第一篇：家用廢電池的處理調(diào)查

家用廢電池的處理調(diào)查

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

干電池的我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚挠闷罚鼭B入我們生活的每個(gè)角落：如玩具中、鐘表中、遙控器中……許多地方都能看到干電池的蹤影。干電池品種繁多，用途廣泛，是我們生活中的好朋友。但是，當(dāng)人們把干電池廢棄的時(shí)候，卻從沒(méi)有想過(guò)干電池是一種特殊的垃圾，它會(huì)嚴(yán)重污染我們的生存環(huán)境。所以，我們科技環(huán)保小組的同學(xué)對(duì)廢棄干電池的處理進(jìn)行了調(diào)查

二、活動(dòng)目的1、通過(guò)調(diào)查了解一些有關(guān)電池對(duì)環(huán)境的污染情況、電池分類(lèi)及回收等科學(xué)知識(shí)；

2、在調(diào)查中學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的事物，關(guān)心環(huán)境問(wèn)題；

3、通過(guò)活動(dòng)提高實(shí)踐能力，發(fā)展創(chuàng)造能力。

三、參加活動(dòng)人員的年齡及人數(shù)

四年級(jí)學(xué)生，人數(shù)不限；

四、活動(dòng)步驟

1、廣泛查閱資料，了解有關(guān)干電池的知識(shí)；

2、調(diào)查家庭干電池的處理情況；

3、設(shè)計(jì)、打印、發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展干電池使用量和干電池的種類(lèi)的調(diào)查；

4、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行制表或制圖統(tǒng)計(jì)分析；

5、提出科學(xué)處理廢干電池的建議；

6、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

五、調(diào)查過(guò)程：

１查閱資料，獲得知識(shí)。

（1）我國(guó)電池產(chǎn)業(yè)發(fā)展尤為迅猛，電池年產(chǎn)量達(dá)140億只，占世界總產(chǎn)量的三分之一，電池的種類(lèi)達(dá)14個(gè)系列250個(gè)品種。我國(guó)生產(chǎn)的干電池大部分為國(guó)內(nèi)消費(fèi)。

（2）干電池對(duì)環(huán)境，一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量；一節(jié)干電池可污染12立方米水、一立方米土壤，并造成永久性公害……（3）對(duì)人類(lèi)：我們?nèi)粘Ｋ玫钠胀ǜ呻姵兀饕兴嵝凿\錳電池和堿性鋅錳電池兩類(lèi)，它們都含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì)。廢電池被棄后，電池的外殼會(huì)慢慢地腐蝕，其中的重金屬物質(zhì)會(huì)逐漸滲入水體和土壤，造成污染。一旦水體

或土壤被污染，水體或土壤不能通過(guò)自身的凈化作用將污染消除，重金屬容易在生物體內(nèi)積蓄，人再吃了這樣的動(dòng)、植物后，重金屬就會(huì)在人體內(nèi)積蓄，達(dá)到一定量之后，就會(huì)對(duì)人的身體產(chǎn)生嚴(yán)重影響。（4）廢舊干電池中這些對(duì)環(huán)境和人體有害的重金屬，又是比較稀有的工業(yè)原料。

（２）調(diào)查使用量和處理方法。

了解有關(guān)知識(shí)之后，我們展開(kāi)了全面的調(diào)查，特發(fā)出了“家庭干電池使用廢棄調(diào)查表”3００張，經(jīng)過(guò)一個(gè)月，共回收到２７6張，通過(guò)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)：

①干電池在家庭中使用普及率達(dá)１００％；

②平均每個(gè)家庭每月要使用5節(jié)干電池；

③在所有干電池中，５號(hào)電池使用量最大。

經(jīng)我們觀察：發(fā)現(xiàn)在許多垃圾場(chǎng)中都能看到大量廢干電池的影，可見(jiàn)廢干電池并沒(méi)有被人們科學(xué)處理。

