第一篇：市國稅局關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的意見

市國稅局關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的意見

為全面、深入、持久地加強(qiáng)學(xué)習(xí)型國稅機(jī)關(guān)建設(shè)，引導(dǎo)全市國稅系統(tǒng)干部職工樹立終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的理念，進(jìn)一步提高干部職工學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，提升稅收工作法制化、科學(xué)化、精細(xì)化管理水平，現(xiàn)結(jié)合**國稅實(shí)際，就深入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織提出如下意見。

一、充分認(rèn)識創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要意義

全市各級國稅機(jī)關(guān)和廣大國稅干部職工要充分認(rèn)識創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要意義，積極主動投身創(chuàng)建。

（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的具體體現(xiàn)。創(chuàng)建國稅學(xué)習(xí)型組織符合科學(xué)發(fā)展觀“以人為本、實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”的基本原則，能使廣大國稅干部職工通過學(xué)會系統(tǒng)思考、不斷自我超越、改善心智模式、建立共同愿景，實(shí)現(xiàn)個人不斷成長、事業(yè)不斷發(fā)展的“雙贏”目標(biāo)。

（二）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是國稅部門適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀需要。當(dāng)前，隨著科技革命和知識經(jīng)濟(jì)的興起、經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，以及稅制改革、征管改革和機(jī)構(gòu)改革縱深推進(jìn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織成為順應(yīng)時(shí)代潮流、適應(yīng)全新變化、應(yīng)對本領(lǐng)恐慌、有效實(shí)施管理、推動個人和事業(yè)全面發(fā)展的必然選擇。

（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是貫徹落實(shí)省局工作思路，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)的重要措施。目前，省局已明確提出了今后一個時(shí)期的發(fā)展思路和具體目標(biāo)，加之各項(xiàng)改革任務(wù)繁重，只有通過學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，有效激發(fā)工作動力和創(chuàng)新意識，提高學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、競爭力，才能適應(yīng)發(fā)展變化的新形勢和上級機(jī)關(guān)的新要求。

（四）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是提高國稅干部綜合素質(zhì),更好推動國稅事業(yè)發(fā)展的迫切要求。國稅系統(tǒng)由于體制原因,進(jìn)人渠道單

一、人力資源盤活力度不大,且知識老化,這一直是制約國稅事業(yè)跨越發(fā)展的“瓶頸”。在當(dāng)前條件下，只有通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提高現(xiàn)有人員的綜合素質(zhì)、工作能力，才能保持國稅事業(yè)持續(xù)發(fā)展的能力。

二、指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和基本原則

（一）指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織“五項(xiàng)修煉”（即自我超越、改善心智模式、共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)思考）為重點(diǎn)，以提高各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為核心，以促進(jìn)干部職工全面發(fā)展為目的，采取各種有效措施，構(gòu)建多層次、全方位的終身教育體系，用創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織統(tǒng)攬班子和隊(duì)伍建設(shè),努力造就一支政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務(wù)規(guī)范的國稅隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)個人全面發(fā)展與國稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

（二）總體目標(biāo)：從2009年到2011年底，用三年左右時(shí)間，以行政推動為手段，抓好啟動和實(shí)施工作，初步構(gòu)建起學(xué)習(xí)型組織的基本框架和評估體系。再通過持續(xù)鞏固、完善和提高,在全系統(tǒng)形成機(jī)制健全、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)高效的終身教育運(yùn)行體系，干部職工隊(duì)伍素質(zhì)向?qū)W習(xí)型、知識型、智能型和創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)干部職工思想道德境界和業(yè)務(wù)技能普遍提高，形成具有國稅行業(yè)特色的學(xué)習(xí)型組織。應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)為:

——思想觀念明顯轉(zhuǎn)變。全員學(xué)習(xí)熱潮興起，終身學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念基本形成，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神得到強(qiáng)化,學(xué)習(xí)成為國稅機(jī)關(guān)和干部職工的自覺行動。

——綜合素質(zhì)明顯增強(qiáng)。干部職工的進(jìn)取心和責(zé)任意識進(jìn)一步增強(qiáng)，科學(xué)判斷稅收形勢、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、應(yīng)對復(fù)雜局面、依法行政、總攬全局的能力提高，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力和干部職工思想境界提升，各類崗位合理的梯次人才隊(duì)伍基本形成。

——服務(wù)水平明顯提高。稅收管理能力大幅度增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果與工作成就的有機(jī)結(jié)合；收入規(guī)模和質(zhì)量同步提高，國稅收入實(shí)現(xiàn)與國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)增長；稅收精細(xì)化管理、征管質(zhì)量和效率明顯提升，執(zhí)法服務(wù)日益規(guī)范，稅收環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展。

——社會形象不斷提升。國稅機(jī)關(guān)在社會各界和納稅人中滿意度高，征管質(zhì)量、創(chuàng)新成果在全省國稅系統(tǒng)名列前茅。樹立公正執(zhí)法、文明征稅、優(yōu)質(zhì)高效、廉潔奉公的國稅形象。

（三）基本原則：一是循序漸進(jìn)原則。分階段制定規(guī)劃和具體的實(shí)施(來源：好范文 http://004km.cn/）方案，長遠(yuǎn)規(guī)劃和當(dāng)前工作相結(jié)合，做到循序漸進(jìn)，持之以恒,穩(wěn)步推進(jìn)。二是創(chuàng)新發(fā)展原則。在學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新中尋求創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的最佳方式和方法，使創(chuàng)建過程充滿生機(jī)和活力。三是以人為本原則。將學(xué)習(xí)作為人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，引導(dǎo)干部職工在工作中領(lǐng)悟生命的意義，不斷超越自我，激發(fā)個人潛力。四是學(xué)用結(jié)合原則。把創(chuàng)建與做好本職工作緊密結(jié)合，在工作中體現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，防止離開稅收工作另搞一套，避免與實(shí)際工作脫節(jié)。五是服務(wù)中心原則。不斷提升崗位技能，改進(jìn)工作方法，提高工作質(zhì)量，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成果落實(shí)到完成收入任務(wù),推進(jìn)國稅事業(yè)又好又快科學(xué)發(fā)展上來。

