第一篇：TWE三類文章總結(jié)及寫作結(jié)構(gòu)

一，對(duì)立類（就一個(gè)事物判斷是與否agree or disagree）

1,開頭

A.(GM)

With the development/introduction…, xxx, the xxx, are more and more +adj/ become adj increasingly.Xxx often face the dilemma of whether to vt …… with all aspects carefully considered, I believe that……/ I think to vt what would be a better choice.B．

在日常生活中，有很多值得我們?nèi)ネ魄门袛嗟膯栴}。就像我們看到上文作者提

出的問題時(shí)，你會(huì)如何認(rèn)為？（有的人認(rèn)為……；也有的人認(rèn)為……；）就我的經(jīng)驗(yàn)而

言，如下的考慮方向使得我認(rèn)為……。（中文文字來自太傻）

In daily life /during our life, so many problems are worth considering carefully.As what has been come up with, when you face/when it comes to /there is a public debate today that/recently the problem has been brought into focus that… ……what is your choice and what is your opinion? Some hold the view that/some think………..while the others believe that……….However, with all aspects carefully considered, I believe that……………

零碎的句子：A is a common way of ….., but is it a wise one？ Some people hold the different view……

C.(excellent)如果發(fā)現(xiàn)可以用到反問排比就這樣套句,前提是你的例子足夠多，頭腦風(fēng)暴用的又好又快。

Have you ever been to ……/have you ever + 過去分詞/received/faced/experienced……

If you had never had these experiences, you would never know/ feel/ learn/ realize/ understand……+how much fun/interesting/significant……xxx could bring you.2.正文寫作(body)

A類 第一段

開頭中心句多用when vt+ed with xxx, ……(結(jié)果)/when taking xxx as ……+（結(jié)果）。這個(gè)結(jié)果就是本段的中心。(注意主題避免過細(xì)否則下面不好寫)

其他開頭：Nowadays there is a growing awareness that…

It is time we explore the truth of

然后舉例選不同的角色 例如equipped with xxx, a student may+vt/ a researcher may/ a teacher may 中間穿插對(duì)比例如? which, if done with xxx(對(duì)立方)/which, if completed with xxx/if taken by, may well need/cost/waste much time/money/vigor/energy……多用比較級(jí)比較。When it comes to the condition that… xxx is more adj/better… than…

The advantages for A outweigh than B when sth is concerned/when we consider …

The advantages of A outweigh that of B when……………

段尾重申主題。事實(shí)上是換個(gè)角度和說法，with the development of xxx，such as increase of………., the

condition can be 被動(dòng)/ more adj, whereas +原來?xiàng)l件的限制或?qū)α⒚娴牟蛔恪?/p>

第二段

………….but that is only part of the reality, another equally important aspect is………

A is but one of the many effects, another is…………

Another advantage of choosing A is obviously seen when you…….Besides, other reasons are……..在段落中的承接：

what is more, furthermore, besides, also……….For instance, such as, a good case in point is… a particular example for this is……….(這些大家都知道的，就不再贅述了，都有點(diǎn)惡心了，吼吼)

更高級(jí)的承接：

suppose/imagine that…(自定義類經(jīng)常用到，大家可以體會(huì))

just imagine what it would be like if……

it is reasonable to expect….it is not surprising that……

no wonder that……...更多的主題開頭

in fact, xxx is the reader’s major concern

unlike xxx, xxx2(同謂語), aaa may vt

以后幾段少寫一些

最后一個(gè)例證段的開頭：the last but not the least………..在段落中的自問自答可以有效地證明自己的觀點(diǎn)。

Why……?.The answer to this problem involves many factors.The first reason can be obviously seen

Most people would agree that…..Some people may neglect that…..in fact……other suggest that……

Part of explanation is ………

過渡段（A類可以沒有或很少如果你在每個(gè)段子中都又對(duì)比，B類(見下)＝讓步段）

如果段與段都是同一個(gè)觀點(diǎn)：to understand the truth of…., it is also important to see…..what is more, a study of …..will make this point clearer

如果我們轉(zhuǎn)到另一方說對(duì)立面地優(yōu)點(diǎn)：certainly/of course, xxx has its own advantages, such as……..+however,+ 我的觀點(diǎn)

I do not deny that xxx has its own merits such as … but…

Admittedly…xxx also play an important role in ……..B類 其他結(jié)構(gòu)及應(yīng)急措施

如果時(shí)間不夠用（開頭用了過多時(shí)間例如超過7分鐘了）

我們不用避諱first/for one thing, second/also, third/what is more

我們先列出三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，在最后寫出對(duì)立方的不足

例如：of course, xxx give us/ bring us………….說一些對(duì)立方的優(yōu)點(diǎn)。在結(jié)尾最終敲定你的觀點(diǎn)也不遲。例如But , as xxx, we should / do not /we had better.總之，我們的結(jié)尾就像是在畫一道九曲十八彎的江水（說得有點(diǎn)夸張），但最終她是要流向大海的。

3結(jié)尾（A類＝讓步＋結(jié)論B類＝結(jié)論）

A類中的讓步同樣可以這樣：of course, xxx give us…/ xxx, certainly, has its own merits/advantages.后面 ＋ 一大堆“一句話例子”。最后however, for xxx, xxx, equipped with more merits like ……can be more reasonably treated as a wiser choice./I therefore reinforce my standpoint to choose xxx as my final choice(for the ……to ….)

