第一篇：西部鉆探井噴演習(xí)策劃書

西部鉆探鉆井井噴（硫化氫）

失控應(yīng)急演練策劃書

地點(diǎn)：××油田××鉆井公司××井隊(duì)××井

時(shí)間：2009年××月××日

公司應(yīng)急辦公室接到報(bào)警后，立即報(bào)告主管鉆井副總經(jīng)理，副總經(jīng)理向總經(jīng)理報(bào)告，總經(jīng)理簽發(fā)應(yīng)急狀態(tài)啟動(dòng)令，公司啟動(dòng)應(yīng)急救援程序。

一、公司應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊盛杰

副組長(zhǎng)：潘仁杰

成員：許樹謙、何湘清、惠龍、張建華、商懷印、石向前、靳龍、晏世鴻、汪志忠、龔卓、劉翠、王維榮、二、應(yīng)急指揮部組成公司搶險(xiǎn)總指揮：潘仁杰

現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)總指揮（由潘總指派事故單位現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任）

搶險(xiǎn)總指揮任命應(yīng)急協(xié)調(diào)組、技術(shù)支持組組長(zhǎng)及成員，根據(jù)事故事態(tài)發(fā)展情況，確定派遣有關(guān)人員前往事故地點(diǎn)，安排機(jī)關(guān)有關(guān)部門作好應(yīng)急搶險(xiǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

聯(lián)絡(luò)員：羅昱恒、焦樹江

三、公司應(yīng)急協(xié)調(diào)

組長(zhǎng)：商懷印

成員：石向前、龔卓、胡永順

聯(lián)絡(luò)員：李永健、陳助濤、田秀基

負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)應(yīng)急車輛、物資、通訊設(shè)備、生活用品、信息發(fā)布等，掌握應(yīng)急物資、設(shè)備、材料能夠到達(dá)事故發(fā)生地點(diǎn)的最短時(shí)間，具備視頻聯(lián)絡(luò)條件要的通知打開視頻聯(lián)絡(luò)。

四、技術(shù)支持保障

組長(zhǎng)：許樹謙

成員：張建華、石向前、商懷印、張駿、蘭祖權(quán)、郭海洲 聯(lián)絡(luò)員：劉海密、田海

負(fù)責(zé)研究審核搶險(xiǎn)方案，并指導(dǎo)實(shí)施。同時(shí)電話通知公司井噴失控應(yīng)急救援專家待命，隨時(shí)準(zhǔn)備參加井噴搶險(xiǎn)。

五、各處室主要職責(zé)和任務(wù)

總經(jīng)理辦公室：

負(fù)責(zé)跟蹤收集應(yīng)急救援情況和相關(guān)信息，負(fù)責(zé)對(duì)外信息發(fā)布及材料上報(bào)，經(jīng)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)審核批準(zhǔn)后，可向集團(tuán)公司和相關(guān)政府部門上報(bào)事故險(xiǎn)情及處理情況。

生產(chǎn)協(xié)調(diào)處：

負(fù)責(zé)通知公司領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門到公司總值班室集合，安排應(yīng)急輛車待命，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)趕赴現(xiàn)場(chǎng)。持續(xù)跟蹤事故動(dòng)態(tài)，及時(shí)向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，接受并傳達(dá)各項(xiàng)指令，電話24小時(shí)值班，并作好記錄。辦理應(yīng)急狀態(tài)啟動(dòng)令和解除令。

工程技術(shù)與市場(chǎng)處：

負(fù)責(zé)與事故發(fā)生單位現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)，了解現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)方案制定情況，指

導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)，并負(fù)責(zé)電話通知應(yīng)急救援專家待命，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)離事故發(fā)生地最近的井控車間準(zhǔn)備備用井控裝備及主要配件。

質(zhì)量安全環(huán)保處：

負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)應(yīng)急防護(hù)用品，負(fù)責(zé)落實(shí)防護(hù)用品和檢測(cè)儀器的數(shù)量和存放地點(diǎn)（離事故發(fā)生最近的地點(diǎn)），向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急辦公室匯報(bào)。

規(guī)劃計(jì)劃處：

負(fù)責(zé)聯(lián)系應(yīng)急救援裝備的調(diào)遣，柴油發(fā)電機(jī)組及救援搶險(xiǎn)用的施工機(jī)具的數(shù)量和存放地點(diǎn)（離事故發(fā)生最近的地點(diǎn)），黨委工作部：

負(fù)責(zé)應(yīng)急演練全過程的新聞拍攝和跟蹤。

物資管理中心：

負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)應(yīng)急救援物資的調(diào)遣，掌握應(yīng)急物資的存放數(shù)量和地點(diǎn)。

要求說明：各部門每15分鐘向搶險(xiǎn)總指揮和應(yīng)急辦公室匯報(bào)情況，演習(xí)結(jié)束后各部門要通知各單位（參加演習(xí)的單位）和相關(guān)人員解除應(yīng)急狀態(tài)，恢復(fù)正常工作。

