欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      物流廣告策劃需要考慮的因素

      時間:2019-05-12 18:04:43下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《物流廣告策劃需要考慮的因素》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《物流廣告策劃需要考慮的因素》。

      第一篇:物流廣告策劃需要考慮的因素

      物流廣告策劃需要考慮的因素

      摘要:成功的廣告策略必須有明確的目標(biāo),必須找出目標(biāo)消費者,也需要選擇廣告時機,根據(jù)大眾傳播的原理,整理出物流廣告策劃要從以下幾個方面來考量。

      1.廣告目標(biāo)是什么(WHY TO SAY)

      廣告的目標(biāo)是首先要解決的問題,這個目的必須要反映行銷策略,且要與行銷的目標(biāo)緊密結(jié)合。成功的廣告策略必須有明確的目標(biāo):是要在短時間提高銷量,還是要改變消費者對品牌的印象;是要深挖市場提高市場占有率,還是要擴大銷售區(qū)域;是要對消費者誘之以利,還是要滿足消費者的虛榮心。

      廣告的主要目標(biāo)有創(chuàng)牌目標(biāo)、保牌目標(biāo)、競爭目標(biāo)和公共宣傳目標(biāo)。一般而言,物流企業(yè)進(jìn)行廣告宣傳要達(dá)到以下目標(biāo)或效果:

      ——宣傳購買物流服務(wù)的好處;

      ——勸說嘗試物流服務(wù);

      ——對物流服務(wù)加以區(qū)別;

      ——保持顧客的忠誠;

      ——糾正錯誤的感覺;

      ——給物流服務(wù)定位;

      ——記憶;

      ——支持營銷人員的推銷。

      2.目標(biāo)受眾是誰(WHOM TO SAY)

      不要希冀一個廣告能打動所有人,必須找出目標(biāo)消費者(TargetAudience),唯有認(rèn)清溝通對象,并有針對性地選擇溝通策略,設(shè)計溝通語言,才能有效提高溝通效率。

      3.廣告要說什么(WHAT TO SAY)

      廣告猶如孔雀開屏,要吧商品最美麗的一面展現(xiàn)給消費者、但弱水三千,僅能取一瓢飲,就電視廣告而言,短短三十秒所能傳遞的產(chǎn)品信息是有限的。廣告“說什么”比“怎么說”更重要,如果訴求的內(nèi)容缺乏吸引力,單在表現(xiàn)形式上?;?,很難影響消費者。

      4.廣告發(fā)布的時機(WHEN TO SAY)

      選擇廣告時機是營銷策略最重要的一環(huán),廣告先行仰或提前鋪貨,要具體問題具體分析。廣告發(fā)布的時機與其他市場營銷手段息息相關(guān):在什么時候發(fā)布新品廣告,如何利用競爭對手的失誤擴大自己的市場占有率,適時地利用和把握機會,可以令廣告效果事半功倍。研究表明:消費者對商品興趣高昂時,刊播廣告最為有效。集市上的小商小販都知道:客流涌來的時候要大聲吆喝!因此,企業(yè)往往在銷售旺季大打廣告,淡季時則削減廣告力度,以節(jié)省資金;也有的企業(yè)采取反季節(jié)宣傳方式,在別人沉默的時候高聲講話,目的是減少同類產(chǎn)品的干擾,凸顯自己的品牌,搶占市場先機。

      第二篇:制定美術(shù)教學(xué)策略需要考慮的因素

      ·遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源?小學(xué)美術(shù)·

      制定美術(shù)教學(xué)策略需要考慮的因素

      尹少淳

      在知道了什么是教學(xué)策略,以及教學(xué)策略的特點之后,我們應(yīng)該如何制定美術(shù)教學(xué)策略呢?這是我們需要繼續(xù)討論的問題。而討論這一問題的前提是,知道制定和選擇美術(shù)教學(xué)策略需要考慮的相關(guān)因素,以及制定教學(xué)策略的方法和步驟。接下來,我們盡可能結(jié)合美術(shù)教學(xué)對上述問題加以討論。

      一、教學(xué)目標(biāo)——制定教學(xué)策略的思維起點

      在選擇和制定美術(shù)教學(xué)策略時,毫無疑問最重要的是思考教學(xué)目標(biāo),因為目標(biāo)與行為構(gòu)成了我們?nèi)祟惢顒拥淖罨镜男蛄?,做任何事情都需要找到適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)并使之明確,而一旦目標(biāo)確定之后,就需要調(diào)動一切力量、動用所有資源、采取全部措施去完成目標(biāo)。

      目標(biāo)又是分級的,完成了一個目標(biāo)之后,人們又會去尋找另外或者上一級的目標(biāo),并努力使之達(dá)成。不斷追求目標(biāo)并不斷達(dá)成目標(biāo)構(gòu)成了人類社會不斷發(fā)展的歷史,也構(gòu)成了我們個體不斷進(jìn)取的人生。每個人有自己的人生目標(biāo),各行各業(yè)都有自己的行業(yè)目標(biāo),各個學(xué)科有自己的學(xué)科目標(biāo),但人類也從來沒有放棄對終極目標(biāo)的思考。終極目標(biāo)決定著我們?nèi)松繕?biāo)的指向,也決定著我們的行業(yè)目標(biāo)和學(xué)科指向。終極目標(biāo)似乎在哲學(xué)和宗教中得到更深入的探討,哲學(xué)和宗教超越了個人、行業(yè)和一般學(xué)科,引導(dǎo)人們思考人生的意義、價值,也引導(dǎo)人們思考理想的人類社會應(yīng)該是什么樣的?人類應(yīng)該如何與自然相處?當(dāng)然,并非所有人都會去思考終極目標(biāo),愿意思考終極目標(biāo)的人雖然是少數(shù),但卻值得鼓勵的。什么是人類的終極目標(biāo)呢?筆者不揣簡陋,提出一個觀點——在個人與人類、短期與長期、人類與自然的辯證關(guān)系中追求幸福和快樂。此外,我想不到還有什么其他的終極目標(biāo)更為合適人類,也還有什么終極目標(biāo)區(qū)別動物與人類。人類的所有行為、所有行業(yè)、所有學(xué)科難道不是以此為終極目標(biāo)嗎?人類的行為目標(biāo)、行業(yè)目標(biāo)、學(xué)科目標(biāo)都是這一目標(biāo)的演繹,反過來,這一目標(biāo)是人類的行為目標(biāo)、行業(yè)目標(biāo)、學(xué)科目標(biāo)的歸納,真是千流入海,萬變歸宗。