（３）發(fā)倡議書(shū)，向全校師生宣傳重視干電池對(duì)環(huán)境的影響，注重環(huán)境的保護(hù)。

為此，我們向全校的師生發(fā)出倡議：希望他們能對(duì)廢干電池重視起來(lái)，進(jìn)行科學(xué)處理。

六、調(diào)查結(jié)論。

我們通過(guò)大量的調(diào)查工作，充分充分證明了一點(diǎn)：干電池用廢之后，如果隨意丟棄，將嚴(yán)重污染我們生存的環(huán)境。如果我們科學(xué)處理廢干池，不僅可以使廢干電池復(fù)活，而且可以用它來(lái)制取或回收鋅、銅、石墨、二氧化錳，氯化銨、氯化鋅、硫酸筒等化學(xué)物質(zhì)。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，將廢干電池回收利用，變廢為寶。同時(shí)我們向廠家提出建議，希望廠家能制造綠色環(huán)保電池；希望銷(xiāo)費(fèi)者能盡量使用環(huán)保電池和可充電電池，當(dāng)干電池用廢后，不要隨意丟棄，收集起來(lái)，科學(xué)處理；也希望有關(guān)部門(mén)對(duì)廢電池重視起來(lái)，建立一個(gè)廢干電池回收站，把它科學(xué)、分類(lèi)處理。

讓我們攜起手，從身邊坐起，共同回收利用廢干電池，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。

第二篇：家庭廢電池處理調(diào)查報(bào)告

當(dāng)今社會(huì)，家家戶(hù)戶(hù)都離不開(kāi)電池。電池既能供電，又便于隨身攜帶，給我們的生活帶來(lái)了許多方便，所以很是受歡迎。但你們想過(guò)嗎？沒(méi)用的廢電池該如何處理呢？亂扔一節(jié)廢電池會(huì)帶來(lái)什么后果嗎？

通過(guò)查詢(xún)有關(guān)資料得知電池中含有大量的重金屬，如鋅、鉛、鎘、汞、錳等。據(jù)專(zhuān)家測(cè)試，一粒小小的紐扣電池就能污染600立方米水。一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值。你們看看，亂仍一顆電池的危害竟有這么大！廢舊電池如果與生活垃圾混合處理，電池腐爛后，其中的汞、鎘、鉛、鎳等重金屬溶出會(huì)污染地下水和土壤，再滲透進(jìn)入魚(yú)類(lèi)、農(nóng)作物中，破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，威脅人類(lèi)的健康。人如果汞中毒，會(huì)患中樞神經(jīng)疾病，死亡率高達(dá)40%；廢舊電池中的鎘元素，則被定為致癌物質(zhì)。這可不是危言聳聽(tīng)?。?/p>

暑假中我調(diào)查了好多家庭發(fā)現(xiàn)電池在家家戶(hù)戶(hù)普遍使用，你看遙控器、手機(jī)、相機(jī)、刮胡刀、電動(dòng)玩具……哪一樣能離得開(kāi)電池呢！各種不同型號(hào)的電池都普遍存在。我仔細(xì)調(diào)查了我家電池使用量。空調(diào)遙控每年需4節(jié)電池，電視遙控需2節(jié)，爸爸的刮胡刀需10節(jié)（現(xiàn)改為用充電的了）媽媽的手表及汽車(chē)遙控等約需3粒紐扣電池，還有各種可充電池，對(duì)了還有我的玩具所需的電池。簡(jiǎn)單算一下，我家每年產(chǎn)生廢電池至少15節(jié)，我問(wèn)了很多親戚和同學(xué)，發(fā)現(xiàn)我家還算少的，就按平均每家15節(jié)算，我們甌北30萬(wàn)人每年至少會(huì)有一百萬(wàn)節(jié)廢電池，你看能污染多少水和土地啊。

有什么辦法呢？我來(lái)告訴大家把！我們可以在垃圾桶邊放一個(gè)專(zhuān)門(mén)收廢電池的桶，做到分類(lèi)回收，并由專(zhuān)門(mén)工廠進(jìn)行專(zhuān)業(yè)處理。同時(shí)對(duì)大家進(jìn)行廣泛的宣傳、教育和提醒是非常必要的。如果還是有人將廢電池亂扔或與垃圾一同處理，可以進(jìn)行罰款或其他的懲罰方法。另外大家盡量使用充電電池，這樣就會(huì)減少產(chǎn)生些廢電池。

不亂扔廢電池，人人有責(zé)，從我做起，讓我們大家共同努力吧！

第三篇：怎樣處理廢電池

怎樣處理廢電池

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與技能目標(biāo)

了解調(diào)查的全過(guò)程，掌握用樣本去估計(jì)總體的思想，培養(yǎng)學(xué)生收集整理數(shù)據(jù)、分析解決問(wèn)題的能力。

