第一篇：文明幸福教師征文

播種文明，收獲幸福

——做文明幸福教師的心語

前進(jìn)成人文化技術(shù)學(xué)校熊愛芬

老師是園丁，在充滿愛的童心中播撒文明的種子，播撒知識的種子，品嘗“桃李滿天下”的幸福。作為一名平凡而普通的人民教師，我知道我擁有的是太陽底下最崇高的職業(yè)，雖然有時承受著諸多的痛苦，家長的誤解，學(xué)生的頑皮，領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難，家庭的壓力……所有的一切我都默默承受，二十四年來，把笑臉和關(guān)懷留給我那可愛的孩子們，把知識和文明播撒進(jìn)孩子的心田。孩子們蹦跳著貼進(jìn)老師懷中的笑臉、拿到獎狀時的喜悅、分別后的一聲聲問候……讓我深深地體會到，我是已經(jīng)幸福了多年、現(xiàn)在正幸福著的、必將永遠(yuǎn)幸福下去的一個幸福教師。我的幸福源于以下幾方面：

一、做一個享受教育馨香的幸福老師

教師除了上課就是鉆研教材、備課、批改作業(yè)、訂正、輔導(dǎo)，整天圍著孩子轉(zhuǎn)，很單調(diào)、很疲累。有時還真感覺有些“不堪重負(fù)”，現(xiàn)實(shí)和理想之間是有差距的。曾經(jīng)低段年級語數(shù)包班，趁著年輕，整天整天泡在教室里，不知道喝口水、不知道活動活動筋骨、甚至都忘了上洗手間。后來幾年又任教中段年級跨年級兩班數(shù)學(xué)，再加班主任、教研組長、年級辦公室主任等工作。超負(fù)荷的腦力勞動，讓自己的身體一次次做跨了，也曾心浮氣躁、滿腹牢騷。然后反思：“革命尚未成功，同志仍需努力”；良好的身

體是干好工作的前提。于是調(diào)整作息時間，適當(dāng)進(jìn)行健身鍛煉，終于沒讓自己的身體垮下去。

是呀！既然選擇了這份職業(yè)，今生注定要當(dāng)一名老師，就要恪盡職守；為人師表；對每一個孩子負(fù)責(zé)，對每一個家庭負(fù)責(zé)；從而調(diào)節(jié)心態(tài)，坦然面對。做一個享受教育馨香的幸福老師，微笑著過好每一天——讓每天的課堂漾起微笑，讓孩子們感受到生命的綻放，智慧的閃光以及思維的激蕩；讓每天的師生交流充滿甜蜜，讓學(xué)生在彼此的微笑中成長。

二、做一個享受成功喜悅的幸福教師

教師的幸福與一屆又一屆的學(xué)生的成長緊密聯(lián)系在一起。教師要獲得人生的幸福，必須讓自己成為一個成功的教師，享受成功的喜悅，才是教師真正的幸福。而善待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、給予鼓勵、最大程度調(diào)動學(xué)生的積極性、尋求學(xué)生與老師合作的興趣、挖掘潛力、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力，正是教師事業(yè)成功的前提。

每個學(xué)期，我在吃透教材的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計作業(yè)，使作業(yè)量少而檢測效過好，真正減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)而提高了學(xué)習(xí)效益，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得高效。本人從教二十多年，所帶班級，每一班每一年，考試成績都名列前茅。贈人玫瑰，手有余香。成就了學(xué)生，也就成就了我們自己。讓每一個孩子成為最好的自我。是我努力工作的動力，是我文明幸福的源泉。

三、做一個享受家庭溫馨的幸福教師

我和我愛人都是教師，有著共同的人生觀、價值觀；有著相

同的生活理念、人生信念；努力工作、積極上進(jìn)；夫妻雙方相互扶持、相互鼓勵；共同營造溫馨美滿的“避風(fēng)港”。這么多年來，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)業(yè)有成；為了哺育孩子長大成人；為了贍養(yǎng)老人安度晚年；工作千頭萬緒、任務(wù)又繁又重。我是體重越來越輕，腳步越邁越重。我先生是白發(fā)越來越多，數(shù)量越來越少?？擅看斡龅綗┬氖?，我們就會向?qū)Ψ秸f一句：一切都會好起來的，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹.如今孩子健康長大，老人大病初愈安享晚年，我調(diào)到前進(jìn)成校，身體還算健康（要加強(qiáng)體育鍛煉）。準(zhǔn)備著一如既往地努力工作，及時調(diào)節(jié)自己的人生預(yù)期目標(biāo)，合理的規(guī)劃自己的事業(yè)發(fā)展；感恩黨的教育事業(yè)、感恩社會、感恩父母、感恩莘莘學(xué)子對自己的愛戴和尊敬。