      目標(biāo)是可以追問的,我們可以嘗試一下——為什么要在中小學(xué)開設(shè)美術(shù)課?為了讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)作和欣賞美術(shù)作品。為什么要讓學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造和欣賞美術(shù)作

      ·遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源?小學(xué)美術(shù)·

      品?為了提高學(xué)生的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)。為什么要提高學(xué)生的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)?為了提高他們的精神品位和生活質(zhì)量。為什么要提高他們的精神品位和生活質(zhì)量?為了使人類生活得更快樂和幸福。如此,目標(biāo)才顯示其層級性的。當(dāng)然,我們不可能在一個非常具體的行為中將目標(biāo)表述到終極目標(biāo)的程度,比如在一節(jié)關(guān)于室內(nèi)設(shè)計的美術(shù)課上,我們不應(yīng)該將教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為“為了人類的幸福和快樂”,總顯得過于宏大,況且這樣的目標(biāo)放在人類的任何行為和學(xué)科上也沒有什么不可以,但它們的區(qū)別有何在呢?盡管如此,如果我們在大腦中始終存在一個終極目標(biāo)則又是十分必要的,因為是否抱有一個終極目標(biāo),關(guān)系到一個人的境界、一個人眼界,甚至也會影響到我們對具體目標(biāo)的設(shè)定。一句話,制訂目標(biāo)要求我們“既腳踏實地,又放眼長遠(yuǎn)”。

      無論做任何事情,最初的一環(huán)是必須確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),并始終將行為指向這一目標(biāo)。我們特別強調(diào)了適當(dāng),其潛在的意義是現(xiàn)實生活中很多的目標(biāo)并不適當(dāng)。在美術(shù)教學(xué)中這樣的問題也普遍存在,主要表現(xiàn)是:在一次具體的課堂教學(xué)中教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的層級偏高,常羅列大話和套話,遠(yuǎn)離操作性和可測性。因此,在制定美術(shù)教學(xué)策略的時候,應(yīng)該適當(dāng)?shù)卦O(shè)定教學(xué)目標(biāo),這就要求我們分析和判斷教學(xué)策略所針對層面。在不同的教學(xué)任務(wù)中,有的目標(biāo)可能會非常宏大,有的目標(biāo)則可能非常具體,因而在形成教學(xué)策略的時候,有的可能比較豐富,有的可能比較單一。比如,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力這一目標(biāo)就比較宏大,相應(yīng)的教學(xué)策略就相對豐富,而使學(xué)生掌握剪紙的方法的這一目標(biāo)就比較具體,相應(yīng)的教學(xué)策略就相對單一。相應(yīng)地,前者所需的時間和空間的量也比較大,后者所占的時間和空間的量則比較小。因此,在制定和選擇教學(xué)策略的時候,必須下功夫于關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的思考。而要點則是思考教學(xué)目標(biāo)適當(dāng)性,鑒于策略具有全局性、前瞻性、組合性和靈活性的特征,還應(yīng)該向上下、左右作目標(biāo)的延伸性思考。比如,如果我們將使學(xué)生能描述和實踐室內(nèi)設(shè)計的程序與方法作為一節(jié)室內(nèi)設(shè)計課的教學(xué)目標(biāo),那么我們還應(yīng)該思考提高環(huán)境保護(hù)意識的教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)適宜居住的理念的教學(xué)目標(biāo),甚至包括思考提升創(chuàng)新能力的教學(xué)目標(biāo)。

      二、其他的教學(xué)因素

      除目標(biāo)之外,下面幾個因素也必須在考慮之列:

      (一)教學(xué)對象:通?;A(chǔ)教育中的美術(shù)教學(xué)對象是年齡不等、個性不

      一、水平不同的中小學(xué)生,他們是美術(shù)教學(xué)目標(biāo)的直接針對的對象,所有的美術(shù)教學(xué)

      ·遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源?小學(xué)美術(shù)·

      活動都是圍繞促進(jìn)他們在人格、心智、審美、知識、技能等方面的發(fā)展和提高而開展的。由于學(xué)生是由個性不同、心智各異的個體組成的豐富多樣的群體,因此針對不同的學(xué)生群體或個體,需要采取不同的美術(shù)教學(xué)策略。高年級和低年級不同,有興趣和沒有興趣的不同,基礎(chǔ)好的和基礎(chǔ)差的不同,守紀(jì)律的和調(diào)皮的不同??對基礎(chǔ)好的學(xué)生的在教學(xué)策略上應(yīng)該體現(xiàn)為幫助學(xué)生更好地積累和拓展美術(shù)知識和掌握美術(shù)技能,鼓勵大膽創(chuàng)造,開發(fā)他們的創(chuàng)造能力;對基礎(chǔ)較差的學(xué)生在教學(xué)策略應(yīng)該降低學(xué)習(xí)的要求,將復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為簡單的部分加以學(xué)習(xí),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。一般而言,針對學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)方面采取的策略應(yīng)該區(qū)別于其他學(xué)科,尤其是所謂主課,因此需要努力體現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的暖性特征、個性特征、自由特征、創(chuàng)造特征、實踐特征、評價的多樣性特征??等等。

