第一篇：花莊中學促進教育質(zhì)量均衡檢查制度

花莊中學促進教育質(zhì)量均衡檢查制度

為了促進學校各年級、各班教育優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧發(fā)展，特制定本制度。

一、工作要求

(一)教師工作要求

1、服從學校領(lǐng)導，遵守學校規(guī)章制度，按時上課、下課，參加集體活動，積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照課標要求和教研組制定的教學進度計劃，按時完成學科教學任務(wù)，努力提高教學質(zhì)量。

3、全面關(guān)心學生成長，對學生應(yīng)全面負責，在本學科課堂中出現(xiàn)的諸如紀律等問題，應(yīng)妥善處理，做到嚴慈相濟，杜絕體罰與變相體罰，杜絕放任不管。

4、協(xié)助班主任搞好班務(wù)工作，經(jīng)常同班主任交換學生學習、生活、紀律表現(xiàn)的情況，并研究提出教育方法。

5、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，按時批改作業(yè)，耐心輔導中下生、后進生，努力做好差生的轉(zhuǎn)化工作，積極投身教學改革，摸索優(yōu)化課堂教學規(guī)律，充分使用多媒體現(xiàn)代化教學技術(shù)。創(chuàng)建自身教學風格和特色，按時保質(zhì)完成教學任務(wù)。

6、積極參加教研組、備課組的各項活動，主動承擔課題研究任務(wù)，積極進行教改實驗，認真寫出經(jīng)驗總結(jié)或?qū)嶒瀳蟾?。積極參加教學基本功競賽及各級五優(yōu)評選活動，積極承擔各種公開課和跨科試驗課教學任務(wù)。

7、認真學習政治理論，教育科學理論和學科專業(yè)知識，學習外地教改經(jīng)驗，了解教研信息；認真參加校內(nèi)外教研活動和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進修，自覺進行教學基本功訓練，堅持相互聽課，取長補短，共同提高。

8、按照教導處、教研組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動。開拓學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生智能。

9、制定好本學年教學計劃，寫好總結(jié)、論文，依時保質(zhì)完成上級及學校所需的各種資料，不以任何理由推托。

10、認真做好學校分配的其他工作，如競賽輔導、評比總結(jié)等。美術(shù)教師還要配合學校中心工作，做好學校大環(huán)境的布置工作；音樂教師還要負責學校文娛組的輔導；體育教師還要抓好學校運動隊的訓練，組織開展田徑比賽。

（二）年級組長工作要求

1、年級組長是年級師生的領(lǐng)導者，是本年級教育教學的組織者。

2、組織教師全面管理、教育學生，促使學生全面發(fā)展；協(xié)調(diào)年級教師工作關(guān)系，爭取年級整體進步和均衡發(fā)展。

3、負責年級教師、班主任工作的考核，對任課教師、班主任考評提出意見。

4、年級組長負責制定和實施年級的工作目標和工作計劃，完成學期或?qū)W年的工作總結(jié)。

5、主持年級組的各種會議，如班主任會、教師會、學生會、家長會及全?；顒訒r年級的組織工作。

6、指導班主任工作，提高班主任工作質(zhì)量，尤其要多關(guān)心青年班主任的工作，幫助他們盡快成長。

7、加強對年級后進生的控制能力，建立后進生檔案，注意他們的思想動態(tài)，力爭工作做在前面。

8、年級組長要努力完成學校交給的任務(wù)，要有全局觀念，政策觀念。年級組長在一學期，要聽年級每位老師一節(jié)課。

10、年級組長要全面關(guān)心本年級老師的思想、工作和生活。

11、關(guān)心學生的學習情況，組織教師研討教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

12、配合學校抓好體育衛(wèi)生工作，督促檢查各班“體育達標”工作實施情況，關(guān)心衛(wèi)生、保健、防近工作，保證學生健康成長，培養(yǎng)學生愛護公物良好習慣。

13、負責處理年級日常事務(wù)，處理突發(fā)事件。

（三）班主任工作要求

1、認真貫徹《中共中央關(guān)于加強中小學德育工作的決定》，引導學生自覺執(zhí)行《中學生守則》，積極組織各種有意義的教育活動，培養(yǎng)優(yōu)良品德和行為習慣。

2、根據(jù)班級實際情況，不斷為班級樹立正確的發(fā)展目標，向全班學生提出各種具體要求，培養(yǎng)優(yōu)良班風，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

3、加強學習目的性教育，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和刻苦學習、克服困難的意志，指導學生掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，充分發(fā)揮學生的愛好和特長，促進學生素質(zhì)和個性和諧統(tǒng)一的發(fā)展。