B類中只有結(jié)論：一定是轉(zhuǎn)折開頭but ,as xxx, we had better……記住不一定用什么to sum up/in conclusion……有時(shí)候一個(gè)轉(zhuǎn)折詞更能體現(xiàn)鮮明的邏輯關(guān)系，用別的反而模糊了。這樣我們的B類的最后兩段就分別完成了讓步和結(jié)論的功能。

當(dāng)然，如果你沒有時(shí)間了，我這里同樣有緊急方案，而且效果同樣很好。

這樣地結(jié)尾只有兩個(gè)部分:in conclusion/ to sum up/in summery/from what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…/it is wiser… xxx has more/better(比較級(jí))，I hence/therefore reinforce my standpoint to choose xxx as the final choice for…我測(cè)了一下時(shí)間，應(yīng)該可以在一分鐘之內(nèi)搞定結(jié)尾。（旁白：不就是背么？！唉唉唉。）

二，比較類（兩種事物或一個(gè)事物的兩種情況比較advantage and disadvantage）

開頭同上，不過可以不寫觀點(diǎn)：（我們加一種經(jīng)典開頭寫觀點(diǎn)的）since the announcement of xxx to do xxx(university’s plan to develop a new center), many people have showed their concern for the project and expressed their views of xxx.………… it is clear that the diversified views have converged to two: …… Now that we have to make a decision, I think we should choose the latter without hesitation./ But I prefer……..中間：as everybody knows, ……………in short,……………..there are several reasons.first of all

the second

the third

the reasons above may can answer why I prefer to ……..結(jié)尾because of the above reasons, I strongly recommend that we……

不寫觀點(diǎn)的開頭(很普便，提倡！！)：some people like ……while others……oftenIt depends on the……Those who……will choose/like ……They like ……will prefer…….然后分類陳述優(yōu)點(diǎn)

倒數(shù)第二段就要開始駁論，說出你選擇的具有更多的優(yōu)點(diǎn)：some people would say that ……然后根據(jù)這個(gè)駁論他。就是自己立個(gè)靶子打。

結(jié)尾和其他的不一樣了，要注意始終兩邊說，并可以有也可以沒有自己的偏向。Both ……and ……..are………and both are………..I prefer………because………but people will make the choice that fit their lifestyle best.大家都知道，比較類和對(duì)立類區(qū)別不大，所以看看對(duì)立類的基本上兩種就都能掌握。不過要注意的是，這兩種類型的文章

如果沒提點(diǎn)對(duì)立面或其他選擇(包括讓步)，是不可能上4分的。（from redrock）

三，自定義類(自己的觀點(diǎn)imagine…… , why do you think……h(huán)ow can……)

個(gè)人認(rèn)為自定義類是更自由一些，所以前面的模板自然可以沿用，不過，自由就需要我們準(zhǔn)備更多的例子和更利于寫作的選擇。比如問題問你最希望見的歷史人物，最愿意回到過去哪個(gè)地方哪個(gè)時(shí)候，問你家里的哪個(gè)空間在你看來最重要……最好把所有的題目都想一遍，如果時(shí)間緊，也要把自定義類的好好想想，有備無患。

第二篇：文章寫作結(jié)構(gòu)技巧

宜昌華圖

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

文章寫作結(jié)構(gòu)技巧

申論考試中，文章寫作是很多同學(xué)的短板。邏輯的混亂、語素的單

一、結(jié)構(gòu)的不足都是影響大家文章得分的關(guān)鍵因素，今天，我們就來介紹一種議論文經(jīng)典結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單易學(xué)又便于操作，清晰明了方便閱卷，那就是總—分—總。

總分總結(jié)構(gòu)，是議論文寫作最為經(jīng)典的一種結(jié)構(gòu)。所謂“總”就是文章的總起或總結(jié)，是文章的中心論點(diǎn)?！胺帧敝傅氖欠謱訑⑹觯粗行恼擖c(diǎn)之下所設(shè)置的分論點(diǎn)。“總分總”的結(jié)構(gòu)是先拋出文章的中心思想，再分層敘述，逐層深入，最后對(duì)文章加以總結(jié)。這是考場(chǎng)議論文寫作最常用、最易掌握的結(jié)構(gòu)方式。結(jié)構(gòu)形式上有“總分“”分總”兩種變式。相對(duì)于“分總”的結(jié)構(gòu)方式，“總分總”的結(jié)構(gòu)開始就將文章中心論點(diǎn)交代清楚，使閱卷人能在最短時(shí)間內(nèi)了解文章最重要的信息。相對(duì)于“總分”的結(jié)構(gòu)方式，“總分總”的結(jié)構(gòu)在結(jié)尾處對(duì)文章整體內(nèi)容加以收尾、總結(jié)，與開篇內(nèi)容遙相呼應(yīng)，使文章脈絡(luò)互相貫通，每部分既各有特點(diǎn)又緊密聯(lián)系，是考場(chǎng)中的首選。

比如下面一片范文：

展現(xiàn)新時(shí)代工人力量

“ 咱們工人有力量”，這句歌詞曾經(jīng)唱遍大江南北唱出了工人內(nèi)心的自豪。隨著時(shí)代的發(fā)展以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，當(dāng)代工人的處境和待遇發(fā)生了改變，面臨種種困難，我們不禁要問：在新時(shí)代新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，我們?nèi)绾伪Ｕ瞎と藱?quán)利，展現(xiàn)新時(shí)代的工人力量？

