第一篇：學(xué)生工作中期檢查年級(jí)長(zhǎng)演講稿

學(xué)生工作中期檢查10級(jí)演講稿

本學(xué)期，以學(xué)校及學(xué)院的指導(dǎo)思想為前行的航向，在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，2010級(jí)全體439名同學(xué)用整齊劃一的槳頻揚(yáng)帆起航。積極貫徹落實(shí)學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)方針，我們用切實(shí)行動(dòng)展示了我們的凝聚力與活力。

學(xué)期初年級(jí)制定了一系列的工作要點(diǎn)及計(jì)劃。如今，在優(yōu)質(zhì)完成獎(jiǎng)助貸學(xué)金等常規(guī)工作的同時(shí)，我們還重點(diǎn)做好了以下工作：

（一）將安全穩(wěn)定作為一把手工程，常抓不懈。黨老師在屢次的年級(jí)會(huì)和年級(jí)委會(huì)議上高度強(qiáng)調(diào)了同學(xué)們的自身安全問(wèn)題，結(jié)合現(xiàn)今社會(huì)一系列的不穩(wěn)定因素，年級(jí)委制定了嚴(yán)格的請(qǐng)假制度和主要學(xué)生干部的責(zé)任負(fù)責(zé)制。

（二）以黨支部各團(tuán)支部為平臺(tái)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)塑書(shū)香型年級(jí)為載體，彰顯自身的管理體色。年級(jí)委全體會(huì)議每個(gè)月召開(kāi)一次，班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)交流會(huì)每周都會(huì)舉行。在這樣的管理制度下，涌現(xiàn)了一大批如黨員服務(wù)隊(duì)，科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)類(lèi)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)及個(gè)人。也構(gòu)建起圖書(shū)角工程，優(yōu)秀文學(xué)作品征集工程等一系列的優(yōu)秀工程及組織。年級(jí)還制定了晚11點(diǎn)的熄燈制，年級(jí)QQ群資源共享制等制度，促使同學(xué)們合理規(guī)劃自身生活習(xí)慣的同時(shí)以QQ群為載體準(zhǔn)確傳達(dá)各項(xiàng)科技創(chuàng)新大賽通知以及提供各類(lèi)學(xué)習(xí)資料。

（三）積極組織各類(lèi)有意義的特色活動(dòng)：詩(shī)歌散文征集大賽正在各班開(kāi)展，此次活動(dòng)重在給同學(xué)們一次展示自我的平臺(tái)，同時(shí)年級(jí)將挖掘出一大批具有文學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)共同參與到年級(jí)的文化建設(shè)中來(lái)。同時(shí)，有了去年成功的經(jīng)驗(yàn)，年級(jí)將繼續(xù)組織2012年的元旦聯(lián)歡晚會(huì)，讓更多的同學(xué)參與到年級(jí)活動(dòng)中來(lái)，充實(shí)同學(xué)們的課余生活的同時(shí)增加年級(jí)的凝聚力。我們也保存了一大批的圖片文字資料，希望在大學(xué)畢業(yè)時(shí)能夠整理出一冊(cè)文集保留下我們大學(xué)四年的美好回憶。