      (二)教學(xué)內(nèi)容:中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容十分豐富,義務(wù)教育階段分為“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”等四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,高中階段則分為“繪畫”、“雕塑”、“設(shè)計”、“工藝”、“書法”、“篆刻”、“電腦繪畫/設(shè)計”、“攝影/攝像”和“美術(shù)鑒賞”等九個模塊。針對不同的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)策略應(yīng)該有所區(qū)別。進(jìn)行繪畫教學(xué)時,在策略上應(yīng)該更注重學(xué)生的自我和自由地表現(xiàn),但在進(jìn)行設(shè)計教學(xué)時在策略上則應(yīng)要求學(xué)生注意功能性和發(fā)揮創(chuàng)意。進(jìn)行電腦繪畫、電腦設(shè)計、攝影和攝像教學(xué)時,教學(xué)策略應(yīng)該包括對設(shè)備的基本認(rèn)識和使用知識。在學(xué)習(xí)書法和篆刻的時候,教學(xué)策略則應(yīng)該包括對中國漢字文化的認(rèn)識。上面的一些內(nèi)容,還可以做更進(jìn)一步的劃分,繪畫中可以分為許多種——素描、水彩畫、版畫、油畫??針對它們的教學(xué)策略應(yīng)該也不相同,比如水彩畫的教學(xué)策略中就應(yīng)該包含如何讓學(xué)生認(rèn)識和控制水分的具體方法,而在版畫的教學(xué)策略中則應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識版畫的特性,在處理形象時做到概括明確,同時做到程序清晰。針對一些教學(xué)內(nèi)容,其教學(xué)策略中還應(yīng)該包括一些非美術(shù)的內(nèi)容,如在“綜合·探索”的教學(xué)內(nèi)容中,需要考慮如何幫助學(xué)生形成合作精神、拓展學(xué)習(xí)視野的方法。

      (三)教學(xué)方法:照理來說,教學(xué)策略是比教學(xué)方法更加上位的一個概念,也就是說,教學(xué)策略是由若干教學(xué)方法組成的,但有時我們需要采用一些特定的教學(xué)方法的時候,或者說學(xué)習(xí)方法本身就成為學(xué)習(xí)的目標(biāo)的時候,如何選擇和運用方法就會成為一個策略問題。寫生的方法是繪畫學(xué)習(xí)的重要方法,如果要讓學(xué)生掌握寫生的方法,那么教學(xué)策略中就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察的方法、構(gòu)圖的方

      ·遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源?小學(xué)美術(shù)·

      法、基本的寫生步驟,以及處理整體與局部的關(guān)系。如果要讓學(xué)生掌握美術(shù)欣賞的方法,在教學(xué)策略中就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解欣賞的程序,認(rèn)識藝術(shù)家的個性和經(jīng)歷以及創(chuàng)作背景,懂得風(fēng)格或類型的知識,等等。

      (四)教學(xué)環(huán)境:任何教學(xué)都是在一定的環(huán)境中進(jìn)行的,美術(shù)教學(xué)也是如此。教學(xué)環(huán)境體現(xiàn)為包括教學(xué)設(shè)備、工具、材料和空間的具體教學(xué)環(huán)境,也涉及領(lǐng)導(dǎo)支持、具有良好的美術(shù)教育社會氛圍、各種教學(xué)資源豐沛的大的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)環(huán)境的不同會使得教學(xué)資源不完全相同,因此可以采取不同的教學(xué)策略來應(yīng)對。就以繪畫學(xué)習(xí)為例,如果有專業(yè)美術(shù)教室,可以更多地采用以寫生為主的教學(xué)策略,如果沒有專業(yè)教室,或者教室里由于學(xué)生較多而比較擁擠,則只能采取以臨摹或想象為主的教學(xué)策略。如果是城市的學(xué)校,美術(shù)教學(xué)的材料比較豐富,可以采取有常用的繪畫、雕塑、設(shè)計或工藝等教學(xué)策略進(jìn)行美術(shù)教學(xué),如果是鄉(xiāng)村學(xué)校,經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、缺乏基本的繪畫、雕塑材料,如紙張、顏料、膠泥等,可能只能采取特別的美術(shù)教學(xué)策略,如搜集鄉(xiāng)土資源——草紙、石頭、木頭、泥土、稻草、秸稈、樹葉、樹皮等,對材料進(jìn)行簡單的加工,進(jìn)行創(chuàng)意、制作等。

