第一篇：暑期社會總結(jié)心得實踐(修改即可用)

2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐

“盛夏實夢之隊”實踐團(tuán)隊

院別：藝術(shù)與體育學(xué)院前言 總結(jié)材料

大學(xué)生社會實踐活動作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。為了進(jìn)一步貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，使同學(xué)們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬克思列寧、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，我們積極響應(yīng)學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

我們隊的名字叫“盛夏實夢之隊”寓意為在這個盛夏實現(xiàn)或?qū)嵺`我們的夢想。我們這個隊由10名同學(xué)組成。我們懷著對專業(yè)的熱情，懷著對廣告業(yè)的熱情，縱身投入對廣告業(yè)的了解中去。我們本次活動的主要對象是雅安廣告公司?；顒拥闹饕问绞峭讲阶咴L了解和問卷調(diào)查。想要達(dá)到的目的是通過這樣的徒步走訪和問卷調(diào)查了解廣告業(yè)在雅安的發(fā)展?fàn)顩r。了解在雅安這個城市，廣告業(yè)的發(fā)展前景怎么樣。雖然我們的行為不足以驚天動地，但我們對夢想抱有的極大的熱情相信已經(jīng)感染了廣告公司的一些工作人員。

此次實踐活動源自于：廣告業(yè)常常被稱為一個國家的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的“晴雨表”,但是世界上最發(fā)達(dá)的廣告業(yè)，存在于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家。

中國的廣告業(yè)發(fā)展起步較晚，廣告業(yè)的“晴雨表”也真實地反映出中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。上世紀(jì)80年代以來，中國廣告產(chǎn)業(yè)伴隨中國改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程而發(fā)展起來，中國經(jīng)濟(jì)的快速增長促使了中國廣告產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展。20多年來，中國廣告業(yè)以年均超過宏觀經(jīng)濟(jì)增長速度的較高速度增長。特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來，中國廣告業(yè)正以一種前所未有的速度發(fā)展。

在廣告業(yè)高速發(fā)展時期，我們也應(yīng)該冷靜地看到，中國的廣告業(yè)畢竟是個年輕的行業(yè)，與發(fā)達(dá)國家的廣告業(yè)現(xiàn)狀相比，仍顯得相對滯后，發(fā)展過程中的不均衡，導(dǎo)致了一些比較明顯的缺陷和許多有待填補的空白。

而雅安廣告業(yè)在全國內(nèi)起步還相對較晚，這個新興的“朝陽行業(yè)”被很多專業(yè)人士看好，認(rèn)為雅安的廣告市場潛力巨大，特別是融入了雅安地方文化的廣告。但，這個行業(yè)在雅安這個地方發(fā)展得怎么樣，現(xiàn)狀究竟是什么情況，真

第二篇：收入證明(下載即可用)

附件：收入證明

個人收入證明

建行廊坊分行香河支行：

茲我單位職工（轄區(qū)居民），性別，年齡，職務(wù)，現(xiàn)固定住址，屬我單位（轄區(qū)）□ 國家干部 □ 正式工 □ 合同工 □ 臨時工 □ 現(xiàn)役軍人，已工作 年，現(xiàn)從事 工作，月收入為（大寫）： 元，（小寫：），收入比較（穩(wěn)定或不穩(wěn)定）。本收入證明真實準(zhǔn)確無誤。如不符，愿對其真實性及所發(fā)生的一切后果負(fù)法律責(zé)任。

特此證明。

證明單位名稱： 證明單位章：（公章、勞資、財務(wù)）

聯(lián)系電話：

經(jīng) 辦 人：

年 月 日

第三篇：各專業(yè)通用暑期社會實踐報告修改XX即可用

XXX大學(xué)XXX學(xué)院暑期社會實踐報告

在寒假暑假積極地參加社會實踐是XXXXX大學(xué)的一項特色，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們在校園里學(xué)習(xí)了很多的知識理論，主要的目的就是將來能在自己的工作的崗位上幫助自己更好的工作，所以在暑假參加實習(xí)極為重要，我的家鄉(xiāng)在XXXXXXXXX，所以今年暑期一放假就要同為XXXX級XXXX專業(yè)的同學(xué)就近到了XXXXX市XXXXX局參加實習(xí)鍛煉。

在這十多天的工作里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文職。在這個過程里，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解了文職公務(wù)員工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗。