（四）嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)考紀(jì)：本學(xué)期在年級(jí)紀(jì)律監(jiān)督委員會(huì)的帶領(lǐng)下，各班嚴(yán)格組織了晨讀晚自習(xí)等工作。以班級(jí)內(nèi)部考勤為主，紀(jì)檢委抽查為輔，每星期五各班向年級(jí)統(tǒng)一遞交一星期的上課考勤記錄。而且保留了大一一年的傳統(tǒng)，年級(jí)15個(gè)班都占有自己的自習(xí)室供班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)交流。在班委的帶動(dòng)和同學(xué)們的相互鼓舞下，年級(jí)形成了濃厚的學(xué)風(fēng)。金工實(shí)習(xí)的兩個(gè)星期內(nèi)，三個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)發(fā)揮積極向上，不怕苦，不怕累的精神完滿(mǎn)完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于年級(jí)所存在的一部分不足我們也有著深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)生干部群體的工作經(jīng)驗(yàn)不足，個(gè)別學(xué)生干部沒(méi)有良好的工作方法，導(dǎo)致有些班同學(xué)埋頭苦學(xué)氣氛過(guò)于沉悶，這一點(diǎn)上黨老師陶老師通過(guò)自身調(diào)查和同學(xué)們的反饋積極了解各班情況，與主要學(xué)生干部一起共同針對(duì)不同的班級(jí)和個(gè)人采取了不同的解決方法，從根源上逐步解決產(chǎn)生的各類(lèi)問(wèn)題。現(xiàn)如今，年級(jí)各個(gè)班都在向著好的方向發(fā)展。另外，因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間原因，黨老師每天在辦公室的時(shí)間有限，而年級(jí)很多同學(xué)希望能和老師談心得到老師的指導(dǎo)，這也導(dǎo)致了老師需要經(jīng)常加班解決一些問(wèn)題。我們年級(jí)委的同學(xué)跟老師接觸比較多，但是很多時(shí)候沒(méi)能夠把老師的指導(dǎo)傳達(dá)給每一位同學(xué)，我們將會(huì)在今后的工作中積極與普通同學(xué)溝通，了解同學(xué)們所關(guān)心的問(wèn)題，所注重的事情，及時(shí)解答同學(xué)們的疑問(wèn)。

作為大二的我們，在一年的工作經(jīng)驗(yàn)中鍛煉了自身能力，但在很多地方還有著自己的不足，希望學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批評(píng)指正我們的工作。我們也將在接下來(lái)的工作中合理準(zhǔn)確的扮演自身角色，配合學(xué)院，配合輔導(dǎo)員老師將我們的年級(jí)越帶越好。

10級(jí)年級(jí)長(zhǎng)：xxx

第二篇：競(jìng)選年級(jí)長(zhǎng)演講稿

競(jìng)選年級(jí)長(zhǎng)演講稿

大家好，我叫xx。對(duì)于xx班的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能比較熟悉，但這名字在其他班可能比較陌生可能見(jiàn)過(guò)我人，不知我名，也可能知我名，不知我人。我今天在這里要做一次全面的自我介紹。

一 談經(jīng)歷，小學(xué)六年班長(zhǎng)，四年級(jí)以后做了學(xué)生會(huì)主席。初中曾擔(dān)任過(guò)副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，衛(wèi)生委員等職，以及數(shù)學(xué)課代表。高中曾擔(dān)任副班長(zhǎng)，數(shù)學(xué)課代表等職。大學(xué)大一上學(xué)期擔(dān)任電子班學(xué)習(xí)委員。說(shuō)起這些自己都覺(jué)得有些驕傲。所以說(shuō)我做年級(jí)長(zhǎng)，我有資格！

二 談性格，主要概括為“少說(shuō)多做，愛(ài)助忌夸”我不善言談也不是很幽默，這一直是我無(wú)可奈何的事，比如見(jiàn)了面說(shuō)那些客套話(huà)，不太會(huì)講，講工作，講學(xué)習(xí)我可能比較來(lái)勁。再者，就是我喜歡做事，特別是幫助他人做力所能及的事，這可能與我長(zhǎng)期當(dāng)班干部有關(guān)吧，養(yǎng)成了為同學(xué)，為朋友，師長(zhǎng)服務(wù)的習(xí)慣。我最害怕的就是吹，夸。因?yàn)槲野喔刹恳恢弊龅帽容^好，夸獎(jiǎng)隨之而來(lái)，經(jīng)驗(yàn)告訴我，我這人經(jīng)不住夸，會(huì)暈頭，繼而工作打折扣。我這人還有一個(gè)致命的毛病就是不善記人名，為這事，我們班的幾個(gè)同姓的女孩開(kāi)學(xué)初沒(méi)少說(shuō)我，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒。請(qǐng)不要為我叫不出你的名字而生我氣。