三、實(shí)施步驟和階段性任務(wù)

（一）宣傳啟動階段（2009年1月至2009年12月）。一是健全組織機(jī)構(gòu),下

發(fā)實(shí)施意見，對全系統(tǒng)創(chuàng)建工作作出統(tǒng)籌部署。二是利用有效宣傳手段大力造勢，層層動員宣傳，統(tǒng)一思想，使全體干部職工迅速投入到創(chuàng)建活動中去。三是進(jìn)行專題培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，全面啟動學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作。四是為實(shí)施“五項(xiàng)修煉”作好調(diào)研和籌劃，開發(fā)好相關(guān)主題活動項(xiàng)目。

（二）全面實(shí)施階段（2010年1月至2011年12月）。一是分年度制定具體實(shí)施方案及工作措施，并研究制定評估指標(biāo)體系和考核激勵機(jī)制。二是圍繞“五項(xiàng)修煉”，充分挖掘和創(chuàng)新各項(xiàng)載體活動，重點(diǎn)構(gòu)造“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的學(xué)練體系和“自主化、開放型、多層次、全方位”的教育體系，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展，不斷增強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的軟實(shí)力。三是打造基礎(chǔ)管理平臺，形成良好運(yùn)行機(jī)制。主要包括組織和個人愿景設(shè)計(jì)、工作流程設(shè)計(jì)、制度體系建設(shè)等，并隨著“五項(xiàng)修煉”活動的深入，同步構(gòu)建起學(xué)習(xí)型組織的基本框架。

（三）持續(xù)鞏固完善，使創(chuàng)建工作常態(tài)化。一是初步總結(jié)開展創(chuàng)建活動的有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)，尋找創(chuàng)建工作的差距和努力方向，形成具有國稅特色的創(chuàng)建工作體系和運(yùn)行機(jī)制。二是召開“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型職工”表彰大會。評選創(chuàng)建優(yōu)勝單位和個人，推動系統(tǒng)的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)向更高層次發(fā)展。三是對創(chuàng)建理論、方法、載體等進(jìn)行深入調(diào)查研究，進(jìn)一步完善創(chuàng)建工作的基本框架。持之以恒，常抓不解，使創(chuàng)建工作走上“工作—學(xué)習(xí)—創(chuàng)新”一條永續(xù)循環(huán)的良性軌道。

四、主要創(chuàng)建措施

（一）抓好宣傳教育，營造創(chuàng)建氛圍。一是層層召開動員大會，充分利用各種宣傳工具，更新干部職工觀念，迅速在全系統(tǒng)掀起創(chuàng)建熱潮。二是建立創(chuàng)建輔導(dǎo)員制度，要層層確定2至3名同志擔(dān)任輔導(dǎo)員，通過培訓(xùn)考察和學(xué)習(xí)研究，提高創(chuàng)建的理論修養(yǎng)和工作能力，使其成為本單位創(chuàng)建工作的指導(dǎo)者和培訓(xùn)者。三是在行業(yè)網(wǎng)上開辦“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織專欄”，作為部署工作、宣傳教育、反映動態(tài)和干部職工交流、學(xué)習(xí)、討論的重要平臺。四是進(jìn)行全員培訓(xùn)，市局重點(diǎn)進(jìn)行骨干培訓(xùn)，各單位進(jìn)行全員培訓(xùn)。

（二）強(qiáng)化勵志措施，鼓勵自我超越。要采取多種方式，激勵干部職工以磨練個人才能為基礎(chǔ)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。一是積極引導(dǎo)干部職工增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感和現(xiàn)實(shí)危機(jī)感，變消極被動的“要我學(xué)”為積極主動的“我要學(xué)”。二是開展思想境界教育，人人要有追求目標(biāo)，不斷認(rèn)識自我，完善自我，充實(shí)自我，升華自我，超越自我。三是開展“學(xué)先進(jìn)，樹標(biāo)桿”主題教育，強(qiáng)化典型引導(dǎo)，教育干部職工樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷自省差距，彌補(bǔ)不足，擺脫自我成長中出現(xiàn)的不良心智制約。四是開展勵志教育，通過收集格言警句、學(xué)習(xí)勵志書籍、觀勵志影視片、看身邊學(xué)習(xí)型人才的成長史、瞻仰歷史先進(jìn)人物等活動,鼓勵干部職工走上進(jìn)和成才之路。五是各級領(lǐng)導(dǎo)要做自我超越的表率，做帶頭勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范，以實(shí)際行動感染和帶動干部職工實(shí)現(xiàn)自我超越。六是完善激勵措施，要建設(shè)鼓勵干部職工實(shí)現(xiàn)自我超越的長效機(jī)制。不斷探索完善全員開放式競崗和績效考核制度，完善干部提拔任用、評先評優(yōu)、獎勵評比等辦法，從利益機(jī)制上增強(qiáng)干部職工自我超越的動力。

