第一篇：幼兒教師行為規(guī)范

幼兒教師行為規(guī)范

一、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛幼教事業(yè)，全面貫徹教育方針和幼教規(guī)范。

二、尊重幼兒，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，堅持下面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

三、社會公德和園內(nèi)各項規(guī)童制度，全心全意為幼兒服務(wù)。

四、嚴(yán)于利己、以身作則、為人師表、舉止大方，為幼兒做表率。

五、語言規(guī)范文明，入園堅持使用普通話。愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約。

六、儀表端莊、服飾整潔、大方，便于組織幼兒活動。

七、團(tuán)結(jié)同事，對人真誠有禮貌，主動熱情幫助別人。

八、做事認(rèn)真、踏實，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力做好各項工作，樂于接受任務(wù)。

九、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，努力提高自身素質(zhì)和和專業(yè)水平。

十、尊重家長，主動、熱愛為家長服務(wù)，經(jīng)常征詢家長意見，宣傳育兒知識。

幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范

一、熱愛黨，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，建成保教并重，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

二、熱愛幼兒、尊重了解幼兒面向全體幼兒，支持正面教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰，對幼兒一視同仁。

三、全面貫徹國家教育方針，以規(guī)程綱要為指南，全心全意為幼兒服務(wù)，使幼兒得到全面發(fā)展

四、嚴(yán)于律己、尊重家長，及時向家長匯報幼兒身心狀況。

五、在幼兒面前行為規(guī)范，語不俗，話不高，有正確坐立行姿態(tài)，處處為幼兒做表率。

六、儀表端莊，著裝整齊，梳妝打扮符合職業(yè)要求，談吐文雅，舉止文明，熱情和藹，為人師表

七、嚴(yán)格遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，遵守社會公德，家庭和諧，關(guān)心集體，維護(hù)團(tuán)結(jié)，尊老愛幼，不損害集體利益。

八、廉潔奉公，不吃喝、不收禮，不將公物歸為己有，不私占有他人財物，不求家長為個人辦事。

九、刻苦專研業(yè)務(wù)，積極參加教學(xué)，改革工作勇于創(chuàng)新，勤于總結(jié)，努力探索工作規(guī)律，為發(fā)展幼兒教育作出貢獻(xiàn)。

十、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生注意安全防火防盜，守法，參加社會公益活動。

第二篇：幼兒教師日常行為規(guī)范

教職工行為規(guī)范

1、熱愛幼教事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》、《綱要》精神，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)。

2、熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒態(tài)度和藹，堅持正面教育，積極創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

3、執(zhí)行教育方針，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，盡職盡責(zé)，關(guān)心全體幼兒健康成長。

4、舉止文明、禮貌待人，服飾整潔大方，儀表自然端正，為幼兒作表率，堅持講普通話。

5、履行崗位職責(zé)，遵守規(guī)章制度，按時上下班，上班不干私事，不接待客人，不隨意串崗聊天。上班禁止抽煙、喝酒,請假辦好手續(xù)，臨時外出要打招呼。

6、關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同事間友好交往，以誠相待，不議論他人，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，自尊、自愛、自重、自強(qiáng)。

7、愛護(hù)公物，保護(hù)園內(nèi)各種設(shè)施、玩具、器械，使用物品妥善保管，各種財產(chǎn)要登記造冊，定期清點。

8、講究環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，不亂堆雜物，各類物品排列有序，用畢復(fù)位。

9、面向全體幼兒，熱愛、尊重、了解幼兒，與家長密切配合，對幼兒實施體智德美全面發(fā)展教育，保教結(jié)合，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

10、不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，實事求是，勇于探索。

11、注意安全，防火、防盜，預(yù)防一切事故發(fā)生。

幼兒行為規(guī)范

1、熱愛祖國，尊敬國旗，升旗時立整，行注目禮。

2、有禮貌，會使用禮貌用語，能傾聽別人說話，未經(jīng)允許不隨意動別人的東西，公共場所不大聲喊叫，堅持說普通話。

3、尊敬長輩，愛父母、愛教師，關(guān)心他人，聽從勸告，不亂發(fā)脾氣。

4、有愛心，愛集體、愛同伴，遵守集體規(guī)則，和同伴友好相處，樂意幫助弱小和有困難的同伴。

5、愛清潔、講衛(wèi)生、勤洗澡、勤理發(fā)，勤剪指甲，飯前便后洗手，飯后漱口，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰、大小便。

6、愛學(xué)習(xí)、好提問、勤思考、肯動腦，積極參加各項活動。

7、愛勞動，自己能做的事情自己做，主動幫助他人做力所能及的事，做事有始有終。

8、愛惜糧食，不挑食，不剩飯菜，愛惜衣物，不挑穿戴，會保管好自己的物品。

9、愛護(hù)公物，不攀摘花草，不涂畫墻壁，不損壞公共設(shè)施，物品用后放回原處。

10、誠實、勇敢、不說謊，不是自己的東西不要，拾到東西要上交。不怕困難，遇到小問題會想辦法解決。

家長行為規(guī)范

1、家長出入幼兒園要儀表整潔，言行舉止文明禮貌，堪為幼兒表率。

2、遵守園內(nèi)規(guī)章制度，按時交伙食費，按時接送孩子，幼兒因病、因事缺勤要及時請假。

3、尊重幼兒、尊重教師，積極參與園內(nèi)組織的家長會及各項活動。及時了解、反映幼兒情況，提供意見和建議，主動配合教師完成教育任務(wù)，共負(fù)教育幼兒的責(zé)任。

4、發(fā)現(xiàn)孩子間有矛盾、糾紛，采取積極正確的方法引導(dǎo)教育或向老師反映，由教師妥善解決，不得隨意斥責(zé)、恫嚇幼兒，確保幼兒的身心健康。

