第一篇：有趣的廣告(大班)

?有趣的廣告

有趣的廣告（大班）

童得夢(mèng)第一幼兒園

設(shè)計(jì)思路：在一次自由活動(dòng)中，有幾個(gè)小朋友在,你一句，我一句的說(shuō)特別高興，我仔細(xì)聽(tīng)了一下，原來(lái)她們?cè)谡f(shuō)廣告，過(guò)了一會(huì)又有許多小朋友加入其中，有的還邊說(shuō)邊演，興趣十分濃厚。電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)?，?tīng)、視、讀并舉，生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說(shuō)廣告，幾乎所有的孩子都能說(shuō)上幾句那上口、簡(jiǎn)短、生動(dòng)的廣告語(yǔ)，孩子們對(duì)電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，教師根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好及認(rèn)知發(fā)展水平，選擇?有趣的廣告?這一為幼兒所喜愛(ài)、又具有時(shí)代氣息的教育內(nèi)容為語(yǔ)言教育的切入口，使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。

一、活動(dòng)名稱：有趣的廣告

二、活動(dòng)目標(biāo)：1.了解廣告的作用及特點(diǎn);

2.通過(guò)學(xué)說(shuō)、創(chuàng)編廣告，提高幼兒分析概括的能力和簡(jiǎn)練生動(dòng)的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3．體驗(yàn)談話的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.錄象(3—4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告)

2.日常生活中鼓勵(lì)幼兒說(shuō)自己看到或見(jiàn)到的廣告;

3.各種物品(雨傘、玩具、學(xué)具、幼兒用品、日用品等)

4,報(bào)紙廣告(實(shí)物),圖片:墻面廣告,車身廣

告,門面廣告等.四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）了解廣告。

1.請(qǐng)幼兒觀看一段廣告的錄象，師：⑴：?小朋友剛才看到的是什么？?（引導(dǎo)幼兒說(shuō)

出廣告）;

⑵：?你見(jiàn)過(guò)什么廣告？?（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出墻面廣

告、車身廣告、報(bào)紙廣告、門面廣告、電視

廣告、影視廣告等,并出示圖片）

(3):我們剛看到的是什么廣告?（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：電視廣告）

2．學(xué)說(shuō)廣告。

⑴（逐一播放電視廣告并提問(wèn)）師?小朋友，這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（幼兒回答）廣告里

說(shuō)了什么？（請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)），師?這些廣告告

訴我們什么？?（幼兒回答，教師對(duì)幼兒的回答

進(jìn)行總結(jié)）

例，幼：?我看到了高露潔牙膏，能保護(hù)牙齒、保護(hù)牙齦，使口氣清新。?

⑵ 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的廣告語(yǔ)，并請(qǐng)其它幼

兒用廣告語(yǔ)說(shuō)出廣告介紹的產(chǎn)品、名稱，作用

及用途。

（二）了解廣告的作用及特點(diǎn)。

1.師：?小朋友們，我們看了這么多的廣告，你知道廣告的有什么作用嗎？?（幼兒討論，教師對(duì)幼兒的討論進(jìn)行總結(jié)：廣告的作用：可以幫助人們了解更多的物品、更加了解產(chǎn)品）

2.師?小朋友你們都喜歡廣告嗎？?（幼兒回答）?為

什么小朋友學(xué)廣告非?？?，聽(tīng)?zhēng)妆榫陀涀?/p>

了？?。（教師對(duì)幼兒的回答總結(jié)：廣告的特

點(diǎn)非常簡(jiǎn)單、話不長(zhǎng)、很有趣像兒歌一樣。）

（三）創(chuàng)編廣告語(yǔ)

1.出示各種物品，請(qǐng)幼兒自由選擇物品，通過(guò)觀察，操作后，根據(jù)物品的特征、特性進(jìn)行創(chuàng)編，并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng)編的廣告語(yǔ)。（引導(dǎo)幼兒知道廣告要說(shuō)出物品好的特征，教師要予以創(chuàng)編較好的幼兒鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編）