六、演習(xí)到位檢查組

蘭祖權(quán)、何蕭負(fù)責(zé)去現(xiàn)場(chǎng)觀察應(yīng)急啟動(dòng)、油田公司和地方聯(lián)動(dòng)情況，及應(yīng)急救援人員、設(shè)備、材料物資到位情況，現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)實(shí)施情況，傷員護(hù)送情況，及時(shí)向公司電話報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)情況。

羅昱恒、劉海密負(fù)責(zé)傳達(dá)潘總下達(dá)的各項(xiàng)指示，并填寫《西部鉆

探鉆井井噴(硫化氫)失控應(yīng)急處置程序表》。

焦樹江負(fù)責(zé)檢查應(yīng)急辦公室（生產(chǎn)協(xié)調(diào)處）各項(xiàng)聯(lián)絡(luò)、匯報(bào)、協(xié)調(diào)等方面的情況。

汪志強(qiáng)負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督總經(jīng)理辦公室、黨委工作部新聞中心的到位情況。

田秀基負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督工程技術(shù)與市場(chǎng)處、物管中心應(yīng)急物資儲(chǔ)備 郭海洲負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督規(guī)劃計(jì)劃處（設(shè)備管理處）、質(zhì)量安全環(huán)保處應(yīng)急協(xié)調(diào)工作。

田海在工程技術(shù)與市場(chǎng)處值班，負(fù)責(zé)向集團(tuán)公司匯報(bào)、與事故單位聯(lián)絡(luò)收集信息、通知公司應(yīng)急救援專家待命，落實(shí)應(yīng)急用井控裝備。

要求：檢查組成員到達(dá)各崗位只做觀察和記錄，不參與過程發(fā)表意見和建議，觀察情況及時(shí)報(bào)告應(yīng)急指揮組聯(lián)絡(luò)員。

工程技術(shù)與市場(chǎng)處

2009年6月25日

第二篇：西部鉆探HSE培訓(xùn)

西部鉆探工程有限公司承包商HSE培訓(xùn)班

一、思考題：

1、HSE管理體系有那七個(gè)一級(jí)要素？

答：領(lǐng)導(dǎo)和承諾；健康安全與環(huán)境方針；規(guī)劃（策劃）；組織機(jī)構(gòu)、資源和文件；實(shí)施與運(yùn)行；檢查和糾正措施；管理評(píng)審。

2、中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司反違章六條禁令？

答：嚴(yán)禁特種作業(yè)無有效操作證人員上崗操作；嚴(yán)禁違反操作規(guī)程操作；嚴(yán)禁無票證從事危險(xiǎn)作業(yè)；嚴(yán)禁脫崗、睡崗和酒后上崗；嚴(yán)禁違反規(guī)定運(yùn)輸民爆物品、放射源和危險(xiǎn)化學(xué)品；嚴(yán)禁違章指揮、強(qiáng)令他人違章作業(yè)。

3、中國(guó)石油的HSE管理的九項(xiàng)原則是什么？

答：任何決策必須優(yōu)先考慮健康安全環(huán)境；安全是聘用的必要條件；企業(yè)必須對(duì)員工進(jìn)行健康安全環(huán)境培訓(xùn)；各級(jí)管理者對(duì)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的健康安全環(huán)境工作負(fù)責(zé)；各級(jí)管理者必須親自參加健康安全環(huán)境審核；員工必須參與崗位危害識(shí)別及風(fēng)險(xiǎn)控制；事故隱患必須及時(shí)整改；所有事故事件必須及時(shí)報(bào)告、分析和處理；承包商管理執(zhí)行統(tǒng)一的健康安全環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。

4、屬地管理的含義是什么？

答：屬地管理的重點(diǎn)是生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)員工對(duì)自己屬地區(qū)域內(nèi)人員（包括自己、同事、承包商和訪客）的行為安全、設(shè)備實(shí)施的完好、作業(yè)過程的安全、工作環(huán)境的整潔負(fù)責(zé)。

5、HSE管理的核心是什么？

答：風(fēng)險(xiǎn)管理是HSE管理的核心內(nèi)容，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)是風(fēng)險(xiǎn)削減的依據(jù)。任何活動(dòng)和設(shè)施的風(fēng)險(xiǎn)都應(yīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，采取削減風(fēng)險(xiǎn)的行動(dòng)和措施，并定期評(píng)審相關(guān)的管理控制程序。

6、危險(xiǎn)辨識(shí)的常用方法有哪些？

答：現(xiàn)場(chǎng)觀察法；文件資料查閱；工作危害分析（JHA）；Bow-Tie Ana1ysis領(lǐng)結(jié)圖分析法（關(guān)聯(lián)圖法）；安全檢查表分析（SCL）；預(yù)先危險(xiǎn)性分析（PHA）；危險(xiǎn)與可操作性分析（HAZOP）；故障類型與影響分析（FMEA）。