把脈問診，出現(xiàn)問題的原因很多：一是因?yàn)槲覈?guó)相關(guān)法律制度在保障工人權(quán)益方面還有缺陷，相關(guān)部門執(zhí)行也不夠徹底；二是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，一些觀念和媒體的輿論引導(dǎo)讓工人不受尊重，工人逐漸被邊緣化，成了臟活累活的代言詞；三是由于很多工人渴望接受教育但缺少受教育的機(jī)會(huì)，整體素質(zhì)不高，缺乏創(chuàng)新能力。如何解決好上述原因，便成了如何展現(xiàn)新時(shí)代工人力量的關(guān)鍵。

展現(xiàn)新時(shí)代工人力量，我們應(yīng)積極搭建合理的政策框架體系，完善相關(guān)法律。當(dāng)前我國(guó)

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法律在保障工人權(quán)利方面還不夠完善，工人的經(jīng)濟(jì)利益得不到有效保護(hù)，農(nóng)民工甚至面臨欠薪、討薪難的問題。戶籍制度的不成熟、不完善也產(chǎn)生了一系列的“歸屬”問題，相關(guān)保險(xiǎn)和社會(huì)福利得不到有效落實(shí)?；诖耍覈?guó)應(yīng)積極構(gòu)建工人保障制度，著重保護(hù)工人的經(jīng)濟(jì)利益，保證他們的生活水平不低于社會(huì)的平均水平?！拔咫U(xiǎn)一金”的制度切實(shí)落實(shí)到每個(gè)企業(yè)、每個(gè)工人，積極解決戶籍問題，完善戶籍制度，讓每個(gè)工人有安全感、歸屬感，積極工作，努力創(chuàng)新。

展現(xiàn)新時(shí)代的工人力量，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)媒體輿論的引導(dǎo)，傳遞正能量，尊重工人。隨著時(shí)代的轉(zhuǎn)移和我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，工人這一群體似乎不像建國(guó)之初時(shí)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn)時(shí)受人尊重。一提到工人，人們不再像以前那樣有尊敬之情，農(nóng)民工甚至成了苦、臟、累的代名詞，很多大學(xué)生寧愿失業(yè)也不選擇成為一線工人?；诖?，政府應(yīng)聯(lián)合媒體加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，在主流媒體上開辟專欄來報(bào)道優(yōu)秀工人的優(yōu)秀事跡，在全社會(huì)進(jìn)行表彰，形成尊重工人和底層勞動(dòng)者的良好風(fēng)氣。

展現(xiàn)新時(shí)代工人力量，應(yīng)大力加強(qiáng)職業(yè)教育培訓(xùn)。很多工人由于所處環(huán)境和教育資源缺乏的原因，雖然自身想學(xué)習(xí)技術(shù)，提高自身素質(zhì)卻沒有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)。國(guó)家應(yīng)大力發(fā)展技能培訓(xùn)，落實(shí)到基層，積極培養(yǎng)技術(shù)性人才，此舉不僅僅是能提高工人整體素質(zhì)，使其獲得相應(yīng)的社會(huì)地位，更是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家保證國(guó)家整體競(jìng)爭(zhēng)力的需要。

我們相信在全社會(huì)的共同努力和關(guān)注下，通過搭建合理的政策框架體系，加強(qiáng)對(duì)輿論的引導(dǎo)，大力加強(qiáng)職業(yè)教育培訓(xùn)，工人不會(huì)再面對(duì)權(quán)益得不到保障，不受尊重的窘境，努力提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)新時(shí)代工人力量，奏響新時(shí)代工人的最強(qiáng)音。

這是一篇典型的總分總結(jié)構(gòu)議論文，開篇第一段開門見山提出中心論點(diǎn)，圍繞如何發(fā)揮新時(shí)代工人的力量展開討論，第二段通過分析原因作過渡，三四五段分別設(shè)置了三個(gè)并列的分論點(diǎn)，通過對(duì)分論點(diǎn)的論證來支撐總論點(diǎn)，第六段回應(yīng)開篇作總結(jié)，這樣的寫法從考試的

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角度來講，是最便捷易學(xué)的，在閱卷的過程中也可以為閱卷人提供便利，因此，推薦廣大考生適當(dāng)練習(xí)，合理使用。

第三篇：寫作 合理安排文章結(jié)構(gòu)

寫作

合理安排文章結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解合理安排文章結(jié)構(gòu)的寫作常識(shí)。

2、學(xué)會(huì)在寫作前編列作文提綱。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

1、掌握寫作的方法和技巧。

2、合理安排文章的結(jié)構(gòu)。課時(shí)安排

三課時(shí)（1、2課時(shí)指導(dǎo)寫作，第三課時(shí)點(diǎn)評(píng)習(xí)作。）活動(dòng)過程

一、安排文章結(jié)構(gòu)的重要性

中心是文章的靈魂，材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。

二、安排文章結(jié)構(gòu)應(yīng)遵循的基本要求

1、完整性。

2、連貫性。

3、嚴(yán)密性。

4、靈活性。

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何合理安排文章的結(jié)構(gòu)

