第一篇：2008中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)建校五十周年

2008-23中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)建校五十周年（J）

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)是中國科學(xué)院所屬的一所以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主、兼有特色管理和人文學(xué)科的綜合性全國重點大學(xué)。1958年9月20日創(chuàng)建于北京，首任校長郭沫若。1970年初，遷至安徽省合肥市，校園總面積約135萬平方米。五十年來，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞母邔哟蝺?yōu)秀人才，取得了一批具有世界領(lǐng)先水平的原創(chuàng)性科技成果。

2008-23 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)建校五十周年大版票

【商品單位】：2008-23 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)建校五十周年大版票

【整版枚數(shù)】：12枚

【發(fā)行日期】：2008-9-20

【設(shè) 計 者】：史淵

【圖案面值】(1-1)J 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)建校五十周年 1.20元

郵票介紹：2008年9月20日發(fā)行《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)建校五十周年》紀(jì)念郵票1套1枚。

第二篇：喜迎建校五十周年

****大學(xué)喜迎建校五十周年

金秋十月，羊城處處流金溢彩。在這收獲的季節(jié)，****大學(xué)迎來了建校五十周年。五十年的風(fēng)雨兼程，春種秋收，無怨無悔；五十年的篳路藍縷，一路創(chuàng)業(yè)，一路艱辛，碩果累累。這所歷經(jīng)曲折仍然奮斗不止的大學(xué)正以滿腔的創(chuàng)業(yè)激情，恣意揮灑在廣東這塊改革開放的熱土上，浸潤在廣東高等教育大發(fā)展的世紀(jì)里。幾代人的青春與追求，幾代人的創(chuàng)業(yè)，多少得失與收獲都譜寫在這令人心動的樂章里。

半個世紀(jì)磨礪成長

****大學(xué)的前身是廣東省一所曾經(jīng)廣為人知的高等學(xué)府——*******。1957年10月，在祖國大地百廢待興之時，由周恩來總理親自簽字、國務(wù)院發(fā)文批準(zhǔn)籌辦，之后學(xué)校從廣州遷往海南通什，1981年從海南遷回廣州。四十多年來，學(xué)校為廣東、海南、廣西等省區(qū)的少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)數(shù)萬少數(shù)民族大學(xué)生。1998年隨著廣東高等教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，廣東民族學(xué)院改名為廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院。于2002年再次更名為****大學(xué)。

90年代中期，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，職業(yè)技術(shù)教育日漸走進人們的視線，大力發(fā)展職業(yè)教育開始成為國家教育事業(yè)的重點之一。為了解決職業(yè)教育師資缺乏問題，國家教育部決定在全國設(shè)置8所職業(yè)技術(shù)師范院校。

在教育部門的主導(dǎo)下，1998年，學(xué)校更名易制，改辦************，并于2002年更名為****大學(xué)。根據(jù)省委省政府的要求，****大學(xué)要建設(shè)成為廣東職業(yè)教育的“龍頭”，成為全省職業(yè)教育培養(yǎng)師資的重要基地、科研信息中心和工業(yè)實訓(xùn)中心。同時，學(xué)校仍承擔(dān)民族高等教育的任務(wù)，繼續(xù)為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)各類人才。

從民族高等教育，到普通高等教育，再到職業(yè)技術(shù)師資高等教育；

50年了！50年間，****大學(xué)走過了一條曲折而不平凡的路——

50年的創(chuàng)業(yè)篳路藍縷！

50年的發(fā)展弦歌不綴！

50年的精神自強不息！

50年的碩果桃李芬芳！

回首往昔，這是一所有著光榮歷史而一路艱辛的學(xué)校：從創(chuàng)辦民族高等教育，到探索職教師資高等教育，她義無返顧，一次次聽從祖國的召喚。

幾經(jīng)易名和拓寬辦學(xué)空間，但為國家培養(yǎng)人才的執(zhí)著精神不改，歷經(jīng)坎坷卻不減一脈相承的創(chuàng)業(yè)激情。

在廣東省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的大力支持下，****大學(xué)的師生秉承“艱

苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、自強不息、誠實守信”的傳統(tǒng)精神”，使****大學(xué)從當(dāng)初的單一的培訓(xùn)課程發(fā)展到今天學(xué)科覆蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等七大門類，辦學(xué)層次從建校時的培訓(xùn)少數(shù)民族干部發(fā)展成為一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬全日制普通高校。2006年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予單位，對這所歷經(jīng)風(fēng)霜的學(xué)府而言是辦學(xué)層次的提升，更是這種執(zhí)著追求的辦學(xué)精神寫照。