7、選擇事故預(yù)防的對(duì)策的原則有哪些？ 答：消除；預(yù)防；減弱；隔離；連鎖；警告。

8、承包商存在的安全管理問題應(yīng)該從那幾個(gè)方面注意？

答：資質(zhì)管理；安全管理；合同管理；安全培訓(xùn)和訓(xùn)練；工作管理；定期評(píng)估。

9、個(gè)人防護(hù)用品使用的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？

答：必須試用合格的安全用具；應(yīng)做到正確使用安全用具。

10、落實(shí)作業(yè)許可管理的八個(gè)步驟是什么？

答：作業(yè)申請(qǐng)；風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；安全措施；工作安全分析；作業(yè)批準(zhǔn)；許可證批準(zhǔn)；作業(yè)實(shí)施；關(guān)閉作業(yè)。

11、中國(guó)環(huán)境保護(hù)法的基本原則是什么？

答：環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益與環(huán)境效益的統(tǒng)一。

12、HSE管理體系的原理是什么？ 答：計(jì)劃-改進(jìn)-檢查-實(shí)施

13、您是如何理解HSE管理體系？

答：HSE管理體系是指包括健康、安全和環(huán)境方面的綜合管理體系；是在ISO14001標(biāo)準(zhǔn)、GB/T28001標(biāo)準(zhǔn)和SY/T6276《石油天然氣工業(yè)健康、安全與環(huán)境管理體系》的基礎(chǔ)上，根據(jù)共性兼容、個(gè)性互補(bǔ)的原則整合而成的管理體系。

14、按照職業(yè)病防治法的要求，用人單位應(yīng)建立哪些職業(yè)病防治制度? 答：職業(yè)危害防治責(zé)任制度；職業(yè)危害告知制度；職業(yè)危害申報(bào)制度；職業(yè)健康宣傳教育培訓(xùn)制度；職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施維護(hù)檢修制度；員工防護(hù)用品管理制度；職業(yè)危害檢測(cè)、監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)管理制度；職業(yè)健康監(jiān)護(hù)管理制度；崗位職業(yè)健康操作規(guī)程；職業(yè)病危害事故的處置及報(bào)告制度；應(yīng)急管理制度；

15、突發(fā)公共事件按照性質(zhì)、嚴(yán)重程度、可控性和影響范圍等因素分幾級(jí)？分別是什么？

答：分四級(jí)；一級(jí)為特別重大突發(fā)公共事件，二級(jí)為重大突發(fā)公共事件，三級(jí)為較大突發(fā)公共事件，四級(jí)為一般突發(fā)公共事件。

16、應(yīng)急救援體系四部分分別指什么？

答：組織體制為管理機(jī)構(gòu)、功能部門、指揮中心、救援隊(duì)伍；運(yùn)行機(jī)制為統(tǒng)一指揮、分級(jí)響應(yīng)、屬地為主、公眾動(dòng)員；法律基礎(chǔ)為緊急狀態(tài)法規(guī)、應(yīng)急條例、政府令、標(biāo)準(zhǔn)；保障體系為信息通訊、物資裝備、人力資源、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)。

17、應(yīng)急響應(yīng)的主要程序什么？

答：事故發(fā)生-報(bào)警-警情判斷響應(yīng)級(jí)別-應(yīng)急啟動(dòng)-救援行動(dòng)-事態(tài)控制-應(yīng)急恢復(fù)-應(yīng)急結(jié)束（關(guān)閉）。

18、應(yīng)急預(yù)案的作用是什么？

答：使應(yīng)急準(zhǔn)備和應(yīng)急管理不再無依無據(jù)，無章無循；企業(yè)對(duì)各種突發(fā)事件的響應(yīng)基礎(chǔ)；有利于做出及時(shí)的應(yīng)急響應(yīng)，降低突發(fā)事件后果；減輕民事、刑事責(zé)任；有利于提高全社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。

19、中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司應(yīng)急預(yù)案編制總體預(yù)案結(jié)構(gòu)是什么？ 答：集團(tuán)公司總體應(yīng)急預(yù)案-事故災(zāi)難-公共衛(wèi)生-社會(huì)安全-自然災(zāi)害-集團(tuán)公司18個(gè)專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案-企業(yè)應(yīng)急預(yù)案及專項(xiàng)預(yù)案-企業(yè)所屬單位應(yīng)急預(yù)案-基層單位應(yīng)急預(yù)案。

20、為什么要實(shí)施作業(yè)許可管理規(guī)范？ 答：原來有作業(yè)許可的做法，有些企業(yè)對(duì)檢修作業(yè)、承包商作業(yè)、廠區(qū)內(nèi)臨時(shí)作業(yè)一些非常規(guī)性作業(yè)也實(shí)行作業(yè)許可，但總部沒有建立一個(gè)系統(tǒng)、完整的作業(yè)許可管理制度或標(biāo)準(zhǔn)，因此各企業(yè)的做法差異大，管理嚴(yán)疏不一；一些專業(yè)公司制定有作業(yè)許可制度，但零散，不配套；國(guó)外大石油公司，中石化總部都制定有上下統(tǒng)一的作業(yè)許可制度。

