第一篇：和平鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒教育工作計(jì)劃

和平鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期幼教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以市教育工作會議精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼教工作全局，以構(gòu)建和諧幼兒園為主線，以認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高幼兒園保教保育質(zhì)量為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園一日規(guī)范》，推動幼兒教育工作又快又好發(fā)展。

二、主要工作及措施：

（一）、安全工作：

1、加強(qiáng)對幼兒園安全工作的管理，層層鑒定安全責(zé)任書，并注意資料的收集。落實(shí)安全工作日記制度，制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)措施，確保保教工作的順利進(jìn)行。

2、認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)幼兒園衛(wèi)生保健方面的法規(guī)和規(guī)章制度，自覺接受衛(wèi)生部門對幼兒園衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)的監(jiān)督和指導(dǎo)，加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的合作。認(rèn)真堅(jiān)持晨檢、午檢、食品嘗試、留樣等制度，搞好清潔衛(wèi)生管理工作，堅(jiān)持每期對幼兒進(jìn)行一次全面體檢，并做好記錄與分析，確保幼兒身體健康。

3、每學(xué)期期初、期中、期末有計(jì)劃地通過開展多種生動有趣的活動，強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識。并進(jìn)行必要避險(xiǎn)實(shí)踐訓(xùn)練，建立健全各種安全制度，落實(shí)有關(guān)安全防范措施。

4、確保車輛接送安全。通過仔細(xì)排查，確定好送子車輛，及時(shí)上報(bào)上級部門進(jìn)行核實(shí)，使送了車輛達(dá)到上級要求。

5、嚴(yán)把接送關(guān)。對幼兒接送做到班主任教師全程陪同，確保將每一名幼兒送到家長手中。

（二）、教研工作：

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》精神，深化幼兒教育課程改革，促進(jìn)我中心各幼兒園（班）保教質(zhì)量的提高。繼續(xù)采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討相結(jié)合的形式，開展以“改進(jìn)教育方式，提高實(shí)踐能力”為出發(fā)點(diǎn)的師資培訓(xùn)。加強(qiáng)“園本教研”，提高教研的有效性，把開展園本教研，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體作為第一要務(wù)，引導(dǎo)教師共同發(fā)展。

2、積極開展教研活動。每學(xué)期教研活動不少于兩次。通過教研活動，規(guī)范幼兒園教師的教學(xué)行為，提高幼兒教師的教學(xué)能力、教學(xué)基本功。倡導(dǎo)“低成本高質(zhì)量”的幼兒教育，有效利用農(nóng)村的有利條件，利用廢舊材料、半成品材料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展活動。

（三）、管理工作：

1、加強(qiáng)對幼兒活動安全教育，開展活動必須由教師全程參與其中，加強(qiáng)對幼兒的活動安全教育，使幼兒能夠掌握必要的安全防范意識。

2、做好飲水衛(wèi)生保證工作。對幼兒的飲水用具實(shí)行專用，杜絕出現(xiàn)多人共用一套飲水用具的情況。

3、課堂教學(xué)工作按照學(xué)校制訂的課程表進(jìn)行，從幼兒教育的實(shí)際出發(fā)不斷豐富教育內(nèi)容，充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

4、加強(qiáng)傳染病和衛(wèi)生清理與保持工作。確立專人對教室及相關(guān)用品進(jìn)行定期消毒，對患病兒童實(shí)行必要隔離，返校后要持醫(yī)院開具的康復(fù)證明方可返校。

5、做好下課期間及活動課的安全保障工作。

三、月份工作安排：

九月份：

1、召開幼兒園負(fù)責(zé)人工作會議，布置新學(xué)期工作。

2、組織好新學(xué)期幼兒招生工作，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

3、制定園（班）各項(xiàng)工作計(jì)劃，做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。

4、要做好常規(guī)的規(guī)范工作，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

5、召開幼教工作會議，與教師簽訂安全責(zé)任書。

6、加強(qiáng)對接送的管理、檢查、督促。開學(xué)初要對本園進(jìn)行一次安全大排查。十月份：

1、組織對幼兒園進(jìn)行一次全方位的安全大檢查。

2、成立課題研究小組，著力課題研究。對幼兒園進(jìn)行常規(guī)檢查。十一月份:

1、以陽光幼兒園為基地，開展農(nóng)村幼教觀摩研究活動。

2、組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

十二月份：

1、以園為單位開展“我大一歲了”慶元旦系列活動。

2、組織對幼兒園進(jìn)行常規(guī)檢查。

元月份：

1、做好期末的教育評價(jià)、資料收集等工作。

2、做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)，課題小結(jié)。

3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管和幼兒安全教育。

第二篇：和平鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃2009

和平鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃（2009——2010學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

2009—2010學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落市教育行政工作會議精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞五大連池市教育局、五大連池市教師進(jìn)修學(xué)校的整體工作思路，按照和平鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的總體安排，堅(jiān)持以辦好讓人民滿意的教育，辦好優(yōu)質(zhì)教育和公平教育為根本方向，以課堂教育改革為突破口，繼續(xù)開展好“教育管理效益年”活動，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、做好教學(xué)常規(guī)管理工作。健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化教育管理力度，鞏固和提高省級一類學(xué)校辦學(xué)成果。

2、義務(wù)教育適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率控制在0%，小學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)到95%以上，鞏固率達(dá)100%。各科平均分、及格率、優(yōu)秀率在上學(xué)期的基礎(chǔ)上力爭提高5—15個(gè)百分點(diǎn)。以三月份學(xué)生養(yǎng)成教育月為中心，使學(xué)生的三會率低年級達(dá)到95%以上，高年級達(dá)到100%