（三）改善心智模式，端正思維導(dǎo)向。要注重對干部職工健康品格和心態(tài)的培育，側(cè)重于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培育。一是經(jīng)常引導(dǎo)干部職工查找阻礙學(xué)習(xí)和發(fā)展的心智模式，打破習(xí)慣性的思維定勢和多年形成的習(xí)慣性心態(tài)，客觀分析自身的缺點(diǎn)，在日常工作和學(xué)習(xí)中有意識地突破原有不健康的心智模式，隨時(shí)保持健康向上的狀態(tài)。二是開展“溝通型”組織文化建設(shè)活動。要通過“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織專欄”，讓干部職工傾吐心聲，暢談觀點(diǎn)，并以開放的心靈容納別人的想法；定期組織召開各層次座談會、開展個別談心談話、領(lǐng)導(dǎo)定期接見干部職工活動，通過內(nèi)部討論、領(lǐng)導(dǎo)干部引導(dǎo)，增進(jìn)相互了解，打破思維定勢，調(diào)整自身心態(tài)。三是開展以反思評價(jià)、批判性思維、逆向思維和創(chuàng)造性思維為主題的演練活動，采取培訓(xùn)輔導(dǎo)、編寫案例分析、論壇、情景模擬等形式，讓干部職工學(xué)會“換位思考”，突破思維慣性，重塑個人心智模式，努力消除歸罪于外、墨守成規(guī)、局限思考和心態(tài)不正的心智模式。四是深入持續(xù)開展“以強(qiáng)化工作責(zé)任”為主題的學(xué)習(xí)教育活動，深層次構(gòu)建責(zé)任文化體系，培養(yǎng)廣大干部職工的責(zé)任意識，不斷引導(dǎo)干部職工愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)。

（四）確立共同愿景，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。要把組織的發(fā)展目標(biāo)與干部職工個人的理想追求有機(jī)地融合起來，讓組織的愿景變?yōu)閺V大干部職工的共同愿景，從而發(fā)揮每一個人的潛能，充分調(diào)動干部職工為實(shí)現(xiàn)共同理想而自覺學(xué)習(xí)、工作的積極性和主動性。一是確立個人愿景。領(lǐng)導(dǎo)干部要創(chuàng)造發(fā)展個人愿景的氛圍和條件，運(yùn)用交流、分享等溝通方法，用心聆聽干部職工的聲音，鼓勵建立個人愿景。要組織干部職工開展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，結(jié)合工作給自己以科學(xué)的人生設(shè)計(jì)和目標(biāo)追求。幫助干部職工找準(zhǔn)人生目標(biāo),自覺融于組織中,快樂工作,快樂學(xué)習(xí),追求人的心靈成長與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，領(lǐng)悟工作的真正意義，活出生命的價(jià)值,讓組織管理更適合人性。二是機(jī)關(guān)各部門、基層分局要據(jù)職能情況，建立團(tuán)隊(duì)愿景，用共同的目標(biāo)和理想信念激發(fā)干部職工內(nèi)心的共同熱情和向上精神，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。三是提升和實(shí)踐共同愿景。在個人和團(tuán)隊(duì)建立愿景的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位發(fā)展實(shí)際，科學(xué)提煉出共同愿景，形成具體的階段性目標(biāo)和努力方向。要通過多種形式宣講、學(xué)習(xí)和理解本單位共同愿景，充分發(fā)揮愿景的激勵作用。要定期組織對各階段愿景實(shí)現(xiàn)的檢驗(yàn)，反思工作歷程，在實(shí)踐中對共同愿景作適時(shí)調(diào)整。四是建立有效載體。要鼓勵創(chuàng)新，追求卓越。深入開展 “創(chuàng)新成果評選”活動，進(jìn)一步完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制,營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,加大創(chuàng)新成果應(yīng)用，重獎創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，從而推動國稅事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

（五）實(shí)踐團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)練一體。要通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)把個人的智慧融于集體的智慧之中，把個人的學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為集體的創(chuàng)造力。一是健全團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制。要形成脫產(chǎn)培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和自我教育三位一體的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)機(jī)制。按照團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的要求進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)黨組中心組學(xué)習(xí)制度、處(科)室學(xué)習(xí)制度、黨團(tuán)員學(xué)習(xí)制度、機(jī)關(guān)干部職工政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，把每一個學(xué)習(xí)集體都建設(shè)為一個學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。結(jié)合工作實(shí)際，組建以稅收工作為主要內(nèi)容的各種研究小組和團(tuán)隊(duì)，通過交任務(wù)、壓擔(dān)子，把干部職工的興趣愛好吸引到解決稅收工作難題上。二是拓展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方式。要組織開展豐富多彩的學(xué)習(xí)型興趣活動，不定期地召開各種學(xué)習(xí)會，讀書會、研討會、演講會、專題講座、案例教學(xué)等，積極開展以“十員”達(dá)標(biāo)和稅收業(yè)務(wù)能手競賽活動，組織集體聯(lián)誼、拓展、情景模擬等活動，幫助鍛煉個人意志，提升個體的學(xué)習(xí)能力。要積極搭建知識交流和共享平臺，通過互相交流和溝通，相互啟發(fā)，互相影響，從而產(chǎn)生富有建設(shè)性的意見，提煉出團(tuán)體智慧。三是推進(jìn)學(xué)練一體化。在抓好脫產(chǎn)培訓(xùn)和學(xué)歷教育的同時(shí)，要繼續(xù)重點(diǎn)抓好基層在崗培訓(xùn)，深入推進(jìn)業(yè)務(wù)講學(xué)，全面抓實(shí)業(yè)務(wù)主題練兵，定期進(jìn)行綜合業(yè)務(wù)考試。要積極開辟多層次、多載體、寬領(lǐng)域、有實(shí)效的活動陣地和活動內(nèi)容，讓干部職工在工作中學(xué)習(xí)技能，在學(xué)習(xí)中提高工作質(zhì)量。要鼓勵干部職工多崗學(xué)習(xí)鍛煉，獲取多項(xiàng)工作技能，樹立“一專多能”、“熟一樣、會兩樣、懂三樣”的干部職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)新目標(biāo)。要鼓勵干部職工自主學(xué)習(xí)考取各類專業(yè)資格證書，打造一批各個工作領(lǐng)域的行家里手和骨干人才。四是加強(qiáng)激勵保障機(jī)制建設(shè)。要不斷完善教育培訓(xùn)管理、在崗培訓(xùn)評估考核等辦法，規(guī)范教育培訓(xùn)工作管理流程；要建立激勵約束機(jī)制，將干部職工學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)效果與利益掛起鉤來；要進(jìn)一步建立和完善教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障制度，開辟多渠道干部職工能力培訓(xùn)基地和文體活動場所及文化活動園地；要積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型職工”活動，通過先進(jìn)評選、示范引路、典型推動，將干部職工教育學(xué)習(xí)活動引向深入。