5、愛護(hù)公物，不隨意損壞園內(nèi)玩具和花草，教育幼兒愛護(hù)園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備。

6、講究衛(wèi)生，不隨意吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不在園內(nèi)吸煙，經(jīng)常給孩子換洗內(nèi)外衣和鞋襪。家長及幼兒患傳染病時必須及時向幼兒園報告。

7、注意安全，不騎自行車、騎摩托車入園，委托他人接送孩子要事先通知本班教師，以防幼兒走失。

8、家長與幼兒園各工作人員要保持正常關(guān)系，不請客送禮。非接待日或特殊情況，不在班上或園內(nèi)滯留或與當(dāng)班教師長時間交流，協(xié)助幼兒園樹立良好的園風(fēng)。

9、利用接送孩子時間經(jīng)常與教師溝通交流，做到家園共育。

第三篇：幼兒教師行為規(guī)范

幼兒園教師行為規(guī)范

教師的個人形象不僅僅只是個人的問題，而是一個團(tuán)隊的整體素質(zhì)的反映，更是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。教師的一言一行，不僅反映了自身個人素質(zhì)的高低，更體現(xiàn)了幼兒園整體的公眾形象。無論對于教師個人、幼兒、還是工作園，都是十分重要的一節(jié)。

我們對員工的每日提示：

今天你努力了嗎？

今天你微笑了嗎？

今天你蹲下和孩子談心了嗎？

今天你和家長交流了嗎？

一、精神面貌篇：

教師的精神面貌，是教師形象的靈魂。幼兒園教師的精神面貌，應(yīng)給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚(yáng)的形象。教師應(yīng)努力使自己具備以下的心理素質(zhì)和品質(zhì)：

心態(tài)--自尊自信

品質(zhì)--真誠正直

性格--活潑開朗

心胸--豁達(dá)寬容

二、語言篇：

教師一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，將為自己和幼兒園樹立高素養(yǎng)的形象。文明用語：

1、接待來賓請使用：

主動詢問--您好，請問您找誰？請問您有什么事嗎？需要幫忙嗎？ 被動受問--哦，抱歉，這個我還不太清楚，我可以幫你問一下。

2、對同事：

上班時進(jìn)幼兒園見到園里的工作人員，均應(yīng)問“你好”“早上好”或點頭致意。

3、對小朋友和家長請使用

問候語--你好！小朋友好！寶寶好！早上好！等。請求語--請、打擾您了、麻煩你幫我等。

感謝語--謝謝、非常感謝等。

抱歉語--抱歉、對不起、很遺憾、請原諒等。道別語--再見、明天見、待會見等.寬容語--沒關(guān)系、不客氣、應(yīng)該的等.4、打電話：

打電話-先問好，然后做自我介紹，接下來再說事。如：“喂，您好！我是X班的XX老師，您是XXX的媽媽嗎？是這樣的。。?！?/p>

接電話---先問好，然后做自我介紹，接下來再詢問。如：“喂，您好！我是——-幼兒園X班XX老師，請問你找誰？或有什么事么？”

放電話---等對方放下電話，然后再掛機(jī)。

5、對上級：

提出意見--我對這件事有看法、因為…… 提出建議--我想，能不能這樣，……。

工作忌語

1、接待來賓

忌說--我搞不清楚，我不知道。

2、對待幼兒和家長

忌說--討厭、煩死人、討人嫌、真沒用、笨蛋、笨死了、蠢貨、就你事多、你給我XX，你去找領(lǐng)導(dǎo)……

3、同事交往

忌說--粗言穢語，你知不知道、你懂不懂、無聊、惡心等。忌窺探他人隱私，言語間涉及他人隱私。

三、行為篇：

教師良好的舉止將給每位經(jīng)過您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。良好行為：

1、備課--集中精力、抓緊時間、認(rèn)真書寫、分析思考。

2、辦公--辦公室備課應(yīng)保持安靜，討論問題應(yīng)輕言輕語

3、接待家長和來賓--起身相迎、微笑問候、點頭示意。詢問了解、提供幫助、反映問題。

4、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)果皮紙屑主動拾起，丟入果皮箱，維護(hù)環(huán)境整潔。

5、帶班教學(xué)

守時--按時上下班、按時作息、按時參加各類會議。

坐姿--面對幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放，左手搭右手放在膝蓋上。

站姿--身體正直，挺胸抬頭，兩肩向后拉，提臀收腹，雙腿靠攏，雙手自然垂放，或交握在腹前。

指示--指示幼兒行動時用語言加手勢提示，或牽著幼兒的手進(jìn)行引領(lǐng)指示。師幼互動--熱情溫和、積極應(yīng)答、仔細(xì)觀察、不斷提示、給于評價、鼓勵欣賞。教學(xué)授課--做好準(zhǔn)備、教學(xué)具擺放有序、控制時間、講解清晰、生動有趣。

6、日常辦公

遵守時間--按時上下班，有事（?。┱埣?，帶班不離崗。

學(xué)習(xí)開會--準(zhǔn)時到會、專心聆聽、認(rèn)真做筆記、真誠交流、手機(jī)靜音、適時鼓掌，保持會議室的整潔。

使用物品--輕拿輕放，節(jié)約水電，按需用電，及時關(guān)水。愛護(hù)公物，妥善保管好班級物品，輕拿輕放物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。嚴(yán)禁故意破壞或不負(fù)責(zé)任損壞公用物品和設(shè)備。個人物品與幼兒物品要嚴(yán)格分開使用，不可混用，不將個人衣服、物品在班級亂放。

辦公用品擺放整齊有序，離開桌椅前，把椅子送入桌下；保持環(huán)境整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等垃圾，幼兒園內(nèi)隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內(nèi)。

