第一篇：三中方略

濱?？h第三中學(xué)

學(xué)校榮譽(yù)

1993年省德育先進(jìn)學(xué)校

1995年市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校

1996年省“二五”普法先進(jìn)單位

1997年市素質(zhì)教育示范學(xué)校

1999年市依法治市先進(jìn)集體

1999年國(guó)家“讀書(shū)育人特色學(xué)?！?/p>

2000年市“三五”普法先進(jìn)集體

2002年省德育先進(jìn)學(xué)校

2003年江蘇省教育現(xiàn)代化工程示范初中

2003年度縣文明單位

2004年度市體育工作先進(jìn)集體

2004年度市文明單位

2004省基層依法治理先進(jìn)集體

2005年市依法治校先進(jìn)集體

2008年度縣教育工作先進(jìn)集體1999、2003、2005年三度奪得縣教育教學(xué)最高獎(jiǎng)“育才杯” 2008年度縣德育工作先進(jìn)集體

2008年度縣教育工作先進(jìn)集體

2009年縣“校園文化建設(shè)先進(jìn)校”

2010年市“語(yǔ)言文字先進(jìn)?！?/p>

第二篇：張家界三中 淺談初級(jí)中學(xué)寄宿生管理方略

淺談初級(jí)中學(xué)寄宿生管理方略

——張家界三中 政教主任 滕林

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展讓大量的農(nóng)民工涌進(jìn)了城市打工,農(nóng)村留守學(xué)子也越來(lái)越來(lái)多,促使了大量農(nóng)村走讀生轉(zhuǎn)化為寄宿生。加強(qiáng)寄宿學(xué)生教育管理，已是學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要責(zé)任。農(nóng)村獨(dú)生子女家庭逐漸增多，父母或監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子的溺愛(ài)、嬌慣，容易使孩子懶惰、不思進(jìn)取，以至于一部分學(xué)生荒廢了前程，從而加強(qiáng)對(duì)寄宿制學(xué)校學(xué)生的管理，重視他們的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們的良好道德行為，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀，已是一件刻不容緩的事。我校在過(guò)去的時(shí)間里，認(rèn)真開(kāi)展寄宿生教育管理工作的研究，學(xué)校寄宿生教育管理的可操作性和實(shí)踐性有較大的突破，取得了一些初步的經(jīng)驗(yàn)。

1、學(xué)校及寄宿生的基本情況

我校坐落在武陵山區(qū)，地處沅古坪鎮(zhèn)中心地帶，是一所普通三年制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有在校學(xué)生518人，共九個(gè)教學(xué)班，教職工總數(shù)48人。學(xué)校現(xiàn)有在校寄宿生共有320人，其中男生170人，女生150人，都是來(lái)自大山深處的孩子，他們中有80%都是父母外出打工的孩子。

2、學(xué)校對(duì)寄宿生管理的策略

⑴、樹(shù)立“德育不保，本質(zhì)不存”的教育觀念。

學(xué)校面對(duì)當(dāng)?shù)剌^為嚴(yán)峻的社會(huì)環(huán)境及形勢(shì)，高度重視學(xué)校學(xué)生的德育教育工作，尤其是寄宿生教育工作，并將其放在學(xué)校工作的首位。學(xué)校在學(xué)年的工作計(jì)劃中把“扎實(shí)有效的開(kāi)展我校德育工作，加強(qiáng)德育活動(dòng)與實(shí)踐，做到周周有主題，有月月活動(dòng)，天天有檢查；努力開(kāi)創(chuàng)一條符合我校實(shí)際有特色的寄宿生教育途徑”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，并提出了自主學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理的“三自特色”作為我校學(xué)生管理的奮斗目標(biāo)。

