第一篇：參觀航天三院幼兒園小二班開放日

參觀航天三院幼兒園小二班開放日

觀后感

家長開放日作為家長和幼兒園互動的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動，了解幼兒在幼兒園學習、生活的窗口，是我們家長十分愿意參加的具有重要意義的活動。在幼兒園老師們的精心安排下，我們家長朋友們都積極參與了這次活動。在這次活動中我們家長朋友都非常的興奮，大家都拿出了久違的熱情，長槍短炮都用上了排場，每一個人都不舍得浪費這個機會，大家都抓緊時間多拍攝些照片來留住這美好的瞬間。孩子們看到自己的最親近的人來參加活動，都非常的興奮，他們就像歡快的音符在整個開放日中不斷的傳遞著幸福和快樂。通過這次活動我真實的看見了我的孩子在幼兒園到底是如何的學習和生活。非常坦白的講孩子在幼兒園接受教育和日常生活的質量是我們每個家長關心的問題。大家都希望自己的孩子能接受良好的教育。在開放日中我們看到了幼兒園展現(xiàn)出的科學、規(guī)范、系統(tǒng)的教育方式，也領略到了我們小二班教師們優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)和非同一般的職業(yè)水準。參加完活動后家長朋友們都對幼兒園的教學水平發(fā)出有心的贊嘆。對于孩子們在幼兒園的飲食起居參觀完之后我不得不說很多方面比我這個做家長的照顧孩子照顧的還細致。孩子在幼兒園的飲食和作息非常的有規(guī)律，孩子也養(yǎng)成了良好的生活習慣，這些都是我們作為家長一直很頭疼難以解決的問題。另外還值得一提的是幼兒園的飲食非常的科學，膳食搭配非常的合理，非常的衛(wèi)生，我們真擔心如果再不進步孩子該不愛吃我們做的飯了。

半天的開放日是很短暫的，我們都很懷念這短暫的時光。孩子們歡樂的笑聲，老師們諄諄的引導，孩子們令人驚訝的表現(xiàn)都深刻我們的腦海。作為一名家長我非常感謝幼兒園給我們提供的這次參觀的機會，同時也對小二班的全體老師們對孩子的成長所付出的辛勤汗水表示非常的感謝。

帶著感恩的心此刻我想誠摯的說一聲“謝謝，老師你們辛苦了！謝謝一直以來你們對孩子的辛勤教導，謝謝你們！”

