第一篇：中班美術(shù)第八周

中班美術(shù)第八周越長越高的我活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試根據(jù)紙形繪畫，表現(xiàn)自己長高的樣子；

2、體驗(yàn)身高長高的變化和大膽創(chuàng)作的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：畫出自己長高的樣子，注意肢體部分等?；顒?dòng)難點(diǎn)：根據(jù)紙形繪畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、范畫一張，小時(shí)候的衣服

2、水彩筆，繪畫紙若干，油畫棒，每個(gè)幼兒一份 活動(dòng)過程：

1、通過比較讓幼兒感知自己的變化。

1）、出示一名幼兒小時(shí)候的照片，引導(dǎo)幼兒猜想、討論：猜猜這是誰小時(shí)候的照片？

2）、出示現(xiàn)在的照片：小朋友和小時(shí)候長得不一樣了，看看哪變了？

3）、用小時(shí)候的衣服在自己的身上比一比，看看自己身體哪兒變化最大？

2、出示范畫，激發(fā)其興趣。

1）、師：小朋友的年齡越來越大，個(gè)子就會(huì)越來越高，猜猜你自己以后會(huì)長多高呢？

2）、師：小朋友看，這幅畫上面的三個(gè)人有什么不一樣嗎?小朋友們想不想長得像你們的爸爸媽媽那么高？那我們一起畫長高后的我們吧！

3、幼兒繪畫教師指導(dǎo)。

1）、在畫之前，小朋友們想一想，你們長高后什么地方長得長長的呢？有長長的腿和長長的胳膊嗎？頭發(fā)是長還是短的？

2)教師鼓勵(lì)幼兒利用紙的長度，在最上面畫出頭部，最下面畫腳，盡量畫出最長的自己。

4、結(jié)束部分

1）引導(dǎo)幼兒討論自己長高后會(huì)做什么？

2)舉辦“越長越高的我“畫展，幼兒共同欣賞作品。

周猜

第二篇：中班第八周教學(xué)計(jì)劃總結(jié)

中班第八周教學(xué)活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)活動(dòng)一：數(shù)學(xué)

1、連一連復(fù)習(xí)十以內(nèi)的數(shù)字，能認(rèn)識(shí)。2連線3電話 活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)十以內(nèi)的數(shù)字，能認(rèn)識(shí)。教學(xué)活動(dòng)二：拼音

教學(xué)活動(dòng)三：英語《吃東西》

米飯rice一粒粒，面條noodle一根根。香腸sausage一節(jié)節(jié)，比薩pizza香噴噴，餅干biscuit香又脆，bread面包做點(diǎn)心，過年要吃dumping，hamburger面包夾肉餅。

教學(xué)活動(dòng)四：兒歌《過馬路要注意》

小朋友，過馬路，一看二慢三通過，紅燈停，綠燈行，不要猛跑和急行，安全第一最重要。

教學(xué)活動(dòng)五：古詩《楓橋夜泊》張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

教學(xué)活動(dòng)六：漂亮的樹葉

活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒隨《小樹葉》音樂，模仿小樹葉飄落的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，向不同的方位變換動(dòng)作。2 感受歌曲，理解歌詞。教學(xué)活動(dòng)七：云彩和風(fēng)兒

活動(dòng)目標(biāo)：1理解散文內(nèi)容，學(xué)說散文中有趣的語句。2 能大膽想象，創(chuàng)造性的表現(xiàn)云彩的變化，懂得風(fēng)兒能使云彩千變?nèi)f化。

教學(xué)活動(dòng)八：蝸牛和蘋果

活動(dòng)目標(biāo)：1 能夠認(rèn)真觀察圖片，并把圖片內(nèi)容編成故事。2 會(huì)用比較完整的語言進(jìn)行講述，大膽的表現(xiàn)自己的想法。

教學(xué)活動(dòng)九：水果列車

活動(dòng)目標(biāo)：1理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。2 學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

