第一篇：崔潤英的學習心得與體會

幼兒園骨干教師綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力培訓后的反思

非常感謝各級領導給予我們幼兒教師這次幼兒園骨干教師綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力提升培訓班的各專題學習和研討活動，通過這次培訓使我深刻認識到作為幼兒教師提高專業(yè)能力是幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展在教育實踐中的集中體現(xiàn)。它直接影響到幼兒園的保教質量和幼兒園的發(fā)展。使我更加明確地感覺到自己應該具備哪些方面的綜合素養(yǎng)，如何在工作中切實的運用起來。

回想任教十幾年以來，總覺得幼兒教師有什么必要提高多少，幼兒反正都接受不了多大的知識面，自己隨手都可以把幼兒園的工作做好，但通過這次培訓才知道自己的思想遠遠落后了，自己從未考慮自身的現(xiàn)狀和將來，從未考慮社會發(fā)展的形式，這次培訓使我深深地感覺到教師是應該終身的學習者，只有在持續(xù)不斷的學習與不斷的完善自身素質的過程中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，主動收集相關信息；不斷的進行反思、進行探索和研究制定發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓，才能不斷的提高自身的綜合素養(yǎng)。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園骨干教師，通過這次培訓深切的感受到自己和幼兒園各方面人員同心協(xié)力。在以前從未想過幼兒教師的價值觀念，從未注意過自己應該 提升幼兒教師的道德內涵。也不知道如何從哪些方面進行提升，這次培訓過程中專家與名師的那份魅力，讓我意識到教師要有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，以幼兒為本、師德為先。尊重孩子的個性、因材施教，做到保教結合，為孩子創(chuàng)設良好的生活和學習環(huán)境。為家長和孩子服務，指導家長科學育兒，做一名新時期的教師。自己的職業(yè)價值是應該努力的使自己樹立起奉獻精神。教育職業(yè)是自己選擇的，應該全心全意的做好。滿足感是最好的回報。自己進行個人成長設計改變自己的視角在日常生活中品味自己的職業(yè)之美。

總之通過這次幼兒園骨干教師綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力培訓后，我真正的感受到自己應該給自己的角色定位，專業(yè)標準應該提高?，F(xiàn)代社會的幼兒教師不僅應該成為終身學習者，還應該成為幼兒教育的反思者和研究者。在科學技術不斷創(chuàng)新的浪潮下，我們幼兒教師作為幼兒的引領者，我們只有不斷的學習，不斷的自我成長，提高專業(yè)水平，才能為幼兒的成長發(fā)展打下堅實而良好的基礎。只有做好所有的一切，才能更好的幼兒身心發(fā)展服務。真正做一個幼兒心靈的傾聽者、保護者；做一個幼兒發(fā)展和學習的促進者和引領者；做專業(yè)團隊的領導者和合作者；做一個終身學習者、反思者、研究者。

最后再次感謝各級領導給予我們這次學習的平臺，也渴望還能在以后的工作中再次有這樣的學習機會。

第二篇：黨員學習心得與體會

加強學習，提高自我歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來，歷史就是一本嚴肅的教科書。我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產黨帶領人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經驗和智慧無不凝結于黨的歷史。重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立的不朽功勛，讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到，在黨的歷史發(fā)展的不同時期，黨的先進性始終是貫穿黨的建設的一條紅線。從戰(zhàn)爭時代共產黨員為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗到在社會主義建設時期，為中華民族的偉大復興，率先示范，積極進取，開拓創(chuàng)新，團結帶領全國人民聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展，實現(xiàn)經濟社會的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。黨章闡明了中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。黨的十八大通過的黨章修正案，把科學發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”

重要思想一道，確立為黨的行動指南。

在十八大報告中還充分體現(xiàn)了黨中央對教育的關注和重視，十八大明確肯定了教育對國家的重要性，不僅強調要培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，還特別提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓每個孩子都能成為有用之才，鼓勵引導社會力量興辦教育，從而使我們教師看到了我國未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。

通過認真學習黨史、黨章和十八大報告，我深刻領會到必須要用心思考，不僅要入眼入耳，更要入腦入心，還必須理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促用。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務、歷史責任。作為黨員教師就必須始終保持先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨員先進性，時時嚴格要求自己，做好本職工作，業(yè)務精一點、奉獻多一點，為了黨的事業(yè)、集體利益，發(fā)自內心地去為社會和他人做一些事；作為黨員教師就必須把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂；作為黨員教師就必須在黨的領導下，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量；作為黨員教師就必須全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高自己教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，讓孩子們“學有所優(yōu)教”。

