第一篇：和平中心小學關于進一步加強

和平中心小學關于進一步加強 師德師風建設的實施方案

為貫徹落實市教體局《關于進一步加強師德師風建設的通知》、強化廣大教職工學法知法守法意識，弘揚高尚師德，加強教師職業(yè)道德建設和法制教育，切實提高教師隊伍的職業(yè)素養(yǎng)、道德品質和法制意識，自覺履行《新時期教師職業(yè)道德規(guī)范》，永葆人民教師的良好形象。為“把教育辦成瑞昌人民的驕傲”，為建設教育強市提供隊伍保障，結合我校師德師風教育、“關愛學生”活動的開展、宣傳工作的要求、師德建設的需要制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的“十八大”精神為指導，以實現(xiàn)“中國教育夢”為宗旨，以“學為人師、行為世范、立德樹人”為準則，以“愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師職業(yè)道德水平和法制意識為重點，以解決當前教師隊伍中的突出問題為著力點，強化廣大教職工學法知法守法，弘揚高尚師德，造就一支讓人民滿意的高素質教師隊伍。

二、目標要求

開展師德師風教育整頓活動的主要目的是解決突出問題、提升隊伍形象、促進教育工作；總要求是明師道、正師德、揚師風；著力點是解決師德師風上存在的突出問題。

三、實施步驟

活動分為五個階段：

第一階段，學習提高（2013年7月10日-8月10日）深入開展師德師風和法制大教育、大討論，加強正反兩個方面的案例教育，開展一系列形式多樣、有針對性的主題活動，真正入腦入心，確保學習效果。

第二階段，對照檢查（2013年7月11日-7月15日）通過深刻剖析、自查自糾，多方征求意見，自己找、上級點、互相幫，以及學生、家長和群眾提，把個人、學校在師德師風上存在的問題找準找全找出來，要觸及靈魂，不回避問題，不怕揭短亮丑。針對以下八個方面的問題，開展對照檢查：

一是是否存在個別教師性侵、猥褻女學生，道德敗壞的現(xiàn)象。

二是是否有師體罰或變相體罰學生，對學生缺乏關愛和尊重，是否存在嚴重違反有關規(guī)定的問題。

三是是否有教師對工作不負責任，事業(yè)心責任心不強，缺乏進取精神，自甘落后，得過且過，沉迷于麻將、游戲、吃喝玩樂，沒有把心思用在備課、鉆研教案、教書育人上，把教書育人的天職置之腦后的情況。

四是是否有教師法紀意識淡薄，不學法、不懂法、不守法，不能明辨是非，偏聽偏信、道聽途說、信口開河、信謠傳謠的情況。

五是是否有教師理想信念淡薄，不注重學習，不注重知識的更新，“兩耳不聞窗外事”，不能正確地給學生釋疑解惑，不能很好的教育引導學生的情況。

六是是否有教師心浮氣躁、自私自利，不安心工作，一門心思調動、一門心思找錢，把心思用在補課、找“外水”、搞“第二職業(yè)”上，甚至有的“教一手留一手”，有的還亂收錢物的情況。

七是是否有教師不注重形象，不注意儀表和言談舉止，言行不拘，不分輕重、不管場合、不顧身份，不注意影響，完全忘記了自己是一名光榮的人民教師?；蛘咝膽B(tài)消極，大肆渲染、夸大社會陰暗面，看不見成績、看不見光明，時刻擺出一副憤世嫉俗的樣子，十分偏激?；蛘唑湴磷詽M、自以為是、嫉賢妒能，只看見自己的成績，容不得別人優(yōu)秀的低素質人員。

八是是否有教師大局意識和奉獻精神不強，自由散漫、不講團結，工作不服從安排，拈輕怕重，搬弄是非，拉幫結派的情況。

第三階段，整改落實（2013年8月16日-2013年8月10日）

針對查找出來的問題，制定整改措施，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，問題不解決不放過，確保不走形式、不走過場；

