第一篇：小一班下學期工作總結（模版）

小一班（下）學期總結

2012年3月---2012年8月

本班幼兒經(jīng)過了本學期的保教生活，在各項智能發(fā)展方面均得到不同程度提高，本班幼兒的發(fā)展狀況：大部分幼兒的生活以及學習方面的常規(guī)習慣有了一定的基礎；都已經(jīng)能聽懂普通話并運用普通話進行簡單的交流；大部分幼兒已經(jīng)學會自己穿衣服；個別幼兒衛(wèi)生自理方面得到了加強。同時，教學上我們通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

現(xiàn)對我班本學期教育教學情況進行總結如下：

一、教育教學工作：

1、語言智能：愿意并安靜地傾聽同伴說話，會說基本的禮貌用語；學習用簡潔的語言表達自己的觀點；學習閱讀非故事類圖畫書；學習認真傾聽游戲規(guī)則，根據(jù)指令做出情景動作；能較清楚地講出圖片畫面的內(nèi)容。

2、數(shù)理邏輯智能：知道自己家有幾個人，從游戲中學習數(shù)數(shù)（1-5）；學習按車子外形進行配對；學習數(shù)數(shù)1-10，初步形成部分與整體的概念；通過比較獲得最大和最小的概念；將常見水果按照顏色歸類。

3、自然觀察智能：知道家里各種房間的名稱和功能，觀察自己家房子的外觀特征；認識各種車子的特征，了解停車場的功能，了解加油站的功能；知道常見動物的特征；認識動物的成長變化過程；認識常見的蔬菜名稱。

4、空間智能：用畫面的方式表現(xiàn)媽媽對自己的愛；嘗試畫出車子和車子在路上跑的樣子；嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)夢境；學習創(chuàng)作自己的想象畫；用畫筆表現(xiàn)對水果的顏色、味道和形狀的認識。

5、音樂智能：學習隨著樂曲旋律的快慢調(diào)整自己的動作；跟隨音樂旋律玩開火車游戲，感受樂曲中的行進與停止；隨著音樂旋律協(xié)調(diào)地念唱兒歌并做手指動作；感受音樂旋律的快慢，積極參與唱歌活動；跟隨音樂有節(jié)奏地做動作。

6、身體運動智能：學習保持個人衛(wèi)生，學習自己穿衣服的順序和方法；根據(jù)指令快步和慢步走，通過練習逐步掌握滾輪胎的方法；嘗試用動作表現(xiàn)動物的行動特性；體驗身體收縮與伸展的變化；培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，增進毛眼協(xié)調(diào)的能力。

7、自我認識智能：獲得自己事情自己做的成就感；建立基本的交通安全概念；培育幼兒愛護動物的情感；享受和同伴一起玩猜測游戲的樂趣；愿意講出自己的發(fā)現(xiàn)。

8、人際關系智能：分享和家人一起活動的經(jīng)驗，認識家庭的主要成員；培養(yǎng)遵守秩序的觀念，學習相互合作完成游戲；認識各種照顧動物的人；初步理解長大的概念；積極參與集體聯(lián)歡活動。

二、日常護理工作：

首先，在日?；顒又屑訌娕囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，幼兒的自理能力進步較大，大部分能自主的取杯子、掛毛巾并且?guī)椭?，初步養(yǎng)成看書后和玩玩具后自主收拾的意識。

其次，重點注意幼兒的日常衛(wèi)生護理工作，保證出勤率。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。特別是在水痘和手足口病多發(fā)期間中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，讓幼兒養(yǎng)成勤洗手的習慣，并

在幼兒餐前餐后督促幼兒認真洗手。通過努力，本學期班級幼兒的出勤率較高且穩(wěn)定。

再次，在日常活動中進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒安全意識和自我保護能力，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生；同時，教育幼兒發(fā)生事故后及時告知老師。

三、存在問題：

部分家長對幼兒用藥登記還不夠重視；有部分幼兒因為膽小，遇到困難時未能及時找老師幫忙。

四、主要目標方向：

1、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們的學習常規(guī)習慣，知道課前課中課后的紀律，并積極參與學習活動。

2、加強幼兒的生活自理能力，以表揚、督促、鼓勵為主，引導幼兒勤動手，多動手，堅持正面教育，幫助幼兒形成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點。

3、開展各種親子形式的游戲活動和分享、感恩活動，促進家長與老師、家長與家長之間的交流，加強家長對孩子教育的參與感并養(yǎng)成及時與老師溝通的習慣。

4、加強保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的一致性、一貫性，開展好“五心”及“愛心服務工程”的教育活動。