教學(xué)活動(dòng)十：給動(dòng)物寶寶送水果

活動(dòng)目標(biāo)：1 嘗試用添畫的方法將果實(shí)圖形變成不同的造型。2 能大膽想象，創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的想法。教學(xué)活動(dòng)十一：昆蟲的聚會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：1掌握三種不同的節(jié)奏型。2 體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。教學(xué)活動(dòng)十二：瓢蟲

活動(dòng)目標(biāo)：1 理解詩歌的內(nèi)容，愿意關(guān)注飄蟲等小昆蟲。2 會(huì)用肢體動(dòng)作大膽模仿瓢蟲的動(dòng)態(tài)。

第三篇：學(xué)前班美術(shù)第八周教案

學(xué)前美術(shù)第八周 秋天的田野

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜愛秋天、贊美秋天的情感。

2、感受秋天田野的開闊和色彩的熱烈。

3、嘗試用不同深淺的的黃色和短促的線條來表現(xiàn)秋天的田野?；顒?dòng)重難點(diǎn)：

重難點(diǎn)：用不同深淺的黃色和短促的線條變現(xiàn)秋天的田野?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

各種秋天田野、菜地的圖片；

幼兒看過一些有關(guān)秋天田野的圖片，對(duì)秋天田野的景色有初步的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過程：

一、開始部分

1、出示秋爺爺圖片，欣賞詩歌《秋天的田野》，引出課題。師：小朋友們看，誰來了？這個(gè)爺爺有個(gè)名字叫“秋爺爺”，秋爺爺給我們帶來一首美麗的詩歌，叫“秋天的田野”，我們來聽一聽。

秋天的田野一片金黃，秋天的田野散發(fā)著金光，齊腰高的大豆黑里透黃，金黃的豆粒，閃閃發(fā)光?；鸺t的高粱昂著頭，好像喝了酒，紅紅的臉蛋喜洋洋，仿佛正在悠然的歌唱。秋天的田野蘊(yùn)含著希望，我愛金色的秋天，所有的聲音都在田野里蕩漾。我愛秋天??

我向著金色的秋天大聲呼喚。

二、基本部分

1、通過欣賞多媒體圖片，感受秋天田野的開闊和色彩熱烈的景象。

（1）師：小朋友們說一說，這首詩歌美不美？我們?cè)賮硇蕾p欣賞美麗的圖片吧！

（2）欣賞秋天的麥田。師問：小朋友們看到了什么？都有哪些顏色？這些黃色一樣嗎？有什么不一樣呢？

（3）師問：田野里種的是什么？（麥子）麥子是什么顏色的？看到種滿麥子的田野有什么感覺呢？引導(dǎo)幼兒了解秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯很辛苦。（4）師：除了麥田以外，還有什么？遠(yuǎn)處的天空是什么樣子的？田野的顏色和天空的顏色有什么不同？

（5）欣賞秋天的菜地。師：看到的菜地是什么顏色？菜地里可以種哪些東西??？引導(dǎo)幼兒說出黃瓜、辣椒、茄子、青菜等，并出示相應(yīng)圖片。

2、幼兒嘗試作畫，教師指導(dǎo)。

師：秋天的景色很美，麥田和菜地也很漂亮，小朋友們想不想把你們心中想的田野畫下來?。空?qǐng)小朋友們動(dòng)手畫一畫吧！可先讓幼兒練習(xí)畫，之后再進(jìn)行作畫。

三、結(jié)束部分

作品展示、教師評(píng)價(jià)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：中班第八周工作小結(jié)1

中班第八周工作小結(jié)

文章來源：未知 文章作者：舞之戀 推薦給朋友 收藏本頁

時(shí)間匆匆過了第八周，清明小長假以后，我們又迎來了緊張而又繁忙的工作中，雖說這周只有短短的三天時(shí)間，三天也可以讓我對(duì)自己的工作做出一定的反思；新教師，就猶如溫室里的花朵，每天和孩子們一起成長、一起收獲。至此，我改變了原先的計(jì)劃，將每月一總結(jié)固定成為每周一小節(jié)，希望自己的這個(gè)計(jì)劃能夠真正落實(shí)下去，讓我的教育之路增添一份色彩。