既然選擇了當教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，作為黨員教師的我一定要在教師這個

平凡的崗位上貢獻出自己的光和熱，無愧于職責，無愧于使命，無愧于黨和人民。

第三篇：AutoCAD學習心得與體會

建筑 CAD 課程結業(yè)論文

AutoCAD 學習心得與體會

姓 學

名： 徐永光 號： 10048227004

完成時間： 10.03.26

淺談 AutoCAD 軟件繪制的方法和技巧
摘 要：本文通過作者對 AutoCAD 軟件的發(fā)展歷史的深入了解，培養(yǎng)了濃厚的學習興趣，激發(fā)了內在動力，從而在學習上不斷的鉆研與體會，總結出運用 AutoCAD 軟件繪制二維圖 形的方法與技巧，具有一定的推廣價值和借鑒作用。關鍵詞： 興趣 AutoCAD 計算機繪圖 方法與技巧

一、了解 AutoCAD 的輝煌發(fā)展歷史和優(yōu)秀的功能，提升我學習的興趣 從接觸 AutoCAD 軟件的第一天起，我被它輝煌發(fā)展歷史、卓越的功能和友好的界面所打動，深深地喜歡并饒有興趣地學習它，首先讓我來闡述其基本情況。AutoCAD 是由美國 Autodesk 公司開發(fā)的通用計算機輔助繪圖與設計軟件包，具有易于掌握、使用方便、體系結構開放等特點，深受廣大工程技術人員的歡迎。AutoCAD 自 1982 年問世 以來，已經進行了近20 次的升級，從而使其功能逐漸強大，且日趨完善。如今，AutoCAD 已廣泛應用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、農業(yè)、氣象、紡織、輕工業(yè)等領域。在中國，AutoCAD 已成為工程設計領域中應用最為廣泛的計算機輔 助設計軟件之一。1982 年 12 月，美國 Autodesk 公司首先推出 AutoCAD 的第一個版本—— AutoCAD 1.0 版。1983 年 4 月又推出了 1.2 版，該版本主要增加了很有價值的尺寸標注功能。在此之后的幾年 里，Autodesk 公司幾乎年年都推出 AutoCAD 的升級版本：1983 年推出 1.3、1.4 版，1984 年推出 2.0 版，1985 年推出 2.1 版，1986 年推出 2.5 版，1987 年推出 2.6 版，1987 年推出 9.0 版，1988 年推出 10.0 版，使得 AutoCAD 逐步趨于完善，并贏得了全世界大多數(shù)用戶的 信任。1990 年和 1992 年，Autodesk 公司分別推出 11.0 版和 12.0 版，新版本的繪圖功能進一步增 強。特別是在 12.0 版中，Autodesk 公司提供了適用于 Windows 操作系統(tǒng)的版本，該版本采 用了圖形用戶接口(GUI)和對話框功能，提供了訪問標準數(shù)據庫管理系統(tǒng)的 ASE 模塊，改善 了繪圖速度。1994 年，Autodesk 公司推出了 13.0 版。新版本增加了近70 個命令，刪除了 12.0 版中的 57 個命令，修改了 54 個命令，使 AutoCAD 的命令達到 288 個。1997 年 6 月，Autodesk 公司推出 R14 版，該版本全面支持 Microsoft Windows 95/NT，不再 支持 DOS平臺，它在工作界面、操作風格等方面更加符合 Microsoft Windows 95/NT 的風格，運行速度更快，且在功能、穩(wěn)定性等方面有了很大的改進。從 R14 版起，Autodesk 公司對 AutoCAD 的每一新版本均推出了對應的簡體中文版，為中國用戶消除了語言障礙。1999 年 3 月
，Autodesk 公司推出了 2000 版。與 R14 相比，AutoCAD 2000 增加并改進了數(shù) 百個功能，提供了多文檔設計環(huán)境、設計中心、一體化繪圖輸出體系等?；诿嫦驅ο蠼Y構 的 AutoCAD 2000 是一體化的、功能豐富的 CAD 設計軟件，它能使用戶真正置身于一種輕 松的設計環(huán)境中，專注于所設計的對象和設計過程。2001 年 5 月，Autodesk 公司推出了 2002 版。該版本更加精益求精，它在運行速度、圖形處 理、網絡功能等方面都達到了嶄新的水平。2003 年初，Autodesk 推出了 2004 版。2004 年，Autodesk 又推出了 2005 版。AutoCAD 2005 新增加了圖紙集管理器、增強了圖形的打印和發(fā)布功能、增加和改進了眾多繪圖工具，使用 更方便、效率更高。AutoCAD 軟件，在研發(fā)人員和廣泛用戶的共同努力下，其功能不斷增強、操作性能不斷優(yōu) 化，如 AutoCAD2005 版，歸納起來，已具有以下主要功能。(1)二維繪圖與編輯 可以方便地創(chuàng)建各種基本二維圖形對象，如直線、射線、構造線、圓、圓環(huán)、圓弧、橢圓、