21、作業(yè)許可管理的流程？

答：作業(yè)申請(qǐng)-作業(yè)批準(zhǔn)-作業(yè)實(shí)施-作業(yè)關(guān)閉

22、當(dāng)發(fā)生什么情況時(shí)，許可證可以取消？

答：作業(yè)環(huán)境和條件發(fā)生變化；作業(yè)內(nèi)容發(fā)生改變；實(shí)際作業(yè)與作業(yè)計(jì)劃發(fā)生重大偏離；發(fā)現(xiàn)有可能發(fā)生立即危及生命的違章行為；發(fā)現(xiàn)重大隱患；緊急情況或事故狀態(tài)。

二、論述題：

1、你所在的單位存在哪些職業(yè)危害因素？請(qǐng)列舉一項(xiàng)危害因素談?wù)勀绾芜M(jìn)行分析、識(shí)別和控制。

答：（1）化學(xué)因素：有毒物質(zhì)、生產(chǎn)性粉塵。物理因素：異常氣象條件、異常氣壓、噪聲、振動(dòng)。非電離輻射：如可見光、紫外、紅外、激光等。電離輻射：如X射線、γ射線等；

（2）經(jīng)驗(yàn)法、類比法、檢查表法、工程分析法、調(diào)查檢測(cè)法、其他法；

2、塵肺病是我國(guó)第一大職業(yè)病，請(qǐng)結(jié)合“深圳農(nóng)民工塵肺病維權(quán)事件”或“張海超開胸驗(yàn)肺事件”談?wù)劼殬I(yè)病危害因素檢測(cè)的重要性或職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的意義。

答：（1）我國(guó)職業(yè)危害接觸人數(shù)、患病人數(shù)和新發(fā)病人數(shù)均居世界前列。職業(yè)危害分布廣，勞動(dòng)者流動(dòng)性大，自我保護(hù)意識(shí)低；嚴(yán)重職業(yè)危害沒有得到有效控制。有人形容，職業(yè)病這種不流血的“漸進(jìn)式死亡”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于礦難、車禍等流血的“立即式死亡”。職業(yè)病因具有隱匿性、遲發(fā)性等特點(diǎn)，其危害也就往往被忽視。特別是由于對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的考量，一些地方基層政府往往忽視了職業(yè)危害的防治，存在地方保護(hù)主義。甚至一些地方為了留住企業(yè)、留住財(cái)源，競(jìng)相降低招商引資門檻，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、準(zhǔn)入、監(jiān)管過程把關(guān)不嚴(yán)，使一些未經(jīng)職業(yè)健康審查的建設(shè)項(xiàng)目違法立項(xiàng)建設(shè)，導(dǎo)致大量勞動(dòng)者接觸職業(yè)危害因素，使職業(yè)危害從源頭上就沒有得到有效控制。一些用人單位職業(yè)危害防治法律意識(shí)也很薄弱，職業(yè)危害防治積極性不高，加之管理混亂，制度不全，勞動(dòng)者整體素質(zhì)低。特別是隨著大批農(nóng)民進(jìn)城打工，勞動(dòng)者群體的整體文化水平低，在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中又急于就業(yè)謀生，不知道所從事的職業(yè)、崗位存在哪些職業(yè)危害，更不知道如何防范職業(yè)危害。

（2）勞動(dòng)者的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)是用人單位的責(zé)任。用人單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的職業(yè)危害因素種類、濃度（強(qiáng)度）、工藝流程、勞動(dòng)的崗位和用工等情況，制定勞動(dòng)者的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)計(jì)劃和實(shí)施方案，并預(yù)算經(jīng)費(fèi)。用人單位組織勞動(dòng)者按照計(jì)劃進(jìn)行職業(yè)健康檢查包括上崗前、在崗期間、離崗時(shí)和應(yīng)急健康檢查及離崗后的醫(yī)學(xué)隨訪。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的職業(yè)禁忌癥的勞動(dòng)者要及時(shí)調(diào)離原崗位，對(duì)疑似職業(yè)病人應(yīng)按國(guó)家規(guī)定及時(shí)安排診斷。

3、談一談您單位學(xué)習(xí)過西部鉆探工程有限公司安全管理制度后，在安全管理方面有哪些做的比較好

答：嚴(yán)格落實(shí)各生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域崗位責(zé)任制；規(guī)范員工的崗位行為；夯實(shí)日常管理基礎(chǔ)；讓員工充分了解安全知識(shí)和安全重要性；把安全管理投入到每一個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)中；在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)要時(shí)常強(qiáng)調(diào)安全；工作前對(duì)員工的安全監(jiān)督和指導(dǎo)，對(duì)管理人員提高安全建議和防范措施。

