第一篇：青龍二小2014年度創(chuàng)建

青龍二小2014年度創(chuàng)建“平安校園”實(shí)施方案

為了深入銅仁市《關(guān)于對創(chuàng)建“平安校園”進(jìn)行考評的通知》，充分發(fā)揮廣大師生的主體作用，認(rèn)真落實(shí)校園安全管理措施，建立安全工作長效機(jī)制，確保全校教育教學(xué)活動順利開展，促進(jìn)素質(zhì)教育向前邁進(jìn)，制訂《德江縣青龍二小創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”思想理念，堅(jiān)持思想教育層落實(shí)相結(jié)合，堅(jiān)持責(zé)任分工和監(jiān)督管理相結(jié)合，堅(jiān)持日常管理和機(jī)制建設(shè)相結(jié)合，全方位開展安全教育活動，積極營造安全、和諧、文明的校園育人環(huán)境，努力提高辦學(xué)。

二、工作目標(biāo)

通過開展“平安校園”創(chuàng)建活動，形成維護(hù)廣大師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的長效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“五無”工作目標(biāo)，即：無造成師生嚴(yán)重傷害事件，無發(fā)生校園內(nèi)刑事案件，無造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果的重大群體性事件，無造成嚴(yán)重影響政治穩(wěn)定的重大事件，無引發(fā)校產(chǎn)嚴(yán)重?fù)p失事件。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

青龍二小創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：崔國芝

副組長：岳琴楊玉勇

成 員：吳鵬鄧英安學(xué)明張金成梅琴簡永廷吳高飛安瓊珍

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)安全工作總體部署、研究和監(jiān)督，指導(dǎo)全校開展日常管理活動。

四、工作重點(diǎn)

1、建立以校長為組長的創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查“平安校園”建設(shè)的各項(xiàng)工作，修改并完善安全目標(biāo)責(zé)任書，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定安全責(zé)任范圍，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步落實(shí)職責(zé)，增強(qiáng)教師安全教育的意識；

2、加強(qiáng)安全宣傳工作，舉行安全知識講座，利用黑板報、班刊、講座、讀書征文等宣傳地，對學(xué)校進(jìn)行安全知識教育，預(yù)防校園侵害，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高自護(hù)自救能力，保障師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

3、利用班隊(duì)課開展安全自救演練活動。使學(xué)生學(xué)習(xí)了解和初步掌握如何避免各類事故及應(yīng)對突發(fā)事件時逃生知識及應(yīng)變技能，提高全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的心理承受能力；

4、開展“安全隱患大搜索”活動。學(xué)校就學(xué)生校園生活中的不安全因素進(jìn)行排查，將學(xué)生不安全的行為作為內(nèi)容開展思辨，引導(dǎo)起師生重視，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)；

5、完善和落實(shí)行政值周制，校園安全保衛(wèi)規(guī)章制度。嚴(yán)格學(xué)校出入登記制度；加強(qiáng)對校門外道路管理，要求學(xué)生走人行道，上學(xué)放學(xué)高峰時段有安全監(jiān)督員執(zhí)崗，放學(xué)時各班有當(dāng)班老師組織學(xué)生整隊(duì)有序回家；

6、成立“學(xué)校安全小監(jiān)督員”，開展放學(xué)前“一分鐘教育”等活動。對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、活動安全等多方面教育，增強(qiáng)師生的安全意識。掌握安全知識，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。

7、加強(qiáng)對校舍的安全檢查，消除隱患，確保學(xué)生的生命安全。要定期對消防安全進(jìn)行全面檢查，以容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險品及人員集中的重點(diǎn)檢查，要對消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室和儀器室、廚房等重點(diǎn)場所的人防、物防措施，嚴(yán)格劇毒物品、易燃易爆物品的管理。

8、嚴(yán)防中毒事件的發(fā)生，一旦發(fā)生學(xué)生飲食中毒事件，要組織做好醫(yī)療醫(yī)治工作，要請衛(wèi)生防疫部門及時化驗(yàn)取證。要加強(qiáng)食堂的管理，嚴(yán)格杜絕事件的發(fā)生。

9、加強(qiáng)法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)安法觀念。加強(qiáng)與有關(guān)部門聯(lián)系，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理工作，確保校園穩(wěn)定。

10、制訂處置重大突發(fā)事件預(yù)案，對中毒事件、意外傷亡事件等 制訂相應(yīng)的預(yù)案，通過及時妥善處理各種突發(fā)事件，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài)。

11、積極開展心理咨詢活動，面向師生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康指導(dǎo)，開展心理健康教育宣傳活動等措施，著力幫助師生了解心理健康的基本知識，增強(qiáng)師生的心理健康意識，優(yōu)化個性心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)和適應(yīng)社會生活的能力。對已診斷為抑郁障礙的患者，提供及時有效的心理援助和幫助，嚴(yán)重的及時送醫(yī)院治理。

