第一篇：中國(guó)開發(fā)區(qū)培訓(xùn)網(wǎng)

中國(guó)開發(fā)區(qū)培訓(xùn)網(wǎng)——中國(guó)開發(fā)區(qū)培訓(xùn)第一品牌

專注開發(fā)區(qū)，助力十二五

004km.cn

“開發(fā)區(qū)培訓(xùn)網(wǎng)”以國(guó)家十二五規(guī)劃為指導(dǎo)，專注開發(fā)區(qū)和區(qū)內(nèi)企業(yè)的人才培養(yǎng)，貫徹推進(jìn)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》，以六支人才隊(duì)伍建設(shè)為根本，以開發(fā)區(qū)干部和區(qū)內(nèi)企業(yè)中高層團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)為核心，整合各領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)專家，傾力打造內(nèi)容豐富、形式多樣、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)服務(wù)，全面提升開發(fā)區(qū)各級(jí)干部和區(qū)內(nèi)企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、變革能力、熟悉國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的高素質(zhì)人才，同時(shí)搭建東西部開發(fā)區(qū)人才培養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)交流、資源互通的專業(yè)平臺(tái)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，加快形成我國(guó)人才競(jìng)爭(zhēng)比較優(yōu)勢(shì)，逐步實(shí)現(xiàn)由人力資源大國(guó)向人才強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，全面振興民族經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

培訓(xùn)對(duì)象：開發(fā)區(qū)管委會(huì)各級(jí)干部、基層人員；開發(fā)區(qū)內(nèi)企業(yè)中高層干部、基層管理人員。

第二篇：中國(guó)外經(jīng)貿(mào)培訓(xùn)網(wǎng)范文

南京廣貿(mào)教育信息咨詢有限公司旗下網(wǎng)站中國(guó)外經(jīng)貿(mào)培訓(xùn)網(wǎng)（http://）；

由南京廣貿(mào)教育信息咨詢有限公司全權(quán)負(fù)責(zé)網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)；

中國(guó)培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)人才的搖籃-------中國(guó)外經(jīng)貿(mào)培訓(xùn)網(wǎng)

目前“中心”屬下有杭州分校、南京分校、寧波分校、蘇州分校、常州分校、紹興分校、溫州分校。我們堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向, 以質(zhì)量為生命。通過(guò)多年的不懈努力,我們逐漸培養(yǎng)、造就了一支由上海外經(jīng)貿(mào)教育專家為主和全國(guó)著名外貿(mào)專家、有經(jīng)驗(yàn)的資深教師加盟的高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍.。本著不斷進(jìn)取、不斷開拓的精神,我們開設(shè)了外貿(mào)單證、報(bào)關(guān)員、外銷員、現(xiàn)代物流、貨運(yùn)代理等課程及英、日、法等外語(yǔ)課程培訓(xùn)。先后培養(yǎng)了數(shù)千名外經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才，其中有的走上了外經(jīng)貿(mào)委、外經(jīng)貿(mào)大型集團(tuán)公司和專業(yè)外貿(mào)公司的重要領(lǐng)導(dǎo)崗位，也有的已成為外經(jīng)貿(mào)企業(yè)的中層干部和業(yè)務(wù)骨干。自成立以來(lái)，一直致力于解決目前外貿(mào)行業(yè)人才緊缺，把“培訓(xùn)復(fù)合型外貿(mào)人才”做為己任。開設(shè)全日制物流，報(bào)關(guān)，報(bào)檢，單證操作，外貿(mào)業(yè)務(wù)等職業(yè)資格證書認(rèn)證培訓(xùn)班。率先在全國(guó)獨(dú)家推出外貿(mào)物流全日制就業(yè)班培訓(xùn)，學(xué)員通過(guò)一次培訓(xùn)既可參加單證，報(bào)關(guān)員，報(bào)檢員，物流等證書的考試，考試通過(guò)者推薦實(shí)習(xí)和就業(yè)，并有望成為集外貿(mào)物流專業(yè)知識(shí)和技能于一身的復(fù)合型人才。中心完善的課程體系，強(qiáng)大的師資力量，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)員為本的服務(wù)理念更是為廣大學(xué)員所廣為傳頌。大小班授課，保實(shí)習(xí)推薦工作承諾，課時(shí)保留制度等都體現(xiàn)了人性化設(shè)計(jì)，把學(xué)員的利益和要求放在第一位。