4、關(guān)心全班學生的生活，有目的地加強勞動教育，引導學生參加社會實踐，努力培養(yǎng)學生勞動觀點，勞動習慣和自理能力。

5、指導學生開展“兩操兩課”，加強體育鍛煉，重視衛(wèi)生保健，搞好環(huán)境衛(wèi)生個人衛(wèi)生，預防疾病，增強體質(zhì)。

6、指導課外活動、積極做好班主任、各任課教師和各種教育力量的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)工作，指導學生家庭教育。

7、搞好班主任的計劃和總結(jié)，做好學生的操行評定工作。

二、檢查內(nèi)容及辦法

（一）常規(guī)落實

由各教研組對教師常規(guī)落實一周或一月一檢查，具體辦法如下：

1、備課數(shù)量（每周應(yīng)備課時）：語文、數(shù)學各5課時，英語4課時，九年級物理、化學各3課時，八年級物理2課時，思品、歷史、地理、生物各2課時，其他科目按實際開課節(jié)數(shù)計算。課后反思數(shù)量按應(yīng)備課時數(shù)的二分之一計算，四舍五入。

2、作業(yè)數(shù)量：語文作文每月2次，練習每周2次，其他均為每周次數(shù)。數(shù)學3次，英語2次，物理、化學、思品、歷史、地理、生物、寫字、美術(shù)各1次。激勵性評語次數(shù)按應(yīng)完成作業(yè)次數(shù)的二分之一計算，四舍五入。

3、檢查時間：臨時通知。

4、檢查辦法：備課、作業(yè)按通知時間上交教導處，由教研組長檢查登記，駐教研組領(lǐng)導協(xié)助檢查。教研組長的備課、作業(yè)由分管教學的領(lǐng)導檢查登記。

5、駐教研組領(lǐng)導：語文組張勇，數(shù)學組楊艷，英語組鄭祖軍，綜文組（思、歷、地）吳德寶、綜理組（理、化、生）殷啟東，綜合組（體、音、美、綜合實踐課）劉永忠。

6、檢查結(jié)果納入量化考核，備課、反思、作業(yè)、激勵性評語達到規(guī)定次數(shù)的各記2分，否則各扣2分；遲交但達標的記0分，未上交的各扣2分。涉及扣分項目，教研組長需在備注欄內(nèi)注明。

7、說明：①有的學科的練習冊、訓練卷若批改且有評語可視為作業(yè)。②其它常規(guī)要求仍按原規(guī)定（詳見教職工手冊）執(zhí)行。

（二）教學質(zhì)量

由教導處統(tǒng)一組織單元考試，考后由各年級組召開質(zhì)量分析會。

三、考評結(jié)果運用

1、常規(guī)落實及教學質(zhì)量按制度直接與績效工資掛鉤；

2、考評結(jié)果與評優(yōu)表模、職務(wù)、職稱晉升掛鉤。

第二篇：------中學義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查制度

----中學義務(wù)教育均衡發(fā)展工作質(zhì)

量督導檢查制度

為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)上級有文件要求，結(jié)合我校實際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查制度 ：

一、組織領(lǐng)導

成立以校長為組長，書記為副組長，教務(wù)主任、德育主任、教研室主任、辦公室主任、班主任為組員的督查小組，組織和領(lǐng)導對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實施。

二、檢查內(nèi)容

學校環(huán)境和條件，技術(shù)裝備全面達標，教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的先進行列。

三、領(lǐng)導小組檢查具體工作

1.辦學條件

以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

2.學校管理科學規(guī)范

在實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作過程中，把強化學校管理作為實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要內(nèi)容，堅持以法治校，規(guī)范辦學行為，實施科學管理，努力提高管理水平。

3.教師隊伍的專業(yè)性

加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質(zhì)全面提升。通過外出學習、遠程教育、繼續(xù)教育、校本研修等多種形式加大教師培訓力度。提高教師的能力、素質(zhì)和水平，打造專業(yè)化教師隊伍。

4.教育質(zhì)量全面提高。

深化義務(wù)教育課程改革，全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊課程，開好地方課程，開發(fā)校本課程，搞好綜合實踐活動課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質(zhì)量全面提高。

5學校力爭到年底，加強教育設(shè)備配置，提供更多的機會讓教師進行培訓與學習。

6.完善教師隊伍建設(shè)

完善教師隊伍建設(shè)，根據(jù)師資配備比例學科崗位設(shè)置配齊師資。

7.按規(guī)定標準配齊，配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施，充分利用有限空間綠化，美化校園。------中學義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

督導檢查制度

------中學 二〇一七年九月一日

第三篇：均衡發(fā)展檢查制度

xxxx小學義務(wù)教育均衡發(fā)展

督導檢查制度

為健全學校義務(wù)教育均衡發(fā)展管理制度，強化工作責任，根據(jù)我校實際和問責制的有關(guān)規(guī)定，遵循誰負責的工作，誰落實并承擔相應(yīng)責任的原則，制定本制度。