⑵、建立和完善學(xué)校寄宿生教育的工作機(jī)制，確立寄宿生教育的方針措施。

學(xué)校建立了以政教處為主，校黨支部、行政、各班班主任、學(xué)生會(huì)協(xié)調(diào)配合，班干部、寢室管理員和寢室長(zhǎng)參與管理的寄宿生教育工作網(wǎng)絡(luò)。制定了《寢室管理制度》、《寄宿生安全知識(shí)教育》、《寄宿生生理衛(wèi)生教育》、《寄宿生心理健康教育》等相關(guān)教育管理制度。

3、學(xué)校對(duì)寄宿生管理的實(shí)施過(guò)程。

（1）、對(duì)新入校的寄宿生進(jìn)行獨(dú)立生活的培養(yǎng)，初一年級(jí)的寄宿生基本上都是第一次離開(kāi)家長(zhǎng)，獨(dú)自在校學(xué)習(xí)生活，他們獨(dú)立生活的能力不強(qiáng)。我校在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，就組織各班班主任對(duì)新入校的寄宿生進(jìn)行生活常識(shí)方面的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。如教他們：如何疊被子、洗衣服；堅(jiān)持每天睡覺(jué)前要洗腳；堅(jiān)持勤換衣、每月至少要洗一次被子、寢室內(nèi)要保持干凈、干燥和通風(fēng)；出寢室要鎖門(mén)等。

（2）、學(xué)校要求各班班主任每天在寄宿生就寢后，下到各班相關(guān)的男女生寢室親點(diǎn)人數(shù)，并對(duì)一天的生活和學(xué)生進(jìn)行交流，及時(shí)了解他們的生活困難，有時(shí)手把手的親自教他們生活常識(shí)。

（3）、學(xué)校對(duì)男女生寢室加固了圍墻，配備了專職寢室管理員，對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行安排和科學(xué)的管理。

⑷、學(xué)校還成立護(hù)校隊(duì)，每周對(duì)寢室周?chē)沫h(huán)境安全進(jìn)行不定期的大搜查。護(hù)校隊(duì)每晚在寄宿生就寢后，都要對(duì)男女生寢室進(jìn)行逐室檢查，以確保寄宿生出現(xiàn)夜不歸宿現(xiàn)象。

⑸、每學(xué)期在期初即組織男、女寄宿生，進(jìn)行至少一次青春期生理衛(wèi)生知識(shí)專題講座，教育他們要講究并愛(ài)護(hù)個(gè)人衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

⑹、學(xué)校為落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)寄宿生的教育管理制度，還具體作了一些細(xì)化，出臺(tái)了諸如“班主任查寢細(xì)則”、“寢室管理員工作細(xì)則”、“寢室管理文明公約”、“寢室長(zhǎng)職責(zé)”、“護(hù)校隊(duì)寢室管理檢查細(xì)則”、“學(xué)生會(huì)檢查細(xì)則”等各類相關(guān)寄宿生教育管理的細(xì)則，以確保寄宿生安全、快樂(lè)、健康的在寢室生活。

4、寄宿生管理過(guò)程中的案例

在長(zhǎng)期的寄宿生教育管理工作中，我們的工作并不是有預(yù)想的那么順手，現(xiàn)將個(gè)別案例和大家一起探討。

（1）在新生入校后一個(gè)月后，我們對(duì)男生寢室進(jìn)行全面的搜查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，很多男生的被子下面，放了幾條沒(méi)有洗的臟襪子，以及沒(méi)有洗的且殘留的有白色液體痕跡的內(nèi)褲。這種現(xiàn)象以前也有過(guò)，就是男生青春期都有的正常遺精現(xiàn)象，但是學(xué)生就不好意思，認(rèn)為是什么羞事，所以不好意思拿出來(lái)洗。通過(guò)學(xué)校組織的青春期生理衛(wèi)生知識(shí)講座后，當(dāng)我們第二次檢查的時(shí)候這種現(xiàn)象得到了改善。