學(xué)校目前設(shè)有電子與信息學(xué)院、計算機科學(xué)學(xué)院、文學(xué)院、管理學(xué)院、會計學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、教育技術(shù)與傳播學(xué)院、經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院、機電學(xué)院、自動化學(xué)院、政法學(xué)院、民族學(xué)院、教育學(xué)院等14個二級學(xué)院，以及社會科學(xué)部、大學(xué)英語部、體育部等3個教學(xué)部和廣東省省級示范性軟件學(xué)院，****大學(xué)天河學(xué)院是學(xué)校主辦的獨立設(shè)置的全日制民辦本科二級學(xué)院。共有63個本科專業(yè)及其方向，44個?？茖I(yè)，面向廣東、廣西、海南、河南、湖南、湖北、江蘇、江西、山東、陜西、新疆等地招生，在校全日制學(xué)生14097人，至今已經(jīng)為廣東、海南、廣西等省區(qū)培養(yǎng)8萬多名合格人才。學(xué)校2000年開始招收留學(xué)生，來自美國、英國、加拿大、越南、柬埔寨、哈薩克斯坦等多個國家留學(xué)生慕名來校求學(xué)。目前，學(xué)院已與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞及港澳臺等國家和地區(qū)的高校和學(xué)術(shù)機構(gòu)建立了密切的教學(xué)與科研聯(lián)系，開展國際合作辦學(xué)項目，大大拓展了辦學(xué)空間。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工1217人，其中專任教師和研究人員739人，具有教授等高級職稱教師93人，副教授等副高職稱教師242人，具有博士、碩士學(xué)位教師437人。有數(shù)十位教師曾獲“全國模范教師”、“全國優(yōu)秀教師”等稱號。為引進高層次人才，學(xué)校除了制定引進高層次人才的高補貼政策和科研獎勵政策外，學(xué)校還實施教授每月津貼1000元，副教授每月津貼200元，剛?cè)胄５膽?yīng)屆博士兩年內(nèi)每月津貼500元的措施，有力地加強了師資隊伍建設(shè)。到2010年，****大學(xué)具有高級職稱人員將超過400人。其中正高職稱人員達到120人；努力提高具有碩士和博士學(xué)位人員在教師、研究人員中的比例，到2010年專任教師中60％以上具有研究生學(xué)歷，博士學(xué)位教師人數(shù)達到100人以上；引導(dǎo)教師積極獲取“雙證書”(教師職稱證書、工程技術(shù)專業(yè)職稱證書)。同時鼓勵教師盡可能通過生產(chǎn)實踐成為“雙師”型教師，讓教師既能上理論課又能指導(dǎo)教學(xué)實訓(xùn)。

近三年來，學(xué)院先后承擔(dān)國家級、省級、廳級等科研項目256項，出版學(xué)術(shù)專著68部、教材91部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2505篇，獲國家、省、部、市等各級獎勵100多項。

50年的艱辛與坎坷，一路探索發(fā)展與創(chuàng)新，成果斐然。50年盡管彈指一揮間，但凝聚著****大學(xué)幾代人的追求與拼搏，為廣東高等教育的大發(fā)展注入新的活力。

傾力打造廣東職教師資的搖籃

幾乎是十年前，職業(yè)技術(shù)教育是一個不被納入視野的教育種類。然而，也幾乎是十年前，廣東這塊充滿挑戰(zhàn)的沃土因經(jīng)濟社會高速發(fā)展而快速催生的職業(yè)技術(shù)教育，已經(jīng)引起決策者的高度重視，這是經(jīng)濟發(fā)展到一定程度后對教育發(fā)展的迫切需求。同時，職業(yè)技術(shù)教育所需要的師資從何而來？

就廣東而言，廣東經(jīng)濟發(fā)展走在全國的前列，社會經(jīng)濟對職業(yè)技術(shù)人才的需求日益加大。然而，廣東職業(yè)教育師資人才的缺乏，與廣東實施“科教興粵”、大力發(fā)展職業(yè)教育很不適應(yīng)，急需創(chuàng)辦一所職業(yè)技術(shù)師范院校解決職教師資人才的匱乏。

于是，從1994年起，****大學(xué)義無返顧地承擔(dān)了廣東職業(yè)技術(shù)教育師資的培養(yǎng)任務(wù)，也正是從這一年起，培養(yǎng)職教師資成為學(xué)校致力追求的辦學(xué)目標(biāo)。

全球經(jīng)濟一體化發(fā)展，給職業(yè)技術(shù)教育帶來了新的挑戰(zhàn)。溫家寶總理在全國職業(yè)教育工作會議上的講話指出：“我國已是制造業(yè)大國，工業(yè)增加值居世界第四位，但還不是制造業(yè)強國，我國的制造業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和管理水平與發(fā)達國家還有不小的差距。主要問題是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)創(chuàng)新能力不強，產(chǎn)品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且安全生產(chǎn)事故也多，這些都與從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)偏低、高技能人才匱乏有很大關(guān)系。我們要提高我國制造業(yè)水平，使“中國制造”在國際市場上真正有競爭力。這就必須從源頭抓起，更加重視和加快發(fā)展職業(yè)教育，全面提升人力資源的整體素質(zhì)?！甭殬I(yè)教育教育乃當(dāng)務(wù)之急，師資又是職業(yè)教育之首。

廣東是經(jīng)濟發(fā)展大省，要切實提高產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品的競爭力，就必須需要一大批掌握高新技術(shù)、適應(yīng)性強的技能型人才。然而，作為日益重視的職業(yè)技術(shù)教育，之前的師資培養(yǎng)的缺席仍然是制約廣東職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的“瓶頸”，根據(jù)2005年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，廣東全省技術(shù)人才需求量達500多萬人，缺口200萬人，職業(yè)技術(shù)教育是全面提升人力資源的整體素質(zhì)的工作母機。