2.幼兒自由結(jié)合分小組，以‘幼兒園’為主題進(jìn)行宣傳,創(chuàng)編廣告，可分擔(dān)不同角色，進(jìn)行表演、音樂(lè)、說(shuō)唱等多種形式創(chuàng)編表演。（幼兒創(chuàng)編過(guò)程中，教師對(duì)幼兒不明白的問(wèn)題予以幫助，并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編、表演）。

（四）結(jié)束部分:

?小朋友設(shè)計(jì)了這么多的廣告，都非常的棒，我們讓更多的人來(lái)了解我們小朋友自己設(shè)計(jì)的廣告！（教師帶幼兒出活動(dòng)室）

第二篇：有趣的廣告(大班)

?

有趣的廣告

有趣的廣告（大班）

童得夢(mèng)第一幼兒園

設(shè)計(jì)思路：在一次自由活動(dòng)中，有幾個(gè)小朋友在,你一句，我一句的說(shuō)特別高興，我仔細(xì)聽(tīng)了一下，原來(lái)她們?cè)谡f(shuō)廣告，過(guò)了一會(huì)又有許多小朋友加入其中，有的還邊說(shuō)邊演，興趣十分濃厚。電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)?，?tīng)、視、讀并舉，生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說(shuō)廣告，幾乎所有的孩子都能說(shuō)上幾句那上口、簡(jiǎn)短、生動(dòng)的廣告語(yǔ)，孩子們對(duì)電視廣告產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，教師根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好及認(rèn)知發(fā)展水平，選擇?有趣的廣告?這一為幼兒所喜愛(ài)、又具有時(shí)代氣息的教育內(nèi)容為語(yǔ)言教育的切入口，使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。

一、活動(dòng)名稱：有趣的廣告

二、活動(dòng)目標(biāo)：1.了解廣告的作用及特點(diǎn);

2.通過(guò)學(xué)說(shuō)、創(chuàng)編廣告，提高幼兒分析概括的能力和簡(jiǎn)練生動(dòng)的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3．體驗(yàn)談話的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.錄象(3—4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告)

2.日常生活中鼓勵(lì)幼兒說(shuō)自己看到或見(jiàn)到的廣告;

3.各種物品(雨傘、玩具、學(xué)具、幼兒用品、日用品等)

4,報(bào)紙廣告(實(shí)物),圖片:墻面廣告,車身廣告,門面廣告等.四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）了解廣告。

1.請(qǐng)幼兒觀看一段廣告的錄象，師：⑴：?小朋友剛才看到的是什么？?（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出廣告）;

⑵：?你見(jiàn)過(guò)什么廣告？?（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出墻面廣告、車身廣告、報(bào)紙廣告、門面廣告、電視廣告、影視廣告等,并出示圖片）

(3):我們剛看到的是什么廣告?（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：電視廣告）

2．學(xué)說(shuō)廣告。

⑴（逐一播放電視廣告并提問(wèn)）師?小朋友，這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（幼兒回答）廣告里說(shuō)了什么？（請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)），師?這些廣告告訴我們什么？?（幼兒回答，教師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)）

例，幼：?我看到了高露潔牙膏，能保護(hù)牙齒、保護(hù)牙齦，使口氣清新。?

⑵ 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的廣告語(yǔ)，并請(qǐng)其它幼兒用廣告語(yǔ)說(shuō)出廣告介紹的產(chǎn)品、名稱，作用及用途。

（二）了解廣告的作用及特點(diǎn)。

1.師：?小朋友們，我們看了這么多的廣告，你知道廣告的有什么作用嗎？?（幼兒討論，教師對(duì)幼兒的討論進(jìn)行總結(jié)：廣告的作用：可以幫助人們了解更多的物品、更加了解產(chǎn)品）

2.師?小朋友你們都喜歡廣告嗎？?（幼兒回答）?為什么小朋友學(xué)廣告非常快，聽(tīng)?zhēng)妆榫陀涀×耍?。（教師對(duì)幼兒的回答總結(jié)：廣告的特點(diǎn)非常簡(jiǎn)單、話不長(zhǎng)、很有趣像兒歌一樣。）