市區(qū)總校電話： 025-83305***

地 址：南京市廣州路37號(hào)江蘇科技大廈23樓2316室（兒童醫(yī)院對(duì)面）

第三篇：中國(guó)連鎖培訓(xùn)網(wǎng)簡(jiǎn)介

中國(guó)連鎖培訓(xùn)網(wǎng)簡(jiǎn)介

中國(guó)連鎖培訓(xùn)網(wǎng)是一個(gè)連鎖培訓(xùn)行業(yè)的門戶網(wǎng)站，致力于為中國(guó)連鎖企業(yè)提供最全面的管理培訓(xùn)及咨詢輔導(dǎo)，為培訓(xùn)老師提供全面的培訓(xùn)課程和咨詢項(xiàng)目信息推廣。網(wǎng)站憑借技術(shù)、資源及專業(yè)上的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，匯聚國(guó)內(nèi)外眾多管理專家、培訓(xùn)講師，為連鎖企業(yè)提供最便捷、最實(shí)在的培訓(xùn)課程與管理咨詢，旨在協(xié)助企業(yè)最大限度節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用，提升培訓(xùn)績(jī)效，推動(dòng)連鎖企業(yè)健康發(fā)展，提升中國(guó)連鎖企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。課程體系主要包括公開課、內(nèi)訓(xùn)課，其他體系包括連鎖項(xiàng)目咨詢、連鎖項(xiàng)目加盟等，如果您有相關(guān)需求可以上我們網(wǎng)站咨詢。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速增長(zhǎng)，連鎖企業(yè)的培訓(xùn)變得越來(lái)越重要。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為滿足連鎖企業(yè)培訓(xùn)的需求，開設(shè)了越來(lái)越多的課程，為了使更多的課程、老師能和連鎖企業(yè)老總或培訓(xùn)經(jīng)理分享，網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑已經(jīng)成為一個(gè)最好的宣傳平臺(tái)。讓優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程在網(wǎng)上進(jìn)行推廣傳播，讓更多的企業(yè)老總或培訓(xùn)經(jīng)理能最快捷找到需要的課程，是我們的宗旨。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代，每個(gè)企業(yè)都在不停地提升自己的能力。培訓(xùn)充電也是企業(yè)給員工最大的福利。中國(guó)連鎖培訓(xùn)網(wǎng)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、老師和連鎖企業(yè)之間架起了一個(gè)互動(dòng)的橋梁，為中國(guó)連鎖企業(yè)提升經(jīng)營(yíng)管理能力，達(dá)到或超越世界發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，是我們的目標(biāo)。思想：傳播卓越智慧，成就連鎖帝國(guó)

地位：中國(guó)連鎖實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、咨詢領(lǐng)導(dǎo)品牌

定位：連鎖經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)、咨詢專家

愿景：做中國(guó)最專業(yè)、最實(shí)用的連鎖培訓(xùn)網(wǎng)站，做客戶永遠(yuǎn)信賴的合作伙伴 使命：通過(guò)培訓(xùn)、咨詢一體化的產(chǎn)品，輔佐連鎖企業(yè)持續(xù)贏利、基業(yè)長(zhǎng)青 理念：實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效、創(chuàng)新

精神：快樂(lè)、專業(yè)、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)

第四篇：干部培訓(xùn)網(wǎng)心得

在此次培訓(xùn)中，通過(guò)多位老師的講解，使我明白了更多社團(tuán)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

