第一篇：2011年月亮三班班務(wù)總結(jié)

2010年下半年月亮三班班務(wù)總結(jié)

余文霞

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼又過(guò)去半個(gè)學(xué)期，在這半個(gè)學(xué)期里，我班幼兒懂事了，能干了，也更“調(diào)皮”了，總結(jié)如下;

一、班級(jí)分配：

去年我班配班老師調(diào)動(dòng)比較大，總是不固定。今年開(kāi)學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)安排田可來(lái)我班，在半個(gè)學(xué)期的工作中，她用自己的熱情和負(fù)責(zé)任的態(tài)度征服我班家長(zhǎng)幼兒，我和田可老師、崔老師工作中互相幫助，建立了良好的伙伴關(guān)系。我班新增兩名幼兒，共29名，女生12名，男生17名。女生普遍表現(xiàn)較好，僅張夢(mèng)涵、楊子涵兩名女生能力較弱。男生特殊兒童較多，紀(jì)律性差、攻擊性強(qiáng)的幼兒有8名，所以我班在常規(guī)方面普遍不夠好。

二、安全工作

安全工作是一切工作的前提，本學(xué)期在學(xué)期初由于孩子的調(diào)皮，田可老師沒(méi)有及時(shí)給家長(zhǎng)說(shuō)明孩子情況，使顧文博家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有一些不滿，在我們的努力下，事情以圓滿解決，我們會(huì)引以為戒。

三、注重保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

《綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。可見(jiàn)，保證幼兒的健康是非常重要的。如何更好地促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，這就需要我們注重保教結(jié)合，將保育工作落實(shí)到實(shí)處。我班的個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，經(jīng)常感冒咳嗽；李卓然身體瘦小，飯量也小；劉熙澤體質(zhì)較差，吃飯經(jīng)常嘔吐。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。

四、教育教學(xué)：

本學(xué)期班級(jí)教學(xué)安排為：我負(fù)責(zé)《清華漢語(yǔ)》、《美術(shù)》、《弟子規(guī)》等，田可負(fù)責(zé)《體驗(yàn)數(shù)學(xué)》《科學(xué)寶箱》《智力游戲》等，集體的為音樂(lè)，社會(huì)與健康。其中《清華漢語(yǔ)》、《體驗(yàn)數(shù)學(xué)》都為新的教材，《美術(shù)》為園本教材，在暑假時(shí)，我們就分科進(jìn)行了自學(xué)，保證了學(xué)期初活動(dòng)的正常進(jìn)行?！肚迦A漢語(yǔ)》里面內(nèi)容涵蓋兒歌、謎語(yǔ)、漢語(yǔ)文化啟蒙、口頭作文，幼兒學(xué)習(xí)的知識(shí)面比較廣，也比較喜歡DVD里面的故事歌表演等，學(xué)期末家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行了測(cè)試，幼兒掌握的還是比較好的。《體驗(yàn)數(shù)學(xué)》幼兒已經(jīng)學(xué)完了小班上冊(cè)趕進(jìn)度正在學(xué)習(xí)下冊(cè)，從測(cè)試情況來(lái)看，幼兒數(shù)量、對(duì)應(yīng)掌握的較好，但左右掌握理解的不好。園本《美術(shù)》是我設(shè)計(jì)的，幼兒今年繪畫(huà)比小班有了很大的進(jìn)步，色彩畫(huà)面的布置都有了較大的提高。

五、班級(jí)主要活動(dòng)：

9月我組織全園迎亞運(yùn)繪畫(huà)比賽，我班三名幼兒參加，全園62名幼兒參加。10月份參加幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在本次“隊(duì)列對(duì)行”比賽中，我班老師給每個(gè)孩子制作了一對(duì)國(guó)旗，為幼兒們編排了一套新穎別致的隊(duì)列對(duì)行操，我班幼兒也很爭(zhēng)氣，在比賽中做的比較整齊，獲得了園領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，取得了特別獎(jiǎng)。

