第一篇：高一,一至三單元復(fù)習(xí)提綱

本提綱為期中考考點(diǎn)，其中加粗字體為重中之重。讓我們一起努力，學(xué)習(xí)歷史，豐富自己！加油！預(yù)?？荚嚦晒Γ。ɡ腺嚕┳ⅲ嚎荚嚂r(shí)間：90分鐘，試卷共100分。其中選擇題30題60分，主觀題2題40分。

岳麓版歷史必修一知識(shí)復(fù)習(xí)提綱第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度

第1課從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國(guó)

一、夏朝的政治制度（約前2070--前1600）第一個(gè)國(guó)家政權(quán)，依據(jù) ：出現(xiàn)公共權(quán)力

二、商朝政治制度（前1600--前1046）

1、內(nèi)服外服

A.內(nèi)服是王畿，商王直接統(tǒng)治地區(qū)B.外服是附屬國(guó)管轄地區(qū)C.商王實(shí)權(quán)，控制有限

2、神權(quán)色彩：通過(guò)壟斷神權(quán)強(qiáng)化王權(quán)

3、商王對(duì)附屬國(guó)的控制力是優(yōu)先的,各附屬國(guó)基本保持原有的社會(huì)結(jié)構(gòu),各國(guó)有很大自主權(quán).三、西周政治制度——封邦建國(guó)（前1046--前771）

1、分封制：保證王室強(qiáng)大，將宗族姻親和功臣分派各地，廣建諸侯國(guó)

1）內(nèi)容：周王：最高統(tǒng)治/王都鎬京/都城王畿/直接駐地

同姓：分封主體/富庶之地/戰(zhàn)略要地/土地人口

異姓：功臣姻親的待遇與親族類似，分封一些殷商降族，利用他們對(duì)付商人。

2）影響：A周人勢(shì)力范圍不斷擴(kuò)大

B周王確立天下共主的地位，統(tǒng)治效果得到加強(qiáng)

C形成 “周王—諸侯—卿、大夫—士”等級(jí)序列

2、宗法制

1）目的——鞏固統(tǒng)治秩序，解決權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承矛盾

2）特點(diǎn)——血緣紐帶和政治關(guān)系結(jié)合起來(lái)

3）核心——嫡長(zhǎng)子繼承制

4）體系——大宗、小宗相對(duì)

5)影響—A不僅是家庭等級(jí)關(guān)系，也是政治隸屬關(guān)系

B確立分配繼承制度，保障世卿世祿權(quán)

C利于凝聚宗族力量，“國(guó)”“家”結(jié)合起來(lái)