1、文章的結(jié)構(gòu)包含哪些內(nèi)容？

2、安排文章的結(jié)構(gòu)要注意哪幾方面的內(nèi)容？

（一）、開頭和結(jié)尾

好的開頭，能起引領(lǐng)作用：既可使文章順利展開，又能吸引讀者閱讀下文。好的結(jié)尾，能幫助讀者理解題旨，體會(huì)作者的情感。常見的開頭方法：

1、開篇點(diǎn)題法”。或開門見山，落筆入題，或以提問入手，引起讀者思考； 或概括總體，介紹內(nèi)容；

2、“形象導(dǎo)入法” 或抒情起筆，渲染氣氛； 或描繪環(huán)境，交代背景； 或制造懸念，引人入勝； 或回憶聯(lián)想，引起下文； 或借用詩詞，作為敘事的開端等 常見的結(jié)尾方法： 或總結(jié)全文，揭示主題； 或卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛； 或抒發(fā)情懷，動(dòng)人心弦； 或意在言外，發(fā)人深思； 或戛然而止，干凈利落等。

（二）、層次和段落

層次：就是文章內(nèi)容安排的先后次序。它是客觀事物發(fā)展的階段性和作者思維發(fā)展的進(jìn)程在文章的反映。

段落：是文章內(nèi)容、層次的外在表現(xiàn)，是文章的基本單位。分段，既能表現(xiàn)作者思路發(fā)展的脈絡(luò)，又能幫助讀者認(rèn)識(shí)文章的層次結(jié)構(gòu)，理解文章的內(nèi)容。

安排層次常用的方法：

1、并列式

2、遞進(jìn)式

3、連貫式

4、總分式

（三）、過渡和照應(yīng)

過渡：是指各段落、各層次間的連接和轉(zhuǎn)換，通常用“過渡段”、“過渡句”或“過渡詞語”來表示。

照應(yīng)：就是文章前后內(nèi)容的關(guān)照呼應(yīng)。也就是要瞻前顧后，首尾圓合。文章在什么情況下需要過渡呢？

（1）內(nèi)容轉(zhuǎn)換時(shí)需要過渡。如，寫記敘文，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、時(shí)間轉(zhuǎn)換或事件轉(zhuǎn)換時(shí)，為了使讀者跟上作者的思路，往往需要過渡；

（2）表達(dá)方式、表現(xiàn)方法變動(dòng)時(shí)需要過渡。如，由記敘轉(zhuǎn)為議論，或由議論轉(zhuǎn)為敘述，由描寫轉(zhuǎn)為抒情，或由抒情轉(zhuǎn)描寫時(shí)需要過渡；記敘事件采用倒敘、插敘的交接處需要過渡。具體的照應(yīng)方法有：

（1）正文與標(biāo)題照應(yīng)。有的文章在正文里多次照應(yīng)標(biāo)題，其目的是為了點(diǎn)明文章的主旨，突出中心；也有的是因?yàn)闃?biāo)題含義較深刻、含蓄，讀者一下子了解不透，這就需要在文章中加以交代、照應(yīng)。

（2）文章前后內(nèi)容的照應(yīng)。即在行為當(dāng)中，根據(jù)主題的需要，圍繞一個(gè)事件或一個(gè)問題，自然而然地加以照應(yīng)。這種照應(yīng)決不是重復(fù)，而是通過多次照應(yīng)，使內(nèi)容一層層深入，更加鮮明地表現(xiàn)主題。

（3）首尾照應(yīng)。好多文章一般都是在開頭交代寫作動(dòng)機(jī)，中間層層展開敘述主要內(nèi)容，收尾小結(jié)全文。而在收束時(shí)?；貞?yīng)開頭，前呼后應(yīng)。

（四）、文章的詳略安排：

（1）必須根據(jù)主題的需要，詳寫與略寫，受主題的制約。凡與主題關(guān)系密切的，就要寫得具體、細(xì)致，可以鋪開，說得要充實(shí)；凡與主題無關(guān)或關(guān)系不大的，要略寫，可以概括，甚至可以不寫。

（2）要根據(jù)文章的體裁來考慮詳略。

四、走好第一步：編寫寫作提綱

擬寫寫作提綱的好處：

有一個(gè)提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一字、每一段、每一部分是否都是為全局所需要，是否都絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務(wù)。

怎樣列作文提綱：

1、審清題意，確定中心

2、圍繞中心，選擇材料

3、明確中心，安排順序

4、突出中心，詳略得當(dāng)

作文提綱的一般格式：包括題目、中心、段落安排、注明詳略四部分。提綱舉例一：

1、題目：《我的母親》

2、中心：回憶關(guān)于母親的幾個(gè)片段，表現(xiàn)母親的可愛性格和能干的才具，表現(xiàn)了對(duì)舊社會(huì)被壓抑和埋沒的婦女命運(yùn)的深切同情和深刻思考。

3、結(jié)構(gòu)安排：

（一）交代母親的姓氏和早逝。（略）

1、交代母親的姓氏。

2、交代母親的早

（二）回憶關(guān)于母親的四個(gè)片段。（詳）

3、元宵節(jié)的“巡閱”

4、涌流的淚珠。

5、豐富的內(nèi)心世界。

6、勞碌的身影。

（三）交代母親去世時(shí)的年輕。概括母親的良好品質(zhì)。（略）

7、交代母親去世時(shí)的年輕。

8、概括母親的良好品質(zhì)。提綱舉例二：

1、題目：我愛我的書包

2、中心：記敘媽媽對(duì)我的關(guān)心，抒發(fā)我對(duì)媽媽熱愛的感情。

3、段落安排：

（1）看包。（略）倒敘開頭，寫書包的外形

（2）要包。（詳）我沒有書包，同學(xué)譏笑我。我纏著媽媽要書包。媽媽給我做了一個(gè)新書包。

（3）用包。（詳）書包和我形影不離。書包給了我克服困難的勇氣。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。

