第一篇：初三第一學(xué)期政治第二單元第五課第二框

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一、選擇題

1．“在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕；5年歸國(guó)路，10年兩彈成?！薄八斟X(qián)，卻不愛(ài)錢(qián)?！辈牧现饕幐枇丝茖W(xué)家錢(qián)學(xué)森()

①愛(ài)國(guó)主義的精神 ②自強(qiáng)不息的信念 ③艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 ④愛(ài)好和平的情操

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

2．2011年的全國(guó)“兩會(huì)”上，全國(guó)政協(xié)主席賈慶林在報(bào)告中提到，要通過(guò)舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、出版《親歷辛亥革命》紀(jì)念圖書(shū)、拍攝電影電視等活動(dòng)，隆重紀(jì)念辛亥革命100周年。這有利于()

①緬懷孫中山先生致力振興中華的光輝業(yè)績(jī) ②加強(qiáng)海內(nèi)外中華兒女大團(tuán)結(jié)，消除兩岸所有分歧與隔閡 ③激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力 ④繼承和弘揚(yáng)偉大的中華民族精神

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

3．[2012·臺(tái)州]民族精神始終是鼓舞中華民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。下列民族精神形成于新民主主義革命時(shí)期的是()

A．鐵人精神B．“兩彈一星”精神

C．長(zhǎng)征精神D．雷鋒精神

4．[2012·泰安]2012年兩會(huì)期間，關(guān)于加強(qiáng)文化引導(dǎo)、宣傳中華文化、大力弘揚(yáng)民族精神的提案，得到了大家的贊同。之所以要弘揚(yáng)中華民族精神，是因?yàn)槊褡寰?)

①是中華民族生存和發(fā)展的精神支柱

②是中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)

③是中華民族生生不息的力量源泉

④是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)一切工作的中心

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

5．[2012·福州]2012年是雷鋒逝世50周年。雷鋒以其短暫的一生樹(shù)起了一座令人景仰的道德豐碑。雷鋒一直在我們身邊，社會(huì)志愿服務(wù)隊(duì)伍不斷壯大就是最好的證明。這啟示我們，學(xué)習(xí)雷鋒精神要()

①堅(jiān)持做好每一件小善事

②積極參加社會(huì)公益活動(dòng)

③為索取回報(bào)而承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

④把個(gè)人前途和祖國(guó)的需要聯(lián)系在一起

A．①②③B．①③④

C．②③④D．①②④

6．2011年9月是我國(guó)第八個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，某校決定開(kāi)展一次以“高擎民族精神火炬，弘揚(yáng)民族精神”為主題的教育活動(dòng)。這要求我們()

①以積極的態(tài)度，自覺(jué)接受民族精神教育

②積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高創(chuàng)新實(shí)踐能力

③在日常生活中，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力提高自身素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神

④在這個(gè)活動(dòng)月中認(rèn)真參與，結(jié)束后只要努力學(xué)習(xí)即可

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

7．[2012·鎮(zhèn)江]十年艱辛路，一顆雷鋒心。鎮(zhèn)江“愛(ài)心車(chē)隊(duì)”，放棄休憩娛樂(lè)，放棄營(yíng)運(yùn)時(shí)間和出車(chē)收入，十年如一日學(xué)雷鋒，已成為鎮(zhèn)江的大愛(ài)品牌，成為城市的流動(dòng)名片。他們的行為()

①弘揚(yáng)了熱心公益、服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神

②有利于促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成③是學(xué)雷鋒活動(dòng)的唯一有效形式

④有利于弘揚(yáng)民族精神

A．①②③B．①③④

C．①②④D．②③④

8．[2012·宜賓]2012年5月8日晚，黑龍江佳木斯市“80后”女教師張麗莉，為救學(xué)生自己被車(chē)輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高度截肢。她的事跡迅速傳遍全國(guó)各地，人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。黑龍江省委宣傳部、省教育廳號(hào)召全省教育工作者學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡，這是()

A．以道德來(lái)約束人

B．以優(yōu)秀的作品鼓舞人

C．以科學(xué)的理論武裝人

D．以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人

9．[2012·蘭州]在2012年5月10日甘肅岷縣發(fā)生特大雹洪災(zāi)害面前，當(dāng)?shù)卣腿罕娋o急行動(dòng)，全力投入搶險(xiǎn)救災(zāi)的斗爭(zhēng)中，岷縣很快地恢復(fù)了生產(chǎn)、生活秩序。這體現(xiàn)了中華民族________的精神。()

