第一篇：各位老師

在康城青華潛能幼兒園畢業(yè)典禮上的發(fā)言

各位老師、家長、幼兒朋友們：

大家好，我是學(xué)前二班的學(xué)生周子浩，今天，我很高興，也很榮幸能站在這里和大家一起回憶我們的幼兒園生活，共同慶祝我們的畢業(yè)典禮，一起分享這令人難忘、激動(dòng)的時(shí)刻。

親愛的老師，四年前，我們還依偎著爸爸媽媽，邁著蹣跚的腳步，時(shí)不時(shí)地還哭哭啼啼，當(dāng)我們第一次走進(jìn)了清華潛能幼兒園的大門，迎接我們的是你們一張張和藹的面容。

四年來，是您，教會(huì)我們許多本領(lǐng)，會(huì)自己閱讀、會(huì)寫故事，會(huì)寫字、會(huì)畫畫、會(huì)唱歌、會(huì)跳舞，會(huì)穿衣甚至洗自己的小襪子、小毛巾了；是您，讓我們懂得了許多道理，養(yǎng)成了許多生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；是您，讓我們明白了自己的事情要自己做，要關(guān)心和愛護(hù)別人，更要尊重和體諒他人，使我們在人生的第一個(gè)臺(tái)階上，走得越來越棒！

可現(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭了。在依依不舍的臨別之際，我代表康城青潛能華幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達(dá)我們深深的謝意：“親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切！我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起！謝謝您，老師！祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福！也祝青華潛能幼兒園的明天更加美好！同時(shí)也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽！謝謝你們！請相信，在將來的道路上，我們會(huì)一如既往，走得越來越穩(wěn)、越來越好！”謝謝大家！

2014年7月5日

第二篇：各位老師

各位老師,各位同學(xué):

今天我演講的題目是《孝敬父母》。

同學(xué)們,給予我們生命的人是誰?聽到這個(gè)問題,大家肯定會(huì)說,是父母把我們帶到這個(gè)世界上來的。是啊，當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母又多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種很沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們毫無怨言的撫養(yǎng)我長大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們是那么的辛苦，那么的努力。小時(shí)候，我還不了解父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我應(yīng)該懷著一顆感恩之心去體諒父母，孝敬父母。

在我生日那天，我首先想到的就是感恩父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋遥攀刮矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷，我們有了快樂，最為開心的是父母。我們有了苦悶，最為牽掛的也是父母。父母對我們的愛，比山高，比海深。他們是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

然而，同學(xué)們，我們是否捫心自問過：我們對父母的牽掛又有多少呢？我們是否留意過父母的生日？當(dāng)父母在慶祝你的生日時(shí)，你是否想過要在父母生日的那天為他們慶祝呢？你是否發(fā)自內(nèi)心地對孕育你生命的母親說上一句祝福的話呢？父母的身體健康，兒女應(yīng)掛念在心。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福比什么都美好，都難忘！孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)只有懂得孝敬父母的人，才算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩之心去對待父母，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫助我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是夠偉大的了，將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默地付出，我們就別再所求他們的付出，感恩吧，感謝父母給予我們的一點(diǎn)一滴！

最后，我祝愿所有的父母身體健康！萬事如意！

評(píng)語：看來你寫的演講稿《孝敬父母》，老師很感動(dòng)，你這么小就懂的了這么多的道理，說明你是一個(gè)很孝順的好孩子，是啊，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是夠偉大的了，將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默地付出……我們都應(yīng)該孝敬無私奉獻(xiàn)父母??！

第三篇：各位老師

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在烈士墓前的講話

各位老師、同學(xué)們：

又是一個(gè)春風(fēng)洋溢的日子，又是一個(gè)勾起沉思的時(shí)刻。今天我們唐子實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體師生又來到烈士陵園，在這里隆重集會(huì)，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的嚴(yán)昌榮革命烈士，寄托我們的哀思，激揚(yáng)我們的斗志。

