第一篇：大四班下學(xué)期學(xué)期計劃(2014.3完)

大四班下學(xué)期學(xué)期計劃

一、班級情況分析

本學(xué)期本班幼兒53名，男孩25，女孩28名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢測情況，幼兒在語言技能方面有較大進(jìn)步，在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體能活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，常常舍不得離開。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自私，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。上課常規(guī)意思淡薄，自律性較差，有四個孩子很挑食，三個孩子進(jìn)餐速度慢。繼續(xù)領(lǐng)悟《綱要》思想，根據(jù)本班幼兒年齡特點，對照《指南》 制定計劃如下：

二、各領(lǐng)域教育教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容：

（1）教育教學(xué)目標(biāo)：

1、語言領(lǐng)域：

聽懂多重指令，并能按順序行動。愿意和他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題，能基本完整、連貫地講述事情的前后經(jīng)過。能使用禮貌用語，不說粗話、臟話。能專注地閱讀圖書，培養(yǎng)閱讀興趣，能簡單講述一兩個故事內(nèi)容，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。喜歡聽故事，培養(yǎng)傾聽能力。學(xué)會兒歌、童謠、詩歌5——8首。

2、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、正確書寫4以內(nèi)數(shù)字，培養(yǎng)認(rèn)識田字格、正確握筆、坐姿正確、整潔的書寫習(xí)慣。運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方

法。一一對應(yīng)的方法，比較兩組物體多少。（學(xué)習(xí)多一少一）學(xué)習(xí)10以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)、相鄰數(shù)。點數(shù)10以內(nèi)數(shù)，并說出總數(shù)，能用不同形式（圖畫、符號等）表示相應(yīng)數(shù)量。并學(xué)習(xí)不受物體形狀、顏色、大小排列形式的影響，正確點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量，即“數(shù)量守恒”。學(xué)習(xí)橢圓形、半圓形、梯形的基本特征，進(jìn)行分類，并認(rèn)識不同形狀的三角形和梯形。在提供一種幾何形狀輪廓圖的情況下，用6塊以內(nèi)幾何形狀拼板，拼出這個簡單圖形。認(rèn)識今天、明天、昨天等時間概念，初步感知3以內(nèi)的分合關(guān)系。對提供的簡單模式（ABABAB模式）進(jìn)行復(fù)制、填充、延伸，嘗試識別相對復(fù)雜的模式。

能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

3、科學(xué)領(lǐng)域：幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

4、健康方面：上學(xué)期，咬指甲、咬衣領(lǐng)、衣服上的飾物都有，我將利用故事、視頻，對孩子進(jìn)行教育，并和家長進(jìn)行溝通。通過兒歌教會孩子，初步學(xué)會穿脫、整理衣服。生活中運用兒歌，教會幼兒正確的洗手方法，能據(jù)自己能力自己卷袖子或請同伴、老師幫忙。知道喝白開水好，不貪喝飲料。家長會請家長配合，讓幼兒勤剪指甲，勤換衣，注意個人衛(wèi)生。

5、區(qū)角活動：注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考“如何提高幼兒參與區(qū)角的興趣和時間”，繼續(xù)開展（超市、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)）三個區(qū)角，發(fā)掘各個活動區(qū)

活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多用性、教育性和安全性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

品質(zhì)目標(biāo)：

1、習(xí)慣：（1）操作活動，繼續(xù)培養(yǎng)能按要求取放材料，能聽老師要求進(jìn)行操作。（2）上課重點培養(yǎng)，能安靜傾聽別人的講話，初步學(xué)習(xí)用商量的語氣與同伴或成人交談。（3）愛護(hù)班級和公共環(huán)境，不隨意破壞，不是自己東西，不能隨意帶走。（4）能將練習(xí)，放在固定的地方，有責(zé)任心。

2、興趣：重點培養(yǎng)喜歡參與集體活動，學(xué)習(xí)眼神能跟隨老師，并積極舉手發(fā)言。幼兒有較強(qiáng)的集中注意力，活動持久，精神飽滿。

3、態(tài)度：（1）幼兒能積極主動參與到集體活動中，能遵守規(guī)則，對鄢圣杰、劉宇軒、陳強(qiáng)等，上課注意力不集中，喜歡講話，影響他人，需要重點培養(yǎng)。