高校的學(xué)生社團(tuán)干部，這個(gè)群體在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項(xiàng)工作的得力助手。我們作為一名社團(tuán)干部，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，我們和社員們一起解決專業(yè)上的問(wèn)題，帶領(lǐng)社員發(fā)展自身的興趣愛(ài)好，使得社員在學(xué)習(xí)文化知識(shí)之余，根據(jù)自身興趣愛(ài)好，全面發(fā)展自己。大部分社員都比較愿意向我們這些社團(tuán)干部敞開自己的心扉。通過(guò)社團(tuán)干部這一溝通橋梁，學(xué)?？梢员容^準(zhǔn)確地了解學(xué)生實(shí)際的各種狀況，了解學(xué)生社團(tuán)發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我們社團(tuán)干部也是聯(lián)系學(xué)校各二級(jí)學(xué)院、各部門的紐帶，貫徹和落實(shí)各項(xiàng)社團(tuán)文化工作的骨干。因此，學(xué)校非常重視對(duì)我們這些社團(tuán)干部的培養(yǎng)，定時(shí)召開培訓(xùn)班。這一次，我有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，究竟不是每一位社團(tuán)干部都能接受學(xué)校的培訓(xùn)，因此，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

社團(tuán)干部是社團(tuán)發(fā)展的帶頭人，社團(tuán)干部是校園文化的建設(shè)者和組織者，社團(tuán)干部要立足全局，結(jié)合我校社團(tuán)發(fā)展的實(shí)際情況，明確自身的責(zé)任與義務(wù)，努力加強(qiáng)自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮社團(tuán)干部的帶動(dòng)作用，不斷提升工作水平，積極促進(jìn)社團(tuán)工作健康、有序、和諧發(fā)展。通過(guò)老師對(duì)不同國(guó)家，不同時(shí)期的深入分析、講解。社團(tuán)活動(dòng)，如何把工作載體從培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)，在活動(dòng)中鍛煉社員能力。

1.工作內(nèi)容要抓興趣愛(ài)好，不要搞全面發(fā)展。

2.工作對(duì)象是自己的社員。（同類社團(tuán)聯(lián)合開展活動(dòng)）

3.社團(tuán)組織不要形式主義，要?jiǎng)?wù)實(shí)，上進(jìn)。

4.負(fù)責(zé)人一定要是社團(tuán)專業(yè)知識(shí)人員。

5.提升社員能力最重要。

社團(tuán)的組織及要求：社團(tuán)核心組織人員3到5人，核心技術(shù)人員20人左右，社團(tuán)至少有一個(gè)活動(dòng)作為社團(tuán)特色，社團(tuán)要有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，社團(tuán)要腳踏實(shí)地、敢想敢做走向社會(huì)。

在我們這一期的培訓(xùn)課程里面，學(xué)校主要從五大方面對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)。現(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

第一、我想談?wù)剬?duì)“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)”的熟悉。

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是一新興的富有社會(huì)主義特色的科學(xué)學(xué)說(shuō)，是研究領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律的一門科學(xué)。它以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)了人類歷史上非凡是中國(guó)革命和建設(shè)實(shí)踐中的豐富領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，把其上升到理論的高度，使之科學(xué)化。其內(nèi)容具有宏觀性、戰(zhàn)略性、綜合性、應(yīng)用性等特點(diǎn)。因此，“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)”這一門學(xué)說(shuō)可以說(shuō)是我們學(xué)生社團(tuán)干部一門必修的課程。

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是專門研究現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律的學(xué)問(wèn)，因此，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律，領(lǐng)導(dǎo)的各個(gè)要素相互結(jié)合，相互作用的規(guī)律就是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象決定了我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容大約可以分成三個(gè)部分：（1）領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體包括領(lǐng)導(dǎo)者的觀念、職能、素質(zhì)的問(wèn)題；（2）領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，即指領(lǐng)導(dǎo)體制等問(wèn)題；（3）領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的過(guò)程，包括領(lǐng)導(dǎo)職能的運(yùn)用、展開，領(lǐng)導(dǎo)方法、藝術(shù)、作風(fēng)的發(fā)揮以及領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的考評(píng)等問(wèn)題。