（4）愛包。（略）結(jié)尾點(diǎn)題，表示決心。

五、實(shí)踐演練

1、以“快樂的三人世界”為題，寫一篇記敘文。

2、以：“------領(lǐng)我走進(jìn)新天地”為題，寫一篇記敘文。要求：寫作前編列寫作提綱。

3、思路點(diǎn)撥

文章的結(jié)構(gòu)主要指文章的開頭和結(jié)尾、層次和段落、過渡和照應(yīng)。這就告訴學(xué)生，合理安排文章的結(jié)構(gòu)，就要妥善安排好上述幾方面的內(nèi)容。而編列提綱，主要是對(duì)文章的結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的安排，這就猶如在砌房子施工之前先要畫好設(shè)計(jì)圖紙一樣。先列提綱后動(dòng)筆寫作，這是一種良好的習(xí)慣，學(xué)生應(yīng)自覺養(yǎng)成這習(xí)慣。

4、方法指津

第一題：“快樂的三人世界”著力表現(xiàn)的應(yīng)該是“快樂”二字。構(gòu)思的方法是：可以從幾個(gè)側(cè)面，全方位地反映“三人世界”的生活，也可以著重寫一件事，圍繞這件事來表現(xiàn)中心意思。文章應(yīng)寫出濃濃的家庭生活氣氛。表現(xiàn)爸爸、媽媽、我三人之間和諧的關(guān)系以及三個(gè)人物的不同個(gè)性。

第二題：注意：“領(lǐng)”字。要寫出（）對(duì)我的幫助，給我的教益；“新”字。要體現(xiàn)這種幫助，教益是前所未有過的。

5、寫作要求

①選擇適合的文章結(jié)構(gòu)安排材料；

②注意段落層次的銜接，注意過渡和照應(yīng)； ③完成一篇550字左右的記敘文。

四、例文評(píng)說 學(xué)生閱讀后交流體會(huì) 例文一

快樂的三人世界

你想認(rèn)識(shí)我的一家，想了解發(fā)生在我們家中快樂的事情嗎？那就先請(qǐng)你看看這張“全家?！卑?。瞧，坐在右邊沙發(fā)上的那位戴著眼鏡的笑瞇瞇的中年人，是我爸爸；坐在他身旁的那位臉上帶著恬靜笑容的中年婦女，便是我媽媽。那個(gè)手捧一簇鮮花，笑盈盈的小姑娘，不用說就是我了。你從這張“全家?！鄙峡闯隽它c(diǎn)什么？

一個(gè)字--“樂”。是啊，發(fā)生在我們家的趣事多著呢。我們?cè)趺茨懿粯纺?？你看看吧?/p>

“嗯，真香??！媽，您做什么好吃的?。俊蔽乙贿M(jìn)門，就沖著正在廚房里忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽沒顧得上和我搭話，爸爸卻笑呵呵的接過話茬：“你的鼻子可真靈?。　薄澳钱?dāng)然！人家的鼻子是世界第一流的，領(lǐng)導(dǎo)嗅覺新潮流！”我一邊放下書包，一邊笑呵呵地說?！肮?！饞貓鼻子尖！”爸爸大笑起來。我向爸爸噘噘嘴，倏地鉆進(jìn)了廚房，不一會(huì)又笑盈盈地跑出來，大喊道：“據(jù)我觀察，今晚的菜十分豐盛。”就在我整理書包拿出作業(yè)的時(shí)候，聽見媽媽喊了一聲：“開飯了！”我和爸爸立刻跑了出去。

嗬！明亮的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的要流出來了。桌子中間放著一大碗鮮美的魚湯，四周擺著各種時(shí)鮮菜蔬，像一朵大荷花盛開在餐桌上。一碗碗熱氣騰騰的大米飯端了上來，一家三口圍著方桌坐下。爸爸拿起筷子招呼我們：“來，來，吃菜！”說著他夾起一塊排骨送到我面前，我笑嘻嘻地遞過碗，想去接，誰知那排骨一轉(zhuǎn)，落到了媽媽的碗里。我一愣，繼而大笑起來：“對(duì)！對(duì)！這一頓豐盛的晚餐是媽媽一個(gè)人‘制造’的，她是我們家的‘功臣’，這第一塊排骨應(yīng)該給媽媽吃！”媽媽微笑著也夾了一塊排骨，遞給爸爸，爸爸得意地伸過碗去，誰知那排骨在他面前一晃，落進(jìn)了我的碗里。爸爸的臉上寫滿了失望，裝著一副無可奈何的樣子，說：“唉！看來只有我自己夾了?！卑职值脑捯魟偮?，一塊排骨掉進(jìn)了他的碗里。原來是我夾了一塊給他?！肮?！”我們都開心地笑了。

這下，你知道我們的三人世界了吧。幸?？鞓返娜耸澜绾沃刮覀円患遥l(fā)生在我們?nèi)耸澜缰械娜な掠趾沃惯@一件呢！我愿天下所有的家庭都像我們家一樣快樂！

五、課堂練習(xí)

（片段寫作，如寫一寫習(xí)作的開頭或一件事的經(jīng)過等，此步驟視實(shí)際教學(xué)時(shí)間選用）課后完成作文

六、作文評(píng)講

第四篇：英語六級(jí)寫作萬能文章結(jié)構(gòu)

英語六級(jí)寫作萬能文章結(jié)構(gòu)

第1段：引語引用+簡(jiǎn)單評(píng)論段

1文章第一句話：直接引用引語

1.1.第一句的第一種寫法： 名人名言

○1“.”Sb.once said.○2 Sb.once said，“.”