(2)本班幼兒，與上期比學(xué)習(xí)興趣有所提高，幼兒能大膽表達(dá)自己意愿，積極動手參與活動。

三、實施的措施

1、數(shù)學(xué)方面：本班上學(xué)期跳班，又有13名插班生，部分知識概念掌握很好，已經(jīng)建立初步操作常規(guī)，但是有5名幼兒對數(shù)字存在不認(rèn)識、亂認(rèn)問題，2名幼兒“9和6”不分。8——10點數(shù)還有20%幼兒點數(shù)不準(zhǔn)確。李軒妍不能動口、動手點數(shù)，利于放學(xué)和區(qū)角進(jìn)行個別指導(dǎo)。20%幼兒完成練習(xí)，速度慢，不能放到風(fēng)琴上，沒責(zé)任感，利用模范帶頭作用，多表揚做得好的孩子。江玉婷、朱玉霜、王亞玲上課注意力不集中，不能按要求進(jìn)行操作練習(xí)，必須多關(guān)注這些孩子，多提醒。孩子雖然會寫數(shù)字，但是數(shù)字書寫效果不好，不夠規(guī)范，握筆、坐姿不正確，放慢書寫進(jìn)度，在家長會中將方法要求告知家長，請家長配合練習(xí)。

2、科學(xué)方面：針對教材上科學(xué)課少的問題，借鑒網(wǎng)絡(luò)、舊教材選擇好的適合的內(nèi)容。盡量準(zhǔn)備幼兒個人操作材料，提高幼兒操作興趣，有意愿去探索。抓好操作常規(guī)，為以后教學(xué)打好基礎(chǔ)。運用多媒體，增加幼兒知識面。

3、語言方面：針對問題，本學(xué)期將選擇部分課外的部分兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，多與幼兒交流，訓(xùn)練孩子的傾聽能力和語言能力，老師注重講述的速度，幼兒發(fā)音不準(zhǔn)，及時糾正。多用圖片、動作進(jìn)行教學(xué)，幫助幼兒理解、記憶故事、兒歌的內(nèi)容，在日常生活中和教學(xué)中多提醒幼兒說一句完整的話，訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。將識字隨機(jī)融入教學(xué)中，豐富識字、詞量。對傾聽習(xí)慣差問題，進(jìn)行鼓勵式教育，利用評比欄鼓勵，利用餐前進(jìn)行“聽故事活動”。幼兒主動講述能力弱，在下午閱讀中開展“故事小明星活動”進(jìn)行培養(yǎng)。

4、健康方面：上學(xué)期，咬指甲、咬衣領(lǐng)、衣服上的飾物都有，還有孩子向樓下吐口水，我將利用故事、視頻，對孩子進(jìn)行教育，并和家長進(jìn)行溝通。通過兒歌教會孩子，自己折疊衣褲。生活中運用兒歌，教會幼兒正確的洗手方法，鼓勵幼兒自己卷袖子或請同伴幫忙，教幼兒嘗試折衣物，放在固定地方。家長會請家長配合，讓幼兒勤剪指甲，勤換衣，注意個人衛(wèi)生。每天餐前介紹菜譜，讓幼兒了解食物的好處，鼓勵袁楚涵不挑食。

5、區(qū)角方面：創(chuàng)設(shè)符合大班幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境，安全、有效，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)區(qū)、超市、閱讀區(qū)，將區(qū)角動靜分割開，分成AB兩組，每次組織一個組，另一個組由保育員組織閱讀，進(jìn)行數(shù)學(xué)區(qū)與活動前告訴幼兒活動要求，活動中觀察

幼兒間對話，活動后做評價，讓幼兒快速了解活動規(guī)則，家長協(xié)助完成區(qū)角創(chuàng)設(shè)，如：“超市”，家長帶鞋盒做貨架、生活用品等，由教師進(jìn)行裝飾等。

四、每月工作安排

三月份主題“我愛家鄉(xiāng)”

1、新生接待工作，做好幼兒的常規(guī)管理

2、編排教學(xué)新學(xué)期早操，進(jìn)行變化位置、隊伍等練習(xí)。

四月份主題“綠色的春天”