11月27日（周六），我辦組織家長(zhǎng)參觀麥德龍超市，去肯德基制作漢堡，幼兒參與熱情高。家長(zhǎng)們也比較配合，活動(dòng)比較成功。

12月我們迎接一級(jí)園測(cè)評(píng)，班上老師都承擔(dān)了園里的文字文檔工作，加班加點(diǎn)完成任務(wù)。

2011年1月12日，我班在多功能廳舉行了迎新年聯(lián)歡活動(dòng)，本次新年活動(dòng)我班的節(jié)目有幼兒架子鼓表演，全體幼兒表演的《功夫》，女孩們跳的群舞《洋娃娃與布娃娃》，故事情景表演《三只蝴蝶》《千年窮開(kāi)心》，有家長(zhǎng)與幼兒參與的個(gè)人才藝展示，劉熙澤媽媽鋼琴表演。常家智爸爸與常家智表演的《小毛驢》李雨萱表演的《月亮之上》。幼兒歌表演《拍手猜拳》《螃蟹歌》《小烏鴉》《王婆婆賣茶》《花鼓調(diào)》。家長(zhǎng)們做的的美味菜肴，讓孩子們大飽口福。

六、家園合作

有效進(jìn)行家園合作是我們成功進(jìn)行教育工作的保證。取得家長(zhǎng)的理解是進(jìn)行家園合作的前提條件。在與家長(zhǎng)接觸過(guò)程中，我們始終以微笑對(duì)待，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的詢問(wèn)，并予以及時(shí)的回應(yīng)，為我們順利地進(jìn)行家園互動(dòng)打開(kāi)了大門。在日常生活中，有些家長(zhǎng)通常會(huì)跟我們將一些自己在教育孩子時(shí)所存在的困惑，對(duì)于這些困惑，我們進(jìn)行探討、交流。同時(shí)，為了使家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的情況，我每天會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)放校信通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子的情況，同時(shí)也將孩子在家的情況及時(shí)反饋給我們，使我們能有效地對(duì)孩子進(jìn)行教育。在今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，有15名幼兒家長(zhǎng)觀摩了本次比賽，對(duì)我班節(jié)目一致認(rèn)可。冬至我們邀請(qǐng)了5名家長(zhǎng)參與活動(dòng)，又有7名家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)加入包餃子，家長(zhǎng)們參與的積極性非常高。我班基本上隔兩天都有家長(zhǎng)給孩子們帶一些吃的，讓放在班上分享。家長(zhǎng)們之間也比較和睦。

七)找出不足，指明方向。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛(ài)護(hù)圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴(yán)重，因此,下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

4、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

第二篇：呱呱三班班務(wù)總結(jié)

呱呱三班班務(wù)總結(jié)

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了。在我們的努力下，各方面的工作都開(kāi)展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績(jī)。在新年來(lái)臨之際，特此對(duì)一學(xué)期來(lái)的工作做一總結(jié)。也借此機(jī)會(huì)，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校玫亻_(kāi)展班級(jí)工作，體現(xiàn)班級(jí)特色

一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級(jí)特色。

幼兒升入大班，最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開(kāi)展，這是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就思考的問(wèn)題。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識(shí)到小組長(zhǎng)是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選小組長(zhǎng)他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī)。

于是我們?cè)趯?duì)選組長(zhǎng)的形式上也動(dòng)了不少腦筋。一開(kāi)始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定，后來(lái)為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行班長(zhǎng)簽名選舉的方法，在這一系列選組長(zhǎng)活動(dòng)開(kāi)展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：午餐時(shí)，有孩子飯粒掉桌上了，馬上會(huì)有人就提醒他，及時(shí)地把桌子收拾干凈。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒，你這樣是不能做組長(zhǎng)的。在體育游戲中，幼兒會(huì)互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí)，許多孩子會(huì)異口同聲得說(shuō)：你表現(xiàn)不好，我們不選你做組長(zhǎng)。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識(shí)，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二、以幼兒生活為背景，生成主題，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂(lè)趣。

首先，在主題內(nèi)容的選擇上更貼近幼兒的生活，更注重幼兒生成的活動(dòng)。孩子們對(duì)吃的東西比較感興趣，所以我們組織了水果沙拉活動(dòng)，相互分享帶來(lái)的水果并動(dòng)手制作水果沙拉，邀請(qǐng)小班的弟弟妹妹一起參加品嘗，讓孩子們?cè)谥谱鞒晒Φ耐瑫r(shí)又體驗(yàn)了分享的快樂(lè)。大班的孩子已經(jīng)知道自己是全園最大的哥哥姐姐了，大手拉小手活動(dòng)也是孩子們喜歡的，關(guān)心幫助小的孩子讓他們很有成就感。根據(jù)孩子們的思維特點(diǎn)，我們開(kāi)展了棋類活動(dòng)，有空孩子們就會(huì)拉開(kāi)架勢(shì)戰(zhàn)幾個(gè)會(huì)合。這學(xué)期在培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的表達(dá)與創(chuàng)造的同時(shí)，要更注重幼兒欣賞評(píng)價(jià)能力的發(fā)展。我們?cè)诶L畫(huà)、三餐、游戲和午睡時(shí)播放優(yōu)美的樂(lè)曲，讓幼兒始終能感受音樂(lè)的氛圍，陶冶他們的情操。在閱讀區(qū)投放 各種各樣的繪本，幼兒可隨時(shí)翻閱，在午餐后、離園時(shí)讓幼兒聽(tīng)或自己講童話故事，領(lǐng)略大師們充滿幻想的神奇故事和真善美的意境。在集體活動(dòng)