⑵、在中學(xué)時(shí)期的學(xué)生，正處于精力旺盛的時(shí)期，有的同學(xué)晚上睡不著覺(jué)，于是想著法子，跳墻出去上網(wǎng)。對(duì)于這種現(xiàn)象，學(xué)校組織護(hù)校隊(duì)、寢室管理員、班主任對(duì)寄宿生進(jìn)行晚上不定時(shí)的突擊檢查，對(duì)查到晚上外出的同學(xué)進(jìn)行思想教育、勞動(dòng)教育，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的檢查教育，外出的現(xiàn)象現(xiàn)已杜絕。

總之，我校的寄宿生教育管理工作僅僅只是農(nóng)村初級(jí)寄宿制中學(xué)的一個(gè)個(gè)案；雖然我校的寄宿生教育管理通過(guò)我們?cè)鷮?shí)努力的工作，取得了一些成效，有一定的創(chuàng)新和突破，但也還存在著許多不足。在今后的寄宿生教育管理工作中，我們將不斷地探索此項(xiàng)工作的科學(xué)管理方法。這同時(shí)更需要政府各級(jí)部門(mén)、教育行政部門(mén)、社會(huì)廣大群眾和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛參與和支持，只有這樣，才能切實(shí)做好寄宿生的教育管理，使學(xué)校管理工作邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。

第三篇：家教方略

家教方略

為人父母者，首要任務(wù)是互相欣賞贊美自己的配偶（哪怕對(duì)方缺點(diǎn)很多，但是也要挑選優(yōu)點(diǎn)贊美），特別是當(dāng)著自己孩子的面。哪一天你的孩子突然醒悟過(guò)來(lái)，會(huì)為自己從父母處繼承如此多的優(yōu)點(diǎn)而自豪，從而自信滿滿。愚蠢的父母必然是一對(duì)怨偶，當(dāng)著孩子的面總是攻擊對(duì)方的短處，恨不得將對(duì)方說(shuō)得一文不值。偶然有一天孩子開(kāi)始懂事，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有了父母所有的缺點(diǎn)，那種痛不欲生的感覺(jué)足可以摧垮一個(gè)人活下去的勇氣。

一個(gè)自卑的人，很多時(shí)候來(lái)自于童年。比如看到父母之間的互相貶低，父母對(duì)自己的挑剔不滿,，幼年缺少母親的呵護(hù)……后果必然導(dǎo)致一個(gè)人極低的自尊。一個(gè)低自尊的人，必然一輩子都在掙扎著需要證明自己的價(jià)值。喬布斯童年被父母拋棄的經(jīng)歷，成了他一輩子重大的創(chuàng)傷，一輩子，他都在證明自己是有價(jià)值的，不該被父母拋棄?；蛟S低自尊的人可以很成功，但是，除了極個(gè)別自己可以拯救自己的人外，都會(huì)和幸福無(wú)緣。

男人的低自尊可以表現(xiàn)在一份特別能夠證明自己的事業(yè)上，有時(shí)候擁有事業(yè)的難度比較大，低自尊的男人特別喜歡擁有更多的女人，然后不能夠承擔(dān)任何責(zé)任。如果自己不覺(jué)悟，同幾百個(gè)女人保持曖昧也拯救不了他可憐的自尊。

女人的低自尊可以表現(xiàn)在控制欲望上。娶一個(gè)低自尊的女人為妻，她的表現(xiàn)是希望能夠把她的男人牢牢掌控在手，一旦無(wú)法控制這個(gè)男人，她就會(huì)痛不欲生。因?yàn)檫@樣的女人，其實(shí)就是溺水的人，一旦有什么落到她的手上，她必然將自己所有生的希望寄托在這跟救命稻草上。當(dāng)然，救命稻草會(huì)很受不了。也會(huì)有女人如男人一樣把拯救自己的希望寄托到事業(yè)或者其他方面去。