第三篇：西部支教策劃書

西部支教策劃書

策劃人 房產(chǎn)131 尹安康 武向輝

時(shí)間：2014年5月19日

一、活動(dòng)背景

貧困偏遠(yuǎn)的地區(qū)由于受到地理環(huán)境及人文等多方面的影響，文化教育相對(duì)落后。當(dāng)然，這種落后在很大程度上是由于貧困偏遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)的制約造成的。經(jīng)濟(jì)制約制度，教育反過來影響經(jīng)濟(jì)。貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展很大程度上影響和制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。充分認(rèn)識(shí)貧困偏遠(yuǎn)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，分析貧困偏遠(yuǎn)教育存在的問題，對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有極為重要的意義。所以在當(dāng)代社會(huì)組織大學(xué)生去貧困偏遠(yuǎn)支教意義重大。

二、活動(dòng)目的1、貫徹落實(shí)陶行知先生教學(xué)做合一的理念，把“教”與“學(xué)”結(jié)合起來，并把“教學(xué)”與“實(shí)際生活”聯(lián)系起來，充分發(fā)揮我們教師教育學(xué)院師范生的教師技能。并在實(shí)際教學(xué)中，傳播真知，自我完善。

2、以自身實(shí)際行動(dòng)，通過對(duì)志愿西部的宣傳，號(hào)召更多大學(xué)生能夠關(guān)注西部、支持西部、服務(wù)西部，鼓勵(lì)更多高校畢業(yè)生服務(wù)西部基層，投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)更多大學(xué)生參與西部計(jì)劃。

3、弘揚(yáng)志愿者精神，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀及社會(huì)實(shí)踐能力，用所學(xué)的知識(shí)回報(bào)和服務(wù)社會(huì)。

4、通過各種活動(dòng)，深入了解西部小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，獲得大量的一手資料，后期聯(lián)系相關(guān)基金會(huì)和慈善機(jī)構(gòu)及愛心人士，更進(jìn)一步幫助孩子們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業(yè)的個(gè)人或機(jī)構(gòu)關(guān)注西大學(xué)生到農(nóng)村支教更重要的是通過組織安排一些活動(dòng)，寓教于樂，希望對(duì)他們未來生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)引導(dǎo)，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和對(duì)外部世界的了解，促使他們進(jìn)步。同時(shí)，我們還將新的觀念和思想推廣到農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展，如在農(nóng)村宣傳國(guó)家支農(nóng)政策等。去貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，還能培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和社會(huì)公益心，為西部支教，為和諧社會(huì)，為平衡東西發(fā)展作貢獻(xiàn)。大學(xué)生協(xié)助貧困偏遠(yuǎn)，支援貧困偏遠(yuǎn)教育，不僅可以緩解貧困地區(qū)教師短缺造成的教學(xué)壓力，而且在一定程度上可以加深大學(xué)生對(duì)西部貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的認(rèn)識(shí)，有利于大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、活動(dòng)地點(diǎn)、相關(guān)人員

1、在階梯教室1-12、參與人員房產(chǎn)全體學(xué)生

四、意義

“到西部去，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去，”這是國(guó)家和高校多年來一直倡導(dǎo)和相應(yīng)的口號(hào)。為了相應(yīng)這一口號(hào)，我們支教團(tuán)隊(duì)決定利用暑期的西部支教活動(dòng)，將先進(jìn)科學(xué)文化只是帶到這些貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)，激發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。此次支教同時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)剡M(jìn)行考察，通過考察當(dāng)?shù)貎和恼n余生活及日常生活，深入了解西部地區(qū)兒童的生活狀況和西部地區(qū)的教育與經(jīng)濟(jì)水平，并為以后西部支教活動(dòng)的發(fā)展做好鋪墊。另一方面，充分發(fā)揮我們曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院師范生的教師技能，弘揚(yáng)行知精神，讓在身為陶子的的我們?cè)趯?shí)踐中銘記“教學(xué)做合一”的校訓(xùn)，落實(shí)“教人求真，學(xué)做真人”的校風(fēng)。通過對(duì)西部?jī)和年P(guān)愛和幫助，發(fā)揚(yáng)志愿者協(xié)會(huì)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神和主旨，號(hào)召更多的在校大學(xué)生積極投身于志愿者活動(dòng)中去；通過對(duì)當(dāng)?shù)氐纳瞵F(xiàn)狀的考察，以及對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況的了解，鼓勵(lì)更多大學(xué)生積極投身到國(guó)家需要的地方。

第四篇：西部支教策劃書

2013 策

劃

書

年暑期西部支教

一、活動(dòng)背景：

本項(xiàng)目是由14個(gè)閩南理工學(xué)院在校大學(xué)生組成的一個(gè)西部支教團(tuán)隊(duì)，并由華僑基金會(huì)組織。此次活動(dòng)我們支教的對(duì)象是貴州的....小學(xué)，此處地方屬于貴州省貧困地區(qū)之一。在我們上網(wǎng)查詢和當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)聯(lián)系之后對(duì)該小學(xué)有了一個(gè)大概的了解。其主要存在兩種情況：