A．團(tuán)結(jié)統(tǒng)一B．熱愛(ài)和平

C．勤勞勇敢D．自強(qiáng)不息

10．孫中山先生“集畢生之精力以赴之，百折不撓” 地從事革命工作，主要表現(xiàn)出的中華民族精神是()

A．自強(qiáng)不息B．團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

C．愛(ài)好和平D．勤勞勇敢

二、判斷正誤(對(duì)的填T，錯(cuò)的填F)

11．民族精神是民族的根，民族文化是民族的魂。()

12．中華民族在其發(fā)展歷程中形成的偉大民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。()

13．我國(guó)形成了以自強(qiáng)不息為核心的民族精神。()

14．改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)等不斷增強(qiáng)，從而豐富和發(fā)展了偉大的民族精神。()

15．民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。()

三、材料分析題

16．[2012·咸寧]2011年10月9日，胡錦濤主席在紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上講話指出：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須堅(jiān)定不移地高舉愛(ài)國(guó)主義偉大旗幟。辛亥革命100年來(lái)的歷史表明，愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。

閱讀上述材料，運(yùn)用《思想品德》九年級(jí)全一冊(cè)的有關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：

(1)中華民族精神的內(nèi)涵有哪些？

(2)中華民族精神對(duì)于中華民族的生存和發(fā)展起到了什么作用？

(3)在新的時(shí)代條件下，培育民族精神最重要的是什么？

17．[2012·桂林]2012年3月，廣西壯族自治區(qū)發(fā)布《“廣西精神大家談”征文啟事》。要求緊扣廣西精神“團(tuán)結(jié)和諧、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、開(kāi)放包容、創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先”的基本內(nèi)涵，圍繞“廣西精神之核心”“廣西精神之我見(jiàn)”“廣西精神與廣西發(fā)展”等主題，表達(dá)對(duì)廣西精神的理解、感悟和體會(huì)。

依據(jù)材料解答：

(1)“廣西精神之核心”：廣西精神與偉大的中華民族精神一脈相承，它們共同的核心是什么？

(2)“廣西精神之我見(jiàn)”：廣西精神的基本內(nèi)涵體現(xiàn)了初中《思想品德》的哪些觀點(diǎn)？(請(qǐng)列出三點(diǎn))

(3)“廣西精神與廣西發(fā)展”：廣西精神的弘揚(yáng)和落實(shí)有助于廣西在哪些方面取得發(fā)展？(請(qǐng)結(jié)合上一問(wèn)所列出的觀點(diǎn)說(shuō)明，寫(xiě)出兩點(diǎn))

答 案 解 析

一、選擇題

1． A

【解析】材料中“國(guó)為重，家為輕”，體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義精神；“5年歸國(guó)路，10年兩彈成”，體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的信念和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；“他姓錢(qián)，卻不愛(ài)錢(qián)”，體現(xiàn)了他淡泊名利的精神。所給材料中沒(méi)有體現(xiàn)愛(ài)好和平的情操，排除④，故選A項(xiàng)。

2． B

【解析】隆重紀(jì)念辛亥革命100周年，有利于緬懷孫中山先生致力振興中華的光輝業(yè)績(jī)，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力，有利于繼承和弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，故①③④說(shuō)法正確且符合題意。加強(qiáng)海內(nèi)外中華兒女大團(tuán)結(jié)的說(shuō)法正確，但消除兩岸所有分歧與隔閡的說(shuō)法太絕對(duì)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤，排除即可。故選B。

3． C

【解析】審題時(shí)注意題目要求“形成于新民主主義革命時(shí)期”，長(zhǎng)征精神符合題意，形成于新民主主義革命時(shí)期。而A、B、D選項(xiàng)都形成于新中國(guó)成立后。

4． A

【解析】此題考查為什么要弘揚(yáng)民族精神，①②③選項(xiàng)都符合題意。④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我國(guó)一切工作的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，排除。故選A。

5． D【解析】③“為索取回報(bào)而承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”，明顯錯(cuò)誤，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任要做到不計(jì)代價(jià)與回報(bào)。