我們偉大的祖國“上下五千年，英雄萬萬千”。愛國主義在中華民族歷史上就是巨大的精神力量。熱愛祖國，為祖國獻(xiàn)身的英雄受到我們的尊敬和愛戴。五千年滄桑，山水雄渾而來，凝固了歲月不朽的痕跡。在中國面臨瓜分滅亡，危難深重的年代，中國人民從來沒有屈服過。中華民族的英雄兒女，志士仁人，為了救國圖存，振興中華曾經(jīng)歷盡艱辛尋求真理，拋頭顱、灑熱血，舍身就義，前赴后繼，譜寫了一頁頁愛國反帝反封建斗爭的歷史篇章，雕塑了一座座高矗的英雄的豐碑。今天，我們又欣喜地看到，我校又有數(shù)十名優(yōu)秀同學(xué)面對鮮紅的團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓，光榮地成為一名共青團(tuán)員，這是一份榮譽(yù)，更應(yīng)是一種責(zé)任。這責(zé)任是我們的祖國，我們的人民，我們可敬的先烈們賦予同學(xué)們的。因?yàn)槲覀冏鎳慕ㄔO(shè)需要大家，我們國家的富強(qiáng)需要大家，中華民族的偉大復(fù)興需要大家。請記住，我們是中國人民的兒女，我們要時(shí)刻深愛著自己的祖國和人民。

歷史不會(huì)忘記，高矗的勝利豐碑是無數(shù)先烈用熱血和頭顱壘就的。如今的光明和幸福是他們用鮮血換來的。立足今天，放眼未來，讓我們學(xué)習(xí)先輩的愛國主義精神和英雄氣概，克服困難，讓青春在建設(shè)祖國的奮斗中閃光。當(dāng)歷史的車輪飛轉(zhuǎn)到2013年，一個(gè)世紀(jì)前那彌漫的硝煙早已在于中國大地上消散，但是，歷史不會(huì)忘記過去的一切，歷史將永遠(yuǎn)銘記。忘記歷史，就等于背叛。作為偉大祖國新一代的接班人，我們沒有任何理由去忘記落后和貧窮帶給我們的痛苦和傷痛。沒有任何理由忘記我們的信仰。

同學(xué)們，國家是不是強(qiáng)大關(guān)鍵看國民素質(zhì)是不是優(yōu)，國民經(jīng)濟(jì)水平是不是高，國防力量是不是強(qiáng)。如果中國符合這個(gè)條件，我想沒有人敢對中國指手畫腳。國家的尊嚴(yán)要靠自身的勢力來爭取，面對與某些強(qiáng)國的差距，我相信我們每個(gè)人都會(huì)想到自己的責(zé)任，那么我們就應(yīng)該從我做起，從自身做起，努力完成學(xué)習(xí)知識(shí)鍛造品德強(qiáng)健身體的重任，為祖國未來發(fā)展儲(chǔ)存力量，將來好為祖國的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。

“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤”老師們，同學(xué)們，只爭朝夕，發(fā)奮努力吧，我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)各門文化科學(xué)知識(shí)，掌握各種技術(shù)技能，健全我們的心靈，加強(qiáng)思想品德的修為，完善我們的人格，為我們的祖國的富強(qiáng)和人民生活的幸福做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓我們以優(yōu)異的成績告慰青松下長眠的烈士。

第四篇：各位老師

各位老師：

去年的十二月二十九日下午，在這里召開了以李校長為首的新一屆校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)組件以后的學(xué)校處室領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)會(huì)。那天我很簡單的表明自己的兩個(gè)觀點(diǎn)：

一、振興一中，人人有責(zé)。作為我個(gè)人來講，我將竭盡全力為良心工作，為教師的尊嚴(yán)而工作，為一中的榮譽(yù)而 工作。

二、兄弟同心，其利斷金。作為年級(jí)主任，我將與各位兄弟姐妹同心協(xié)力，努力打好實(shí)施“二三五”工作目標(biāo)的關(guān)鍵性一仗——中考。

豪言壯語好說，具體實(shí)踐就不容易了。

二十九日的會(huì)議之后到十二月三十一號(hào)元旦放假前，各位看到了學(xué)校的變化。元旦后，調(diào)整了作息時(shí)間，調(diào)整了課程設(shè)置，全員簽到簽退，我們大家從這一系列的變化中感受到了新一屆領(lǐng)導(dǎo)帶給一中的新的朝氣，新的活力。大家緊張有序的工作狀態(tài)讓我們在寒冬真正感受到了春天的氣息——屬于一中的春天的氣息。

今天的會(huì)議是2015年新年伊始第一次初三年級(jí)工作會(huì)議，各位領(lǐng)導(dǎo)放下手頭的工作參加我們的會(huì)議，足可以看出學(xué)校對初三工作的重視，這也是對我們?nèi)w初三教師的極大的鼓勵(lì)。讓我們大家用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