1、開展學(xué)前、大班春游活動。引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征

2、開展“班級故事比賽”，為全園“故事大王”做準(zhǔn)備

3、開展“大班家長開放日”

五月份主題“身邊的科學(xué)”

1、為慶“

6、1年級組游園活動”做準(zhǔn)備。

六月份主題“動物大世界”

開展慶“

6、1年級組游園活動”

七月份

1、幼兒評估和總結(jié)工作

總之，我將認(rèn)知領(lǐng)悟《綱要》精神，對照《指南》合理設(shè)計一日活動，希望每個孩子都能在快樂中收獲知識經(jīng)驗，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！

教 師：周玉

2014年4月22日

第二篇：大四班下學(xué)期班級計劃 2010,3

大四班下學(xué)期班級計劃2010,3（xiexiebang.com unjs.com）一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期，本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔，大四班下學(xué)期班級計劃2010,3。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

一、班級情況分析：本學(xué)期本班幼兒 46名，男 28名，女 18 名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

二、班級工作目標(biāo)：

（一）、幼兒發(fā)展目標(biāo)：（1）健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

2、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

3、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。

4、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

5、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈的跳躍高度的愿望，會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

6、能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

7、能變換動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

8、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登，養(yǎng)成勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

9、掌握多種跑步方法，能進(jìn)行競賽跑。（2）、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1、熱愛勞動，有責(zé)任心，在勞動過程中有始有終地做完每件事。

2、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動，遇到困難和挫折時不氣餒。

3、主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。

4、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。

5、能友善地對待來訪客人，禮貌地與他們交流。

6、會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

7、了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。

8、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡好的民俗習(xí)慣。（3）語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能聽懂多重指令，并能按順序行動。

2、對生活中的語言、聲調(diào)、節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義。

3、能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

4、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。會用多種方式提出問題。

5、愿意與不熟悉的人交談。

6、能專著注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

7、喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。（4）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：美術(shù)領(lǐng)域：

1、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2、進(jìn)一步欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容評價自己和他人的美術(shù)作品。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒運用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。

4、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

5、學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

6、綜合利用多種材料、工具、和技能來布置環(huán)境，制作玩具、道具、演出服飾等，并注意裝飾美麗。音樂領(lǐng)域：

1、用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在C1——C2。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

3、能較正確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。

4、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)、情感和內(nèi)容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

5、積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器的基本演奏方法。

6、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。（5）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、了解不同環(huán)境中的動物、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。

2、獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形式表現(xiàn)四季的特征。

3、學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4、喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。

5、引導(dǎo)幼兒等分或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。

6、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6-10），學(xué)習(xí)（6-10）的加減，具有初步的估算意識。

7、正確書寫6-10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

8、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。具體措施：

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

（二）、家長目標(biāo)：本學(xué)期重點要了解家長的教育觀和需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通。充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感.具體措施：

1、和家長保持聯(lián)系，利用“家校路路通”的平臺，取得家長們對老師，對幼兒園的信任。

2、每月認(rèn)真如實地填寫好幼兒成長記錄袋，實事求是讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。

3、用接送孩子的機(jī)會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復(fù)。使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

4、再就是通過家園鏈結(jié)向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

5、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，學(xué)期工作計劃《大四班下學(xué)期班級計劃2010,3》。

6、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。

（三）保健目標(biāo)：衛(wèi)生在班級工作中是非常重要的，孩子們需要在一個良好環(huán)境中成長，需要在一個有秩序的環(huán)境中生活，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。具體措施：

1、在班級中制定衛(wèi)生消毒工作責(zé)任表，并且嚴(yán)格執(zhí)行。

2、每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒提供了一個衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境，每天清洗幼兒的口杯、毛巾，每周清洗幼兒的被褥，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒制度。

3、餐都督促幼兒飯后漱口、擦嘴教育幼兒少吃零食，引導(dǎo)幼兒了解吃零食過多的危害，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