（六）強(qiáng)化系統(tǒng)思考，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。一是培養(yǎng)大局意識。引導(dǎo)和教育廣大干部職工站在全局思考工作，從整體和長遠(yuǎn)來看待問題，養(yǎng)成整體思考、動態(tài)思考和本質(zhì)思考的習(xí)慣，提高全面分析問題的能力。二是學(xué)會統(tǒng)籌兼顧。用系統(tǒng)的眼光和角度審視工作和問題，把握重點(diǎn)時(shí)機(jī)和節(jié)奏，學(xué)會彈“鋼琴”，善于統(tǒng)籌安排，分步實(shí)施，努力把工作的力度、發(fā)展的速度和廣大干部職工可承受的程度統(tǒng)一起來，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。三是善于查找問題。學(xué)習(xí)要結(jié)合實(shí)際，帶著問題學(xué)，才能學(xué)懂弄通，才能掌握得更具體、更透徹和更全面。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能更好地提出解決問題的方法和措施，提高管理的整體效能；只有“事后分析”，才能更好地審視各項(xiàng)工作的得失，找到工作的重點(diǎn)和前進(jìn)方向；只有進(jìn)一步完善意見征求機(jī)制和拓寬意見征集渠道，才能用系統(tǒng)思考的方法通盤考慮、科學(xué)判斷，用集體智慧解決前進(jìn)道路上的各種困難和問題。

五、創(chuàng)建工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。堅(jiān)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作強(qiáng)大保障。市局決定成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織領(lǐng)導(dǎo)小組，李建平同志任組長，其余班子成員任副組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人事教育處，周曉陽同志兼任辦公室主任。各單位各部門要把創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)長期的事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好。要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，結(jié)合自身特點(diǎn)和需求，應(yīng)用學(xué)習(xí)型組織的理念，創(chuàng)造性地開展活動，努力創(chuàng)建一批特點(diǎn)鮮明、具有示范作用的學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型處（科、股）室、學(xué)習(xí)型分局，學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型團(tuán)支部以及學(xué)習(xí)型家庭，構(gòu)筑好學(xué)習(xí)教育的組織基礎(chǔ)。

（二）制訂計(jì)劃，分步實(shí)施。要按照創(chuàng)建的要求，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂創(chuàng)建方案，設(shè)計(jì)多層次、寬領(lǐng)域、有實(shí)效的活動載體，精心組織實(shí)施；要統(tǒng)籌安排、分段實(shí)施、循序漸進(jìn)、典型引路、整體推進(jìn)，創(chuàng)造性地抓好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動；要率先建設(shè)起創(chuàng)建的骨干隊(duì)伍，抓好創(chuàng)建工作中的輔導(dǎo)和管理，形成一批政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，熱心學(xué)習(xí)型組織理論與實(shí)踐的專門隊(duì)伍，推進(jìn)創(chuàng)建工作持續(xù)協(xié)調(diào)有力的開展。

（三）率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)是創(chuàng)建活動的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)制定本單位的總體規(guī)劃、相關(guān)規(guī)章制度，并抓好督促檢查；各級領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，言傳身教地影響干部職工創(chuàng)建行為；廣大干部職工要積極參予，投身學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建，不斷提升學(xué)習(xí)力，競爭力，努力在推動國稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

（四）整合資源，形成合力。各級黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動，各部門要分工負(fù)責(zé)，各司其職，各盡其責(zé)，密切配合，上下聯(lián)動，形成工作合力。要建立聯(lián)系會議制度，定期研究、部署、指導(dǎo)、督促和協(xié)調(diào)全系統(tǒng)創(chuàng)建工作，努力形成職能部門主管、相關(guān)部門協(xié)助，系統(tǒng)上下齊抓共管的局面。

（五）健全機(jī)制，強(qiáng)化評估。要建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，包括中心組學(xué)習(xí)制度、在崗培訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)日制度等，采取考核、評比、表彰等措施，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的內(nèi)動力；要建立述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)的制度，完善各項(xiàng)考核指標(biāo)體系和考核細(xì)則，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的檢查考核，使之成為干部職工評先評優(yōu)、提拔任用、獎金分配的重要依據(jù)。同時(shí)，各單位要制訂具體的評估標(biāo)準(zhǔn)和評估辦法，實(shí)行一級評估一級，層層抓落實(shí)，不斷把學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作引向深入。

第二篇：國稅局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織經(jīng)驗(yàn)做法匯報(bào)

文章標(biāo)題：國稅局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織經(jīng)驗(yàn)做法匯報(bào)

學(xué)習(xí)型組織是一個能使組織內(nèi)的全體成員全身心投入并有持續(xù)增長的學(xué)習(xí)力的組織。學(xué)習(xí)型組織的首要著重強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的根基所在，我們要建設(shè)高素質(zhì)的國稅人才隊(duì)伍，打好國稅持續(xù)發(fā)展的基石，就必須引入學(xué)習(xí)型組織理論，充分調(diào)動全體干部的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力與毅力。在這一

年的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織過程中，我局始終著眼于提高干職工的學(xué)習(xí)力，具體做法如下：