節(jié)約水電，用水時，能用小流量的，不開大水龍頭，用完后關(guān)緊水龍頭；使用空調(diào)時關(guān)緊門窗；下班前全面檢查門窗是否關(guān)好，電源是否都已切斷，包括空調(diào)、燈、錄音機(jī)等。

在園內(nèi)用餐時交談要輕聲，愛惜糧食,不浪費；餐畢，請妥善放好餐具和餐椅，創(chuàng)造一

種文明的就餐氣氛。要避免在幼兒面前吃東西。嚴(yán)禁吃幼兒餐點。

工作忌行：

1、接待來賓

看見后不理不睬、冷漠、無應(yīng)答。

2、帶班教學(xué)

帶班--離崗、串班，扎堆閑談、接待閑散客人，吃早點、吃零食，看休閑雜志，因私隨意換班，干私活，照顧自己的孩子，吃幼兒食物，隨意換班、打手機(jī)發(fā)短信不管孩子耽誤工作、坐幼兒桌子等。

講話--隨便用手指點別人，有失禮貌。

坐姿--翹二朗腿，腿伸的很長妨礙他人行走。站姿--雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里等。

行動--手里始終握著茶杯，指示幼兒行動（移動）時拉扯幼兒身體和衣服，入園離園時坐著接待幼兒和家長。

互動--不關(guān)心、不應(yīng)答、不評價，無反饋

3、日常工作

工作時間--遲到，早退，不請假，吃早飯、吃小食品等。

對待工作--消極怠工、拖拉推諉、等靠依賴、胡亂應(yīng)付，串崗閑聊、損壞浪費等。環(huán)境衛(wèi)生--隨手亂扔臟物、清掃衛(wèi)生不徹底等。

開會學(xué)習(xí)--講小話、發(fā)短信、手機(jī)鈴響、亂丟紙張果皮、椅子不還原，拍桌子摔東西等。

四、儀表篇

職業(yè)儀表：

1、面容--微笑、素面、或淡妝。

2、著裝--穿正裝或休閑裝，上衣應(yīng)有袖有肩，下裝長度不可太短。

3、鞋子--普通樣式，跟不可過高過細(xì)。

4、頭發(fā)--披肩發(fā)扎起來，染發(fā)大眾色。

5、佩飾--點綴即可。工作忌裝：

1、面容--濃妝、留長指甲，濃指甲油。

2、著裝--超短裙、超短褲、吊帶裙、低胸裝、低腰褲。

3、鞋子--上班穿拖鞋，躋拉著鞋，帶班和看寢穿有響聲的高跟鞋。

4、頭發(fā)--染色彩鮮艷的顏色，帶班披散長發(fā)。

5、佩飾--太夸張復(fù)雜的胸飾、耳飾、腕飾、腳飾等。

教師對待幼兒方面道德的具體要求和行為規(guī)范

一、日常常規(guī)

1、晨間活動（來離園）

（1）幼兒集中來園時，教師應(yīng)面對活動室門口，面對幼兒和家長來的方向，禁止背向幼兒和家長來的方向。

（2）看到幼兒和家長后，面帶微笑迎過去，使用“您好”“小朋友好”等問候語，熱情接待，不宜面無表情，沒有問候語，教師之間不直呼姓名。

（3）主動而文明的對幼兒進(jìn)行晨檢，使幼兒得到一次愛撫和關(guān)心的感受。

（4）家長離開時，提醒幼兒說“再見”。

（5）合理安排晨間活動，各班分別進(jìn)行豐富多采的早操活動。

2、集中活動

（1）教育活動開始，課前教具準(zhǔn)備充分，教師精神飽滿，用簡單、明確、生動的語言，吸引幼兒的注意力，以積極的情緒感染幼兒，禁止教師的注意力放在維持紀(jì)律上，態(tài)度生硬的提出要求。

（2）用鼓勵口吻，喚起幼兒參與活動的積極性，不適宜口氣平淡、缺乏活力。

（3）活動過程中，對不舉手的幼兒應(yīng)尊重其意愿，禁止誰不舉手就叫誰。

（4）評價幼兒作品時，多給予鼓勵。

3、游戲活動

（1）活動時讓幼兒自選角色。

（2）游戲結(jié)束時，教師應(yīng)以同伴身份巡視，以參與口吻進(jìn)行指導(dǎo)，不能消極評價和維持紀(jì)律。

（3）幼兒因遇到困難而中斷游戲時，可用眼神和動作鼓勵，啟發(fā)幼兒用別的方法，不易直接告訴幼兒用別的方法，剝奪幼兒動腦的機(jī)會。

（4）當(dāng)幼兒爭搶同一角色時，可請幼兒分別說出自己扮演這一角色的理由，然后根據(jù)情況找出解決問題的好辦法，不能指責(zé)幼兒跟別人學(xué)。

（5）游戲結(jié)束時，推薦個別幼兒介紹經(jīng)驗，引道幼兒進(jìn)行評論。4 生活活動

（1）當(dāng)幼兒在生活或?qū)W習(xí)方面遇到困難時，用鼓勵口吻說：“你能行，試一試”等。

（2）當(dāng)幼兒出現(xiàn)“尿褲子、撒湯”等行為時教師應(yīng)安尉，不能指責(zé)孩子。

（3）當(dāng)孩子有意出現(xiàn)不良行為時，要堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰。