一、此處屬于貧困地區(qū)，孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望程度較高，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的期望高，這便于我們支教的開展，這是我們的優(yōu)勢(shì)，而另一方面則是孩子們都基本屬于留守兒童，家長(zhǎng)對(duì)支教過程中孩子安全問題有所顧慮，但在我們和校長(zhǎng)的商量和溝通下，我們找到了能夠保證孩子基本安全的可靠途徑，這也解決了家長(zhǎng)們的擔(dān)憂。因此我們團(tuán)隊(duì)有足夠的信心相信此次支教會(huì)取得圓滿成功。

二、活動(dòng)的目的及意義：

此活動(dòng)我們會(huì)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，打破傳統(tǒng)的支教模式，創(chuàng)建全新的支教體系，用最優(yōu)化的方式給孩子帶來最大的幫助，此次支教可能讓我們深入農(nóng)村基層，了解和支援農(nóng)村的駕馭?？纱龠M(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展。給基層教育注入新鮮血液：再則擴(kuò)大華僑基金會(huì)的社會(huì)影響力，樹立基金會(huì)的良好形象以便于號(hào)召更多的愛心人士和慈善機(jī)構(gòu)去幫助這些貧困山區(qū)的孩子。最后我們此次支教既能鍛煉自己身心，同時(shí)也響應(yīng)了黨的號(hào)召，給西部指教的發(fā)展出一份力。

三、活動(dòng)的具體展開：

1.前期工作：

①.優(yōu)勢(shì)可行性：當(dāng)我們組建這支隊(duì)伍時(shí)我們就已經(jīng)著手各種事務(wù)了，首先我們是確定學(xué)校，在幾經(jīng)波折后才找到這所學(xué)校統(tǒng)一我們的支教。我們隊(duì)存在很多優(yōu)勢(shì)可致使我們此次支教活動(dòng)。首先我們有十幾個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)員，他們各有所長(zhǎng)，他們了解此行的任務(wù)艱巨及其重要性，再次我們所選拔的每個(gè)隊(duì)員都有堅(jiān)定地態(tài)度和信念，每個(gè)人都關(guān)心貧困山區(qū)的兒童，我們不怕吃苦，只希望為他們出一份力。再窮不能窮教育，在長(zhǎng)期的了解后我們隊(duì)員對(duì)此小學(xué)所在地區(qū)豆油了清晰的了解，看到那些孩子更讓我們回想起了自己的童年。所以我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人一定會(huì)盡力愛護(hù)這些孩子，再一點(diǎn)我們隊(duì)員大部分來自農(nóng)村家庭，會(huì)很容易適應(yīng)農(nóng)村的生活，這便于我們開展家訪和調(diào)研，最后在出發(fā)前期我們每個(gè)隊(duì)員都開始教案的準(zhǔn)備，所以我們堅(jiān)信此次支教會(huì)取得豐碩的成果。

②.各項(xiàng)負(fù)責(zé)人：本次活動(dòng)關(guān)系重大，任務(wù)艱巨。這次活動(dòng)代表華僑基金會(huì)的形象以及我校的形象，也代表當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌，因此本次活動(dòng)我們將嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，按照華僑基金會(huì)和學(xué)校的要求：以自己的實(shí)際行動(dòng)擬定了一套有效地額管理方案，以便本次活動(dòng)的各項(xiàng)教學(xué)工作。本團(tuán)隊(duì)共14人，8男6女。男的有：林青、楊建、張杰、謝蕓華、潘偉民、楊為順、余華煌、沈建輝。女的有：陳玲、林夢(mèng)玲、黃詩晨、陳緣緣、鐘緣、王紅萍。其中林青、楊建為本次活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織管理及日常教學(xué)管理工作。為了本次支教順利進(jìn)行我們團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工如下：

財(cái)務(wù)員：陳玲、楊為順，主要負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)保管與計(jì)劃工作。經(jīng)費(fèi)規(guī)劃使用盡可能做到“節(jié)約高效”每一筆經(jīng)費(fèi)的使用都應(yīng)計(jì)劃詳細(xì)并記錄清楚，并且我們采用“全體成員監(jiān)督的方法”在本次支教中若有用到數(shù)額超過200元的需要經(jīng)過團(tuán)隊(duì)全體成員討論后才能使用，經(jīng)費(fèi)需要定時(shí)匯報(bào)公開賬目表，本次活動(dòng)所有賬目將對(duì)華僑基金會(huì)公布。

安全員：謝蕓華、余華煌。支教地區(qū)在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，安全員需要做的是各種前期的準(zhǔn)備需要事先規(guī)劃好去支教的路線，并了解當(dāng)?shù)刂伟矄栴}，在支教過程中要時(shí)刻注意全體成員的安全和孩子們的安全，各種安全防范需要充分做好。