學校、個人要對活動情況進行總結，接受上級派出的督查指導組的檢查驗收。要到學生、家長和群眾中開展測評，測評不過關不放過。

針對突出問題和監(jiān)管上的薄弱環(huán)節(jié)，建立健全師德師風監(jiān)督、考核、評估、獎懲機制，把師德師風建設納入制度化、長效化管理。要堅持“五個貫穿始終”，即把學習教育貫穿始終、把查擺和解決問題貫穿始終、把問責查處貫穿始終、把制度建設貫徹始終、把領導帶頭和黨員示范貫穿始終。

四、實施內容

（一）師德師風和法制大教育、大討論

各教學點和個人根據(jù)實際情況，認真擬定學年度師德師風和法制教育實施方案，擬定學期師德師風和法制教育工作計劃，明確集中學習和個人修德的具體要求，確定好每月師德教育主題，開展好師德主題教育，務求實效。

1.學法守法，修身立德。學校要結合每周一次的政治業(yè)務學習，制定師德教育和法制教育主題論壇，確定主講教師、學習內容，每周一講。教師每月一反思、學校每月一總結上報。

2.比學趕幫，提升素質。全體教師要根據(jù)學校的師德教育學習方案和計劃，結合教學實際，制定個人師德教育和法制教育學習計劃。計劃要具有可操作性，形成比學趕幫的良好氛圍，自覺提升師德修養(yǎng)和綜合素質。

3.法制教育，人人過關。重點學習《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《工會法》、《刑法》、《九江市教師十不準》、《信訪條例》、《學生傷害事故處理辦法》、《九江市學校意外傷害事故管理條例》等法律法規(guī)。

4.各教學點開展師德教育和法制教育大討論活動。精心組織師德師風和法制教育大討論主題，遴選中外、古今優(yōu)秀師德教育案例和近期發(fā)生在我們身邊的有違師德師風的典型反例開展師德師風和法制教育大討論。

5.師德師風和法制教育大討論主題推薦：

（1）圍繞“中國夢”，開展“我的教育夢”大討論；（2）圍繞楊明晉書記提出的“八大師德問題”，揭丑身邊的師德師風不良現(xiàn)象，結合“三找”活動，開展師德師風找問題、找差距、找目標大討論；

（3）圍繞思想宣傳教育和“處處有法，事事有法，時時守法”，引導師生正確運用現(xiàn)代網(wǎng)絡傳播正能量，開展加強師生不造謠、不信謠、不傳謠的“法在我身邊”大討論；

（4）圍繞《江西教育精神》、《江西教師誓詞》、《江西教師自律歌》，開展爭當模范教師大討論；

（5）圍繞“教師必須包含道德的目的或者善意”，開展如何滲透德育教育大討論；

（6）圍繞“知識是教不完、學不完的，真正應該關注的是人與人之間美好情感的傳遞”，開展如何塑造學生美好心靈大討論；

（7）圍繞“用師愛的溫情去融化學生?心中的堅冰?”，開展如何給學困生解困的大討論；

（8）圍繞“有償家教、有償兼課、有償服務”，開展教師金錢至上、唯利是圖如何影響學生正確人生觀形成的大討論；

（二）師德師風和法制教育大整改

1.學校要制定教師師德師風及法制教育考核辦法，制定指標體系和考核表，針對教師師德師風問題和違紀違規(guī)問題進行量化考核，特別在教師無故曠教、借故不完成學校安排的工作、體罰或變相體罰學生、猥褻學生、有償家教、纏訪鬧訪等方面，加大考核力度。每季度對教師師德師風和法制教育進行排隊排位，對連續(xù)排位靠后，考核不合格的教師，根據(jù)相關規(guī)定進行嚴厲問責。

2.學校采取形式多樣的師德師風和法制教育督查，對教師師德師風和違法違紀出現(xiàn)的問題實行“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一個處理一個。對師德嚴重失范、有性侵行為、不按程序越級上訪或非法上訪及其他嚴重違紀違規(guī)，造成嚴重后果和較大負面影響的教師，一律嚴厲問責，給予相應的組織處理、紀律處分、直至開除，觸犯法律的移交司法機關依法處理。