要知道怎樣讓自己的教育生活芳香彌漫；要每天都給自己快樂和幸福的理由……教育的最終目的是成長，更是幸福和快樂！做一名文明幸福的老師是我無悔的選擇、是我畢生的追求。

報曉雞聲、拂曉鐘聲、瑯瑯書聲、聲聲悅耳；賞心國事、教育大事、舒心家事、事事關(guān)情！

第二篇：幸福教師征文

我給予,我幸福

對于教師來說, 是否能時時處處感到幸福是很重要的, 因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂, 更影響著學(xué)生。教師感到幸福, 才會熱愛教育事業(yè)，才會全身心地投入到教育教學(xué)中，才會感染他的學(xué)生。從事教學(xué)工作以來，有過辛酸，有過無奈，有過欣慰，有過感動，而更多的是幸福。我越來越強(qiáng)烈地感受到，作為一名有責(zé)任心的教師，不僅要教好書，讓學(xué)生學(xué)到知識，還要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，進(jìn)行積極的引導(dǎo)，給予他們無私的愛。

一、對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

當(dāng)人們享受著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展所帶來的方便、快捷和樂趣時，一些負(fù)面的東西正影響著天真純潔的孩子。望著如同白紙一樣的孩子，我知道，作為教師的我，如何運(yùn)用正確的方法，在這白紙上劃出美麗的畫卷就尤為重要?？吹胶⒆訁捑雽W(xué)習(xí)時，我知道自己的教育方式應(yīng)該改進(jìn)了，看到父母離異的孩子性格偏激時，我知道要多付出一些愛心和耐心了，看到孩子因上網(wǎng)而不愛學(xué)習(xí)時，我知道該制止并正確引導(dǎo)了，看到孩子自卑、信心不足時，我知道他需要幫助和鼓勵了……

楊龍是個比較叛逆的孩子，經(jīng)常去網(wǎng)吧上網(wǎng)，成績越來越差。跟家長反映，家長說也管教了，但一點(diǎn)效果也沒有。

他有時撒謊說學(xué)校要買資料跟家長要錢去上網(wǎng)。沒錢了就向

1同學(xué)借。偶爾在網(wǎng)吧玩游戲都不來上課。我跟他講上網(wǎng)的弊端，他根本不聽，還狡辯自己就是去玩玩游戲，沒什么大不了的，并且上網(wǎng)還能學(xué)到不少電腦知識，不必大驚小怪的。他還自恃聰明，學(xué)習(xí)上加把勁，成績就能上去。于是我給他定了目標(biāo)，讓他把學(xué)習(xí)趕上來。同時，我還在網(wǎng)上找了些青少年由于上網(wǎng)而走上犯罪道路的事例讓他看。他這才認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，并保證不再進(jìn)網(wǎng)吧。

有的孩子生性比較頑固，多次引導(dǎo)教育之后也不見有什么效果，有時也有想要放棄的時候，可是想到連我都放棄了，這孩子將來豈不是越來越“壞”。每當(dāng)看到孩子們因我的引導(dǎo)，思想有了轉(zhuǎn)便，行為有了改變，我感到了幸福；每當(dāng)聽到家長們反映“老師，您多教育教育，他最聽您的話”時，我感到了幸福。

二、對學(xué)生傾注無私的愛。

“幼吾幼以及人之幼?！弊鳛榻處?，應(yīng)發(fā)自內(nèi)心地去愛我們的每一個學(xué)生，愛這弱小而稚嫩的生命。我發(fā)現(xiàn)，很多時候，當(dāng)我們不能忍耐、不能包容學(xué)生的過錯時，并不是學(xué)生真的犯下了多么不可饒恕的錯誤，而是我們的心胸不夠開闊。試想，如果這個孩子是我們自己的，我們還會如此輕率地對待他嗎？