中，讓幼兒欣賞大師們的美術(shù)作品、樂(lè)曲、舞蹈，感受和評(píng)價(jià)其中的美，并讓幼兒嘗試用自己喜歡的方式去模仿、表現(xiàn)藝術(shù)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)氣息。我們將藝術(shù)活動(dòng)整合在綜合活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式自由表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受，進(jìn)行打擊樂(lè)演奏，表演。通過(guò)適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作和表現(xiàn)，不以成人的、專業(yè)的、唯美的眼光去評(píng)價(jià)幼兒的作品，肯定幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方式，使每一位幼兒都能體驗(yàn)成功與快樂(lè)。

三．營(yíng)造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，區(qū)域活動(dòng)中，我們開(kāi)設(shè)了如下一些活動(dòng)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、美工區(qū)，益智區(qū)，建構(gòu)區(qū)，表演區(qū)，娃娃家，閱讀區(qū)等。區(qū)域活動(dòng)中，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動(dòng)的開(kāi)展。我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn)：一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步，有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍，有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料。如益智區(qū)里，孩子們從家中帶來(lái)了各種各樣的棋。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著下棋，這一來(lái)，即能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則。

幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè)。再如一些廢舊材料，象喜糖盒、絲帶之類的東西放在百寶箱里，在美工區(qū)制作圣誕禮物、卡片、名片時(shí)都成了寶貝，李冰睿和高瑞晗特

別會(huì)利用這種廢舊材料，做的東西也非常別致，充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。

四、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

在各項(xiàng)活動(dòng)中我們都注重培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與同伴交流，能大膽發(fā)言。我們還創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒積極主動(dòng)的交流講述。例如，我們把晨間談話改成了輕松一刻，讓孩子們準(zhǔn)備一個(gè)笑話進(jìn)行表演。值日生組長(zhǎng)每天報(bào)菜名，進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)。在天氣播報(bào)中對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們鼓勵(lì)他們大聲說(shuō)話，能力強(qiáng)的幼兒則要求說(shuō)話完整，用詞恰當(dāng)。陳炳同，李詩(shī)涵等幼兒現(xiàn)在能大膽積極地在集體中發(fā)言?？邶X不是很清的寇研也敢于、樂(lè)于在集體中發(fā)言了。這個(gè)活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)一致受到家長(zhǎng)們的好評(píng)，我們也決定在下學(xué)期將這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去。

五、關(guān)注家園互動(dòng),讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。每天及時(shí)將所學(xué)內(nèi)容公布出去，讓家長(zhǎng)在了解孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)程的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容及輔導(dǎo)或延伸，也能讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的狀況，很受家長(zhǎng)歡迎，是家長(zhǎng)們每天關(guān)注的重點(diǎn)。電子信息的發(fā)展讓寄信成了一件很遙遠(yuǎn)的事，為了讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)親情，我們組織了家長(zhǎng)核孩子們互寄賀卡過(guò)新年，孩子們親自去郵局寄賀卡，看著阿姨蓋郵戳，投遞，收賀卡，整個(gè)過(guò)程孩子們收獲很多，家長(zhǎng)也非常滿意。慶元旦我們組織爸爸媽媽來(lái)班上進(jìn)行親子制作燈籠，學(xué)習(xí)了兩中燈籠的做法，家長(zhǎng)很重視，有的爸爸媽媽是專門請(qǐng)假?gòu)耐獾刳s回來(lái)參加的，讓我們很感動(dòng)，也增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

六、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不太廣,有的幼兒注意力不易集中,還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。、對(duì)體重偏胖、不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對(duì)較差的幼兒,也要鼓勵(lì)、幫助他們加強(qiáng)鍛煉。

3、下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,加強(qiáng)幼小銜接的力度,為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

總之,在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作,使幼兒真正愉快地度過(guò)幼兒園里的每一天。

第三篇：三班班務(wù)工作總結(jié)范文

三（1）班班務(wù)工作總結(jié)