3、禮樂制：政治生活準(zhǔn)則，實(shí)質(zhì)是宗法分封的工具

注意：分封制為表，是宗法制的實(shí)質(zhì)；宗法制為里，是分封制政治上的表現(xiàn)形式，；兩者互為表里，相互聯(lián)系。

第2課中央集權(quán)制的確立

一、秦朝的統(tǒng)一（前221年）

1、條件：A春秋開始，宗法分封遭到破壞，大宗頻繁取代小宗，周王失去共主地位。

B兼并戰(zhàn)爭(zhēng)使小國(guó)逐漸被大國(guó)吞并。

C戰(zhàn)國(guó)時(shí)，新興地主奪權(quán)，諸候競(jìng)爭(zhēng)，各國(guó)變法。

二、專制主義中央集權(quán)確立

1．特征：權(quán)力高度集中

2．表現(xiàn)： A皇權(quán)至上B皇位世襲

3．中央：三公九卿：三公指丞相、御史大夫和太尉，分別輔佐皇帝處理政；監(jiān)察百官；

管理軍務(wù)，它們之間互相配合，互相牽制。

4．地方：郡縣制?；实廴蚊たh官員?？たh鄉(xiāng)里

5．選拔和考核官吏制度

6、秦律：細(xì)密、嚴(yán)苛，輕罪重刑。

三、影響：形成中央集權(quán)政治體制，徹底打破傳統(tǒng)的貴族分封制，奠定大一統(tǒng)王朝的基礎(chǔ)，對(duì)2000

多年中國(guó)政治產(chǎn)生重要影響。

第3課古代政治制度的成熟

一 隋唐：三省六部制

1、運(yùn)行機(jī)制：中書省—門下省—尚書省—六部

2、影響：

A相互牽制、互為補(bǔ)充、分工明確、提高效率B相權(quán)分割，利于加強(qiáng)皇權(quán)（中唐設(shè)樞密院）

二、元朝：一省制既中書省，宰相權(quán)勢(shì)過(guò)重（中書省長(zhǎng)官為左右丞相和平章政事）

三 選官制度

世卿世祿制察舉制和征辟制（舉薦和征聘）

隋煬帝設(shè)進(jìn)士科 科舉制到唐代日益完善

意義：為不具貴族身份的士人提供了參政的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了官僚體制的日益

成熟，為官僚體制提供高素質(zhì)人才，成為中華帝國(guó)長(zhǎng)期保持繁榮的制度保障之一

四監(jiān)察與諫議

監(jiān)察

秦朝的御史大夫 漢代專設(shè)御史府，漢武帝設(shè)十三州刺史 明清達(dá)到高峰有都察院，設(shè)監(jiān)察御史

諫議 隋唐的門下省，宋代的諫院

評(píng)價(jià) 中國(guó)古代的監(jiān)察、諫議制度并不能從根本上約束皇權(quán)，也不能杜絕官僚隊(duì)伍中的腐敗低效現(xiàn)象，但作為常設(shè)的制度可整頓吏治諫正皇帝過(guò)失，防止決策失誤等方面還是發(fā)揮了重要作用

總評(píng) 以三省六部制為代表的中央行政體制、以科舉制為代表的選官用人制度、維護(hù)官僚隊(duì)伍廉潔高

效的監(jiān)察制度是中國(guó)古代政治高度成熟的體現(xiàn)。這既是大一統(tǒng)中央集權(quán)的需要（非此不足以有效控制和管理）又反映了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，吸納新生力量保持基礎(chǔ)穩(wěn)固，這兩個(gè)方面是漢唐以來(lái)政治制度的基本特點(diǎn)

第4課專制皇權(quán)的不斷加強(qiáng)

一、西漢

1、王國(guó)問(wèn)題出現(xiàn)：西漢初年，郡國(guó)并行

2、解決：A 漢景帝：削藩、平叛、廢權(quán)B 漢武帝：設(shè)中朝、置刺史、行推恩令

3、影響——鞏固大一統(tǒng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，東漢后期，出現(xiàn)外戚和宦官專權(quán)

二、北宋加強(qiáng)中央集權(quán)

1、背景：安史之亂—藩鎮(zhèn)割據(jù)—五代十國(guó)—后周改革—陳橋兵變—北宋建立

2、措施：宋太祖采納宰相趙普的建議，從“權(quán)、錢、兵”入手加強(qiáng)中央集權(quán)

A收精兵：禁軍由殿前司、侍衛(wèi)馬軍司，侍衛(wèi)步軍司三衙統(tǒng)領(lǐng)，發(fā)兵權(quán)歸樞密院。

B削實(shí)權(quán)：削弱宰相、節(jié)度使、州郡和官，下設(shè)通判向朝廷直接奏報(bào)。

C制錢谷：州郡財(cái)賦，除自留小部分，其余由中央掌握，消除了地方割據(jù)勢(shì)力的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、影響：A改變了唐末五代藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面 B造成冗官、冗兵、冗費(fèi)的國(guó)家財(cái)政危機(jī)。

C中央與地方分權(quán)斗爭(zhēng)處于絕對(duì)上風(fēng)D皇權(quán)與相權(quán)矛盾變的突出起來(lái)

二、宋朝：分相權(quán)：“中書門下”—--行政、樞密院—軍事、“度支、鹽鐵、戶部”—--財(cái)政

四、明朝：

（一）丞相制度的廢除

1、原因：明朝初期，沿襲元制，太祖朱元璋吸取元朝教訓(xùn)，控制相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。