很多人不明白，其實(shí)建立在情感和關(guān)系上面的依靠是靠不住的。所有的一切，都需要依靠那些比人更穩(wěn)定的東西上，最可靠的是自己能夠擁有一顆被痛苦磨練得堅(jiān)強(qiáng)的心。一個(gè)低自尊的人最大的軟肋就是不愛(ài)自己。所有的努力和掙扎都忘記自己是需要自己愛(ài)的，自己是值得自己愛(ài)的。沒(méi)有完美，沒(méi)有成功，也是配得上活在這個(gè)世界上的?？墒?，這有多么艱難。看看喬布斯就知道，再巨大的成就，也無(wú)法停止他的內(nèi)心對(duì)自己身體的傷害。

不要忘記一個(gè)人的高自尊，一定來(lái)自童年父母對(duì)于孩子無(wú)條件的疼愛(ài)，來(lái)自父母彼此之間包容的恩愛(ài)。

第四篇：帶班育人方略

帶班育人方略

教育技巧的全部奧秘就在于熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，愛(ài)是對(duì)每個(gè)生命的尊重和善意，它意味著要擁有一顆寬容的心，能夠包容無(wú)知和缺憾。我當(dāng)班主任半年多來(lái)，從自己還是個(gè)學(xué)生接受班主任的管理，到現(xiàn)在當(dāng)班主任管理學(xué)生，角色不知不覺(jué)中已經(jīng)悄然發(fā)生了很大的變化。借這次機(jī)會(huì)我靜下心來(lái)回顧自己的班主任歷程，從第一次接班的緊張害怕到現(xiàn)在的從容面對(duì)，其中雖然累但是特別開(kāi)心，特別欣慰，班主任這個(gè)崗位鍛煉了我，使我改變了很多。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面帶領(lǐng)班級(jí)，帶好學(xué)生。

一、全面了解學(xué)生是前提。

新生入學(xué)后，班主任可以采取填寫(xiě)調(diào)查表、電話咨詢、學(xué)生自我介紹等方式，對(duì)學(xué)生的家庭情況、愛(ài)好特長(zhǎng)、脾氣性格、身心健康、綜合習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)諸方面的情況進(jìn)行了解，及時(shí)建立學(xué)生個(gè)人檔案，做到胸中有數(shù)，為以后工作的開(kāi)展奠定好基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)愛(ài)結(jié)合方法巧。

新生入學(xué)后，由于來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，一切都是陌生的，對(duì)過(guò)去的學(xué)校、老師和學(xué)生懷有留戀之情，對(duì)新的班主任抱有懷疑和試探的態(tài)度，同時(shí)又充滿著新奇和希望。因此，班主任千萬(wàn)不要操之過(guò)急，一定要微笑地面對(duì)學(xué)生，循循善誘講道理，循序漸進(jìn)提要求，把母愛(ài)和師愛(ài)結(jié)合起來(lái)，把嚴(yán)格要求和培養(yǎng)興趣結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，用班主任愛(ài)的甘泉去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用班主任微笑和智慧去感染和影響學(xué)生，初步建立師生基本的信任關(guān)系。

三、習(xí)慣培養(yǎng)很重要。

新生入學(xué)后，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵紀(jì)守法習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。因?yàn)?，良好的?xí)慣，是一個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步的起點(diǎn)，是一個(gè)人事業(yè)成功的保障，是一個(gè)人立足社會(huì)的條件。面對(duì)學(xué)校的封閉式管理，班主任要明確要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、示范訓(xùn)練要規(guī)范。

新生入學(xué)后，如何遵守學(xué)校的規(guī)章制度，如何適應(yīng)學(xué)校的作息時(shí)間，如何完成初中與高中的過(guò)渡與銜接，如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，諸如此類的問(wèn)題與要求，班主任都要進(jìn)行及時(shí)地心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)交流和溝通，確立師生基本信任的關(guān)系，提出明確的要求規(guī)范，并進(jìn)行有序的嚴(yán)格的反復(fù)的訓(xùn)練，使學(xué)生有章可循，形成習(xí)慣，盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，盡快進(jìn)入高中生的角色。