      (五)教學(xué)主體:教師是公認(rèn)的教學(xué)主體,是教學(xué)活動的實施者,教學(xué)活動的主導(dǎo)權(quán)掌握在他們手中。不同的教師由于個性、知識、能力等方面的不同也會影響到美術(shù)教學(xué)策略的設(shè)計和采用。一個具有幽默感的美術(shù)教師,可以在教學(xué)策略中采用幽默的語言、行為,營造輕松活潑又充滿睿智的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)過程的趣味性,增加學(xué)習(xí)的興趣;一個感情充沛而且又善于抒情的美術(shù)教師則可以多選擇能夠發(fā)揮抒情特長的作品和作者作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容,比如梵高及其作品、達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》、畢加索的《格爾尼卡》、列賓的《伏爾加河的纖夫》等,充分運用自己善于抒情的特點,打動學(xué)生的心靈,激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛。如果一個教師具有廣博的知識面,則可以采用由彼及此、觸類旁通的策略,多運用類比、隱喻的教學(xué)方法讓學(xué)生通過認(rèn)識其他的知識達(dá)到理解美術(shù)知識的目的。在鄉(xiāng)村,大多數(shù)學(xué)校都沒有專職的美術(shù)教師,美術(shù)課通常是由其他科目的教師代上,因此,一些專業(yè)美術(shù)教師采用的教學(xué)策略可能不適用,必須采用其他可行的教學(xué)策略。除了教師自身需要增加對美術(shù)教學(xué)的感情和責(zé)任心,通過自學(xué)改善自身的專業(yè)知識與技能,教育行政和教研部門加強對教師的培訓(xùn)之外,代課的美術(shù)教師也可以根據(jù)自身的特點采取一些揚長避短的特殊教學(xué)策略。比如,利用相關(guān)部門提供的光盤中的資源——圖像、文字進(jìn)行教學(xué),運用當(dāng)?shù)氐拿耖g工藝品和其

      ·遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源?小學(xué)美術(shù)·

      他文化資源進(jìn)行教學(xué),采用鄉(xiāng)土自然資源進(jìn)行教學(xué)等。

      三、教學(xué)之外的因素

      此外,從更大的方面思考,在選擇和設(shè)計教學(xué)策略時,還有一些因素是需要考慮的,如政治因素、道德因素、經(jīng)濟(jì)因素、地理因素、政策因素,等等。

      考慮政治方面的因素,即作為國家國民教育體系中的美術(shù)教育必須充分考慮國家的政治制度和政治路線的規(guī)定性,在制定美術(shù)教學(xué)策略時從高要求看必須努力宣傳國家的政治路線,鞏固國家的政治體制,從低要求看不能背離國家的政治路線,破壞國家的政治體制。此外,必須遵循國家的宗教政策、民族政策,維護(hù)民族的團(tuán)結(jié)和社會的穩(wěn)定。

      考慮道德因素,即作為一定社會的道德環(huán)境下的美術(shù)教育在選擇和設(shè)計教學(xué)策略時,必須為維護(hù)一定的道德服務(wù),宣揚公平、正義、善良、和平和利他主義的道德價值,摒棄暴力、淫穢、自私的道德價值。在這方面同樣存在高要求和低要求,高要求表現(xiàn)為主動地宣揚和滲透正面和積極的道德價值,低要求則避免突破最低的道德要求。此外,對環(huán)境和生態(tài)的態(tài)度也應(yīng)該也應(yīng)該歸入道德的范疇,在制定美術(shù)教學(xué)策略的時候,必須注意滲透環(huán)境意識和生態(tài)觀念,一個方面要通過美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和生態(tài)觀念,另一個方面在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的時候不能以犧牲和破壞環(huán)境為代價。

      考慮經(jīng)濟(jì)因素,即制定和選擇美術(shù)教學(xué)的策略必須考慮當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)條件,因為美術(shù)教學(xué)非常依賴于物質(zhì)材料,經(jīng)濟(jì)條件直接影響到物質(zhì)材料的選擇和運用,超越經(jīng)濟(jì)條件的美術(shù)教學(xué)策略是難以實施的。一般而言,經(jīng)濟(jì)條件越好,制定和選擇美術(shù)教學(xué)策略的空間就越大,反之則小。隨著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,美術(shù)教學(xué)條件的改善,制定教學(xué)策略的空間會越來越大,可選擇性會越來越多。比如經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)的學(xué)校一般計算機硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)的條件都不錯,美術(shù)教學(xué)策略就可以對之加以考慮,而這是一些不發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校暫時無法顧及的。

      考慮地理因素,即制定和選擇美術(shù)教學(xué)的策略必須考慮地理的因素,如氣候、環(huán)境等。此外,因為任何文化都是在一定的地理空間中生成、存在和發(fā)展的,形成了形形色色的地域文化特征,所以美術(shù)教學(xué)策略的制定和選擇也必須充分考慮地域文化的特征。在實施室外教學(xué)的時候,必須考慮當(dāng)?shù)氐奶鞖夂蜌鉁?;在設(shè)計鄉(xiāng)土美術(shù)課程時必須考慮當(dāng)?shù)氐奈镔|(zhì)資源和自然資源,在北方地區(qū)就不太可能選用竹類植物進(jìn)行工藝制作教學(xué),在制定教學(xué)策略時必須考慮這一點;在設(shè)計與節(jié)

      ·遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程資源?小學(xué)美術(shù)·

      慶活動有關(guān)的美術(shù)課程時,最好也能夠與當(dāng)?shù)氐墓?jié)慶習(xí)俗相結(jié)合。

      考慮政策因素,即制定和選擇美術(shù)教學(xué)的策略時必須遵循政府的各項政策,尤其是教育政策。政府在社會發(fā)展過程中常常會根據(jù)長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略和針對社會的現(xiàn)實問題制定和頒布一些政策,作為國家國民教育體系中的包括美術(shù)教育在內(nèi)的所有學(xué)科,在制定和選擇自己的教學(xué)策略時必須遵循和宣傳這些政策,比如關(guān)于改善和加強青少年思想政治教育的政策、國情教育政策、人口和計劃生育教育政策、環(huán)境保護(hù)教育政策、防震救災(zāi)教育政策、國防教育政策、艾滋病防治教育政策??等等。為了實施人才戰(zhàn)略,國家也會對國民素質(zhì)的培養(yǎng)提出一些具體的教育政策,包括教育方針、素質(zhì)教育、教育公平、培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)方法、評價方法等方面。當(dāng)今的教育政策的基本取向是追求素質(zhì)教育、追求教育公平、培養(yǎng)公民的創(chuàng)新能力,這些都應(yīng)該在我們制定和選擇美術(shù)教學(xué)策略時的考慮范圍之內(nèi)。