4、配合保健老師做好幼兒的預(yù)防接種工作、爭取預(yù)防接種率達(dá)到百分之百，并配合保健室做好健康教育和各種常見傳染病病的預(yù)防工作。

（四）、安全目標(biāo)：各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。才能真正保證幼兒的安全。具體措施：1．在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.2．幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。5．戶外活動玩大型玩具時,不推不濟(jì),幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.6．知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。7．知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。三|、教育教學(xué)工作內(nèi)容與措施：

（一）主題開展：根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。本學(xué)期我班繼續(xù)開展“生活化、游戲化”課程，樹立一日生活皆教育的理念，并把音樂教育融入一日生活的各個環(huán)節(jié)，綜合利用各種資源，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了五主題，分別是：主題一：牙齒卡卡卡（時間為3）目標(biāo)：

1、從孩子的牙齒出發(fā)，引導(dǎo)他們觀察發(fā)現(xiàn)自己與別人牙齒的不同。

2、歸納并認(rèn)識到牙齒的功能。

3、了解換牙的習(xí)俗和保護(hù)牙齒的方法。

4、幫助孩子自然地接受成長的過程。主題二：相反國（時間為3周）目標(biāo)：

1、能讓幼兒講故事編成童話劇，并用連貫的語言表達(dá)自己的想法。

2、感知我國兒歌“顛倒歌”的特點，培養(yǎng)幼兒獨立完成任務(wù)的自信心。

3、能主動和積極地參與探索活動，體驗活動中的幽默。

4、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，鍛煉他們的剪、貼、印的能力。

5、通過幼兒的時間能力，加強(qiáng)對相反的概念。主題三：小工具大妙用（時間為3周）目標(biāo)：

1、在觀察發(fā)現(xiàn)工具、使用工具的學(xué)習(xí)過程中，通過創(chuàng)設(shè)有趣的活動與實驗情景，帶領(lǐng)幼兒探討工具的原理與功能。

2、加深幼兒對工具的認(rèn)識。主題四：蓋房子（時間為3周）目標(biāo)：

1、讓孩子仔細(xì)觀察房子的外形和結(jié)構(gòu)，考察各種房子相同和相異的地方。

2、探究房子對人們生活的重要性。

3、鼓勵孩子用繪畫、語言、身體動作等不同的形式來表現(xiàn)自己的房子。

4、讓孩子在自由的表現(xiàn)豐富房子的經(jīng)驗，享受創(chuàng)作的樂趣。主題五：再見了幼兒園（時間為3周）目標(biāo)：

1、和孩子一起品味成長的自豪感、品味幸福。分享童年往事，體會長大的感覺。

2、認(rèn)識小學(xué)環(huán)境并體驗上小學(xué)的自豪感。

3、了解各種聯(lián)絡(luò)方式，學(xué)習(xí)向朋友表達(dá)祝福。

4、鼓勵幼兒用圖畫、音樂等方式表達(dá)子自己升小學(xué)的喜悅之情以及惜別之情。

5、體驗合作樂趣，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

（二）：環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注，促使幼兒與環(huán)境的互動，在潛移默化中影響幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時環(huán)境又像是課程的一面鏡子，家長可以通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實地了解幼兒活動內(nèi)容。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開放性的環(huán)境，如主題墻、自然角、游戲區(qū)等，使環(huán)境切切實實成為教育幼兒的重要手段。

1、結(jié)合主題活動的開展，將和幼兒一起開展一個主題就創(chuàng)設(shè)一個主題墻，展示幼兒的活動成果，如幼兒活動照片、幼兒作品的展示，資料的收集展覽等。同時，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們將堅持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性、主動性，促使幼兒、家長共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化，結(jié)合自然角等，不斷充實環(huán)境，變化環(huán)境，記載好觀察記錄，使幼兒對學(xué)習(xí)生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中，提供相應(yīng)的圖片等，供幼兒觀察了解。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。

2、具體措施：（1）．教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。（2）、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。（3）、根據(jù)主題活動組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。（4）、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。（5）、結(jié)合我園“構(gòu)建國防教育特色的園本化的研究”的課題研究，開展教學(xué)實踐，提高幼兒的國防意識，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)（6）、根據(jù)主題和幼兒一起主題環(huán)境，提高幼兒的動手操作能力和集體榮譽(yù)感。（7）、根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。