2、概況：明太祖誅殺丞相胡惟庸，裁撤中書省，廢除丞相制度，親自掌管六部。

3、影響：1600年丞相制度被廢除，專制發(fā)展到新高度。

（二）內(nèi)閣的演變

1、殿閣大學(xué)士：明太祖因廢除丞相后，事務(wù)繁多而設(shè)。品秩較低，僅備顧問(wèn)，協(xié)助章奏，不參與決策。

2、設(shè)立內(nèi)閣：明成祖正式設(shè)立?！捌睌M”、“批紅”

五、清朝：軍機(jī)處的設(shè)立

1、背景：清朝建立，承襲明制，設(shè)立內(nèi)閣。軍國(guó)大事，由滿州貴族組成的議政

王大臣會(huì)議來(lái)處理。

2、概況：雍正年間，為處理西北軍務(wù)設(shè)軍機(jī)處。職權(quán)不斷擴(kuò)大，本身品級(jí)不高，不得私自

交往，日夜輪流值班，只能跪受筆錄。

3影響：A簡(jiǎn)化政務(wù)手續(xù)，提高行政效率

B完全聽命皇帝，大事一人裁決C皇權(quán)高度發(fā)展，成為重要標(biāo)志。

六、趨勢(shì)：皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)遭到壓制。

第二單元古希臘和古羅馬的政治制度

第5課愛琴文明與古希臘城邦制度

一、愛琴文明

1、克里特文明:（B.C2000-B.C1700宮識(shí)圖

2、邁錫尼文明:（前1400年—前12文字的泥版文書。

二、黑暗時(shí)代：前12世紀(jì)，邁錫尼文明徹底毀滅。此后300年，希臘陷入“黑暗時(shí)代”

三、古希臘城邦制度（公元前8世紀(jì)—公元前6世紀(jì)）

1、城邦：一種國(guó)家形態(tài)，以城市為中心，包括周邊村落。

2、殖民擴(kuò)張：A

B 影響：促進(jìn)商品生產(chǎn)和海外貿(mào)易；吸收先進(jìn)文化成果；為創(chuàng)造獨(dú)特文明奠

定了牢固的基礎(chǔ)。

3、A 公民界定：有公民身份、有權(quán)參加公民大會(huì)的成年男性成員。婦女、奴隸、外邦公民

沒有公民權(quán)。

B 政體類型：君主制、寡頭制僭主制、民主制、貴族制（理解）

4、影響：城邦公民享受充分政治權(quán)力，雅典民主制提供寶貴經(jīng)驗(yàn)

第6課

1、民主初興----貴族制：前8—前6世紀(jì)，實(shí)行平等協(xié)商、少數(shù)服從多數(shù)原則。由君主制

終身制、世襲制走向集體領(lǐng)導(dǎo)的任期制和選舉制。

2、走上正軌: 前594年，執(zhí)政官梭倫改革

3、確立民主：前509年平民克里斯提尼改革（擴(kuò)大公民人數(shù)，陶片放逐法）

4、全面繁榮：伯利克里統(tǒng)治時(shí)期

二、雅典民主政治---

A．公民大會(huì)：最高權(quán)力機(jī)關(guān)，審決國(guó)家大事。所有公民均有參與、知情、發(fā)言、選舉和

被選舉權(quán)。最重要的程序是辯論，促進(jìn)了對(duì)知識(shí)的崇尚，大學(xué)說(shuō)家輩出。

B．五百人議事會(huì)：公民大會(huì)的附屬機(jī)構(gòu)，準(zhǔn)備提案、主持大會(huì)、公民大會(huì)休會(huì)期間最高

權(quán)力機(jī)構(gòu)。監(jiān)督行政官員，落實(shí)大會(huì)決議。

C．民眾法庭：日常司法機(jī)關(guān)，審核任職資格，避行賄舞弊

三、1、積極：A為人類提供了集體管理的新形式

B多數(shù)人參與，決定更民主 民主有利于①正確決策②修正錯(cuò)誤③監(jiān)督政府為公民服務(wù)④

促進(jìn)文化廣泛深入發(fā)展

2、消極：A非公民無(wú)民主權(quán)利

B婦女沒有政治權(quán)利，不是現(xiàn)代意義上的民主。

C偉大文明的催化劑，社會(huì)不公的暴力機(jī)器（最大局限）。

第7課古羅馬的政制與法律、一、從共和國(guó)到帝國(guó)

