第一篇：幼兒園上期工作計劃

2009年幼兒園秋期工作計劃

一．指導(dǎo)思想：

下以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，深化教學(xué)改革，優(yōu)化保教隊伍，強化服務(wù)意識，提高保教質(zhì)量，不斷豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品位。

二．主要工作：

（一）加強隊伍建設(shè)，提高教學(xué)水平

１．注重師德建設(shè)，形成良好園風(fēng)

倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗的奉獻精神，組織教師重溫學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、使教師有較高的思想覺悟，增強工作的事業(yè)心、責(zé)任感和服務(wù)意識。要求教師為人師表、嚴于律己、團結(jié)互助，關(guān)心集體，弘揚正氣，形成團結(jié)、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好園風(fēng)。

２．加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

（1）組織教師認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，重新解讀《綱要》理念，仔細地研讀五大領(lǐng)域的教育目標、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點，引導(dǎo)教師樹立幼兒為主體的教育觀念，在活動中注重幼兒完整人格的培養(yǎng)，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質(zhì)。要求教師靈活運用各種教學(xué)手段，根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設(shè)計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經(jīng)驗。

（2）加強新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用。逐步讓教師適應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育對教師的要求（學(xué)會選擇、學(xué)會等待、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新）。

3．加強教學(xué)研究，提高教育實效

組織教師開展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，圍繞教學(xué)過程中存在的實際問題，認真開展集體備課活動，做到一課多研，一課多磨，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，形成教學(xué)互助，博采眾長，使教師在研、磨的過程中學(xué)會評價、學(xué)會反思，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。

（二）強化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量

１． 健全、規(guī)范各項規(guī)章制度，狠抓落實，責(zé)任到人，從基礎(chǔ)、小處著手，規(guī)范教師的言行，使幼兒園的每一項工作都符合《規(guī)程》、《綱要》的精神。開展小型多樣的學(xué)習(xí)教育活動，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，樹立“一切為了孩子”的教育思想，增強服務(wù)意識。

２．對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。

３．做好班級調(diào)研督查工作，聽教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學(xué)活動準備情況的檢查工作，督促教師扎扎實實按要求做好教育教學(xué)的各項工作，努力提高教育質(zhì)量。

４.切實有效的開展教研活動，在“研”字上下功夫，要求每個備課組圍繞主題活動計劃，輪流說課，通過教學(xué)觀摩、疑難問題討論，做到一課多磨、一課多研、一課多上，從而提高教學(xué)水平。

5． 加強家園聯(lián)系，實行家園互動，通過“家長園地”、“家校路路通”、家訪等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁，傾聽家長的要求。加強與社區(qū)的聯(lián)系，開發(fā)、利用優(yōu)質(zhì)的社區(qū)資源，促進園本化課程的構(gòu)建。

6．認真做好衛(wèi)生保健工作，對照《衛(wèi)生保健合格單位》的細則整改落實，確保幼兒的安全。

（三）加強幼兒管理，促進幼兒發(fā)展

１．根據(jù)幼兒的年齡特點，科學(xué)、合理地安排幼兒的一日活動，保證幼兒有充足的戶外活動時間和午睡時間，促進幼兒身心健康發(fā)育成長。

２． 注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的形式，同時發(fā)揮“家長園地”、“家園聯(lián)系冊”的作用，積極性家長宣傳科學(xué)的育兒知識，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

３．認真做好班級管理工作，要求教師認真組織幼兒開展游戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境，組織幼兒開展各項活動。同時加強對幼兒進行安全教育，一絲不茍地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。

４．豐富幼兒的活動內(nèi)容，開展豐富多彩的文藝活動，讓幼兒有展示自己的機會和舞臺，使幼兒產(chǎn)生自豪感，樹立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。

第二篇：幼兒園上期工作計劃

炎熱的酷暑慢慢的隱退，秋天的腳步緊跟而來，帶來的是一個學(xué)年的開始。本學(xué)年是幼兒園發(fā)展年，也是創(chuàng)建十周年。根據(jù)教育局對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，我園將重點督導(dǎo)、檢查保教常規(guī)質(zhì)量和教研過程的實效性。

一、指導(dǎo)思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二、主要工作與措施：

（一）保育工作

1、注重學(xué)習(xí)，規(guī)范保育員日常工作。組織保育員崗前培訓(xùn)、保健知識培訓(xùn)、消毒操作培訓(xùn)，使保育員明確自己的職責(zé)。結(jié)合我園“一日活動作息時間表”共同配合教師組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。