○3 I assume that you are familiar with the words of sb., who once said, “.”

我想你應(yīng)該熟悉sb.說過的一句話，他曾經(jīng)說過：“.”

1.2第一句的第二種寫法： 俗語/常言/習(xí)語/成語/諺語○1 As the commonly-heard saying/idiom/proverb goes，“.”

○2 I assume that you are familiar with saying, which is commonly-heard , “.”

我想你應(yīng)該熟悉一句耳熟能詳?shù)乃渍Z/常言習(xí)語/諺語，是這么說的：“.”

2文章第二句話：簡(jiǎn)化引語+表層評(píng)論

2.1用自己的語言說明、解釋抽象和凝練的引語，保持原意的同時(shí)，使之簡(jiǎn)潔易懂；

本句根據(jù)題目引語內(nèi)容，自由發(fā)揮

2.2對(duì)引語的表層含義進(jìn)行評(píng)論：就引語的“事”說“事”，不要上升到人生哲理高度

It is obvious that …

文章第二句話寫法真題舉例：

(1.2.1)Although four-hour seems to be quite a long time, it can help people chop down the tree more smoothly and less laboriously in the rest two hours.(1.2.2)It is obvious that a full preparation can help people enhance the efficiency of trees-chopping.[2011-12月CET6]

(1.2.1)Quitting smoking is so easy as long as you keep away from cigarettes.However, many people can hardly resist the temptation of cigarette and then give up their attempt to quit smoking.(1.2.2)It is obvious that no one can quit smoking with ease without strong will and determination.[2011-12月CET4]

第2段：意義闡述段

3.文章第三句話：由表及里，提煉挖掘引語的深層含義

3.1 The saying/proverb/ sb's remark aims at informing us of the significance of A.3.2 Simple as the sentence may sound, it contains abundant life philosophy and informs us of the significance of A.4.文章第四句話： 強(qiáng)調(diào)A的重要性

4.1 There is no denying that we can not emphasize the importance of

A too much.4.2 why does A.play an indispensable role in our life/ work/ pursuit of success ?

5.文章第五句話： 論述A的重要性

5.1 A will enable us to achieve our objectives more smoothly and realize their dreams more rapidly.The more Communicative/Modest/ Honest /Cooperative/ Inclusive we are, the more likely we are to build harmonious relationships and master more resources which is advantageous to their success.兩個(gè)衍生體：action & plan

Action will enable us to achieve our objectives more smoothly and realize their dreams more rapidly.The more action we take, the more likely we are to accumulate experience, master skills and get close to our destination.Making plan will enable us to achieve our objectives more smoothly and realize their dreams more rapidly.The more detailed plan we make , the more likely we are to make full use of time, enhance our work efficiency make full preparation for unexpected cases/

5.2 A is crucial for every individual.With its seemingly magic power, A can not only better accelerate individuals' development, but serve as an efficient instrument for individuals to change the world.[The consciousness of innovation/ Confidence/ Dream / Objective / Diligence]

5.3 Those who possess A are always admired and respected, because

A may endow them with more competence, chances, self-confidence to overcome difficulties and approach challenges.Those people appear to

possess a special charm, bringing to others hope, passion and surprise, and, thus winning others' favor and trust.[A strong will/ Persistence/ Perseverance/Optimism /Ppassion/ Enthusiasm/ Hope / Courage / Patience ]

6.文章第六句話：舉例論述A的重要性

6.1 Quite a few examples can be given to prove the importance of A.However, I can think of no better illustration than the following one:

6.2 To further demonstrate the importance of A, I would like to take sb.as a case in point.舉例公式：

Sb.,插入語, how could he/she do sth.without A ?

第三段：結(jié)合實(shí)際

7.文章第七句話：銘記A的重要性

7.1 In view of the importance of A, we should always keep firmly/bear in mind that A will exert a profound influence on our life/work/health/personality.7.2 From my perspective, at no time should we ignore the importance of A.8.文章第八句話：采取具體行動(dòng)，踐行A的重要精神

8.1 Accordingly，we should foster the consciousness of A by doing sth.Develop the habit of A in our work/daily life.8.2 在日常生活/工作中，運(yùn)用A來解決問題

Hence, what we must do is to to carry out a full investigation, set up a proper goal and draw up a detailed plan before we take actions.[2011-12月CET6]

Hence, when confronted with difficulties and setbacks, we need to grit our teeth and stick to the belief/faith that where there is a will, there is a way.[2011-12月CET4]

9.文章第九句話： 名人名言，呼應(yīng)主題

“.”Sb.also once said.常用名言警句：

1.Living without an aim is like sailing without an aim.Alexander Dumas(Davy de La Pailleterie, French Writer)生活沒有目標(biāo)就像航海沒有指南針.(法國(guó)作家大仲馬.A.)

2.Genius only means hard-working all one's life.(Mendeleyer, Russian Chemist)天才只意味著終身不懈的努力.(俄國(guó)化學(xué)家門捷列耶夫)

3.patience is bitter, but its fruit is sweet.(Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果實(shí)是甜蜜的.(法國(guó)思想家盧梭.J.J.)

4.I am a slow walker, but I never walk backwards.(Abraham Lincoln , American president)

我走得慢，但我從不后退(美國(guó)總統(tǒng)林肯.A.)