12、建立健全督查機(jī)制，把建設(shè)“平安校園”的成效作為檢驗(yàn)各部門工作的重要標(biāo)志，作為衡量成績的重要指標(biāo)，列入教師年度考核重要內(nèi)容。

五、活動措施：

1、學(xué)校要求班級要提高對活動的認(rèn)識，積極行動起來，組織全體師生以主人翁精神，自覺參與到活動中來，為安全的教學(xué)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的聰明才智。

2、各班要制定相應(yīng)措施和方案，細(xì)化本班的安全及管理辦法，努力創(chuàng)建“安全班級”、“安全教師”、“安全學(xué)生”、“安全教學(xué)”。

3、各活動小組要各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)的任務(wù)，按要求及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時匯報及時調(diào)控。

4、各班、各活動小組實(shí)行“安全零報告制度”，每周星期五下午放學(xué)前報告學(xué)生安全情況。

5、與派出所、衛(wèi)生院等部門聯(lián)手建立安全預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，爭取定期對學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。

6、學(xué)校根據(jù)“安全工作實(shí)施”方案，制定專門的班次價機(jī)制和辦法，對在安全工作方面成績突出的教師與學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)獎勵，并評選出安全工作先進(jìn)個人，先進(jìn)班級、平安班級、平安年級。

7、安全工作作為否決項(xiàng)列入期末教師考核和班級評比，作為否決項(xiàng)列入教師的評先評優(yōu)工作。

青龍二小

2014年3月

第二篇：青龍二小品德教研組總結(jié)

小學(xué)品德教研組申報先進(jìn)教研組工作總結(jié)

青龍第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馬春華

我們青龍第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)品德組共有12人，既有朝氣蓬勃開拓創(chuàng)新的青年教師，又有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師邵艷伶、張艷麗老師等，其中縣級骨干教師1人，縣級中心教研組成員兩人，校級骨干教師1人。

本組教師在教研室指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以高度的責(zé)任心與精神風(fēng)貌，精彩地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組成員認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極探索新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，為我校品德教學(xué)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，我們決定申報優(yōu)秀教研組。作為教研組長，我把兩年以來教研組的工作進(jìn)行了梳理，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、注重學(xué)習(xí)，更新觀念，積極參與新課程改革

全組教師自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，及時把握課程改革的方向，注意用先進(jìn)的理念更新自己的頭腦，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)我們的教學(xué)，確保我們的教學(xué)沿著正確的方向前進(jìn)。每次開學(xué)初，我們每位老師認(rèn)真研讀《品德與生活》、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)。通過閱讀，加深和強(qiáng)化對先進(jìn)教學(xué)理念的認(rèn)識和理解。同時，我們每個學(xué)期都開放各類研究課、示范課，逐步將新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念滲透到我們的教學(xué)之中。如馬春華、于秋蕓老師嘗試了135互動課堂教學(xué)模式的品德教學(xué)。

二、緊扣課標(biāo)落實(shí)常規(guī)，求真、務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新。

1、“共案”教學(xué)的實(shí)施。

自2011年開始，我們組借實(shí)行“共享教案”教學(xué)，它的目的是凝聚集體的智慧，增強(qiáng)備課組的合作精神，提供給教師備課、教學(xué)更多的經(jīng)驗(yàn)和資源，給教師提供一個研討、交流的平臺，共同提高教學(xué)質(zhì)量。它的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)備課的集體研討和共享交流，其具體的實(shí)施步驟為：

1、提前分配備課任務(wù)，進(jìn)行第一次備課。

2、全組討論修改定稿。

3、針對學(xué)生實(shí)際二次備課。目前品德組經(jīng)過一段時間的不斷摸索和改進(jìn)，緊隨學(xué)校實(shí)施了“共案”教學(xué)模式。從每學(xué)期的常規(guī)檢

查來看，品德組的“共案”備課態(tài)度認(rèn)真、內(nèi)容充實(shí)，二次備課的痕跡明顯，于秋蕓、梁金蓮等老師的二次備課尤為認(rèn)真，在全校受到通報表揚(yáng)。

2、嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教研活動，提高教研活動質(zhì)量

我們?nèi)M成員嚴(yán)格按照市縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求，每學(xué)期開始，我們就有目的有重點(diǎn)地制定教研組工作計(jì)劃。對于各級教研活動我們都是準(zhǔn)時積極的參加；每周三上午，按時有效的進(jìn)行集體備課，周四下午進(jìn)行教研活動，教研組要求所有成員盡可能做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一。在課堂教學(xué)過程中我們堅(jiān)持先周備課、認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮ＵJ(rèn)真上課，提前候課，從不遲到。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