6．A7．C8．D9．D10．A

二、判斷正誤(對(duì)的填T，錯(cuò)的填F)

11． F 【解析】民族精神是民族的魂，民族文化是民族的根。

12．T

13． F 【解析】民族精神的核心是愛(ài)國(guó)主義。

14．T 【解析】民族精神能結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷增添新的富有生命力的內(nèi)容。

15． T

三、材料分析題

16．【答案】(1)以愛(ài)國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。

(2)偉大的中華民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵和困難的不竭力量之源。

(3)最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。

【答案】(1)核心是愛(ài)國(guó)主義。

(2)①共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花；②構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；③弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神；④奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)；⑤對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)的基本國(guó)策；⑥提高科技創(chuàng)新能力，已越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素等。

(3)示例：①共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，有助于促進(jìn)廣西的民族團(tuán)結(jié)事業(yè)健康發(fā)展。②構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，有助于促進(jìn)廣西各族人民和睦相處，促進(jìn)廣西社會(huì)更加和諧發(fā)展。③弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，有助于激發(fā)廣西各族人民的愛(ài)國(guó)熱情。④落實(shí)奉獻(xiàn)精神，有助于促進(jìn)廣西公益事業(yè)的發(fā)展。⑤堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策，有助于提高廣西的對(duì)外開(kāi)放水平。⑥提高科技創(chuàng)新能力，有助于促進(jìn)廣西科技事業(yè)的發(fā)展等。

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第二篇：第五課第二框教案范文

第二課時(shí)

[教學(xué)目標(biāo)]

知識(shí)與能力：知道不尊重他人隱私的若干陋習(xí)；懂得尊重隱私的道德期盼；知道法律對(duì)公民隱私權(quán)的明確保護(hù)。能判別侵害隱私權(quán)的主要表現(xiàn)；掌握簡(jiǎn)單的維護(hù)隱私權(quán)的基本方法和措施。

過(guò)程體驗(yàn)：通過(guò)案例的分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用自己所學(xué)習(xí)的相關(guān)法律知識(shí)來(lái)解決一些生活實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)維權(quán)意識(shí)。

情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)尊重他人隱私的信譽(yù)感和責(zé)任感，感受和諧人際關(guān)系。[教學(xué)重點(diǎn)]

依法維護(hù)隱私權(quán)既是本框的重點(diǎn)，也是本框的難點(diǎn)。我們的教學(xué)目標(biāo)就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。[教學(xué)難點(diǎn)]

本課的教學(xué)難點(diǎn)是從道德上去尊重他人的隱私權(quán)。培養(yǎng)尊重他人隱私的道德習(xí)慣很難，在生活中尊重他人隱私的道德行為比維護(hù)自己的隱私法律行為更難做到。[課時(shí)安排] 1課時(shí)。[教學(xué)過(guò)程]

出示案例，引出議題

小花成績(jī)一直很好，讀六年級(jí)時(shí)，媽媽無(wú)意間看了小花的日記。后來(lái)媽媽就經(jīng)常翻看小花的日記和通信往來(lái)，有時(shí)她的同學(xué)來(lái)家里玩，媽媽常常站在門(mén)外偷聽(tīng)她們的談話，甚至向別人打聽(tīng)了解小花的情況。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，同桌的家長(zhǎng)談起孩子日記的事，小花的媽媽就將小花的日記內(nèi)容講給了同桌家長(zhǎng)，后來(lái)小花知道了，去問(wèn)媽媽為什么要看自己的日記？為什么將日記的內(nèi)容講出來(lái)？媽媽說(shuō)：“我這樣做還不是為了你好，再說(shuō)，我是你媽媽?zhuān)y道看你的日記還要你同意？”小花不知道怎樣回答。

上初中后，小花的秘密更多了，也注意了保護(hù)，媽媽十分的擔(dān)心。查不到日記，媽媽就追查她的電話、短信、聊天記錄，有時(shí)還對(duì)小花外出進(jìn)行盯梢、跟蹤?？尚』ㄖ话炎约旱脑S多秘密講給她最好的朋友小利，她們無(wú)話不說(shuō)，就是自己的秘密日記也給小利看，后來(lái)她倆發(fā)生了矛盾，小利就將小花日記中的內(nèi)容告訴了班上的同學(xué)，小花感到十分難堪和氣憤。媽媽和班主任老師后來(lái)都知道了。媽媽在小花上學(xué)后，對(duì)小花的寢室進(jìn)行了搜查，班主任老師在同學(xué)們做課間操時(shí)，對(duì)小花的書(shū)包、課桌也進(jìn)行了仔細(xì)的搜查。小花知道后，將這件事告訴了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)指出了媽媽和班主任老師的不對(duì)的地方，對(duì)小利也進(jìn)行了教育。