（三）創(chuàng)編廣告語(yǔ)

1.出示各種物品，請(qǐng)幼兒自由選擇物品，通過(guò)觀察，操作后，根據(jù)物品的特征、特性進(jìn)行創(chuàng)編，并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng)編的廣告語(yǔ)。（引導(dǎo)幼兒知道廣告要說(shuō)出物品好的特征，教師要予以創(chuàng)編較好的幼兒鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編）

2.幼兒自由結(jié)合分小組，以‘幼兒園’為主題進(jìn)行宣傳,創(chuàng)編廣告，可分擔(dān)不同角色，進(jìn)行表演、音樂(lè)、說(shuō)唱等多種形式創(chuàng)編表演。（幼兒創(chuàng)編過(guò)程中，教師對(duì)幼兒不明白的問(wèn)題予以幫助，并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編、表演）。

（四）結(jié)束部分:

?小朋友設(shè)計(jì)了這么多的廣告，都非常的棒，我們讓更多的人來(lái)了解我們小朋友自己設(shè)計(jì)的廣告?。ń處煄в變撼龌顒?dòng)室）

第三篇：大班《有趣的廣告》

大班集體教學(xué)活動(dòng)——有趣的廣告

? 教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)生活中的廣告，了解廣告的主要作用。

2.愿意大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，體會(huì)設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)的趣味性。

? 教學(xué)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中接觸過(guò)廣告

材料準(zhǔn)備：取景拍照：報(bào)紙，大街，車站，地鐵站，網(wǎng)頁(yè)有關(guān)廣告的照片若干。印有廣告的報(bào)紙一份，普通光面紙廣告一份，超市或屈臣氏促銷宣傳冊(cè)一份，奧利奧廣告視頻一段。大一班各個(gè)區(qū)角照片一張。

? 教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始部分：形形色色的廣告

1.說(shuō)說(shuō)生活中認(rèn)識(shí)的廣告

(1)出示一張平面廣告宣傳單張（肯德基），提問(wèn)，這是一張什么？

(2)討論：還在哪里看到過(guò)廣告？（老師最后可以推出幼兒沒(méi)有說(shuō)到的場(chǎng)景的照片，提示語(yǔ)：朋友們找到了很多廣告出現(xiàn)的地方，老師也找到一些，比如??）

基本部分：記憶深刻的廣告

1.廣告的作用是什么？

(1)討論：我們的生活中有這么多的廣告，那它們有什么作用呢？（告訴我們有什么好吃的東西，好玩的地方，引導(dǎo)我們?nèi)ベI東西等）(2)出示圖片“紅綠燈”，提問(wèn)，這個(gè)廣告什么意思,有什么作用呢？在你的記憶里，還有什么廣告提醒我們注意身邊的問(wèn)題的？（可以根據(jù)幼兒的反饋適當(dāng)加入“公益廣告”是四個(gè)字）

(3)總結(jié)：有些廣告告訴我們有好玩的好吃的產(chǎn)品出現(xiàn)了，打折了，哪里有賣，讓朋友們可以在家中就知道許多的商品信息，有些廣告（是公益廣告），則提醒我們小朋友什么可以做，什么事情不可以做。更讓公眾了解到這些正確的道理。

2.廣告的元素

(1)出示一些平面廣告，瀏覽剛剛出現(xiàn)的平面廣告，討論，再看看這些廣告，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有了哪些東西，才能組成一個(gè)漂亮的廣告？（美麗的圖案，夸張的大字，明星，時(shí)間，價(jià)格等）

教師可以提煉：美女帥哥明星，有了他們才可以顯示出產(chǎn)品的功效，讓人更加年輕；有了價(jià)格，你才能夠了解商品是否便宜。等(2)朋友們，我們?cè)賮?lái)看一個(gè)廣告。（播放奧利奧廣告視頻。）這個(gè)廣告和剛剛的廣告有什么不同？它除了有美麗的圖案等還有什么？（聲音，動(dòng)畫(huà)，故事，還有一句形象生動(dòng)的廣告語(yǔ)）