（4）應(yīng)適當(dāng)安排幼兒輪流做值日，給每個幼兒一個表現(xiàn)的機(jī)會。

二、個人素養(yǎng)與職業(yè)道德：

1、上課、游戲、與人交談時，要講普通話；公共場合及人多的地方，不大聲喧嘩嬉笑；不隨便打斷別人的講話，如確有急事，需打斷別人的講話時，要先說“對不起”；別人通電話時，應(yīng)壓低嗓音交談，開門、關(guān)門及其他活動的聲音要輕，以免影響別人。待人接物要真誠熱情，謙恭有禮。園內(nèi)遇到同事，應(yīng)微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問侯；遇到參觀、視察、來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見要微笑點頭示意，坐著時如遇領(lǐng)導(dǎo)、客人、家長詢問要起立招呼。

接待家長和客人，要熱情、有禮貌地打招呼，起立迎送。與人交談時，眼睛要注視著對方，雙手接物，認(rèn)真傾聽別人的話，直到談話結(jié)束；與人發(fā)生爭執(zhí)時，要冷靜、有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現(xiàn)出節(jié)制、有禮貌。

充分尊重孩子，愛護(hù)孩子，對待孩子就象對待自己的朋友；和孩子交談、或接受孩子的詢問時，要先蹲下身或彎下腰，讓孩子消除師生之間的距離感；孩子與你打招呼時，要熱情對答，不能視而不見，漠然置之或敷衍了事。做到“蹲下來說話、抱起來交流、牽著手教育”。

在客人和家長面前不直呼同事姓名，不議論同事長短，不隨意談?wù)撚變簣@內(nèi)部事務(wù)；家長有事詢問要認(rèn)真回答；與家長之間產(chǎn)生誤會要主動耐心做出解釋，盡可能的消除誤會；坦率、正直、自信，自覺接受家長的監(jiān)督。

學(xué)會賞識自己周圍的同事，多看他們的長處，寬容其不足；向別人提意見時，真誠委婉當(dāng)面提出，不議論他人；把幼兒園當(dāng)作一個大家庭，同事之間要互相謙讓，形成一種彬彬有禮，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同營造一個團(tuán)結(jié)、文明、向上的溫馨和諧的氛圍。

3、時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翹腿。碰見熟人和孩子主動打招呼。

4、關(guān)心、熱愛幼兒，尊重幼兒的人格和權(quán)利，保教并重。堅持正面教育，不歧視、不偏愛，不體罰和變相體罰幼兒。

5、帶班精神飽滿，做到人到心到，不擅自離崗，不串班，不與人閑談，舉止文明，儀態(tài)大方，不留長指甲，不穿高跟鞋，上班時間不接電話。

6、對兒童保健和安全要全面負(fù)責(zé)。做好兒童的晨、午檢，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。認(rèn)真填寫各種記錄。根據(jù)氣溫變化隨時給兒童增減衣服，時刻注意兒童安全。室內(nèi)一切物品放置在安全地方，防止發(fā)生事故。

7、認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī)。了解兒童，熱愛兒童堅持正面教育，堅持面向全體兒童。

8、愛護(hù)公物，節(jié)約水、電，保持周圍環(huán)境整潔，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。下班關(guān)好水、電、門窗方可離開。兒童使用物品及公物時，要有老師注視監(jiān)管，防止傷害和浪費。（輕拿輕放物品；節(jié)約水電，在白天光線充足的情況下，不開燈。用水時，能用小流水量的，決不開大水龍頭，用完后關(guān)緊水龍頭；使用空調(diào)時，要關(guān)緊門窗；下班前全面檢查，門窗是否關(guān)好，電源是否都已切斷，包括空調(diào)、電視、燈、錄音機(jī)等。手紙用量夠用即可，不要多拉拽浪費。）

9、儀表端正，服飾美觀、整潔、輕便，便于工作，不穿奇裝異服，工作時間不穿高跟鞋，不留長指甲，不涂指甲。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會議和接待來園客人，自覺維護(hù)幼兒園的公眾形象。

10、保持周圍環(huán)境整潔、優(yōu)美，各種用品固定安放，不隨便挪用別人的東西，不亂拖、不丟失，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。未經(jīng)別人允許不翻動別人的東西；辦公用品擺放整齊有序，離開桌椅前，把椅子送入桌下。

11、遵守社會公德，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。

12、注意個人衛(wèi)生，開飯前洗手，開飯期間不披發(fā)。

14、遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，上班不遲到、不早退，帶班時間不接待私人訪客，在幼兒園內(nèi)不許干私活。

三、教師教學(xué)行為規(guī)范

1、要有端正的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待教學(xué)工作中的每一項內(nèi)容，全心全意地做好教學(xué) 工作。

2、要激發(fā)幼兒的求知欲，避免對幼兒進(jìn)行灌輸教學(xué)。既教知識，又教學(xué)法，培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力。

3、既要嚴(yán)格要求幼兒又要尊重幼兒，肯定幼兒的優(yōu)點，尊重幼兒的特點，避免幼兒對教師產(chǎn)生疏遠(yuǎn)傾向。

4、鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教案。不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，充實教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備工作，科學(xué)、合理組織幼兒一日生活。教態(tài)自然大方、親切穩(wěn)重，語言文明，講普通話。

6、精心指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時糾正錯誤。把好教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)。

7、定期做好教學(xué)質(zhì)量檢查工作，及時查缺補(bǔ)漏，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

8、熱情耐心地對待幼兒的提問，鼓勵幼兒勤思善問，做好課后的輔導(dǎo)工作。

9、對待幼兒的態(tài)度要一視同仁，不準(zhǔn)諷刺挖苦幼兒，更不能因?qū)€別幼兒不滿而在眾幼兒面前泄私憤。

10、教學(xué)的計劃安排應(yīng)符合幼兒園的要求，不能隨意增、刪內(nèi)容。

11、及時上交各類資料，不拖拉。

12、積極參加園內(nèi)組織的活動，并能主動承擔(dān)任務(wù)。

四、教師與行政領(lǐng)導(dǎo)之間的人際行為規(guī)范

1、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排。幼兒園的教育工作是一項集體勞動，每位教師都應(yīng)尊重領(lǐng)導(dǎo)的意見，服從安排。