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是研究領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)律的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)這一門課程，讓我們更加系統(tǒng)地了解到領(lǐng)導(dǎo)的概述；領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和責(zé)任；領(lǐng)導(dǎo)制度；領(lǐng)導(dǎo)方法、方式和藝術(shù)；領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)及其結(jié)構(gòu)優(yōu)化；領(lǐng)導(dǎo)決策的基本程序和方法等基本理論。使我們能夠結(jié)合學(xué)生工作面臨的基本形勢(shì)、任務(wù)與特點(diǎn)，基本把握為領(lǐng)導(dǎo)者提供決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、治理和使用人才等的科學(xué)理論、原則和方法。

第二、我想談?wù)劇邦I(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的有關(guān)內(nèi)容。

所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個(gè)人在思想道德、知識(shí)、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)通常具備以下的特點(diǎn)：

一、綜合性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是由諸多因素組成的一個(gè)有機(jī)的結(jié)構(gòu)體系。

二、階級(jí)性，中外歷史上任何一個(gè)階級(jí)都有其自身的“修養(yǎng)”學(xué)，按照本階級(jí)的需要去塑造的素質(zhì)，培養(yǎng)本階級(jí)忠實(shí)的、得力的領(lǐng)導(dǎo)者。

三、層次性，任何領(lǐng)導(dǎo)工作都是一個(gè)系統(tǒng)，都劃分為層次。不同層次有不同的職責(zé)，因而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者也有不同的素養(yǎng)要求，應(yīng)該區(qū)別對(duì)待，不搞一刀切。

四、動(dòng)態(tài)性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，經(jīng)常處在不斷變化之中。

很多高校都非常重視學(xué)生社團(tuán)干部的領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的培養(yǎng)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生社團(tuán)干部開展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用：第一，素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生社團(tuán)干部自我完善的需要。第二，提高學(xué)生社團(tuán)干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證。第三，提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。第四，加強(qiáng)干部素質(zhì)修養(yǎng)是提高干部藝術(shù)水平的基礎(chǔ)。

第三、我要談?wù)剬W(xué)生干部“創(chuàng)新思維”的培養(yǎng)。

究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢？其實(shí)，我們說(shuō)的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，要全新的。尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對(duì)于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒(méi)了。比如小孩、小學(xué)生問(wèn)老師，老師，天上有一個(gè)太陽(yáng)，會(huì)不會(huì)有兩個(gè)太陽(yáng)？老師說(shuō)，瞎說(shuō)?！皣?guó)無(wú)二君，天無(wú)二日”，怎么會(huì)兩個(gè)太陽(yáng)。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個(gè)太陽(yáng)，五個(gè)太陽(yáng)。宇宙無(wú)限，銀河系太陽(yáng)系可能有很多，這個(gè)創(chuàng)新性思維就被埋沒(méi)了。我們每一個(gè)人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來(lái)。那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢？我想以下辦法應(yīng)該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要?jiǎng)?chuàng)新思維有障礙的，我認(rèn)為主要有三大障礙。第一，思維定勢(shì)。你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來(lái)了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來(lái)，那一個(gè)人的思維為什么會(huì)定在那兒，動(dòng)不得了。為什么進(jìn)了牛角尖，進(jìn)了死胡同，就出不來(lái)了，這個(gè)思維定勢(shì)是怎么產(chǎn)生的呢，一個(gè)權(quán)威，一個(gè)是從眾，權(quán)威說(shuō)過(guò)了，我們就沒(méi)法說(shuō)了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個(gè)體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無(wú)理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗(yàn)，我過(guò)去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗(yàn)，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個(gè)，思維慣性。習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性。

