第一篇：競選學校初一年級主任的演講辭

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、各位老師：

大家下午好！

我叫，現(xiàn)年44歲，大學本科學歷，中學高級教師。

1986年分配到市中學工作。1986~我做了16年的班主任工作，~擔任初中物理教研組長，~擔任初中部的年級副主任。

我今天競聘的崗位是初中部的年級主任。

16年的班主任工作，雖經(jīng)歷了困惑、焦慮、煩惱的洗禮，但內(nèi)心始終洋溢著耕耘的激情和“換得新綠為千重”后的喜悅；16年的班主任工作，加深了我對教育工作的認識：關(guān)心和愛護是教育的基礎(chǔ)，融洽的師生關(guān)系是教育的保證，身體力行是教育的重要方法，同時也增強了我對教育事業(yè)的責任感和事業(yè)心。由于轉(zhuǎn)化后進學生成績突出，還被學校評為先進班主任。

4年的教研組長工作，不但使我學習了先進的教育教學理論，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗，專業(yè)素養(yǎng)得到了較大提高，受市教研室的委托在市初中物理年會上對全市初中物理教師開設(shè)了《初中物理考前復習策略》的講座；而且在工作中學會了與人合作，與人共事，相互學習，相互幫助，共同提高。正是教研組老師的同心協(xié)力，共同努力，初中物理教研組4年中二次被學校評為先進教研組。

4年年級副主任的工作實踐，使我深深認識到：年級主任是學校工作思想、工作策略和工作措施的傳承者，年級全體教師團結(jié)奮進的領(lǐng)頭人，年級教育教學成績的第一責任人；4年年級副主任的工作實踐，也使我的寫作能力、分析指導能力、組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導部署能力得到了很大的提高。為師生營造了一個整潔、安靜的教學環(huán)境，形成了一個團結(jié)合作、積極向上的教學氛圍，鍛煉了一支敬業(yè)愛崗、拚搏進取的戰(zhàn)斗團隊，年級每學年會考、統(tǒng)考成績都得到學校領(lǐng)導和全體師生的一致肯定。

我堅信：只要我堅持奉獻，以身垂范，團結(jié)合作，不斷學習、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，有學校領(lǐng)導的幫助、培養(yǎng)，有各位老師的關(guān)心、支持，我一定能勝任初中部的年級主任工作。

謝謝！

第二篇：競選學校初一年級副主任的演講辭

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好！

今天，我能夠在這里參加競聘演講，匯報我參加教育教學工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，要感謝學校為我們創(chuàng)造的這一次機會。作為教育戰(zhàn)線上的一名教育教學工作者，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導和各位同行的指導感到萬分榮幸！謹此表示我對各位領(lǐng)導、各位同事崇

高的謝意！

常言道：三十而立。已到而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給正入而立之年的我留下點什么……我叫劉雙武，現(xiàn)年35周歲，本科學歷，中學二級教師。13年來，我以工作認真踏實、教學嚴謹認真、管理民主溫和而贏得廣大師生們的信賴。

今天，我參加年級主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認為自己具備擔任年級主任的素質(zhì)

第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔任的職務(wù)是班主任，生長在農(nóng)村家教嚴格的我從小就造就了一種，“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的良好作風，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。

第二有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。

第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導、同事的肯定，學生的愛戴。

第四有雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風。

13年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。

另一方面我認為自己具備擔任年級主任的才能。

一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。

二是有一定的管理能力。13年班主任生涯、一年的教研組長工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗。

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。

第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。

第二、加強學習，提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實工作，銳意進取。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作中培養(yǎng)品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有四中特色的教育、教學模式。

“敬業(yè)樂群，踏實奉獻”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興！

不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個才疏學淺小學生；參加競爭,倒是“愛拼才會贏”那首歌詞在激勵著我斗膽一試，響應(yīng)組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認同我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。

謝謝大家！

第三篇：競選學校高一年級主任的演講辭

各位領(lǐng)導、專家、同仁，下午好！

首先感謝領(lǐng)導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。本人，現(xiàn)年歲，中共黨員。我競聘的崗位是高一年級主任、副主任。

我是年月進入中學工作的，是中學這塊沃土滋養(yǎng)了我，使我逐步成長、成熟，使我度過了人生一段重要時光，“長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋”，我要把這份成長、成熟奉獻給

中學。

年的教壇耕耘，9年學校中層干部工作的經(jīng)歷，使我我形成了自己的教育教學管理風格：

1、堅持原則，政治素養(yǎng)高。

本人自走上管理崗位以來，進一步加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與黨組織保持高度一致，講政治、講正氣，始終保持堅定政治立場和較高的政治覺悟。