學(xué)校改制以來，致力調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和改革課程，積極為全省高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)中學(xué)、技校、中專學(xué)校培養(yǎng)師資。目前，學(xué)校先后被教育部、財政部、省教育廳選定為“全國大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地”、“全國高職高專教育師資培訓(xùn)基地”、“全國職教師資培訓(xùn)重點建設(shè)基地”、“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)院校”、“廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育基地”、“中央財政重點支持職業(yè)院?！?、“廣東省高技能人才實訓(xùn)基地”、“廣東省中職校長培訓(xùn)中心”等，為打造廣東職教師資搖籃奠定扎實的基礎(chǔ)。

“雙師型”老師培養(yǎng)“雙證型”學(xué)生

致力形成自身的辦學(xué)特色是提升學(xué)校辦學(xué)競爭力的重要途徑，也是綜觀當(dāng)下高校發(fā)展的規(guī)律后形成的辦學(xué)理念。這是學(xué)校新的黨政領(lǐng)導(dǎo)鄺邦洪、王樂夫、李月、呂清、羅海鷗、潘自勉、林倫倫、林卓、馮燦儀、王培林和老班子成員、廣大師生形成的共識。

人才質(zhì)量是一所高校賴以生存和發(fā)展的生命線，而致力于形成自身的辦學(xué)特色更是提升學(xué)校辦學(xué)競爭力的重要途徑。面對21世紀(jì)高等院校的發(fā)展與競爭，****大學(xué)奮起直追，新一屆校黨委提出了“突出特色、以質(zhì)立校、建設(shè)新校、和諧發(fā)展”的工作方針，強調(diào)要以質(zhì)立校、特色興校，提升學(xué)校的辦學(xué)競爭力和學(xué)生的就業(yè)競爭力。

早在1994年，學(xué)校已經(jīng)突破傳統(tǒng)的專業(yè)課程設(shè)計，開設(shè)多門職業(yè)技術(shù)教育師范專業(yè)，對職業(yè)技術(shù)教育師資培養(yǎng)進行有效地探索，取得卓越的成效。目前，學(xué)校已經(jīng)確立了“面向職教、服務(wù)職教、引領(lǐng)職教”的辦學(xué)定位，以及“雙師型”教師培養(yǎng)“雙證型”學(xué)生的培養(yǎng)模式。具體來說，“面向職教”是為職教培養(yǎng)師資，培養(yǎng)“本科(學(xué)士)＋技師”和“研究生(碩士)＋高級技師”的“雙師型”師資；“服務(wù)職教”是職教師資進修，職教校長培訓(xùn)，專業(yè)技能考證；“引領(lǐng)職教”是政策法規(guī)研究，教學(xué)體系研究，職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)研究?！半p師型”教師是指教師具備專業(yè)理論教學(xué)能力和生產(chǎn)實踐實訓(xùn)教學(xué)能力，既能做“教師”又能做“技師”；“雙證型”學(xué)生是指

學(xué)生除了獲得大學(xué)畢業(yè)證書之外，還要取得職業(yè)技術(shù)資格證書，通過相關(guān)職業(yè)技能鑒定。

建設(shè)高水平的工業(yè)實訓(xùn)中心是學(xué)校創(chuàng)出辦學(xué)特色、提升辦學(xué)競爭力的重要條件。目前，學(xué)校設(shè)有廣東工業(yè)實訓(xùn)中心、電氣工程虛擬演練省級重點實驗室、省級“光機電一體化”研究型重點實驗室和高等職業(yè)技術(shù)數(shù)字化教育教學(xué)資源中心，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近億元。這些教學(xué)設(shè)施滿足了職業(yè)技術(shù)教育師資培養(yǎng)的需要。

廣東工業(yè)實訓(xùn)中心在教育界素有“大學(xué)工廠”之美譽。中心面積2萬平方米，分12個實訓(xùn)區(qū)和虛擬演練、通信工程、模擬數(shù)字及電路、微電機運動控制、IT項目學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計室等58個設(shè)備先進、功能齊全的實驗室，保證了本科教學(xué)實訓(xùn)實驗的需要，基本上解決了普通高校普遍存在的只注重理論而缺少實訓(xùn)操作的問題，更為碩士研究生培養(yǎng)提供了一個具有職業(yè)技術(shù)教育特色的系列性、綜合性的實驗實訓(xùn)和創(chuàng)新研發(fā)基地。從課程、專業(yè)的設(shè)置到實訓(xùn)的完成，學(xué)生可以在廣東工業(yè)實訓(xùn)中心實現(xiàn)“一條龍”作業(yè)，從根本上打破傳統(tǒng)的“只能說而做不了”的師范教育模式，成為現(xiàn)代大學(xué)教育的試驗區(qū)。中國科學(xué)院院士、清華大學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任李衍達教授先后三次蒞臨中心，考察后評價說：廣東工業(yè)實訓(xùn)中心“實踐“以學(xué)生為中心”的現(xiàn)代教育觀念，從驗證型的實驗向綜合型的項目訓(xùn)練過渡。它的辦成“教學(xué)工廠和創(chuàng)意工廠”的新思路將會創(chuàng)出特色，特色也是優(yōu)勢?！?/p>