3、師資隊(duì)伍方面，骨干教師的數(shù)量在原有基礎(chǔ)上，提高1—5個(gè)百分點(diǎn)，本科學(xué)歷教師占全體教師的比例達(dá)到40%以上。教師繼續(xù)教育和信息技術(shù)培訓(xùn)力爭達(dá)到100%參加。

4、安全工作方面，在創(chuàng)建平安校園和書香校園的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，強(qiáng)化安全演練，確保無違法犯罪現(xiàn)象，師生違法犯罪率控制在0%。

5、在傳染病控制方面，在全面執(zhí)行教育局和中心校的相關(guān)要求，做好“零報(bào)告”和學(xué)生晨檢工作，確保在本學(xué)期內(nèi)無重大傳染病例發(fā)生。

6、繼續(xù)搞好主題讀書活動。設(shè)立讀書課、圖書角，開放圖書室，在必背80首古詩詞的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)新，突出特色創(chuàng)建，力爭成為全市的典型。

7、農(nóng)遠(yuǎn)工作上檔次、上水平。在上學(xué)期省、黑河市、本市迎檢的基礎(chǔ)上，努力提高資源的使用率和利用率。按照五大連池市教育信息中心的統(tǒng)一要求做到各功能室每周利用率不低于80課時(shí)，做好設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作。

8、加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，啟動實(shí)施“書香校園建設(shè)工程”和“陽光健體設(shè)施保障工程”，廣泛開展陽光體育運(yùn)動。在學(xué)生藝術(shù)節(jié)和全市體育運(yùn)動會上要比上年有所提高。

三、具體工作

（一）注重實(shí)效，抓實(shí)德育工作

1、堅(jiān)持把德育工作擺在首位，堅(jiān)持思想引導(dǎo)，通過豐富多彩的活動，提升學(xué)生的思想品質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)升旗儀式、校園廣播、班隊(duì)活動等德育陣地建設(shè)，充分利用各種節(jié)日慶?；顒?，加強(qiáng)對學(xué)生的民族傳統(tǒng)教育；高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為，繼續(xù)實(shí)施每天檢查、每周評比、每月總結(jié)的常規(guī)工作制度；要加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)深化主題特色創(chuàng)建活動

2、“育人為本、德育為先”。落實(shí)全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規(guī)律，堅(jiān)守課堂主陣地，讓每一個(gè)教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優(yōu)良的師德體現(xiàn)在“育人”上。堅(jiān)持在學(xué)校工作的各個(gè)方面滲透德育，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，重視班主任培訓(xùn)工作，實(shí)施動態(tài)管理。建立和完善對班主任工作的考評獎勵(lì)制度。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，鼓勵(lì)班級常規(guī)管理有特色、有個(gè)性，鼓勵(lì)中小隊(duì)活動開展的多樣性和特色化。開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建及優(yōu)秀學(xué)生等評比活動，力求評比有針對性、實(shí)效性。

3、以貫徹《公民道德實(shí)施綱要》、《守則》、《規(guī)范》為重點(diǎn)，進(jìn)一步開展文明禮貌及行為規(guī)范教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以大隊(duì)部為核心開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育專項(xiàng)競賽，樹立先進(jìn)典型，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)步。在學(xué)生中廣泛開展“好習(xí)慣伴我行”主題教育，以小學(xué)生一日常規(guī)為教育重點(diǎn)，進(jìn)一步開展好行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動及讀書活動。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，營造良好的育人氛圍。認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，努力提高校園文化建設(shè)檔次。以校園文化和走廊文化、班級文化為主要載體，全面提高其藝術(shù)內(nèi)涵，使其成為學(xué)校特色建設(shè)的新亮點(diǎn)。

5、積極籌備主題創(chuàng)建工作，開展環(huán)境保護(hù)教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、體驗(yàn)教育、感恩教育等專題教育活動。以課題為中心，切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育。逐步形成制度化、特色化、科學(xué)化的教育模式，6、學(xué)生的培養(yǎng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展“說文明話，做文明事”文明禮貌教育評比活動。

（二）強(qiáng)化措施，提高教學(xué)質(zhì)量

1、推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)“洋思”課程改革工作，科學(xué)抓質(zhì)量。以科學(xué)、全面的教育質(zhì)量觀為基礎(chǔ)，積極探索，構(gòu)建科學(xué)有效、能夠充分體現(xiàn)并達(dá)到素質(zhì)教育要求的質(zhì)量提升機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

2、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，全程抓質(zhì)量。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，從起始年級抓起，從開學(xué)進(jìn)校的第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機(jī)制。建立學(xué)困生、留守生教育檔案，全程跟蹤，全程指導(dǎo)，以領(lǐng)導(dǎo)包年組，年組包班級、學(xué)科教師包學(xué)生，優(yōu)生包后進(jìn)為主要方法，制定切實(shí)可行的措施與方法，努力提高學(xué)生的整體受教育水平，為學(xué)校教育質(zhì)量的提高做好充實(shí)的準(zhǔn)備。

3、掌握教學(xué)手段，高效抓質(zhì)量。教導(dǎo)處要組織各科組認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課改文獻(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)反思文章，使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學(xué)活動中靈活運(yùn)用；加快現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，培養(yǎng)和提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)科信息化建設(shè)早上臺階；繼續(xù)抓好學(xué)歷進(jìn)修和各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，并充分發(fā)揮好校本培訓(xùn)的作用，組織課改經(jīng)驗(yàn)交流會、座談會等。本學(xué)期要以教學(xué)模式改革和教師信息技術(shù)培訓(xùn)為主，努力提高教師的執(zhí)教能力和熟練運(yùn)用信息技術(shù)裝備的能力。