我對班上的同學(xué)說過，他們這一屆六年級學(xué)生是我最“寵”的。先前我也帶過幾屆畢業(yè)班，總覺得都馬上要上初中

了，有些學(xué)生的個頭有一米七左右，儼然一個個小大人了，還那么幼稚，那么不懂事。今年，我的兒子也剛好上六年級，我對他這個年齡段的孩子有了更多的了解?？此瞥墒斓耐獗硐?，隱藏的仍然是一顆稚嫩的童心。他們還只不過是個孩子，一個處處仍需要關(guān)心和照顧的稍大的孩子。對他們我總能給予更多的包容與關(guān)愛。

讓我們用對待自己孩子的方式來對待學(xué)生吧！我們要學(xué)會“有教無類”地接納身邊的每一個學(xué)生，對孩子多一份寬容和理解，多一份關(guān)懷和愛意，讓學(xué)生學(xué)會做自己人生舞臺上的主角。比如，幾乎每個班中都會有個別特別頑皮，而又成績平平的孩子，我們應(yīng)當(dāng)用樂觀的態(tài)度看到他在體育、勞動等方面的優(yōu)點(diǎn)，而不是只揪著他的頑皮和學(xué)習(xí)成績緊抓不放，換一個角度去看他，你就會發(fā)現(xiàn)他還是很可愛的、很優(yōu)秀的。多給孩子們一份信任和贊賞，自己也會得到更多的尊重、快樂和幸福！

時下，農(nóng)村留守兒童占絕大多數(shù)，我深深地感到要給他們更多的關(guān)愛。一個四年級的小女孩張瑩瑩在作文中寫道：爸爸媽媽又要去無錫了，晚上，我把他們收拾好了的箱子偷偷地藏到床底下。我想，他們找不到箱子，就不會走了。第二天天還沒亮，我就醒了，讓我失望的是，他們還是找到了箱子，正準(zhǔn)備出門。我只有躲在被窩里默默地流淚……也許是長期與父母分開的緣故，她內(nèi)向，怯懦，甚至有些孤僻，臉上很少有笑容。我及時了解了他的家庭情況，與其監(jiān)護(hù)人溝通的同時，主動地承擔(dān)一部分照顧她生活的責(zé)任。我的一個鼓勵的眼神、一個會心的微笑，她都會很開心，很滿足。她接納了我，從心里覺得我是個可親的老師、朋友。她也以優(yōu)異的表現(xiàn)回報我：學(xué)習(xí)更加積極、主動，性格也變得活潑起來?？吹剿淖兓?，我由衷地感到幸福。雖然，我知道我不可能替代她的爸媽，但是，我覺得我有責(zé)任多給予理解與呵護(hù)，讓她多感受到一些愛與溫暖。

我給予，我幸福。在學(xué)生的成長與進(jìn)步中, 我體驗(yàn)到了“給予”所帶來的幸福。我們國家正在向發(fā)達(dá)國家邁步，中國為了夢想在努力，我也要為了自己的夢想——做一名優(yōu)秀的教師而奮斗。

第三篇：幸福征文

幸福

天津市寧河縣蘆臺鎮(zhèn)第三小學(xué)五二班張典潤

幸福像一朵朵彩云，彌漫在你的周圍，所以她是無處不在的；幸福像一朵朵含苞待放的花骨朵，一旦開放，香味濃而不膩，所以它是甜蜜的；幸福是一件件禮物，得到之后心里美滋滋的，所以它又是幸福的。我說更是一種感覺，可能就在不經(jīng)意間。

記得上禮拜學(xué)校舉行學(xué)科競賽，“語數(shù)外”連續(xù)三番轟炸，我已經(jīng)焦頭爛額。尤其考完數(shù)學(xué)，走出考場深吸一口氣，我好想嗅到了自己腦袋所散發(fā)出的糊味兒。心理素質(zhì)本來就不好，再加上道道溝坎，最后是能過得沒過去，過不去的更不敢嘗試去過。像霜打的茄子，更泄了氣的皮球，我無精打采的回了班，一屁股拽在座位上。就在這時同桌劉雯湊到我身邊，雙手從后面搭在我的肩上，“嗨，怎么了”胖乎乎的小臉蛋，緊貼在我的耳旁，“不會是因?yàn)閿?shù)學(xué)競賽吧？”“嗯?！蔽矣謿鉄o力的點(diǎn)了一下頭?！霸趺礃?？”“別提了，兩道應(yīng)用題讓我猴吃麻花——滿擰了”劉雯坐到了我的前位，“這算什么，吃一塹長一智，失敗可是成功之母噢！”我抬起眼皮只見劉雯一雙大眼睛忽閃忽閃的，她用雙手拉我的雙手：“走，操場走走，心態(tài)很重要，還有一場英語呢，來笑一個，這可不像你，別忘了，下周還有縣競賽呢，現(xiàn)在怎們能對自己失去信心呢？相信自己是最棒的……