培養(yǎng)“雙證型”學(xué)生是學(xué)校提高人才質(zhì)量培養(yǎng)追求的目標(biāo)。學(xué)校采取課堂教學(xué)、技能培訓(xùn)、社會實踐三位一體的教學(xué)模式，培養(yǎng)專業(yè)口徑寬、基礎(chǔ)知識扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型高級專門人才。根據(jù)社會需求，開展“訂單式”培養(yǎng)，以素質(zhì)＋技能增強學(xué)生的核心競爭力。同時，學(xué)校致力把廣東工業(yè)實訓(xùn)中心、廣東省高技能人才實訓(xùn)基地、全國職教師資培訓(xùn)重點建設(shè)基地、廣東省中等職業(yè)學(xué)校校長培訓(xùn)中心、高教職教研究中心和職業(yè)技能鑒定所等基地建設(shè)好、利用好，充分發(fā)揮這些基地、中心在培養(yǎng)“雙師型教師”和“雙證型學(xué)生”人才中的重要作用，為培養(yǎng)“雙證型學(xué)生”奠定基礎(chǔ)。

近年來，該校畢業(yè)生“雙證”(學(xué)位證書和技術(shù)崗位資格證書)率保持在95％以上，就業(yè)率一直超過96％，學(xué)校的教育目標(biāo)就是讓學(xué)生充分就業(yè)，這也是辦學(xué)特色提升學(xué)校辦學(xué)競爭力和學(xué)生就業(yè)率的根本保障。從2007年開始，****大學(xué)迎來50名首屆職教碩士研究生，同時還參與為高職院校、中職學(xué)校在職教師培養(yǎng)工程碩士，這將為廣東職教師資隊伍注入優(yōu)質(zhì)的新鮮血液。

作為“全國高職高專教育師資培訓(xùn)基地”和“全國職教師資培訓(xùn)重點建設(shè)基地”，為全省乃至全國高職院校、中職院校培訓(xùn)師資，是****大學(xué)的重要工作之一。學(xué)校堅持以“雙師素質(zhì)”為導(dǎo)向，通過對高職高專院校、中職中專學(xué)校骨干教師進行“雙師素質(zhì)”技能培訓(xùn)，加快職業(yè)技術(shù)學(xué)?！半p師型”師資隊伍建設(shè)。近年來學(xué)校組織并承辦了14個校長培訓(xùn)班、49個中職骨干教師培訓(xùn)班、23個高職高專教師“雙師素質(zhì)”培訓(xùn)班，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)累計達2816人次，學(xué)員遍及廣東、湖南、天津、廣西等省區(qū)。

春華秋實 桃李芳菲

50年春華秋實，50年桃李芳菲。50年間，****大學(xué)培養(yǎng)的8萬多名畢業(yè)生奔赴世界各地，在祖國各個領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線展露才華，報效國家。他們當(dāng)中，有受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人接見的“五一”獎?wù)芦@得者，有奮戰(zhàn)在職業(yè)教育第一線的專家學(xué)者，有勇于開拓的民營企業(yè)家，有參加海外維和的和平使者……

當(dāng)前，****大學(xué)秉承“以德為行、以學(xué)為上”的育人理念，著力營建“校以育人為本、師以嚴(yán)教為業(yè)、生以成才為志”的優(yōu)良校風(fēng)，營造優(yōu)良的育人環(huán)境。依托廣東工業(yè)實訓(xùn)中心和學(xué)校新的課程改革，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，延伸了課程教學(xué)和實訓(xùn)的空間，把素質(zhì)教育與專業(yè)、課程改革和實訓(xùn)結(jié)合在一起，形成新的成長實驗創(chuàng)新。近年來，學(xué)校共獲得國家級獎勵41項，省級獎勵114項。其中學(xué)生先后獲得：

2004年參加全國本科生數(shù)學(xué)建模大賽獲一等獎；“第一屆全國數(shù)控技能大賽廣東賽區(qū)(中高職及本科學(xué)生組)選拔賽”的冠軍和季軍；

2005年第八屆“挑戰(zhàn)杯”廣東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽獲特等獎2項，一等獎2項，全國1項；

2006年第九屆“挑戰(zhàn)杯”全國大賽三等獎1項；廣東省高校數(shù)控技能大賽獲團體一等獎；APIDA第十四屆亞太室內(nèi)設(shè)計大獎(學(xué)生組)金獎；廣東省大學(xué)生動畫大賽、大學(xué)生攝影大賽一等獎；2006年“航天杯”首屆中國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽廣東賽區(qū)暨“動感地帶杯”第三屆廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽全省總決賽本科組冠軍；全國大學(xué)生ERP沙盤模擬對抗賽二等獎；

2007年第二屆全國大學(xué)生“飛思卡杯”智能汽車競賽華南賽區(qū)一等獎，全國總決賽二等獎；廣東省電子設(shè)計大賽三等獎1項和廣州市青年科技創(chuàng)新學(xué)生項目“最具推廣值獎”；全國師范院校DV作品大賽一等獎和三等獎；全國大學(xué)生ERP沙盤模擬對抗賽一等獎；廣東省第八屆“百歌頌中華”歌詠比賽獲二等獎。