4、體現(xiàn)學(xué)科特色，多方抓質(zhì)量。要提高全校教師整體教學(xué)水平，以隨堂課研究為重點(diǎn)，以教研活動為載體，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，形成學(xué)科優(yōu)勢。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重視抓好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、單元檢測、教學(xué)反思、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。在英語學(xué)科特色建設(shè)的基礎(chǔ)上，使學(xué)習(xí)洋思課改作為帶動學(xué)科教學(xué)模式提升的主要切入點(diǎn)。達(dá)到每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次教師論壇，每周一次集體教學(xué)反思，每月上交一份教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)論文。以教研組為單位，開展好集體備課工作，做到學(xué)科互動、師師互動，達(dá)到每天周開展一次集體備課。

5、強(qiáng)化教育細(xì)節(jié)，有效抓質(zhì)量。深入開展有效課堂的教學(xué)研討活動，強(qiáng)化調(diào)研，積極迎接教研部門對學(xué)校各項(xiàng)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。組織教學(xué)活動，繼續(xù)嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四個(gè)關(guān)”，一是集體備課關(guān)：在備課方面，要備教學(xué)目標(biāo)(知識技能、過程方法、情感態(tài)度）、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)：強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)：堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，上足上好各學(xué)科課程，積極組織課改研討活動，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，相互交流、對話，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過程中去。開展定期測試與檢查，對前一段的教學(xué)與輔導(dǎo)工作進(jìn)行反饋與反思，及時(shí)調(diào)整工作思路與方法，達(dá)到差生率在本學(xué)期下降2到4個(gè)百分點(diǎn)。

6、搞好活動管理，全面抓質(zhì)量。注重特長藝術(shù)活動，合理培養(yǎng)興趣、能力，提高實(shí)效。繼續(xù)抓好課外興趣活動，做到計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員落實(shí)，重實(shí)放，期終有成果展示。

（三）注重師資，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展

要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。要通過家長問卷、家長開放日、學(xué)生問卷、家長問卷調(diào)查等一系列行之有效的舉措，激勵(lì)廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

積極爭取各種機(jī)會在各級教學(xué)展示活動中亮相，積極抓住機(jī)會，選派優(yōu)秀教師參加各科課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù)。進(jìn)一步課堂教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)水平的均衡發(fā)展。要繼續(xù)推動學(xué)校課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)實(shí)行語文、數(shù)學(xué)隔周進(jìn)行教學(xué)研究活動，對部分教師的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷式研究，充分利用學(xué)校骨干教師隊(duì)伍開展磨課，形成學(xué)校的教學(xué)資源庫，促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)水平的均衡發(fā)展。

（四）創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

1、進(jìn)一步修改完善教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則，盡量公正實(shí)在評價(jià)教師工作績效。落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性。強(qiáng)化管理意識，創(chuàng)新管理模式。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施人文化、精細(xì)化管理。在精細(xì)上下功夫，執(zhí)行上求落實(shí)。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。努力實(shí)行層級負(fù)責(zé)、過程管理、責(zé)任追究的管理機(jī)制，做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、各有專重。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校、民主治校、科學(xué)治校。要規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，著力建辦人民滿意的教育

4、加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步增強(qiáng)科研興師、科研興校意識。切實(shí)提高教科研工作的實(shí)效性，重視教科研的過程管理和科研成果的推廣應(yīng)用。

（五）豐富內(nèi)容，積極開展體藝衛(wèi)科技教育活動

1、實(shí)施陽光體育工程，積極推行陽光體育運(yùn)動，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生素質(zhì)。要繼續(xù)強(qiáng)化“健康第一”的辦學(xué)思想，認(rèn)真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好體質(zhì)測試和數(shù)據(jù)報(bào)送工作。深化藝、體學(xué)科新課程實(shí)施的研究。100%的學(xué)生每天擁有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，繼續(xù)實(shí)行大課間活動和課外體育活動，凡當(dāng)天沒有體育課的安排課外體育活動；加強(qiáng)對體育特長生的選拔和培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校田徑、乒乓。開好體育課程，保證每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。積極開展各類體育比賽活動，努力促使學(xué)生形成體育專長。本學(xué)期繼續(xù)開展勵(lì)志口號和阿拉伯健身舞和武術(shù)長拳活動，并逐步摸索新的特色活動，并使之成為新的活動形式。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日和主題團(tuán)隊(duì)會活動，深入進(jìn)行民族精神教育和愛國主義教育，開展好系列教育活動。

2、要以創(chuàng)建“書香校園”活動為抓手，挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，讓每位學(xué)生在陽光健康的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。

（六）強(qiáng)化農(nóng)遠(yuǎn)工作，搞好校本培訓(xùn)和檢校本教研活動。

1、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作中，按照上級的統(tǒng)一要求，以服務(wù)教學(xué)、提高資源利用率為主要工作內(nèi)容，達(dá)到每位教師每周使用多媒體教學(xué)手段上課一課時(shí)以上，每周每位教師使用光盤播放室上課及培訓(xùn)2課時(shí)，每周利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室開展信息技術(shù)學(xué)習(xí)3課時(shí)，每班利用空中課堂完成教學(xué)和興趣培養(yǎng)1課時(shí)以上。每周利用農(nóng)遠(yuǎn)信息平臺完成一次以上資源利用。

2、做好農(nóng)遠(yuǎn)檔案的管理與提升工作。及時(shí)整理相關(guān)的文字與影像資料進(jìn)行歸檔，達(dá)到使用到位，管理科學(xué)、制度完善，科學(xué)有效。

3、逐步建立具有本校特色的資源庫，進(jìn)行相關(guān)的整理與管理工作，形成良好的創(chuàng)建、管理、服務(wù)工作格局，促進(jìn)學(xué)校教育資源的合理整合與優(yōu)化。