2．過(guò)程與方法目標(biāo)

經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，體驗(yàn)合理地進(jìn)行推斷和預(yù)測(cè)，獲得“發(fā)現(xiàn)──探索──分析──評(píng)判”的研究方法。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生合作創(chuàng)新精神，更好地形成尊重科學(xué)，勇于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，滲透辯證唯物主義思想，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和社會(huì)責(zé)任感。

二、教學(xué)程序

（一）創(chuàng)設(shè)情境（提出課題 誘發(fā)興趣）

1．對(duì)于引入環(huán)節(jié)，我考慮了如下的三種方案：

①?gòu)膹?fù)習(xí)全面調(diào)查，抽樣調(diào)查引人；②開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題；③讓學(xué)生自己感觸問(wèn)題，師生互動(dòng)，引出課題。鑒于第一種方案比較傳統(tǒng)且缺乏挑戰(zhàn)性；第二種較第三種缺乏自主發(fā)現(xiàn)的重要一環(huán)；第三種雖然比較費(fèi)時(shí)，但它通過(guò)學(xué)生先人手，能使學(xué)生迅速進(jìn)人角色，因此，我打算選擇第三種方案。

（1）查一查：學(xué)生通過(guò)課前在圖書(shū)館或網(wǎng)上查閱廢電池處理的資料，了解情況。

（2）看一看：教師利用電腦圖片，展示廢電池的危害性及日常生活中的處理情況。通過(guò)查閱、觀看，可激起學(xué)生心中的波瀾，促使學(xué)生去思考。

（3）想一想：為了美好的生活和人類(lèi)的健康，我們能做點(diǎn)什么呢？（引出課題）

（4）組建：動(dòng)手組建“熱點(diǎn)調(diào)查”節(jié)目，成立“小記者”站。

面對(duì)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，不急于讓學(xué)生馬上去調(diào)查，而是通過(guò)組建“熱點(diǎn)調(diào)查”節(jié)目，來(lái)為學(xué)生有組織、有目的地展開(kāi)調(diào)查搭建舞臺(tái)，成立“小記者”站，可使學(xué)生真正成為問(wèn)題的參與者，能帶著熱情、任務(wù)去展開(kāi)調(diào)查。

（二）分組活動(dòng)（實(shí)情調(diào)查 親自體驗(yàn)）

1．活動(dòng)一 “小記者”培訓(xùn)：

（1）此次調(diào)查的目的、問(wèn)題、對(duì)象是什么？

（2）你選擇哪種調(diào)查方式？樣本如何選??？在調(diào)查時(shí)應(yīng)注意什么？

（3）請(qǐng)你參照課本附錄(1)自主設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

自主設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷有利于學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，但設(shè)計(jì)時(shí)也可能會(huì)出現(xiàn)缺乏針對(duì)性、合理性的調(diào)查問(wèn)卷，例如：有些項(xiàng)目寫(xiě)成了廢電池的危害等。因此，安排（4）。

（4）組內(nèi)交流調(diào)查問(wèn)卷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)改進(jìn)，小組統(tǒng)一

通過(guò)“交流──改進(jìn)──統(tǒng)一”的方式，讓學(xué)生在互助中完善調(diào)查問(wèn)卷，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2．活動(dòng)二 “小記者”出發(fā)：學(xué)生利用課余時(shí)間走向社會(huì)，進(jìn)行抽樣調(diào)查。

讓學(xué)生回歸社會(huì)，獲得第一手材料，體驗(yàn)“社會(huì)人”的辛酸，從而鍛煉意志品質(zhì)。

3．活動(dòng)三 “小記者”回站：分小組交流調(diào)查中的感受、體驗(yàn)，準(zhǔn)備下階段工作。交流有助于學(xué)生內(nèi)心世界的表露，獲得積極的情感體驗(yàn)。

（三）科學(xué)探究（整理描述 嚴(yán)謹(jǐn)思維）

學(xué)生從調(diào)查問(wèn)卷上只能粗略地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，為了引導(dǎo)學(xué)生精確、理性地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，必須對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理描述。

1．思考

我們?nèi)绾斡盟鶎W(xué)知識(shí)，將數(shù)據(jù)整理描述出來(lái)呢？（學(xué)生討論，達(dá)成共識(shí)）

2．操作

先制作調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，整理數(shù)據(jù)，填人表格，然后針對(duì)整理結(jié)果，繪制統(tǒng)計(jì)圖形。