1、君主制：建城之初，蕞爾小國(guó)，行君主制。

2、貴族共和制

A執(zhí)政官：共有兩名，任期一年，權(quán)力相等，選舉產(chǎn)生

B元老院：決策機(jī)構(gòu)，貴族組成，政事共商，少數(shù)從多數(shù)

C公民大會(huì)：平民參加，選舉公職人員通過(guò)元老院議案。

D保民官：平民斗爭(zhēng)的結(jié)果（理解：貴族不斷讓步），有權(quán)否定元老院的決議

3、帝制

（1）原因：積極對(duì)外擴(kuò)張，成為地中海霸主，共和原則被廢棄，逐漸走向帝制

（2）概況：A 屋大維——前27年，采用元首制。實(shí)質(zhì)是披著共和外衣的君主專制。羅馬進(jìn)

入200年穩(wěn)定時(shí)期，史稱“羅馬和平”。

B 戴克里先——徹底拋棄共和外衣，實(shí)行公開君主制。

二、《十二銅表法》

1、編著：前452-前451年，在保民官提議下，編訂十個(gè)法表，為貴族利益服務(wù)，前450年，增編兩個(gè)法表而成。

2、內(nèi)容：基本是未成文的習(xí)慣法匯編。明確維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)和貴族既得利益。

3、影響：A雖未給平民帶來(lái)太多的好處，但是平民的勝利。

B貴族不能象過(guò)去那樣隨意解釋習(xí)慣法

C羅馬法的淵源，始終是羅馬的基本法。

三、查士丁尼法典

1、形成：前3世紀(jì)后，帝國(guó)統(tǒng)治者整理、匯編各種法律，最終形成羅馬法體系，代表為

查士丁尼法典。

2、查士丁尼法典。

3、影響： A標(biāo)志著羅馬法發(fā)展到完備階段。

B對(duì)后世影響最廣泛的古代法律。

B.C.286羅馬阿奎里亞法是現(xiàn)代民事侵權(quán)法的開端

第8課英國(guó)漸進(jìn)的制度創(chuàng)新

一、《大憲章》

1、原因：英國(guó)國(guó)王削弱封建割據(jù)，加強(qiáng)中央集權(quán)

2、簽署：13C初限制王權(quán)，保障貴族，騎士與市民利益。

3、影響：形成召開議會(huì)決定重大事宜的制度限制王權(quán)

二、《權(quán)利法案》1689年制定

1、目的：限制王權(quán)

2、影響：A確立議會(huì)主權(quán)，國(guó)王權(quán)力受到議會(huì)限制

B英國(guó)建立了君主立憲制,進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期

C議會(huì)與國(guó)王集體統(tǒng)治，由人治轉(zhuǎn)向法治。

三、責(zé)任內(nèi)閣、1、形成：光榮革命后，國(guó)王“統(tǒng)而不治”，內(nèi)閣承擔(dān)實(shí)際行政職責(zé)。1721年羅伯特·沃波爾 為第一任首相。

2、職責(zé)：全體成員對(duì)政府事務(wù)集體負(fù)責(zé)，與首相在政治上共進(jìn)退。

3、兩黨政治：（19世紀(jì)初時(shí)英 國(guó)王還可能按自己意愿選首相和內(nèi)閣大臣）19世紀(jì)中，議會(huì)選舉成為兩大政黨權(quán)力角逐的戰(zhàn)場(chǎng)。大選中獲勝的多數(shù)黨上臺(tái)組閣。

四、英國(guó)君主立憲制

2、發(fā)展：隨著工業(yè)革命深入，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)在1832年選舉中取得更多席位，確保資產(chǎn)階 級(jí)政體的穩(wěn)定。