      第三篇:教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計需要考慮的因素

      教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計需要考慮的因素

      “平等參與”是教學(xué)實施的基本前提條件。“平等參與式”的基本理念是師生平等、生生平等,張揚個性,達(dá)到自我發(fā)展為目的,為學(xué)生搭建展示特長的平臺,使每一個學(xué)生都能成為有良好素養(yǎng)的人,適應(yīng)社會的有用之才。同時,要求教師要有淵博的專業(yè)知識,要有既教書、又育人的素質(zhì)。所以,“平等參與式”教學(xué)本身對教師的要求越來越高,各位教師積極地更新教育觀念,接受新知識、新理念,不斷地充實自己的知識,使教師的專業(yè)得到發(fā)展?!捌降葏⑴c式”教學(xué)的核心是積極開展小組合作、平等參與、探究學(xué)習(xí),教學(xué)模式就是改變傳統(tǒng)的座位安排,分小組安排座位。分組時應(yīng)考慮組員的成績高低、性別比例、民族和能力差異,盡可能使各小組實力相當(dāng),以便在各項活動中開展競爭。為了保證合作學(xué)習(xí)在教學(xué)活動中的實效性,教學(xué)實施方案直接決定著教學(xué)過程的成敗,它關(guān)注教學(xué)實踐中的每一個細(xì)節(jié),需要教師重視。

      教學(xué)實施是良好的教學(xué)設(shè)計能否變?yōu)楝F(xiàn)實的關(guān)鍵步驟,它是將設(shè)計好的教案逐步加以實現(xiàn),并對教學(xué)進(jìn)行有效管理的過程。為了達(dá)到教學(xué)設(shè)計的目標(biāo),因此根據(jù)我校的教育特點我在教學(xué)實施過程中應(yīng)當(dāng)考慮以下因素。

      影響教學(xué)過程最優(yōu)化的因素有很多,在教學(xué)實施過程中為達(dá)到教學(xué)設(shè)計的目標(biāo),我們一般要考慮以下幾個方面來考慮:如何引導(dǎo)學(xué)生適時進(jìn)行討論;根據(jù)學(xué)生在課堂是集中的表現(xiàn),如何引導(dǎo)學(xué)生從已有知識輕松過渡到新知識;如何有效利用硬件和軟件資源幫助學(xué)生突破重難點,從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);教師如何根據(jù)實際情況控制教學(xué)過程;如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;師生如何互動共創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)氛圍;如何照顧特殊學(xué)生,真正做到因材施教;怎樣處理好突發(fā)事件等等,諸多問題都是我們要考慮的。

      其次是學(xué)生具體狀況。要對學(xué)生的狀況進(jìn)行分析,包括他們已學(xué)過的知識、已掌握的技能,從生活中獲得的經(jīng)驗和能力,以及相關(guān)學(xué)科的知識和能力等。另外還必須分析學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)過程前和在學(xué)習(xí)過程中所具有的一般特征,如學(xué)生的生理和心理特征、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點、學(xué)習(xí)風(fēng)格等。這樣設(shè)計出來的教學(xué)目標(biāo)才符合學(xué)生的需要,教師在教學(xué)過程中才能做好因材施教和因人施教。同時在教學(xué)過程中教師要注意與學(xué)生之間信息的溝通與來自學(xué)生的反饋,及時改正,更新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

      最后是學(xué)習(xí)內(nèi)容。要對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深人分析,以確定學(xué)生需要學(xué)習(xí)哪些知識和技能,要達(dá)到什么程度和水平,培養(yǎng)何種能力和態(tài)度,身心獲得怎樣的發(fā)展等等。根據(jù)學(xué)生在實際課堂中的表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生從已有知識輕松過渡到新知識。有效利用硬件和軟件資源幫助學(xué)生突破重難點,從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),教師根據(jù)實際情況如何有效控制教學(xué)過程。例如調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及讓學(xué)生與教師互動,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

      第四篇:企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)策劃需要考慮哪些方面

      企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)策劃需要考慮哪些方面

      在做網(wǎng)站之前,需要給網(wǎng)站做策劃,考慮各方面的因素,做網(wǎng)站能給企業(yè)帶來什么好處,如何才能做好一個網(wǎng)站,做好網(wǎng)站后要如何來運營等等,做之前考慮的越全面,對網(wǎng)站以后的運營維護(hù)就越方便,這就需要和設(shè)計師充分溝通,下面就來分析一下網(wǎng)站建設(shè)的策劃需要考慮哪些方面:

      1、明確網(wǎng)站建設(shè)的目的根據(jù)自己的產(chǎn)品、銷售渠道和銷售對象等情況,明確自己的網(wǎng)站是要做什么類型的,是企業(yè)宣傳型還是營銷型的還是商城,而這些網(wǎng)站是完全不一樣的,建站的需求也是不一樣的。要清楚的明白自己建站的目的,根據(jù)自己的企業(yè)需求來建站,不能盲目的去做,有些企業(yè)可能只需要建一個企業(yè)宣傳型的網(wǎng)站,這個網(wǎng)站只是它們樹立形象,提供顧客服務(wù)的一個工具,是它們整體營銷戰(zhàn)略的一部分。而有些可能就需要做營銷型的網(wǎng)站或商城,這個就要看自己的需求和企業(yè)的實際情況來定,這個就需要明確自己網(wǎng)站建設(shè)的目的。

      2、明確自己網(wǎng)站的競爭優(yōu)勢

      你的網(wǎng)上、網(wǎng)下競爭對手是誰?(網(wǎng)上競爭對手可以通過搜索引擎查找),與他們相比,你在商品、價格、服務(wù)、品牌、配送渠道等方面有什么優(yōu)勢?競爭對手的優(yōu)勢你能否學(xué)習(xí)?如何根據(jù)自己的競爭優(yōu)勢來確定你的營銷戰(zhàn)略?