暑假實習(xí)是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。由于我所工作的地方是行政單位，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊，接電話，在電腦上制作一些簡單的報表，很耗時間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習(xí)慣了，每天向我同一個辦公室的大哥大姐學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些關(guān)于XXXX產(chǎn)業(yè)的書籍。我只是簡單的工作了十多天，也許我是剛開始工作，感覺自己在大學(xué)所學(xué)的東西并不適用于實際工作。但靜下心來仔細(xì)想想，再換個工作也是的，一切以實踐為主，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機(jī)會了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好?。≡缤硪ぷ?，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后-1-

擇業(yè)會有很大的幫助。

我現(xiàn)在沒別的什么奢求，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯。在這十多天的工作中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了。

人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。針對文員這個職位的特點，具體到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。復(fù)印、接電話等文職工作我都基本熟練。文職管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說每天都要記一些會議，記下一些事物時，用詞要準(zhǔn)確，抄寫要認(rèn)真，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。在這十多天的工作中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習(xí)日子短的關(guān)系，對文員有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實習(xí)，加深了我對文職基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文職管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)文員

管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

在這一過程中，我認(rèn)真的觀察和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文職工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應(yīng)該是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗。

通過在這十多天的工作里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力，我感覺到自己的知識儲備還是很少，不足以應(yīng)付當(dāng)前的社會工作需求，所以要緊抓大學(xué)學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)習(xí)，不斷的充實提高自己。

院系名稱：XXXXXXX學(xué)院年級專業(yè)：XXXXXXX

姓名：XXXXXXXX學(xué)號:XXXXXXXXX

實踐單位： XXXXXXXXXXXX市XXXXXXXX局

實踐時間：20XX年XX月XX日至20XX 年XX月XX日共XX天

第四篇：暑期社會公益實踐心得,志愿者

暑期社區(qū)社會實踐心得

暑期社會實踐是我們大學(xué)生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極的參加社會的實踐活動能夠促進(jìn)我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；大學(xué)生社會實踐活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國主義,社會主義教育,升華思想的有效途徑.積極投身社會實踐,深入群眾,了解社會,增長才干,是青年學(xué)生成長成才的正確道路,是青年學(xué)生運用所學(xué)知識技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。通過社會實踐活動有助于大學(xué)生更新觀念，做先進(jìn)青年！

暑期社會實踐則為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎(chǔ)！

從6月開始，我們便進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備過程。8月*日，我所在的實踐隊伍——*******小分隊正式行動了。我們的前兩天實踐地點分別在**社區(qū)和**社區(qū)，以表演加互動的形式進(jìn)行社區(qū)助殘宣傳。兩天時間里，我們發(fā)宣傳單、問卷調(diào)查,為居民表演節(jié)目，教太極，泡花茶，同居民一起為殘疾兒童寫祝福。為自己，也為居民送去了別樣的愛心行動。

轉(zhuǎn)眼間，頭兩天的活動已經(jīng)結(jié)束。過程是艱苦的，但收獲是豐富的。回想這兩天，我有了深刻感觸。這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。通過社會實踐的磨練，培養(yǎng)了同學(xué)們不怕困難，勇于克服困難的精神，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)友愛，互助互讓，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，讓廣大同學(xué)真正在實踐中受到了鍛煉，增長了才干，作出了貢獻(xiàn)。

第一次暑假社區(qū)服務(wù)是對自己的一次考驗。一直在大學(xué)象牙塔里的自己到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么？心理上總有這樣的疑問，這次實踐，就給了我這樣一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯(lián)系起來。看看自己是不是溫室里的花朵。

可能作為學(xué)生的我們還沒有多大的本領(lǐng)，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會錢來一次預(yù)演。搬桌子，貼海報，發(fā)傳單。一份簡單的工作，卻可以讓我們認(rèn)識自己。從中我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路?！捌D辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社區(qū)服務(wù)活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。

通過這次的社區(qū)服務(wù)，我深深地感受到一個人需要在工作崗位上有一份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。在兩天時間里，我們也體會到了社會對于殘疾人應(yīng)有的溫暖。許多人參與了我們的活動，并同我們一起獻(xiàn)出了自己的愛心。兩天的活動讓我明白，要關(guān)愛和幫助殘疾人。要給殘疾人真正的關(guān)懷，那就需要擺正自己的心態(tài)，不要帶著歧視的眼光去看待他們，他們其實是最棒的。他們其實都是生活的強(qiáng)者，真正的強(qiáng)者。只要你用一顆真誠的心去和他們交流，你會發(fā)現(xiàn)他們是很可愛的人，甚至有很多人身上具備的優(yōu)點是別人沒有的。多些真誠的語言，真誠的眼光，鼓勵的話語，這個比什么都重要。

我們的陽光行動還在繼續(xù)著，期待著我們的行動能喚起更多人對殘疾小朋友的關(guān)心，也期待著我們的行動能帶給殘疾兒童更多的關(guān)愛，期待著他們和普通小朋友一樣天真無邪的笑臉！