2、顧全大局，遵守紀(jì)律。紀(jì)律是維持學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的保證。教師在個人有特殊情況的時候，也應(yīng)顧全大局，將幼兒園的要求放在首位。

3、互相理解，相互支持。教師對領(lǐng)導(dǎo)的某些工作產(chǎn)生不滿是難免的，領(lǐng)導(dǎo)對教師的一些表現(xiàn)反應(yīng)過于強(qiáng)烈也是常見的。原因是兩者考慮問題的角度不同，一方要體現(xiàn)自已的教學(xué)特色，另一方要顧及幼兒園的整體工作，互相理解和支持是化解矛盾和沖突的必要途徑。

4、公事公辦，團(tuán)結(jié)一致。教師同領(lǐng)導(dǎo)之間由于工作性質(zhì)不同而產(chǎn)生心理上的隔閡是避免不了的，教師不應(yīng)敵對領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)也不應(yīng)為難教師，雙方在處理問題時要公事公辦，避免化為私人矛盾，影響團(tuán)結(jié)。

五、教師之間的人際行為規(guī)范

1、互相尊重，切忌嫉妒。教師是幼兒的學(xué)習(xí)榜樣，是人類靈魂的塑造者，為了教育事業(yè)的共同利益，心胸要開闊，工作要協(xié)作。

2、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。謙虛好學(xué)是每位教師應(yīng)有的態(tài)度，也是教育幼兒的最好的身教。

3、平等相待，不亢不卑。教師不論自身所處地位如何，都應(yīng)以平等相待的態(tài)度對待別的教師，表現(xiàn)出不亢不卑的處事待人姿態(tài)。

4、樂于助人，關(guān)懷同事。教師之間互相關(guān)心，相互幫助不僅體現(xiàn)出教師的高尚品行，還有助于增進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)和友誼。

六、教師言語行為規(guī)范

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在授課前，對自己似懂非懂的知識必須認(rèn)真地通過各種辦法搞清楚，在意思理解上自己首先不含糊。

1、語言要規(guī)范，教師要采用普通話教學(xué)。教師語言的規(guī)范首先要學(xué)會使用普通話的發(fā)音形式。

2、語詞要規(guī)范，盡量避免使用本地方言中的土語，以及一些較少使用的詞語。

3、語法要規(guī)范，盡量避免出現(xiàn)語詞搭配不當(dāng)?shù)恼Z法錯誤。

4、語風(fēng)要規(guī)范。教師各自都有自己的語言特點，個人特點要符合規(guī)范，講課時聲情并茂；表揚(yáng)時熱情親切；批評時嚴(yán)肅而又不大吵大叫。

5、語言內(nèi)容要規(guī)范。避免使用粗俗、不文明的語言。只有教師首先做語言文明的模范，才有資格去糾正學(xué)生中不文明的語言現(xiàn)象。

6、用詞要準(zhǔn)確。教師在遣詞造句時應(yīng)避免錯用或誤用。

7、語句要完整。在教學(xué)過程中，要盡量減少使用不完整的句子，使幼兒對教師所表達(dá)的意思理解不準(zhǔn)確，做到簡潔明了。

8、語義要明確。教師要避免使用意義含糊的詞語。

9、表達(dá)要簡潔干凈利落，少用一些多余的字詞；減少表達(dá)和重復(fù)性，避免幼兒生厭或?qū)W舌。

10、言語要避免自相矛盾。教師對教學(xué)內(nèi)容要有清晰的思路，在推理、論證時語言表達(dá)要嚴(yán)密，做到條理清楚，上下連貫，言之成理。

11、言語要避免表達(dá)混亂。教師在講述每項內(nèi)容時都需要使用許多詞語，哪些先講，哪些后講是有一定規(guī)律的。

七、教師與家長的人際行為規(guī)范

1、微笑服務(wù)家長，熱情接待幼兒，不與家長發(fā)生口角。做好家園聯(lián)系工作。掌握全班兒童的家庭情況。經(jīng)常向家長匯報幼兒在園表現(xiàn)。

2、幫助家長排憂解難。家長對自己的孩子總是抱有很大的希望，他們想讓教師能夠特別的關(guān)照自己的孩子。

3、加強(qiáng)聯(lián)系，互相溝通。教育的成功同家庭環(huán)境有很大關(guān)系，了解幼兒在家庭的表現(xiàn)，加強(qiáng)同幼兒家長的聯(lián)系，能夠把握幼兒的在家的表現(xiàn)，做到教育有的放矢。

4、理解家長，尊重家長。教師對表現(xiàn)差的幼兒家長要尊重，并理解他們的難處，共同協(xié)商教育又餓的良策，而不是挖苦他們。

5、齊心協(xié)力，教育新人。教師只有取得家長的理解、支持，才能取得良好的教育效果。

教師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)

（一）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，科學(xué)施教

1、樹立幼兒一日生活皆課程的教育理念，充分挖掘并利用好一日生活各個環(huán)節(jié)的教育資源，科學(xué)、合理的組織幼兒的一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好個性品質(zhì)和基本能力。

2、樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以游戲為基本活動形式，積極開展動手、動腦、動口相結(jié)合的活動，使每位幼兒獲得快樂的幼兒園生活。

3、充分利用環(huán)境資源，為幼兒提供安全衛(wèi)生的生活環(huán)境、豐富美觀的教育環(huán)境和寬松和諧的心理環(huán)境，豐富幼兒的生活和知識經(jīng)驗。

4、能根據(jù)本園、本班幼兒的實際情況制定教育計劃、設(shè)計教育目標(biāo)，提前一周備課，認(rèn)真自制教玩具，積累各種教學(xué)資源，做好課前準(zhǔn)備工作。