體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合的思想及算法化，框圖化，程序化的思維方式。

（四）合作交流（分析數(shù)據(jù) 發(fā)展思維）

經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的收集整理，學(xué)生對(duì)問(wèn)題已有了初步的認(rèn)識(shí)，但考慮到問(wèn)題的結(jié)論尚未顯現(xiàn)出來(lái)，學(xué)生還須更理性地去分析和解決問(wèn)題。

1．思考

針對(duì)調(diào)查結(jié)果，你對(duì)廢電池的處理有哪些發(fā)現(xiàn)和建議？

2．交流

召開(kāi)信息研討會(huì)，分組交流，出謀劃策，各抒己見(jiàn)，小組長(zhǎng)進(jìn)行匯總。

只要學(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō)，能表明自己的觀點(diǎn)，都應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)。用欣賞的眼光看待學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自我，增強(qiáng)自信心。

3．預(yù)測(cè)

學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)對(duì)問(wèn)題把握不準(zhǔn)確，建議容易忽略缺乏實(shí)用性、創(chuàng)造性的情況。

4．措施

各組選派“熱點(diǎn)調(diào)查”節(jié)目主持人，主持節(jié)目。

用榜樣激勵(lì)的方式可讓學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)，同時(shí)由學(xué)生主持節(jié)目，還可增強(qiáng)學(xué)生“用事實(shí)說(shuō)話”的意識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力及表演才能。

5．點(diǎn)評(píng)

教師點(diǎn)評(píng)，并作出總結(jié)性評(píng)價(jià)，活動(dòng)結(jié)束。

（五）自我反思（小結(jié)評(píng)價(jià) 優(yōu)化思維）

考慮到這節(jié)內(nèi)容環(huán)節(jié)過(guò)多，整個(gè)過(guò)程涉及課內(nèi)課外，為了促使學(xué)生形成自己的知識(shí)方法，我以“提問(wèn)促反思”的方式提出問(wèn)題。

1．想一想，通過(guò)這節(jié)課的研究，你知道怎樣進(jìn)行問(wèn)題的調(diào)查嗎？有哪些收獲？

2．作業(yè)

（1）寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告（增加家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)），收錄在學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋中。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生課后將自己滿(mǎn)意的調(diào)查報(bào)告在網(wǎng)上發(fā)布，呼吁全社會(huì)共同參與環(huán)境保護(hù)。（社會(huì)評(píng)價(jià)）

第四篇：廢電池的危害和處理方法

《廢電池的危害和處理方法》開(kāi)題報(bào)告

廢電池對(duì)環(huán)境的污染非常嚴(yán)重，現(xiàn)已成為全世界共同關(guān)注的問(wèn)題。我們結(jié)合這些實(shí)際，運(yùn)用多種研究方法，積極組織、參與廢電池的回收宣傳活動(dòng)，課題的選擇在選擇研究性課題時(shí)，我們對(duì)《廢電池的回收與利用》這個(gè)課題非常感興趣。大家都知道，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,使用電池已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｈ欢?，電池可以說(shuō)是生產(chǎn)多少,最終就廢棄多少；集中生產(chǎn),分散污染；短期使用,長(zhǎng)期污染。如今廢電池的危害已成為全世界人們共同關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題。世界各國(guó)都在研究處理廢電池的最佳方案。雖然現(xiàn)在已取得了卓有成效的成果，但還不能根本解決這個(gè)問(wèn)題。因此，尋找處理廢電池的最佳方案已成為各國(guó)許多科學(xué)家的科研方向。我們學(xué)生也是使用電池的一個(gè)群體。作為跨世紀(jì)的一代,我們應(yīng)該提高自己的環(huán)保意識(shí),回收電池從我做起。因此我們高三共有五人選擇此課題作為自己的研究性課題。

我們課題研究的實(shí)施共分為了五個(gè)階段：第1階段：今年1月17日至2月14日，通過(guò)上網(wǎng)和到圖書(shū)館查閱等方式查找相關(guān)資料。我們?cè)诓檎掖罅抠Y料后了解到

（一）、廢電池是人類(lèi)健康的潛在殺手人們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姵厥强炕瘜W(xué)作用,通俗的講就是靠腐蝕作用而產(chǎn)生電能的。其中的有害物質(zhì)如重金屬鉻、汞、鎘等對(duì)人體的危害是極大。一節(jié)紐扣電池能污染60萬(wàn)升水，而一節(jié)一號(hào)電池爛在地里能使一平方米的土地失去使用價(jià)值。所以廢電池的回收勢(shì)在必行。