新課改倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，讓教師在同伴互助中成長。我們的教研組就如一個溫馨的大家庭，彼此之間相處非常融洽：老教師無私奉獻(xiàn)，有求必應(yīng)，年輕教師虛心好學(xué)，有疑必問。老教師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)如：邵燕伶、劉素清老師等作為經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，對于新教材，他們?nèi)圆桓矣邪朦c(diǎn)馬虎，傾其所學(xué)，同備課組成員一起，認(rèn)真鉆研每一個教學(xué)內(nèi)容。年輕教師學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識都很強(qiáng)，隨時隨地虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教教育、教學(xué)問題，平時也刻苦鉆研教學(xué)技術(shù)和技能，在課件制作等能力上近年都得到很大提高。我組教研課，大家總能放下自己手里的工作，圍坐在一起，幫助開課老師分析改進(jìn)，群策群力，毫無保留。由此，本組的教學(xué)、教研水平不斷提高。

四、認(rèn)真教學(xué)，結(jié)出累累碩果

1、課題研究

2014年7月馬春華主持縣級課題《小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》結(jié)題，其研究報告《小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》獲得縣級成果一等獎。

2、公開課教學(xué)

2011年馬春華老師講授的《我家跨上了信息高速路》 獲得全縣心理健康教育學(xué)科滲透優(yōu)質(zhì)課 ；2012年11月24日，馬春華老師承擔(dān)全縣135互動課堂教學(xué)模式推進(jìn)會上做小學(xué)品社學(xué)科《偉大的普通一兵》公開課，在課堂教學(xué)模式上

進(jìn)行了新的探索，引起很大反響，對全縣品德教師的教研活動和全縣品德學(xué)科的教學(xué)研究起到很好示范作用。2014年6月邵艷伶老師上了一節(jié)《一年中的節(jié)日》的縣級研討課，通過學(xué)生活動等有效形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)及組織形式進(jìn)行了探索，獲同行們的好評。

2、教學(xué)獲獎情況

2012年3月15日馬春華老師在河北省第六屆班主任優(yōu)秀案例征集活動，榮獲三等獎。

2013年7月1日馬春華老師在全縣小學(xué)品德與社會“135”教學(xué)成果評選活動中，教學(xué)設(shè)計(jì)《社會文明大家談》榮獲縣級二等獎

2013年7月1日梁金蓮老師在全縣小學(xué)品德與社會“135”教學(xué)成果評選活動中，教學(xué)設(shè)計(jì)《我們進(jìn)步了》榮獲縣級一等獎

2013年9馬春華老師在秦皇島市小學(xué)品德與生活（社會）教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動中，《為他人喝彩》一課獲市級二等獎

2014年3月6日馬春華老師教學(xué)設(shè)計(jì)《為他人喝彩》在2013河北省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)評比活動中獲得小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)評比一等獎

2014年6月馬春華老師秦皇島市級綜合實(shí)踐活動教師基本功比賽三等獎

2014年8月30日在2013-2014學(xué)第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平檢測評比中，馬春華老師獲校級教學(xué)成績優(yōu)秀獎

2012-2013學(xué)教師課堂教學(xué)反思評比活動中，馬春華老師“135互動課堂反思”被評為優(yōu)秀獎

馬春華老師2013-2014學(xué)第一學(xué)期和第二學(xué)期教師業(yè)務(wù)量化評比中被評為優(yōu)秀獎

一份耕耘，一份收獲，教研工作苦樂相伴，我們經(jīng)歷著風(fēng)雨，也收獲著彩虹。在全體成員的努力下，我們逐步形成了團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)，有活力有激情的教研風(fēng)格；不怕困難，勇于面對挑戰(zhàn)的教研特色。在今后的工作中，我們將一如既往，再接再厲，和著時代的節(jié)拍，在縣教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方面的關(guān)心支持下，不懈地努力，去構(gòu)建又一道品德教育教學(xué)的亮麗風(fēng)景線。

第三篇：青龍二小春暉團(tuán)隊(duì)解說詞

豪情滿懷追朝陽 直掛云帆濟(jì)滄海

? 青龍二小春暉團(tuán)隊(duì)解說詞

“春暉，春暉，與日爭輝！團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)萬歲！”歡迎來到“春暉團(tuán)隊(duì)”。我們的口號是“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”；我們的目標(biāo)是“精誠團(tuán)結(jié)，鑄就輝煌”，我們的精神是“以校為家，團(tuán)結(jié)奮斗，奮力拼搏，用心澆灌祖國的花朵，培養(yǎng)全面發(fā)展人才”。