      3、了解你網(wǎng)站的目標(biāo)市場

      你的客戶是企業(yè)還是個體消費者,他們來自何處?他們信息化程度如何,經(jīng)常上網(wǎng)嗎?他們主要使用哪些語言?主要希望了解哪些信息?他們的購買水平如何?主要使用哪種瀏覽器?當(dāng)然,最初建網(wǎng)站時不可能了解這么細(xì)致,網(wǎng)站內(nèi)容需要隨著對消費者了解的深入而逐步調(diào)整。比如,企業(yè)的顧客群體如果是喜歡新技術(shù)、受教育程度較高或經(jīng)常使用Internet的,則電子商務(wù)成功的可能性就很高。此外,目前Internet用戶中男多女少也是考慮因素,只有了解客戶的需求,按照需求來做。

      如果你是一個銷售型網(wǎng)站,顧客購買你商品的頻率如何?你是否能接受貨到付款或在線支付(如果購買頻率高,最好能接受)?你的商品如何配送?配送的成本、時間如何考慮?

      只要在網(wǎng)站建設(shè)之前想好你的策劃,大概要如何去做這個網(wǎng)站,技術(shù)類的問題就交給網(wǎng)站建設(shè)公司來做,在做之前把你的想法跟技術(shù)人員溝通就可以了,如果你對這塊沒有大概的想法,也不知道需求,那你可以上網(wǎng)站找你找同行業(yè)的網(wǎng)站來做參考,給設(shè)計師做大概的參考來結(jié)合你公司的企業(yè)文化和需求來做網(wǎng)站,同時也需要你不斷的跟設(shè)計師溝通。這樣才能做出滿意的網(wǎng)站。

      第五篇:優(yōu)秀機械工程師設(shè)計時需要考慮的因素

      如何利用 3D CAD改進(jìn)產(chǎn)品設(shè)計的關(guān)鍵方面

      作者:Rick Chin——SolidWorks Corporation產(chǎn)品營銷和創(chuàng)新部主管

      產(chǎn)品設(shè)計師致力于創(chuàng)作出一流的創(chuàng)新型設(shè)計,并將該設(shè)計轉(zhuǎn)化為利潤可觀的產(chǎn)品??吹阶约旱脑O(shè)計陳列于商場之中,或者了解到客戶將自己的設(shè)計作為主流解決方案采納都會讓設(shè)計師從中獲得極大的滿足感。然而,在當(dāng)今的產(chǎn)品開發(fā)環(huán)境中,要實現(xiàn)這樣的目標(biāo)已愈發(fā)困難。在時間和成本的雙重壓力下,許多設(shè)計工程師匆忙應(yīng)對,目標(biāo)僅僅是將工作完成即可,在慌亂中遺失了可貴的創(chuàng)造力和洞察力。

      即便環(huán)境如此嚴(yán)峻,只要專注于對解決方案的改進(jìn)最為關(guān)鍵的因素,并利用各種 3D CAD 工具來提升設(shè)計質(zhì)量,設(shè)計師仍能創(chuàng)作出獨具創(chuàng)意的設(shè)計和成功的產(chǎn)品。對于所有的產(chǎn)品開發(fā)人員,應(yīng)考慮的首要問題是:“出色設(shè)計包含哪些要素?”在產(chǎn)品制造方面,有句俗語是“更快、更好、更便宜、更安全”。然而在當(dāng)前的環(huán)境中,就提升設(shè)計質(zhì)量而言,其要求與俗語所言還存在一些細(xì)微差異?,F(xiàn)在,設(shè)計師不僅需要考慮產(chǎn)品設(shè)計的外表、觀感、操作性,還需考慮它的可制造性和可維護(hù)性。

      可制造性設(shè)計

      以更低廉的成本更快速地制造產(chǎn)品并不一定會使該產(chǎn)品變得更優(yōu)秀,再新穎精美的設(shè)計,如果制造商無法從其制造中獲得利潤,該設(shè)計也不具有任何商業(yè)價值。可制造性設(shè)計將制造運作和工具開發(fā)納入了概念設(shè)計過程,這是獲得出色產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)。

      讓我們看看在 Trek Bikes(威斯康星州沃特盧市)近期推出的 Trek Madone 公路自行車的開發(fā)過程中,可制造性所扮演的角色。該公司在制造對公差要求極高的自行車車架接合區(qū)域時,沒有使用成本高昂的材料和專門工藝。相反,Trek 的制造專家利用 SolidWorks? 3D CAD 和 COSMOSWorks? 分析軟件開發(fā)出新型的復(fù)合成型方法來成型這些區(qū)域,從而消除了一個制造環(huán)節(jié),減少了材料用量,并使生產(chǎn)能力增加一倍有余。

      設(shè)計師還可使用新的 3D CAD 工具來評估可制造性。SolidWorks 軟件中包含 DFM(可制造性設(shè)計)Xpress?,該軟件可以識別模型的各個區(qū)域是否工藝復(fù)雜或制造成本高昂。模具開發(fā)和草圖分析工具可找出草圖中難以成型的倒角和特征。SolidWorks Tolerance Analyst 可自動層迭公差,提供了用于解決公差問題的更為精確的方法。借助上述類型的各種 CAD 工具,工程師在將設(shè)計提交至制造部門之前便能消除制造問題。