矩形、等邊多邊形、樣條曲線、多段線、云線等；可以為指定的區(qū)域填充圖案，且填充時可 以忽略填充邊界之間的間隙；可以將常用圖形創(chuàng)建成塊，需要這些圖形時直接插入即可。AutoCAD 2005 提供的二維編輯功能有刪除、移動、復制、旋轉、縮放、偏移、鏡像、陣列、拉伸、修剪、延伸、對齊、打斷、倒角、創(chuàng)建圓角等。將繪圖命令與編輯命令結合使用，可 以快速、準確地繪制出各種復雜圖形。(2)創(chuàng)建表格 像其他工具軟件一樣，可以通過對話框創(chuàng)建表格，而不是用直線繪表格； 可以設置表格樣式，便于以后使用相同格式的表格。(3)文字標注 可以為圖形標注文字，如標注說明、技術要求等。用戶可以設置文字樣式，以便用不同的字 體、大小等設置標注文字。利用 AutoCAD 2005，可以為標注的文字添加不透明填充(背景遮 罩)，突出文字內容；可以在任意文字(公差除外)中插入字段來顯示要更改的圖形數(shù)據(例如 日期或圖紙編號)，且字段的值會隨信息的更改而更新。(4)尺寸標注 可以以圖形對象標注各種形式的尺寸；可以設置尺寸標注樣式，以滿足不同行業(yè)、不同國家 對尺寸標注樣式的要求；可以隨時更改已有標注值或標注樣式；可以實現(xiàn)關聯(lián)標注，即將標 注尺寸與被標注對象建立關聯(lián)。一旦建立了關聯(lián)，已有圖形對象的大小改變后，所標注尺寸 也會發(fā)生相應的變化。(5)三維繪圖與編輯 AutoCAD 2005 允許用戶創(chuàng)建各種形式的基本曲面模型和實體模型。其中，可創(chuàng)建的曲面模 型包括長方體表面、棱錐面、楔體表面、球面、上半球表面、下半球表面、圓錐面、圓環(huán)面、旋轉曲面、

平移曲面、直紋曲面、復雜網格面等； 可以創(chuàng)建的基本實體模型有長方體、球體、圓柱體、圓錐體、楔體、圓環(huán)體等，還可以通過拉伸或旋轉二維對象來創(chuàng)建三維實體。AutoCAD 2005 提供了專門用于三維編輯的功能，如三維旋轉、三維鏡像、三維陣列；對實 體模型的邊、面以及體進行編輯；對基本實體進行布爾操作等。通過這些編輯功能，可以由 基本實體模型創(chuàng)建出復雜的模型；還能夠通過實體模型直接生成二維多視圖等。(6)視圖顯示控制 可以方便地以多種方式放大或縮小所繪圖形、改變圖形的顯示位置。對于三維圖形，可以改 變觀察視點，以便從不同觀看方向顯示圖形；也可以將繪圖區(qū)域分成多個視區(qū)，從而能夠在 各個視區(qū)中從不同方位顯示同一圖形。對于曲面模型或實體模型，可以對它們以消隱、著色 或渲染方式顯示，還可以設置渲染時的光源、場景、材質、背景等。此外，AutoCAD 2005 提供有三維動態(tài)觀察器，利用該觀察器可以動態(tài)地觀察三維圖形。(7)繪圖實用工具 可以方便地設置繪圖圖層、線型、線寬、顏色。可通過各種形式的繪圖輔助工具設置繪圖方 式，以提高繪圖效率與準確性。利用特性選項板，能夠方便地查詢、編輯所選擇對象的特性。用戶可以將常用的塊、填充圖案、表格等命名對象或 AutoCAD 命令等放到工具選項板，通 過其執(zhí)行相應的操作。利用標準文件功能，可以對諸如圖層、文字樣式、線型這樣的命名對 象定義標準的設置，以保證同一單位、部門、行業(yè)以及合作伙伴在所繪圖形中對這些命名對 象設置的一致性。利用圖層轉換器，能夠將當前圖形圖層的名稱和特性轉換成已有圖形或標 準文件對圖層的設置，即將不符合本部門圖層設置要求的圖形進行快速轉換。AutoCAD 2005 的設計中心提供了一個直觀、高效、與 Windows 資源管理器相類似的工具。利用此工具，用戶能夠對圖形文件進行瀏覽、查找以及管理有關設計內容等方面的操作； 可以將其他圖形 中的命名對象(如塊、圖層、文字樣式、尺寸標注樣式等)插入到當前圖形。(8)Internet 功能

