第一篇：2014數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)

知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為了豐富校園文化氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的計(jì)算、思維等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，特組織本次活。

二、競(jìng)賽內(nèi)容：以本學(xué)年教材第一，二單元為考點(diǎn)。

三、參賽對(duì)象：七年級(jí)10學(xué)生

四、競(jìng)賽時(shí)間：2014年4月2日晚自習(xí)時(shí)間

五、競(jìng)賽地點(diǎn)：七年級(jí)教室

六、監(jiān)考安排： 李 強(qiáng)

七、閱卷： 王 欣

八、評(píng)獎(jiǎng)方式：按分?jǐn)?shù)高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名,優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。

店塔初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組

2014年4月2日

第二篇：數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

陡山河中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為了貫徹新課改精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)以及學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)方面的運(yùn)用能力的綜合性的考察，同時(shí)能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合成績。數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)于開發(fā)學(xué)生智力，開拓視野，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才都有著積極的作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。

二、活動(dòng)主題

學(xué)以致用提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)

三、活動(dòng)時(shí)間

2010年11月下旬

四、活動(dòng)要求

1.培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的直接興趣。

直接興趣是由于對(duì)事物本身或活動(dòng)本身感到需要而引起的興趣。各任課教師先向?qū)W生講述數(shù)學(xué)在各行各業(yè)的用途；對(duì)各個(gè)學(xué)科有什么幫助；介紹我國著名數(shù)學(xué)家（例如華羅庚，陳景潤等）數(shù)學(xué)成就及其勤奮學(xué)習(xí)的故事，通過這一列的例子激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視和興趣。

2.合理安排各個(gè)競(jìng)賽知識(shí)的先后順序。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽知識(shí)無窮無盡，每一年級(jí)有很多，所以盡可能與教材結(jié)合增加學(xué)生的理解能力。3.個(gè)別學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。

重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個(gè)非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題。一所學(xué)校不可能所有輔導(dǎo)的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會(huì)有幾個(gè)特別出色的，對(duì)待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要更高，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究競(jìng)賽題，擴(kuò)充他們整體的知識(shí)面。平常要多點(diǎn)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識(shí)。

4.比賽前信心的確立和精神的放松。

中學(xué)的學(xué)生，他們的心理承受能力有限、自尊心較強(qiáng)，在遇到苦難時(shí)比較緊張和害怕，甚至有時(shí)會(huì)不知所措，如果出現(xiàn)在比賽時(shí)就比較麻煩了。為了使他們確立信心和放松精神，因此各任課教師考前做好他們思想工作。

五、活動(dòng)組織者

數(shù)學(xué)組全體教師

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、每年級(jí)各班各派6名學(xué)生參加

2、考試時(shí)間100分鐘，試題總分120分

3、由評(píng)委組的認(rèn)真評(píng)選，在每級(jí)段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名，共12名，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行名單公布表彰及物質(zhì)表彰。

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

中方縣城北小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在2016年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象

一至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

1.競(jìng)賽時(shí)間：2016年12月22日 星期四下午第一節(jié) 2.競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室

五、競(jìng)賽形式

筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

一、二年級(jí)口算競(jìng)賽，三、四年級(jí)思維競(jìng)賽，五、六年級(jí)綜合能力競(jìng)賽。

六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。

城北小學(xué)數(shù)學(xué)教研組 2016-12-5

第四篇：初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

初一年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

一．競(jìng)賽目的數(shù)學(xué)是一門取之于生活又能用之于生活的學(xué)科，讓學(xué)生從游戲競(jìng)賽中發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、思維、技能去解決問題。在活動(dòng)競(jìng)賽中，不僅能鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和意志力，而且能鍛煉數(shù)學(xué)思維能力，也能提高耐性和自測(cè)力，最重要的是能增進(jìn)游戲合作者的友誼和情感。

二．活動(dòng)項(xiàng)目

三．活動(dòng)時(shí)間

全程時(shí)間：40分鐘（一節(jié)課）

各項(xiàng)競(jìng)賽時(shí)間：20分鐘

四．場(chǎng)地：8間課室

五．參與競(jìng)賽人員：初一級(jí)各班學(xué)生，各班派出32人。

六．學(xué)生工作人員：

四巧板

1.704.004.50

記憶棋

迷宮10.80

數(shù)字層層疊=12.00

第五篇：2011年數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

2011年數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹新課改精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)以及在學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)方面的運(yùn)用能力的綜合性的考察。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組長：

成員：鄭**、黃**、鄧**

三、競(jìng)賽時(shí)間、時(shí)量、地點(diǎn)：

時(shí)間：第十三周，星期五14：30—15：30

地點(diǎn)：

六年級(jí)：二樓電教室

七年級(jí)：三樓電教室

八年級(jí)：五樓會(huì)議室

四、命題要求、范圍、命題人員安排：

命題要求：以各年級(jí)數(shù)學(xué)課本為基礎(chǔ)，以訓(xùn)練思維、提高競(jìng)賽能力、全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的。競(jìng)賽重在開發(fā)學(xué)生智力，開拓視野，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性。命題人員安排：六年級(jí)：鄧**；七年級(jí)：黃**；八年級(jí)：鄭**

備注：四、五、六年級(jí)相關(guān)數(shù)學(xué)教師各命一套樣卷（難易度適中），于第十一周前交各年級(jí)命題人員。

五、參賽人數(shù)及評(píng)卷人員安排：

1、各班選派15%學(xué)生參加統(tǒng)一競(jìng)賽及評(píng)比，由相關(guān)班級(jí)數(shù)學(xué)科任負(fù)責(zé)參賽學(xué)生選派工作。

２、巡視及監(jiān)考安排：

巡視：張**

監(jiān)考：六年級(jí)：鄧**；七年級(jí)：黃**；八年級(jí)：鄭**

3、評(píng)卷人員安排：各年級(jí)命題人員負(fù)責(zé)統(tǒng)一競(jìng)賽學(xué)生試卷評(píng)卷工作，評(píng)卷時(shí)間自定，統(tǒng)計(jì)好成績后，成績表及試卷于下周三前交教研組長處。

注：各班除選派參加統(tǒng)一競(jìng)賽學(xué)生外，其余學(xué)生在本班課室同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽，監(jiān)考老師由當(dāng)班教師擔(dān)任，考完后將試卷交給各班數(shù)學(xué)科任評(píng)卷。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

1、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)：參加統(tǒng)一競(jìng)賽的學(xué)生，以年級(jí)為單位，各年級(jí)各設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

不參加統(tǒng)一競(jìng)賽的學(xué)生，可由科任教師按班選評(píng)10%為“計(jì)算小能手”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)參加統(tǒng)一競(jìng)賽的學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，一、二、三等獎(jiǎng)按人次分別獎(jiǎng)勵(lì)輔導(dǎo)教師30元、25元、20元。

未盡事宜，另行通知。

數(shù)學(xué)教研組

2011年3月