一、責任追究制的涵義

校內(nèi)各部門、各方面的責任人及相關(guān)領(lǐng)導，不履行職責或不能正確履行職責，給學校義務(wù)教育標準化建設(shè)與均衡發(fā)展工作造成不良影響或不良后果的，都應(yīng)受到責任追究。

二、責任追究的范圍

學校工作人員在工作時有下列情形之一的，屬于工作責任追究范圍：

（一）不認真、及時執(zhí)行校委會、黨支部或部門領(lǐng)導以會議、文件、批示、口頭等形式作出的決定和交辦工作任務(wù)或出現(xiàn)較大失誤的。

（二）指標分管領(lǐng)導內(nèi)部管理不到位，導致工作目標任務(wù)不能完成或影響學校工作全局的。

（三）不嚴格遵守學校義務(wù)教育標準化建設(shè)與均衡發(fā)展工作的規(guī)章制度，提醒后仍再拖延時間違規(guī)的。

（四）不能履行好崗位工作職責，給學校義務(wù)教育標準化建設(shè)與均衡發(fā)展驗收造成社會負面影響、部門工作不能正常開展的。

（五）因管理不到位，工作不細致，其他部門上報整改的問題沒有及時解決而再次出現(xiàn)事故的。

（六）各部門的責任人及相關(guān)領(lǐng)導因義務(wù)教育學校標準化建設(shè)與均衡發(fā)展工作落實不到位而出現(xiàn)事故的。

三、責任追究的形式

（一）對違反學校義務(wù)教育標準化建設(shè)與均衡發(fā)展規(guī)章制度、工作紀律或玩忽職守，工作不負責任，不履行崗位職責而造成不良影響，視后果的嚴重程度分別給予批評教育、行政處理、經(jīng)濟處罰和行政處分，并按照學校問責制的有關(guān)規(guī)定結(jié)合學校年底考核工作予以處理。

（二）視責任性質(zhì)，將責任追究分為直接責任追究、間接責任追究、領(lǐng)導責任追究和連帶責任追究。

四、責任追究的程序

（一）各指標組自我追究

對照學校規(guī)章制度及崗位職責，定期和不定期進行義務(wù)教育標準化建設(shè)與均衡發(fā)展工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題，在部門處理范圍內(nèi)的由部門處理。處理不了的，報學校逐級予以追究。

（二）學校追究

1、對部門上報的問題，視責任范圍大小，后果嚴重程度逐級予以追究。

2、對照義務(wù)教育標準化建設(shè)與均衡發(fā)展工作要求，學校督查組不定期對各部門、各指標工作進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題逐級予以追究。

五、責任追究的方式

（一）有上述行為，情節(jié)較輕的，由直接領(lǐng)導先予教育誡勉，當事人作出書面檢查；情節(jié)較重，造成不良影響和后果的，取消當年評優(yōu)推優(yōu)資格，考核給予告誡或不合格等級；情節(jié)嚴重，造成惡劣影響和后果的，除按相應(yīng)規(guī)定處理外，同時由學校校委會研究作出處理意見，予以告誡、通報批評或其他的行政、組織處理，并追究相關(guān)責任人的責任。

（二）工作如由兩個以上部門負責的，首先追究牽頭部門責任，然后根據(jù)所承擔工作任務(wù)的不同追究其他部門責任。

（三）對給予誡勉的當事人情況要記錄備查；對給予告誡的當事人情況，要以書面形式告知本人，并進行存檔備案。

六、責任追究認定權(quán)限

（一）屬批評教育范圍內(nèi)的責任追究，由各部門分管領(lǐng)導研究處理，報校長室備案。

（二）屬行政處理、行政處分或經(jīng)濟處罰范圍內(nèi)的責任追究，由校委會研究決定,報教育局備案。

和田市XXXX小(中)學 20XX年XX月XX日

第四篇：花莊中學走讀生管理責任書

花莊中學走讀生管理責任書

為了確保走讀生的安全，加強其校外行為的管理，學校與家長決

心積極配合，攜手共管，并簽訂責任書，具體如下：

1、學校辦理走讀證，走讀生每天憑證定時出入校園。

2、走讀生每天早晨（早操前）到校，晚上（下晚自習后）離校，家長（監(jiān)護人）必須按時接送學生，若因無人接送發(fā)生的一切安全事

故由家長負責。在校內(nèi)活動時間，由學校提供生活安全保障，并控制

走讀生外出。

3、學校班級加強對走讀生的安全教育和行為規(guī)范管理，經(jīng)常與家

長聯(lián)系，共同管理學生，如走讀生未按時到校或離校等情況，班主任

必須立即與家長取得聯(lián)系，了解情況。

4、家長必須負責學生的校外安全，禁止學生參與賭博，進入網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所，督促學生每天按時休息。若確因特殊情況學生不