（2011—2012）下

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又到了尾聲。在學(xué)校教育教學(xué)工作中起著重要的作用。今年我根據(jù)學(xué)校的工作安排，接任了五年級(jí)的班主任工作。為搞好班級(jí)工作，有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展，我根據(jù)本班的實(shí)際情況，擬訂了以下班級(jí)工作計(jì)劃：班級(jí)是學(xué)校的實(shí)體單位。

一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針、政策為指導(dǎo)，以學(xué)校德育思路為準(zhǔn)繩，以班級(jí)及少先隊(duì)的工作為重心，結(jié)

合學(xué)生的實(shí)際情況，搞好班級(jí)管理，開(kāi)展富有情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)

慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理的能力，積極探索班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建“勤

學(xué)、樂(lè)思、團(tuán)結(jié)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

二、班級(jí)簡(jiǎn)介

我班共有學(xué)生38人，其中男生25人，女生13人。學(xué)生從總體來(lái)看，上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感

較強(qiáng)，但成績(jī)不是很理想，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不夠端正。因?yàn)閬?lái)源不同，興

趣、生活習(xí)性、知識(shí)水平的差異也很大，所以，要想全面提高班級(jí)整體水平，必須在班級(jí)管

理上下硬功夫。

三、工作目標(biāo)

1．全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．形成“勤學(xué)、樂(lè)思、團(tuán)結(jié)”的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒居忻黠@提高。

3．積極做好差生轉(zhuǎn)化工作，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。

4.爭(zhēng)取本期被評(píng)為學(xué)?；蛏霞?jí)教育主管部門的“先進(jìn)班級(jí)體”。

四、采取措施

1.重視養(yǎng)成教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步傾注愛(ài)心。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際，與學(xué)校的德育工作密切配合。本學(xué)期，將從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)教育，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)

慣。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理。面向全體學(xué)生，分層教學(xué)，分類安排，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。要從關(guān)心，愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的各種情況。

3.及時(shí)了解學(xué)情。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重難點(diǎn)上多下功夫，以促進(jìn)全

班學(xué)業(yè)成績(jī)的平穩(wěn)發(fā)展和扎實(shí)提升。

4.培養(yǎng)班級(jí)干部。及時(shí)召開(kāi)班委會(huì)，明確班干部的職責(zé)，交給他們工作的方法。針對(duì)班級(jí)中

出現(xiàn)的各類問(wèn)題，能及時(shí)妥善地進(jìn)行處理，在同學(xué)中樹(shù)立威信，做老師的好幫手。

5.家教結(jié)合。本學(xué)期，力爭(zhēng)每位學(xué)生家訪一次，建立家校聯(lián)系。

6.抓好少先隊(duì)工作。少先隊(duì)活動(dòng)能促進(jìn)班級(jí)管理工作的提高，本期將積極配合學(xué)校少先隊(duì)大

隊(duì)委，做好班級(jí)各項(xiàng)實(shí)際工作。

7.重視文體教育。教育學(xué)生上好學(xué)校開(kāi)設(shè)的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學(xué)校組

織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽，增強(qiáng)參與意識(shí)。

五、主體活動(dòng)

1.總結(jié)假期工作，提出新學(xué)期要求，進(jìn)行新學(xué)期打算。

2.選舉班委會(huì)，抓好常規(guī)管理。

3.綠化家園，“植樹(shù)節(jié)”教育；感恩活動(dòng)，“三八節(jié)”系列教育。

4.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生管理?xiàng)l例》。

5.向?qū)W生進(jìn)行尊師教育及安全教育，聽(tīng)取安全教育報(bào)告。

6.進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，出版黑板報(bào),開(kāi)展學(xué)雷鋒送溫暖活動(dòng)。

7.文明養(yǎng)成教育，保護(hù)環(huán)境教育。

8.抓好課堂常規(guī)教育,進(jìn)行尊敬父母的教育。

9.差生轉(zhuǎn)化教育。

10.期中考試分析，教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)發(fā)展觀。

第四篇：2013.9--2014.1大三班班務(wù)總結(jié)

西安煤礦機(jī)械廠幼兒園

學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

大三班

經(jīng)過(guò)每月整理孩子們的照片錄像，我發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，這一學(xué)期也快要結(jié)束了，看著孩子們的照片我不禁捫心自問(wèn)這學(xué)期我們班的孩子都有哪些進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作做個(gè)總結(jié)：