（三）師德教育和法制教育總結

1.學校要邀請老教師、老干部、組成師德師風及法制教育驗收工作組，對照“八個突出問題”，對學校全體教師注意進行驗收。

2.學校專項督查組要對學校進行師德師風及法制專項教育整頓進行驗收。驗收形式為查看資料、師生問卷調查、現(xiàn)場會或匯報會。

1.成立工作領導小組： 組 長：熊自兵

副組長 ：柯柏平（支部書記）組

成 員：熊貽平（工會主席）

教學點負責人

各班班主任

領導小組下設辦公室主任由余傳炫擔任。學校要統(tǒng)一思想，提高認識，完善措施，強化責任。對照師德教育和法制教育實施內容逐項抓好落實。

2.對學校開展師德教育和法制教育過程性資料：組織、學習、主題、優(yōu)秀師德事跡、先進集體事跡、評比活動、上交情況進行量化打分，因師德師風問題造成重大影響或后果嚴重的，依法依規(guī)追究相關責任。

第二篇：和平中心小學黨支部先進材料

和平鄉(xiāng)中心小學黨支部先進材料

我校黨支部在鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的指導下，深入學習貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，堅持科學發(fā)展觀，按照教育局黨委的總體部署，結合本單位工作實際，進一步推進教育創(chuàng)新、加快教育發(fā)展，切實加強領導班子和干部隊伍建設，切實加強學校黨組織建設和黨員隊伍建設，不斷提高學校黨建工作水平，為學校教育改革與發(fā)展提供強有力的思想保證和組織保證。充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，團結帶領廣大教職工完成本的目標任務。

一、以科學發(fā)展觀的重要思想和十七大精神為指導，加強思想政治學習，提高黨員教師政治素質。

1．切實加強政治理論的學習教育活動，以學習科學發(fā)展觀重要思想及“十七”大精神為主要內容，把學習科學發(fā)展觀重要思想和學習十七大精神與學校的工作實際結合起來，與加強和改進黨員作風建設結合起來。通過學習，幫助黨員統(tǒng)一思想，提高認識，增強開拓創(chuàng)新的本領，自覺做科學發(fā)展觀的忠實實踐者。抓好黨員干部的政治學習和理論學習，集體學習日定在每周星期一中午，重點開展政治、業(yè)務、法律法規(guī)等學習活動，認真做好黨課的宣傳、記錄工作，力求形式多樣，提高活動的實效性。

2．加強師德師風教育，認真學習“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”和“教師一要十不準”，在師德學習和師德建設中充分發(fā)揮

工會作用，推進師德創(chuàng)優(yōu)活動。通過豐富多彩的活動，聚集、積累、挖掘、宣傳我校教師的良好形象，表彰一批思想素質好、業(yè)務水平高的教師。

3．開展創(chuàng)建學習型組織活動。充分利用“遠程教育網(wǎng)”進行網(wǎng)上學習，了解當前學習動態(tài)，夯實理論基礎。努力營造學習氛圍，全面優(yōu)化學校教師群體，發(fā)揮團隊精神，樹立精英教師形象。

二、強化黨支部建設和黨員隊伍建設，切實發(fā)揮戰(zhàn)斗保壘作用。

1．完善制度，健全完善黨支部各項制度，進一步規(guī)范黨支部的日常工作，落實教育局黨委關于加強基層黨組織建設，黨員隊伍建設和完善工作機制，推進工作開展。

2．以“師德師風學習活動”為載體，提高黨員素質，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

學校黨支部以“師德師風學習活動”為工作主題,以保持共產(chǎn)黨員先進性為目的,堅持依法治教與以德治教相結合,圍繞學校各項工作,加強學校領導班子建設,教師隊伍師德建設,全面推進黨風廉政建設,積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用,為學校的教育教學工作提供了精神動力和組織保障。一個黨員就是一面旗幟，全體黨員用自己的行動實踐自己在黨旗下的誓言，在各在各自的崗位上詮釋黨員的含義，在學校各個方面工作都能見到黨員的身影。每位黨員教師都在發(fā)揮著自己的光和熱，就像一只只螢火蟲用屬于自己最明亮的光照亮著一片

天地，我們又將這不算燦爛的光亮聚集在一起為學校工作增添光彩。

3．全面落實各項黨建工作制度，嚴格執(zhí)行黨內生活的各項要求，使基礎黨建的“五個基本”建設落到實處，切實抓好“三會一課”制度的落實，認真落實每月一次黨組織的生活。