通訊員：楊建、潘偉民。通訊員主要工作時(shí)負(fù)責(zé)在出發(fā)之前和校方保持聯(lián)系，以便工作的正常進(jìn)行。同時(shí)要把信息及時(shí)的反饋給各個(gè)組員，同時(shí)在支教過程中要把學(xué)?；饡?huì)對(duì)我們的要求及時(shí)的傳達(dá)給每個(gè)組員，也要定期的向基金會(huì)匯報(bào)我們的基本信息。

組員都有權(quán)力對(duì)支教期間的事務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有重大事情需要大家共同協(xié)商表決。

③.教案準(zhǔn)備，當(dāng)我們得到“...小學(xué)”的支持后我們便開始對(duì)課程確認(rèn)，經(jīng)協(xié)商我們打算開七門課程，六個(gè)年級(jí)總?cè)藬?shù)大概180名。課程為語文，數(shù)字，英語，音樂，美術(shù)，體育，計(jì)算機(jī)。大概規(guī)劃如下：

語文：主要有文學(xué)作品鑒賞、日常生活常識(shí)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用（1~3年級(jí)）、自然科學(xué)、《弟子規(guī)》、禮儀文化、名人介紹、寫作技巧、歷史概述、以及人文教育偏向勵(lì)志方向。

數(shù)學(xué)：除了書本上的課本知識(shí)外還增加設(shè)理科性的東西。例如快速計(jì)算法、物理和化學(xué)生活小實(shí)驗(yàn)、解題技巧、開發(fā)智力的思維題等。

英語：只對(duì)三、四、五、六年級(jí)開設(shè)，主要有26個(gè)英文字母的拼，讀，寫、中西方的文化及差異、日常生活中的簡(jiǎn)單詞和交流句子、英語小游戲等。

體育：開設(shè)足球，跳繩，排球，籃球，健身，急救小常識(shí)，還有比賽游戲等。

美術(shù)：書法，繪畫技巧，圖形組合，以及布置各種有意義的作業(yè)（如全家福讓他們自己發(fā)揮想象）。

音樂：各種歌種的區(qū)別和唱法，交他們些小樂器。

計(jì)算機(jī)：由我們帶計(jì)算機(jī)，主要是計(jì)算機(jī)的最基本使用，例如文件夾的打開，關(guān)閉和建立等、附件畫圖、金山打字游戲、以及給他們拍照制成影集給他們觀看、FLASH的演練。（課表詳見另附的表格）

④.前期宣傳：為了響應(yīng)此次活動(dòng)的重要性以及樹立當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌我們?cè)谛@多處掛出了橫幅。

⑤.經(jīng)費(fèi)籌集：本次支教我們的資金來源主要是華僑基金會(huì)的撥款和自己籌備，為了便于工作更好的開展，經(jīng)隊(duì)員表決決定共同去拉外援贊助，此計(jì)劃還需要等待華僑基金會(huì)的審批結(jié)果，若有幸批下來就馬上實(shí)施計(jì)劃方案，首先是得到學(xué)校的許可后，分批到各個(gè)宿舍區(qū)道明利益。先在學(xué)生拿籌備此資金，其次是以學(xué)校的名譽(yù)做好學(xué)校的工作，爭(zhēng)取去外界拉贊助，這也是分批執(zhí)行。直到放假。

1.中期工作（支教過程）：

①.我校大概放假時(shí)間在7月6號(hào)-7號(hào)。為了便于教學(xué)工作的開展。我們決定提前2天去其目的地去做家訪調(diào)研。更深入的了解他們的情況。經(jīng)決定一起坐火車過去，到時(shí)候大概是7月1號(hào)就得定好14張票等放假2天后大概7月10號(hào)左右出發(fā)，具體時(shí)間還需等后期知道具體的放假時(shí)間再作調(diào)整，此工作由陳玲、楊為順、楊建等去負(fù)責(zé)買票。

到貴州總時(shí)長(zhǎng)經(jīng)歷1天10個(gè)小時(shí)左右。到時(shí)候發(fā)該帶的材料分工佩戴，男重女輕原則。

②.達(dá)到目的后，經(jīng)討論后我們決定以這樣的方式解決支教期間的食宿問題：團(tuán)隊(duì)先分成4個(gè)小組，到達(dá)目的地后，若校方成功幫助我們安排的話就先將各自的行李分配到各個(gè)家庭，并提前交付一定的食宿費(fèi)用。其次，若還未處理好，我們就先到學(xué)校把東西先寄放在校方那里，然后在學(xué)校的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下解決食宿問題。當(dāng)食宿問題解決之后則是先調(diào)整一天，第二天，則根據(jù)學(xué)生的信息到每個(gè)學(xué)生家里做好家訪，了解學(xué)生的狀況并做好記錄。家訪大概總共需要2天，當(dāng)家訪結(jié)束之后第二天便開始上課。