2、注重鍛煉，促進幼兒體格發(fā)展。保障幼兒1小時戶外體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。班級教師根據(jù)班級幼兒年齡特點設(shè)計適合幼兒的體育游戲、戶外指導(dǎo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)、營造一個寬松、自由的環(huán)境，以滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。

3、注重常規(guī)培養(yǎng)，樹立良好品質(zhì)。班級教師把一日常規(guī)規(guī)范化管理，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展相關(guān)的主題教育，培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

4、做好保健宣傳，提高幼兒健康意識。保健醫(yī)生針對季節(jié)性流感、傳染病，做好宣傳工作及預(yù)案，每個學(xué)期，保健醫(yī)生最少深入班級了解幼兒的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成情況2次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以確保幼兒的身體健康和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、完善防范措施，樹立安全意識。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責(zé)的態(tài)度，班級教師把安全工作納入議事日程，利用有利時機加

強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)，通過開展多樣性的安全主題活動，提高幼兒的安全意識。

（二）教育教學(xué)工作

1、加強教師的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，吸收幼教新信息，探討教學(xué)中的方法和策略，不斷更新教育教學(xué)方式、方法，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》、報刊雜志的文章，探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量的不斷提高。

2、各年級組長組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會周工作計劃的含義：體現(xiàn)五大領(lǐng)域，并注意保教并重、動靜交替、以游戲為基本活動的模式，且能根據(jù)節(jié)日、季節(jié)的變化進行調(diào)整周工作安排。

3、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。隨著課改精神的領(lǐng)悟，教師環(huán)境的布置上不再注重畫面的漂亮，而是環(huán)境給予幼兒的教育意義和幼兒的參與以及通過環(huán)境所獲得的知識。本學(xué)年將繼續(xù)利用各種手段和方法，激發(fā)教師創(chuàng)設(shè)出本班級特色的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境，如：區(qū)域環(huán)境、主題環(huán)境等。學(xué)園將定期組織對各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行檢查、研討，通過環(huán)境互評，相互學(xué)習(xí)，使每個教師和幼兒在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和互動中都得到發(fā)展。

4、各年級、各班級有計劃的開展幼兒講故事、幼兒繪畫、幼兒手工、自理能力等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。

5、繼續(xù)加強三大游戲的指導(dǎo)，探索材料投放的適應(yīng)性以及教師在游戲中的指導(dǎo)策略和評價，進一步提高幼兒游戲的質(zhì)量。

6、繼續(xù)探討區(qū)角活動的合理、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。

（1）在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動評價等方面的學(xué)習(xí)研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合，互相滲透。

（2）各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實踐觀摩研討活動、活動材料設(shè)計交流評比活動等，互相學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。

7、積極開展班級管理評比，引導(dǎo)教師做好班級工作，段與段之間，班與班之間相互共勉，探討符合自己班級的管理模式，創(chuàng)造特色，營造和諧班級氛圍，提升孩子的綜合能力。

（三）培訓(xùn)工作：

1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子要不斷用新的知識和新的信息充實自己，加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,成為群眾所信賴的堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子。通過崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考察學(xué)習(xí)等活動，加強班子成員綜合素質(zhì)的提高。

2、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。

3、鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達標，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達標，為教師提供外出學(xué)習(xí)的機會，并為骨干教師提供自我成長的舞臺和發(fā)展空間。

4、扎實開展“三個一”---閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法的讀書學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)幼教理論知識，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師的反思、研討能力。

5、開展有效性課程評價。引導(dǎo)教師注重過程性評價，做好平日教學(xué)工作記錄與反思。認真鉆研教材，領(lǐng)會教材的目標及重難點，著重考慮教學(xué)內(nèi)容的選擇、組織形式、指導(dǎo)過程中的問題設(shè)計，以及材料提供是否符合幼兒水平。通過觀摩示范課、展示引領(lǐng)課等形式，不斷提高課堂教學(xué)的有效性和教師的教學(xué)水平。

6、組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評選等活動，為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能。

（四）教研活動

1、開展教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對統(tǒng)一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的 過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。

2、創(chuàng)新教研方式，培育教研文化。嘗試建立體驗式教研小組，來解決保教工作中存在的問題。激勵教師研究學(xué)科，也就是說教師在讓孩子學(xué)習(xí)什么、做什么之前，老師要先研究學(xué)科的難點、關(guān)鍵點。