進(jìn)入高中后，小花的成績(jī)?nèi)匀幻星懊?。由于共同的興趣和愛(ài)好，小花對(duì)同班一名同樣優(yōu)秀的男同學(xué)小剛有了好感?？墒牵x高三時(shí)，學(xué)校在午間播放了一盤(pán)錄象帶，內(nèi)容都是在校學(xué)生一些不文明的行為。其中小花和小剛牽手、摟抱的畫(huà)面也被公之于學(xué)校所有同學(xué)面前。雖然畫(huà)面作了處理，但同學(xué)們還是認(rèn)出了她們。這事對(duì)她們的打擊和傷害很大，差點(diǎn)引起跳樓自殺事件。后來(lái)，小花在律師的幫助下，以侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)向法院遞交了起訴書(shū)狀告母校。

小花的事被媒體報(bào)道后，引起了多方關(guān)注，也給我們帶來(lái)了關(guān)于隱私的一些討論話題。閱讀教材，討論案例，交流答案

（1）媽媽有權(quán)擅自翻閱小花的日記嗎？請(qǐng)你為小花說(shuō)服媽媽獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（2）你認(rèn)為校長(zhǎng)是怎樣指出班主任和小花媽媽的錯(cuò)誤的？（3）在尊重他人隱私方面，我們還存在著哪些陋習(xí)？（4）教材上52頁(yè)上講：“保護(hù)公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹(shù)立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚?！闭?qǐng)問(wèn)它呼喚的道德包括哪些內(nèi)容？

（5）小花學(xué)校出于管理目的用攝像頭監(jiān)視學(xué)生的行為是合法的嗎?（6）小花學(xué)校暴光小花和小剛擁抱等鏡頭是否侵犯了他們的隱私權(quán)？（7）上述三則材料中侵犯小花隱私權(quán)的行為有哪些？當(dāng)隱私權(quán)被侵害時(shí)她是怎么做的？

（8）通過(guò)小花事件，你認(rèn)為應(yīng)該如何做好對(duì)隱私的自我保護(hù)？ 對(duì)問(wèn)題進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)、互動(dòng)、幫助、點(diǎn)評(píng) 課堂作業(yè)：

一、請(qǐng)你對(duì)下列幾種行為是否屬于尊重他人隱私加以判斷，選擇三個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)要說(shuō)出你的看法。

1、在銀行柜前設(shè)置一米黃線。

2、我們的習(xí)慣用語(yǔ)：你多大了？你多重？談戀愛(ài)了嗎？每月收入是多少？

3、網(wǎng)站將其注冊(cè)會(huì)員的照片、電話號(hào)碼、家庭住址等信息整理成冊(cè)，賣(mài)給某信息公司。

4、因?yàn)橛腥嗽鴮S里的產(chǎn)品藏在廁所里，所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器。

5、警方對(duì)犯罪嫌疑人的住宅電話進(jìn)行監(jiān)視監(jiān)聽(tīng)。

6、銀行和超市安裝監(jiān)視器對(duì)銀行和超市進(jìn)行監(jiān)視。

7、期中考試結(jié)束后，小明成績(jī)列班級(jí)倒數(shù)第5名，年級(jí)倒數(shù)第33名，班主任把這一成績(jī)排名進(jìn)行了班級(jí)公布。希望他以后努力學(xué)習(xí)。

8、某學(xué)生在外行竊，被學(xué)校知道后，在大會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行了公開(kāi)批評(píng)。

二、做尊重他人隱私的文明中學(xué)生宣言：（看誰(shuí)或小組寫(xiě)的多）組織、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課堂作業(yè)的討論，對(duì)學(xué)生作業(yè)答案進(jìn)行相互評(píng)論 作業(yè)：