三、堅持標準，做好組織發(fā)展工作

學校黨支部按照“堅持標準，保證質量，慎重發(fā)展”的方針，做好新黨員的培養(yǎng)教育、發(fā)展工作。定期組織支委討論制定出培養(yǎng)考察計劃，加強對發(fā)展對象、入黨積極分子的教育、管理和考察工作。針對他們的思想工作實際，經(jīng)常與她們談心交流，給予關心、幫助和支持，促進她們增強黨性，進步得更快，使他們更加堅定信念，樹立執(zhí)著追求崇高的人生奮斗目標。通過支委會充分醞釀，廣泛地征求黨內外群眾意見，支部大會討論通過入黨積極分子為中共預備黨員。

四、黨政班子團結，真抓實干，初顯成效。

學校黨政領導班子團結協(xié)作、務實進取，勤政廉潔、聯(lián)系群眾，能很好的發(fā)揮政治核心和領導作用，促進學校學生和教師的發(fā)展。

1、注重班子成員的理論學習，理論修養(yǎng)不斷增強，堅持理論與實踐相結合，學以致用，解放思想，實事求是，與時俱進。在實際工作中踐行科學發(fā)展觀。學校領導班子提出并倡導“使群眾有五個好感”（即一是領導端莊正派，使教師有信任感；二是

領導辦事公道，使教師有公平感；三是領導管理內行，使教師有敬佩感；四是領導關心教師，使教師有依靠感；五是領導平易近人，使教師有親切感），提高領導班子成員的素養(yǎng)，發(fā)揮非權力性影響力，提高領導干部的領導效能。特別在團結協(xié)作上做好“三個支持”。即：中心工作全面支持，日常工作主動支持，棘手工作熱心支持。由于這三個“支持”，各行政負責的工作都非常順利地開展起來，面臨的困難也迎刃而解。真正做到了權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

2、完善學校教代會有關制度，在2009年國家實行小學教師績效工資，積極發(fā)揮教代會的作用，積極穩(wěn)妥的做好教師績效工資工作。

3、為師生搭建平臺，盡展師生才華，促進師生的發(fā)展

（1）促進學生發(fā)展：

①、主題升旗儀式——盡展孩子的才華。

學校為了給學生更多的展示機會，學校創(chuàng)新學校德育工作模式，積極為全體學生搭建展示平臺，周一的升旗儀式，安排學生代表發(fā)言，值周領導在國旗下講話。學生積極參與，每一次主題升旗儀式就是培養(yǎng)學生的能力，彰顯了學生的才能。

②、安全演練——提高孩子的自護、自救能力

學校加強對學生應急疏散、救護演練練習，同時指出各位教師和黨員同志有責任、有義務將學生的安全教育工作做好、做實，4

進一步完善學校安全工作制度，加強安全教育，注重搞好應急培訓和演練，切實提高在校學生自救和學校應對突發(fā)事件能力。

(2)教師發(fā)展

我校在新一屆的領導班子的帶領下，積極為教師搭臺子，創(chuàng)造機會，發(fā)揮教師的潛能，促進教師發(fā)展。

①、教師培訓——拓寬教師的視野，積極選派教師參加各級培訓。近年來，外派教師學習達十幾余人次，省外培訓5人次。

4、進一步打造學校品牌，提高校園文化內涵。

（1）改善教師的辦公環(huán)境，已經(jīng)為每個辦公室配備飲水機。改善教師辦公條件，調整學校辦公室的布局，為辦公室更換電腦，提高教師的工作效率。

（2）營造書香校園，讓學校的每一面墻都能說話，都能成為教育的載體。

（3）抓好學校的綠化建設，利用雙休日植樹，美化校園。總之，在今后的工作中，我們將為了學校的生存和科學發(fā)展，不斷更新觀念，改進工作方法，倡導黨員干部和教師做學習型教師的表率，努力提高教師業(yè)務水平，辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師，使學校教育質量提升一個臺階。