三 談處事原則，概括為 “誠(chéng)信至上，民主求和”小時(shí)候到現(xiàn)在，我父親一直告誡我誠(chéng)信為重，切不可隨便允諾別人，答應(yīng)別人一定得辦到。我把他深深刻在心中。無(wú)論什么事，我都盡我最大之可能兌現(xiàn)我的諾言，今天演說(shuō)，如果我有承諾也定將會(huì)兌現(xiàn)！所謂“民主”就是我喜歡民主化的管理方式和處事方式，遇到大事我一定盡可能的聽(tīng)取大家的意見(jiàn)?！鼻蠛汀币鉃闊o(wú)論何時(shí)何事，大家和和氣氣是我最愿意促成的結(jié)果。

下面我就管理四個(gè)班級(jí)提一些自己的見(jiàn)解。

首先，我認(rèn)為大學(xué)管理方面最棘手的問(wèn)題在于如何處理好學(xué)生遲到，曠課的事件。我的措施是概括為“分班而治，舍長(zhǎng)管理”的方針，具體為班長(zhǎng)在上課前十分鐘點(diǎn)人數(shù)，無(wú)需各個(gè)點(diǎn)名，節(jié)約老師與同學(xué)的時(shí)間，具體點(diǎn)名由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)，因?yàn)楸舜耸煜?，朝夕相處，尋找檢查方便。說(shuō)到這，有同學(xué)就問(wèn)了，宿舍長(zhǎng)瞞報(bào)不報(bào)咋辦？不用擔(dān)心，如果發(fā)生瞞報(bào)不報(bào)的事，班長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)，問(wèn)題就出現(xiàn)在宿舍長(zhǎng)身上了，除非有人甘愿替人頂罪，明明自己來(lái)了，說(shuō)沒(méi)來(lái)，那就沒(méi)辦法了。如果宿舍長(zhǎng)自己沒(méi)來(lái)，班長(zhǎng)點(diǎn)宿舍長(zhǎng)的名，其實(shí)實(shí)際生活中，出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題，班長(zhǎng)余光掃一圈就知道是誰(shuí)了，因?yàn)樗奚衢L(zhǎng)就最多十幾個(gè)。年級(jí)長(zhǎng)可以隨時(shí)檢查人數(shù)，如果出了差錯(cuò)，班長(zhǎng)沒(méi)報(bào)，問(wèn)題就出在班長(zhǎng)身上（現(xiàn)在情況是實(shí)行兩班一起上課制，數(shù)人數(shù)還是比較方便的）。輔導(dǎo)員也可以以此監(jiān)督年級(jí)長(zhǎng)。因此形成了逐級(jí)監(jiān)督的有效機(jī)制，比較常規(guī)點(diǎn)名方式，省事省時(shí)有效率。

這里要提到請(qǐng)假制度，我認(rèn)為不涉及缺課，不涉及離校的請(qǐng)假應(yīng)全由班長(zhǎng)做主，否則請(qǐng)示輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員答應(yīng)則班長(zhǎng)給與請(qǐng)假手續(xù)。

再要說(shuō)就是日常管理，我希望采用老辦法，班級(jí)日志記錄在案，說(shuō)明一下，個(gè)人日志未經(jīng)允許不得翻看，班級(jí)作為整體的日志也有權(quán)不對(duì)外公開(kāi)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)收藏，并以此作為評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。

此方案缺點(diǎn)在于缺乏透明度，但班長(zhǎng)處理得當(dāng)，可以避免。另外，可以改進(jìn)的是，是否商量一個(gè)月公布一次班級(jí)日志，根據(jù)同學(xué)反映和實(shí)際效果再做討論。此方案優(yōu)點(diǎn)在于能夠切實(shí)發(fā)揮班干作用，形成人人爭(zhēng)先，或者通俗的說(shuō)養(yǎng)成人人避免犯錯(cuò)的好風(fēng)氣。

還想說(shuō)的是關(guān)于活動(dòng)安排的事，我說(shuō)過(guò)，在舉辦大型活動(dòng)過(guò)程中，一定認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，絕不一意孤行。要充分發(fā)揮大家的聰明才智，要把我們中的能人挖掘出來(lái)，絕不埋沒(méi)人才。