隱私權(quán)的疑惑

一對(duì)戀人到婦幼保健站做婚前檢查。結(jié)果查出男方有暫時(shí)不能結(jié)婚的病癥。醫(yī)生建議其先治療后再結(jié)婚，男方擔(dān)心女友知道這一情況后會(huì)離開(kāi)自己，認(rèn)為這是個(gè)隱私，要求醫(yī)生為其保密。但女方堅(jiān)持要求醫(yī)生告知她男方婚檢的真實(shí)情況。究竟男方的隱私權(quán)重要還是女方的知情權(quán)重要？醫(yī)院左右為難。最后在女方的堅(jiān)持下，院方告知其事實(shí)真相，隨后女方與男方分手，男方為此找到醫(yī)院要求賠償，院方大呼冤枉。如果你是本案主審法官，你怎樣來(lái)審理此案？為什么？

[板書(shū)設(shè)計(jì)]

尊重和維護(hù)隱私權(quán)

（一）尊重隱私是道德的期望

1、要樹(shù)立隱私意識(shí)

2、強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)

（二）依法維護(hù)隱私權(quán)

1、侵害隱私的表現(xiàn)

2、法律保護(hù)的方式

第三篇：2012學(xué)年初二政治下冊(cè)第五課第二框?qū)W案2013

2012學(xué)年初二政治下冊(cè)第五課第二框?qū)W案2013.4.9

姓名——————班級(jí)——————學(xué)號(hào)————

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1，懂得人與人之間要相互尊重彼此的隱私

2、知道法律確認(rèn)和維護(hù)公民的隱私權(quán)

3、樹(shù)立人格獨(dú)立觀念，具有隱私意識(shí)，培養(yǎng)尊重他人隱私的信譽(yù)感和責(zé)任感

二、知識(shí)結(jié)論

1，尊重他人隱私，要樹(shù)立————意識(shí)。尊重他人隱私，需要強(qiáng)化————與——————意識(shí)。

2，個(gè)人隱私受法律保護(hù)。侵?jǐn)_他人私生活、公開(kāi)他人隱私的行為，既是————————，也是——————。

3，當(dāng)隱私受到侵害時(shí)，我們可采用自行與——————協(xié)商、請(qǐng)求————等方式保護(hù)自己。

4，我們?cè)谠鰪?qiáng)——————觀念，依法律已，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)——————意識(shí)。

三、自主學(xué)習(xí)

1，尊重他人的隱私，我們要怎樣做？

2，侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)？

3，如何保護(hù)隱私權(quán)？

4，保護(hù)隱私權(quán)，我們應(yīng)怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？

四、合作與探究

1，閱讀P51的材料，思考問(wèn)題：1）父母擅自翻閱兒女的日記是否

侵犯了兒女的隱私權(quán)？為什么？

2）如何避免類(lèi)似事情的發(fā)生？

2，閱讀P52的肖肖的材料，回答問(wèn)題：如何評(píng)價(jià)肖肖的行為

五、知識(shí)鞏固

（一）單項(xiàng)選擇題

1，公民享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利是公民的A． 人身自由權(quán)B． 名譽(yù)權(quán)

C． 人格尊嚴(yán)權(quán)D． 隱私權(quán)

2，下列行為屬于侵犯公民隱私權(quán)的有

A．某校公布某學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)校的感謝信

B．某網(wǎng)站工作人員把用戶的資料賣(mài)給廣告公司

C．高考結(jié)束后，張某冒充王某上大學(xué)

D．警方對(duì)犯罪嫌疑人的電話進(jìn)行監(jiān)聽(tīng)

3，在信息時(shí)代，我們中學(xué)生要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的隱私，應(yīng)該

①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖②在向他人敞開(kāi)心扉時(shí)，要認(rèn)真選擇對(duì)象

③要掌握安全上網(wǎng)的知識(shí)④自我封閉、與世隔絕

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

4，下列行為侵犯他人隱私權(quán)的是

A,報(bào)紙介紹某位先進(jìn)工作者時(shí)，刊登他的工作簡(jiǎn)歷

B，警方依照法定程序?qū)Π讣?dāng)事人的住宅進(jìn)行監(jiān)視

C,先敲門(mén)，獲得示意后再進(jìn)他人房間

D,某網(wǎng)站將其注冊(cè)會(huì)員的照片、電話號(hào)碼、家庭住址等信息出售 5，中學(xué)生小吉在瀏覽學(xué)校論壇時(shí)，發(fā)現(xiàn)同桌小張把同學(xué)們午休的情況用手機(jī)錄像并上傳到網(wǎng)上公開(kāi)，他立刻上報(bào)管理員，網(wǎng)管老師把視頻刪除并批批評(píng)了小張。下列理解正確的是