第二篇：小二班家長開放日活動方案專題

小（2）班半日活動方案

執(zhí)教者：陳霞沈亞

一、游戲、生活（7:45—8:30）自主游戲

觀察要點：能選擇自己感興趣的玩具玩。

二、運動（8：30——9：30）

（一）律動、早操

觀察要點：做操時是否能手臂伸直，有力量地做操。

（二）分散活動：3號場地

觀察要點：

1、能排好隊有序地爬拱形橋。

2、提醒出汗多的幼兒去喝水。

（三）集體游戲

游戲一：老狼老狼幾點了

觀察要點：幼兒是否能跟著老師有序地做游戲。游戲二：馬蘭花

觀察要點：能愉快地玩游戲。

三、生活、自由活動（9：15——9：40）

觀察要點：

觀察要點：

1、觀察幼兒能否自己取放杯子和碟子。

2、吃完點心后是否會喝一小口水漱口。

四、學習活動（9：40——10：30）

活動一：誰的游泳圈

活動二：十個寶

五、生活、游戲（10:30——12:00）

觀察要點：

1、不挑食，能葷素搭配一起吃。

2、和同伴一起分享玩具。

附教案：

活動名稱：誰的游泳圈

活動目標：

1、理解畫面的主要情節(jié)，能在老師的引導下講出故事的主要內容。

2、了解救生圈的作用，知道常見的會游泳的動物。

3、樂意參加講述活動，能大膽想象。

活動準備：圖片四幅

活動過程：

一、感知理解畫面的主要情節(jié)，嘗試運用已有經(jīng)驗大膽講述。

第一小節(jié)：（關鍵：引導幼兒說清楚地點、人物，及發(fā)生的事件）

圖一提問：誰來了？小貓去干什么？他發(fā)現(xiàn)了什么？

小結：小貓去河邊釣魚，它發(fā)現(xiàn)了一個救生圈。

第二小節(jié)：（關鍵：引導幼兒運用不同的語氣、表情說說小貓與朋友間的對話）

1、出示圖二提問：“呱呱呱”（聲音引出）小貓看見了誰？它會怎么對青蛙說？ 教師小結圖片：小貓問小青蛙：“這是你的游泳圈嗎？”小青蛙說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈。

2、“烏龜爬”（動作引出）小貓又看見了誰？它會怎么說？他們又會怎么回答？”教師和小朋友一起小結圖片：小貓問小烏龜：“這是你的游泳圈嗎？”小烏龜說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈?！?/p>

3、“嘴巴向鏟子，腳掌向扇子，走路左右擺，最愛捉魚蝦”（謎語引出）小貓又看見了誰？它會怎么說？他們又會怎么回答？

以幼兒為主的小結圖片：小貓問小鴨：“這是你的游泳圈嗎？”小鴨說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈?！?/p>