此外，我想說(shuō)一下我對(duì)年級(jí)長(zhǎng)一職的認(rèn)識(shí)，在此之前，有朋友勸我不要競(jìng)選年級(jí)長(zhǎng)，太苦太累，還落不下好名聲。不如當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)，與同學(xué)們同進(jìn)同退。我說(shuō)我就不怕“臟”活累活，哪里有困難我就往哪沖！年級(jí)長(zhǎng)就是要做好老師與同學(xué)之間的聯(lián)系，傳達(dá)輔導(dǎo)員的意思，把同學(xué)的心聲毫無(wú)保留的反映給輔導(dǎo)員，組織好同學(xué)渡過(guò)美好的大學(xué)四年。我認(rèn)為，這些就是根本之神圣職責(zé)!

同學(xué)們，如果你覺(jué)得我這人還可靠，請(qǐng)選我！如果你覺(jué)得我這建議還行，請(qǐng)選我！如果，如果，沒(méi)有如果！同學(xué)們，給我個(gè)機(jī)會(huì)，我愿帶領(lǐng)大家在大學(xué)路上劈風(fēng)斬浪，共創(chuàng)一個(gè)又一個(gè)輝煌！

第三篇：競(jìng)選年級(jí)長(zhǎng)演講稿

競(jìng)選年級(jí)長(zhǎng)演講稿

大家好，我叫xx。對(duì)于xx班的同學(xué)來(lái)說(shuō)可能比較熟悉，但這名字在其他班可能比較陌生可能見(jiàn)過(guò)我人，不知我名，也可能知我名，不知我人。我今天在這里要做一次全面的自我介紹。

一 談經(jīng)歷，小學(xué)六年班長(zhǎng)，四年級(jí)以后做了學(xué)生會(huì)主席。初中曾擔(dān)任過(guò)副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，衛(wèi)生委員等職，以及數(shù)學(xué)課代表。高中曾擔(dān)任副班長(zhǎng)，數(shù)學(xué)課代表等職。大學(xué)大一上學(xué)期擔(dān)任電子班學(xué)習(xí)委員。說(shuō)起這些自己都覺(jué)得有些驕傲。所以說(shuō)我做年級(jí)長(zhǎng)，我有資格！

二 談性格，主要概括為“少說(shuō)多

做，愛(ài)助忌夸”我不善言談也不是很幽默，這一直是我無(wú)可奈何的事，比如見(jiàn)了面說(shuō)那些客套話(huà)，不太會(huì)講，講工作，講學(xué)習(xí)我可能比較來(lái)勁。再者，就是我喜歡做事，特別是幫助他人做力所能及的事，這可能與我長(zhǎng)期當(dāng)班干部有關(guān)吧，養(yǎng)成了為同學(xué)，為朋友，師長(zhǎng)服務(wù)的習(xí)慣。我最害怕的就是吹，夸。因?yàn)槲野喔刹恳恢弊龅帽容^好，夸獎(jiǎng)隨之而來(lái)，經(jīng)驗(yàn)告訴我，我這人經(jīng)不住夸，會(huì)暈頭，繼而工作打折扣。我這人還有一個(gè)致命的毛病就是不善記人名，為這事，我們班的幾個(gè)同姓的女孩開(kāi)學(xué)初沒(méi)少說(shuō)我，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒。請(qǐng)不要為我叫不出你的名字而生我氣。

三 談處事原則，概括為 “誠(chéng)信至上，民主求和”小時(shí)候到現(xiàn)在，我父親一直告誡我誠(chéng)信為重，切不可隨便允諾別人，答應(yīng)別人一定得辦到。我把他深深刻在心中。無(wú)論什么事，我都盡我最大之可能兌現(xiàn)我的諾言，今天演說(shuō)，如果我有承諾也定將會(huì)兌現(xiàn)！所謂“民主”就

是我喜歡民主化的管理方式和處事方式，遇到大事我一定盡可能的聽(tīng)取大家的意見(jiàn)?！鼻蠛汀币鉃闊o(wú)論何時(shí)何事，大家和和氣氣是我最愿意促成的結(jié)果。