同時，學(xué)校注重加強培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和對社會的責(zé)任教育，涌現(xiàn)了主動要求到西藏任教的2000屆畢業(yè)生房秀麗、2002屆畢業(yè)生吳麗杏、2003屆畢業(yè)生鄭偉等同學(xué)；涌現(xiàn)了見義勇為、與三名持刀歹徒搏斗身負(fù)重傷的電子工程系98級學(xué)生吳宇等一批優(yōu)秀畢業(yè)生；他們的事跡也成為《人民日報》、《光明日報》、《南方日報》關(guān)注的焦點，在社會上引起了巨大的反響。

目前，學(xué)校位于廣州市白云區(qū)的1300畝設(shè)計現(xiàn)代新穎、功能齊全的新校區(qū)正在加緊建設(shè)，辦學(xué)空間將全面拓寬。面對競爭日益激烈的高等教育，只有堅定辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)，致力創(chuàng)出自己的辦學(xué)特色，利用學(xué)校具有碩士學(xué)位授予權(quán)，面向職教的師范教育和多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)勢，以廣東工業(yè)實訓(xùn)中心、師培中心和高教職教研究中心為基地，努力彰顯出“面向職教、服務(wù)職教、引領(lǐng)職教”的辦學(xué)定位，力爭建成在國內(nèi)同類院校中居于前列，在職教領(lǐng)域具有一定的國際影響，多學(xué)科、多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)。