AutoCAD 2005 提供了強大的 Internet 工具，使設計者之間能夠共享資源和信息。即使用戶 不熟悉 HTML 編碼，利用 AutoCAD 2005 的網上發(fā)布向導也可以方便、迅速地創(chuàng)建格式化 的 Web 頁。利用電子傳遞功能，能夠把 AutoCAD 圖形及其相關文件壓縮成 ZIP 文件或自解 壓的可執(zhí)行文件，然后可以將其以單個數(shù)據包的形式傳送給客戶、工作組成員或其他有關人 員。利用超鏈接功能，能夠將 AutoCAD 圖形對象與其他對象(如文檔、數(shù)據表格、動畫、聲 音等)建立鏈接。此外，AutoCAD 2005

還提供一種安全、適于在 Internet 上發(fā)布的文件格式 ——DWF 格式。利用 Autodesk 公司提供的 DWF 查看器(例如免費的 Autodesk DWF Viewer)，可以顯示出準確的設計信息。(9)圖形的輸入、輸出 用戶可以將不同格式的圖形導入 AutoCAD 或將 AutoCAD 圖形以其他格式輸出。AutoCAD 2005 允許將所繪圖形以不同樣式通過繪圖儀或打印機輸出，允許后臺打印。利用 AutoCAD 2005 的布局功能，可以將同一三維圖形設置成不同的打印設置(如不同的圖紙、不同的視圖 配置、不同打印比例等)，以滿足用戶的不同需求。(10)開發(fā)的體系結構 作為通用 CAD 繪圖軟件包，AutoCAD 2005 提供了開放的平臺，允許用戶對其進行二次開 發(fā)，以滿足專業(yè)設計要求。AutoCAD 2005 允許用 Visual LISP、Visual Basic、VBA、Visual C++等多種工具對其進行開發(fā)。介紹了 AutoCAD 的發(fā)展以及 AutoCAD 2005 提供的主要功能。AutoCAD 從推出第一個版本 起已經有 20 多年的發(fā)展歷史。在此期間，Autodesk 公司對 AutoCAD 進行了近20 次的升級，從而使它的功能逐漸強大、日趨完善、并不斷滿足設計人員的新需求。

二、運用 AutoCAD 軟件，不斷積累與掌握繪制二維圖形的方法和技巧 如 AutoCAD 2005 提供有眾多功能，其中包括二維繪圖與編輯、創(chuàng)建表格、標注文字與尺寸、視圖顯示控制、各種繪圖效率工具、三維繪圖與編輯、圖形打印、數(shù)據庫管理、Internet 功 能等等。利用這些功能，可以使用戶高效、便捷地繪制出各種工程圖。下面淺談一下我學習AutoCAD 軟件繪制二維圖形的體會及方法、技巧

（一）我的學習體會是十六個字：注重基礎、循序漸進、熟能生巧、學以致用

1、注重基礎 實踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習《Auto CAD》，需要一定 的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，另外需有一定的英 語基礎，一般來說，有較好英語水平，手工繪圖水平高的人，學起來較容易些，效果較好！

2、循序漸進 整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相 對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握 AutoCAD 的使用技術。

3、熟能生巧 要強迫自己做幾個綜合實例，詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪 圖過程。

4、學以致用 在學習命令時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上； 把 學以致用的原則貫穿整個學習過程，使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自 己應用 AutoCAD 獨立完成繪圖的能力。