5、在組織活動時，能提供豐富的游戲材料和內(nèi)容，合理選擇和運用集體、小組、個別等多種方式，采用適合幼兒“自主、合作、探究、創(chuàng)造”的教學(xué)方法、教學(xué)手段開展教學(xué)活動。

6、學(xué)會反思，注重經(jīng)驗的積累，及時與同事切磋，調(diào)整自己的教學(xué)行為，寫好教育筆記。

（二）面向全體, 因材施教

1、堅持面向全體幼兒，堅持正面教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰或諷刺挖苦、侮辱幼兒，不準(zhǔn)有任何傷害幼兒身心健康的行為。

2、熱愛尊重、關(guān)心愛護(hù)、觀察了解每位幼兒，要重視幼兒的個別差異，尊重每一個幼兒的人格和權(quán)利。

3、注重在游戲、生活、教學(xué)活動中隨機(jī)教育幼兒，當(dāng)好幼兒活動的引導(dǎo)者、啟發(fā)者、幫助者、參與者的角色，為每個幼兒提供展示自我的機(jī)會，及時肯定、賞識幼兒的正確行為，使幼兒能自主地做事、自信快樂地生活。

（三）加強(qiáng)保育，認(rèn)真細(xì)致

1、認(rèn)真執(zhí)行工作常規(guī)與作息時間，帶班時要集中精力，盡職盡責(zé)，精心照顧、護(hù)理、教育好每位幼兒。要根據(jù)氣溫變化隨時給兒童增減衣服，調(diào)節(jié)好室溫，允許幼兒自由飲水、入廁、洗手等。

2、對兒童保健和安全要全面負(fù)責(zé)，適時進(jìn)行衛(wèi)生保健及安全常識教育，時刻注意兒童安全。教師要隨時關(guān)注每位幼兒，讓所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動，戶外活動時要隨時清點人數(shù)，及時排除不安全因素。

3、做好兒童的晨午檢和全日觀察，認(rèn)真填寫各種記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時報告、處理。

（四）主動學(xué)習(xí), 開拓創(chuàng)新

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷拓寬知識視野、豐富文化底蘊(yùn)，更新知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念，養(yǎng)成求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度。

2、積極參加學(xué)歷進(jìn)修和信息技術(shù)素養(yǎng)及美術(shù)、舞蹈、彈奏等藝術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)等，提高專業(yè)實踐技能。

3、在重視實踐、積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，積極參加教育科學(xué)研究和課題實驗工作，提升組織調(diào)控能力、口語表達(dá)能力、寫作能力等自我發(fā)展能力，提高保教質(zhì)量和專業(yè)發(fā)展能力。

四、崗位職責(zé)：認(rèn)真、細(xì)致、勤于思考。

⒈帶班時遵守考勤及責(zé)任制度，集中精力，按工作程序照顧、教育好幼兒，對幼兒全面負(fù)責(zé)。

⒉做好教育、教學(xué)工作。根據(jù)《綱要》和本園的教育計劃，制定好本班的教育、教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。積極自制玩教具，積累各科教學(xué)資源。

⒊對幼兒保健和安全要全面負(fù)責(zé)。做好幼兒的晨、午檢，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。認(rèn)真填寫各種紀(jì)錄。根據(jù)氣溫變化隨時給幼兒增減衣服，調(diào)節(jié)好室溫。時刻注意幼兒安全。室內(nèi)一切物品放置在安全地方，防止發(fā)生事故。

⒋認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī)。了解幼兒，熱愛幼兒堅持正面教育，堅持面向全體幼兒。努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷研究、探索幼兒教育規(guī)律，努力搞好科研。

⒌熱情接待家長，做好家長工作，掌握全班幼兒的家庭情況。經(jīng)常向家長匯報幼兒在園表現(xiàn)。⒍為保證良好的教學(xué)秩序，一般情況下，對已排定的課表不得更改。教師外出聽課或有個人私事均應(yīng)以服從校內(nèi)教學(xué)工作為原則，沒有特殊原因不得變動上課時間，地點或變換教師。教師因病，因事請假不能上課時，由園長安排其他教師代課;⒎認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備工作，科學(xué)、合理組織幼兒一日生活。教態(tài)自然大方、親切穩(wěn)重，語言文明，講普通話

⒏任課教師應(yīng)嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到，教師請假按幼兒園制訂的《請假制度》執(zhí)行。⒐教師不得在工作時間接打私人電話，不接待私人來訪,不許干私活。

⒑教師在培養(yǎng)孩子品行和規(guī)范行為方面要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助孩子辯明是非、對錯，嚴(yán)禁語言粗魯、刻薄，堅決杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象。

⒒教師在園中要一心想著孩子，一切為了孩子，做到規(guī)范管理，科學(xué)育人。孩子在園內(nèi)生病或受到意外傷害時，要積極妥善處理并及時報告園長。

⒓教師對孩子的飲食、起居要仔細(xì)觀察，細(xì)心了解每一個孩子的生活和性格特點，發(fā)現(xiàn)問題及時報告領(lǐng)導(dǎo)，再由領(lǐng)導(dǎo)指派教師與家長聯(lián)系，做到防患于未然。

⒔班級管理要做到規(guī)范管理，桌、椅、物品擺放整齊窗明幾凈，地面干凈無雜物。

⒕團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀上進(jìn)，作風(fēng)正派，以身作則，不搬弄是非，做事認(rèn)真，按時完成工作任務(wù)。⒖不背后議論同事，不揭短，不當(dāng)眾嘲笑他人。