（二）、廢電池廢中有寶廢電池并不是僅給人類(lèi)帶來(lái)危害，它里面還蘊(yùn)含著很多資源。例如紐扣電池含有鋰、錳、銀等稀有金屬；鉛蓄電池中含有鉛；手機(jī)電池中含有鎘，這些物質(zhì)回收價(jià)值很高?，F(xiàn)已有工廠開(kāi)始進(jìn)行這方面的回收、提取工作。另外在普通干電池中還含有鋅、銅、錳粉等資源。隨著課題的不斷深入,我們又對(duì)廢電池的實(shí)際回收、處理過(guò)程產(chǎn)生了興趣。第3階段：今年2月末，在校團(tuán)委等老師及校學(xué)生會(huì)的幫助下，我們?cè)谛?nèi)外搞了一次有關(guān)廢電池回收的宣傳活動(dòng)。宣傳活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們并不只局限于這些。大家都希望能根據(jù)我校實(shí)際情況也設(shè)計(jì)一套回收方案。于是我們進(jìn)入了第4階段。第4階段：3月初，利用回收回來(lái)的廢電池，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，利用校實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)一套廢電池再利用的回收實(shí)驗(yàn)。

第五篇：廢電池的污染及其處理方法

廢電池的污染及其處理方法

摘要：廢電池對(duì)環(huán)境的影響成為國(guó)內(nèi)媒體熱門(mén)話題之一。有的報(bào)道稱(chēng)電池對(duì)環(huán)境污染很?chē)?yán)重，一節(jié)電池可以污染數(shù)十萬(wàn)立方米的水。有的甚至說(shuō)廢電池隨生活垃圾處理可以引起諸如日本水俁病之類(lèi)的危害，這些報(bào)道在社會(huì)上引起了很大反響，有很多熱愛(ài)環(huán)保的人士和團(tuán)體開(kāi)展或參加了回收廢電池的活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：廢電池，環(huán)境污染，回收，處理

廢電池的壞處主要有：廢電池里邊含有汞、鎘等等重金屬，它們釋放到大自然里會(huì)對(duì)環(huán)境造成很?chē)?yán)重的危險(xiǎn)。

廢電池的危害：廢棄在自然界電池中的汞會(huì)慢慢從電池中溢出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，再通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無(wú)機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚(yú)類(lèi)的身體里，人食用了這種魚(yú)后，甲基汞會(huì)進(jìn)入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會(huì)發(fā)瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進(jìn)入人體使人的肝和腎受損，也會(huì)引起骨質(zhì)松軟，重者造成骨骼變形。汽車(chē)廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對(duì)人造成危害。

廢電池污染及其處理已經(jīng)成為目前社會(huì)最為關(guān)注的環(huán)保焦點(diǎn)之一。國(guó)家環(huán)?？偩挚萍紭?biāo)準(zhǔn)司有關(guān)人士認(rèn)為，隨著我國(guó)電池的種類(lèi)、生產(chǎn)量和使用量的不斷擴(kuò)大，廢舊電池的數(shù)量和種類(lèi)也在不斷增加。廢舊電池含有汞、鉛、鎘、鎳等重金屬及酸、堿等電解質(zhì)溶液，對(duì)人體及生態(tài)環(huán)境有不同程度的危害。據(jù)了解，其中對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境危害較大、列入危險(xiǎn)廢物控制名錄的廢電池主要有：含汞電池，主要是氧化汞電池；鉛酸蓄電池；含鎘電池，主要是鎳鎘電池。

有關(guān)資料顯示，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。在對(duì)自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤、污染地下水，進(jìn)而進(jìn)入魚(yú)類(lèi)、農(nóng)作物中，破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，間接威脅到人類(lèi)的健康。

人體一旦吸收這些重金屬以后，會(huì)出現(xiàn)哪些病癥呢？據(jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹，汞是一種毒性很強(qiáng)的重金屬，對(duì)人體中樞神經(jīng)的破壞力很大，上世紀(jì)五十年代發(fā)生在日本的震驚中外的水俁病就是由于汞污染造成的。目前我國(guó)生產(chǎn)的含汞堿性干電池的汞含量達(dá)1％－5％，中性干電池的汞含量為0．025％，我國(guó)電池生產(chǎn)消耗的汞每年就達(dá)幾十噸之多。鎘在人體內(nèi)極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血，很可能使人體癱瘓。而鉛進(jìn)入人體后最難排泄，它干擾腎功能、生殖功能。