第三篇：2015年和平中心小學學校體育

2015年和平中心小學學校體育、衛(wèi)生、藝術工作計劃

指導思想：我校認真貫徹黨的十八屆三中、四中全會的精神為指導，樹立科學的體衛(wèi)藝教育發(fā)展觀，全面貫徹“健康第一”的指導思想，著力打造學校體衛(wèi)藝工作特色，堅持內涵發(fā)展、面向全體學生，以生為本，保持學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生特長，健全學生人格，使學生身體素質和競技水平有較明顯的提高，欣賞美、創(chuàng)造美的能力有新的發(fā)展，健康意識進一步增強，從而保證學校體、衛(wèi)、藝工作持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

一、學校體育工作

1.認真貫徹省、市教育部門學校體育工作會議精神，落實教育部、國家體育總局《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》，努力建設符合實際、具有時代特征的學校體育發(fā)展新格局。

2、切實貫徹《新課程標準》，不斷深化教學內容、教學方法和教學模式的改革，體現(xiàn)快樂體育、主動體育的指導思想，在增強學生體質的同時注重培養(yǎng)鍛煉習慣，掌握科學的鍛煉方法，形成規(guī)范的體育技能。加強科研培訓提高體育教師的科研能力，實現(xiàn)體育主題教研與高效課堂的有機結合。

3、全面、有效地推進《學生體質健康標準》的實施工作，提高測試數(shù)據(jù)的準確性，及時、準確地完成《學生體質健康標準》數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總和上報工作，測試原始數(shù)據(jù)和匯總表要妥善保存，作為體育檔案備查，測試數(shù)據(jù)要導入管理軟件并進行備份。保證《學生體質健康標準》數(shù)據(jù)按時直報國家數(shù)據(jù)庫的工作，不斷提高上報數(shù)據(jù)質量。對測試數(shù)據(jù)進行綜合評價，并制定整改措施，指導學校體育工作的開展。

4、學校應堅持開展形式多樣、豐富多彩的大課間活動，在局規(guī)定的大課間綜合課上，增強學校群體活動的全員性、趣味性和時效性。進一步規(guī)范廣播操、校操、眼保健操。要開足、開齊體育課，保證課時，提高質量。進一步落實學生每天一小時體育活動時間。學校利用大課間活動時間開設的活動有一年級跳繩、二年級-----四年級為呼啦圈，五年級為輪滑和棋類，六年級開設籃球、乒乓球、羽毛球等活動。

5、積極組織學生參加上級舉辦的象棋比賽、跳繩比賽賽體育比賽，爭取優(yōu)異成績；開展學校大型文體活動，搭建學生特長展示的舞臺。同時加強在各級、各項比賽活動中，加強組織管理和安全教育，避免安全事故的發(fā)生。在活動中向學生進行體育道德教育，牢固樹立“友誼第一、比賽第二”的思想。

6、積極開展大課間體育、藝術特色項目訓練工作，認真組織、精心準備，以此為契機促進體育特色學校的建設和體育特色項目的發(fā)展。

7、加強學校的校本培訓，開展好輪滑進入校園，為上級培養(yǎng)輪滑后備人才，積極開展好各種體育活動，為學生提供良好的鍛煉習慣。

二、學校衛(wèi)生工作

學校衛(wèi)生工作以健康教育為中心，以加強學校食品衛(wèi)生安全管理、傳染病防治、衛(wèi)生人員隊伍建設、心理健康教育為重點，強化學校衛(wèi)生管理制度化、規(guī)范化。進一步完善公共衛(wèi)生應急處理機制，提高學生安全意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和健康行為。

7、加大學校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度，加強、規(guī)范學校師生飲用水的管理，全面實施學校量化分級管理工作。

8、加強學生衛(wèi)生與健康教育，加大學生常見病防治工作力度，進一步降低發(fā)病率。繼續(xù)把健康教育課納入學校教學計劃，落實課時和師資，確保開課率達到100%。要開展各種形式的視力保護、口腔保健、傳染病預防、健康教育等活動。要廣泛開展預防傳染病知識宣傳活動。加強心理健康教育，提高廣大師

生員工的心理素質和心理健康水平，創(chuàng)造更好的學校衛(wèi)生保健和心理健康教育工作環(huán)境。

9、校醫(yī)要配合上級衛(wèi)生部門搞好學生的體質健康檢查工作。建立健全學生體檢檔案。要加強學生健康體檢工作的管理、監(jiān)督檢查，規(guī)范體檢項目，提高體檢工作質量。