一、以國稅文化建設(shè)為契機(jī)，抓好學(xué)習(xí)載體建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍。一是建立金溪國稅廣播站?？h局在庭院內(nèi)安裝了音響。上下班干部打卡時(shí)間播放音樂，上午十時(shí)左右定時(shí)開播，時(shí)間約二十分鐘，調(diào)節(jié)干部的情緒。朗誦干部原創(chuàng)優(yōu)秀詩歌、散文，活躍氛圍，為干部提供輕松而幽雅的工作環(huán)境，平和心境。必要時(shí)借助廣播播放通知，傳達(dá)信息。這一做法使得金溪國稅庭院更具有家園、樂園、花園的氣息，達(dá)到進(jìn)一步人性化建設(shè)。二是編撰《稅企之窗》簡報(bào)。此刊為月刊，每月4日前出版。該簡報(bào)分為四版，主要有重點(diǎn)關(guān)注、近期稅事回放、涉稅風(fēng)險(xiǎn)提醒、最新政策、稅企橋梁、政策解讀、心智體會等幾大專欄，由監(jiān)察室主任艾少光主編。采取計(jì)酬不計(jì)分的鼓勵措施，廣大干部踴躍投稿。第一期在今年三月份已出刊?！抖惼笾啊返母咀谥际窃{稅人、服務(wù)納稅人。通過宣傳稅收政策，傳遞稅企信息，反映國稅動態(tài)，創(chuàng)建一個“維護(hù)征納權(quán)益，加強(qiáng)溝通交流，優(yōu)化納稅環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的平臺。發(fā)行對象為：全縣一般增值稅納稅人（企業(yè)），縣級以及市局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各分局，科（股）室。這一做法已顯現(xiàn)成效，受到納稅人的好評，得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。三是搭建國稅內(nèi)部工作網(wǎng)站。為了使得工作便捷化，內(nèi)容透明化，我局撥出?？罱ㄔO(shè)內(nèi)部網(wǎng)站。它主要設(shè)有局情介紹、股室之窗、黨政建設(shè)、廉政之窗、國稅文化、政務(wù)公開、青春驛站，巾幗苑、錦銹谷等幾大板塊構(gòu)成。它是全局干部了解我縣國稅動態(tài)的一個重要窗口，了解稅收法律法規(guī)的重要渠道，為金溪國稅事業(yè)發(fā)展出謀獻(xiàn)策的重要平臺，掌握我局稅收全方位工作的便捷途徑，它是我們干部學(xué)習(xí)交流的重要載體?？h局成立網(wǎng)絡(luò)維護(hù)專門小組，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)日常工作。四是創(chuàng)辦宣傳專欄。為使學(xué)習(xí)型組織活動與國稅文化建設(shè)的方法步驟，實(shí)際內(nèi)容得于便捷式的亮化，由專人負(fù)責(zé)在辦稅大廳門前開設(shè)《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》和《國稅文化建設(shè)》專欄，第一期已在第一階段期間得于出爐，以后將定期出版這兩大專欄，同時(shí)也使之成為廣大納稅人了解國稅部門工作的窗口。

二、以日常學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，提升學(xué)習(xí)力，改變學(xué)習(xí)觀。一是以稅收業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主要方面。著眼于提高全員的稅收業(yè)務(wù)水平，抓住稅收工作的“根”，縣局安排每周二由主管業(yè)務(wù)副局長組織全局人員在多媒體會議室學(xué)習(xí)稅收業(yè)務(wù)，發(fā)給每位干部筆記本，要求做好每次學(xué)習(xí)的記錄。課后并在內(nèi)部網(wǎng)站發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，供干部學(xué)習(xí)查找資料。每季組織全體人員業(yè)務(wù)考試，以考促學(xué)，以學(xué)育優(yōu)。二是拓展學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。

1、購買多方面書籍有關(guān)稅收業(yè)務(wù)的、法律法規(guī)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)技巧、為人處事的叢書，充實(shí)圖書館，供大家借閱。各團(tuán)隊(duì)每周召開一次學(xué)習(xí)座談會，交流學(xué)習(xí)體會，展示學(xué)習(xí)成果，營造良好的文化氛圍；

2、購買DVD光碟，由人教股負(fù)責(zé)安排，每月不定期組織全體干部觀看學(xué)習(xí)《政務(wù)禮儀》、《公關(guān)禮儀》和《社交禮儀》、學(xué)習(xí)型組織講座等知識，增強(qiáng)干部的有關(guān)禮儀知識，提高國稅的隊(duì)伍形象。同時(shí)，并把這種學(xué)習(xí)列入為我們的日?？记陧?xiàng)目。三是團(tuán)隊(duì)活動形式多樣。在全局經(jīng)費(fèi)較緊張的前提下，擠出4萬多元資金給各團(tuán)隊(duì)開展活動。以團(tuán)隊(duì)為單位，采取走出去的方法，通過參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，增長知識。根據(jù)團(tuán)隊(duì)的特色開展比賽項(xiàng)目，有出外搞登山運(yùn)動，釣魚比賽，球類活動等等。通過這些活動，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到增強(qiáng)，同時(shí)對開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動有了新的認(rèn)識，在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上，形成了團(tuán)隊(duì)的共同愿景和個人愿景。

三、以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為主體，開展“四季”主題教育，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。創(chuàng)建活動分季度開展主題教育，每個季度開展一次專題討論，堅(jiān)持“四個一”標(biāo)準(zhǔn)，即精讀一本書籍（內(nèi)容應(yīng)為討論專題服務(wù)），寫一篇讀書心得,開一次深度匯談，組織一次好文章評比，確?；顒娱_展有計(jì)劃、有內(nèi)容、有要求、有檢查、有總結(jié)，有實(shí)效。

第一季度：開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的必要性”辯論賽。為使廣大干部明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動的必要性，進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)型組織這一管理理論的內(nèi)涵，金溪國稅組織全體干部圍繞“有沒有必要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”這一主題，分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了四場激烈的辯論。在這場辯論賽的準(zhǔn)備過程中，使得干部主動積極學(xué)習(xí)、查找有關(guān)資料，實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中運(yùn)用，在運(yùn)用中學(xué)習(xí)，知識得到見長。