5.Only those who have the patience to do simple things perfectly

ever acquire the skill to do difficult things easily.(Friedrich Schiller, German Dramatist and poet).只有有耐心圓滿完成簡(jiǎn)單工作的人, 才能夠輕而易舉地完成困難的事.(德國(guó)劇作家, 詩人席勒.F.)

6.You have to believe in yourself.That's the secret of success.(Charles Chaplin , American actor)人你必須要對(duì)自己有信心，那是成功的秘訣(美國(guó)演員卓別林.C.)

7.Happiness lies not in the mere possession of money;it lies in the joy of achievement, in the thrill of creative effort.(Franklin Roosevelt , American president)成功不僅僅在于擁有錢，還在于成就帶來的喜悅，和努力帶來的興奮(美國(guó)總統(tǒng)羅斯福.F.)

8.None of us is as smart as all of us.Winston Churchill 三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮~丘吉爾

第五篇：記敘文寫作文章結(jié)構(gòu)技法1

記敘文寫作文章結(jié)構(gòu)技法

[技法點(diǎn)撥]

結(jié)構(gòu)，是文章的布局，是對(duì)文章內(nèi)容表達(dá)形式進(jìn)行的總體設(shè)計(jì)。作文如果結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、布局精巧，必然會(huì)鎖定眼球，受到閱卷老師的青睞。反之，就會(huì)布局失誤，影響內(nèi)容的表達(dá)，從而降低考場(chǎng)作文的質(zhì)量。

記敘文的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、思路要清晰

一是把握文章的線索。比如：故事情節(jié)生動(dòng)可以“事”為線索，時(shí)間推移明顯可以“時(shí)”為線索，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換頻繁可以“地”為線索，情感起伏豐富可以“情”為線索，還可以歌詞為線索，以名言為線索，以詩句為線，索，等等，都應(yīng)按照線索對(duì)材料進(jìn)行有序安排，要力求思路自然鮮明，讓人一目了然。

二、明確文章內(nèi)在的聯(lián)系

記敘文內(nèi)在的聯(lián)系包括開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)、句與句的照應(yīng)、段落與段落的銜接、內(nèi)容的鋪墊與伏筆、情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮、和結(jié)局等等，也應(yīng)圍繞中心，做到層次井然，結(jié)構(gòu)緊湊。

三、結(jié)構(gòu)要精美

要有靈動(dòng)之美，即文面設(shè)置要靈活多姿，如段落形式要活潑美觀，開頭段要小巧，主體段要豐盈且富于變化，結(jié)尾段要靈動(dòng)。要擯棄那種“三段式”“頭重腳輕腰臃腫”“頭大尾大腹中空”的文章。

四、布局求新

文章的布局有橫式結(jié)構(gòu)布局和縱式結(jié)構(gòu)布局兩種。

縱式結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)“承接式”寫作思路，如下面幾種創(chuàng)新結(jié)構(gòu)方法： 抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。指文章為了突出某種事物或情感，先用“抑” 筆鋪墊，待蓄足勢(shì)后，再筆鋒一轉(zhuǎn)，用“揚(yáng)”筆托出本意。如2008年湖北荊州中考滿分作文《為了心中的愛》：開篇寫母親的絮叨和大嗓門令“我”反感；接著寫第一次“我”離家出遠(yuǎn)門，是母親的絮叨和大嗓門提醒“我”忘帶雨傘和水杯；由此推出“我”生活在母親的絮叨和大嗓門下其實(shí)很幸福。

穿插引入。實(shí)在敘事過程中多次中斷，有意插入景物、心理、往事或是他人的表現(xiàn)進(jìn)行烘托和補(bǔ)充，再接著敘述。如中考滿分作文《雨中的背影》：文章敘述母親為了自己的學(xué)生而留“我”生病在家，“我”無法忍受孤單離家出走；接著寫“我”想到陳老師，在迷茫的雨中昏倒；再寫“我”醒來時(shí)已躺在陳老師的床上，卻得知陳老師為了“我”而無法照顧在醫(yī)院做手術(shù)的女兒；最后“我”明白了母親，毅然走進(jìn)雨中回家。文章多次插入對(duì)雨的描寫，使情節(jié)靈動(dòng)多姿，故事豐盈動(dòng)人。

對(duì)照映襯。指在文章中把兩件相關(guān)或相對(duì)的事通過描寫的手段放在一起，進(jìn)行比照烘托或?qū)Ρ?，更好的表現(xiàn)主題。如中考滿分作文《為自己鼓勁》：作者一面寫一只毛毛蟲破殼而出，直到長(zhǎng)大織絲成繭，最終破繭成蝶；另一方面寫“我”初一迎接軍訓(xùn)的挑戰(zhàn)，初二校運(yùn)會(huì)上的拼搏，初三面臨中考的鼓勵(lì)。毛毛蟲和“我”的成長(zhǎng)歷程互相映襯，共同表現(xiàn)為自己鼓勁后的成功這一主題。

“橫式結(jié)構(gòu)”，呈現(xiàn)“并列式”寫作思路，如下面幾種創(chuàng)新結(jié)構(gòu)方法： 標(biāo)題引領(lǐng)。即一篇文章由幾個(gè)板塊構(gòu)成，每個(gè)版塊都用一個(gè)精妙的小標(biāo)題統(tǒng)領(lǐng)下文的內(nèi)容。小標(biāo)題有時(shí)空式，如《復(fù)習(xí)生活剪影》：睡夢(mèng)里的鐘聲、考試課上的鼾聲、晚自習(xí)中的掌聲；有樂章式，如《感受初三》：知識(shí)進(jìn)行曲、鍋碗瓢盆交響曲、宿舍小夜曲；有層進(jìn)式，如《我長(zhǎng)大了》：追求前的迷惘、探索中的覺醒、歷練后的奮起；有列舉式，如《水的隨想》：水的情、水的柔、水的剛；還有數(shù)字、符號(hào)、圖形等。