第三小節(jié)：（進一步引發(fā)幼兒關于小動物的知識經(jīng)驗，并合理猜測）

過度：這到底是誰的游泳圈呢？（幼兒猜測，說出理由）

出示圖三提問：誰在和小貓說話？他們會說些什么？

小結：小雞著急得趕來了，小貓問：“小雞，這是你的游泳圈嗎？”小雞說：“是的，謝謝你，這是我丟的?！?/p>

第四小節(jié)：關鍵經(jīng)驗：（引入新經(jīng)驗，游泳圈能幫助不會游泳的小動物，學會游泳）圖四提問：小雞在干什么？小雞怎么會游泳的？

小結：戴上游泳圈，不會游泳的小雞也會游泳啦！

一、師幼集體跟老師講述故事

（第一小節(jié)：完整聽故事講述

1、師：這四幅圖連起來講了一個好聽的故事，想聽嗎？（聽錄音）

2、幼兒集體講述（幼兒嘗試用不同的語氣表達對話。）

二、經(jīng)驗遷移

提問：

1、什么季節(jié)游泳最舒服？為什么？

2、你會游泳嗎？寶寶去游泳的時候要注意什么呢？

（一定要和大人一起去，在淺水區(qū)游泳，并帶好游泳圈（衣））。

四：給小動物送游泳圈

師：

1、夏天真熱??！小動物們都想去游泳啦，可是有些小動物不會游泳怎么辦呢？（送

個游泳圈給它們）

2、我們一起來把自己畫的游泳圈送給小動物吧？送游泳圈的時候要想一想送給誰比

較合適，還要說一句有禮貌的話：“小雞、小雞，我的游泳圈送給你?！?/p>

3、幼兒給小動物送游泳圈，教師引導幼兒用語言表達。

4、集體檢驗：看看不會游泳的小動物是不是都有了游泳圈。

活動名稱：十個好寶寶

活動目標：

1、嘗試有規(guī)律地為歌曲配上不同的聲勢。

2、喜歡音樂活動，愿意大膽地在同伴面前表演。

活動準備：鋼琴、ppt、數(shù)字牌、小樂器

活動過程：

一、歌表演《我的小臉像蘋果》

二、有規(guī)律地配上不同的聲勢。

1、復習歌曲。

師：你們都是老師的好寶寶。今天我們要和音樂里的好寶寶們一起做游戲，我們一起來唱唱吧。

2、尋找規(guī)律。

師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？寶寶們是唱到什么的時候出來的？（寶字）

師：我們一起拍手歡迎他們吧！當寶寶出來的時候，我們就拍一次手！

3、探索聲勢。

師：除了手，我們身體還有哪里也可以打節(jié)奏？你們還有什么好辦法來歡迎他們嗎？（幼兒自主探索）（跺腳，拍膝蓋，拍肩膀，拍屁股，拍地板）

師：我們一起跟著音樂來表演一下吧！

三、小樂器來游戲。師：樂器寶寶們也想來玩一玩，聽聽誰來了？

四、大家一起來表演。

1、師：小朋友們真厲害，我要來增加一點難度，請10個寶寶來表演，唱到誰就站起來。

2、師：寶寶們太棒了?？?，這些好寶寶的動作表情都一樣嘛？你們會做可愛又特別的動作嗎？在唱到“寶”的時候也做一個好看的動作。

第三篇：小二班家長開放日半日活動方案

萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

小二班家長開放日半日活動方案

小二班 戚芳 吳欣雨

一、晨間接待（7：45—8：10）活動準備：圖書 指導要求：

教師熱情接待幼兒與家長；分發(fā)接送卡

幼兒自主選擇圖書進行自主閱讀；教師巡回指導； 提醒幼兒將圖書送回家。

二、生活活動（8：10——8：20）

三、早餐（8：20—8：50）

四、生活活動（8：50—9：00）鞏固六步洗手法，提醒幼兒正確洗手。

五、集中教育活動（9：00—9：15）活動名稱：語言 活動內容：《啊嗚》 活動目標：

1.能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗，并大膽想象。

2.觀察圖片，感受故事人物的心理變化，知道要勇敢?；顒訙蕚洌?/p>

《啊嗚》PPT課件 活動過程：

萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

1.興趣導入。

(1).師發(fā)出“啊嗚”的聲音，引起幼兒的興趣。

請小朋友閉上眼睛仔細聽，這是什么聲音？你們在哪里聽到過？

幼：好像是吃東西的聲音，動物的叫聲……

導入故事：“啊嗚”究竟是什么呢？我們一起來聽故事…… 2.教師結合圖片講述故事，引導幼兒觀察圖片，理解故事內容。

(1).察第一幅圖，引起第一次猜測。

圖片上有什么？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述，要求表達清晰、響亮）

教師講故事：晴朗的天氣，四個可愛的小動物在草地上玩兒。他們是誰呀？這四個小動物呀玩兒著玩兒著來到一間屋子前，他們發(fā)現(xiàn)屋子里黑黑的，桌子上好像有什么東西。4個小動物都很想知道“黑乎乎的屋子里會有什么？你想知道嗎？”好！那咱們大家去看一看。

(2).觀察第二幅圖，講述故事：小兔說：“讓我看看，不得了啦，桌子上有個啊嗚，腦袋又大又圓！”——小兔看到了什么？是什么樣的?還有什么東西又大又圓？幼：（太陽、皮球……）教師出示ppt課件

(3).觀察第三幅圖，講述故事：小猴說：“讓我看看，真的，萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

啊嗚的臉雪白雪白的！”

小猴也看到了啊嗚 它是雪白雪白的?教師出示ppt課件 引導幼兒說出更多雪白雪白的東西。

幼：（雪、天空、白云……）

(4).觀察第四幅圖，講述故事：小貓說：“讓我看看，不得了啦，啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的！”

小貓也看到了啊嗚哎 它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的？

幼：（血、花、蘋果、番茄、櫻桃……）

(5).第五幅圖，講述故事：大家紛紛說：“啊嗚，啊嗚，真嚇人！”小熊說：“我不怕，讓我進去看看?！闭f著就一腳把房門踢開，走了進去。小熊好勇敢！我們來學一學勇敢的小熊？（學一學）

(6).第六幅圖，講述故事：三只小動物在外面等了很長時間，小熊還沒有出來，大家有點擔心了。咦，小熊怎么不出來了？可能發(fā)生什么事？（一定是給啊嗚吃掉了！）

(7).第七幅圖，講述故事：三只動物一齊說：“快去救小熊！”