下面我就管理四個(gè)班級(jí)提一些自己的見(jiàn)解。

首先，我認(rèn)為大學(xué)管理方面最棘手的問(wèn)題在于如何處理好學(xué)生遲到，曠課的事件。我的措施是概括為“分班而治，舍長(zhǎng)管理”的方針，具體為班長(zhǎng)在上課前十分鐘點(diǎn)人數(shù)，無(wú)需各個(gè)點(diǎn)名，節(jié)約老師與同學(xué)的時(shí)間，具體點(diǎn)名由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)，因?yàn)楸舜耸煜?，朝夕相處，尋找檢查方便。說(shuō)到這，有同學(xué)就問(wèn)了，宿舍長(zhǎng)瞞報(bào)不報(bào)咋辦？不用擔(dān)心，如果發(fā)生瞞報(bào)不報(bào)的事，班長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)，問(wèn)題就出現(xiàn)在宿舍長(zhǎng)身上了，除非有人甘愿替人頂罪，明明自己來(lái)了，說(shuō)沒(méi)來(lái)，那就沒(méi)辦法了。如果宿舍長(zhǎng)自己沒(méi)來(lái)，班長(zhǎng)點(diǎn)宿舍長(zhǎng)的名，其實(shí)實(shí)際生活中，出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題，班長(zhǎng)余光掃一圈就知道是誰(shuí)了，因?yàn)樗奚衢L(zhǎng)就最多十幾個(gè)。年

級(jí)長(zhǎng)可以隨時(shí)檢查人數(shù)，如果出了差錯(cuò)，班長(zhǎng)沒(méi)報(bào)，問(wèn)題就出在班長(zhǎng)身上。輔導(dǎo)員也可以以此監(jiān)督年級(jí)長(zhǎng)。因此形成了逐級(jí)監(jiān)督的有效機(jī)制，比較常規(guī)點(diǎn)名方式，省事省時(shí)有效率。

這里要提到請(qǐng)假制度，我認(rèn)為不涉及缺課，不涉及離校的請(qǐng)假應(yīng)全由班長(zhǎng)做主，否則請(qǐng)示輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員答應(yīng)則班長(zhǎng)給與請(qǐng)假手續(xù)。

再要說(shuō)就是日常管理，我希望采用老辦法，班級(jí)日志記錄在案，說(shuō)明一下，個(gè)人日志未經(jīng)允許不得翻看，班級(jí)作為整體的日志也有權(quán)不對(duì)外公開(kāi)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)收藏，并以此作為評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。

此方案缺點(diǎn)在于缺乏透明度，但班長(zhǎng)處理得當(dāng)，可以避免。另外，可以改進(jìn)的是，是否商量一個(gè)月公布一次班級(jí)日志，根據(jù)同學(xué)反映和實(shí)際效果再做討論。此方案優(yōu)點(diǎn)在于能夠切實(shí)發(fā)揮班干作用，形成人人爭(zhēng)先，或者通俗的說(shuō)養(yǎng)成人人避免犯錯(cuò)的好風(fēng)氣。

還想說(shuō)的是關(guān)于活動(dòng)安排的事，我說(shuō)過(guò)，在舉辦大型活動(dòng)過(guò)程中，一定認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，絕不一意孤行。要充分發(fā)揮大家的聰明才智，要把我們中的能人挖掘出來(lái)，絕不埋沒(méi)人才。

此外，我想說(shuō)一下我對(duì)年級(jí)長(zhǎng)一職的認(rèn)識(shí)，在此之前，有朋友勸我不要競(jìng)選年級(jí)長(zhǎng)，太苦太累，還落不下好名聲。不如當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)，與同學(xué)們同進(jìn)同退。我說(shuō)我就不怕“臟”活累活，哪里有困難我就往哪沖！年級(jí)長(zhǎng)就是要做好老師與同學(xué)之間的聯(lián)系，傳達(dá)輔導(dǎo)員的意思，把同學(xué)的心聲毫無(wú)保留的反映給輔導(dǎo)員，組織好同學(xué)渡過(guò)美好的大學(xué)四年。我認(rèn)為，這些就是根本之神圣職責(zé)!