第二季度：開展了“如何理解學(xué)習(xí)力就是競爭力”的大討論，理解樹根理論，培養(yǎng)干部的學(xué)習(xí)意識。通過閱讀大量的管理理論學(xué)習(xí)從書、感受成功企業(yè)、組織的管理途徑，撰寫自省文章、組織座談討論等手段，讓大家置身于單位和社會中，重新審視自己的能力，促使廣大干部不斷突破自己能力的上限，激發(fā)忠誠、敬業(yè)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)“學(xué)習(xí)讓我生存”的奮斗信念。

第三季度：開展了“如何鍛造一個協(xié)作的團(tuán)隊(duì)？”的大討論，培養(yǎng)協(xié)作意識。進(jìn)行“如何看待自己”、“如何看待他人”、“如何看待事情”、“木桶理論”等討論反思，引導(dǎo)干部克服自我心理障礙，以豁達(dá)積

極的心態(tài)面對工作、面對同事、面對單位，形成“我的團(tuán)隊(duì)我的家，我與團(tuán)隊(duì)共發(fā)展”的理念。

第四季度：開展“如何活出生命的意義？”的大討論，培養(yǎng)超越意識。通過組織專題演講，使干部培養(yǎng)全新、前瞻和開闊的思維方式，激勵干部為單位創(chuàng)造最大貢獻(xiàn)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個人生命的意義，實(shí)現(xiàn)真正意義上的自我超越。從演講中，提煉出“學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”的學(xué)習(xí)觀、“爭創(chuàng)一流”的工作觀、“活出生命意義”的人生觀。

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第三篇：如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 單選題

1.創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型組織，最重要的一點(diǎn)是 √

A B C D 知道怎么樣去構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

知道怎么樣去管理學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)組織怎么樣去創(chuàng)新

組織的全體員工都認(rèn)識到建立學(xué)習(xí)型組織的重要性和緊迫性

正確答案： D 2.學(xué)習(xí)型組織認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)是 √

A B C D 看書

培訓(xùn)

反思

交流

正確答案： C 3.下列哪一項(xiàng)不屬于修煉3Q的內(nèi)容？ √

A B C D 智商

情商

成功商

逆境商

正確答案： C 4.學(xué)習(xí)型組織的第五大特征是 √

A B C D 熱愛學(xué)習(xí)

善于學(xué)習(xí)

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

有彈性

正確答案： B 5.學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉中的第一項(xiàng)修煉是 √

A 心智模式 B 自我超越 C 共同愿景

D 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

正確答案： B 6.學(xué)習(xí)型組織的核心理念是 √

A 連續(xù)學(xué)習(xí)

B 持續(xù)創(chuàng)新

C 發(fā)展自我D 增強(qiáng)凝聚力

正確答案： B 7.下列哪項(xiàng)不屬于共同愿景的三大要素？ √

A 目標(biāo)

B 價(jià)值觀

C 自尊心

D 使命感

正確答案： C 8.學(xué)習(xí)力的三大要素是 √

A 動力 毅力 能力

B 動力 自制力 能力

C 信心 決心 恒心

D 目標(biāo) 毅力 能力

正確答案： A 9.根據(jù)殼牌石油公司研究的結(jié)論，一般大企業(yè)的平均壽命為：A 30年

B 40年

C 50年

√

D 60年

正確答案： B 10.要使一個組織具有很強(qiáng)的彈性必須做到 √

A B C D 觀念更新、戰(zhàn)略儲備、提高員工整體素質(zhì)

觀念更新、政策寬松、員工培訓(xùn)

管理規(guī)范、制度細(xì)微、不斷學(xué)習(xí)

提高待遇，留住人才

正確答案： A 11.如果把企業(yè)比作一棵大樹，那么大樹的樹根是 √

A B C D 員工

管理層

學(xué)習(xí)力

人才

正確答案： C 12.下面的說法中不正確的是 √

A B C D 學(xué)習(xí)型組織理論是一種管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論是最前沿的管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論是一種宏觀管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論不適用于家庭的管理

正確答案： D 13.學(xué)習(xí)型組織管理理論的執(zhí)行者是企業(yè)的 √

A B C D 人事部門

宣傳部門

最高層領(lǐng)導(dǎo)

教育部門

正確答案： C 14.下列哪一項(xiàng)不是微軟“學(xué)習(xí)三理念”中所提出的？ √ A B C D 通過自我批評學(xué)習(xí)

通過信息反饋學(xué)習(xí)

通過交流共享學(xué)習(xí)

通過經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

正確答案： D 15.下面關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的觀點(diǎn)不正確的是 √

A B C D 學(xué)習(xí)工作化

工作學(xué)習(xí)化

學(xué)習(xí)的速度必須大于、至少等于變化的速度

企業(yè)的競爭本質(zhì)上是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭

正確答案： D

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織（推薦）

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動工作計(jì)劃

結(jié)合今年年初全國總工會、中央文明辦及國家發(fā)改委等部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的實(shí)施意見》的通知，浙江省成立了“爭創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并撰寫了“爭創(chuàng)工作學(xué)習(xí)讀本”，為各單位的爭創(chuàng)活動提供了較為便利的學(xué)習(xí)資料和工作輔導(dǎo)。

“學(xué)習(xí)型組織”理論是當(dāng)代較為流行的管理理論之一，也是由信息社會、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代催生的產(chǎn)物，它順應(yīng)了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代向知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)代管理理論，也融合了東西方管理思想的精華?！皩W(xué)習(xí)型組織”理論是繼“全面質(zhì)量管理”、“企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”后發(fā)展的一個新的管理舉措。