第五篇：鋼結(jié)構(gòu)培訓(xùn)網(wǎng) 簡(jiǎn)介

鋼結(jié)構(gòu)培訓(xùn)網(wǎng) 簡(jiǎn)介

鋼結(jié)構(gòu)培訓(xùn)網(wǎng)，是全國(guó)首家鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。創(chuàng)辦于2002年，主要從事、鋼結(jié)構(gòu)工程方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)工程力學(xué)計(jì)算培訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)工程施工圖設(shè)計(jì)培訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)詳圖分解培訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)工程預(yù)算培訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件加工流程培訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)工程施工流程培訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)效果圖設(shè)計(jì)培訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)施工流程三維動(dòng)畫制作培訓(xùn)、鋼結(jié)構(gòu)三維動(dòng)畫后期非線編輯培訓(xùn)等。是一家專注于鋼結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)方面的全方位的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

涉及的結(jié)構(gòu)形式包括：輕鋼門式鋼架、重鋼工業(yè)廠房、格構(gòu)式重型吊車廠房、框架桁架混合結(jié)構(gòu)廠房、多層廠房、混凝土鋼屋蓋的廠房、鋼框架廠房及辦公樓、大柱距排架、大跨度桁架、景觀膜結(jié)構(gòu)、大跨度混合結(jié)構(gòu)托梁四面坡廠房、任意結(jié)構(gòu)鋼結(jié)構(gòu)的造型，過(guò)街天橋、室內(nèi)外顯示屏等各種廣告牌、各種高檔的4S、輕鋼單體別墅、輕鋼聯(lián)體別墅、各種造型的售樓處等。

鋼結(jié)構(gòu)培訓(xùn)網(wǎng)是一家真正的零基礎(chǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)形式，最基本的受力原理，力的傳遞過(guò)程講起，學(xué)習(xí)中結(jié)合學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范在實(shí)際工程中的應(yīng)用。培訓(xùn)結(jié)合實(shí)物道具演示，三維動(dòng)畫演示，讓高深的原理直觀的展現(xiàn)在您面前，以確保讓學(xué)歷低的學(xué)員，也能全面學(xué)明白，理解透徹。

鋼結(jié)構(gòu)培訓(xùn)網(wǎng)，以各種樣式的實(shí)際工程作為教學(xué)范本，結(jié)合規(guī)范，及構(gòu)件的加工流程，工程的施工流程。讓您的設(shè)計(jì)的圖紙更便于加工與施工。讓您的學(xué)習(xí)與工作真正做到無(wú)縫接規(guī)。讓您真正一步到位成為專業(yè)的鋼結(jié)構(gòu)工程師，不再是夢(mèng)想。

鋼結(jié)構(gòu)培訓(xùn)網(wǎng)，以領(lǐng)先技術(shù)優(yōu)勢(shì)，務(wù)實(shí)的培訓(xùn)風(fēng)格。已經(jīng)為廣大鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)、設(shè)計(jì)院、高等院校、建筑工程公司、景觀膜結(jié)構(gòu)公司、廣告公司、機(jī)械廠等眾多需要鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的企業(yè)。量身打造了適合企業(yè)發(fā)展的合格人才。

鋼結(jié)構(gòu)培訓(xùn)網(wǎng)建網(wǎng)伊始，即從單位的立場(chǎng)著眼，從求職者的角度出發(fā)，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新、方案超越、確保自已方案具備強(qiáng)勢(shì)的竟?fàn)幜Φ忍厣?。其宗旨是以先進(jìn)的技術(shù),規(guī)范的運(yùn)作,務(wù)實(shí)的精神,優(yōu)質(zhì)的服務(wù),合理的價(jià)格,開創(chuàng)鋼結(jié)構(gòu)人才資源服務(wù)的全新模式。讓鋼結(jié)構(gòu)培訓(xùn)網(wǎng)領(lǐng)先的技術(shù)，真正切實(shí)的造福于企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展提供新的科技動(dòng)力。