第五篇：教育教學(xué)開放周方案(修改學(xué)校名字即可用)

XX學(xué)校教育教學(xué)開放周活動方案

一、活動目的

為了進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系、加強(qiáng)溝通和理解，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親身體驗學(xué)校“有效課堂建設(shè)”的開展情況（今年二月以來，根據(jù)教委要求并結(jié)合我校的實際，開展了卓有成效的 “有效課堂建設(shè)”教學(xué)創(chuàng)新實踐活動，大家共同學(xué)習(xí)、取長補短、不斷探究，現(xiàn)在，這種新的課堂教學(xué)模式已具雛形，并取得了一定的成效。），了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解當(dāng)今課堂教學(xué)和課改動向，直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個孩子健康成長，進(jìn)一步推進(jìn)我?！坝行дn堂建設(shè)”向縱深發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)以及管理工作更上一層樓，創(chuàng)建讓社會滿意、家長滿意的教育，學(xué)校決定于2011年5月23日—5月27日舉辦“教育教學(xué)開放周”活動。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)組： 組

長： 副組長： 成員：

多媒體技術(shù)支持:

三、活動時間

第十五周（2011年5月23日—5月27日）

四、活動地點

1、班級教室 2．專用教室 3．操場

4、男女生宿舍

理化生實驗課如果需要到專用教室，請班主任和任課老師做好家長的引領(lǐng)工作，保證家長按時到達(dá)專用教室。

五、部門分工

1、教導(dǎo)處：統(tǒng)籌、協(xié)商、安排；材料的收集、整理、存檔等。

2、辦公室：宣傳、茶水供應(yīng)等。

3、總務(wù)處：聽課用凳、設(shè)備保障等。

六、活動程序

1、門衛(wèi)室報到、登記、領(lǐng)表、拿凳子。

2、自選班級聽課、參與活動、與教師及子女進(jìn)行交流。

3、椅子拿回原處，表格交回門衛(wèi)室。

七、活動要求

1、本活動由教務(wù)處、德育處負(fù)責(zé)，總務(wù)處協(xié)助。

2、活動期間各班均按原來的課程表上課。

3、“開放周”活動是教師風(fēng)采展示平臺，要求全體教師積極認(rèn)真參與“開放周”的教學(xué)活動。

（1）為確保上課質(zhì)量，請各位老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n。鼓勵教師互相聽課，取長補短。

（2）積極調(diào)動學(xué)生的口、眼、手、腦等多種感官。

（3）落實“自主、合作、探究”的有效課堂教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是合作實踐創(chuàng)新能力。

4、班主任務(wù)必將“教育教學(xué)開放周活動”通知單發(fā)放到每個家長手中，做好宣傳發(fā)動工作，家長在相應(yīng)活動時間內(nèi)根據(jù)自身實際靈活安排時間參加活動。

5、活動期間各部門、全體教職員工對家長都要熱誠接待，熱情指引，主動與家長交流、溝通，獲得家長各方面的理解和認(rèn)同，讓家長滿意，讓家

長放心。

6、活動期間德育處負(fù)責(zé)發(fā)放“開放周意見征詢表”，請每位家長留下寶貴意見和建議，離開時交回意見表，每日分類匯總。

7、開放周活動結(jié)束后，德育處、教務(wù)處進(jìn)行活動總結(jié)，及時匯總家長的反饋意見，并將反饋意見及時反饋到各班、各科任教師、各教研組，相關(guān)行政。

八、服務(wù)工作安排

1、德育處負(fù)責(zé)“開放周意見征詢表”、“開放周活動”邀請函文印工作。在活動舉行的前一周，將“開放周活動通知單”交給相關(guān)年級班主任。

2、總務(wù)處負(fù)責(zé)在綜合實驗樓一樓前擺放60張凳子。

3、班主任要在活動前一天了解本班每天家長參加活動的大概人數(shù)，上報教務(wù)處，若人數(shù)過多，請班主任及時協(xié)調(diào)，分散家長參加活動的時間。如有特殊情況請?zhí)崆昂徒虅?wù)處聯(lián)系。

4、在“教育教學(xué)開放周”活動舉行期間，學(xué)校值周行政、老師及教務(wù)處的老師每天在校園及教學(xué)樓內(nèi)巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5、值周班級和值日學(xué)生在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，加大工作力度，使學(xué)校的課間、出操、用餐做到井然有序，保持校園環(huán)境整潔。

6、班主任教育學(xué)生禮貌待人，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。

XX學(xué)校 二○一一年五月八日