結(jié)束部分：廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)大賽 1.有趣的廣告語(yǔ)

(1)那奧利奧餅干的廣告中，有哪句有趣的廣告語(yǔ)讓你印象深刻？（扭一扭，舔一舔，泡一泡）這句話怎么樣？（告訴了我們?cè)趺闯詩(shī)W利奧餅干）它和其他餅干吃法一樣嗎？吸引你嗎？通過(guò)這句廣告語(yǔ)，就吸引朋友們?nèi)ベI奧利奧。

(2)你熟知的廣告語(yǔ)還有哪些？（巴黎歐萊雅，飄柔，三菱電梯，好時(shí)kiss巧克力等，幼兒如果說(shuō)不出來(lái)，老師可以說(shuō)廣告語(yǔ)的上句，提示幼兒下句，點(diǎn)出廣告語(yǔ)中對(duì)商品特點(diǎn)的描述）

(3)原來(lái)成功的廣告還有一句吸引我們的廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)的好，讓朋友們對(duì)廣告介紹的東西更加印象深刻！

2.今天我們也來(lái)嘗試設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)好不好？老師先為大家設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)。（出示牛奶圖片，白白的牛奶香又濃，朋友們喝了高又高）

3.出示蛋糕，餅干，果汁等一組圖片。接下來(lái)，大家為這些圖片上的東西來(lái)設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)。比比誰(shuí)的廣告畫(huà)和廣告語(yǔ)更加吸引小朋友，朋友一聽(tīng)就想買。（請(qǐng)小朋友到中間，訴說(shuō)自己的廣告語(yǔ)，提示幼兒對(duì)于商品特點(diǎn)的描述）

延伸活動(dòng)：

為自己班級(jí)的活動(dòng)區(qū)角設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)。

第四篇：大班語(yǔ)言：有趣的廣告

大班語(yǔ)言：有趣的廣告

大班語(yǔ)言：有趣的廣告

設(shè)計(jì)思路：

廣告已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)不可缺少的一種傳遞媒介。幼兒對(duì)電視里播放的廣告都很感興趣，經(jīng)常能在下課時(shí)間，聽(tīng)到班中幼兒在互相模仿著廣告中的臺(tái)詞或動(dòng)作。廣告又有商業(yè)廣告和公益廣告之分，所以結(jié)合主題活動(dòng)“我們的城市”中“有趣的廣告”這一活動(dòng)，延續(xù)世博精神，繼續(xù)提倡低碳環(huán)保生活，讓幼兒通過(guò)合作創(chuàng)編公益廣告，了解美好的家園環(huán)境要靠大家共同努力創(chuàng)造。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)廣告在現(xiàn)實(shí)中的作用，了解廣告的特點(diǎn)。

2、通過(guò)設(shè)計(jì)和表演廣告，使幼兒體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒每人準(zhǔn)備一則電視廣告

材料準(zhǔn)備：廣告課件：商業(yè)廣告（KFC）、公益廣告（節(jié)約用水）各一則

標(biāo)語(yǔ)6幅：不亂扔垃圾、不亂穿馬路、不破壞綠化

節(jié)約用水、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬長(zhǎng)輩

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒了解廣告對(duì)人們生活的作用

——教：你們看到過(guò)廣告嗎？在什么地方看到的？

——教：你們看過(guò)哪些廣告？廣告里講些什么內(nèi)容？你能模仿一則廣告嗎？

重點(diǎn)提問(wèn)：人們?yōu)槭裁匆膹V告？廣告有什么用？

教師小結(jié)：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷產(chǎn)品，讓我們及時(shí)知道或

了解到產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等。

二、了解“公益廣告”

設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒了解“公益廣告”的作用

——教師播放兩則廣告：商業(yè)廣告（KFC）、公益廣告（節(jié)約用水）

——重點(diǎn)提問(wèn)：這兩則廣告有什么不同的地方？（幼兒表達(dá)自己想法）

教師小結(jié)：商業(yè)廣告是為了讓人們購(gòu)買商品的，公益廣告不是為了賺錢的，是為了造福社會(huì)，讓大家明白一些道理的。

三、小組合作，創(chuàng)編“公益廣告”