美句導(dǎo)航。即結(jié)構(gòu)相似的美句領(lǐng)起文章的每一個(gè)版塊。這些美句既可獨(dú)立成段，也可放在段首。如2008年湖北宜昌市中考高分作文《我的季節(jié)我做主》，文章用“嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間”和“聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊”兩句領(lǐng)起，從“春”與“豪情萬丈”，“秋”與“成熟”構(gòu)思出“我的季節(jié)（春、秋）我做主（豪情萬丈、更加成熟）”的精美格局。

當(dāng)然，中考記敘文創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)不止以上這些。需要指出的是，一切結(jié)構(gòu)布局的創(chuàng)新要忠實(shí)于文章內(nèi)容的表達(dá)，要服務(wù)于文章主題。那些舍棄內(nèi)容的構(gòu)思和重于形式的模仿是得不償失的做法。練習(xí)：

1、我的青春，與

相伴

點(diǎn)撥：文題可填的內(nèi)容很多，堅(jiān)韌、樂觀、勇敢、煩惱等都可，但這些作文似曾相識(shí)。從立意上，可逆向思考，如《我的青春，與媽媽的嘮叨相伴》《我的青春，與眼鏡相伴》；從布局上，可用“標(biāo)題引領(lǐng)”，如擬寫“晨讀的號(hào)角、午睡的味道、夜習(xí)的旋律”三個(gè)小標(biāo)題串聯(lián)全文，表現(xiàn)學(xué)習(xí)生活；

2、歲月的禮物 點(diǎn)撥：“禮物”可實(shí)質(zhì)具體的物品，也可虛指某些珍貴的財(cái)富，如健康的身體、豐富的學(xué)識(shí)、難忘的經(jīng)歷、深刻的教訓(xùn)，而后者寫來會(huì)更新穎。此題可以“禮物”為線索，集中敘寫一件事；也可將文章分成幾個(gè)片段，每個(gè)片段從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)主題，如用媽媽的三句話組成三個(gè)片段，這三句話給“我”人生以啟迪，是媽媽送給“我”最好的禮物；

3、永不言棄

點(diǎn)撥：本文選才廣泛，探尋知識(shí)、捍衛(wèi)友情、戰(zhàn)勝挫折、追求真理等，都可以成為寫作內(nèi)容。若用縱式思路，可續(xù)寫典型事件，最好跌宕起伏，又能掀起高潮，如寫“我”曾經(jīng)是籃球場(chǎng)上引人注目的焦點(diǎn)，但因一次意外傷病無法再打籃球，“我”仍然不懈努力，最終重返球場(chǎng)。如用橫式思路可寫的精彩紛呈：如用“一唱三嘆”的方式，多次穿插“永不言棄”，以表現(xiàn)自己堅(jiān)定的決心；

我生活在感動(dòng)之中

一、生活中每一小滴不都能掀起感動(dòng)千層浪

二、同桌幫助搬箱子的感動(dòng)

三、朋友的關(guān)心

四、我生活在感動(dòng)之中 我們應(yīng)該傳遞這份永久的感動(dòng) 我生活在緊張中

【關(guān)鍵詞：緊張（第一關(guān)鍵詞）我生活（第二關(guān)鍵詞）】

第一段：總起：同學(xué)們認(rèn)真地做作業(yè)，那種氛圍使我緊張，緊張的幼苗在我心中慢慢滋長(zhǎng)（詳寫緊張的氣氛與我緊張的心理）

第二段：老師對(duì)我的期待，找我談話的次數(shù)使我緊張（重點(diǎn)寫老師語氣重次數(shù)多及我的緊張）

第三段：在家里，爸爸媽媽的期望值太高，使我緊張（重點(diǎn)寫家人的話語及我緊張的感覺）

第五段：總結(jié)：實(shí)力是緊張的勁敵，實(shí)力強(qiáng)，緊張亡。（升華主題）請(qǐng)大家以“師愛”為題材，采用轉(zhuǎn)折式結(jié)構(gòu)編列一個(gè)作文提綱。

小結(jié)：轉(zhuǎn)折式結(jié)構(gòu)，使行文波瀾起伏，曲折有致；能突出人物性格，強(qiáng)化文章主旨。

剛才，同學(xué)們的構(gòu)想精彩紛呈，接下來提供幾個(gè)大家借鑒。

橫式結(jié)構(gòu)：老師關(guān)注我的身體——關(guān)注我的學(xué)習(xí)——關(guān)注我的思想 縱式結(jié)構(gòu)：記敘嚴(yán)師激勵(lì)我走出低谷的事情。

轉(zhuǎn)折式：曾經(jīng)不聽從嚴(yán)師的教誨，結(jié)果受到教訓(xùn)——聽從老師的忠言，結(jié) 果抵制住了不良誘惑。

五、溫故知新，實(shí)踐練習(xí)。

這節(jié)課大家的學(xué)習(xí)很有成效，下面請(qǐng)同學(xué)以《呼喚 》為題，寫一篇記敘文，請(qǐng)分別采用橫式、縱式、轉(zhuǎn)折式結(jié)構(gòu)編列寫作提綱。