（二）不斷學習與思考，掌握一定的繪圖技巧：

1、常見

問題要弄懂（1）同樣畫一張圖，有的人畫的大小適中，有的人畫的圖形就很小，甚至看不見，這是因

為繪圖區(qū)域界限的設定操作沒有做，或雖用 LIMITS 命令進行了設定，但忘記了用 ZOOM 命令中的 ALL 選項對繪圖區(qū)重新進行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設定是根據實際的繪圖需要來進行 的。（2）有人用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實線，這 是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。結局問題的辦法是 將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。（3）在進行尺寸標注以后，有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標注的尺寸文本，這是因為尺寸標注的整 體比例因子設置的太小，將尺寸標注方式對話框打開，修改其數(shù)值即可。以上三個問題僅僅是我上機過程中遇到的最典型的三個問題和困難。實際問題不勝枚舉，作 為初學者徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質量和效率很有幫助。

2、有比較，才有鑒別 容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。ZOOM 和 SCAIE，如 PAN 和 MOVE，DIVIDE 和 MEASURE 等等。

3、層次要分明 圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習過程中，有的 人圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很 不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習慣。嚴格做到 層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好習慣，受益匪淺。

4、粗線要清楚 使用線寬，可是用粗線和細線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標高的深度，尺寸線以及不同的對 象厚度。作為初學者，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質量和表達水平。

5、內外有別 利用 “塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率?！皦K”有內部塊與外部圖塊之分。內部圖 塊是在一個文件內定義的圖塊，可以在該文件內部自由作用，內部圖塊一旦被定義，它就和 文件同時被存儲和打開。外部圖塊將“塊”以文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用 它，要注意這時候外部圖塊和內部圖塊的一個重要區(qū)別。

6、滴水不漏 圖案填充要特別注意的地方是構成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說 要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產生錯誤的填充。初學者一定要學會如何查找“漏洞”，修復錯誤。

7、寫文字要規(guī)范 文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標注文字、圖紙說明，注釋、標題等，文字 和圖形一起表達完整的設計思想。

盡管軟件提供了很強的文字處理功能，但符合工程制圖規(guī) 范的文字，并沒有直接提供。因此要學會設置“長仿宋體”這一規(guī)范文字。具體操作的簡要步 驟是，打開“文字樣式”對話框，新建一個樣式，可取名為“長仿宋體”，對話框中字體名改為 選用“仿宋體 GB-2312”，寬度比例也要改為 0.67。尺寸標注的文字可改為“italic.shx”代替“仿 宋體 GB-2312”。另一種規(guī)范文字更簡單的方法是，直接使用樣板文件提供的“工程字”樣式；注意，使用前要 用“使用模板”方式啟動軟件，選擇國標標題（如：GBA3）進入繪圖狀態(tài)。再將“工程字“樣 式置為當前工作樣式。這種方法，大多數(shù)教科書中沒有提及，初學者要注意補充一下這一訓 練。

8、特殊字符，特殊處理 實際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標志，直徑符號等。這些中利用軟件提供的

控制碼來輸入，較易掌握。另一些特殊字符，如“￡”、“a”、“ｇ”等等希臘字母的輸入，掌 握起來就不那么容易了。它要利用到 MTEXT 命令的“其他…”選項，拷貝特殊字體的希臘字 母，再粘貼到書寫區(qū)等操作。尤其要注意字體的轉換等編輯。還有一些特殊的文本，如“φ” 在機械制圖中應用的較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標注，也可用到 MTEXT 命令的“堆 疊”功能來實現(xiàn)。這樣做遠比在尺寸標注對話框中調節(jié)響應功能數(shù)值方便得多。我個人的體 會是：特別方便！

9、不依規(guī)矩，不成方圓 工程標注是工程施工的重要依據。在任何時候一幅工程圖中，工程標注是不可少的重要部分。在某些情況下，工程標注甚至比圖形更重要。許多初學者不怕繪圖，怕標注；原因之一是尺 寸標注方式對話框里選項太多，自己又理解不清，更不知道這些選項之間如何配合，所以往 往很難達到理想的標注效果。為此，除應弄清對話框里各選取項的含義及常用值外，還應督 促自己學習時應遵守如下五個規(guī)程：（1）為尺寸標注創(chuàng)建一個獨立的層，使之與圖形的其他信息分開，便于進行各種操作。（2）為尺寸文本建立專門的文字樣式（如前述“長仿宋體“）和大小。（3）將尺寸單位設置為所希望的計量單位，并將精度取到所希望的最小單位。（4）利用尺寸方式對話框，將整體比例因子設置為繪圖形時的比例因子。（5）充分利用目標捕捉方式，以便快捷拾取特征點。（6）兩個空間、兩個作用、兩個練習。兩種空間：模型空間和圖紙空間，其作用是不同。一般來說，模型空間是一個三維空間，主要用來設計零件和圖形的幾何形狀，設計者一般在 模型空間完成其主要的設計構思； 而圖紙空間是用