五、寬容大度要漸進(jìn)。

寬容大度是班主任基本的師德和心理品質(zhì)。一個(gè)好的班主任，應(yīng)是真、善、美的代表。要想讓學(xué)生接受教育，就要懷著一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，一顆閃亮的童心，通過(guò)愛(ài)的力量，來(lái)發(fā)揮情感的作用。學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤是在所難免的，因此，班主任對(duì)待學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要正確認(rèn)識(shí)，理解寬容，善意指出，用老師的愛(ài)使他自律、自束、自策，有內(nèi)在的動(dòng)力努力從“璞玉”變?yōu)椤拌涤瘛薄?/p>

六、形成合力是關(guān)鍵。

班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展必須形成合力，因此班主任在新學(xué)期一開(kāi)始，要開(kāi)好任課教師會(huì)，班主任要向任課教師公布自己建設(shè)班級(jí)的施政綱領(lǐng)，聽(tīng)取任課教師對(duì)班級(jí)建設(shè)和發(fā)展的意見(jiàn)，取得課任教師的信任和支持，形成班科教育的合力，真正做到“心往一處想，汗往一處流，勁往一處使”，共同搞好班級(jí)教育工作。

只有真心為孩子們鋪設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為其一生奠基的班主任，才是好班主任。

第五篇：大國(guó)方略讀后感

讀《大國(guó)方略——走向世界之路》有感

利用在校和寒假時(shí)間，我把《大國(guó)方略——走向世界之路》有詳有略的看了一遍，基于自己對(duì)中國(guó)歷史和國(guó)情的認(rèn)識(shí)和了解，有了新的心得和體會(huì)。

“大國(guó)”一詞對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，是名副其實(shí)的。中國(guó)自古就是大國(guó)。這個(gè)大不僅表現(xiàn)在國(guó)土面積大，人口眾多，而且在中華文明上也有所體現(xiàn)。秦始皇嬴政早在公元前221年統(tǒng)一了中國(guó)，讓齊楚燕趙韓魏成為過(guò)去，結(jié)束了中國(guó)上千年長(zhǎng)期分裂的局面，也在政治文化思想等方面實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，文化上統(tǒng)一了度量衡文字貨幣等，政治上實(shí)行中央集權(quán)制度。西方有羅馬，中國(guó)有秦漢，可見(jiàn)中國(guó)古時(shí)在世界上的地位。后來(lái)雖然經(jīng)歷朝代的更替變遷，但是文化仍然是統(tǒng)一的，對(duì)周邊國(guó)家的影響也是始終存在的?，F(xiàn)如今的中國(guó)猶如一頭雄獅，已經(jīng)從近代民族恥辱中蘇醒，它的一舉一動(dòng)都在影響著世界。

提及中國(guó)近十幾年的進(jìn)步與發(fā)展，可謂是巨大且迅速的。2008年北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，完成了國(guó)人百年來(lái)的奧運(yùn)夢(mèng)；2010年中國(guó)GDP超越日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；如今的中國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)總值已經(jīng)躍居世界第一，而且成為世界上120多個(gè)國(guó)家的第一大貿(mào)易伙伴國(guó)，進(jìn)出口量數(shù)額巨大；航空航天等技術(shù)也有著飛速的發(fā)展，成效可觀。

然而，蘇醒后的雄獅該如何應(yīng)對(duì)如今這個(gè)復(fù)雜多樣化的世界？該如何使自己重新邁向大國(guó)舞臺(tái)，引領(lǐng)世界發(fā)展？這正是書(shū)本中所論述的，也是許多中華兒女所關(guān)注與期待的。

在“大國(guó)方略”的第一次課堂上，顧駿老師就向我們發(fā)出了這種問(wèn)題：大國(guó)需要什么條件？同學(xué)們回答總結(jié)很多，被老師總結(jié)下來(lái)，共有三大類：大國(guó)需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力，軍事實(shí)力和國(guó)際影響力，而每大類中又包含了許多方面。