這個學期，因為有了領導的鼓勵支持以及周圍同事的熱心幫忙，不單單是小朋友各方面得到提高，我們老師在各方面的工作能力也有了很大的進步。在感恩和欣喜之余，我們也在反思不足，希望能夠在以后的工作中汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，取得更好的成績。

小一班

2012-7-28

第二篇：小一班下學期工作總結

小一班下學期工作總結

教師：戴彩霞楊彩鳳時間：2009.6.25

一、班級概況

我班有幼兒47人，男孩20人，女孩27人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

二、保育方面

今年突如其來的“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情對我們的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家長是否從疫區(qū)返鄉(xiāng)的登記工作，決不漏登、少登；每天除了正常做好班級的打掃外，嚴格執(zhí)行消毒制度，幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離，與此同時我們還積極向家長宣傳“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情的有關知識、我園的安全保健知識，消除家長緊張、恐怕的心理，積極配合幼兒園的各項工作。通過共同的努力，我們很安全地度過了“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情這一非常時期。本學期我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動手學穿脫衣服，在班中舉行的穿脫衣服比賽中，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn)。

三、教育方面

健康每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《稻草人很小麻雀》、《貓捉老鼠》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

語言通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美；早期閱讀《悄悄話》、《小狗的白皮球》、《愛模仿的小猴子》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。

社會現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，按數(shù)量的多少排序、學習一一對應、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。

四、家長工作

我非常重視家長工作，通過家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系活動、家教咨詢等形式開展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。在“手足口病”和“甲型H1N1流感”疫情期間，我們及時于家長交換情況，讓每位家長都能很放心的將孩子送到幼兒園。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。本學期下旬我們對家長開放了半日活動，在我們的精心準備下，主題活動《各種各樣的車》幼兒素質(zhì)成果匯報演出，取得了家長的一致好評。

以上是我們班的一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。

第三篇：小一班下學期評語

吳彥熙：你是個文靜懂事、有禮貌的孩子,每天微笑著甜甜地和老師打招呼。愛學習的你，上課和游戲活動時你都很認真，還能舉手發(fā)言呢，真能干。你還和小蠟筆交了好朋友，涂的顏色均勻又干凈。希望你以后能更大膽些，做個自信、勇敢的孩子，好嗎?

楊錦：你是個有個性的女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容。學習時你認真聽講、積極發(fā)言；畫畫、動手操作時，你細心涂畫，大膽創(chuàng)造。你是個很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧，孩子。自信，是邁向成功的第一步。

紀彤：你是個善良的小寶貝，樂意幫助同伴；你是個快樂的小寶貝，在游戲活動中總能聽到你愉悅的笑聲；你還是個能干的小寶貝，畫畫、唱歌、數(shù)學樣樣都很棒。假如你能養(yǎng)成良好的傾聽習慣的話,你將會更加出色！

汪垣媛：在幼兒園你的表現(xiàn)可棒了：懂禮貌，會謙讓，每次游戲后能把所有的玩具都送回家。老師還發(fā)現(xiàn)你做事特別細心，老師教的新本領，你能馬上學會，真是個聰明的寶寶。要是你能再主動一些地和老師、小朋友交流、游戲，一定會更加出色。

周子涵：活潑可愛的小機靈，馬上就要升中班了,你準備好了嗎？你聰明能干,學任何本領都很快。你還是個愛表現(xiàn)的孩子，集體表演中是那么的積極大膽。繼續(xù)加油吧，老師還想看到你更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

封嘉怡：你是個文靜、乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好。你做事很認真，上課時能專心聽講,有時也能舉手發(fā)言。最近在你的努力下，你在數(shù)學方面也有了很大的進步。希望你上中班以后能做個更自信、勇敢的孩子。

郭澤澳：你的眼睛里充滿著智慧的光芒,清晰響亮的聲音顯示著你求知的渴望。你接受能力強,學什么都一會就會。你很努力也對自己很有信心,還在“拍球比賽”中取得了好成績,小朋友都覺得你很了不起。老師希望你升入中班后能繼續(xù)努力,爭取有更好的表現(xiàn)。

吳思蕊：你是個活潑可愛的小女孩，對老師有禮貌，能主動與老師交談，喜歡看圖書、玩玩具，上課能大膽舉手發(fā)言。你的小手也很巧，會跟著音樂打節(jié)奏；會畫漂亮的圖畫；會做手提包，真能干。如果你在新的學期里能更好地遵守紀律，那你會學到更多本領的！