10、做好入校新生的查驗接種證工作。依照《傳染病防治法》，提高師生防控傳染病的意識，加大監(jiān)管力度，規(guī)范晨檢、消毒工作，規(guī)范學校疫情報告工作，建立健全學校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度，防止衛(wèi)生突發(fā)事件、各類傳染病在學校發(fā)生、流行和爆發(fā)，確保師生安全。

三、藝術教育工作

進一步貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。學校藝術教育工作要以《學校藝術教育工作規(guī)程》為指導，全面提高學生審美能力；積極開展藝術活動，增強學生藝術素養(yǎng)。

12、各校在保證音美課堂教學時間的同時，要不斷改進教學方法，提高音美教學質量，為學生參與藝術活動奠定堅實的基礎。

13、廣泛開展形式多樣的群眾性藝術教育活動，豐富校園文化。加強學生課外興趣小組開設了書法、學生刮畫、兒童畫、素描、舞蹈和葫蘆絲等活動，充分調動學生參與活動的積極性，充分展示學生的藝術才能，豐富學生的校園文化生活，鞏固藝術教育教學成果。各校要加強管理，保障學校藝術教育活動的健康開展。

14、加強學校的少年宮建設，每周利用一定的時間開展活動，并且聘請專業(yè)的葫蘆絲老師教三四年級學生學習，美術教師自己利用自己的特長開設美術特長班，使我校的藝術教育形成一定的規(guī)模。

2015年體、衛(wèi)、藝工作日程表

2月：

制定計劃

3月：

1）部署2015年工作計劃

2）對全鄉(xiāng)學校的體育、藝術、衛(wèi)生學初工作進行部署。4月：

舉辦全鄉(xiāng)小學生衛(wèi)生知識大賽。5月：

舉辦全鄉(xiāng)小學生象棋比賽，跳繩比賽。6月：

對各校藝體衛(wèi)工作進行檢查總結。

召開六一匯演

9月份：音、體、美健康優(yōu)秀課評選。學校傳染病工作檢查。

10月： 學生體質健康測試培訓及上報工作。

11月：

年終檢查驗收

2015年和平中心小學 學校體育、衛(wèi)生、藝術工作計劃

2015.3.1

第四篇：和平中心小學業(yè)務檢查方案

根據(jù)《德惠市教育局關于貫徹落實中小學教育教學管理細則》的要求，以及中心校對教育教學常規(guī)工作各項規(guī)定，為加強各校教學工作的過程管理，認真抓好教學常規(guī)工作的落實，規(guī)范教師的教學行為，努力形成全員重視質量，以管理促質量。根據(jù)中心校研究制定本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地做好各項業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效，客觀、公正地評價學校、教師的工作業(yè)績。

二、工作目的

1、落實各學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教學常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為。

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質。

3、客觀、公正地評價學校、教師的工作業(yè)績，為學校的考評、教師的工作積分量化提供依據(jù)。

三、檢查領導小組

1、組 長：林德慶

副組長：李春峰 候奎峰

組 員：郭春光 殷殿龍 王 飛 耿希光 杜愛田 宋永波 彭彥生

林日華 陳維錄 王殿明

2、分工及責任

（1）組長負責檢查的監(jiān)督和統(tǒng)籌安排。（2）副組長負責檢查的具體工作。

（3）組員負責對本學校業(yè)務的監(jiān)督和檢查，并配合中心校做好業(yè)務檢查工作。

四、檢查方式

（一）隨機抽查

1、采取抽簽方式隨機抽取全鄉(xiāng)1-6年級教師（包括中心校）教案和作業(yè)批改進行檢查。

2、抽簽方式：村小校長集中到中心校隨機抽簽，抽簽后確定檢查年級，年級不全的學校，年級向上順延。如：抽3年級，各校校長將三年級的所有學科的教案和作業(yè)（沒有作業(yè)的只送教案）送到中心校統(tǒng)一檢查，個別村小沒3年級的，向上順延到4年級，沒有4年級的，順延到5年級，沒有5年級，順延到6年級，沒有6年級的順延到1年級，以此類推。