第9課北美大陸上的新體制

一、聯(lián)邦憲法 1787憲法1789正式頒布、背景：美國(guó)面臨新問(wèn)題（1776年美利堅(jiān)合眾國(guó)誕生）識(shí)圖：費(fèi)城自由鐘邦聯(lián)的松散狀態(tài)無(wú)法形成強(qiáng)有力的中央政府來(lái)穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，保護(hù)國(guó)家的利益和主權(quán)，需要建立一個(gè)中央集權(quán)的政府，力求在大國(guó)中確保共和政體

2、制定：1787年費(fèi)城制憲會(huì)議麥迪遜美國(guó)憲法之父，堅(jiān)持分權(quán)制衡

3A、聯(lián)邦制原則。建立強(qiáng)有力的聯(lián)邦政府，包括最高行政長(zhǎng)官，即總統(tǒng)；國(guó)會(huì)掌管聯(lián)邦財(cái)政；

建立權(quán)力在各州司法體系這上的聯(lián)邦司法體系，但各州保留較大自主權(quán)。

B、分權(quán)制衡原則：立法、行政、司法三權(quán)分立。

C、民主制原則：總統(tǒng)和議員由民選產(chǎn)生。

4、評(píng)價(jià)：A近代世界第一部成文憲法，它創(chuàng)立的聯(lián)邦共和政體至今行之有效。

B根據(jù)這部憲法美國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制體制，保證了美國(guó)的長(zhǎng)治久安，促進(jìn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

二、聯(lián)邦制度

1、概念：中央與州分權(quán)，國(guó)家主權(quán)屬于聯(lián)邦，聯(lián)邦法律是最高法律。

2、挑戰(zhàn)：州權(quán)主義活躍導(dǎo)致1861年至1865年美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。

3、完善：憲法第13、14條修正案規(guī)定廢除奴隸制，肯定了聯(lián)邦法律的至上性。

4、影響：統(tǒng)一與穩(wěn)定成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的政治前提。

三、兩黨政治

1、形成：華盛頓之后，總統(tǒng)選舉受到統(tǒng)治控制，國(guó)會(huì)形成兩黨對(duì)壘局面。

2、基礎(chǔ)：19世紀(jì)中期，民主黨代表南方種植園主，共和黨代表北方工業(yè)集團(tuán)和西部農(nóng)場(chǎng)主 利益。南北戰(zhàn)爭(zhēng)后，各自基礎(chǔ)發(fā)生了變化。

第二篇：最新高一政治必修一《經(jīng)濟(jì)生活》三、四單元復(fù)習(xí)提綱

高一政治必修一《經(jīng)濟(jì)生活》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編制：汪艷瓊審核：高一年級(jí)政治學(xué)科組2014-01-02

三、收入與分配班級(jí)：第七課 個(gè)人收入的分配

1.按勞分配的基本內(nèi)容和要求A

⑴（按勞分配只存在于社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中，但社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中并非所有的分配形式都是按勞分配。）⑵基本內(nèi)容和要求：在對(duì)社會(huì)總產(chǎn)品作了各項(xiàng)必要的扣除之后，以勞動(dòng)⑶必要性：

生產(chǎn)資料公有制義條件下人們勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)，⑷意義：見書P59

2.按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配和按生產(chǎn)要素分配A

⑴按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配。個(gè)體勞動(dòng)者既是勞動(dòng)者，又是投資者、經(jīng)營(yíng)者。他們的合法收入受國(guó)家保護(hù)。（按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配——個(gè)體經(jīng)濟(jì)）

⑵按生產(chǎn)要素分配。生產(chǎn)要素：勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理、土地要素、信息要素等。確立按生產(chǎn)要素分配的原則意義：

①是對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下各種生產(chǎn)要素所有權(quán)合理性和合法性的確認(rèn)。

②體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)公民權(quán)利的尊重，對(duì)勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的尊重。

③有利于各自生產(chǎn)要素的活力競(jìng)相迸發(fā)，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，以造福于人民。注意：①合法的勞動(dòng)收入包括按勞分配收入、個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配收入和按勞動(dòng)要素收入。②按勞分配與按勞動(dòng)要素分配的比較：例如，中，工人所得工資、薪金、津貼等屬于按勞分配；工人所得工資、資金、津貼等屬于按勞動(dòng)要素分配。