李文軒：老師真的很喜歡你：你早上來時總熱情地向老師、小朋友打招呼；你學習時總是那么認真積極?，F(xiàn)在的你還是個能干的孩子，樂意在同伴面前表演，變得愛唱愛笑，愛和小朋友一起玩。看到你一天天成長，一點點地進步，真為你自豪。加油吧，相信自己,你是最棒的。

孫燁：從你天真的目光中，教師感到了你的可愛，你做事很認真，還能用流利的普通話回答老師的提問，平時還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動聽，會給樂曲打節(jié)奏?，F(xiàn)在的你在數(shù)學方面也取得了一些進步，真不錯。要升中班了，老師送你一份禮物:自信。相信自己，一定能行的。

朱文靜：活潑可愛的你，對人有禮貌，每天早早地到幼兒園認真地參加各種活動。你的本領學的真不錯：會聲音響亮地唱歌、念兒歌；畫畫是大膽仔細；還會有模有樣地打節(jié)奏。不過,老師希望你在活動中再專心一點，相信你會取得更大的進步!

宋小蕊：你是個熱情、活潑的小女孩，自理能力強，你念的兒歌、唱的歌曲真好聽?？蓯鄣?/p>

你還是個小機靈，游戲、區(qū)角活動時總能看到你忙碌的身影，愉悅的笑聲。不過，有時你太好動了。如果你在新學期里，能養(yǎng)成良好的傾聽習慣，你的進步會更大。

周欣妍：臉上帶著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往。你很認真，特別是在做手工、畫畫時表現(xiàn)突出。你很活潑，喜歡和小朋友一起做游戲、玩玩具。你很努力，畫畫、手工也比以前進步了。老師相信只要你繼續(xù)努力，你的表現(xiàn)會一天比一天更棒!

蔣鋅澎：你是一個活潑聰明的小男孩。每天你都能開心地和老師、小朋友一起游戲，還學會了許多本領:講故事、念兒歌,唱歌??你還很懂事，知道幫助、關心別的小朋友，真棒！如果你在以后的學習中,能積極開動小腦筋,那么你將學到更多的本領。

沈文昊：你是個善良、懂事的孩子，和同伴友好相處,這學期不管是生活還是學習方面，都有了很大的進步。能積極參加幼兒園的各項活動，上課也認真多了。如果你在活動中能再專心一點、細心一點的話，相信你的本領會更大。

張欣妍：就如你的名字一樣，你是個恬靜而可愛的女孩！在我們的心里，你乖巧又能干，會自己的事情自己做；學本領的時候也總是很認真；還樂意和小朋友在一起游戲??加油干，相信你學到的本領會越來越多！

潘禹希：在這個學期里，寶寶你最大的進步就是能在大家面前表達自己的想法，教師很高興，你真的長大了。現(xiàn)在的你還能積極地參加幼兒園的各項活動，和小朋友友好地游戲。如果以后你能認真聽講、大膽發(fā)言的話，相信你會有更好的表現(xiàn)。

王浩旭：你的小手很能干，會自己的事自己做；你的小手很靈巧，會畫畫、折紙、跟著音樂節(jié)奏做各種動作。游戲活動時,總能聽到你歡快的笑聲；體育活動時，總能看見你活躍的身影。你還特別喜歡看各種動畫片，知道的東西很多。老師祝你在今后的日子里，能永遠快樂地學習、快樂地成長！

閆純兢：你是一位有主見、大方的小男孩，課堂上你是那么的活躍，能積極地思考，大膽地發(fā)言，這是多么可貴呀！很能干，愿意幫助大家做事,是老師的小幫手。在新的學期里,如果你能更好地養(yǎng)成良好的傾聽習慣,那么你一定會更出色！

高雨翔：愛唱愛笑的你，是個愛表現(xiàn)的孩子，特別是在音樂活動中，總能聽見你響亮的歌聲。老師和小朋友都很喜歡你，你會和小朋友們一起唱歌、畫畫、朗誦詩歌；還能把自己知道的事情，勇敢地告訴大家，真棒！如果你學習時能再認真一點，你的進步會更大，加油哦！

盧知政：你是個天真可愛的孩子，游戲時總能見到你歡樂的身影，你在學本領時也總是那么認真、仔細，真不錯。看到你不斷努力地學做數(shù)學、學講故事，老師真為你感到高興！祝愿你在今后的日子里，微笑地面對每一天，讓我們每一個人感受到你的快樂和幸福！