一、常規(guī)工作

1、本班幼兒大部分幼兒每天都能夠按時(shí)上學(xué)，能夠做到不缺勤，因生病學(xué)要休息能夠及時(shí)向老師請(qǐng)假。

2、本班百分之90的幼兒在課堂上都能遵守紀(jì)律，并能積極踴躍的回答問(wèn)題，動(dòng)手操作能力特別強(qiáng)。個(gè)別幼兒還是坐不住、愛(ài)做小動(dòng)作，還需教師引導(dǎo)教育。

3、在戶外活動(dòng)中教師能夠按照周計(jì)劃的活動(dòng)組織幼兒有序活動(dòng)，而且幼兒能積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)。

4、幼兒上下樓梯時(shí)能夠一個(gè)跟著一個(gè)走，但是還是有下樓喧嘩的現(xiàn)象，還需改進(jìn)。

5、在班級(jí)內(nèi)幼兒喝水、入廁、洗手、吃飯環(huán)節(jié)有序，就是下午吃完飯后以前都是幼兒自己送碗，有些亂，現(xiàn)在已經(jīng)改進(jìn)。

6、午睡環(huán)節(jié)有序，并且每天百分之98的幼兒都能睡著。

二、開(kāi)展了哪些活動(dòng)

1、本學(xué)期組織過(guò)的活動(dòng)有： 4次主題活動(dòng)【我愛(ài)我的幼兒園】【祖國(guó)媽媽的生日】【 冬天的秘密】【禮物送給最愛(ài)的人】；3次親子活動(dòng)【愛(ài)的陽(yáng)光之快樂(lè)過(guò)中秋】【快樂(lè)總動(dòng)員 幸福你我他-----冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)】【家園同樂(lè)慶元旦-----2013親子馬拉松長(zhǎng)跑活動(dòng)】；1次【半日開(kāi)放活動(dòng)】和1次【119消防演練】活動(dòng)。

2、每次活動(dòng)我們都寫出了活動(dòng)方案、預(yù)案，并做好充分的準(zhǔn)備，而且每次活動(dòng)我和王老師都能相互配合，尤其是親子活動(dòng)我會(huì)向每位家長(zhǎng)講解詳細(xì)的活動(dòng)流程，讓家長(zhǎng)明確活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)有序開(kāi)展，所以每次活動(dòng)都開(kāi)展的很成功。同時(shí)每次活動(dòng)開(kāi)展完后我都會(huì)積極的反思，并寫出活動(dòng)總結(jié)。以及及時(shí)上傳活動(dòng)照片。在開(kāi)展親子活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，大部分家長(zhǎng)們都能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加。班級(jí)委員能夠積極幫助班級(jí)做一些力所能及的事，比如說(shuō)幫我們班幼兒照相。以后的活動(dòng)中我會(huì)注意到細(xì)節(jié)問(wèn)題，設(shè)計(jì)跟完美，使以后的活動(dòng)開(kāi)展的更有趣味。

三、家長(zhǎng)工作

1、我堅(jiān)持以真誠(chéng)換取家長(zhǎng)的支持，能夠通過(guò)離園、家訪、偶遇、微信、博客、qq多種形式與家長(zhǎng)溝通孩子在幼兒園的情況，并了解孩子在家的情況。

2、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們了解到幼兒教育有關(guān)內(nèi)容，以及有效銜接問(wèn)題。并且家長(zhǎng)們能夠按照老師介紹的方法將幼兒的毛巾進(jìn)行縫制。

3、通過(guò)班級(jí)博客和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)一些有關(guān)于育兒的知識(shí)，能夠向家長(zhǎng)推薦一些教育孩子的雜志，及保健知識(shí)。通過(guò)班級(jí)宣傳欄向家長(zhǎng)介紹秋冬季預(yù)防傳染病的知識(shí)、預(yù)防霧霾的知識(shí)等。

4、在教學(xué)中家長(zhǎng)們能夠積極的配合教師督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并能為班級(jí)提供各種玩教具、圖書(shū)等。

5、家長(zhǎng)們能夠積極參與【我愛(ài)家鄉(xiāng)】【孩子眼中的好老師】征文活動(dòng)。

6、教家長(zhǎng)們制作“好孩子”專欄。

五、培訓(xùn)工作

1、開(kāi)展多種形式的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)班級(jí)區(qū)角材料，及班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、小動(dòng)物。

4、培養(yǎng)幼兒安全使用剪刀等工具。

5、培養(yǎng)幼兒上下樓梯的安全。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)身邊的安全標(biāo)志。