4、加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)，在三月末完成校園網(wǎng)站的升級改造工作，使其成為對外宣傳的主要窗口與媒介。

（七）、突出班級特色，形成良好的班級集和班風(fēng)班貌。

1、在班級管理工作中，要加強(qiáng)對班級干部的培養(yǎng)，繼續(xù)實(shí)行班級干部輪換制度，以每月為一個(gè)周期，加強(qiáng)對班級干部的輪換，使學(xué)生都能成為班級主人，形成班級管理由傳統(tǒng)的班主任一個(gè)人唱獨(dú)角的現(xiàn)象，使學(xué)生成為班級管理的主體。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，以班級板報(bào)、圖書角、特色專欄等為主，形成鮮明的班級特色，做到班班有特色，生生有特長的良好局面。

3、做好生生都是科代表活動。重點(diǎn)做好生生包扶活動，使學(xué)生能夠積極開展好互動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高班級的學(xué)業(yè)水平。

4開展好“千名教師訪萬家，萬名家長進(jìn)課堂”活動，本學(xué)期開展一次家長座談會，做好家?；庸ぷ鳌Ｗ龅矫繉W(xué)期班主任家訪率達(dá)到班級人數(shù)的60%以上，科任教師家訪率達(dá)30%以上，力爭達(dá)到全年普訪率達(dá)到100%。

（八）、規(guī)范學(xué)前教育，突出啟蒙教育的鮮明特色。

1、把學(xué)前教育納入到常規(guī)管理工作之中，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和課程安排，突出學(xué)前教育的教研與科研工作，使兒童受到良好的啟蒙教育，為義務(wù)教育學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生和傳染病預(yù)防工作，開設(shè)好相關(guān)的教育活動，使學(xué)生能夠掌握必要的安全防護(hù)知識，做到能夠有效地避免安全傷害，確保不發(fā)生安全事故和傳染病病例。

3、開展好幼兒文體活動和藝術(shù)培養(yǎng)工作，使學(xué)生受到良好的審美教育，陶冶藝術(shù)情操，形成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，樹立正確的人生觀觀和價(jià)值取向。為未來的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（九）、突出安全工作，創(chuàng)建平安和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）牢固樹立“安全第一”的觀念，落實(shí)安全責(zé)任制，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自我保護(hù)意識，健全學(xué)校安全檢查制度，監(jiān)督制度。校長是安全工作的第一責(zé)任人，各班的班主任是各班安全工作的第一責(zé)任人，要強(qiáng)化門衛(wèi)的管理，確保學(xué)生、學(xué)校的安全。

（2）、制定各項(xiàng)安全工作預(yù)案，形成大型集體活動應(yīng)急處理預(yù)案，建立有效的應(yīng)急事件處理機(jī)制，開展好各項(xiàng)安全演練和安全知識教育活動，加強(qiáng)安全教育課的管理與教學(xué)力度，使學(xué)生能夠做到“高高興高地上學(xué)來，平平安安地回家去”。本學(xué)期要做到每月一次安全演練，并開展一次以上的消防器材使用演練，定期到光盤播放室觀看安全教育光碟。

（3）、形成安全工作管理的制度化，確定好相關(guān)責(zé)任人，明確職責(zé)分工，做到事事有人管，人人有責(zé)任的局面。層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)好相關(guān)的責(zé)任與義務(wù)，從而提高學(xué)校的安全水平。（4）、本學(xué)期開展4次以上的安全教育專題講座，經(jīng)常性地對師生進(jìn)行消防、地震、交通、飲食等方面的安全教育，開展好2次以上地震、消防等應(yīng)急逃生演練活動，提高師生自我保護(hù)能力和安全防范意識。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作努力實(shí)現(xiàn)以科學(xué)的管理實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化，以完善的制度實(shí)現(xiàn)教育管理的制度化，以人文化的理念實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的最佳化，為學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第三篇：和平鎮(zhèn)中心小學(xué)2010學(xué)洋思課改工作計(jì)劃（模版）

和平鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期

學(xué)洋思課改工作計(jì)劃

本學(xué)期，按照市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的要求，繼續(xù)推行江蘇洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，推行年級為四年級、五年級和六年級，由于四、五年級已經(jīng)進(jìn)行了一年的實(shí)驗(yàn)工作，積累了一定的教學(xué)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，并已經(jīng)取得了一定的成果，在此學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作中，將充分發(fā)揮五、六年級的輻射和示范作用，以此來實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)工作的深入開展。

學(xué)校將繼續(xù)成立學(xué)洋思課程改革實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)整組內(nèi)成員，把具有學(xué)術(shù)帶頭作用和學(xué)科帶頭作用的教師充實(shí)到其中來，并加大反思與研討的力度，進(jìn)一步完善集體備課制度，加強(qiáng)對集體備課的指導(dǎo)與檢查力度，從而為實(shí)施工作提供較好的幫助。

一、全面落實(shí)洋思教學(xué)理念，力爭實(shí)現(xiàn)堂堂清。

課堂教學(xué)中，為了確保每位學(xué)生都在學(xué)習(xí)，并樂于參與學(xué)習(xí)；確保學(xué)生都能夠聽清楚，學(xué)明白每節(jié)課的內(nèi)容，從感知、理解達(dá)到掌握、運(yùn)用，完成每節(jié)課的任務(wù)、達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，我們將繼續(xù)嚴(yán)抓以下兩個(gè)方面。

（一）、繼續(xù)堅(jiān)持自主—合作—探究的教學(xué)方式與洋思教學(xué)模式的結(jié)合。探尋適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。