2、默默無聞，敬業(yè)精神足。

14年班主任，9年的中層干部造就了我“能吃苦、能奉獻”的良好作風，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，矢志不渝，不管干什么從不計較個人得失，更不怨天尤人，一心把工作做得更好。

3、經(jīng)驗豐富，協(xié)調(diào)能力強。

多年來在不同時段我分別擔任過學科備課組長、教研組長、班主任、團委書記、年級副主任，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗，具備了一定的的管理能力。在工作中我一直注重協(xié)調(diào)能力的提高，年級和處室之間，領(lǐng)導和群眾之間，我都能較好地開展工作。

4、以誠待人，群眾基礎(chǔ)好。

在日常生活和工作中，我不斷加強個人修養(yǎng)，以“誠實做人、勤懇做事”為本，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同志，得到了領(lǐng)導、同事的普遍肯定，學生的一致愛戴。

各位領(lǐng)導、專家、同仁，假如我競職成功，我打算從以下幾個方面開展工作：

1、確立“一個”中心，即教育教學質(zhì)量中心，全面徹底的實施新課程，樹立正確的人才觀、教育觀與質(zhì)量觀。在嚴格執(zhí)行省“五嚴”戒律的前提下，研究對策，把抓質(zhì)量落實在平時的工作中，努力實現(xiàn)減負增效。

2、突出“兩個”抓手，即“班主任隊伍建設(shè)”和“教研隊伍建設(shè)”，通過選聘培訓建設(shè)一支”作風正派，為人師表，管理有方，樂于奉獻，精明強干“的班主任隊伍，使他們成為班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導者、學生健康成長的引領(lǐng)者。教研隊伍建設(shè)方面，突出教研組長的核心地位，把教研重點放在課堂，走進課堂，研究課堂，由課堂得課題，課研結(jié)合，解決課堂教學中的實際問題，保證有效的教研，促進有效教學。

3、架好“三個”橋梁

一是學校和家長、社會之間的橋梁；二是校長和教師之間的橋梁；三是教師和各職能處室之間的橋梁。為構(gòu)建和諧校園作出自己應(yīng)有的貢獻。

4、提升“四個”素養(yǎng)；一是教師素養(yǎng)，加強師德師風建設(shè)，促進教師專業(yè)成長；二是合作精神，能與同級領(lǐng)導共同協(xié)作，創(chuàng)造教學佳績；三是創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是民族的靈魂、智慧的源泉，力爭每項工作在原來基礎(chǔ)上尋求突破，有所改進，有所創(chuàng)新；四是求真務(wù)實，不搭花架子，實實在在做事，堂堂正正做人。

各位領(lǐng)導、專家、同仁，參加競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家進一步了解我、真誠的幫助我、勇敢的支持我。您的一個微笑，一個點頭，一點掌聲，都是對我莫大的鼓舞，我堅信，今天您給我一個支點，明天我會讓他發(fā)出璀璨的光芒。謝謝大家！

第四篇：競選學校初二年級主任的演講辭

各位專家評委、各位領(lǐng)導、老師上午好！

首先感謝領(lǐng)導及同志們給本人這個競聘的機會，我競聘的崗位是初中部年級主任。

我之所以競聘年級主任有以下優(yōu)勢

1、我有多年的年級管理經(jīng)驗，且工作實績突出，多次受到學校表彰。

2、我有良好的人際關(guān)系和組織協(xié)調(diào)能力，無論在我做班主任期間還是做年級主任期間，老師、學校各部

門處室對我都有較好的評價和認可。

3、我有較強的敬業(yè)奉獻精神和優(yōu)秀的教學實績，我在教育教學工作過程中多次受到各級部門的表彰，表彰的獎項有：受亭湖區(qū)城區(qū)教育局、人事局表彰優(yōu)秀教育工作者，受亭湖區(qū)人民政府表彰的先進個人，受市教育局表彰優(yōu)秀教師（銀獎），受中學表彰的優(yōu)秀班主任、先進工作者、準首席教師、骨干教師等獎項。，2月由于教學能力突出獲得市物理學科教學能手稱號。指導學生參加物理知識競賽2次獲得全國優(yōu)秀指導教師獎、三次獲江蘇省優(yōu)秀指導教師獎。

年級主工作職責是協(xié)調(diào)，布置，實施，完成校長室及各處室布置的教學工作，教師的管理考核工作，指導班主任工作，協(xié)同班主任及時妥善處理學生中的偶發(fā)事件等等，根據(jù)本人以往的工作體會，如果競聘成功，本人在年級主任崗位上做好以下八個字。