今天，我想和大家交流三個(gè)方面的問題：

1、我猜大家想什么；

2、現(xiàn)狀分析；

3、培優(yōu)幫扶方案。

第一個(gè)話題：大家現(xiàn)在想什么。

可能有的人會(huì)想：忙了一天了還把大家召集到學(xué)校，又是訓(xùn)話，又是要求，真是緊張死人。一個(gè)字——煩?？赡苡械娜藭?huì)想：落后是現(xiàn)實(shí)，生源就是這個(gè)樣，反正我也盡心了，成了什么算什么。即使考砸了又能把我們這些普通老師怎么樣？——一個(gè)詞，無所謂。

可能有的人會(huì)想;目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)想的，制度是領(lǐng)導(dǎo)定的，任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)安排做的，——一句話，月亮走，我也走，走到哪里是哪里。

這里，我想問大家?guī)讉€(gè)問題：

從一0年到一四年，短短四年時(shí)間一中發(fā)生了多少事:兩任校長被免，一任校長神秘地徹底走了，這樣一系列非正常的變故，帶給一中學(xué)校，帶給所有一中的老師、學(xué)生的是什么？是你想怎樣就怎樣的自由嗎？是你方唱罷我登場，來不及適應(yīng)就又要改變的無可適從嗎？是任你風(fēng)吹浪打，我自閑庭信步的泰然嗎？在我們經(jīng)歷著一中的衰落時(shí)，也許憂患過，也許憤慨過，但我們想沒想過：在一中衰落的過程中，自己做了哪些努力？當(dāng)聽到別人議論一中這樣不好那樣不好時(shí)，我們感到很委屈，卻又很無奈。學(xué)校不振，老師不幸，作為一位一中教師的尊嚴(yán)在一點(diǎn)點(diǎn)喪失，作為一位一中教師的幸福指數(shù)也一點(diǎn)點(diǎn)消逝殆盡。但我們想沒想過，作為一位一中人該如何去努力改變這種狀態(tài)？在座的各位大部分都有孩子，在孩子背著書包到了上學(xué)年齡時(shí)，你有沒有過自己的孩子要到張三老師的班里，怕分到李四班里的糾結(jié)？你有沒有過眾人選擇王五卻不選擇趙六的失落？你是否有過自己在一中工作，孩子卻要送到其他學(xué)校讀書的苦澀與尷尬？大家現(xiàn)在想什么？在想不甘心嗎？在想努力改變嗎？在想真正體味作為一所強(qiáng)校教師的幸福與榮耀嗎？此刻，我在想，“235”奮斗目標(biāo)中的“二”，二年站穩(wěn)腳跟，靠什么站穩(wěn)腳跟，這樣才能站穩(wěn)腳跟？我認(rèn)為要靠我們臥薪嘗膽，勇于直面現(xiàn)實(shí)；要靠我們上下齊心，敢于迎難而上；要靠我們腳踏實(shí)地，樂于無私奉獻(xiàn)。我們要記住：振興一中，我們責(zé)無旁貸！

二，初三的現(xiàn)狀

2012年招生的情況：參加小考的城區(qū)學(xué)生共 1129人，我們共錄取753人，其中含鄉(xiāng)鎮(zhèn)考生76人，實(shí)際錄取677人，占城區(qū)考生總數(shù)的近60％；城區(qū)小考300分以上共516人，我校有288人，占55％，前十名我校4人，前20名，我校12人，前50名我們27人，前100名，我們53人，前200名，我們109人，前300名，我們172人，前400名，我們226人。這些數(shù)字能夠說明一個(gè)問題，我們的生源情況確實(shí)很好。2014年11份，我們和南城組織了一次聯(lián)考，我們參加考試的685人，比南城多160人，前10名，6比4，我們是4；前20名，前20名是，前50名是，前100名是，前200名，前400名是