第三篇：建校五十周年慶典活動日程安排

建校五十周年慶典活動日程安排

2012年x月x日：會場布置，籌委會會務(wù)會議：。

2012年x月x日：

8:00——9:10家長到會議室東側(cè)“家長接待處”登記；

嘉賓、校友到會議室前登記、領(lǐng)取紀(jì)念品；

參觀校史展室、校園；餐廳休息；

會議室題詞留言；

9:10——9:20所有來賓到會場就坐，準(zhǔn)備大會開始；

9:30 xx中學(xué)建校50周年慶典活動上篇《群英薈萃慶華誕》開始。

（主持人：96屆校友xx，北京語文出版社

96屆校xx，某部文工團）

慶典議程：（xx鎮(zhèn)長主持）

1、鳴炮五十響；

2、升國旗，唱國歌；

3、介紹來賓；

4、鎮(zhèn)黨委、政府xx鎮(zhèn)長致歡迎辭；

5、xx中學(xué)校長xx講話；

6、縣教體局xx局長講話賀信；

7、原xx市文化局xx局長講話并捐贈圖書；

8、xx市糧食局xx書記講話；

9、宣讀xx老干部局xx賀信，捐贈圖書；

10、在外創(chuàng)業(yè)人士代表講話：

xxx珠寶有限公司董事長，xx縣駐xx辦事處xx主任；

11、教師代表王三頂老師講話；

12、學(xué)生代表周轉(zhuǎn)發(fā)言；

13、xx鎮(zhèn)xx教育基金會揭牌儀式。

10:40 主持人宣讀各地校友、鄉(xiāng)賢達士賀信賀電；

午餐負(fù)責(zé)人為嘉賓、校友發(fā)放午餐安排表。

10：50xx中學(xué)建校50周年慶典活動下篇《歌舞歡天憶流年》開始。

文藝節(jié)目：

1、舞蹈《青春旋律》

2、xx老師獨唱《母親》

3、舞蹈《獨一無二》

4、舞蹈《踏浪》

5、歌伴舞黃梅戲片斷《女駙馬》

6、手語《陽光總在風(fēng)雨后》

7、街舞：《嘻哈街舞》

8、合唱《?；丶铱纯础?/p>

11:40 慶典活動結(jié)束，嘉賓、校友到指定位置用餐。

2012年x月x日下午：

15:30以前：校友自由聯(lián)誼活動

15:30：校友友誼籃球賽

2012年x月x日：

xx集團劇團友情演出 董事長：xx

2012年x月x日上午9:00：

“打造天下良師責(zé)任”報告會 報告者：深圳xx教育集團

參加者：全鎮(zhèn)教師、全校學(xué)生

2012年x月x日下午3:30：

“作文與做人”專家報告會，《作文指導(dǎo)報》報社捐贈圖書

報告者：《作文指導(dǎo)報》總編輯xx先生

參加者：全校師生

2012年x月x日-x日：

迎雙節(jié)、賀校慶，xx記憶攝影大賽作品展

第四篇：慶母校建校五十周年

慶母校建校五十周年

老師們、同學(xué)們

大家早晨好！

母校對于我們每一個人來說，是非常值得回憶的，因為它能使我們想起童年時和同學(xué)在母校學(xué)習(xí)、生活的場景，是我們最好的回憶錄。

我的母校是有著五十年歷史的學(xué)校，我校成立于1964年9月，前身為中華人民共和國核工業(yè)基地馬蘭學(xué)校。

到1967年學(xué)校從馬蘭搬到位于烏市西環(huán)北路799號的，新疆冶金建設(shè)公司家屬院內(nèi)更名為新疆冶建子女學(xué)校，上個世紀(jì)八十年代冶建公司為我校蓋了兩棟小二樓當(dāng)做教學(xué)樓使用。直到2008年1月1日那時我上三年級，我校終于被高新區(qū)（新市區(qū)）教育局列入?yún)^(qū)屬學(xué)校并重新更名為烏市第九十中學(xué)，自此我校改變了由企業(yè)辦學(xué)的不足，交到區(qū)教育局以后我校又分別與54中、36小，兩所學(xué)校結(jié)為手拉手學(xué)校，隨后我校又與內(nèi)地的北京小學(xué)、天津二中結(jié)為手拉手學(xué)校，讓我看到了母校美好的未來。交到教育局以后，得到了區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)教育局的大力支持和幫助并在2009年響應(yīng)國務(wù)院《關(guān)于全國中小學(xué)校舍重建規(guī)定》的號召，為我校投資一千五百萬左右蓋了一棟五層教學(xué)樓，解決了我校的校舍簡陋問題。

過了一年，到2010年10月18日，我們?nèi)熒K于搬進了一棟能抗八級地震的教學(xué)樓，可是教學(xué)樓空空如也，此時此刻在這危難關(guān)頭，新疆冶金建設(shè)公司黨委常委、副總經(jīng)理曾勝帶領(lǐng)公司相關(guān)處室人員，來到我校，為我校學(xué)生捐贈了一千多套課桌椅，幫助我校解決了燃眉之急。

在2011年區(qū)教育局為我校配備了許多教學(xué)設(shè)備與體育器材，如：每班一臺多媒體講桌和幾副籃球架，共我校師生使用，有了這些教學(xué)設(shè)備以后，老師們給我們上課時比以前發(fā)揮的更好，同學(xué)們聽講的效果也比以前有所提高。同學(xué)們每節(jié)體育課都會在操場上打籃球，我每次看到這些，我就想要是放在以前想都不敢想，更別說使用上這些教學(xué)設(shè)備了。

2012年~2013年我們中學(xué)微機室的計算機也配備齊全，我們每個星期有一節(jié)信息課，我們在信息課上學(xué)的都是現(xiàn)代化信息技術(shù)。

2013年5月10日我校舉辦了掛職教師匯報課及家長開放周活動，這次活動我校邀請了高新區(qū)（新市區(qū)）副區(qū)長、管委會副主任楊春以及區(qū)教育局黨委書記王新梅、局長李小敏等領(lǐng)導(dǎo)參加了這次活動，活動進行的非常順利并得到了上級領(lǐng)導(dǎo)，對我校舉辦這次活動的肯定。

2013年~2014年我們的大操場終于完工了，并在2013年9月27日成功舉辦了第二十五屆秋季田徑運動會，同學(xué)們就像奧運會上的體育運動員一樣在跑道上奔跑，前進！

2014年4月28日，全校師生以飽滿的精神，迎接市教育局德育處，對我校進行德育達標(biāo)校的驗收，最終我校以優(yōu)異的成績獲得了市級德育示范校的榮譽稱號，這在我校的歷史上可為是前所未有，同時我明白了一個道理，人心齊，泰山移。世上無難事，只怕有心人，只要我們團結(jié)一心沒有什么事能難住我們學(xué)校每一個人。

五十年滄桑巨變，一代代九十中的老師心中只有一個中國夢。夢想是—這所學(xué)校以后能發(fā)展的越來越好，能為國家的發(fā)展培養(yǎng)出更多人才。

同學(xué)們：有多少老師用他們的成績和汗水，為我們打造出一所多風(fēng)光的學(xué)校，所以不要辜負(fù)老師為我們所付出的一切，一定要好好學(xué)習(xí)，做一名品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生，以后成為祖國的棟梁之才，能為民族振興、國家富強做出貢獻，不愧一個炎黃子孫呀！同學(xué)們：不要忘記我們的老師，更不要忘記我們的母校，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我們要懷著一顆感恩的心，來報答母校對我們的教育和培養(yǎng)之情，最后祝母校五十歲生日快樂！

九年級（三班）

張嘉豪

第五篇：建校五十周年慶典臺詞

上篇《群英薈萃慶華誕》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,親愛的老師、同學(xué)們： 大家上午好!在這個遍地金黃,五谷飄香的季節(jié), 在這個高朋滿座,共慶輝煌的日子里, 我們歡聚一堂,我們歡聲笑語，共同追憶似水流年。五十年薪火相傳,辛勤耕耘, 五十年春華秋實,桃李芬芳, 五十年的辦學(xué)歷程中,xxx學(xué)艱苦創(chuàng)業(yè),務(wù)實創(chuàng)新,形成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)和光榮的傳統(tǒng)。

五十年的風(fēng)雨,我們一起走過,孜孜不倦的老師,勤奮刻苦的學(xué)生,共同創(chuàng)造了xxx學(xué)的光輝業(yè)績。

今天就讓我們一起為母校祝福,為母校喝彩!