近年來(lái)，***為中國(guó)能更好更快的發(fā)展做出了許多努力，他經(jīng)常訪問(wèn)周邊國(guó)家與西方發(fā)達(dá)國(guó)家，同相關(guān)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一起商討發(fā)展策略，共謀發(fā)展。2013年的習(xí)近平與奧巴馬的安納伯格莊園會(huì)晤與2014年的二人的中南海漫步夜談，隨著二人見(jiàn)面次數(shù)的增加，彼此間的認(rèn)識(shí)與了解也比之前增進(jìn)了不少，中美問(wèn)題也將以更好的方式解決。

21世紀(jì)的中國(guó)在歷史上有名的“絲綢之路”的基礎(chǔ)上，向世界宣出了“一帶一路”戰(zhàn)略計(jì)劃，也被別人稱為中國(guó)版的“馬歇爾計(jì)劃”，同時(shí)亞太共同體，亞投行等諸多概念與計(jì)劃也進(jìn)入了實(shí)施狀態(tài)，為周邊國(guó)家提供了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的便車(chē)；中國(guó)的高鐵也將作為新名片走出國(guó)門(mén)，這不僅可以為施工當(dāng)?shù)貛?lái)更多的技術(shù)與就業(yè)等利益，也為我國(guó)提供了更加廣闊的資源地與便利的交通網(wǎng)絡(luò)……中國(guó)正以自身的努力及行動(dòng)帶動(dòng)周邊國(guó)家發(fā)展，為世界貢獻(xiàn)自己的力量。

但是變化如此大的中國(guó)也面臨著未曾有過(guò)的局面與挑戰(zhàn)，在轉(zhuǎn)型過(guò)渡的緊要關(guān)頭，我們更要戒驕戒躁，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r，以大國(guó)姿態(tài)與風(fēng)范來(lái)改變部分國(guó)家對(duì)中國(guó)的不真實(shí)的看法。雖然我國(guó)GDP位居第二，但是數(shù)量勝于質(zhì)量；軍事與科創(chuàng)領(lǐng)域進(jìn)步不少，和西方發(fā)達(dá)國(guó)家仍有差距，中國(guó)需要進(jìn)一步的發(fā)展，眼光需要更長(zhǎng)遠(yuǎn)，前進(jìn)腳步不停歇。面對(duì)中美緊張的南海問(wèn)題，中國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人采取忍一時(shí)的態(tài)度，盡量避免戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，中國(guó)自古“以和為貴”，況且歷經(jīng)坎坷，飽經(jīng)滄桑的中國(guó)知道和平的來(lái)之不易，和平是用無(wú)數(shù)生命和熱血換來(lái)的，911事件為中國(guó)換來(lái)了和平發(fā)展的十幾年時(shí)間，和平更有利于中國(guó)的發(fā)展，同時(shí)中國(guó)通過(guò)經(jīng)濟(jì)軍事科技來(lái)證明自己的實(shí)力，不是輕而易舉就能打敗的，也通過(guò)自身行動(dòng)證明中國(guó)是愛(ài)好和平，力求合作共贏謀發(fā)展的；中國(guó)也在身體力行的幫助弱國(guó)，投入400億美元成立絲路基金，為她們帶去更多的發(fā)展機(jī)會(huì)與成長(zhǎng)空間，***也在走訪過(guò)程中免去了一些國(guó)家的債務(wù)，建立友好的外交關(guān)系……

如今的世界已不是之前的世界，如今的中國(guó)也不是之前的中國(guó)。

身為中華兒女，我們應(yīng)當(dāng)做大國(guó)國(guó)民，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，虛心求學(xué)做國(guó)之棟梁。中國(guó)這頭雄獅已經(jīng)醒來(lái)，震動(dòng)世界便是當(dāng)然結(jié)果！