趙孝文：你是一個聰明又可愛的孩子！你的接受能力很強，只要老師教的本領，你都一學就會。你的自理能力也很強，會自己的事情自己做。老師真為你感到高興！如果你學習時能再認真一點，你的進步會更大，加油哦！

蘭宏瑞：在老師的眼里：你是個文靜懂事、有禮貌的孩子，每天微笑著甜甜地和老師打招呼。上課和游戲活動時你都很認真，還能舉手發(fā)言呢，真能干。老師發(fā)現(xiàn)你這學期的進步真的很

大。希望你升入中班后，再自信一點、勇敢一點，那你會更棒的！

李天浩：你活潑、好動，有點小調(diào)皮！游戲時你是那么投入，真不錯！一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，學會了畫畫、唱歌??真是棒極了。如果平時能與同伴友好相處，上課認真聽講的話，那就更好了，努力吧，孩子！

姜潤澤：你是一個聰明可愛的小男孩，對英語非常感興趣，進餐習慣有了很大的進步，也不挑食了。老師希望你在新學期里，能勇敢一點，大膽地和老師、小朋友交流，養(yǎng)成自覺午睡的好習慣，相信你會更出色！

王圣潔：你是一個活潑、可愛的孩子，這學期，你好像一下子長大了許多。你開始學著自己的事情自己做，學會自己吃飯、自己穿衣褲。老師真高興！老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！

陳子軒；每天來園你總能主動的和老師、小朋友打招呼，看到你的進步，老師真高興。你喜歡參加各種活動，畫畫時的你認真又耐心，作品還真漂亮呢！老師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你，以后多與老師、小朋友說說話，好嗎？

蔡文杰：別看你個子小，卻一點也不比別人遜色。上課時，你比以前更認真了；在生活上，你的自理能力提高了，學會了自己的事情自己做，真棒！但每當看見你吃飯時無精打采的樣子，老師真擔心，這樣怎么能長高長胖呢？希望你以后能多吃一點，積極鍛煉，這樣身體才會棒棒的，知道嗎？

王爍：你是個可愛的乖寶貝，和上學期比，你的進步更大了，你學會了自己吃飯、脫衣褲，安靜地坐在小椅子上聽老師上課，老師看到你的進步很高興！希望上了中班以后，繼續(xù)努力，爭取有更大的進步，加油！

王云龍：你比上學期更活潑開朗了，上課時，你能勇敢地舉起小手，回答老師提出的問題；下課后，你能與小朋友愉快地游戲；在進區(qū)活動中，你能遵守常規(guī)要求，認真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M步，老師真高興！繼續(xù)努力哦！

第四篇：小一班下學期家長會

小一班家長開放日發(fā)言稿（2014、3、28）

一、開場白

親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶：

大家好！

在這春暖花開、萬物復蘇的季節(jié)，我們相聚在一起。首先歡迎各位爸爸媽媽、爺爺奶奶在百忙中抽出時間參加我們的家長會。因為你們的到來，我們的孩子是如此地幸福；因為你們的到來，我們每位老師是如此地感動；因為你們的到來，我們能更深切地感受到大家那顆愛子之心；同樣因為你們的到來，我們老師有了更大的信心做好本職工作！所以，謝謝大家的到來！

幼兒園，是孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，我們漸漸熟悉，彼此相親相愛，我們就是一家人。

在這個家庭里，孩子學到了如何自理，如何與人相處，彼此分享，孩子們在各個方面都有很大的進步。

大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，現(xiàn)在班上孩子入園哭泣的現(xiàn)象已經(jīng)很少了

現(xiàn)在，班上的孩子都會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發(fā)展方面，孩子們動作方面發(fā)展得很好的地方是：一個跟著一個走、向指定方向跑、手膝著地向前爬、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動。發(fā)展不太好的方面有：自拋自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào)。

本班幼兒基本上能在老師和家長的提醒下使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴搬椅子，收拾餐具，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在與小朋友交往的時候，喜歡打人。這是需要改進的交往方式。

感謝家長對我們工作的支持和對孩子教育的重視。每次班級搞活動，家長都積極參與，認真配合。在購買服裝、參加比賽、完成老師布置的手工活動方面，都非常地積極、主動、認真。再一次感謝各位家長朋友！