設(shè)計(jì)意圖：嘗試合作創(chuàng)編一則“公益廣告”進(jìn)一步了解“公益廣告”的作用

——教：你覺(jué)得還有哪些事情可以拍成“公益廣告”，讓大家一起來(lái)做的？

——教：老師今天就為你們準(zhǔn)備了一些標(biāo)語(yǔ)，希望你們把它拍成“公益廣告”（讓大家都來(lái)遵守。（提出創(chuàng)編要求）

——幼兒分小組商量，合作創(chuàng)編“公益廣告”。

——教師巡回，幫助幼兒一起商量討論。

——分小組表演各自創(chuàng)編“公益廣告”。

教師小結(jié)：小朋友們太棒了，剛才編了那么多則“公益廣告”，還編出了好聽(tīng)的廣告詞，告訴大家很多該做和不該做的事情。

第五篇：有趣廣告

有趣廣告

㈠、談話導(dǎo)入

㈡、片段訓(xùn)練一——交流廣告

交流自己收集到的廣告（每人至少1條）。認(rèn)真聽(tīng)別人交流的廣告，準(zhǔn)備交流與眾不同的廣告，想一想：

1、你最喜歡的廣告是什么？為什么喜歡？ 如：保護(hù)嗓子，請(qǐng)用金嗓子喉片——廣西金嗓子。

2、你覺(jué)得廣告有哪些特點(diǎn)？

3、討論之后把這一過(guò)程寫下來(lái)。㈢、片段訓(xùn)練二——學(xué)做廣告

既然廣告這么有用，那么，我們能不能自己設(shè)計(jì)一條廣告呢？

1、請(qǐng)你為名城設(shè)計(jì)一條廣告宣傳語(yǔ)。

2、請(qǐng)你為自己的學(xué)校設(shè)計(jì)一條廣告宣傳語(yǔ)。

3、評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

4、想一想：自己是怎么構(gòu)思廣告，怎么說(shuō)的？心情如何？同時(shí)，注意觀察別人交流時(shí)的語(yǔ)氣和神態(tài)。

5、交流之后把這一過(guò)程寫下來(lái)。㈣、片段訓(xùn)練三——表演廣告

1、提出表演要求：自由組合（一人幾人均可），內(nèi)容自選（收集或自創(chuàng)的均可），形式不限，道具自備。

2、各自準(zhǔn)備。

3、指名上臺(tái)表演。

4、評(píng)選最佳表演才藝獎(jiǎng)。

5、把剛才看到的、聽(tīng)到的、想到的有條理地寫下來(lái)，尤其要注意表現(xiàn)課堂熱鬧、快樂(lè)、有趣的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。

㈤、活動(dòng)小結(jié)

通過(guò)剛才交流廣告、評(píng)說(shuō)廣告、創(chuàng)編廣告、表演廣告這一系列的活動(dòng)，你一定有許多感慨和收獲。請(qǐng)你談一談，然后寫下來(lái)。

㈥、自擬題目

回憶今天的活動(dòng)，想想看，如果把這一活動(dòng)寫成一篇完整、連貫的作文，你準(zhǔn)備出什么樣的題目？越多越好。㈦、成文指導(dǎo) 注意以下幾點(diǎn)：

⑴ 開(kāi)頭不拘一格，可以是交代式、描寫式，也可以是議論式、自問(wèn)自答式等等。⑵ 注意活動(dòng)過(guò)程三個(gè)環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡，可以運(yùn)用“首先??接著??然后??最后??”等表示先后順序的詞。

⑶ 描述活動(dòng)過(guò)程，注意有詳有略，非重點(diǎn)的環(huán)節(jié)可以用概述的方法處理。⑷ 結(jié)尾扼要點(diǎn)明中心，注意首尾照應(yīng)。