我被劉雯拉到了操場的甬道上，薔薇花架下，我倆手挽手，不時想起劉雯銀鈴般的笑聲，當(dāng)然我也被她樂觀，開朗所感染，一股股暖意從新油然而生。她真誠的話語，讓我重拾自信。

回來的路上我一直回憶劉雯的陪伴，回味她的每一句話，覺得自己好溫暖，好幸福。幸福很容易，別以為它像天上的星星，遙不可及，其實(shí)，幸福就在你的身邊。（指導(dǎo)教師：段長虹）

第四篇：幸福征文

幸福征文

地質(zhì)與環(huán)境學(xué)院 地質(zhì)工程03班 蘇希賢

Tel***

看不見的幸福

十月漫長的等待，他每天沉浸在難以自抑的快樂和幸福中。但是很少看見他笑。他板著臉，經(jīng)常對那個小腹微微起來的女人喝道，多吃蛋白質(zhì)和蔬菜。

在手術(shù)室門口，他焦急的等待，坐著，蹲著，站著，搓手，踱步嘆息，他想闖進(jìn)去，走到門口就回來了。他面無表情，木訥，在木訥背后不知有多少波濤洶涌。護(hù)士醫(yī)生進(jìn)進(jìn)出出，他想詢問什么，可是又不知道怎么問，問什么。嬰兒的哭聲傳來了，笑了，坐下來。

村里有了演電影的，你呼喊著，叫著“看電影，看電影”，而他卻靜靜的吃飯。你坐在他的肩頭，幸福淹沒了一切，而他卻扛著你兩個多小時直到你睡著，他脫下自己的外衣抱著你回家。

夏天大家坐在門口納涼，你數(shù)著星星睡著了，晚上在門口睡著，早上卻在家里。因?yàn)橄掠炅恕Ｒ煌砩纤麤]睡，在搬小麥到?jīng)]雨的地方。大清早活潑的你卻不放過他，要他陪你玩。

上學(xué)了，他給你固定，每天早上六點(diǎn)起床，他每天早上都叫你起床，七點(diǎn)叫你吃完飯。他從來沒幫你穿過衣服，從來沒有幫你疊被子，從來沒有幫你整理房間，而且不讓別人幫你。你的衣服，襪子都得自己洗，因?yàn)檫@是他的命令。他從不送你上學(xué)，也從不接你放學(xué)。當(dāng)下大雨或下大雪時，你只能羨慕的看著同學(xué)被家長接走。你就這樣一直羨慕著。

過年了，你穿著去年冬天買的棉衣在同伴的新衣服新帽中自卑。別人家的孩子身上都裝著十元甚至百元，而你也許沒有二元錢。別人

家的孩子上學(xué)的費(fèi)用都是要十塊給二十，而你卻因?yàn)閳竺M(fèi)在和他周旋，上這么多年學(xué)你每次都是辦理報名的倒數(shù)。當(dāng)你扛著鋤頭回家時，你也許會遇見正在門口刷牙的同學(xué)。你的同學(xué)在家犯錯誤時也只不過是挨打，而你在奶奶家不知度過多少夜晚，在門口的草窩里度過多少夜晚。當(dāng)你和同齡人買東西時，他們可以用剩下的錢買他們喜歡的零食，而你卻不得不把剩余的錢帶回家，并用羨慕的眼神期待著，期待著他分你一小杯羹。當(dāng)你用十七歲的身軀扛著比你稍低的玉米走過兩百米的地時，你的同學(xué)也許在家玩電腦看電視…..你沒見過他笑，至少沒見過他對你笑，可是他卻經(jīng)常為你而笑，那自豪和榮耀的笑。

高中時，你得獎學(xué)金，他只有淡淡的回應(yīng)，好，好好學(xué)習(xí)。某次，你回家了，你看見他笑了，不是對著你笑的，但卻為你高興。你看到了那張證書，紅色的字刺紅了你的眼。家長會他去了，一路上他沒有說什么，至也沒有說什么?？墒撬麕е憬o他的榮耀走了，沒有交流，只有木訥的表情。班級第三名，年級一百名?？忌洗髮W(xué)了，沒有祝賀，沒有激勵。