(8).第八幅圖，屋里到底發(fā)生了什么事呢？哦!原來小熊一個人正在吃蛋糕?！獎偛判⊥谜f的腦袋又大又圓是什么？（蛋糕）——小猴說的雪白雪白是什么？（奶油）——小貓說的紅紅是什么？（櫻桃、草莓）

萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

(9).第九幅圖，講述故事：原來啊嗚不是怪物，是個奶油大蛋糕呀！大家一起吃蛋糕，啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學學他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧！3.根據(jù)影子輪廓猜測物品

啊嗚吃完蛋糕回家了。過了不多久夜晚來臨了，家里很多東西都出現(xiàn)了影子，孩子們，我們開動小腦筋猜一猜是誰的影子，好嗎？如果猜對了就給自己鼓鼓掌。4.游戲：找“啊嗚”

七、生活活動（9：30—9：40）

老師組織幼兒入廁，幼兒自己用正確的方法洗手、脫拉褲子上廁所。

八、課間操（9：40—10：20）

九、生活活動、餐間點（10：20—10：40）

十、區(qū)域活動（10：40—11：30）活動區(qū)域：

益智區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)、美工區(qū) 重點指導： 益智區(qū) 活動目標：

1.感知物體的大小。

2.會按材料的大小進行排序。

萬溪沖幼兒園2017年秋季學期

指導要點：

1.將所有動物游戲塊混合放進布袋中，每名幼兒配備一塊操作板。

2.幼兒輪流從布袋中拿出一個游戲塊，將拿到的第一個游戲塊放在操作板的第一個插槽里。

3.按一種動物的大小規(guī)律排列，最先將操作板鋪滿的幼兒獲勝。

十一、生活活動（10：30—10：50）

十二、午餐（10：50—12：30）

十三、生活活動、餐后散步（12：30—12：40）

十四、午睡（12：40—14：40）

第四篇：小二班家長開放日安全預案

家長開放日安全預案

（2012——2013學年第二學期）

小二班

我們定于2013年5月10號（星期五）上午舉行家長開放日活動，為了確?；顒又袔熡住⒓议L的人生安全，確保活動的順利進行。特定此預案。

一、組織過程

1.5月10日早上，家長先送幼兒來園吃早餐。（老師提醒家長行車安全）

2.請家長上午9點到本班參與活動。

二、活動流程

1.9:00~9:20分早操展示

2.9:20~9:30分喝水、上廁所

3.9:30~10:00分社會《小小交通警》

4.10:00~10:20分喝水、上廁所

5.10:20~10:40分游戲：開車

6.10:40~11:00分自由活動

7.11:00分午餐

三、注意事項

1.每位家長請注意看管好自己的孩子。

2.注意愛護環(huán)境，不亂扔垃圾（家長做到以身作則）

3.同伴之間要學會合作與分享。

4.活動結束后，請家長清理活動留下的垃圾

四、班上老師的工作分配。

1．各班主任為本班活動期間第一安全責任人?；顒悠陂g班主任和配班教師不得離開本班幼兒，隨時掌握本班幼兒情況，遇到特殊情況及時做好本班幼兒的疏散和控制，并向有關領導報告。

2．活動負責人要及時做好整個活動的調度和控制，穩(wěn)定幼兒和家長的秩序。隨時負責安全、疏導工作。一旦發(fā)生事故及時進行疏散，避免發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。

3．脫離事故現(xiàn)場后，老師迅速組織好本班幼兒的秩序，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許幼兒擅自離開隊伍。對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領導。

4．負責活動前預警、活動后上報、事故動態(tài)分析、組織安排人員救援，活動中事故的救援與處理等工作。

五、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理辦法

1．班主任負責有序疏散人群。

2．要用學到的安全知識進行自救。

3．及時送到急救中心或打120。

4．及時向領導報告事件情況以及向上級報告。

5．發(fā)生事故，要組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。

6．視情況報110、120請求援助。

2013-04-29

第五篇：小二班社區(qū)參觀活動

合肥幼專實驗幼兒園

小二班社區(qū)活動計劃與總結

(2012、9 ——2013、1)