教學(xué)過程中若有年紀(jì)較小的，偏遠(yuǎn)的，我們則會(huì)派2個(gè)組員分別組隊(duì)送他們安全到家之后再行返回。并1個(gè)星期做1此家訪，了解孩子的狀況并做記錄。

3.后期工作：我們支教長(zhǎng)達(dá)12天，當(dāng)臨近尾聲時(shí)，則需要做好撤回的準(zhǔn)備，此時(shí)通訊員應(yīng)該做好交接工作。12結(jié)束時(shí)再在學(xué)校呆一天，主要是收拾整理好學(xué)校的設(shè)備設(shè)施，還需要注意的是財(cái)務(wù)員在返程的前幾天預(yù)定好車票。返程時(shí)安全員要規(guī)劃好路線，檢查各組員是否有遺漏東西?；氐礁＝ê螅饕?fù)責(zé)人林青、楊建要把支教過程中的照片、MV發(fā)給華僑基金會(huì)，并且財(cái)務(wù)員要把賬目記錄本上交華僑基金會(huì)。全體組員寫好支教的心得，主要包括支教的收獲和不足之處，以及建議。等基金會(huì)確認(rèn)無誤后，此支教活動(dòng)宣布結(jié)束。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

往返火車票：520元/每人

車費(fèi)14人共計(jì)7280元 教材費(fèi)：書本采用紙張復(fù)印，學(xué)生每人平均10張A4紙（0.2元/張）。180名學(xué)生需要360元的“書本費(fèi)”。學(xué)習(xí)用品（筆，本子等）平均每人需要2元，180名同學(xué)需要360元

教材費(fèi)共計(jì)720元

日常生活費(fèi)：每人一天12元，16天共計(jì)2688元 藥品費(fèi)：100元 住宿費(fèi)：300元

共計(jì)：7280+720+2688+100+300=11188元

本著自愿原則扣除生活費(fèi)，住宿費(fèi)，以及我們自己所能拉到的贊助等追后我們向基金會(huì)申請(qǐng)撥款：11188-（2688+100+300）-1000（拉贊助）

=7400元

五.支教計(jì)劃及過程中應(yīng)該注意的問題：

我們希望通過12天的支教，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、健身的興趣愛好，盡我們所能讓他們?nèi)姘l(fā)展。在支教過程中我們應(yīng)該注意安全問題。每節(jié)課我們都需要點(diǎn)名，對(duì)于未到的同學(xué)，任課老師應(yīng)該及時(shí)把情況反映給安全委員，安全委員召集1~2名沒課的老師去該同學(xué)家了解情況，如果該同學(xué)在家，那我們就和他談心，了解其為何曠課，之后找到解決方法。如果不在家，我們必須馬上和家長(zhǎng)反映，并幫助家長(zhǎng)尋找孩子。待尋到孩子，可與其一對(duì)一的溝通交流，開導(dǎo)他。我們團(tuán)隊(duì)對(duì)貴州不熟悉，因此團(tuán)隊(duì)的人身安全，財(cái)產(chǎn)安全都應(yīng)該引起注意和警惕。

六.活動(dòng)的主要參與者及負(fù)責(zé)人：

本次活動(dòng)由學(xué)校校長(zhǎng)、XX學(xué)校學(xué)生、14個(gè)支教隊(duì)員參與。本次活動(dòng)的主呀要負(fù)責(zé)人：楊建、林青。

第五篇：2013屆鉆探班第一次班會(huì)策劃書

2013屆鉆探班第一次班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)主題

適應(yīng)大學(xué)生活

二、活動(dòng)背景

同學(xué)們剛剛進(jìn)入大學(xué)，還并不適應(yīng)大學(xué)生活，在這種心理十分脆弱的時(shí)候需要我們更多的關(guān)懷和開導(dǎo)，在這里舉行這個(gè)班會(huì)，讓同學(xué)們感覺到一種親切，感覺到家的親切，感到不那么孤單，使我們更加團(tuán)結(jié)友愛！

三、組織單位

2013151701鉆探班

四、活動(dòng)時(shí)間

2013年10月13日晚

五、活動(dòng)地點(diǎn)

求真樓110教室

六、參與人員

全體同學(xué)及楊老師

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、首先由班長(zhǎng)主持，點(diǎn)明今天的主題。發(fā)表自己對(duì)于大學(xué)生活的看法和向往以及期待。談?wù)勛约喝绾芜m應(yīng)大學(xué)生活和自己一個(gè)多月來的心得。

2、每人三分鐘左右的上臺(tái)時(shí)間。期間可以談?wù)勛约簛泶髮W(xué)前與到大學(xué)后的心理落差，或談?wù)搶?duì)班級(jí)團(tuán)體的意見

3、進(jìn)行游戲扳手腕，分九組。進(jìn)行淘汰賽、最后贏家全班鼓掌30秒作為獎(jiǎng)勵(lì)。

八、由輔導(dǎo)員進(jìn)行班會(huì)總結(jié)！

策劃人：楊晨2013.10.9