（二）實地檢查

確定時間，到全鄉(xiāng)實地檢查教學常規(guī)落實情況，本次實地檢查時間10月10日。檢查內容：教學常規(guī)落實情況，教案、作業(yè)、教案作業(yè)檢查記錄、領導巡課情況，上課情況，課堂聽課等。

（三）期末業(yè)務檢查

每學期末對全鄉(xiāng)各校的業(yè)務情況進行全面檢查。

五、要求和處理

1、負責中心校業(yè)務的領導及各校校長要對本校教師的業(yè)務及教學工作進行認真的自查，對自查情況進行認真地記載，對違反教學常規(guī)相關規(guī)定的教師要求其進行限期整改。

2、檢查領導小組對業(yè)務情況有問題的教師進行誡勉談話。

3、對未完成業(yè)務及教學工作的教師，檢查領導小組及村小校長要做好詳細記錄，報請中心校，視情節(jié)輕重給予50—200罰款，直至取消一切評優(yōu)資格。和平中心小學業(yè)務檢查方案

第五篇：和平中心小學春季傳染病知識講座

和平中心小學春季傳染病知識講座

近年由于地球回暖，春季又是風疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病等傳染病的流行季節(jié)，為保障學生的身心健康，維護正常的教學秩序。今天我們一起來學習有關傳染病的防治知識。

1.麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結合膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。典型經(jīng)過分3期。1.前驅期:主要表現(xiàn)為上呼吸道炎癥,急起發(fā)熱,咳嗽、流涕、噴嚏、畏光流淚，結膜充血、眼瞼浮腫。少數(shù)病人病初1~2日在頸、胸、腹部出現(xiàn)風疹樣或猩紅熱樣皮疹或蕁麻疹，數(shù)小時即退。2.出疹期：于第4日左右開始出疹,皮疹首先開始耳后發(fā)際,漸及前額、面頸、軀干與四肢。體溫高達40度。3.恢復期：皮疹出齊后，中毒癥狀明顯緩解，體溫下降，約1~2天降至正常。若無并發(fā)癥的典型麻癥全程10~14天。本病潛伏期為10~14天，隔離期至出疹后5天。

2.風疹

風疹是一種臨床癥狀輕、預后良好的病毒性傳染病，容易被人們甚至臨床醫(yī)生所忽視。然而風疹是造成胎兒先天畸形的主要原因之一。風疹的典型癥狀是經(jīng)過16~18天潛伏期后出現(xiàn)輕度發(fā)熱，卡他、皮疹、耳后及頸部淋巴結腫大。孩子發(fā)病往往首先發(fā)現(xiàn)皮疹。（而麻疹為先發(fā)熱）。風疹的皮疹第一天即可布滿全身，第二天先出現(xiàn)于面部的皮疹開始消退，3日內基本消失。故有“3日麻疹”之稱。風疹的典型癥狀與典型麻疹的3-3-3現(xiàn)象有明顯區(qū)別。風疹隔離期至出疹后5天以上。

3.流行性腮腺炎

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。多見于兒童及青少年。大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身材不適癥狀。以腮腺腫大、疼痛為主要臨床特征，腫塊以耳垂為中心，邊緣界限不清。表面發(fā)熱，手壓時有彈性感和壓痛4-5天逐漸消退。腦膜腦炎、急性胰腺炎、睪丸炎為常見合并癥。本病潛伏期約14~21天，隔離期：自患者腮腺腫大前7天至腫大后9天。

4.水痘

水痘是由水痘帶狀皰疹病毒初次感染引起的急性傳染病。本病傳染性很強，易感者接觸患者后約90%發(fā)病。患者為主要傳染源，兒童與帶狀皰疹患者接觸亦可發(fā)生水痘。傳播途徑主要是呼吸道飛沫或直接接觸傳染。也可接觸污染的用物間接傳染。潛伏期2-3周。起病較急，可有發(fā)熱、頭痛、全身倦怠等前驅癥狀。初起時皮膚出現(xiàn)米粒至豆子大小的鮮紅色斑疹，24小時內形成圓形或橢圓形水皰，周圍有紅暈，3~5天后，水皰漸漸干燥，先由中央萎縮，然后結痂，經(jīng)7~10天或2~3周，結痂完全脫落而痊愈。

