第一篇：小學(xué)高段數(shù)學(xué)競賽活動方案

寺后小學(xué)高段數(shù)學(xué)競賽活動方案

根據(jù)期初學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃，學(xué)校將舉行4—6年級數(shù)學(xué)競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)具體事項(xiàng)通知如下：

一、競賽時間：5月13日上午。

二、活動地點(diǎn)：各年級的（1）班教室。

三、參賽對象：4—6年級每班40%學(xué)生。

四、內(nèi)容：4年級和、差倍問題，植樹問題；

5年級盈虧問題，行程問題；

6年級分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)問題。

五、監(jiān)考教師： 實(shí)行上下年級老師對調(diào)監(jiān)試。

六、競賽流程：

1、8：00監(jiān)考教師領(lǐng)取試卷到班，參賽統(tǒng)一坐在（1）班教室，其余學(xué)生到（2）班教室，考生提前2分鐘寫上姓名等待答卷。

2、筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷，監(jiān)考教師收卷到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排閱卷。

七、設(shè)獎情況：班級團(tuán)體獎取前兩名，各年級按參賽選手評“數(shù)學(xué)標(biāo)兵”20%。

數(shù)學(xué)教研組

2014/05/05

第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

通伏小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在2012年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

三至六年級每班選派7名學(xué)生參加競賽。

四、競賽時間和地點(diǎn)

1.競賽時間：2012年12月20日星期四下午第一節(jié)

2.競賽地點(diǎn)：五年級教室、四年級教室

五、競賽形式

筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

按年級評選出一、二、三等獎各一名。

數(shù)學(xué)教研組

2012年12月12日

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在2012年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

四、競賽時間和地點(diǎn)

1.競賽時間：2012年12月15日星期四下午第一節(jié)

2.競賽地點(diǎn)：五（2）班、四（1）班教室

五、競賽形式

筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

按年級評選出一、二、三等獎各一名。

數(shù)學(xué)教研組

2011-12-8

第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

中方縣城北小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在2016年12月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

四、競賽時間和地點(diǎn)

1.競賽時間：2016年12月22日 星期四下午第一節(jié) 2.競賽地點(diǎn)：多媒體教室

五、競賽形式

筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

一、二年級口算競賽，三、四年級思維競賽，五、六年級綜合能力競賽。

六、競賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。

七、獎項(xiàng)設(shè)置

按年級評選出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

城北小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 2016-12-5

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)能力競賽活動方案

2012年秋回龍小學(xué)數(shù)學(xué)能力競賽活動方案 為檢測各年級數(shù)學(xué)興趣小組的教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展，根據(jù)教導(dǎo)處期初計(jì)劃，特組織本次競賽。

一、比賽時間 ： 12 月 3 日下午 3 ： 00-3 ： 50（收、發(fā)卷以廣播為準(zhǔn)）

二、參賽對象：學(xué)校三至六年級學(xué)生。

三、評獎方法：以年級組為單位，設(shè)一、二、三等獎各一名。

四、競賽監(jiān)考安排

1、地點(diǎn) ：各自教室

2、監(jiān)考安排 ：

三年級：劉發(fā)生

四年級：洪光運(yùn)

五年級：王志軍

六年級：劉道發(fā)

場外監(jiān)考： 劉建華

五、領(lǐng)卷、交卷

1、各監(jiān)考老師于第二節(jié)課后到學(xué)校辦公室領(lǐng)卷。

2、上課鈴響后進(jìn)教室發(fā)卷。

3、姓名、班級統(tǒng)一寫在試卷左上角，便于裝訂。

4、發(fā)、收卷時間以廣播為準(zhǔn)。

5、收卷后各監(jiān)考老師把卷子點(diǎn)齊后交辦公室裝訂。

六、裝訂：劉芳、周小春

七、改卷

改卷由數(shù)學(xué)組老師集中改卷，12月5日前將競賽結(jié)果交教導(dǎo)處。

回龍小學(xué)教導(dǎo)處2012年11月30日