同學(xué)們，如果你覺(jué)得我這人還可靠，請(qǐng)選我！如果你覺(jué)得我這建議還行，請(qǐng)選我！如果，如果，沒(méi)有如果！同學(xué)們，給我個(gè)機(jī)會(huì)，我愿帶領(lǐng)大家在大學(xué)路上劈風(fēng)斬浪，共創(chuàng)一個(gè)又一個(gè)輝煌！

第四篇：年級(jí)長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

年級(jí)長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師:

大家好！首先做自我介紹！

我叫薄夫?qū)殻?4歲半。出生于山東，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)地理教育專(zhuān)業(yè)。在高中教學(xué)已滿(mǎn)十年。

先后擔(dān)任班主任工作八年，校級(jí)優(yōu)秀班主任無(wú)數(shù)次，六年高考改卷工作，五年高三地理教學(xué)工作，四年教研組長(zhǎng)、四年考核優(yōu)秀，四年高三班主任工作，三年高一教學(xué)工作，2年高二教學(xué)工作，一年年級(jí)長(zhǎng)工作?；臼煜じ咧腥齻€(gè)年級(jí)各環(huán)節(jié)的教學(xué)與管理工作。

先后被評(píng)為鄭州市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、鄭州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、鄭州市優(yōu)秀班主任、鄭州市教科研先進(jìn)個(gè)人，六次被評(píng)為高考優(yōu)秀評(píng)卷教師，先后獲取鄭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)四次，鄭州市科研成果一等獎(jiǎng)三次、河南省優(yōu)秀論文四篇、河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師4次。

先后被聘請(qǐng)為：鄭州市地理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、鄭州市高考研究中心成員、鄭州市地理學(xué)科中心組成員、鄭州市高中地理第二協(xié)作區(qū)召集人。

讓我在此展望一下我們的新高一年級(jí)：

1.新高一年級(jí)老師們應(yīng)該是一支愛(ài)崗敬業(yè)、主動(dòng)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槲覀兪俏ㄒ粬|西合璧，天下無(wú)敵的高中年級(jí)，我們高一年級(jí)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具有生活中其樂(lè)融融勝似兄弟姐妹的一家人。

2.我們高一年級(jí)教師在班級(jí)管理、評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中都應(yīng)該是公平公正地進(jìn)行。

3.我們新高一年級(jí)是特別重視初高中銜接的年級(jí)，我們高一年級(jí)全體老師都知道，剛進(jìn)入高中的新生就像是高高出生的嬰兒一樣，是培養(yǎng)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)能力、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度的最佳時(shí)期，我們?cè)诟咭恍律雽W(xué)時(shí)就特別重視入班教育、“學(xué)前教育”。

4.我們新高一年級(jí)特別重視課程教學(xué)改革，我們高一年級(jí)全體老師們都深深地知道，學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)效果的重要意義，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法來(lái)源于老師們的教學(xué)方法和教學(xué)理念。所以我們高一教師特別重視各種校內(nèi)校外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)、管理能力。站在別人的肩膀上，站地高、看得遠(yuǎn)。不斷地學(xué)習(xí)能讓我們的工作更省時(shí)省力。

5.我們新高一年級(jí)特別重視班級(jí)管理。深深明白學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度決定著學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生的成績(jī)就是我們老師的成績(jī)。

6．我們新高一年級(jí)老師特別重視勞逸結(jié)合，無(wú)論是教學(xué)、管理還是開(kāi)會(huì)都特別重視效率問(wèn)題，從不浪費(fèi)老師們的寶貴時(shí)間。

7.我們高一年級(jí)的新教師都能在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)！我們高一年級(jí)的老教師都能在帶徒弟、幫年輕人的教學(xué)活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值和快感。

6月4日送走了高三畢業(yè)生，6月25日，我們?cè)谟瓉?lái)了高一新生的同時(shí)也獲得高三年級(jí)大獲豐收的喜訊。

相信我們新高一年級(jí)的老師們經(jīng)過(guò)三年的努力，一定會(huì)達(dá)到比今年高考成績(jī)一本翻三番，二本翻二番，專(zhuān)科翻一番的理想成績(jī)。