你想起上高中時，他帶著行李里把你送到宿舍，留下數(shù)目可觀的錢“你需要什么己買”。在那時他至少還送你了，現(xiàn)在只有你孤單的背著繁重的行李走在陌生的校園，開始大學(xué)新的征程，沒有告別的開始。漸漸地你也習(xí)慣了沒有他的生活。

你習(xí)慣了，習(xí)慣了他的冷漠，習(xí)慣了他的少語?？墒?，不知什么時候開始，你討厭這個人，甚至有些恨他，你從來沒有如此的感覺。

遇見他，好像是老鼠遇見了貓，你逃避著，你們就像兩條射線各自沿著各自的方向。突然，你發(fā)現(xiàn)你習(xí)慣了沒有他的生活。而他卻不能適應(yīng)沒有你的日子。

大學(xué)的時間是充裕的，你逃避了他的兩個電話，但最終接了，還是他打的。你哭了，沒有人知道為什么，只有你知道。你沒有對他哭，只是淡淡的說，一切安好，可是你的心里已經(jīng)翻江倒海了。你懂了…

第五篇：爭做文明少年,建設(shè)幸福中國(征文)

爭做文明少年，建設(shè)幸福中國

“古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國；古老的東方有一群人，他們都是龍的傳人??”，每當(dāng)唱起這首《龍的傳人》，我的心便充滿了自豪、漾滿了感動。

很小的時候，我對中國的認(rèn)識就是它是一個國家，一個像我的村子、我的學(xué)校一樣普通的名字。在今年，也就是我六年級的時候，我從“品德與社會”中了解了自己的祖國，我知道了“中國”這個名字的由來以及它所經(jīng)歷的風(fēng)雨，對“中國”我有了全新的認(rèn)識，它不單純是一個名字，它負(fù)載過屈辱，承受過痛苦，它是一個堅(jiān)強(qiáng)的民族的象征。最近我又從《建設(shè)幸福中國》這本書中了解了中國的現(xiàn)在，我自豪，我對中國的明天充滿了無盡的期待。

我生長在農(nóng)村，雖然是短暫的十二年的生命歷程，但我感受到了家鄉(xiāng)的變化，感受到了生活的幸福美滿。爺爺告訴我，我的家鄉(xiāng)原來是“堿場窩”，連鳥兒都不在這兒下蛋，可是如今，我的家鄉(xiāng)一片片鹽池縱橫交錯，一座座化工廠房拔地而起，雖說我們還是普通的農(nóng)民，但我們家鄉(xiāng)的人們也住進(jìn)了樓房，電燈、電話、電視機(jī)早已不在話下，就連寬帶也引進(jìn)了每一個普通的家庭，我們大家幸福著、快樂著。

雖說還小，但我和同學(xué)們早就在為如何建設(shè)自己的祖國而努力了。除了認(rèn)真學(xué)好課本知識，我們還利用實(shí)踐課時間走進(jìn)了社區(qū)，融入了社會。我們每兩周參加一次社區(qū)服務(wù)活動，活動內(nèi)容很簡單，清掃一下菜市場，清除一下社區(qū)墻壁的張貼物，到社區(qū)公園清除一下垃圾等等，別看就這么點(diǎn)小事，我們學(xué)校的同學(xué)們做的都很認(rèn)真，畢竟，自己就是這個社區(qū)的主人嘛！

我的家鄉(xiāng)是富裕了，我們的生活、學(xué)習(xí)條件都好了，可我們發(fā)現(xiàn)也伴隨著出現(xiàn)了一些問題，比如，化工廠的污染問題、交通混亂問題，孩子們的零用錢問題等等，我和同學(xué)們展開了一些社會調(diào)查，我們調(diào)查了社區(qū)垃圾的分類處理問題、學(xué)校的周邊環(huán)境問題、學(xué)生們的零用錢問題等，我們還專門制作了一些宣傳報張貼到了社區(qū)公開欄內(nèi)，確實(shí)也收到了很好的效果。高興之余，我在想，畢竟我們單個人的力量是有限的，我們應(yīng)該讓更多的人認(rèn)識環(huán)境污染、孩子的教育、老人的贍養(yǎng)等方面問題的重要性。

我只是個十二歲的孩子，我憧憬美好的未來，我希望在幸福的生活中建設(shè)更

美好的中國。我相信祖國的明天會更美好。