我單位是一個集多種榮譽(yù)與一身的先進(jìn)單位，特別是工會的各項(xiàng)工作都走在了系統(tǒng)或同行的前列，“建學(xué)習(xí)型組織、做知識型職工”作為一種新的組織建設(shè)理念和管理思路更應(yīng)該被我們細(xì)致認(rèn)真的詮釋和積極努力的應(yīng)用。那么如何才能落實(shí)好我們的創(chuàng)建工作，一個系統(tǒng)的工作計(jì)劃是必不可少的。目前，我們已在幾次的工會干部會上進(jìn)行了內(nèi)容的宣傳，使大家心中逐漸架起了一個大概的創(chuàng)建工作輪廓，以便今后工作的全面鋪開。

一、進(jìn)一步在全處范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳動員，通過充分利用黑板報(bào)、印發(fā)學(xué)習(xí)小冊子、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)問答試卷等形式，來闡明創(chuàng)建工作的目的意義及對工會工作的重要性，烘托和營造創(chuàng)建聲勢。

二、為了更多地灌輸“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、做知識型職工”的意識，提高大家參與創(chuàng)建工作的自覺性，我們將在每一次的工會會議前，學(xué)習(xí)一篇結(jié)合時(shí)事內(nèi)容的文章（目前已開始實(shí)施），希望通過強(qiáng)行的外界灌輸，刺激大家學(xué)習(xí)的興趣，汲取一些有用的知識。

三、結(jié)合爭創(chuàng)的需要，提升工會干部的整體素質(zhì)和工作水平，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，進(jìn)行工會干部的調(diào)整，逐步選用那些熱心工會工作，辦事責(zé)任心強(qiáng)，相對年輕有一定文化知識的職工擔(dān)任工會干部，并有意為單位后備干部的培養(yǎng)輸送人才。

四、有意識地在工會組織特別是工會干部中強(qiáng)調(diào)思想交流、提倡知識、工作成果共享，經(jīng)常性地結(jié)合社會形勢和工作實(shí)際向職工灌輸新思想、新觀念、新方法等。要求每位工會干部依據(jù)自己的特長，作內(nèi)部輔導(dǎo)的授課，先以自我選題和幫助輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行備課，再行課后評議計(jì)分，以進(jìn)一步鍛煉干部的綜合能力。

五、推動員工培訓(xùn)工程，準(zhǔn)備有計(jì)劃的對職工進(jìn)行文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識幾個方面的知識培訓(xùn)和提升，通過聘請老師專家、購買相關(guān)的授課資料、自己內(nèi)部有一技之長員工相互的培訓(xùn)這三個主要環(huán)節(jié)，逐步達(dá)到營造單位好學(xué)習(xí)、愛鉆研、求創(chuàng)新的良好氛圍。

六、從今年開始，每年從優(yōu)秀職工中評選一名熱愛自己崗位，并對自己的工作非常敬業(yè)、對業(yè)務(wù)有相當(dāng)鉆研精神且已做出一定工作成績、職工中有一定影響的“首席職工”，作為單

位全體職工學(xué)習(xí)的榜樣，以進(jìn)一步示范和帶動大家崇尚學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)。

七、要求每一個工會小組每季安排組織自主學(xué)習(xí)一次，內(nèi)容重點(diǎn)放在結(jié)合解決本崗位、本小組工作學(xué)習(xí)中遇到的難題及貫徹落實(shí)上級工會組織、行政領(lǐng)導(dǎo)布置的工作學(xué)習(xí)任務(wù)的完

成上，并將其視作工會干部和工會小組工作績效考核的內(nèi)容之一。

八、在單位文化建設(shè)上下功夫，通過對組織建設(shè)意見的征集、單位徽標(biāo)的設(shè)計(jì)、工作環(huán)

境的改造等一系列活動的推出和展開，來凝聚職工的人心，激發(fā)職工的創(chuàng)造性、統(tǒng)一起單位的價(jià)值觀和價(jià)值取向，從而達(dá)到單位共性與職工個性的逐步統(tǒng)一，最后推動生產(chǎn)力的發(fā)展和

單位的全面進(jìn)步。

以上創(chuàng)建計(jì)劃為初步的工作設(shè)想，具體的實(shí)施會依據(jù)我們最終要達(dá)到的創(chuàng)建目標(biāo)加以修

正和完善。望上級工會領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。

車管處工會

2004年12月13日

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動工作計(jì)劃

利川市南坪鄉(xiāng)干堰小學(xué)工會

我單位是一個集多種榮譽(yù)與一身的先進(jìn)單位，特別是工會的各項(xiàng)工作都走在了系統(tǒng)或同行的前列，“建學(xué)習(xí)型組織、做知識型職工”作為一種新的組織建設(shè)理念和管理思路更應(yīng)該被我們細(xì)致認(rèn)真的詮釋和積極努力的應(yīng)用。那么如何才能落實(shí)好我們的創(chuàng)建工作，一個系統(tǒng)的工作計(jì)劃是必不可少的。目前，我們已在幾次的工會干部會上進(jìn)行了內(nèi)容的宣傳，使大家心中逐漸架起了一個大概的創(chuàng)建工作輪廓，以便今后工作的全面鋪開。

一、進(jìn)一步在全處范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳動員，通過充分利用黑板報(bào)、印發(fā)學(xué)習(xí)小冊子、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)問答試卷等形式，來闡明創(chuàng)建工作的目的意義及對工會工作的重要性，烘托和營造創(chuàng)建聲勢。

二、為了更多地灌輸“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、做知識型職工”的意識，提高大家參與創(chuàng)建工作的自覺性，我們將在每一次的工會會議前，學(xué)習(xí)一篇結(jié)合時(shí)事內(nèi)容的文章（目前已開始實(shí)施），希望通過強(qiáng)行的外界灌輸，刺激大家學(xué)習(xí)的興趣，汲取一些有用的知識。