能按時到校，要與班主任取得聯(lián)系，履行請假手續(xù)。

學校和家長必須根據(jù)以上要求，明確雙方責任，并密切配合，抓

好走讀生的管理，無論哪一方，若因管理失誤出現(xiàn)問題后，責任自負。

學生姓名班級家長姓名家庭住址

班主任（簽名）南漳縣肖堰鎮(zhèn)花莊中學（章）

年月

第五篇：棣花中學教育均衡發(fā)展解說詞

棣花中學解說詞 參觀路線

——大門前

尊敬的各位領(lǐng)導，大家好。

春華秋實果實累，校園文化詩意濃。（均衡發(fā)展效果著）

在這個美好祥和的日子里，歡迎尊敬的各位領(lǐng)導在百忙之中來到位于平凹故鄉(xiāng)文化濃郁的棣花鎮(zhèn)棣花中學檢查指導工作。

——大門口文化主題墻

各位領(lǐng)導，近年來，在教育局新一屆領(lǐng)導班子“塑造精神、構(gòu)建文化、拓展內(nèi)涵、提升品位”指導下，我校搶抓機遇，秉承規(guī)范管理，文化育人，全面發(fā)展。在環(huán)境育人文化熏陶指引下，我校以讓學生得到最大發(fā)展，教師價值得到最大實現(xiàn)，辦讓人民群眾滿意的學校為目標，經(jīng)過四十余年的風雨洗禮與沉淀，形成“優(yōu)秀做人、成功做事”的文化主題，它是我校校園文化的核心。（“優(yōu)秀做人”即：以文化熏陶、名人引領(lǐng)、勤實支撐，讓學生求真、向善、尚美，做人象水，賦有靈氣，學做真人?！俺晒ψ鍪隆奔矗阂陨械聞钪荆瑢W做事、會做事、做成事，學會自信，體驗成功，做事象山，堅毅挺拔，成功做事。）

——大門

各位領(lǐng)導，這是我校以鋼掛結(jié)構(gòu)建筑而成，現(xiàn)代、美觀的大門。校門在設(shè)計風格上運用了簡約的現(xiàn)代主義風格，整 1

個結(jié)構(gòu)由六組門柱和五張酷似荷花花瓣的張拉膜形成。5個花瓣像正在綻放的荷花，簡潔素雅，美觀大方。六個門柱分別代表傳統(tǒng)文化精髓“仁，義，禮，智，誠，信”。整個大門呈半圓行有包容萬物之意，昂首屹立，昭示師生做人的真諦。

——怡心園，各位領(lǐng)導現(xiàn)在看到的是我校修建的文化廣場——怡心園，總面積約為1900平方米，其中，硬化面積900平方米，綠化面積900平方米，在設(shè)計時做到高低錯落，層次分明，虛實結(jié)合，使景觀體現(xiàn)質(zhì)感的不同和理性思維的差異。

校園廣場在植物布置處理上采用鄉(xiāng)土文化樹種例如“玉蘭”“梅花”“桂花”“銀杏”等富有文化寓意的苗木。如梅花寓“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”。步入園中，高大的文化景墻和一組噴泉，瀑布，映入眼簾。樹因水而茂，水因石而秀，樹、石、水相映生輝。景墻之下，一處平臺，居高而望，遠處張拉膜形成的遮陽傘下，低矮的小平臺既是景觀又是學生休憩的凳子。廣場中間分別樹立著三組主題石雕柱。第一組以具有濃郁陜西文化特色的秦腔臉譜和皮影為主題，與著名作家賈平凹名的《秦腔》淵源頗深；第二組石柱以警示學生要勤奮努力，只爭朝夕，熱愛科學，歷練成長為主題；第三組雕刻“誠、信、仁、義”等代表修身尚德為主題的大篆。整個廣場即為學生提供了課間休息的場所有體到修身、勵志的育人功能。