A,小吉多管閑事制造事端B,維護(hù)隱私人人有責(zé)

C,小吉侵犯了小張的名譽(yù)權(quán)D，上傳視頻是違法行為

（二）多項(xiàng)選擇題

6，尊重他人隱私，需要強(qiáng)化

A.公平意識(shí)B.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

C.責(zé)任意識(shí)D.信譽(yù)意識(shí)

7.在生活中，公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)可采取的做法是

A．向人民法院起訴B．運(yùn)用法律維護(hù)合法權(quán)益

C．無(wú)關(guān)緊要的忍一忍就過(guò)去了D．向有關(guān)部門(mén)投訴

8，小剛在放學(xué)途中見(jiàn)到“有獎(jiǎng)?wù){(diào)查”，就詳細(xì)填寫(xiě)了家庭成員信息。小剛的爸爸接到電話，說(shuō)小剛正在醫(yī)院緊急搶救需要交押金，于是向?qū)Ψ劫~戶匯了兩萬(wàn)元。最后發(fā)現(xiàn)被騙了。這件事告訴我們不要 A,輕易透露個(gè)人或家庭信息B，接受任何形式的問(wèn)卷調(diào)查 C,輕信來(lái)歷不明的電話或短信D,向陌生的銀行賬戶匯款 9，當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，正確的做法是

A,以其人之道還冶其人之身

B，忍氣吞聲，多一事不如少一事

C,若造成較大精神傷害，可要求精神損害賠償

D,拿起法律武器，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉

第四篇：第五課 第一框

第五課

第一框

《我國(guó)的人民代表大會(huì)制度》導(dǎo)學(xué)案

自學(xué)目標(biāo)

明確人民代表大會(huì)是我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) 知道人民代表大會(huì)的主要職權(quán)（教學(xué)重點(diǎn)）了解人大代表的法律地位，權(quán)利與義務(wù) 自學(xué)指導(dǎo)

1·自學(xué)范圍：教材54—57頁(yè)

2·根據(jù)自學(xué)目標(biāo)，完成自學(xué)內(nèi)容，完成自學(xué)檢測(cè) 3·自學(xué)時(shí)間：15分鐘 自學(xué)檢測(cè)

一·人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān) 1·人民代表大會(huì)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

我國(guó)憲法規(guī)定：”中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于（）人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是（）和（）”.2·全國(guó)人民代表大會(huì)是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)

（1）性質(zhì)：全國(guó)人民代表大會(huì)是我國(guó)的（）機(jī)關(guān)

（2）地位：它在我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于（）地位，其他國(guó)家機(jī)關(guān)的權(quán)力都不能超越它。

（3）職權(quán)：具有（）、決定權(quán)、（）、監(jiān)督權(quán)。

（4）常設(shè)機(jī)關(guān)：全國(guó)人民代表大會(huì)的常設(shè)機(jī)關(guān)是（）。在全國(guó)人民代表大會(huì)閉幕期間，全國(guó)人民代表大會(huì)的（）由全國(guó)人大常委會(huì)行使，以便更好地發(fā)揮最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的作用。3·地方各級(jí)人民代表大會(huì)是（）。它是本行政區(qū)域內(nèi)人民行使（）；它與（）一起構(gòu)成了我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的完整體系。二肩負(fù)著人民的重托

1人民代表大會(huì)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員

（1）我國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)的代表，由（）產(chǎn)生。（2）全國(guó)人民代表大會(huì)代表是（），地方各級(jí)人大代表是（）。2·人大代表的權(quán)利

人大代表代表（）在國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)行使國(guó)家權(quán)力，除（）（）各項(xiàng)決定外，還享有（）和（）。3·人大代表的義務(wù)

（1）人大代表代表人民的（）和（），依照憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)職權(quán)，（）。

（2）人大代表要與（）保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)（）負(fù)責(zé)，并接受（）監(jiān)督。4·人大代表產(chǎn)生有兩種：（）和（）。任期都是（）年 判斷