三、結(jié)合爭創(chuàng)的需要，提升工會干部的整體素質(zhì)和工作水平，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，進(jìn)行工會干部的調(diào)整，逐步選用那些熱心工會工作，辦事責(zé)任心強(qiáng)，相對年輕有一定文化知識的職工擔(dān)任工會干部，并有意為單位后備干部的培養(yǎng)輸送人才。

四、有意識地在工會組織特別是工會干部中強(qiáng)調(diào)思想交流、提倡知識、工作成果共享，經(jīng)常性地結(jié)合社會形勢和工作實(shí)際向職工灌輸新思想、新觀念、新方法等。要求每位工會干部依據(jù)自己的特長，作內(nèi)部輔導(dǎo)的授課，先以自我選題和幫助輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行備課，再行課后評議計(jì)分，以進(jìn)一步鍛煉干部的綜合能力。

五、推動員工培訓(xùn)工程，準(zhǔn)備有計(jì)劃的對職工進(jìn)行文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識幾個方面的知識培訓(xùn)和提升，通過聘請老師專家、購買相關(guān)的授課資料、自己內(nèi)部有一技之長員工相互的培訓(xùn)這三個主要環(huán)節(jié)，逐步達(dá)到營造單位好學(xué)習(xí)、愛鉆研、求創(chuàng)新的良好氛圍。

六、從今年開始，每年從優(yōu)秀職工中評選一名熱愛自己崗位，并對自己的工作非常敬業(yè)、對業(yè)務(wù)有相當(dāng)鉆研精神且已做出一定工作成績、職工中有一定影響的“首席職工”，作為單位全體職工學(xué)習(xí)的榜樣，以進(jìn)一步示范和帶動大家崇尚學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)。

以上創(chuàng)建計(jì)劃為初步的工作設(shè)想，具體的實(shí)施會依據(jù)我們最終要達(dá)到的創(chuàng)建目標(biāo)加以修正和完善。望上級工會領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。2011年干堰小學(xué)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型教職工”活動總結(jié)

我校工會工作始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工會工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型教職工”活動積極組織教職工開展政治思想學(xué)習(xí)與思想教育活動、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與教科研活動、教育技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)與考核。構(gòu)建和諧校園，以豐富的活動為載體，不斷推進(jìn)了工會自身建設(shè)，努力增強(qiáng)學(xué)校工會的工作活力。

一、理論學(xué)習(xí)，規(guī)范管理

本年內(nèi)準(zhǔn)確把握我校各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和主要任務(wù)，配合黨支部的“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動、“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育、構(gòu)建和諧為目的的“交朋友”活動和第十二個黨風(fēng)廉政教育月活動，帶領(lǐng)全體教師集中學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。

二、民主管理，參政議政，校務(wù)公開，促進(jìn)學(xué)校依法民主治校建設(shè)。

組織召開教代會，審議通過學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃、方案，討論審議校級《先進(jìn)工會小組、優(yōu)秀工會積極份子考核細(xì)則》，充分落實(shí)了教代會職權(quán)和作用，切實(shí)保障教職工依法參與民主管理、民主監(jiān)督，落實(shí)教職工在學(xué)校當(dāng)家作主的政治權(quán)利。利用“公示欄”和“學(xué)校網(wǎng)絡(luò)”，做好校務(wù)公開的內(nèi)容、程序、形式的規(guī)范化和制度化，發(fā)揮好工會的監(jiān)督作用，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。學(xué)校制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督，以及一些重大決策的出臺都要充分發(fā)揮廣大會員的積極性，使每一位會員都能體驗(yàn)到自己是學(xué)校里不可缺少的一分子，提高參與管理的熱情，增強(qiáng)教師隊(duì)伍凝聚力。

三、立足實(shí)際，扎實(shí)運(yùn)作

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配合學(xué)校做好教學(xué)工作。學(xué)校工會引導(dǎo)教師參加“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做創(chuàng)新型人才，樹立新時(shí)期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。繼續(xù)會同黨支部開展“講師德，學(xué)先進(jìn)，比貢獻(xiàn)”的主題教育，開展“文明教職工”、“文明班組”、“文明新風(fēng)家庭”評比表彰活動。以職工之家為依托，充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，配合黨支部積極主動認(rèn)真的做好教職工的思想政治工作，使一些家庭生活困難，個人感情生活有波折的教師振作精神，努力擺脫困境，樂觀向上的面對一切，為學(xué)校工作能夠順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。

2、工會配合教務(wù)處，開展“四個一”教學(xué)活動，及崗位練兵活動，使廣大教師在聽、講、評、議的過程中學(xué)到了新的教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)水平。這些活動的開展促進(jìn)了教師間相互學(xué)習(xí)、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的精品意識，為當(dāng)好教學(xué)的組織者，引導(dǎo)者，促進(jìn)者奠定了良好的基礎(chǔ)。

為了更好地展示我校教師的風(fēng)采，工會配合教務(wù)處組織各學(xué)科教師認(rèn)真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，市組織的各種教學(xué)教研活動，觀摩各學(xué)科教學(xué)能手講課比賽，參加“課堂內(nèi)比教學(xué)活動”，參與研討和學(xué)習(xí)，促進(jìn)中青年教師教育理念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)水平、科研能力、信息技術(shù)能力、學(xué)歷水平等方面的提高。

3、開展豐富多彩的文體活動，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)教職工身心健康。組織全校教師打羽毛球，學(xué)唱《忠孝雅誠》歌曲。

工會積極配合黨支部和教務(wù)處實(shí)實(shí)在在地開展各項(xiàng)活動，凝聚了人心，發(fā)揮了工會應(yīng)有的作用，推進(jìn)了學(xué)校整體工作的良性發(fā)展。