5、教研工作

1.我和王老師能夠積極按時(shí)參加園內(nèi)組織的每一次教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng).2、按時(shí)去備課地點(diǎn)備課；每天下午5：30按時(shí)到大二班和大班組教師一起填寫班級(jí)各類表格，并做好第二天的上課準(zhǔn)備內(nèi)容和教具.3、認(rèn)真積極的布置幼兒園的大區(qū)角《美工區(qū)》，投放材料齊全，作品多樣化。班級(jí)的每一個(gè)區(qū)角投放的材料都能及時(shí)更換。

6、安全工作

1、每天能夠?qū)⒆尤雸@時(shí)做好晨檢工作，檢查幼兒有無(wú)帶危險(xiǎn)物品，手足口有無(wú)出疹，精神狀況是否良好。

2、組織幼兒進(jìn)行防火演練活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的自救逃生方法；遇到火災(zāi)時(shí)，小火自己課可以用水潑滅，大火就需要逃生用濕毛巾捂住鼻子、彎腰找安全出口往外逃。

3、教幼兒如何使用安全使用水彩筆、鉛筆、剪刀、刀子等工具；鉛筆不要兩頭肖，水彩筆尖、鉛筆尖、剪刀尖、刀子尖不要對(duì)著人，水彩筆不要在桌面亂涂亂畫(huà)。

4、教育幼兒上下樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)手扶扶手慢慢走，不推不擠不蹦跳，不大聲喧嘩。

5、天冷了走路時(shí)不要把小手放到衣服口袋里，不在教室里亂跑追逐嬉戲。

6、以生活中的小事讓幼兒學(xué)會(huì)怎樣來(lái)保會(huì)自己不受到傷害等安全知識(shí)。

七、取得了哪些成績(jī)和收獲

1、自從小課題研究活動(dòng)開(kāi)展后，我和王老師都能夠積極的把自己的研究方案實(shí)施在每日活動(dòng)中，比如說(shuō)每天早上吃完飯后，都會(huì)提倡幼兒說(shuō)說(shuō)自己身邊的大小新鮮事情，課余時(shí)間會(huì)組織孩子們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單有趣的游戲活動(dòng)，這一學(xué)期以來(lái)幼兒在傾聽(tīng)、語(yǔ)言發(fā)展方面有的很大的進(jìn)步。

2、王老師在孩子動(dòng)手制作方面培養(yǎng)的很好，比如說(shuō)孩子們都會(huì)使用剪刀，在新年禮物《多彩的圣誕樹(shù)》制作活動(dòng)中，幼兒動(dòng)手剪、動(dòng)手貼制作出自己的作品。孩子們還是老師的小幫手，擦桌子、發(fā)碗、收作業(yè)、疊衣服等樣樣會(huì)干。

八、有哪些不足需要改進(jìn)

在班級(jí)紀(jì)律方面我和王老師還須嚴(yán)格要求孩子，個(gè)別幼兒自由散漫；愛(ài)下座位，有時(shí)候孩子不遵守紀(jì)律，我總覺(jué)得他們還小，但是要給孩子養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，我們必須嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在教育教學(xué)方面還需要優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)。

2014.1.7

西安煤礦機(jī)械廠幼兒園 2013年9月----2014年1月

學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

金薇 2014年1月7日

第五篇：2013年大三班班務(wù)總結(jié)

大三班班務(wù)總結(jié)2013、9——2014.1

圍繞《綱要》精神，以保教工作計(jì)劃為準(zhǔn)繩，以《指南》為指導(dǎo)，結(jié)合本園實(shí)際情況，在不斷研究和反思中構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的《園本課程》，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

一、班級(jí)概況

我班共有31名幼兒，男生23，女生8名。通過(guò)大班上學(xué)期，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)工作情況

我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫(huà)畫(huà)。本學(xué)期結(jié)合《原本課程》及五大領(lǐng)域，開(kāi)展了《我升大班了》、《秋天多美麗》、《天冷我不怕》、《擁抱圣誕》、《迎春接?！返戎黝}教育。