學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并不是要將洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完全照抄、照搬。而是要符合我校的實(shí)際情況，符合我校教師及學(xué)生的實(shí)際情況來學(xué)習(xí)對我們自身有用的經(jīng)驗(yàn)做法。要將洋思成功的經(jīng)驗(yàn)與我們的教學(xué)相結(jié)合，為我們所用。本學(xué)期我們

將繼續(xù)堅(jiān)持自主=合作=探究的教學(xué)方式與洋思教學(xué)模式的結(jié)合。探尋適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。同時(shí)要根據(jù)不同年級而有所側(cè)重。如：四年級主要是由教師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)化訓(xùn)練，做到講練結(jié)合。五年級則可側(cè)重于學(xué)生獨(dú)自思考，獨(dú)立學(xué)習(xí)。借鑒洋思教學(xué)模式，達(dá)到學(xué)練結(jié)合。學(xué)練結(jié)合（講練結(jié)合）的方式也可變化?？梢韵葘W(xué)后練，也可以邊學(xué)邊練。無論對那種模式有所側(cè)重，那種方法選擇運(yùn)用，它的實(shí)施過程在教學(xué)中所必須遵循的原則是一致的。

（二）、加大課堂的檢測力度，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

加大課堂容量及訓(xùn)練量，做到精講多練。這亟須我們對課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化。在教學(xué)步驟所用的時(shí)間上做一調(diào)整。新知學(xué)習(xí)過程可用25到30分鐘時(shí)間。課堂檢測訓(xùn)練時(shí)間達(dá)到10到15分鐘的時(shí)間。檢測題（作業(yè)題）要求： 時(shí)間上保證10到15分鐘。題量適當(dāng)，難易適度，要典型。檢測題要起點(diǎn)低，多層次，有必做題和選做題，思考題。

發(fā)揮評價(jià)的功能，有針對、有目的的對學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣、能力及學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行評價(jià)。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

面向全體，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度。多提問、多提醒、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、多輔導(dǎo)。時(shí)刻了解掌握這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，方法，促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展。

（三）、加大對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。

首先，建立學(xué)困生檔案。制定學(xué)困生提高方案。確保任課教師對所教學(xué)科的學(xué)困生有明確的了解。針對于不同的學(xué)困生能采取相應(yīng)的措施，使之轉(zhuǎn)變提高。

其次，采取兵交兵策略，使優(yōu)差生相互結(jié)對子，通過幫教活動，促進(jìn)學(xué)生共同提高。本學(xué)期，我們將開展學(xué)洋思課堂教學(xué)展示活動。促進(jìn)教師教學(xué)研究的深入開展。對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)是否合理及完成情況；看課堂教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式；看課堂訓(xùn)練的實(shí)效。

二、科研與教研相結(jié)合?？蒲袨橐I(lǐng)，教研為主導(dǎo)。提高課堂教學(xué)的有效性。

1、加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

為了切實(shí)開展好教科研工作，本學(xué)年將重點(diǎn)加強(qiáng)教研組的建設(shè)工作。將挑選教學(xué)能手、教學(xué)骨干，同時(shí)又有組織能力的教師為教研組長。組長要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)的作用。要根據(jù)本組的實(shí)際情況將課堂教學(xué)檢測等課題的研究落實(shí)到教研組的教學(xué)研究當(dāng)中。有效地帶領(lǐng)組內(nèi)成員開展教研活動。并使活動不斷完善

2、開展以教研組為單位的課堂教學(xué)展示活動。

開展以教研組為單位的課堂教學(xué)展示活動，同時(shí)學(xué)校將根據(jù)每組的研究匯報(bào)情況進(jìn)行評分。確保研究活動的有效、持續(xù)開展。

三、繼續(xù)實(shí)施月考制度，注重分析，加大教師教案、作業(yè)的檢查力度，與教師考核緊密結(jié)合。加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)測力度。并實(shí)行月考每生對比統(tǒng)計(jì)分析，依據(jù)成績的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略與措施。

四、經(jīng)驗(yàn)交流。

學(xué)期末，我們將組織教師召開學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)交流會。通過這樣的活動讓教師將自己在教學(xué)中對洋思經(jīng)驗(yàn)的有效運(yùn)用方式、經(jīng)驗(yàn)及自己的想法、有效做法進(jìn)行交流，以供各教師取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步、提高。做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。

第四篇：和平鎮(zhèn)中心小學(xué)特色建設(shè)計(jì)劃2011

和平鎮(zhèn)中心小學(xué)特色建設(shè)計(jì)劃

（2011—2012學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的相關(guān)要求，以構(gòu)建地域特色為重點(diǎn)，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開展特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐和研究，使特色建設(shè)“落實(shí)在整合中，體現(xiàn)在構(gòu)建上”，不斷提升特色學(xué)校建設(shè)的層次。

二、工作目標(biāo)：

1、以?！笆濉笔〖壸诱n題——“教師心理危機(jī)對中小學(xué)生影響的研究”成果推廣和黑河市“十一五”規(guī)劃課題“鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究”為契機(jī)，開展校園特色文化研究，通過特色文化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，同時(shí)提升學(xué)校辦學(xué)層次。

2、開展英語互動教學(xué)實(shí)踐研究。通過研究，積極探索英語課堂生活化、英語實(shí)踐活動生活化、日常生活英語化的有效策略，努力構(gòu)建一種與生活相融的課堂教學(xué)模式，提高英語課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、做優(yōu)校本課程體系。積極開發(fā)各類課程，逐步形成配套、互動的校本網(wǎng)絡(luò)、教材、活動等特色課程。

4、積極開展陽光體育大課間活動，以健身舞和長拳為主的特色活動。

5、以特色學(xué)校評價(jià)為導(dǎo)引，逐步建立特色建設(shè)長效管理的運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)校特色建設(shè)躍到新層次。