在工作中我們團(tuán)結(jié)一心，積極向上，勇于拼搏。我們視同事為兄弟姐妹，我們視學(xué)生為自己的兒女。

我們自信，所以笑容在我們的臉上綻放，我們拼搏，因?yàn)槲覀冎莱晒Φ拇蟮谰驮谖覀兊哪_下延伸；我們自豪，因?yàn)樵谖覀兊臐补嘞拢恢曛昊ǘ湔栭_放。

我們穩(wěn)重，因?yàn)槲覀兩钪柏?zé)任重于泰山，業(yè)績勝于雄辯”；我們操守，因?yàn)槲覀兠靼住敖虝?，為人師表，?yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教”的份量。

來吧，朋友，來吧，兄弟姐妹，伸出你的手，抓緊我的手，用我們有滿身的力量，去為我們的兒女鋪就一條康莊大道，讓我們以“直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志追趕明天的朝陽！

第四篇：青龍二小首屆校園讀書節(jié)主持詞

青龍二小首屆校園讀書節(jié)主持詞

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，是公元二零一二年四月二十三日，是第十七個世界讀書日。在這個特別的日子里，在濃濃的春意中，我們迎來了青龍二小首屆校園讀書節(jié)。這是我們自己的節(jié)日，這是青龍二小的盛事！現(xiàn)在，我們隆重宣布：青龍二小首屆校園讀書節(jié)正式開幕！

下面進(jìn)行第一項(xiàng)：由孫校長宣讀首屆校園讀書節(jié)活動方案。

下面進(jìn)行第二項(xiàng)：為經(jīng)典誦讀書香家庭頒獎（選讀獲獎名單，獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎）。

書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。閱讀，與我們相伴一生。下面有請學(xué)生代表，我們的閱讀小博士宋雨虹同學(xué)發(fā)言。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，宋雨虹同學(xué)的精彩發(fā)言讓我們嘆服。下面有請家長代表張叔叔發(fā)言。

父母對我們寄予了很大的希望，讓我們對張叔叔的發(fā)言表示最衷心的感謝。下面有請教師代表龍海麗老師講話。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。讀書是快樂的。同學(xué)們，讓我們高呼：“我讀書，我快樂，我成長！”

為了保證我們有書讀，學(xué)校專門為我們班級配備了圖書，充實(shí)我們的快樂書架，下面有請五五班同學(xué)代表接受圖書。

謝謝老師，謝謝學(xué)校，為我們營造了這么好的讀書環(huán)境。下面有請朱校長作動員講話。

同學(xué)們，“書香校園，書的天堂；書香校園，夢開始的地方”，讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。最后，祝校園讀書節(jié)取得圓滿成功，祝老師、同學(xué)們過一個“豐收”的讀書節(jié)！

第五篇：青龍二小2012年秋季學(xué)期安全工作總結(jié)（精選）

青龍二小2012年秋季學(xué)期安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全、社會穩(wěn)定和家庭幸福的頭等大事。我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下以三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指針，以確保校園安全為目的，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從增強(qiáng)師生安全意識、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，按照教育局“安全工作評價指標(biāo)”認(rèn)真進(jìn)行檢查和整改，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，健全制度，切實(shí)加大學(xué)校安全工作力度

我校始終把學(xué)校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防范未然，做到時時處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作責(zé)任重于泰山”的共識。

1.學(xué)校成立了以校長、書記為組長、主管安全的副校長為副組長、教導(dǎo)主任和教研室主任為成員的校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并構(gòu)建了以各教研組長分線負(fù)責(zé)，科任教師、后勤職工、值周學(xué)生參與的安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成了一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)的工作格局。

2.我校完善了安全工作管理制度，如：本學(xué)年完善修訂了《學(xué)校飲水衛(wèi)生安全管理制度》《學(xué)校保安人員管理制度》《學(xué)校鍋爐房安全管理制度》《學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制》等，進(jìn)一步明確了“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，明確了學(xué)校安全工作中校長是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，承辦人是具體責(zé)任人，各責(zé)任人必須認(rèn)真履行職責(zé)，確保萬無一失，不得有任何松懈，如因玩忽職守造成事故，將嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。

3.學(xué)校設(shè)置了安全崗位并明確了職責(zé),確保課間、集會、舉辦大型活動時師生的安全。

4.加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生學(xué)法、懂法和用法的意識。本學(xué)年學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)安全教育讀本》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。

二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、德育處、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、情節(jié)和后果嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、搶救組等臨時性機(jī)構(gòu)。并對可能發(fā)生的火災(zāi)事故、食物中毒事故、自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、社會學(xué)校家長齊動員，群防群治群利。

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極于本地衛(wèi)生所積極配合防流感通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，交通安全知識競賽活動。上好安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)安全檢查，及時整治整改。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。同時，加強(qiáng)對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向社區(qū)反映，及時整改?？傊?，我們一定高度重視學(xué)校安全工作，將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面，盡力做到“重視重視再重視，盡心盡心再盡心”，以更加嚴(yán)格的管理、扎實(shí)的工作和精心的關(guān)愛，共同為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天。

2012年12月