第四篇：市場營銷學習心得與體會

NO:07071201078

摘要：

整體產品概念對營銷管理的意義1.整體產品概念體現(xiàn)了以顧客為中心的現(xiàn)代營銷觀念。2.整體產品概念為企業(yè)開發(fā)適合消費者需要的有形與無形產品、挖掘新的市場機會提供了新的思路3.整體產品概念給企業(yè)產品開發(fā)設計提供了新的方向4.整體產品概念為企業(yè)的產品差異化提供了新的線索。5.整體產品概念要求企業(yè)重視各種售后服務

關鍵字：營銷組合，產品組合，4PS,4CS,4RS.正文：

高校大規(guī)模的擴招，帶來的結果必然是就業(yè)競爭的進一步加劇。一個普通的工作崗位，數(shù)十人甚至數(shù)百人爭搶的事情時有發(fā)生，市場營銷、企業(yè)策劃、會計、計算機等熱門崗位更是如此。我們?yōu)榱藢懋厴I(yè)能找到一份滿意的工作，勒緊褲腰帶，參加各類培訓，爭取在畢業(yè)前拿到這樣那樣的資格與資質證書，作為未來找工作的競爭籌碼。對于我們這些毫無工作經驗的在校大學生來說，除了依靠這些證書來證明自身的一些優(yōu)勢與特長之外，似乎別無選擇。市場需要怎樣的人才？我又有什么技能可以作為產品放入市場，又如何從中獲得利益？——這些是我上了《市場營銷學》之后在我腦海中一直思考著的問題。如果一個人的思想每三年有一次的轉變，那么我感覺現(xiàn)在自己有一種想要對市場了解的渴望。正如老師說的那樣《市場營銷學》是對我們洗腦的過程，對一些之前對營銷沒有概念的同學思想轉變的開始，對

一些很久以來對市場對營銷有濃厚興趣和有行銷思想的人是一種走向成功的助力。我想無論是學市場營銷也好,還是學機械制造或生物工程也好，只要我們開始在營銷天賦、從業(yè)經驗、策劃能力三個方面全面發(fā)展與提升，都可以做營銷。營銷無門檻，關鍵在于自身的實力。

市場是一個動態(tài)系統(tǒng)，需求與競爭不斷變化，這就要求經常對產品組合進行分析，評估和調整，力求達到最佳的產品組合。重視市場調研預測，開拓占有市場。了解市場，分析市場，開拓市場，占領市場應是企業(yè)營銷人員的工作方針，每個企業(yè)都應建有適合自身特點的市場營銷信息系統(tǒng)。

所謂市場營銷組合策略，就是在市場營銷過程中，將各個具體策略進行最佳組合，產生一種協(xié)調作戰(zhàn)的綜合作用，以實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標，即企業(yè)根據目標市場的需要對自己可控制的各種營銷因素（質量、包裝、服務、價格、渠道、廣告等）的優(yōu)化組合和綜合運用，使之協(xié)調配合，揚長避短，發(fā)揮綜合優(yōu)勢。想要賣出自己的產品首先你要將產品及相關的有說服力的信息告之你的顧客，說服顧客購買，并且讓消費者對你的產品有更近一步的了解和對產品的興趣，增加其使用或重復購買的可能性。

企業(yè)可控制的營銷因素很多，主要有四大類：產品、價格、渠道和促銷，簡稱為4ps營銷組合因素。這對企業(yè)來說都是可控因素。企業(yè)可根據目標市場和具體情況，制定產品策略、定價策略、分銷渠道策略、促銷策略，并將之有機組合，制訂營銷組合4ps策略。組合策略是對市場營銷學的理論貢獻，是企業(yè)營銷戰(zhàn)略的核心，是企業(yè)參與