      模塊化設(shè)計的效率

      出色設(shè)計的另一個特點是應(yīng)用 3D 模塊化設(shè)計技術(shù)。利用模塊化的產(chǎn)品設(shè)計方法,工程師可對同一產(chǎn)品系列中的不同模型以及裝配體內(nèi)的不同模塊自動套用相同的設(shè)計理念,然后再針對具體部分修改一個或多個變量(例如重量、尺寸、容量等)即可。

      Modular Services Company(俄克拉荷馬州俄克拉荷馬市)使用 SolidWorks 配置功能來開發(fā)頭部傳送和泵送系統(tǒng),此類系統(tǒng)主要用于病患護(hù)理、手術(shù)室、特護(hù)病房和臨床治療。該公司經(jīng)常需要對產(chǎn)品進(jìn)行一些修改,例如移動服務(wù)、更改尺寸、添加特殊功能或增加強度等。在 SolidWorks 設(shè)計配置功能的協(xié)助下,該公司的工程師可通過原始基礎(chǔ)設(shè)計創(chuàng)建所需的不同模塊和配置,從而

      節(jié)約大量的時間和勞動。此外,工程師還可利用模塊化設(shè)計從現(xiàn)有的成熟設(shè)計衍生出新的配置,從而實現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量的提升。

      推進(jìn)設(shè)計性能

      以前,增進(jìn)設(shè)計性能需要進(jìn)行大量的反復(fù)測試才能確定可能影響性能的設(shè)計變量?,F(xiàn)在,工程師通過集成 CAD 的設(shè)計分析、模擬和驗證工具即可獲得同等級別的洞察力,并用以改進(jìn)設(shè)計性能。

      Zero Zone, Inc.(威斯康星州 North Prairie 市)即是一個例子。該公司采用 SolidWorks CAD 和集成 COSMOSFloWorks? 計算流體力學(xué)(CFD)分析軟件來更深入地發(fā)掘其生產(chǎn)的商用冷凍柜和冷藏柜的物理特性、熱效應(yīng)和壓縮空氣流運作方式。除了幫助工程師設(shè)計維持在特定溫度的柜體(冷藏柜是 40℉,冷凍柜是-15℉)外,COSMOSFloWorks 還通過減少結(jié)霜現(xiàn)象、消除“熱”點和“冷”點以及縮短解凍時間,幫助 Zero Zone 工程師改進(jìn)產(chǎn)品性能。

      其它集成 CAD 的分析工具(例如用于結(jié)構(gòu)分析和熱分析的 COSMOSWorks? 以及用于運動學(xué)研究的 COSMOSMotion?)可為工程師提供必需的設(shè)計洞見,協(xié)助他們制造出更輕、更耐用、更堅固或制冷能力更強的產(chǎn)品。有了 COSMOSMotion 軟件,工程師可對裝配體執(zhí)行動態(tài)分析,并使用這些結(jié)果來生成工作力和負(fù)載以用于結(jié)構(gòu)分析。

      富有魅力的外表和符合人體工程學(xué)的觀感

      產(chǎn)品設(shè)計美學(xué),即產(chǎn)品給予人們的觀感或握持、坐下或躺下時的感覺,是出色設(shè)計中最為直觀的方面,尤其是消費類產(chǎn)品。從手持電子產(chǎn)品到家具和用具,人們對產(chǎn)品的外表和觀感愈加挑剔。而直到不久以前,要想獲得流暢、充滿曲線感的形狀還高度依賴于專用的曲面工具?,F(xiàn)在,這一切都可借助 3D CAD 系統(tǒng)的各種高級成型功能來實現(xiàn)。利用這些功能,工程師可制造出有機造型和復(fù)雜的曲面 - 這兩點對于產(chǎn)品的外表和觀感尤為重要。

      高級曲面功能尤其適用于需要符合人體工程學(xué)或需要與人類直接交互的產(chǎn)品。例如,LASCO Bathware, Inc.(加利福尼亞州阿納海姆市)使用 SolidWorks CAD 工具來使浴缸的幾何形狀更貼合人體的曲線。LASCO 設(shè)計師使用

      SolidWorks 曲面工具來創(chuàng)建沐浴裝置的曲線和形狀,并通過三個不同的成型相關(guān)工藝之一來制造:玻璃纖維強化工藝(FRP)- 在脫開的鑄模表面噴上各種樹脂膠衣和夾層;丙烯酸樹脂工藝 - 使用真空模具將一薄層丙烯酸樹脂吸入模具中;玻璃纖維浸漬樹脂工藝 - 將一薄層玻璃纖維置于模具中,在加熱加壓條件下成形,有點類似復(fù)雜的華夫餅干烤模。

      易于保養(yǎng)和維護(hù)

      出色設(shè)計的最后一個特點是在概念開發(fā)階段將保養(yǎng)和維護(hù)問題納入考量。對于需要裝配、拆卸、保養(yǎng)或現(xiàn)場維護(hù)的產(chǎn)品,如果設(shè)計師在事后才對此類因素加以考慮,該產(chǎn)品無疑會遭到失敗。可保養(yǎng)的裝配體必須留有足夠的空間,不但方便人們更換部件,而且在保養(yǎng)部件時無需將所有部分都拆開。通過使用動態(tài)動作和可視化功能,設(shè)計師不但可以識別碰撞區(qū)域,還可確保有足夠的空間供拆卸和更換特定組件之用。SolidWorks Routing 之類的布線工具可幫助設(shè)計師確保線纜長度足夠。Bucyrus International, Inc.(威斯康星州南密爾沃基)使用 SolidWorks