（三）、家長工作的內(nèi)容和措施本學(xué)期，我們將利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。同時，由于課程中的許多主題活動，都要家長的協(xié)助、配合才能完成的，還請家長配合共同收集廢舊材料，成為幼兒游戲活動的材料。讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。具體措施：１、調(diào)動家長積極性，充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，促進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、增進(jìn)家長與老師、家長與孩子之間的溝通和交流。進(jìn)一步提高家長家庭教育的水平。

3、形成良好的教育觀，讓家長認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。

4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

（四）、保育工作內(nèi)容與措施

1、把好衛(wèi)生關(guān)：春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，把好衛(wèi)生關(guān)是預(yù)防的最有效措施，為此我們會定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。同時加強(qiáng)對幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、保證飲水量：多喝水一直是家長關(guān)心的問題，也是減少幼兒生病的有效措施，為此，我們班專門有生活老師來督促幼兒孩子喝水，保證幼兒的飲水量。

3、安排值日生：為了培養(yǎng)孩子們的勞動意識，我們安排了值日生，讓孩子們參與自己在園生活的各個環(huán)節(jié)。如：幫老師分發(fā)教學(xué)用書、收繪畫作品，幫忙整理活動區(qū)域的材料、就餐時的餐前準(zhǔn)備也是由值日生來做，使值日生工作切實落到實處。

4、飲食習(xí)慣： 這學(xué)期我們會繼續(xù)在開飯前給孩子介紹飯菜的營養(yǎng)，以引起他們的食欲，同時利用快帶慢的榜樣力量，讓孩子自覺地做到不挑食、不剩飯。保證每個幼兒吃飽吃好。

5、認(rèn)真按說明給幼兒服藥，保證每一位幼兒的服藥安全。照顧好幼兒的午睡，培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣。具體措施：1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的整潔習(xí)慣。

3、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

（五）、日常生活內(nèi)容與措施抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食保持高度的安全意識，落實安全責(zé)任制，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識，活動中保護(hù)幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。具體措施：

1、每天老師和保育員來到班級，先把班級的衛(wèi)生工作作好，然后打開前前后后的門窗，讓班級里的空氣能夠流通，減少空氣污染的危害。

2、每天都安排充足的游戲和戶外活動時間，使孩子在適量的鍛煉中，增強(qiáng)身體素質(zhì)和抵抗疾病的能力。

3、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。

4、有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。

5、能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。

6、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。喜歡集體生活，7、能愉快地參加幼兒園的各項活動。

四、每月工作安排：二月份：

1、做好幼兒入園注冊、收費工作

2、正常教學(xué)秩序，重點抓常規(guī)訓(xùn)練。

3、游戲區(qū)域和環(huán)境的更新。

4、出刊第一期“家長園地”。三月份

1、、抓好幼兒一日活動常規(guī)，正常幼兒體育活動。

2、結(jié)合“三八婦女”節(jié)，開展“我愛媽媽，幫媽媽做一件事”活動.3、、制定班級、游戲各類計劃。

4、開展“牙齒咔咔咔”、“相反國”的主題活動。做好當(dāng)前主題的主題墻布置工作。各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

5、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育。

6、教師現(xiàn)場教案設(shè)計（基本功）比賽。

7、月末進(jìn)行常規(guī)管理先進(jìn)班級評比（分發(fā)流動紅旗）。

8、出刊好本月的“家園鏈接”。四月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2、開展“相反國”、“小工具大妙用”的主題活動，做好相關(guān)主題的主題墻布置工作.3、通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4、家長開放日活動。

5、完善班內(nèi)的環(huán)境布置、區(qū)域活動內(nèi)容，針對主題開展情況增添活動設(shè)備，各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

6、月末進(jìn)行常規(guī)管理先進(jìn)班級評比（分發(fā)流動紅旗）。

7、、出刊好本月的“家園鏈接”五月份

1、慶?！?/p>

5、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、開展主題活動“房子”，做好相關(guān)主題的主題墻布置工作.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