1·在我國(guó)，人民是國(guó)家權(quán)力的直接行使者。

2全國(guó)人大常委會(huì)行使全國(guó)人大所有職權(quán)

選擇題：

1、在我國(guó)，人大代表有以下權(quán)利（）①立法權(quán) ②審議表決權(quán) ③決定權(quán) ④提案權(quán) A.①②③ B.②④ C.①④ D.①②④

2、全國(guó)人民代表大會(huì)代表的產(chǎn)生是（）A.各單位推薦的B.直接選舉C.間接選舉D.直接選舉和間接選舉相結(jié)合3、2012年3月13日，第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議審議通過(guò)了“一府兩院”的工作報(bào)告，這體現(xiàn)了全國(guó)人大在行使()①最高決定權(quán) ②最高立法權(quán) ③最高任免權(quán) ④最高監(jiān)督權(quán) A．①②

B．②③ C．③④ D．①④

4.2007年3月16日，十屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)了《物權(quán)法》和《企業(yè)所得稅法》，說(shuō)明了全國(guó)人大在行使（）

A.立法權(quán) B.決定權(quán) C.任免權(quán) D.監(jiān)督權(quán)

5、我國(guó)各級(jí)人民代表大會(huì)的代表（）

A.由選民直接選舉產(chǎn)生 B.是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員 C.是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員 D.一定是政府組成人員 6、2011年6月13～15日,由廣東省人大常委會(huì)組織的本第一期人大代表培訓(xùn)班在廣州舉行。省直單位和各市的99名省十屆人大代表參加了學(xué)習(xí)。人大代表參加培訓(xùn)（）A.是依法治國(guó)的根本保證 B.有利于更好地履行憲法和法律賦予的各項(xiàng)職權(quán) C.是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要 D.有利于更好地履行人民政府賦予的各項(xiàng)職權(quán)

當(dāng)堂訓(xùn)練：練習(xí)冊(cè)27頁(yè)1—6題

課后作業(yè)：-練習(xí)冊(cè)27頁(yè)7---12題

第五篇：初三第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃

初三第二學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃

通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)情、國(guó)力，提高愛(ài)國(guó)熱忱，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生更好地成才；培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育。

第二學(xué)期根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求和中考的要求，先完成第三單元（第七----九課）的教學(xué)任務(wù)，然后進(jìn)行總復(fù)習(xí)。具體教學(xué)進(jìn)度如下：

1．第一至第二周：完成第七課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評(píng)；進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。要求了解什么是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展中的作用，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律和歷史趨勢(shì)；了解我國(guó)近百年翻天覆地的歷史變化，我國(guó)新世紀(jì)的奮斗綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo)；能夠聯(lián)系實(shí)際認(rèn)清歷史發(fā)展趨勢(shì)，明確歷史使命，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2．第三至第四周：完成第八課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評(píng)；進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并分析試卷。要求懂得“當(dāng)今的世界是人才競(jìng)爭(zhēng)的世界”。社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)需要大量的、多種多樣的人才。每個(gè)青少年應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件和祖國(guó)的需要，確立成才目標(biāo)，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

3．第五至第六周：完成第九課教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評(píng)；進(jìn)行一次課文測(cè)驗(yàn)和單元測(cè)驗(yàn)并分析試卷。要求學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)。

4．第七至第九周：以《思想政治學(xué)科教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基本習(xí)題訓(xùn)練；進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。

5第十周：期中考試并進(jìn)行質(zhì)量分析。

6．第十一至十三周：完成時(shí)政的教學(xué)任務(wù)；進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。完成《初三思想政治學(xué)習(xí)導(dǎo)向》中的綜合練習(xí)。

7．第十四周至學(xué)期結(jié)束：進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)；挑選適量的符合中考要求的綜合性題目進(jìn)行訓(xùn)練。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)，分析社會(huì)生活的實(shí)際問(wèn)題和青少年成長(zhǎng)的實(shí)際問(wèn)題，在理論和實(shí)際的結(jié)合中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，迎接中考的到來(lái)。

（有關(guān)月考、期中考試和其他的統(tǒng)一考試由學(xué)校統(tǒng)一安排）

通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能明確自己的歷史使命，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高覺(jué)悟，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任；通過(guò)學(xué)習(xí)，師生能共同進(jìn)步