幼兒園教師一日行為規(guī)范

⒈來園：面帶笑容，熱情接待家長與幼兒。教師主動用禮貌用語，講普通話，與家長做好交接工作。

⒉晨檢：做好晨檢工作，認(rèn)真觀察、詢問，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。

⒊早操：早操前檢查幼兒衣服、鞋帶，保持整齊。早操時精神飽滿，動作規(guī)范，全身心投入；幼兒積極參加，興趣高，動作基本規(guī)范。

⒋戶外游戲：做好游戲前的準(zhǔn)備工作，檢查幼兒儀表，準(zhǔn)備游戲材料；教師積極投入，幼兒積極參與，幼兒有良好的常規(guī)，游戲內(nèi)容新穎，符合本班年齡特點，游戲后指導(dǎo)幫助幼兒收拾材料。

⒌計劃：每周周計劃按時上墻，如有調(diào)整在備注欄標(biāo)明。

⒍午睡：指導(dǎo)幼兒正確的穿衣/脫衣，巡視午覺情況，及時為幼兒蓋被子，值班教師不得讓視線離開幼兒，嚴(yán)禁人不在崗，或埋頭專注于一件事，對幼兒疏于照看。嚴(yán)禁睡覺或閉目養(yǎng)神。

⒎如廁：始終保證視線監(jiān)管，做好幼兒有序如廁，不擁擠，不推鬧，便后流水洗手，隨時保持廁所衛(wèi)生無異味。

⒏洗手：指導(dǎo)幼兒盥洗時不濕衣袖、不浪費；洗得干凈，用自己的毛巾擦手。⒐喝水：指導(dǎo)幼兒喝水時方法正確；飲水量適中；不浪費。

⒑吃飯： 指導(dǎo)幼兒正確吃飯，做到不浪費；飯前組織幼兒洗手，飯后組織幼兒擦嘴。幼兒進(jìn)餐不講話；不咂嘴；不浪費；用餐巾擦嘴；主動漱口。

⒒家長工作：當(dāng)天未入園幼兒及時電訪，新生幼兒開學(xué)一周內(nèi)必須進(jìn)行家訪。

⒓安全工作：班級幼兒發(fā)生事故第一時間進(jìn)行處理，并及時上報辦公室。

⒔為保證幼兒的安全和有效的工作，在工作時間內(nèi)不閑逛、不扎堆、不串班.不辦私事等與工作無關(guān)的活動。不準(zhǔn)挑撥是非，不在園內(nèi)爭吵辱罵和打架,不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事情不做。

⒕上班時，不玩手機(jī)，不接聽和撥打電話，不發(fā)信息。

15、不用孩子的東西，不吃孩子的食品。上班時間不能夠播放與教學(xué)無關(guān)的音樂與廣播。

16、教職工言談舉止應(yīng)堪為幼兒表率，不兩手抱肩不叉腰、不背手、不叉兜，保持園服干凈整潔。不梳帔肩發(fā)，不留長指甲，不穿露肩露背衣服，不穿超短裙、褲。

17、帶班時要做到低聲教學(xué)，微笑服務(wù)。教育幼兒要做到“四心”（熱心、耐心、細(xì)心、誠心）。

18、每天保持本班的清潔衛(wèi)生、玩具、用品等各類物品放置整齊，有序。

第四篇：幼兒教師日常行為規(guī)范

幼兒教師日常行為規(guī)范

一、熱情待人，彼此尊重，團(tuán)結(jié)互助，能隨時自如地運用禮貌用語，在幼兒面前對家長和同事能用尊稱，對客人能主動招呼。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通專業(yè)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，按教育教學(xué)規(guī)律辦事。

三、積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實新知識，總結(jié)新經(jīng)驗改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平和能力。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練一專多能，提高自身素質(zhì)，善思考，勤動手，勇探索。

四、帶班精神飽滿，做到人到心到，聚精會神，不擅離崗位，不與人閑談，不帶個人情緒上崗。

五、自覺做好保教準(zhǔn)備工作，提前備課、準(zhǔn)備教具，不打無準(zhǔn)備之仗，認(rèn)真組織各項活動。

六、在一日活動中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用及幼兒的主體作用，不隨意更改保教計劃，注重教育活動過程，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上的發(fā)展。

七、教態(tài)自然大方，親切穩(wěn)重，講普通話，語言文明，說話輕聲悅耳，對幼兒使用正面語言，減少不必要的口頭禪。

八、舉止大方，動作輕柔，坐、立、走姿勢端正文雅。儀表端莊，服飾美觀、輕便、整潔，便于工作。要根據(jù)時間、場合、教育目的的需要來調(diào)節(jié)自己的外在形象。

九、做事認(rèn)真，有始有終，按時完成工作任務(wù)。

十、保持周圍環(huán)境整齊、清潔、優(yōu)美，各種用品有固定存放的地方，用完后及時放回原處，不隨便挪用別人的東西。

第五篇：幼兒教師行為規(guī)范考核試題 姓名

幼兒教師行為規(guī)范考核試題

姓名

一、填空題（每空0.5分，共20分）

1、幼兒園教師工作職責(zé)第四條：樹立正確的____________,___________熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表。禁止任何形式的________和___________.2、幼兒園教師行為規(guī)范中，教師對幼兒態(tài)度應(yīng)和藹可親，做到“四心”，分別是_________、_________、________、__________。

3、幼兒教師工作職責(zé)中，管理本班幼兒生活，做到____________、___________，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，減少各種疾病的發(fā)生。

4、幼兒園教師工作職責(zé)中，幼兒午睡和起床時，教師要認(rèn)真做好___________________.5、幼兒園教師工作職責(zé)中，認(rèn)真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法，努力做好班級工作，使幼兒在______、______、______、______幾方面得到發(fā)展。