棣花中學位于商山腳下，丹水之濱，平凹故里。我校始 2

建于1969年，由原法興寺小學改建而成，目前有學生376余人，9個教學班，教師32人，占地面積13800平方米，建筑面積4960平方米。

——平凹書苑

各位領(lǐng)導現(xiàn)在看到的是我校的平凹書苑，厚重濃郁的棣花文化孕育出了當代文壇屈指可數(shù)的文學巨匠賈平凹。平凹即是商洛的一張名片，更是棣花的驕傲，又是優(yōu)秀做人、成功做事的典范，平凹的文學作品及成才經(jīng)歷對現(xiàn)今的中學生成長具有很好的教育引領(lǐng)作用。平凹書苑在設(shè)計上做到秦楚文化的兼容有體現(xiàn)了古典與現(xiàn)代的完美結(jié)合，小徑、旱橋、石階與書雕、書屋、書亭相連，趣石與綠地相映成趣，體現(xiàn)出濃厚的書苑文化氛圍，秀美的景觀樹下，幽靜的石徑路旁，代表平凹第一時期的代表作《浮躁》，第二時期的代表作《廢都》和第三時期也是截止目前最具影響力的《秦腔》。《秦腔》是賈平凹的第十二部長篇小說，也是他近十年來最重要的一部作品。小說以古清風街為背景，清風街上有兩家大戶：白家和夏家，白家早已衰敗，因此夏家家族的變遷演便成了清風街、陜西乃至中國農(nóng)村的象征??小說采取瘋子引生的視角來敘述，通過清風街近二十年來的演變和街上蕓蕓眾生的生老病死、悲歡離合生動地表現(xiàn)了中國社會的歷史轉(zhuǎn)型給農(nóng)村帶來的震蕩和變化。

——書苑后墻：后墻上向大家展示了平凹先生的秦腔獲得第七屆矛盾文學獎的頒獎詞和獲獎感言。另外，《月跡》也入選蘇教版七 3

年級語文教材。《月跡》是平凹先生的第一本散文集。收入了他早期的34篇散文。其意韻之深遠，恰似“佛祖拈花，迦葉微笑”，令人“欲辯已忘言”。選文中，作者通過山村兒童追月跡的故事，體現(xiàn)了中秋月夜月亮的淡雅，最后說明了童心創(chuàng)造力的高超。

——平凹書屋

各位領(lǐng)導現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的是平凹書屋。書屋沿用當?shù)貍鹘y(tǒng)的藍磚青瓦再現(xiàn)了清風街古建筑風格，樸實，沉穩(wěn)中透著小巧的靈氣。請進入屋內(nèi)參觀，正墻的書架上收藏這平凹不同時期不同版本的各類作品八十余冊，東墻上陳設(shè)著平凹的作品手稿及故居圖片，西墻上陳列著平凹作品獲獎一覽表和多媒體設(shè)備，滾動播出平凹創(chuàng)作及成長專題片。

書屋全天候開放，可供師生借閱。晨曦中，黃昏下，園中可聽到郎朗的書聲，嗅到淡淡的墨香，旱橋邊，石徑旁，書亭里，隨處可見讀書人的身影。棣花是歷史名鎮(zhèn)，文化名鎮(zhèn)，我們棣中人好讀書、善讀書、讀好書。課余飯后，大家讀書已成為一種學習習慣，一種進步方式，我們讀平凹作品，品平凹人生，領(lǐng)略平凹先生實實在在做人、踏踏實實做事的人格魅力，從而激勵大家優(yōu)秀做人、成功做事。

——騰飛園

為緩解學習壓力和放松心情，教學樓前建造了景觀樹和綠化帶。此景觀在設(shè)計上運用開門見山，推窗即景，低首望水的設(shè)計理念。在設(shè)計手法上采用對稱式的園林景觀設(shè)計，從而做到大方，美觀實用，整個綠化效果源于自然而回歸自然，使學校師生夠融入其中，渾然一體，從而達到景因人而

秀，人因景而聰。

——教學樓前

各位領(lǐng)導,這是我校的教學樓,三樓樓沿懸掛著我校的?；?。?；照w以藍色為背景,寓為廣大師生提供了廣闊的天空任其翱翔,黃色的圓圈寓意著全體棣中人精誠團結(jié),必能做出輝煌的成績。變形的D、Z代表棣中漢語拼音的第一個大寫字母，又形似乘風破浪勇往直前的舟；圖中變形W酷似盛開的?；ā苫ǎ儩嵏哐?，又像是一頂皇冠，代表著我校勇當?shù)谝坏妮x煌過去和宏偉的未來。各種元素的有機結(jié)合體現(xiàn)了棣中人“優(yōu)秀做人，成功做事”的核心理念。我校以“求真、向善、尚美”為校訓，以“勵志、勤學、慎思、篤行”為學風，是我校對廣大師生提出的求真知、做正人、慎思篤行、完美做人、成功做事的殷切希望。

——上樓：一樓是我校九年級所在的樓層，九年級總共有三個教學班。九年級是最關(guān)鍵的一年，我們年級組成員緊緊圍繞著精誠團結(jié)、穩(wěn)中求升、爭分奪秒、力爭上線的目標，早計劃、早行動，沖刺期末！

二樓是我校八年級所在的樓層，八年級總共有三個教學班。八年級是重要的一年，在文化育人，全面發(fā)展的指引下，開足了科目，體音美的熏陶與學習，讓學生愛學習，愛校園，愛生活，做健康、優(yōu)秀的人！