4、進(jìn)行“六一”系列活動的準(zhǔn)備工作，并進(jìn)行評優(yōu)評先。

5、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

6、月末進(jìn)行常規(guī)管理先進(jìn)班級評比（分發(fā)流動紅旗）。

7、出刊好本月的“家園鏈接”。六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。

2、、開展慶“六一”家園同樂活動。

3、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

4、做好各類學(xué)期總結(jié)，評比“文明班隊”。

5、評估幼兒發(fā)展情況，測量幼兒視力、身高、體重；

6、各類教學(xué)資料整理歸檔。

第三篇：大四班下期班務(wù)計劃2014.3(完)

一日生活各環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)

大四班周玉

本學(xué)期為有效提高，班級常規(guī)和教師管理能力，我們據(jù)《班級管理》，參照《指南》制定計劃如下：

一、入園：愉快的情緒入園，愿意跟老師問好，主動接受老師晨檢，不帶危險物品或早餐入園，積極的投入晨間活動。

二、早操：盡量在8:40前入園參與早操活動。能按要求排隊，一個跟著一個跑，不插隊，不推擠，注意力集中，做操時不影響他人，采用組長輪流擔(dān)任方法。

三、戶外活動：積極參與戶外活動，能在較冷或較熱的戶外活動半小時左右，喜歡參加體育活動。根據(jù)天氣冷熱情況主動告訴老師自己感受，教師給予意見。能聽歌聲主動歸隊，不到處亂跑，鼓勵膽怯、能力不足幼兒參與活動，積極參與活動，知道簡單自我保護(hù)方法，不做危險動作。

四、集中教育活動：閱讀、握筆、坐姿姿勢基本正確，眼神跟隨老師，注意力相對上期更集中，不隨意講話或影響他人，知道回答問題要舉手，不插嘴。

五、入廁與盥洗：知道飯前、便后洗手方法基本正確，能聽歌曲、看手勢分男女入廁，會自己整理自己衣褲，不尿濕褲子，嘗試自己擦屁股，知道節(jié)約用水，人走關(guān)水龍頭，不玩水，保證用自己毛巾擦手，不在廁所打鬧。

六、午餐午點與飲水：培養(yǎng)“小幫手”（鼓勵坐不住、調(diào)皮的孩子當(dāng)）幫助發(fā)碗、勺或點心。知道安靜進(jìn)餐，不挑食，掉的飯菜放渣盤，飯后能按先放碗勺——擦嘴——端椅子到教室外的順序進(jìn)行，避免提椅子擦嘴碰傷發(fā)生。能有序取放水杯，不敲打玩水杯。

七、午睡：養(yǎng)成入睡前入廁的習(xí)慣，午睡盡量不上廁所。能有序的進(jìn)入寢室自己脫衣物，并知道放在固定位置，提醒幼兒不蒙頭、爬著睡，不帶異物上床玩，按時起床，并自己穿衣物，女孩知道自己取下發(fā)夾放在老師的籃子里。

八、離園：自己整理好書包和毛巾，在自己座位上等待家長，不大聲喧嘩，不隨意離開座位。主動向老師告別，不爬窗戶。離開班級，牽著家長手離開幼兒園，不到處亂跑。

總之，我們將根據(jù)上學(xué)期常規(guī)管理方面的不足，三人一起商量對策，做到有問題及時調(diào)整，班主任帶頭積極與她們溝通，爭取班級風(fēng)貌能有所改善。

2014年2月25日

第四篇：大四班班務(wù)計劃

2012-2013學(xué)第二學(xué)期班務(wù)工作計劃

班級：大四班班主任：陳曉燕

本學(xué)期，孩子們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。我作為班主任將從幼兒園工作和幼兒思想實際出發(fā)，做好幼小銜接工作準(zhǔn)備，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,制定以下工作計劃：

一、班級情況：

本學(xué)期我班有幼兒52名，女22名，男30名，繼續(xù)有我和張老師帶班，不同的是本學(xué)期由我來擔(dān)任班主任，我相信不管是誰擔(dān)任班主任，我和張老師一定會盡心盡力管理好班級，讓孩子們在我們的大家庭中快樂成長！平時大部分幼兒能夠大膽，清楚地用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展，同時培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣，為幼兒順利的升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、安全工作:

安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識培訓(xùn)及演示，加強(qiáng)幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上又學(xué)會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫交接班及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進(jìn)行活動，堅持每天對幼兒進(jìn)行晨午檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生，定期對教玩具清洗消毒，細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理物品，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。在具體實施中，我們必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

㈠安排班級活動。

引導(dǎo)幼兒開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。

㈡營造健康向上的班級氛圍。

1．布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

2．讓幼兒參與班級管理工作，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心。

3．做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

4．通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見，力爭和張老師老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。

四、保育工作

㈠嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。

㈡開展戶外活動時根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。

㈣加強(qiáng)安全意識，把安全工作放在第一位杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

1．嚴(yán)格執(zhí)行接送制度

2．時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，排除一切不安全因素。

五、教育教學(xué):

在教育教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。

六、家園聯(lián)系：

1、做好家長工作，提高家園共育的效果。召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況，并理解、支持和配合我們的工作。

2、做好家長開放日的工作，歡迎家長觀摩教學(xué)活動，聽取家長意見，改進(jìn)自身工作。

3、和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問，了解孩子不入園的原因。

4、定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

七、具體工作安排：

二月份

1．制定教學(xué)計劃、教研計劃。

2．做好課程審議工作。

三月份

1．開展“三八節(jié)”愛媽媽主題活動。

2．加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動。

3．進(jìn)行環(huán)境布置評比。

四月份

1．開展安全主題活動。

2．區(qū)域活動研討。（組內(nèi)）

3．勤練基本功。

五月份

1、區(qū)域環(huán)境評比活動。

2.參加教學(xué)展示及園本教研活動。

3、組織幼兒慶“六一”活動。

六月份

1．班主任工作交流活動。

2．做好幼兒發(fā)展評估。

3．做好期末總結(jié)、考核等各項結(jié)束工作。

第五篇：大四班游戲計劃

王江涇鎮(zhèn)中心幼兒園二0一一學(xué)年第二學(xué)期

大

（四）班游戲計劃

一、班級情況分析：

我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、游戲總目標(biāo)：

1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。

２、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。

3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計劃性較強(qiáng)，能圍繞一個主題進(jìn)行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強(qiáng)。

三、具體措施：

1、教師通過設(shè)計、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

2、在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。

3、每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣。

4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

5、教師認(rèn)真有重點的輔導(dǎo)幼兒活動。

（1）教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。

（2）教師每天都有兩項活動作為重點輔導(dǎo)。

（3）加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。

（4）充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

（5）抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。

（6）觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展

（7）教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。

6、重視每周一次的角色游戲，在原有基礎(chǔ)上新增“醫(yī)院”、“水果店”、等游戲，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮角游的教育功能。

7、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章，充分認(rèn)識游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，寓教于游。

8、保證幼兒每天都有游戲時間。

四、區(qū)域游戲安排：

音樂區(qū)：

1、提高幼兒對音樂的興趣，特別是男孩，吸引他們來活動。

2、提供音帶、樂器、節(jié)奏譜等，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。

3、提供各種材料，如：飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。

4、發(fā)展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

建構(gòu)區(qū)：

1、發(fā)展幼兒的感知覺，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑。

語言區(qū)：

1、創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美和諧的環(huán)境，充分調(diào)動幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒多聽、多看、多說，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

2、提供各種圖片，調(diào)動幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒自編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，以及語言表達(dá)能力。

3、提供各種道具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演故事，提高他們表演能力。

4、配合日?；顒?，利用游戲提高幼兒的積極性，開展好識字教學(xué)工作。美術(shù)區(qū)：

1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本

技能。

2、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。

數(shù)學(xué)區(qū)：

1、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的能力。

2、培養(yǎng)幼兒良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。

3、幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識

游戲區(qū)：

1、理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定、要求進(jìn)行或動。

2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié)，發(fā)展情節(jié)。

3、教育幼兒能安靜游戲，并懂得愛護(hù)材料。

4、幫助幼兒選擇各種替代材料，要求幼兒在游戲中能正確使用材料。

5、提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并能推動游戲的發(fā)展。

6、培養(yǎng)幼兒活動興趣，做事有始有終的工作態(tài)度。

7、在游戲中提高幼兒的語言表達(dá)能力。、在游戲過程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。