有老師問(wèn)了，老師們都很忙，你作為年級(jí)長(zhǎng)都干啥，問(wèn)得好，我作為年級(jí)長(zhǎng)的任務(wù)只有一個(gè)：為大家服務(wù)！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，我們高一年級(jí)優(yōu)異成績(jī)的取得需要您的支持和幫助。

親愛(ài)的高一年級(jí)老師們，讓我們朝著目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！

親愛(ài)的初

一、初

二、初

三、高

二、高三的老師們，您也別閑著，給我投票呀！謝謝大家！

回答領(lǐng)導(dǎo)提出的問(wèn)題

其實(shí)我可想落選。我的落選，就預(yù)示著我們高一年級(jí)有更好更優(yōu)秀的年級(jí)長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們東西合璧的高一年級(jí)發(fā)展的更好，登得更高，走的更遠(yuǎn)。祝福我們學(xué)校的明天更美好！

第五篇：學(xué)校年級(jí)長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

學(xué)校年級(jí)長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿

老王……年5月26日出生，1988年畢業(yè)于開(kāi)封……并于同年7月參加工作，學(xué)校年級(jí)長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿。我競(jìng)聘……年級(jí)長(zhǎng)。

第一、我談?wù)勎腋?jìng)聘的條件，有以下幾個(gè)方面：

1、有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)，給我明確的工作的的指導(dǎo)思想和工作思路，給我們的工作將會(huì)給予大力的支持和扶助，學(xué)校鮮明的辦學(xué)理念，明確的的辦學(xué)模式讓我覺(jué)得有所依賴(lài)，可以保證我的教育教學(xué)的道路不會(huì)偏離正確的軌道，讓我覺(jué)得有法可依。這增加了我競(jìng)聘的勇氣。

2、有廣大老師的理解幫助，有可能到該年級(jí)的廣大教師深深的理解我，并將會(huì)真誠(chéng)的幫助我，演講稿《學(xué)校年級(jí)長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿》。你們深深的了解我的風(fēng)格，我的為人，我的追求，你們對(duì)我充滿(mǎn)期望，這大大增加了我競(jìng)聘的動(dòng)力。

3、有良好的機(jī)遇，兩校融合使我校充滿(mǎn)發(fā)展的活力。起始年級(jí)聚集了眾多的年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)教育教學(xué)充滿(mǎn)熱情的教師。學(xué)校生源的顯著改觀(guān)。都是我追求教育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的良好契機(jī)。這給我競(jìng)聘以極大的助推力。

第二、談?wù)勎揖哂械母?jìng)聘年級(jí)長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，我最大的優(yōu)勢(shì)就是一個(gè)字“老”。解釋一下就是年紀(jì)大，進(jìn)一步解釋老的好處。

因?yàn)槔希匝劬Σ缓?，眼鏡不好，有些事情就看不清楚，正應(yīng)了一句俗話(huà)“睜一只眼是智慧，閉一只眼是寬容”，我將在我的工作中充分展示智慧，更重要的是體現(xiàn)寬容；因?yàn)槔希允帜_不靈活，行動(dòng)遲緩，行動(dòng)遲緩的人追求一個(gè)穩(wěn)字，我的工作將會(huì)在很多方面放緩節(jié)奏，放松追逐的心情，放慢功利的腳步。穩(wěn)中求勝，穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)中求精；因?yàn)槔?，所以?xún)?nèi)心會(huì)更加淡定，從容。在名利，恩怨面前會(huì)更加冷靜客觀(guān)，淡定從容讓我的心緒寧?kù)o，讓我的神態(tài)安詳，安詳而和諧，和諧而美好，美好而幸福。

第三、至于年級(jí)的教育教學(xué)工作的思路，計(jì)劃，措施，在此我無(wú)法多說(shuō)，就等到我們這個(gè)起始年級(jí)的團(tuán)隊(duì)聚在一起的時(shí)候再商議吧。

謝謝各位！

2013年6月26日