接下來掌聲有請鎮(zhèn)人大主席xx同志主持慶典大會?。钪飨簒xx學(xué)建校50周年慶典大會正式開始。大會進行第一項：鳴炮五十響

大會進行第二項：請全體起立, 向右轉(zhuǎn)，升國旗，唱國歌

請坐！

大會進行第三項：請工作人員介紹出席今天慶典大會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

................................及各兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和初中，讓我們再次以熱烈的掌聲向他們及所有來賓表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!大會進行第四項 ：由xx鎮(zhèn)政府xx鎮(zhèn)長致歡迎辭：有朋自遠方來，不亦樂乎？諸位貴賓的到來不僅是xxx學(xué)的幸事，更是整個xx鎮(zhèn)的喜事！為表達我們?nèi)wxx鎮(zhèn)人民的滿腔熱情與喜悅，下面有請xx鎮(zhèn)黨委李華凌書記致歡迎辭,掌聲歡迎!大會進行第五項：由xxx學(xué)校長xx講話：信禽南飛領(lǐng)頭雁，學(xué)校發(fā)展校長先。我們xxx學(xué)xx校長，博采歷任校長的建校所長，并努力開拓創(chuàng)新、高效工作，從優(yōu)化育人環(huán)境入手，全面提升教學(xué)質(zhì)量，使這兒成了鳥語花香、書聲瑯瑯的人才搖籃！讓我們用熱烈的掌聲有請李兆杰校長講話。

大會進行第六項：由縣教體局xx局長講話： “如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進每位學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”是我縣教體局始終如一的工作重點，這在很大程度上促進了我們xxx學(xué)的大膽改革，迅速崛起。為了表達對我們xxx學(xué)五十華誕的慶賀之情，鎮(zhèn)平縣教體局李哲局長講話！讓我們用掌聲感謝縣教體局的關(guān)心、祝賀！

大會進行第七項：原xx市文化局xx局長講話并捐贈圖書：我們xx有一位德高望重、廣為鄉(xiāng)鄰傳誦的老人---中共地下黨員——山北小學(xué)創(chuàng)始人——張文山先生。張老先生的一生,勤勞勇敢,光明磊落,嚴(yán)于律己,寬以待人，曾為宛西解放戰(zhàn)爭的勝利做出了卓越貢獻。今天,我們有幸請到了張文山先生的長子,原xx市文化局張曉鐘局長,更幸運的是他今天還為我們送來了一份珍貴的禮物——由他親自著述先父一生革命事跡和崇高人格的書籍《文峰山人》，這將在很大程度上豐富我校的讀書活動和愛國主義教育活動。讓我們用熱烈的掌聲歡迎張曉鐘局長和他的《文峰山人》。

大會進行第八項：宣讀校友代表xx理工學(xué)院xx長賀信：xx孕育了xx人，xx下的xxx學(xué)更培養(yǎng)了無數(shù)像張老先生那樣無私無畏，有著赤子情懷的文峰山人。我們xxx學(xué)80屆校友xx理工學(xué)院張偉院長就是其中一位，今天他因特殊公務(wù)身在外地?zé)o法親臨現(xiàn)場，特發(fā)來賀信一封，祝賀母校生日快樂！

掌聲感謝xx院長對母校的祝賀之情!大會進行第九項：宣讀xx市老干部局xx處長賀信：（并捐圖書）走南闖北再多年，根仍深扎在故鄉(xiāng)。xx老干部局周慶祿先生雖離鄉(xiāng)多年，卻仍情牽故鄉(xiāng)，他也特發(fā)賀信一封，表達自己的桑梓之情！

讓我們謝謝周先生以及所有關(guān)心家鄉(xiāng)的各界人士！

大會進行第十項：在外創(chuàng)業(yè)人士代表講話：五十年間,從xx走出去的莘莘學(xué)子不計其數(shù),他們在全國各地,各行各業(yè)都作出了自己應(yīng)有的貢獻。他們有的成了一代才俊,有的成了人民公仆,有的成了軍界精英，還有的成了經(jīng)濟神話。他們是xx人的驕傲,也是我們xx中同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，下面有請xq袁氏珠寶有限公司董事長、鎮(zhèn)平縣駐xq辦事處袁子偉主任講話，大家掌聲歡迎!感謝袁先生的講話,你們的奮斗、拼搏讓我們倍受鼓舞,xxx學(xué)的學(xué)子將以你們?yōu)榘駱?努力學(xué)習(xí),走向明天!大會進行第十一項：教師代表xx老師講話:在老教師的帶領(lǐng)下,在優(yōu)良傳統(tǒng)的熏陶下,一代代青年教師很快成長為xxx學(xué)的新生力量，下面就請xx市骨干教師,鎮(zhèn)平縣第二屆名師,優(yōu)秀青年教師代表——王三頂老師發(fā)言。掌聲響起來！

xx老師用行動詮釋了“學(xué)深為師,品正為范”,也彰顯了xxx學(xué)全體教師的師者風(fēng)范！

大會進行第十二項：在校學(xué)生代表周轉(zhuǎn)發(fā)言:秋霜成露純?nèi)缬?，春風(fēng)化雨細(xì)無聲。教師的一言一行熏陶教育著學(xué)生,讓學(xué)生在這里學(xué)會了學(xué)習(xí),學(xué)會了生活,學(xué)會了做人。下面請掌聲歡迎學(xué)生代表九一班周轉(zhuǎn)同學(xué)發(fā)言！