三、工作措施

1、加強(qiáng)特色課題研究，以科研尋找學(xué)校特色建設(shè)的新亮點(diǎn)。結(jié)合“十五”省級子課題——“教師心理危機(jī)對中小學(xué)生影響的研究” 黑河市“十一五”規(guī)劃課題“鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究”成果推廣，切實(shí)提高課題對于教育教學(xué)工作的推動作用。

2、結(jié)合英語特色學(xué)科創(chuàng)建工作，使英語互動教學(xué)成為學(xué)科教學(xué)工作的新亮點(diǎn)，達(dá)到提升英語教學(xué)水平，促進(jìn)其他學(xué)科進(jìn)步的根本目的，讓學(xué)生沉浸在這濃厚的希望園、智慧廊的特色物質(zhì)環(huán)境文化氛圍，真切感悟其陶情、勵(lì)志、導(dǎo)行的功效。

3、實(shí)施分層教學(xué)策略?！爸挥胁町?，沒有差生”。我們承認(rèn)學(xué)生間存在，但是堅(jiān)信這些差異中有一個(gè)共同點(diǎn)，即他們都處于成長期，有潛力可以挖掘?；谶@樣的理念，從起始年級抓起，從英語的最后一名抓起，低起點(diǎn)，低坡度，不讓一名英語困難學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)加強(qiáng)英語精英培養(yǎng)。以英語學(xué)科課為基礎(chǔ)，以英語活動課為陣地，以英語興趣課為助推器，采用個(gè)性化的評價(jià)方式，既保證全體學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識，提高英語素養(yǎng)，又促使那些具有英語天賦的學(xué)生脫穎而出，達(dá)到大眾英語與精英英語的統(tǒng)一。

4、加強(qiáng)校本課程建設(shè)。積淀并物化校本課程特色的階段實(shí)踐與建設(shè)成效的校本課程，是提高學(xué)校特色建設(shè)水平的必然要求。以兩套校本課程教材為主，加大實(shí)施與提升工作，不斷改進(jìn)教材的編排體系和實(shí)施策略，加大成果研究與推廣力度，從而為校本課程的特色化建設(shè)提供良好的基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)英語互動教學(xué)實(shí)踐研究。通過“生活─英語─生活”的實(shí)踐過程，把學(xué)生生活與英語教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，從而讓學(xué)生真實(shí)地感受、理解、掌握英語思想、知識技能的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生的英語思維能力、生活能力協(xié)同發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生能英語地分析、解釋、解決現(xiàn)實(shí)生活問題的應(yīng)用能力及運(yùn)籌優(yōu)化的意識和創(chuàng)新精神。

6、以陽光體育大課間為渠道，加強(qiáng)以健身舞和長拳為主的特色創(chuàng)建與加強(qiáng)工作，結(jié)合全民健身活動的開展，全力推進(jìn)學(xué)生的特長與興趣，使學(xué)生能夠在這一特色創(chuàng)建中得到發(fā)展與提高，成為全面發(fā)展，特長突出的合格學(xué)生。

7、以校園文化建設(shè)為主，全力提高學(xué)校的文化品味，以校園文化、走廊文化、班級文化為三大板塊，全力打造適合于農(nóng)村實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際的校園文化特色，以滲透教育為主，提高隱性課程的教育效果，為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力支持。

8、以整合為策略，把特色建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，集中力量，聚集特色。綜合實(shí)踐活動是新課改的一大亮點(diǎn)，我們要求綜合實(shí)踐活動的開展要與學(xué)校英語特色整合。積極開展特色活動。

第五篇：和平鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

新莊鄉(xiāng)教育管理中心教育教學(xué)

工作總結(jié)

(2010—20101學(xué)第二學(xué)期)

2010—2011學(xué)第二學(xué)期的教育教學(xué)工作，緊緊圍繞縣教育局的中心工作，按照鄉(xiāng)教育管理中心工作計(jì)劃要點(diǎn)的要求，全面推進(jìn)有效課堂教學(xué)活動、深化教育質(zhì)量活動、養(yǎng)成教育活動、主題讀書活動、特色創(chuàng)建活動、課堂教學(xué)改革工作及安全教育工作，突出德育教育的針對性和有效性，以促進(jìn)各級各類學(xué)校教育教學(xué)工作上檔次、提效率為重點(diǎn)，狠抓各項(xiàng)常規(guī)管理工作，比較圓滿地完成了學(xué)期初的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對全學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化德育工作首要地位，努力提高思想道德水平

1、加強(qiáng)宣傳教育，提高教師政治思想素質(zhì)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新莊鄉(xiāng)教師十不準(zhǔn)》，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀，踐行“以苦為樂，甘于奉獻(xiàn)”的精神，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象為先導(dǎo)，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書育人的先鋒。激發(fā)教師的工作熱情，樹立正確的教育觀、人生觀，為教育事業(yè)的發(fā)展而努力工作。樹立學(xué)校優(yōu)秀教師典型，抓好、抓實(shí)、抓細(xì)教師的思想教育，努力構(gòu)建一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生思想政治覺悟水平。在學(xué)生教育工作中，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化對學(xué)生的教育工作，把思想教育融入到課堂教學(xué)中，融入到團(tuán)隊(duì)活動中，融入到體驗(yàn)教育中，融入到班級管理中，融入到校園文化建設(shè)中。各學(xué)校以三月份的養(yǎng)成教育月為主渠道，提高學(xué)生自我管理、自我教育效果。開展了以文明學(xué)生、養(yǎng)成教育標(biāo)兵為主的評比活動，各學(xué)校結(jié)合年級特點(diǎn)開展了行為規(guī)范和小學(xué)生守則養(yǎng)成教育競賽，并組織學(xué)生參加競賽，取得了明顯的效果。以值周小組為主開展“兩操”、衛(wèi)生、安全等常規(guī)檢查評 1