表率：嚴格要求自己，無論是教學實績，工作紀律的遵守還是平時的言行舉止，要處處放好樣子，事事爭主動，時時做好表率作用。

團結(jié)：努力團結(jié)周圍的同志，力爭營造一個和諧健康向上的氛圍，充分發(fā)掘每一個同志的潛力，積極發(fā)揮集體的智慧。

創(chuàng)新：對工作在爭主動的基礎(chǔ)之上，力求創(chuàng)新，特別是管理工作，既要遵循事物發(fā)展的一般規(guī)律，更要敢于創(chuàng)新，盡量使管理客體發(fā)揮整體能效。力爭做到凡事動腦筋，事事尋對策，因人講方法。

高效：牢記求真務(wù)實的工作態(tài)度，使年級組每一項工作的開展能夠科學，合理，高效。認真抓好“奪旗創(chuàng)優(yōu)”活動，使教師具備對每一位學生負責，對學生的每一方面負責的良好師德素養(yǎng)，尤其是特殊學生的管理，既有情，知，意，行的科學方法，又有明確的負責人，使每一位學生能夠感到溫暖，獲得進步。并知曉“小過不改，大惡行焉，小善能遷，大善成焉”的道理。狠抓教師教學實績的考核評估工作，獎勤罰懶，杜絕任何教學事故的發(fā)生。創(chuàng)年級組各項工作一流實績，形成領(lǐng)導放心，同志們熱心，社會歡心的良好局面，為的發(fā)展盡綿薄之力！

謝謝大家！

第五篇：競選學校初三年級主任的演講辭

各位領(lǐng)導、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫徐永紅，現(xiàn)年43歲，中共黨員，大學本科學歷，中學高級教師職稱。8年7月分配到市第二中學工作。我競聘的崗位是初三年級主任。我之所以競聘這個職位，基于以下幾點考慮：

一、本人86年畢業(yè)于師范學院分配在市第二中學任教至今，一直擔任

初中數(shù)學的循環(huán)教學和班主任工作。86年至89年擔任學校團委組織委員，擔任初中數(shù)學教研組組長，破格評為中學高級教師。

我熱愛黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，長期滿負荷工作無怨言。勤勤懇懇教書育人。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真組織考試。規(guī)范教學，環(huán)環(huán)緊扣，從不馬虎。抓緊課上四十五分鐘的教學，努力提高上課效益。培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的習慣和能力，注重知識的疏理和拓寬，注重學生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我的課堂教學基本上能使學生滿意，家長放心。

二、本人本著務(wù)實奉獻的工作態(tài)度，一絲不茍的敬業(yè)精神，在教育教學中取得顯著的成績。

1、初中數(shù)學循環(huán)教學成績，在歷次中考中均列同類班級之首。

2、1998年5月輔導初三學生參加全國數(shù)學競賽，二等獎1人，三等獎2人，獲獎層次與獲獎人均列同類學校之首。

3、98年在市“青年教師說課比賽”中獲二等獎。

4、被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

5、市人民政府記“三等功”。

6、、兩年都被評為“校教學能手”

7、都次被評為校先進工作者。

8、被學校聘為初二年級主任三、十多年來的班主任工作經(jīng)歷，積累了豐富的管理班級的經(jīng)驗。我經(jīng)常在新形勢下管理的方向、方法和良策，學生干部輪訓制、學生干部競聘制、紀律委員督查制等管理方式，通過嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，所擔班級多次被評為文明班級。身為初中數(shù)學教研組長，我能組織開展各項工作，業(yè)務(wù)學習，公開教學，教研科研均到崗到位，組內(nèi)教師團結(jié)奮戰(zhàn)，在各方面均取得驕人的成績。被評為學校先進教研組。

因此,如果我有幸再一次得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:

1．堅持第一線工作.第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本.也是一個領(lǐng)導干部扎根實踐,了解群眾團結(jié)群眾,從而遵從規(guī)律不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑.同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教學和管理經(jīng)驗,做到德才兼?zhèn)渑c時俱進.2．在年級管理工作中,宏觀掌控,具體分解,合理分工,目標明確,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理結(jié)全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規(guī)范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人.使人人滿負荷,事事爭榮光.3．在學校領(lǐng)導和同事之間,中層干部最難做人.我的態(tài)度是.無論何時何地何事,立場要堅定,態(tài)度要鮮明,杜絕兩面派,不做墻頭草.以學校的發(fā)展為立場,對上做好信息源,建議者執(zhí)行者和補救者.按照既定方針辦,按照現(xiàn)行制度辦,堅決執(zhí)行校長會議決議,不推諉不扯皮.以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時建議,對下做好代表者.在領(lǐng)導意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,縮小差距.4．倡導民主的作風。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好年級組工作，愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接輝煌燦爛的明天。

謝謝大家！