      CAD 軟件來改善礦鏟、鉆頭和索斗鏟的裝配和保養(yǎng)性能,這些設(shè)備都是該公司為露天采礦業(yè)所開發(fā)的。利用 3D CAD 工具,該公司可分期裝運此類大型設(shè)備的子組件,從而減少了現(xiàn)場裝配時間,為露天采礦設(shè)備的產(chǎn)品交付和裝配樹立了新的標(biāo)準(zhǔn)。

      盡管競爭日益激烈的全球市場向設(shè)計師們提出了更迫切嚴(yán)格的要求,當(dāng)今的工程師仍不斷努力,致力于創(chuàng)作出優(yōu)秀設(shè)計并最終轉(zhuǎn)化為成功產(chǎn)品。借助目前可用的所有 3D CAD 工具,設(shè)計師可開發(fā)出外觀出色、觀感絕佳、性能優(yōu)越、配置穩(wěn)定、維護(hù)簡單以及生產(chǎn)利潤高的新型設(shè)計概念。

      # # # 說明:

      Trek Bikes 圖片 – Trek Bikes 的制造專家使用 SolidWorks 3D CAD 和 COSMOSWorks 分析軟件來開發(fā)新型復(fù)合成型技術(shù),用于成型公差要求極高的區(qū)域,從而消除了一個制造環(huán)節(jié),減少了材料用量,并使生產(chǎn)能力增加一倍有余。

      Modular Services 圖片 – Modular Services Company 使用 SolidWorks 配置功能來為公司的 Pump Star? 泵送系統(tǒng)模塊化開發(fā)提供支持,該系統(tǒng)主要用于手術(shù)室和特護(hù)病房。

      Zero Zone 圖片 – Zero Zone 采用 SolidWorks CAD 和集成的 COSMOSFloWorks CFD 分析軟件對其生產(chǎn)的商用冷凍柜和冷藏柜進(jìn)行分析,以更深入地了解產(chǎn)品的物理特性、熱效應(yīng)和壓縮空氣流運作方式,產(chǎn)品性能也因此得到提升。

      LASCO Bathware 圖片 – LASCO Bathware 使用 SolidWorks 高級曲面功能為其沐浴裝置設(shè)計曲線形狀,使產(chǎn)品的幾何形狀更貼合人體曲線。

      Bucyrus 圖片 – Bucyrus International 利用 SolidWorks CAD 軟件來改進(jìn)其露天采礦設(shè)備的裝配和保養(yǎng)性能,涉及的產(chǎn)品包括額定有效載荷為 135 噸的 795B 型電動繩索采礦鏟。

      http://fans.solidworks.com.cn/blog/page/jacketxue/entry/4da3e499-cb62-4574-8e60-3af1f1314cbb.aspx

      下載物流廣告策劃需要考慮的因素word格式文檔
      下載物流廣告策劃需要考慮的因素.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        生產(chǎn)計劃排配有哪些技,需要考慮的因素?[最終版]

        生產(chǎn)計劃排配有哪些技,需要考慮的因素? 因素:1、首先考慮客戶交期。 2、生產(chǎn)能力(人員,機器設(shè)備,標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)能) 3、物料到位狀況。 4、生產(chǎn)進(jìn)度狀況。 5、產(chǎn)品的相似性,模具的共用性。 6......

        專利布局中需要重點考慮的因素總結(jié)

        專利運營與融資孵化請進(jìn)入:http://004km.cn _______________________________________________________________________________ 專利布局中需要重點考慮的因素......

        工程項目在前期策劃需要考慮的主要問題

        工程項目在前期策劃需要考慮的主要問題 工程項目前期策劃階段是指:從工程項目的構(gòu)思到項目批準(zhǔn),正式立項為止的過程。項目前期策劃的主要任務(wù)是:尋找并確立項目目標(biāo),定義項目,并......

        測試用例設(shè)計的粒度需要考慮幾方面的因素

        測試用例設(shè)計的粒度需要考慮幾方面的因素: 1、復(fù)用率:如果隨著產(chǎn)品不停得升級,需要設(shè)計的詳細(xì)些,追求一勞永逸;僅使用一 兩次,則沒有必要設(shè)計的過于詳細(xì); 2、項目進(jìn)展:項目時間如果......

        房地產(chǎn)廣告策劃需要注重些什么

        廣告是一種溝通,一種主線,它承載著房地產(chǎn)產(chǎn)品的銷售力、項目賣點的提煉、項目形象的表現(xiàn)、項目理念的傳達(dá)。各種廣告媒體充當(dāng)著項目與潛在客戶群進(jìn)行溝通的不可替代的重要角色......

        英語教學(xué)設(shè)計應(yīng)考慮的因素

        英語教學(xué)設(shè)計應(yīng)考慮的因素 從學(xué)生的角度設(shè)計教學(xué),備學(xué)生因素,做到因材施教。教師要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)考慮學(xué)生的因素,在具體的教學(xué)設(shè)計過程中,我從以下幾個方面入手: (一)、確定教學(xué)......

        關(guān)于固定資產(chǎn)折舊要考慮的因素和范圍

        關(guān)于固定資產(chǎn)折舊要考慮的因素和范圍 計算每期折舊費用,主要應(yīng)該考慮以下四個要素: 1.計提折舊基數(shù) 計提固定資產(chǎn)折舊的基數(shù)是固定資產(chǎn)的原始價值或固定資產(chǎn)的賬面凈值.企業(yè)......

        開店需要考慮的細(xì)節(jié)

        開店需要考慮的細(xì)節(jié) 選址、字號命名、經(jīng)營模式等細(xì)節(jié)都必須仔細(xì)考慮 如果你現(xiàn)在想開店,成功率到底有多高?專業(yè)機構(gòu)對國內(nèi)開店成功率的一項調(diào)查顯示,加入加盟體系開店成功者為76......