比活動，從而提高學(xué)生的管理與服務(wù)意識。在學(xué)生中廣泛開展了以比文明、比知識、比行動的三比活動，使學(xué)生能夠樹立良好的紀(jì)律意識和行為自我控制能力。

3、彰顯班級建設(shè)，增強(qiáng)班集體的凝聚力。為推動良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)校針對學(xué)校的實(shí)際情況和班級特點(diǎn)配備好班主任。定期召開班主任工作會議，分析了當(dāng)前班級建設(shè)和管理中存在的問題，提出了今后的努力方向，組織教師進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，相互借鑒，并突出班級文化建設(shè)，形成班班有特色，生生有特長的格局。開展班級干部輪換制度，讓學(xué)生都能參加到班級管理中來，樹立主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，爭創(chuàng)文明班級、文明學(xué)生，為學(xué)生的健康全面成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在班級建設(shè)中要求班主任教師要耐心做好學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持深入到學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，反饋在學(xué)校中表現(xiàn)，為家?；犹峁┢脚_。

4、突出文化建設(shè)，彰顯以人為本的教育理念。加強(qiáng)校園美化綠化工作，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，各學(xué)校本學(xué)期開展了為期一天的植樹活動，種植了松樹、榆樹等綠化樹木等600多株，并加強(qiáng)了樹木管理工作，確保了成活率。為學(xué)生提供溫馨的學(xué)習(xí)空間，突出班級文化建設(shè)，為學(xué)生提供和諧的成長環(huán)境。本學(xué)期各學(xué)校在班級開設(shè)了讀書活動專欄，設(shè)立了圖書角，做到了定期更換班級板報(bào)，實(shí)行了班級干部輪換制，成立了值周組織，使學(xué)生能夠體會到了和諧快樂的教育氛圍。

5、組織好少先隊(duì)活動，激發(fā)學(xué)生組織的向心力。以節(jié)日為契機(jī)，開展體驗(yàn)活動，新莊中學(xué)、新莊小學(xué)組織學(xué)生開展感恩教育活動，寺寨小學(xué)“五一”組織征文活動開展愛國主義教育；開展主題讀書活動使學(xué)生獲得健康的精神食糧；各學(xué)?！傲弧苯M織了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，發(fā)展了101名新隊(duì)員，壯大了少先隊(duì)隊(duì)伍，新莊中學(xué)發(fā)展新團(tuán)員220余名。

6、重視“三位一體”，形成有效的教育網(wǎng)絡(luò)。注重學(xué)校、家庭、社會教育的有機(jī)結(jié)合，新莊小學(xué)通過召開家長座談會、組織教師家訪、家長聯(lián)系卡等方式促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的融合。通過開展體驗(yàn)教育促進(jìn)社會教育與學(xué)校教育的溝通。各學(xué)校開通家長聯(lián)系電話，及時(shí)反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)從而有效地解決學(xué)生在成長中遇到的困難和障礙，從而健康地成長。

二、樹立教學(xué)質(zhì)量意識，強(qiáng)化教學(xué)管提高了教學(xué)效果。

1、扎實(shí)做好教育管理與服務(wù)工作，為教師營造舒適和諧的工作環(huán)境，激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，形成學(xué)科互動，資源整合的良好格局。在教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局文件精神，努力實(shí)現(xiàn)教師從教行為的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)工作檢查與督促力度，形成事事有人管，處處有人抓的良好局面。嚴(yán)格規(guī)范了教師的從教行為，確保上好、上滿四十分鐘課，向課堂教育要效益，向教學(xué)輔導(dǎo)要成績，關(guān)注學(xué)困生及留守生的成長，從而為學(xué)生的成長，知識水平的提高做好鋪墊。

2、積極開展學(xué)科教研活動，培養(yǎng)校內(nèi)名師。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我鄉(xiāng)新課程改革步伐，使教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展，各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況開展好教研活動。開展每人一節(jié)公開課活動，并且依托農(nóng)遠(yuǎn)資源平臺，要求教師做到多媒體輔助與學(xué)科教學(xué)的整合。新莊小學(xué)新莊中學(xué)要求每位教師上好一節(jié)電子白板課。各學(xué)校開展了以多媒體教室主要載體的每人每周一節(jié)多媒體課活動。通過一系列的教研活動，使教師運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段的能力有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。

3、加強(qiáng)“有效課堂教學(xué)”活動力度。本學(xué)期各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課15課時(shí)以上，并要與任教教師進(jìn)行互評互動，教師每人每周聽課一課時(shí)以上。各學(xué)校在公開課活動中組織了教研組評議，在教研課中組

3織了校內(nèi)評議，并組織參加第五輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽于校長論壇，獲得獎項(xiàng)。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)工作的檢查與督促，形成長效機(jī)制。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要 “細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、常”四個(gè)字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期鄉(xiāng)教育管理中心開展了每月一次的教案、作業(yè)、改錯(cuò)本檢查，將檢查的情況進(jìn)行匯總，形成文字材料在校長會上宣布，使教師做到心中有數(shù)。新莊小學(xué)開展了早自習(xí)分段輔導(dǎo)，定期深入到班級檢查學(xué)生自習(xí)情況，對存在的問題進(jìn)行整改，提高早自習(xí)的學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期進(jìn)行月考自查工作，及時(shí)掌握教學(xué)動態(tài)，調(diào)整教學(xué)管理方向，提高教學(xué)管理的科學(xué)化水平，對教育質(zhì)量居后的杜峴、泉坪進(jìn)行通報(bào)批評。