1、師生共創(chuàng)活動(dòng)環(huán)境

為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻飾、填充區(qū)域，根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境。教師和幼兒一起選擇墻飾內(nèi)容，一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒對(duì)美的感受能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。在主題活動(dòng)《我升大班了》中，孩子們紛紛繪畫(huà)了升入大班的理想，如：我能幫爸爸媽媽擇菜了，我可以收拾餐具了、還能幫弟弟妹妹系扣子了等等。在主題《秋天多美麗》中，孩子們到大自然中尋找秋天的足跡，拾落葉，回到教室制作了樹(shù)葉粘貼畫(huà)。在主題《天冷我不怕》中，孩子們繪制了冬天的取暖用具，有：空調(diào)、火爐、暖氣、小太陽(yáng)，制作了冬天的服飾：帽子、圍巾、手套、棉服等，了解的動(dòng)、植物及人們的過(guò)冬方式?！稉肀フQ》中，和孩子們一起制作了圣誕心愿卡片和圣誕樹(shù)，將圣誕篝火晚會(huì)的場(chǎng)面進(jìn)行繪畫(huà)。《迎春接?！返闹黝}活動(dòng)中，孩子們制作了鞭炮、燈籠，繪制了我想這樣過(guò)新年的畫(huà)面，如：穿新衣、戴上新帽家家戶戶去拜年，我想放震天雷的禮花，一家子圍著桌子會(huì)餐的快樂(lè)場(chǎng)面等，充分呈現(xiàn)了歡歡喜喜過(guò)大年的節(jié)日氣氛。

2、開(kāi)展豐富的區(qū)域開(kāi)放活動(dòng)，合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。注重讓幼兒動(dòng)手操作，如：關(guān)于空氣阻力的小小降落傘、蠟燭燃燒的秘密、顏色對(duì)對(duì)碰、光的秘密等科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，益智區(qū)添設(shè)了登山棋、系鞋帶、用筷子夾石子等。通過(guò)豐富的區(qū)域活動(dòng)，孩子們萌發(fā)了科學(xué)探究的興趣，還自發(fā)的研究了齒輪的玩教具。

3、在12月份開(kāi)展了“迎新年幼兒知識(shí)匯演”活動(dòng)，幼兒表演的詩(shī)歌朗誦、歌表演表現(xiàn)很不錯(cuò)，同時(shí)還以茶話會(huì)、零食自助的形式，家長(zhǎng)幼兒圍坐一起，感受了濃濃的新年氣息。

4、禮儀教育

每天禮儀小標(biāo)兵在門口進(jìn)行早晚禮儀接待，幼兒見(jiàn)到長(zhǎng)輩都能主動(dòng)鞠躬問(wèn)好，家長(zhǎng)們紛紛夸獎(jiǎng)大三班的小朋友真有禮貌！

此外，幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，如：“請(qǐng)打擾一下”，“ 對(duì)不起”，“ 請(qǐng)問(wèn)”等，能注意聽(tīng)別人講話，不隨便插嘴。

6、戶外活動(dòng)

通過(guò)教師舉辦的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，幼兒萌發(fā)了戶外鍛煉的愿望，積極參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動(dòng)，體質(zhì)增強(qiáng)了，發(fā)病率也低了。基本動(dòng)作也有了明顯的進(jìn)步，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)。

7、語(yǔ)言領(lǐng)域：

幼兒樂(lè)意與老師和同伴交談，語(yǔ)言連貫，能清楚地說(shuō)出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽(tīng)故事，能正確的理解語(yǔ)言的內(nèi)容。能運(yùn)用交談，講述，討論等多種表達(dá)方式和表達(dá)技巧開(kāi)展語(yǔ)言交流活動(dòng)。喜歡看圖書(shū)，并與同伴交流其中的內(nèi)容。積極思考并回答老師的提問(wèn)，能用普通話復(fù)述故事的大體情節(jié)。幼兒對(duì)兒歌、詩(shī)歌、散文有一定的欣賞能力，對(duì)文學(xué)作品的感受力、想象力有所增強(qiáng)。對(duì)文字書(shū)寫感興趣，了解部分文字、標(biāo)記與日常生活的關(guān)系。

8、科學(xué)領(lǐng)域：

幼兒對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

9、藝術(shù)領(lǐng)域：

舞蹈節(jié)奏感比較好，幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)，能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行表演，樂(lè)意在集體面前表現(xiàn)自己；幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，能有動(dòng)作，圖畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的想法和情感。喜歡繪畫(huà)活動(dòng)，能夠添畫(huà)，自愿畫(huà)和想象畫(huà)。但作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

10、健康領(lǐng)域：

幼兒會(huì)正確洗手、使用手帕，能保持衣著整潔；幼兒基本能吃完自己的一份飯菜，養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣，有較強(qiáng)的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽(yù)感和自我保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)基本的安全標(biāo)志，掌握了應(yīng)付意外事件的基本方法，提高其自我保護(hù)能力。

