(duì)于班主任或任課老師卻只是幾十分之一