三樓是我校七年級所在的樓層，總共有三個教學班。七年級是基礎(chǔ)，于是，我們七年級年級組以引導學生學會學習，養(yǎng)成良好習慣為 5

宗旨。我們利用班會，團隊活動，集會，講座等多種形式，培養(yǎng)學知識、學做人的良好習慣。

——教室

我們的教室寬敞、明亮、采光充足，為保護學生視力，前后黑板均為較高質(zhì)量的弧形黑板，每個教室配有18根電棒。為便于多媒體教學教室還配備了電視、DVD、多媒體教學觸摸屏。學生在條件這么好的教室里學習，心情舒暢，精神愉悅，學習積極性大大提高，教學效果顯著。

請各位領(lǐng)導進入部室參觀

——圖書室

歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作：

我校圖書室現(xiàn)有藏書19800余冊，遠遠超過初中人均30冊的標準。學校創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，可同時容納30名教師進行閱讀活動。學校全天候開放圖書室，圖書分類上架，便于師生查找。

優(yōu)雅的讀書環(huán)境，濃厚的書香氛圍，使師生流連忘返，建成以來，師生圖書借閱率很高，提高了學生閱讀能力，寫作水平，文學素養(yǎng)。廣大教師利用圖書資源，增長了知識，陶冶了情操，提高了業(yè)務(wù)水平。

敬請各位領(lǐng)導多提寶貴意見，歡迎再來我校檢查指導工作。——地理室

歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作：

這是我校的地理教室，學校為滿足地理教學的需要，學校先后投資十余萬元，購置教學教具六大類，195件，并進行精心布置。我校地理教室在設(shè)計上彰顯探索地理知識，倡導人地和諧這一學科教學理念，天花板采用太陽系九大恒星模擬運行圖為背景，使學生走進教室，仿佛置身于浩瀚的宇宙，激發(fā)學生探索地理奧秘的興趣。為方便日常地理教學，南北墻壁懸掛有中國地形模型圖、中國政區(qū)圖、世界地形模型圖以及陜西省、商洛市、丹鳳縣區(qū)域圖。使學生通過學習地理、了解祖國、了解家鄉(xiāng)、了解人與自然，從而激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情懷。地理教室投入使用以來極大地活化了地理課堂激發(fā)了學生的學習興趣，教學效果明顯提高，這已成為學生學習地理知識、探索地理奧秘的樂園。

敬請各位領(lǐng)導多提寶貴意見，歡迎再來我校檢查指導工作。

——多功能廳教室

歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作：

這里是我校的多媒體教室，它是集會議、教學與培訓等功能于一體的現(xiàn)代化教室。這里配備教學電腦和多媒體投影儀等電腦設(shè)備，同時還可容納百余人在里面學習與交流，成為全校師生展示和學習現(xiàn)代化信息技術(shù)的平臺。這也成為學生接受愛國主義教育的窗口。

敬請各位領(lǐng)導多提寶貴意見，歡迎再來我校檢查指導工作。

——音樂教室

歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作：

這里是我校的音樂室，置有多媒體電子琴、音像、合唱舞臺等先進設(shè)備，基本滿足了我校音樂教室的需要，為我校音樂教學及活動提供了硬件設(shè)備。拓展了教師的視野，拓展了教學空間。步入音樂室，充滿喜悅的色彩，充盈音樂的氣息，學生在輕松愉悅中提高音樂水平，讓我們奏響靈魂的樂章，心有多大，舞臺就有多大吧！

敬請各位領(lǐng)導多提寶貴意見，歡迎再來我校檢查指導工作?！佬g(shù)室

歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作：

這是書法美術(shù)室，在上級教育主管部門及校領(lǐng)導的大力支持下，先后添置了石膏像、石膏幾何形體、學生燈、畫板、畫架、速寫夾、靜物臺、靜物、小畫凳等美術(shù)器材，為美術(shù)課教學提供了有力的物質(zhì)保障。

在這里，教師通過講解、示范、引導等教學手段使學生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美，更鍛煉了他們的思維動手能力，今后我們將繼續(xù)努力，充分發(fā)揮美術(shù)室的作用，創(chuàng)作出更好更多的作品。

敬請各位領(lǐng)導多提寶貴意見，歡迎再來我校檢查指導工作。

——教師辦公室（教師）

各位領(lǐng)導，這是我們的教師辦公室。為徹底改善教師的辦學條件，每層均有一個二間房的教師辦公室，配有現(xiàn)代化的辦公桌和舒適的辦公椅，學校為各個辦公室安裝空調(diào)，并為每位教師購置筆記本電腦開通了互聯(lián)網(wǎng)，在這樣舒適、優(yōu)雅的環(huán)境里備課、批改作業(yè)，教師心情舒暢，效率增強，教書育人的積極性也得到很大的提高。我校部室的高標準建設(shè)充分體現(xiàn)了教育均衡發(fā)展的理念，使教師、學生的學習生活環(huán)境的得到了徹底改善?！獎诩伎萍际?/p>

歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作：

這里是勞技科技室，這里成為科學的啟蒙，創(chuàng)新的殿堂，這里凝聚著智慧，引發(fā)著探求。學校充分發(fā)揮部室功能，成立多個科技興趣小組，豐富學生的課余生活。這里陳列著許多勞技科技制作的作品及部分獲獎成果，這些作品在成人看來還很粗糙和幼稚，但對我們學生而講，都富有生命的律動，充滿了對人生理想的美好追求。我們相信，只要學生有了創(chuàng)作的興趣和素養(yǎng)，將來一定會創(chuàng)造出完美的作品。

敬請各位領(lǐng)導多提寶貴意見，歡迎再來我校檢查指導工作。

——職工宿舍樓

各位領(lǐng)導現(xiàn)在看到的是我校職工宿舍樓，職工宿舍分為東西兩部分，各11間兩層，可容納我校32位教師的住宿，東西共1200平方米，為磚混結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在的教師住房高大、寬敞，采光通風好，學校為每位教師購置了席夢思床，教師 9

在這樣安全、美觀、舒暢的條件下生活，心情舒暢。——尚德園

各位領(lǐng)導，我們現(xiàn)在所在的位置是我校的尚德園，園內(nèi)地面用灰色大理石鋪設(shè)，簡潔、沉穩(wěn)之中又透著大氣。園內(nèi)有石桌、石凳、石椅、車輛停放長廊、草坪、雪松，是教師工作之余生活休閑的場所。園中雪松挺拔、蒼翠，堅忍不拔，四周樓沿上有“人勤春早，養(yǎng)德明智”“廉人重名、賢人尚志”等圣賢志士修身、尚德的至理名言。使廣大教師時刻不忘修身、尚德與治學之間的關(guān)系。——礪志園

各位領(lǐng)導現(xiàn)在看到的是我校的礪志園，園中在設(shè)計時充分考慮到學生課后生活休閑的功能。設(shè)計了一條時尚、簡潔的讀書長廊，青松與蒼柏呼應(yīng)，長廊與青藤映襯。課余飯后學生可在長廊之中、綠蔭之下看書、聊天、討論交流。高大的松柏堅強、向上、古樸而又富有活力，既見證了棣花的輝煌過去，又昭示著學生做人、做事的原則和風格。四周有“坦坦蕩蕩做人，實實在在做事”，“言必行、行必果”“海納百川，有容乃大”的古訓和“學會做人、學會做事、學會求知、學會生活”的標語，這一切無不體現(xiàn)我校環(huán)境育人、文化熏陶的育人思路?！獙W生閱覽室

歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導工作：

這是我校的學生閱覽室，能同時容納

學生開展形式多樣的閱讀活動，學校領(lǐng)導十分重視圖書館的建設(shè)與管理，按照規(guī)定開齊開足了閱讀課、全天候開放圖書館，為滿足學生閱讀要求，閱覽室實行全開架式借閱，圖書分類上架，并在每個書架上進行適當標注，以方便學生查找。

根據(jù)圖書管理要求，學校在每班設(shè)一名小圖書管理員，培訓上崗，再由他們?nèi)ブ笇渌麑W生，實現(xiàn)圖書館管理自主化，讓全校學生都成為圖書館的小主人。

優(yōu)雅的讀書環(huán)境，濃厚的書香氛圍，使學生流連忘返。我校學生圖書借閱率很高，學生閱讀能力、寫作水平、文學素養(yǎng)大大提高。————微機室解說詞

歡迎各位領(lǐng)導來我校微機室指導工作，本室建筑面積60平方米，滿足了信息技術(shù)教學要求。我校還開通了上網(wǎng)專線，為學生學習提供了網(wǎng)絡(luò)平臺。在教學和管理方面我校嚴格按照上級要求，健全了各項規(guī)章制度。學生上機操作有嚴格的使用記錄。我校每班每周一節(jié)，同學們在這里畫自己喜歡的圖畫，設(shè)計自己的作品，上網(wǎng)查找自己需要的資料。他們在這里可以展開想象的翅膀，品嘗著成功的喜悅。請各位領(lǐng)導多提寶貴意見。請領(lǐng)導慢走。

———— 歡迎各位領(lǐng)導來我校檢查指導工作。您現(xiàn)在看到的是我校的衛(wèi)生心理咨詢室

歡迎光臨我校衛(wèi)生室。衛(wèi)生室是教育、培養(yǎng)我們講文明、愛衛(wèi)生，做健康，積極向上的文明少先隊員的地方。我校衛(wèi)生室共20平方米，其中配備有診察桌椅一套，器械柜一個、視力表、血壓計、聽診器、外傷處理箱、急救包等，應(yīng)有盡有，老師使用這些設(shè)備從各個方面對我們的健康做全面的了解。