專(zhuān)家們認(rèn)為，由于電池污染具有周期長(zhǎng)、隱蔽性大等特點(diǎn)，其潛在危害相當(dāng)嚴(yán)重，處理不當(dāng)還會(huì)造成二次污染。據(jù)楊毅夫博士介紹，我國(guó)沿海某省的一些農(nóng)民在回收鉛酸蓄電池中的鉛時(shí)，因?yàn)榛厥仗幚聿划?dāng)，把含有鉛和硫酸的廢液倒掉，不僅造成了鉛中毒，而且使當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物無(wú)法生

回收方法：實(shí)驗(yàn)室回收方法：普通干電池是圓筒形的，外筒由鋅制成，這一鋅筒即為電池的負(fù)極；筒中央炭棒為正極；筒內(nèi)為二氧化錳，氯化銨和氯化鋅。下面介紹兩種廢干電池內(nèi)物質(zhì)回收利用的方法：

（1）提取氯化銨：將電池里的黑色物質(zhì)放在水里攪拌并過(guò)濾，將部分濾液放在蒸發(fā)皿中蒸發(fā)，得白色固體，再加熱，利用“升華”收集較純的氯化銨。（2）制取鋅粒：將鋅筒上的鋅片剪成碎片，放在坩堝中強(qiáng)熱（鋅熔點(diǎn)419度），熔化后小心將鋅頁(yè)倒入冷水中，得鋅粒。

工業(yè)回收方法： 國(guó)際上通行的廢舊電池處理方式大致有三種：固化深埋、存放于廢礦井、回收利用。

1．固化深埋、存放于廢礦井

如法國(guó)一家工廠就從中提取鎳和鎘，再將鎳用于煉鋼，鎘則重新用于生產(chǎn)電池。其余的各類(lèi)廢電池一般都運(yùn)往專(zhuān)門(mén)的有毒、有害垃圾填埋場(chǎng)，但這種做法不僅花費(fèi)太大而且還造成浪費(fèi)，因?yàn)槠渲猩杏胁簧倏勺髟系挠杏梦镔|(zhì)。

2．回收利用

（1）熱處理 瑞士有兩家專(zhuān)門(mén)加工利用舊電池的工廠，巴特列克公司采取的方法是將舊電池磨碎，然后送往爐內(nèi)加熱，這時(shí)可提取揮發(fā)出的汞，溫度更高時(shí)鋅也蒸發(fā)，它同樣是貴重金屬。鐵和錳熔合后成為煉鋼所需的錳鐵合金。該工廠一年可加工2000噸廢電池，可獲得780噸錳鐵合金，400噸鋅合金及3噸汞。另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素，并將氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬?gòu)U料直接出售。不過(guò)，熱處理的方法花費(fèi)較高，瑞士還規(guī)定向每位電池購(gòu)買(mǎi)者收取少量廢電池加工專(zhuān)用費(fèi)。

（2）“濕處理” 馬格德堡近郊區(qū)正在興建一個(gè)“濕處理”裝置，在這里除鉛蓄電池外，各類(lèi)電池均溶解于硫酸，然后借助離子樹(shù)脂從溶液中提取各種金屬，用這種方式獲得的原料比熱處理方法純凈，因此在市場(chǎng)上售價(jià)更高，而且電池中包含的各種物質(zhì)有95%都能提取出來(lái)。濕處理可省去分揀環(huán)節(jié)（因?yàn)榉謷鞘止げ僮?，?huì)增加成本）。馬格德堡這套裝置年加工能力可達(dá)7500噸，其成本雖然比填埋方法略高，但貴重原料不致丟棄，也不會(huì)污染環(huán)境。

（3）真空熱處理法 德國(guó)阿爾特公司研制的真空熱處理法還要便宜，不過(guò)這首先需要在廢電池中分揀出鎳鎘電池，廢電池在真空中加熱，其中汞迅速蒸發(fā)，即可將其回收，然后將剩余原料磨碎，用磁體提取金屬鐵，再?gòu)挠嘞路勰┲刑崛℃嚭湾i。這種加工一噸廢電池的成本不到1500馬克。