11、社會(huì)領(lǐng)域：

幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。尊敬老師、能有禮貌地向老師問(wèn)好，主動(dòng)與同伴交往，能與同伴合作玩玩具。有較強(qiáng)的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體，具有初步的責(zé)任感與榮譽(yù)感。主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準(zhǔn)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。關(guān)心需要幫助的人，有是非辨別能力。知道自己是中國(guó)人，并知道自己的祖國(guó)是地域遼闊、民族眾多、物產(chǎn)豐富的國(guó)家，有初步的民族自豪感。

三、衛(wèi)生保健

本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。通過(guò)各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。

2、保證幼兒充足的睡眠，（12：30----2：30時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。

3改變飲食習(xí)慣。

5進(jìn)食量，教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。

67、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

三、安全工作

1、本學(xué)期安全事故為一例。

陳瑞賢小朋友去拿被褥不小心磕到手碰到紙盒上，手部挫傷。立即進(jìn)行了以此為例的安全教育課，找出事故的原因，和小朋友商量了預(yù)防此類安全事故的方法。

2、本學(xué)期開(kāi)展了《不跟陌生人走》和《不跟熟悉人走》的主題活動(dòng)，兩兩班級(jí)結(jié)合，請(qǐng)家長(zhǎng)互換班級(jí)，帶上各種吸引幼兒的玩具、食品等，利用各種花言巧語(yǔ)來(lái)誘騙幼兒，幼兒了解了遇到陌生人和熟悉人的應(yīng)對(duì)方法，還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。

3、10月份進(jìn)行了安全消防演練，通過(guò)演練，幼兒了解的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的自救方法，知道了火災(zāi)來(lái)了，要跟隨老師的指揮，有序的撤離，同時(shí)萌發(fā)了火災(zāi)來(lái)了我不怕的情感。

四、家長(zhǎng)工作

1況，真正成為合作伙伴。

2內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。

4定期召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)議。

五、重大活動(dòng)

1、開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

為了加強(qiáng)家園合作，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教學(xué)的內(nèi)容和方式，了解幼兒園的一日生活作息制度，10月份開(kāi)展一次“家長(zhǎng)日開(kāi)放活動(dòng)”，有34位家長(zhǎng)參加。家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)很滿意，并提了一些很好的建議。

2、開(kāi)展唱響童年“幼兒紅歌大賽活動(dòng)”

為了增強(qiáng)幼兒的熱愛(ài)祖國(guó)的情感及舞臺(tái)表現(xiàn)力，提高幼兒的自信心，及對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力特舉辦了此活動(dòng)。幼兒獨(dú)唱、二人及四人小合唱的形式，選取紅歌為素材，活動(dòng)過(guò)程中將幼兒的演唱進(jìn)行了錄制，以便利用早晚幼兒入離園時(shí)間供家長(zhǎng)觀看。

3、開(kāi)展了2014年圣誕嘉年華迎新年篝火晚會(huì)活動(dòng)。

教師、幼兒、家長(zhǎng)戴上面具及圣誕帽歡聚到火堆旁，載歌載舞，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè)。圣誕老人也來(lái)到了小朋友的身邊，給大家?guī)?lái)的新年的祝福。

六、存在的問(wèn)題：

1、幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力需進(jìn)一步加強(qiáng)：幼兒在故事講述或敘述事件時(shí)只能說(shuō)個(gè)大概，不能進(jìn)行細(xì)節(jié)的描述。

2、活動(dòng)室的環(huán)境布置不能及時(shí)地根據(jù)主題來(lái)更換，沒(méi)有發(fā)揮好環(huán)境的教育作用。

3、部分家長(zhǎng)配合的意識(shí)不強(qiáng)，幼兒的作業(yè)反饋較少。

4、操作活動(dòng)中，幼兒的任務(wù)意識(shí)有所加強(qiáng)但是其時(shí)間觀念薄弱。

5、幼兒有自己解決問(wèn)題的意識(shí)，但是不具備較好的解決方法。

七、努力方向

1、進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，開(kāi)展班級(jí)故事比賽。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)記作業(yè)的方法。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法。

4、繼續(xù)提高幼兒的堅(jiān)持入園性。不知不覺(jué)又一學(xué)期結(jié)束了,時(shí)光的飛逝讓人更深刻的感受到逝去的可貴?；厥走@一學(xué)期的工作，收獲多多，同時(shí)也存在諸多不足，我們會(huì)帶著這份收獲運(yùn)用到今后的工作中，同時(shí)將不足予以彌補(bǔ)，兩位老師攜手將班級(jí)打造的更好。