大會進行第十三項：請縣領(lǐng)導(dǎo)講話：xxx學(xué)能有今天的成績,還要得益于縣委縣政府為鎮(zhèn)平教育營造的和諧發(fā)展環(huán)境。若沒有縣委縣政府大力發(fā)展教育的執(zhí)政方針，我們xxx學(xué)是很難乘風(fēng)破浪,勇立潮頭的！有請鎮(zhèn)平縣革命老區(qū)發(fā)展促進會楊德川主任講話，大家歡迎!大會進行第十四項：xx鎮(zhèn)xx教育基金會揭牌儀式：學(xué)校要發(fā)展，經(jīng)濟是保障。在社會各界的關(guān)心、支持下，xxxx教育基金會終于成立了。讓我們有請原xx市博物館xx館長上臺為xxxx教育基金會正式揭牌。

（主持人）上篇結(jié)束語：

五十年傳薪播火，風(fēng)雨兼程，喜繼往開來，代有精英登虎榜； 萬千次革舊創(chuàng)新，品學(xué)并重，看騰蛟起鳳，每憑實力上青云。xxx學(xué)建校五十周年慶典活動《群英薈萃慶華誕》到此結(jié)束。下面由我來宣讀各地校友鄉(xiāng)賢慶祝xxx學(xué)建校五十周年賀信賀電、下篇《歌舞歡天憶流年》

開場白:一頁頁日歷,記載著五十個春秋的累累碩果;一步步征程,閃爍著眾多xx兒女的的汗水心血。今天我們相約在這里,埋藏已久的期盼,化作今日相逢的喜悅，唱一曲歌，跳一支舞，在綠草如茵、奇石如林的xx中校園里，慢慢放松下來，來追憶我們的似水年華，來親吻我們的如歌故鄉(xiāng)。讓我們用掌聲開啟xxx學(xué)建校五十周年慶典演出的序幕。

節(jié)目一：舞蹈《青春旋律》

今天是你的生日，我們親愛的母?！獂xx學(xué)！雖已五十華誕，卻正值青春年少，你的青春如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光影,你的青春似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。首先請欣賞舞蹈《青春旋律》,掌聲！

節(jié)目二：xx老師獨唱《母親》

幾度芳草綠，幾度霜葉紅，青春的歌聲還在故鄉(xiāng)里。他鄉(xiāng)山也綠，他鄉(xiāng)水也清，難鎖我童年一寸心。請聆聽“校園好聲音”、資深美女老師xx的獨唱《母親》，掌聲有請。節(jié)目三：舞蹈《獨一無二》

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。x老師的深情演唱一定觸碰到了我們心中最柔軟的神經(jīng)——牽掛故土、牽掛親人，因為故鄉(xiāng)在我們每個人生命中都是獨一無二的。下面請欣賞學(xué)生舞蹈《獨一無二》。

節(jié)目四：歌伴舞黃梅戲片斷《女駙馬》

動感的節(jié)奏,優(yōu)美的舞姿,熱情的演繹,就像一團火即將燃燒我們的心靈。這記憶里會不會猛竄出少時隨爺奶去鄰村看戲的情景？還記得“歡喜桃”嗎？還記得那美艷的反串旦角嗎？今天，就讓我們在被稱作山野之風(fēng)的黃梅戲里品味徽韻，撿拾記憶。掌聲歡迎歌伴舞黃梅戲片斷《女駙馬》。掌聲有請！

節(jié)目五：舞蹈《踏浪》

下面讓我們隨那絲絲海風(fēng)去聆聽海浪的聲音,去凝望浪花上掠過的海鷗，去追尋那漸行漸遠的兒時記憶。請欣賞舞蹈《踏浪》。掌聲有請！

節(jié)目六：手語《陽光總在風(fēng)雨后》

乘風(fēng)揚帆行,踏浪追云端,劈波逐浪日,浪子歸故鄉(xiāng)。相信剛才的《踏浪》一定勾起了我們很多曾經(jīng)的夢想與記憶。風(fēng)風(fēng)雨雨,走過一年又一年。道路雖然曲折而又艱辛,但我們始終相信陽光總在風(fēng)雨后,下面請欣賞手語《陽光總在風(fēng)雨后》.節(jié)目七：《嘻哈街舞》

風(fēng)雨過后,天空輝映著一顆顆明星,璀璨的光芒灑向了過去也照亮了未來。它給了我們溫暖和力量,給了我們自由與活力。帶著醉人的笑容，舞起隨意的步伐，下面讓我們一起體驗融大膽、創(chuàng)新、自由、動感于一體的《嘻哈街舞》。掌聲歡迎“嘻哈女孩”們上臺表演。節(jié)目八：合唱《常回家看看》 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，此時此刻，有一首歌最能表達我們共同的心聲--《?；丶铱纯础?，唱給我們自己，唱給我們最親愛的父親母親！唱給我們的母校！

結(jié)束語：

所有的歌聲都成為道路，所有的行動都成為腳步； 所有的鮮花都成為笑臉，所有的笑臉都成為祝福。