數(shù)字是客觀的，我們同入學(xué)成績比，現(xiàn)在我們處于落后?，F(xiàn)在初三共697人，除復(fù)習(xí)班外，我們應(yīng)屆班大概在650左右，2013年，王校長剛上任，針對當(dāng)年中考全面滑坡的狀況結(jié)合六次考試成績，參考分到各班300分以上的學(xué)生人數(shù)，擬定了各班的中考目標(biāo)。又一年過去了，翻開不同時(shí)期的冊子，看看我們現(xiàn)在的成績單，不知大家有何感受？2014年12月31日晚六點(diǎn)半到七點(diǎn)，我在學(xué)校從一樓到三樓一直上下游竄，12個(gè)班，12個(gè)教室只有一個(gè)我沒有進(jìn)去，279班。因?yàn)猷嵠G紅老師在教室其余11個(gè)教室每個(gè)教室我至少去了三次，我沒有對學(xué)生說什么，只是在看他們在做什么，實(shí)際情況是80％的學(xué)生不是在看書學(xué)習(xí)，或出來進(jìn)去，或推搡打鬧，或三個(gè)一伙，五個(gè)一群說笑嬉鬧，三十號(hào)，三十一號(hào)那兩天學(xué)校安排查課填寫常規(guī)教學(xué)檢查日報(bào)表，那兩天只要我沒課就到各班去查看，好好壞壞我沒記，遲到不到我沒記。我只是看。這里我只想說，分班固然存在不平衡，但我們沒有更多的想辦法怎樣努力縮小差距，而是選擇了行動(dòng)上的順其自然。那天晚上在樓道里，一位老師對我說，你作為年級(jí)主任每天早早的來，看見其他班的同學(xué)在樓道里進(jìn)出打鬧，為什么不說一說呢？這樣，你那有年級(jí)主任的威信呢？是??！沒座位就沒地位，一個(gè)人如此，一個(gè)班級(jí)，一所學(xué)校何嘗不是如此!感謝這位老師，這是我在14年年末收到的最珍貴的禮物，我愿意與各位分享！

第五篇：各位老師

各位老師、各位同學(xué): 早上好!今天,我講話的題目是《遵規(guī)守紀(jì) 超越自我》.向往自由,追求自由,是我們共同的呼喚,共同的吶喊,共同的心聲.也惟有破除禁錮、破除執(zhí)障、破除堅(jiān)冰,我們的生活才會(huì)日新月異、翻天覆地.也惟有自由的召喚,嫦娥一號(hào)才能漫步太空、激情高歌;神舟飛船才能一飛沖天,遨游寰球.但自由永遠(yuǎn)是“相對論”,自由永遠(yuǎn)不會(huì)是“浪漫主義”的無邊無際.不論自由的加速度如何威風(fēng)凜凜,依然要追隨著“萬有引力”步伐.是真正的“自由”,就要向規(guī)則、制度鞠躬、朝拜;是真正的“自由”,就得立起一堵堵?lián)躏L(fēng)的墻.不難想象:脫離軌道的流星,縱然劃破了浩瀚星空,絢爛了光華,但終究是曇花一現(xiàn),終究會(huì)粉身碎骨,終究會(huì)在茫茫夜色中消失得無影無蹤.不難想象:偏離航線的船只,縱然一時(shí)會(huì)翻波涌浪、激流向前,但終究會(huì)觸礁沉沒,葬身海底,萬劫不復(fù).不難想象:道德淪落、秩序紊亂的社會(huì),會(huì)有繁榮可言?會(huì)有幸?？裳? 身為學(xué)生的我們,也不難想象——

一個(gè)校園,如果大家都行為失范、各行其是,視校規(guī)校紀(jì)為無物,那“精技創(chuàng)新、尚德求知”的錚錚校訓(xùn)即使喊得震天價(jià)響,又有何益? 一個(gè)班級(jí),如果大家都不去遵規(guī)守紀(jì),恪守班級(jí)公約,一個(gè)班級(jí)怎么能有戰(zhàn)斗力?而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級(jí),又怎能奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)有所成;一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì)、贏得明天的輝煌? 同學(xué)們:社會(huì)的蓬勃向上靠秩序,球場的酣暢淋漓靠規(guī)則,人生的精彩絕倫靠規(guī)矩.同樣,我們要在學(xué)校斬獲學(xué)業(yè)、滿載而歸,更應(yīng)當(dāng)尊重校規(guī)校紀(jì).也只有真正恪守本分,遵規(guī)守紀(jì),才能把握好“生命中的每一天”,才能真正地超越自我.同學(xué)們:為了盡情綻放明天的成功之花,讓我們一起用校規(guī)校紀(jì)這把剪刀來修剪我們身上蕪枝雜葉吧!我的講話到此為止,謝謝大家!