競爭的強有力的手段。實施組合策略可有效地協(xié)調企業(yè)內部各部門工作，更加合理的分配企業(yè)銷售費用預算 4Ps營銷策略對市場營銷理論和實踐產生了深刻的影響，被營銷經理們奉為營銷理論中的經典。而且，如何在4Ps理論指導下實現(xiàn)營銷組合，實際上也是公司市場營銷的基本運營方法。在今天，幾乎每份營銷計劃書都是以4Ps的理論框架為基礎擬訂的，幾乎每本營銷教科書和每個營銷課程都把4Ps作為教學的基本內容，而且?guī)缀趺课粻I銷經理在策劃營銷活動時，都自覺、不自覺地從4Ps理論出發(fā)考慮問題。

4Cs理論取代4Ps步入現(xiàn)代，傳統(tǒng)的營銷以4Ps為主，而現(xiàn)代營銷則以4Cs為主，4Cs營銷理論注重以消費者需求為導向，與市場導向的4Ps相比，4Cs有了很大的進步和發(fā)展。

4Ps、4Cs、4Rs三者不是取代關系而是完善、發(fā)展的關系。由于企業(yè)層次不同，情況千差萬別，市場、企業(yè)營銷還處于發(fā)展之中，所以至少在一個時期內，4Ps還是營銷的一個基礎框架，4Cs也是很有價值的理論和思路。因而，兩種理論仍具有適用性和可借鑒性。4Rs不是取代4Ps、4Cs，而是在4Ps、4Cs基礎上的創(chuàng)新與發(fā)展，所以不可把三者割裂開來甚至對立起來。所以，在了解、學習和掌握體現(xiàn)了新世紀市場營銷的新發(fā)展的4Rs理論的同時，根據企業(yè)的實際，把三者結合起來指導營銷實踐，可能會取得更好的效果。

營銷戰(zhàn)略本質上就是企業(yè)經營管理的戰(zhàn)略 , 而營銷戰(zhàn)略主要是由企業(yè)目標和營銷因素協(xié)調組成的。由于制訂市場營銷戰(zhàn)略的出發(fā)點是完成企業(yè)的任務與目標 , 以投資收益率、市場占有率或其他目標

為比較選擇的依據來進行營銷組合是比較符合實際的。市場營銷組合策略是制定營銷戰(zhàn)略的基礎；是應對競爭的有力手段；同時也有利于企業(yè)內部各部門工作的協(xié)調。因此，在企業(yè)的發(fā)展入產品營銷實踐中具有重要意義。市場營銷組合指的是企業(yè)在選定的目標市場上，綜合考慮環(huán)境、能力、競爭狀況對企業(yè)自身可以控制的因素，加以最佳組合和運用，以完成企業(yè)的目的與任務

產品組合是指一個企業(yè)生產或經營的全部產品線、產品項目的組合方式，它包括四個變數(shù)：產品組合的寬度、產品組合的長度、產品組合的深度和。由于市場需求和競爭形勢的變化，產品組合中的每個項目，必然會在變化的市場環(huán)境下發(fā)生分化，一部分產品獲得較快的成長，一部分產品繼續(xù)取得較高的利潤，另有一部分產品則趨于衰落。企業(yè)如果不重視新產品的開發(fā)和衰退產品的剔除，則必將逐漸出現(xiàn)不健全的、不平衡的產品組合。為此，企業(yè)需要經常分析產品組合中各個產品項目或產品線的銷售成長率、利潤率和市場占有率，判斷各產品項目或產品線銷售成長上的潛力或發(fā)展趨勢，以確定企業(yè)資金的運用方向，做出開發(fā)新產品和剔除衰退產品的決策，以調整其產品組合。

參考文獻：吳健安主編《市場營銷學》（第三版）2010年 高等教育出版社

嚴學軍等《廣告策劃與管理》（第二版）2010年 高等教育出版社

第五篇：十九大學習心得與體會-最新

學習十九大心得

不忘初心，砥礪前行

深入學習黨的十九大精神

2017年10月18日上午，中國共產黨第十九次全國代表大會隆重開幕，我懷著激動的心情通過視頻觀看了這一盛事。

習總書記代表十八屆中央委員會在中國共產黨第十九次全國代表大會上作了報告，報告回顧了中國的歷史和5年來黨的工作，總結和闡述了五年來黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革和取得的歷史性成就，充分反映了過去五年我們黨砥礪奮進的偉大實踐，描繪的宏偉藍圖催人奮進，2020年全面建成小康社會，到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。報告講出了全黨全軍全國各族人民的心聲，催人奮進，是我們黨具有重大里程碑意義的政治宣言，具有劃時代的重大意義。