6、幼兒教師崗位職責(zé)：___________、___________、_____________。

7、幼兒園教師行為規(guī)范中，教師的言行舉止應(yīng)_________、__________、__________、___________。

8、安全工作制度中，教師教育幼兒上下樓梯一律靠________走，不___________、不_____________。

9、幼兒教師行為規(guī)范中，教職工言談舉止應(yīng)堪為幼兒表率，不___________、__________、_________、__________保持園服________、_________。

11、匪警報警電話是110，火警電話是___________醫(yī)療急救電話是___________交通事故報警電話__________-

12、中華人民共和國教育法的實施時間是_____________

13、教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師必須愛國守法、__________。__________、____________、____________、____________.二、選擇題（共24分）。

（一）、單項選擇題（每小題1分，共10分）

1、《中華人民共和國刑法》第235條“過失傷害他人致重傷的”，應(yīng)如何處罰（）A、由所在學(xué)校、幼兒園、其它教育機(jī)構(gòu)等給予行政處分或者解聘。B、處三年以下有期徒刑或者拘役。

C、處三年以上十年以下有期徒刑。

2、孩子在幼兒園內(nèi)生病或受到意外傷害時，應(yīng)（）

A、給孩子喂藥或包扎傷口。

B、報告園長

C、打電話給家長

D、積極妥善處理并及時報告園長。

3、在園教師在工作時間內(nèi)不接打（）

A、私人電話

B、家長電話

C、領(lǐng)導(dǎo)電話

4、在園內(nèi)同事之間相處應(yīng)（）

A、搬弄是非

B、背后議論同事

C、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀上進(jìn)

5、教師的穿戴儀容應(yīng)（）

A、穿太露的衣服

B、整潔、美觀、優(yōu)雅、得體

C、穿太緊身的衣服

6、教師在園時，使用各種電器后，應(yīng)（）

A、及時關(guān)掉并切斷電源

B、不關(guān)

C、不切斷電源

7、教師在幼兒進(jìn)餐時，要求幼兒（）

A、大聲說話

B、不挑食、不撒飯

C、吃自己喜歡吃的菜

8、教師的辦公桌上應(yīng)（）

A、亂擺物品

B、擺放與教學(xué)無關(guān)的物品

C、擺放整齊有序

9、幼兒教師要結(jié)合本班實際，制定教育工作計劃，其中包括（）

A、觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況

B、觀察、理解、分析、記錄、處理 C、分析、觀察、分析、記錄

D、觀察、記錄、分析幼兒發(fā)展情況

10、幼兒教師在上課、游戲、與家長交談時，要說（）A、普通話

B、方言

C、家鄉(xiāng)話

（二）多項選擇題（每小題2分，共14分）

1、根據(jù)《中華人民共和國教師法》第37條規(guī)定：教師有以下哪些情形，會由所在學(xué)校，其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）

A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)工作造成損失的； B、與家長發(fā)生沖突的；

C、體罰學(xué)生經(jīng)教育不改的；

D、品行不良侮辱學(xué)生，影響惡劣

2、《教育大詞典》將體罰分為哪兩種（）A、體罰

B、罰跪

C、心罰

D、辱罵學(xué)生

3、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫品格是指哪些優(yōu)秀的人格層面（）A、信

B、義

C、誠

D、達(dá)

E、禮

4、教師在工作期間，為保證幼兒安全有效的工作，不得（）A、閑逛

B、扎堆

C、串班

D、辦私事

5、教師每天保持本班的衛(wèi)生清潔，應(yīng)有（）

A、玩具消毒

B、水杯消毒

C、不洗毛巾

D、紫外線消毒

6、幼兒活動時，老是要切實做好護(hù)導(dǎo)工作，確?；顒拥陌踩?，以防（）A、燒傷

B、燙傷

C、電傷

D、跌傷

7、幼兒園教師 待人接物應(yīng)（）

A、真誠

B、熱情

C、謙恭

D、有禮

三、判斷對錯并改錯。（每小題2分，共10分）。

1、根據(jù)《綱要》和本園的教學(xué)計劃，制定好本班的教育教學(xué)計劃，積極自制玩教具，積累各種教學(xué)資源。

（）

2、幼兒在午睡以后，教師可以以做教具為由離開臥室，可以接打私人電話、聊QQ、玩手機(jī)、聽隨身聽、嚼口香糖等。（）

3、教師與人溝通時，眼睛要注視著對方，雙手接物，認(rèn)真傾聽別人的話，直到談話結(jié)束。（）

4、當(dāng)幼兒與教師打招呼時，教師應(yīng)熱情對答，視而不見或敷衍了事。（）

5、教師對幼兒要嚴(yán)厲，不能有粗暴行為，可以適當(dāng)懲罰幼兒如：罰站、餓飯、罰勞動等。（）

四、名詞解釋（每小題3分，共6分）。

1、體罰和變相體罰

2、師風(fēng)

五、簡答題（共16分）。

1、幼兒教師在日常生活中應(yīng)注意哪些安全問題？（8分）

2、“說理疏導(dǎo)理服人”，這是教師職業(yè)道德的一種方法，應(yīng)遵循哪幾項原則？（4分）

3、新形勢下師德建設(shè)的途徑和方法是什么？（4分）

六、論述題（每題12分，共24分）。

1、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十七條規(guī)定：教師有哪些行為，會由所在學(xué)校，其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或解聘？你在教育教學(xué)中是怎樣做的？（4+8分）

2、案例分析

某生在接園回家以后，家長發(fā)現(xiàn)幼兒臉上有紫色的手印，臉微腫。經(jīng)調(diào)查是在午睡時，該小朋友不睡覺，老師詐唬不管用，用手“扇耳光”所致。請問此類事件屬于什么行為？如果你是這位教師，發(fā)生事情后你會如何處理？請詳細(xì)論述。（4+8分）