3、積極組織教師參加本學(xué)園舉辦的各項講座。本學(xué)年結(jié)合課題的需要，將組織教師加強科研方法培訓(xùn)，掌握運用科研方法進行課題研究。每月由教研組長組織教師對課程進行分析與調(diào)整，每周年級組長組織教師進行討論，每個主題進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。

4、繼續(xù)加強各年級的集體備課的指導(dǎo)。每位教師在備課中應(yīng)注重體現(xiàn)新觀念，著重考慮教學(xué)內(nèi)容的選擇、組織形式、指導(dǎo)過程中的問題設(shè)計，以及材料提供是否符合幼兒水平。繼續(xù)抓好新教師各類文字資料書寫的指導(dǎo)，老教師應(yīng)發(fā)揮示范作用，上好示范課，帶好新教師盡快成長。

（五）家園、社區(qū)工作：

1、加大宣傳力度，塑造良好形象。積極開展社區(qū)教育宣傳活動，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助，推動農(nóng)村家庭育兒誤區(qū)的研究。例如：到家中宣傳科學(xué)育兒知識等。擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。并繼續(xù)做好“創(chuàng)優(yōu)”宣傳工作，取得家長的支持和配合。

2、開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?。為幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學(xué)年，將開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?，如：舉行家長知識講座、親子游園活動、家長開放日、召開家長育兒經(jīng)驗交流會、組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，舉行第一屆親子趣味運動會，甄選吉祥物、會徽等活動。

4、幼兒園各班級教師要充分利用、挖掘社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源。各班開辟專門的家教園地，加強與家長的信息交流。

二、月份安排：

八月份：

1、做好招生報名工作。

2、幼兒入園前的各項準備，衛(wèi)生消毒和環(huán)境布置。

3、教師崗前知識培訓(xùn)---學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容

九月份：

1、各班級加強常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動。

2、班級建立幼兒檔案。

3、召開期初家委會、新生家長會。

4、行政隨機檢查各班保教工作、保教常規(guī)執(zhí)行情況。十月份：

1、學(xué)園進行早操比賽。

2、組織幼兒秋游。

3、幼兒講故事比賽

4、模擬交通安全演練。

5、家長學(xué)校知識講座

6、美術(shù)領(lǐng)域觀摩課（繪畫）

十一月份：

1、家長開放日活動。

2、保教檔案資料檢查。

3、開展“安全周”系列活動。

4、美術(shù)領(lǐng)域觀摩課

5、安全月、安全周活動及消防演練

6、課題階段性觀摩與調(diào)整。

7、籌備幼兒冬季運動會。

十二月、1、舉行第三屆冬季運動會。

2、幼兒美術(shù)畫展評比。

3、園內(nèi)安全大排查。

4、加強區(qū)角活動、一日生活保教常規(guī)的隨機檢查指導(dǎo)。

5、做好幼兒疾病預(yù)防及冬季防寒保暖工作（保健醫(yī)生進課堂）。一月份：

1、慶“元旦”幼兒親子游園活動

2、召開家委會；組織家教經(jīng)驗交流會、討論園務(wù)工作。

3、期末幼兒發(fā)展評估、抽測工作。

4、組織教師全面家訪。

5、各崗人員績效考評、評優(yōu)評先、評選學(xué)園“好園丁”。

第三篇：2011——2012學(xué)上期幼兒園教研工作計劃

2011——2012學(xué)上期幼兒園教研工作計劃

鄭淑瓊

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，緊緊圍繞幼兒園本學(xué)期工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的全園性的“安全教育、家園文化教育”等主題活動內(nèi)容研究為載體，立足本園實際，挖掘家、園、社會資源優(yōu)勢，面向全體幼兒，深入課程改革，全面實施素質(zhì)教育；分層次對教師進行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。

二、工作重點：

1、根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)提出的“綠色和諧、安全健康、小班教學(xué)、一班一品”的辦園特色，促進“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的班級文化環(huán)境。如：各班根據(jù)本班幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境文化，豐富幼兒精神文化。

2、針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

3、教師擬定個人專業(yè)成長計劃，加強自我學(xué)習(xí)；幼兒園對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、組織開展各項競賽評比活動，積極參加區(qū)級、市級各類競賽。

三、主要工作及措施：以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

1、在教研內(nèi)容上，注重實效性，實用性。

業(yè)務(wù)園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實效性，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

2、在教研方式上，注重開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機會，擴大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

3、在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取以老帶新的方式，相同科目教師一起交流討論，促進學(xué)科教學(xué)的趣味性、實用性。在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課三次以上，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

(二)、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期，將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。