從“物質需要”到“美好生活需要”，從“落后的社會生產力”到“不平衡、不充分的發(fā)展”，這不僅是文字表述上的變革，更標志著，經過長期努力，中國特色社會主義進入新時代，“意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景”。這種變化是“關系全局的歷史性變化”。在新的社會主要矛盾中，人民的需要不再是單一的“物質文化需要”，而是“美好生活需要”的方方面面，全黨全國的工作重心也不再是簡單的追求發(fā)展社會主義社會生產力，而是注重發(fā)展生產力過程中的“平衡”和“充分”。這對黨和國家工作提出了許多新要求。

十九大報告中，一個“新”字貫穿整個報告。報告中明確指出：“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！倍仪》赀@樣的時代，為自己出生在這樣國家而感到驕傲和自豪。

總書記是當今中國共產黨人的精神旗幟、領航燈塔，是深得全黨全軍全國各族人民衷心愛戴的領袖、核心，這是我黨之幸，是群眾之福。特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，為新時代建設中國特色社會主義偉大事業(yè)指明了方向，提供了強大的理論和思想武器，更為我們做好本職工作提供了根本遵循。

多年從事基層項目建設的我，內心激動，熱血沸騰，有頗多的感受。在今后的工作中，我將始終以十九大報告為指引，學深學透，真學真懂，學用結合，創(chuàng)新工作方法，勤勤懇肯，踏踏實實，集中所有精力做好本職工作。

一是堅定維護核心。黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革，中國特色社會主義進入了新階段，這充分體現(xiàn)了總書記高瞻遠矚、運籌帷幄的領袖風范，駕馭全局、敢于擔當?shù)男鄄艂ヂ?。十八屆六中全會確立了總書記為黨中央的核心、全黨的核心，是經過歷史證明、實踐檢驗的，是實至名歸、水到渠成的，更是眾望所歸、當之無愧的，反映了全黨的共同意志，反映了全黨全軍全國各族人民的共同心愿，我們必須堅定維護黨中央和總書記這個核心，聽黨的話、跟黨走。

二是帶頭搞好學習。十九大報告已經繪就了中國到本世紀中葉發(fā)展的宏偉藍圖，明晰了各行各業(yè)、各領域、各條戰(zhàn)線的未來任務和發(fā)展目標。作為一名基層黨員干部，當務之急就是要原汁原味、逐字逐句的學習十九大報告，真正搞清楚、弄明白報告的精神實質、核心要義，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向十九大黨中央治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略看齊，自覺用十九大報告精神武裝頭腦，指導工作，積極做到內化于心、外化于行。

三是全面貫徹落實?！耙环植渴?、九分落實”。作為一名企業(yè)基層干部，就必須要深刻理解、全面貫徹黨的方針，體現(xiàn)在實實在在的工作上、行動中，不忘初心，牢記使命，全面提升履職盡責能力和業(yè)務工作本領，做好表率、當好頭羊。努力作為一名基層干部，我感覺到肩上的責任重大，祖國的每一步發(fā)展令我感動鼓舞，我更應該以更加飽滿的熱情投入到祖國建設工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關鍵。立足本職，為了自己事業(yè)上的目標，勤奮工作，發(fā)現(xiàn)工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好為企業(yè)發(fā)展做貢獻。

新的時代，新的未來，新的征程。這個新時代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代，是全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女奮發(fā)圖強、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。

作為新時代的主人翁，要以更加飽滿和自信的姿態(tài)，迎接新的未來?！耙磺欣щy險阻都是紙老虎”，要敢于挑戰(zhàn)，迎難而上，不畏艱難困苦。

初心作為燈塔，時刻矯正你前進的方向，作為動力的源泉，時刻激勵你前進。不忘初心、方得始終。二十余年，我始終保持著對本職工作和企業(yè)的拳拳摯愛，堅守一線崗位，為企業(yè)的做大做強貢獻自己的力量，張伯倫曾說過：“我們已經走得太遠，以至于忘記了為什么而出發(fā)?！辈煌跣模频Z前行。

新的五年正式啟程，我們在最前線與祖國一起奮斗。