二、本次親子運動會的要求。

（一）、介紹活動的目標。

1．充分利用家庭教育資源，讓家長積極地參與到教育活動中來，通過教育活動，讓家長了解幼兒在園的學習與生活，幫助家長建立主人翁的意識，發(fā)揮家園合作的重要作用。

2．創(chuàng)設家園溝通的渠道，加強教師、家長、幼兒之間的情感交流，達到家園互動的目的。

3．增強幼兒的運動能力，喜歡運動，有參與活動的熱情。

（二）、本次活動對家長的要求。

1、要積極地參與活動，用自己最高的熱情和孩子們一起活動。

2、遵守活動規(guī)則，認真傾聽游戲要求。

3、看管好自己的孩子，不要和其他家長發(fā)生口角，互相謙讓。

4、給孩子樹立一個好榜樣。

5、來參與活動的家長人數(shù)不限，時間為下周星期五，4月4日。

（三）、活動的主要程序和內(nèi)容。

1、進場時，每個家長牽著自己孩子右手，繞場一周，站在操場，園長發(fā)表講話。

2、聽音樂，站在全體孩子的后面，跳熱身舞。

3、有序地和孩子回到各班的座位上。孩子坐前面，家長坐后面。

4、家長和幼兒的游戲，交替進行，認真按要求游戲。家長的游戲有：男家長——斗雞，女家長——跳繩。

5、親子游戲：飛鳥啄食。家長將幼兒托起，幼兒身體盡量伸直，面朝地，頭昂高，嘴往前伸，家長用撞鐘的姿勢將幼兒身體來回送至已經(jīng)擺放好的食物面前，幼兒迅速用嘴巴將食物含起后快速跑回。

三、孩子需要提高的自理能力。

1、會自己大小便，擦屁股。

2、能自己穿脫衣服，鞋子。

3、每個家長給孩子準備一個小皮球，讓孩子練習拍球。

4、下學期開學的時候，孩子們將進入中班，要學習使用筷子，在暑假里的時候，家長要進行這方面的培訓。

5、本班孩子喜歡閱讀，但書的數(shù)量不是很多，家長可以星期一帶書到幼兒園，星期五將書帶回去，讓孩子接觸更豐富的書籍。

四、組織家長進行運動會熱身舞蹈的練習。

五、喂藥的主要事項。

0TC,，處方藥，要家長親自簽名，門口的保健醫(yī)生專門喂藥。不能拿到班上老師處，更不能放在孩子的書包里讓孩子自己拿出來讓老師喂藥。

第五篇：小一班下學期計劃

朝陽區(qū)朝花幼兒園-京旺園2017——2018學年

小一班第二學期班級工作計

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒22名,其中男生11名,女生11名。經(jīng)過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

二、指導措施：

根據(jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

三、工作目標：

（一）健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

（二）語言領域：

1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3、學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領域：

1、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學領域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

（五）藝術領域：

1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

四、主要措施：

（一）健康領域：

1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

（二）語言領域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

（三）社會領域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。

2、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

（四）科學領域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）藝術領域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

3、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。

4、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、后勤工作：

1、配合后勤主任做好班級固定資產(chǎn)盤點工作。

2、做好班級財產(chǎn)保管工作。

3、做好班級固定資產(chǎn)的維修工作，并隨時做好檢查。

4、配合園里做好防恐演習的工作。

六、保健工作：

1、配合保健醫(yī)做好幼兒晨午檢工作。

2、配合保健醫(yī)完成本班幼兒體能測試活動。

3、按照保健醫(yī)的要求給幼兒進行嚴格喂藥，并進行核實。

4、和保育老師一起配合做好班級衛(wèi)生工作。

七、家長工作：

1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4、本學期向家長開放一次半日活動，安排教學活動觀摩等活動，讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。

5、做好微信、電話溝通，讓家長及時了解幼兒在園的情況。

八、逐月安排：

三月份：

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

3、開展3.8婦女節(jié)活動

4、開展幼兒安全教育活動《芳芳找媽媽》

5、結合植樹節(jié)豐富班級自然角。

四月份：

1、召開小班級段家長會

2、開展主題活動：《春天來了》

3、開展半日觀摩活動

4、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話

五月份：

1、幼兒體能測試。

2、開展春季運動會。

3、開展“五一”活動，讓幼兒勞動節(jié)的來歷。

4、開展母親節(jié)教育活動。

5、開展主題活動：《我愛運動》

六月份：

1、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

2、認識夏季。

3、開展主題活動：《我愛夏天》 七月份：

1、學期班務總結、個人工作總結。

2、幼兒假期安全教育。