水痘和蚊子塊的區(qū)別：1.觀察非裸露部位是否有紅色斑疹。2.觀察24小時,看紅色斑疹是否出現(xiàn)水皰。

水痘的隔離期為：至皮疹全部結痂為止。特別要注意的是：有些患兒頭面部已愈，但身體部位還沒有全部結痂，應當繼續(xù)隔離。

5．手足口病

好發(fā)于夏秋季節(jié)，以兒童為主要發(fā)病對象。臨床表現(xiàn)為初起發(fā)熱，白細胞總數(shù)輕度升高，繼之口腔、手、足等部位粘膜、皮膚出現(xiàn)斑丘疹及皰疹樣損害。病程經(jīng)過較短，約4~10天，多在一周內痊愈。

6．腸道病毒71型感染防治知識

腸道病毒感染顧名思義是由腸道病毒引起的一大類感染性疾病，腸道病毒71型為新型腸道病毒的一個血清型，是引起小兒手足口病等的常見病原體。該病多發(fā)生于學齡前兒童，尤其是5歲以下幼兒多發(fā)，少數(shù)病情較重，甚至引起死亡。該病四季均可發(fā)病，以夏秋季多見。腸道病毒71型感染后沒有明顯的前驅癥狀或僅有輕度不適，多數(shù)患兒突然起病，約半數(shù)患兒于發(fā)病前1~2天或發(fā)病同時出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，多在38度左右。在患兒手、足、口腔粘膜以及臀部出現(xiàn)皮疹，皮疹通常不痛、不癢、不結痂、不結疤；由于口腔潰瘍會伴有疼痛，患兒往往會流涎、拒食。皮疹通常會在一周內自行消退，同時體溫也會下降。

腸道病毒71型感染往往會伴有較為嚴重的合并癥，如肺水腫、無菌性腦膜炎、暴發(fā)性心肌炎等，在發(fā)病后3-5天內出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)嚴重并發(fā)癥，并可引起死亡。

腸道病毒71型感染主要是通過人群間的密切接觸進行傳播。患兒咽喉分泌及唾液中的病毒可通過空氣飛沫傳播；被患兒唾液、皰疹液、糞便傳染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內衣等可通過日常接觸傳播，接觸被病毒污染的食品或水源，可經(jīng)口感染；門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴也可造成感染。

預防措施：該病尚無特殊的預防方法，但做到以下幾點可以有效降低被腸道病毒感染的可能。

1．教育孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣。

2．家長要經(jīng)常對孩子居住的房間進行通風換氣，盡量少帶孩子去擁擠的公共場所。

3．注意孩子營養(yǎng)的合理搭配，還要讓孩子休息好，適當曬曬太陽，增強自身的免疫力。

4．家長要注意家庭室內外的清潔衛(wèi)生，家庭成員的衣服、被褥要在陽光下曝曬。孩子一旦出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹的癥狀，應盡早帶孩子到醫(yī)院就診。春季預防這類疾病的主要方法： 1.接種疫苗。

2.保持良好的個人衛(wèi)生習慣。3.保持教室、居室內空氣流通。

4.避免前往空氣流通不暢、人口密集的公共場所。5.加強鍛煉、增強免疫力。6.生活有規(guī)律。睡眠休息要好。7.衣、食細節(jié)要注意。（特別是學生課后或上體育課進行活動時要注意及時脫穿衣服。衣服濕了，又開窗通風，一吹就容易得?。?.切莫諱疾忌醫(yī)。（盡快到正規(guī)醫(yī)院就診。）9.家里發(fā)現(xiàn)了呼吸道傳染病人,可在室內用食醋熏蒸。

預防春季傳染病學校采取的措施：

1.加強晨檢。做到早發(fā)現(xiàn)，早隔離。有疑似病例及時上報、隔離。2.教室要指定專人負責通風,每天通風時間必須保證在2小時以上。3.出現(xiàn)疫情要消毒。用紫外線消毒時，要教育學生不要觀看或入內。紫外線照射對眼膜、皮膚及內部組織都會造成損傷。桌面、門把手可用1：200的84消毒液擦試消毒。

4.做好教育工作。不要跟疑似或有傳染病的學生接觸。

5.復學時要憑正規(guī)醫(yī)療機構證明，先進校醫(yī)室確認，然后回教室上課。