班級教師：吳彬彬 季海英 陳紅保育員：潘承紅

社區(qū)活動是我園每個班每學期必須開展的一項活動，本學期我班計劃準備開展保健老師進課堂，帶領幼兒參觀保健室，了解保健老師的工作，讓幼兒學會近親喜歡保健老師，愿意和保健老師交流，在體驗中消除幼兒對醫(yī)療器械的恐懼和不安的情緒。

活動內容如下：保健老師好

活動目標

1、知道保健老師關心大家身體的健康狀況，還能及時幫助生病或意外受傷的小朋友。

2、入園時能主動與保健老師打招呼，主動接受晨間檢查。

活動準備

1、事先與保健老師聯(lián)系好，請其協(xié)助做好有關工作。

2、PPT：《保健老師好》。

3、小紅花貼紙若干。

活動過程

一、組織幼兒到保健室，引導幼兒參觀保健老師晨檢。

1、教師：這位老師是誰呀？她在干什么？

引導幼兒向保健老師問好，并觀察保健老師的工作。

2、教師：我們來看看，保健老師是怎樣為小朋友檢查身體的？

引導幼兒觀察：保健老師先摸摸小朋友的頭，看看有沒有發(fā)燒；然后看看小朋友的眼睛是不是有精神；再看看小朋友的手，看看小朋友的指甲是不是很長；最后，還要摸摸小朋友的口袋，看看有沒有帶危險的東西。保健老師還要往小朋友的喉嚨里噴點藥水，預防感冒。有的小朋友帶藥來，也要交給保健老師。

3、請幼兒向保健老師現(xiàn)場提問：為什么要晨檢？（讓幼兒知道保健老師關心小朋友的身體健康，發(fā)現(xiàn)小朋友有什么病就趕快幫助治療，防止傳染給大家）

二、回活動室后引導幼兒繼續(xù)討論：保健老師還為小朋友做哪些事？

請幼兒觀看《保健老師好》的PPT，引導幼兒結合日常生活說說保健老師做的事情：喂藥、包扎傷口、檢查身體、組織幼兒打預防針等。

三、鼓勵幼兒樂意接受晨間檢查。

1、教師：保健老師這么關心我們，我們早晨見到保健老師應該怎么說？保健老師幫我們檢查完我們應該怎么說？

2、教師：今天有哪些小朋友讓保健老師檢查了？現(xiàn)在有哪些小朋友愿意再讓保健老師檢查一次呢？

3、教師組織自愿檢查的幼兒到保健老師處檢查，鼓勵膽小的幼兒接受檢查。

（保健老師給幼兒發(fā)小紅花）

社區(qū)活動小結：

從開學的至今，寶貝們每次進入幼兒園的第一件事情就是門口的晨檢工作，保健老師也會請寶貝們將自己的嘴巴打開并將頭抬起，還要小手攤開手心手背看一看。對于早上的晨檢寶寶們只是知道機械的流程，并知道為什么要檢查，檢查是為了什么？今天在活動中我們請了保健醫(yī)生季老師給我們班為寶貝講解了進園的晨檢示范，并且告訴寶貝們這樣檢查可以初步了解寶貝當天的健康狀況，讓所有的寶貝都跟著學，寶貝們聽得也很認真。保健老師將一天寶貝們要注意到的活動都告訴了小朋友，比如說：身體不舒服時寶貝的精神狀態(tài)會不好、指甲里有很多細菌，養(yǎng)指甲會不衛(wèi)生，吃完飯后桌面和地面都是干干凈凈的、如何保護自己、喝藥等等。寶貝們在參觀保健室的過程后中還認識了許多的醫(yī)療器材并了解了這些器材的功能，相信今后寶貝們會很更加配合保健老師的工作。