5、加強(qiáng)集體備課，形成學(xué)科與教師之間的互動。從提高教師業(yè)務(wù)水平和備課質(zhì)量的角度出發(fā)，本學(xué)期新莊中學(xué)、新莊小學(xué)組織教師開展了兩個(gè)層次的集體備課，一是教研組集體備課，按照學(xué)校制定的備課內(nèi)容與備課時(shí)間開展，確定了中心發(fā)言人、主備人和輔備人，定期進(jìn)行檢查。二是組織校級集體備課，做到群策群力，共同促進(jìn)課改工作的穩(wěn)步發(fā)展。在集體備課中，增強(qiáng)了實(shí)效性和創(chuàng)新性，要求教師能夠結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行組織，避免走過場、流于形式現(xiàn)象的發(fā)生。

6、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育功能，提高教學(xué)的現(xiàn)代技術(shù)含量。目前，我鄉(xiāng)的各學(xué)校做到了多媒體教室、空中課堂教室、光盤播放室、計(jì)算機(jī)教室平均每周10課時(shí)的利用量、學(xué)生每周每生平均利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)90分鐘以上，教師平均每周利用遠(yuǎn)程教育資源校本培訓(xùn)和校本教研90分鐘以上。同時(shí)各學(xué)校結(jié)合自己實(shí)際情況開展對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有WORD、電子表格、演示文稿等三個(gè)方面，學(xué)生做到每周至少觀看一次愛國主義影片一次以上的空中課堂

4教學(xué)。學(xué)校的輻射和聯(lián)動作用，做到資源共享，適度開發(fā)，努力提高資源和設(shè)備的利用率，充分整合學(xué)科資源，確保農(nóng)遠(yuǎn)工程優(yōu)勢的發(fā)揮。

三、樹立安全防范意識，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。

1、鄉(xiāng)教育管理中心把安全工作列入重要議事日程，形成學(xué)校校長主抓的工作格局。各學(xué)校每月至少召開一次學(xué)校安全工作會議，針對問題，確定措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)。各學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初開展一次安全逃生演練活動，制訂了安全工作預(yù)案，針對流感的特點(diǎn)，制訂相關(guān)的制度與防范措施，明確了責(zé)任人，明晰了職責(zé)分工。同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的飲用水管理，做到人手一杯，從源頭上杜絕隱患。

2、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。鄉(xiāng)教育管理中心與各學(xué)校、學(xué)校與班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實(shí)行一票否決制度，并且不能評為先進(jìn)，同時(shí)貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、各學(xué)校不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。新莊中學(xué)、新莊小學(xué)積極與派出所通力合作，做好學(xué)校安全教育工作，新莊中學(xué)、新莊小學(xué)組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

5、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。一是認(rèn)真做好安全教育月工作。各學(xué)校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育周期間，各學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄

5弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。二是各學(xué)校開展豐富多彩的教育活動，利用班會、隊(duì)會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

6、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。開展常規(guī)檢查。各學(xué)校定期開展安全工作檢查，加強(qiáng)對消防設(shè)施以及教學(xué)樓、微機(jī)室、辦公室等場所的用電管理，定期檢查用電線路和設(shè)備，做到絕緣良好，確保安全用電。學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊(duì)管理制度，天天檢查記錄。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。對食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)檢查。

四、突出讀書特色活動，創(chuàng)建書香校園為學(xué)生的發(fā)展提供基礎(chǔ)。在主題讀書活動中突出特色建設(shè)，使讀書活動不流于形式，不應(yīng)付了事。在讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得作為讀書活動的重點(diǎn)，按照縣教育局要求以誦讀經(jīng)典為主，開展了為期一個(gè)月的集中誦讀活動，把讀書活動作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一圖書室和閱覽室；“兩有”即師師有書看，生生有書讀?！皟杀ＷC”保證讀書時(shí)間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。新民小學(xué)在開展讀書活動中做到了特色鮮明，圖書室和閱覽室全天開放，設(shè)立了流動圖書室，方便學(xué)生進(jìn)行借閱。學(xué)生每人每月帶來一本 6

課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實(shí)際的讀書筆記。我們還堅(jiān)持做到校長讀、教師讀、學(xué)生讀，引導(dǎo)家長讀，營造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為習(xí)慣。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進(jìn)了讀書活動的開展。

五、正視問題困難，做到迎難而進(jìn)創(chuàng)造美好未來

盡管本學(xué)期完成了預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了比較豐碩的成果，但工作中也存在著一定的困難和不足。一是教師運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段上需進(jìn)一步加強(qiáng)，40周歲以上的教師在信息技術(shù)掌握程度上與現(xiàn)有的教學(xué)應(yīng)用存在著一定的差距；二是班主任需要充實(shí)和加強(qiáng)，由于部分教師年齡偏大，不適合于擔(dān)任班主任工作，需要調(diào)入新生力量補(bǔ)充，三是新莊小學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生機(jī)數(shù)量不能滿足要求，影響了學(xué)生的正常使用；四是村小多媒體教室的數(shù)量不足，使多媒體輔助教學(xué)工作受到了很大的影響。在下一步的工作中，我們還要不斷解決工作中遇到的困難，創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，配備更加優(yōu)秀的師資力量，力求使學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教學(xué)中的信息技術(shù)含量；二是改革教研方式，實(shí)行評課制度向問課制度的轉(zhuǎn)變；三是突出自學(xué)意識與能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)進(jìn)程中有效應(yīng)用，四是改革課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的個(gè)性化和特色化。

本學(xué)期的工作按照預(yù)期的目標(biāo)，加大了落實(shí)與反思的力度，做到有的放矢地開展，加大了執(zhí)行與調(diào)整的力度，做到靈活多樣，加大了溝通與研討的力度，做到因地制宜，從而促進(jìn)了本學(xué)期工作的圓滿完成，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。