回收電池陷入尷尬

由于人們對(duì)廢舊電池的污染認(rèn)識(shí)不足，隨意丟棄廢電池的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，不管是城市還是鄉(xiāng)村，廢舊電池都隨處可見(jiàn)。

據(jù)了解，北京市電池年消耗量達(dá)6000多噸。雖然近幾年關(guān)于廢舊電池的回收已引起有關(guān)部門(mén)重視，指定了專(zhuān)門(mén)進(jìn)行回收的定點(diǎn)單位，同時(shí)在學(xué)校、商場(chǎng)、社區(qū)等一些高密度人群區(qū)設(shè)立了回收點(diǎn)，但收效甚微。1998年以來(lái)，北京市垃圾回收中心共回收廢舊電池400余噸，回收率僅為1．7％。大量的廢電池都被丟棄了。

上海市從1998年5月開(kāi)始啟動(dòng)廢電池回收工作，廢電池回收點(diǎn)也是逐年遞增，迄今為止全市已設(shè)置了四五千個(gè)廢電池回收點(diǎn)，共回收廢電池100余噸，但這與全市每年產(chǎn)生的大約3000多噸廢電池相比相去甚遠(yuǎn)。

杭州市三名中學(xué)生曾經(jīng)通過(guò)問(wèn)卷、走訪、查閱文獻(xiàn)等辦法，用幾個(gè)月時(shí)間完成了《關(guān)于廢舊電池回收現(xiàn)狀調(diào)查與研究》的調(diào)查報(bào)告，結(jié)論是：我國(guó)廢舊電池回收率只有1－2％。他們對(duì)廢電池危害大而回收差的現(xiàn)狀感到震驚。三名中學(xué)生在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有近八成的市民認(rèn)為廢電池回收活動(dòng)“與自己無(wú)關(guān)”或“沒(méi)時(shí)間參加”，有87％的居民將廢電池與生活垃圾一起丟棄。

由于人們對(duì)廢舊電池的污染認(rèn)識(shí)不足，隨意丟棄廢電池的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，而對(duì)于城市主動(dòng)設(shè)置的回收箱，很多市民非常淡漠。

長(zhǎng)春市曾經(jīng)在城區(qū)投放了200個(gè)綠色的廢舊電池回收箱，收回了不少?gòu)U電池。但是過(guò)了一段時(shí)間，部分回收箱卻成為群眾隨手投擲廢物的“垃圾箱”，有的甚至遭遇“封口”的尷尬。長(zhǎng)春百貨大樓電池專(zhuān)柜的兩側(cè)，擺放著兩個(gè)廢舊電池回收箱，可是“口”卻被廣告宣傳畫(huà)封住了。營(yíng)業(yè)員說(shuō)，自從回收箱擺在這兒以后，幾乎沒(méi)有人來(lái)投廢舊電池，大家都把它當(dāng)成垃圾箱，往里扔果皮、紙屑，甚至往里面吐痰。她們干脆將回收箱清洗干凈，把“口”封上，以減少麻煩。

廢棄電池對(duì)環(huán)境的污染正漸為國(guó)人所重視。人們一直在尋求技術(shù)上可行、經(jīng)濟(jì)上可取的科學(xué)處理方法。廢電池的回收、處理利用是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)根據(jù)中國(guó)的國(guó)情建立有效的無(wú)害化管理機(jī)制，國(guó)家要從政策上給予扶持，建立健全法規(guī)，完善回收、處理運(yùn)行體系，無(wú)公害的再利用方法須進(jìn)一步論證、研究和開(kāi)發(fā)。分析了各種廢棄電池對(duì)環(huán)境的污染；報(bào)導(dǎo)了國(guó)內(nèi)外回收、處理廢棄電池的情況；結(jié)合國(guó)情提出了治理電池污染的對(duì)策。

“地球只有一個(gè)”，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，給子孫后代留下一片藍(lán)天和碧水，是全世界人民所向往并為之奮斗的共同目標(biāo)。

廢棄電池對(duì)環(huán)境的污染已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，關(guān)注電池的回收再利用，發(fā)展無(wú)污染、無(wú)公害的“綠色”化學(xué)電源產(chǎn)品已是時(shí)代要求和大勢(shì)所趨，也是電池產(chǎn)品可持續(xù)發(fā)展的必由之