三天的時(shí)間不長也不短，由于小班組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研活動(dòng)，我的師傅因?yàn)橐フ{(diào)研固我們換了課，很久沒有給孩子們上課了，感覺有那么點(diǎn)生疏了，一節(jié)課后我的喉嚨感到明顯的疼痛，很照顧我，說話都是輕輕地，這讓我很感動(dòng)；這兩天都是早班的緣故，所以每個(gè)早上有三個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過了這兩天的帶班我發(fā)現(xiàn)了我在教育教學(xué)中飛問題：

一、讓教育變得更“活”：作為青年教師的我，一些上課的技巧肯定和老教師們還有一定的差距，有時(shí)候地環(huán)節(jié)自己就很難把握好，那就照本宣科吧，這又感覺很枯燥，也沒有自己 特色；雖說教本都是專家匯聚的，但自己在課堂的把握中沒有很好的體現(xiàn)“活”的這個(gè)韻味來，比如健康活動(dòng)《學(xué)做消防員》，教本上很明確的告訴我們這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該怎么上，并且附有圖示，我在執(zhí)教中就按照這個(gè)大綱基本走了下來，活動(dòng)還算進(jìn)行的比較順利，孩子們地參與度也很高，也能基本模仿出消防員的那種快速的穿衣動(dòng)作、救活動(dòng)作；不錯(cuò)呀，教學(xué)目的也差不多達(dá)到了，可事后我就在想，在原有基礎(chǔ)上，我是否可以再增加點(diǎn)難度，讓孩子們?cè)黾狱c(diǎn)難度，可以設(shè)置一些障礙物，從中讓孩子們體驗(yàn)消防員叔叔是要克服很多困難的，從中也能夠讓教育變得更加充滿活力。

二、讓教育多一份“思”：都說反思能夠讓我們成長的更快，現(xiàn)在看來的確如此，每個(gè)活動(dòng)后都應(yīng)該有所“思”，更確切地說是多一份“思”，以前總是覺得公開課后應(yīng)該好好反思一下自我，平時(shí)的課那就不用了，但事實(shí)證明我錯(cuò)了；每個(gè)活動(dòng)后我都應(yīng)該有更多的思考：今天的活動(dòng)好的地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成了嗎？重難點(diǎn)把握好了嗎等等，要要我們的教育充滿智慧那就從我做起，多一份思索，多一份思考，把教育變得充滿智慧的閃爍。

三、讓教育變得更賦予童心：幼兒園教師的世界也猶如孩子們一般充滿童心、充滿好奇心，有時(shí)候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇窗，那就迎合著他走進(jìn)他們的世界，一起蹲下來傾聽孩子們的世界，充滿童真與想象力。

已經(jīng)是第八周了，在過去的幾周時(shí)間里都沒有好好的總結(jié)，接下來的幾周時(shí)間里應(yīng)該好好把握，多一份期待、多一份堅(jiān)持，把這份堅(jiān)持延續(xù)下去，做一名充滿智慧的新教師，那就期待吧。

第五篇：中班體智能游戲教案(第八周)

中班體智能游戲教案（第五周）

一、活動(dòng)名稱：勇往直前

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒直線加速持物跑及手臂力量。

2、培養(yǎng)幼兒專注力及思維能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢果斷，不怕困難意志。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：CD、CD機(jī)、空氣棒

四、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)： 口令熱身

（二）游戲活動(dòng)：

游戲一：幼兒成兩列縱隊(duì)，從教師和空氣棒之間跑過去后繞回，看哪一組先完成比賽。

游戲二：同上，幼兒手拿空氣棒跑到前方將教師手中的空氣棒用力打掉

游戲二：幼兒成一列縱隊(duì)，四位教師兩兩依次手拿空氣棒站于前方，幼兒需從中跑過不被擊到，依次進(jìn)行。

五、放松活動(dòng)