2、開展以“安全健康、一班一品”全園性主題活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。

（1）堅持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

（2）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，開展教學(xué)活動研究。

（3）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3、開展班級交流活動

開學(xué)初，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動，比如各班工作計劃交流、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。

（三）以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1、針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類

早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的競賽，提高教師的基本教育技能。在教師之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將開展全園教師《教學(xué)活動設(shè)計評選活動》、《走進綱要》知識競賽活動。

（四）以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。

1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學(xué)期計劃每月召開家長會一次；向家長開放半日活動一次；運用好校信通、九葉父母網(wǎng)站與家長交流溝通，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3、激勵家長參加我們每月的主題活動，真正做到家園共育。

3、本學(xué)期將在期末進行一次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

具體內(nèi)容：

9月份：

1、擬定教研計劃。

2、寫一個教學(xué)活動方案25日交。

3、班級特色思考。一篇教育敘事。

4、班主任研究課的選材。10月份

1、民辦幼兒園堅持科學(xué)保教現(xiàn)場觀摩

2、班主任上研究課

3、園本安全教育課題研究。

4、區(qū)域角的布置。

11月份：

1、園本安全教研會。

2、南區(qū)教師現(xiàn)場賽課學(xué)習(xí)心得。

3、班級特色活動研討

4、舉辦運動會，不舉行教研活動。12月份：

1、班級環(huán)境布置

2、老教師指導(dǎo)新教師分享活動。

3、教師基本功競賽

每月做的常規(guī)：

1、一個詳細的教學(xué)活動方案

2、一個教育隨筆

學(xué)期：

交一篇教學(xué)實踐論文。

第四篇：2012年上期幼兒園小班工作計劃

2012年上期幼兒園小班工作計劃

甘云清

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。班上有五十四名幼兒，我班新生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，但個別孩子還有哭泣行為，情緒不穩(wěn)定。孩子們經(jīng)過了上學(xué)期在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要不斷完善。在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、本學(xué)期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。認真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強目標意識，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。

三、五大領(lǐng)域教育目標：

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。

2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。

5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

（二）語言：

1、能聽懂普通話，并學(xué)說普通話。

2、學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。

3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。

4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

（三）科學(xué)：

1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲

2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗

3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

6、喜歡擺弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進行活動。

（四）社會：

1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒

2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝。

6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。

（五）藝術(shù)：

1、喜愛參加藝術(shù)活動。

2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。

3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。

4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。

6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。

四、家園聯(lián)系

1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。

4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。

五、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放背后，胸也挺起來，眼睛看教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

4、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

5、愛護公物常規(guī)

教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

6、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計劃,在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點安排如下:

（一）、二三月份:

1.常規(guī)訓(xùn)練

2.教幼兒早操

3、家長會

（二）、四五月份:

1、春游

2.對家長開放半日活動觀摩。

（三）、六月份:

1、六一文藝匯演

3.幼兒發(fā)展評估。

4.收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。

第五篇：幼兒園2013-2014上期教研工作計劃

***幼兒園

2013-2014學(xué)年上期教學(xué)教研工作計劃

教學(xué)教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改進教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，提高師資隊伍管理，有著積極的推動作用。為保障本學(xué)期教學(xué)教研工作的順利進行，特制定以下計劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教學(xué)教研工作將堅持理論與實際相結(jié)合的原則，深入開展課題研究，突出園本化教學(xué)。

二、工作目標

1、加強教學(xué)教研的常規(guī)管理。

2、結(jié)合課程的實施，要求全園教師認真反思，勤于總結(jié)。

3、加強園本培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。

三、具體措施

1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動，提高教育質(zhì)量。

2、繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作，根據(jù)實際情況，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評價。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行。

3、組織教師認真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系。同時，要求教師加強自身的基本功訓(xùn)練，做到每日一練。

4、期末召開經(jīng)驗交流會，將教師的教學(xué)體會和成果進行交流，相互

學(xué)習(xí)，相互促進。

四、工作安排

九月份：

1、開學(xué)工作，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動的正常開展。

2、制定級部、班級的工作計劃。

3、墻面布置、更新活動。

十月份：

1、園優(yōu)質(zhì)課評選活動。

2、園本化課程的開展。

3、月底召開家長會。

十一月份：

1、組織教師進行基本功競賽（三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）。

2、家園半日開放活動。

十二月份：

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

2、對幼兒教師進行培訓(xùn)。

一月份：

1、教師工作總結(jié)。

2、教師、幼兒的考核工作。

以上為本學(xué)期的教研工作計劃。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。

***幼兒園

2013年9月1日