學校重視我們每一個人的健康，會定期進行衛(wèi)生廣播，以衛(wèi)生廣播形式進行健康教育，根據(jù)不同季節(jié)，開展季節(jié)性疾病預防知識教育，還開展眼保健操比賽、個人衛(wèi)生比賽等活動。通過活動讓我們認識到做一個講文明、愛衛(wèi)生的健康文明少先隊員非常自豪。

我們在學校中健康快樂成長。以后也一定要做一個有用的人來回報我們的國家。

隨著社會的發(fā)展、生活水平的不斷提高，獨生子女們心理發(fā)育遠遠滯后于生理發(fā)育，在成長中表現(xiàn)出焦慮、厭學、早戀、難以溝通、耐挫能力弱等一系列心理問題。為有效促進青少年心理健康發(fā)展，我校成立了心理咨詢室——快樂小屋。有專職教師進行心理輔導，針對各類學生的心理問題，利用春風化雨、慈母為懷、恩威并施、捕捉教育良機，撥動學生心弦，呵護中學生心理健康，促進學生的個性才能健全發(fā)展。

——餐廳公寓樓

現(xiàn)在各位領(lǐng)導看到的是我校本學期新投入使用的餐廳公寓樓，面積960平方米，磚混結(jié)構(gòu)，可同時容納100余人就餐和130名學生住宿，此工程投入使用以來，徹底改善了我校師生住宿，就餐問題，也徹底改善過去學校無宿舍、餐廳的局面，消除了學生校外住宿、就餐的不便和安全隱患。

——宿舍：宿舍不僅是學生休息的地方，更是育人的地方。學校要求生活在做好服務(wù)的基礎(chǔ)上，把學生宿舍辦成學生的第三課堂。提出了“寓教育于管理中”的宿舍管理理念，實現(xiàn)內(nèi)務(wù)整理像軍營一樣整齊劃一，清潔衛(wèi)生像賓館一樣窗明幾凈。本學期，學校明確了宿舍管理的各種制度和要求，這是學校制度文化建設(shè)的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)著我們對學生的規(guī)范與關(guān)愛。宿舍配有必備的生活用品，讓學生在這里可以感受到家的溫暖與關(guān)愛。

——餐廳：學生餐廳建筑面積300平方米，分操作間和就餐間兩部分，餐廳內(nèi)設(shè)有餐桌25套，可以滿足學生就餐使用。餐廳的文化建設(shè)充分的體現(xiàn)在：合理膳食、節(jié)約糧食、感恩父母、規(guī)范就餐等方面、四周墻壁上的關(guān)于節(jié)約和衛(wèi)生的格言、警句，使學生養(yǎng)成科學、合理的就餐習慣。兩邊墻上懸掛著精美的圖片，營造了輕松、溫馨的就餐氛圍。

——操場

我校操場占地面積5000平方米，人工草坪鋪設(shè)4600平方米，設(shè)置四角式200米跑道。內(nèi)設(shè)籃球場地四幅，羽毛球

場地四幅，排球場地一幅，四周設(shè)有跳遠、投擲、單雙杠等體育設(shè)施。北邊東西兩側(cè)設(shè)有看臺供學生觀看學校舉行各類賽事。東邊特意設(shè)計了一條綠蔭帶，在學生運動之余帶來綠蔭、清新和涼爽。南面繪有運動簡筆畫，激發(fā)師生運動的激情，激勵全體師生要有鋼鐵一般的意志和奮斗不息的精神，不論在運動的賽場上還是在人生的賽場上我們都要自強不息，勇攀高峰，向更高更遠的目標不懈努力。——主席臺

正南面是我校的講臺，學校升旗、文藝演出、集會活動的主要陣地。主席臺以我校?；?---荷花為背景，中通外直，純潔高雅，意在昭示師生做人應(yīng)像蓮，處事應(yīng)像松。東西兩側(cè)設(shè)有看臺供學生觀看學校舉行各類賽事。——衛(wèi)生廁所

西邊是我校投資30余萬元建成的新農(nóng)村衛(wèi)生新校園工程，設(shè)有100平方米沼氣發(fā)酵池，水沖式廁所蹲位36個，200平方米日光溫室一個，該工程糞尿發(fā)酵無異味，沼氣能源再利用，沼液澆地增肥力，水沖便槽很干凈，防蠅防蚊防疾病，勞動實踐長才能。日光溫室大棚，既是學生勞動實踐基地，又為師生提供蔬菜供應(yīng)。

回首過去，我們豪情滿懷，展望未來我們信心百倍。我相信，在各級領(lǐng)導的大力支持下，我們棣花中學的明天一定會更加美好。懇請各位領(lǐng)導多提寶貴意見，有機會再來我校指導工作。