3.我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的客觀必然性B。

⑵客觀必然性：

②生產(chǎn)資料所有制決定分配方式。實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，相應(yīng)地必然實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

注意：不要混淆現(xiàn)階段個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則與基本分配制度。

（基本原則：按勞分配?；痉峙渲贫龋阂园磩诜峙錇橹黧w，多種分配方式并存。）

4.收入分配公平的主要表現(xiàn)、意義及促進(jìn)收入分配公平的舉措B⑴主要表現(xiàn)：收入分配公平，主要表現(xiàn)收入分配公平與平均主義有著根本的區(qū)別。

⑵意義： ①是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求②是實(shí)現(xiàn)共同富裕的體現(xiàn)

⑶舉措：如何促進(jìn)收入分配公平？

①堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證。

②增加居民收入，提高居民收入在國(guó)民收入分配中占合理比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重，努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措。

③再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的另一重要舉措。(P62)

第八課財(cái)政與稅收

1.我國(guó)財(cái)政的作用B

①（縮小收入分配差距，促進(jìn)教育公平、社會(huì)保障體系、基本醫(yī)療衛(wèi)生制度?？拐鹁葹?zāi)、幫護(hù)困難群眾和下崗失業(yè)職工等等）。

②財(cái)政具有促進(jìn)社會(huì)資源合理配置的作用。（如國(guó)家財(cái)政投資基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)等。）

③財(cái)政具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。國(guó)家通過(guò)財(cái)政政策促進(jìn)社會(huì)總供給和社會(huì)總需求基本平衡，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行。在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)滯緩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要受需求不足制約時(shí)，應(yīng)采取擴(kuò)張性財(cái)政政策：增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)支出，減少稅收，刺激總需求增長(zhǎng)，降低失業(yè)率，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)熱、物價(jià)上漲，主要受供給能力制約時(shí)，采取緊縮性財(cái)政政策：減少財(cái)政支出，增加稅收，抑制總需求，穩(wěn)定物價(jià)，給經(jīng)濟(jì)“降溫”。

2.財(cái)政收入的來(lái)源A

①稅收收入②利潤(rùn)收入③債務(wù)收入④其他收入。

（注意：3.財(cái)政收支關(guān)系的三種情況A

⑴支出大于收入略有赤字。

⑵財(cái)政赤字：是指當(dāng)年的財(cái)政支出大于財(cái)政收入的部分。

⑶財(cái)政盈余：是指當(dāng)年的財(cái)政收入大于財(cái)政支出的部分。

注意：國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情形，合理確定財(cái)政收支關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)總供求平衡。

4.稅收的含義A稅收是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能，憑借政治權(quán)力，依法取得財(cái)政收入的基本形式。

注意：①在此含義中，政治權(quán)力是手段；法律是依據(jù)。是政治權(quán)力而非經(jīng)濟(jì)權(quán)力，不同于

5.稅收的基本特征A

⑴基本特征：

①?gòu)?qiáng)制性（國(guó)家憑借政治權(quán)力強(qiáng)制征稅。納稅人必須依法納稅，稅務(wù)機(jī)關(guān)必須依法征稅。）②無(wú)償性()

③固定性()

⑵關(guān)系：三個(gè)基本特征之間是緊密聯(lián)系不可分割的。稅收的無(wú)償性要求它具有強(qiáng)制性，強(qiáng)制性是無(wú)償性的保障；稅收的強(qiáng)制性和無(wú)償性又決定了它必須具有固定性。

注意：稅收強(qiáng)制性、無(wú)償性和固定性的基本特征是稅收區(qū)別于其他財(cái)政收入形式

6.增值稅與個(gè)人所得稅（書P70-71）

7.依法納稅是公民的基本義務(wù)B

⑴取之于民、用之于民，國(guó)家利益、集體利益、⑵國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)與每個(gè)公民息息相關(guān)，國(guó)家各項(xiàng)職能的實(shí)現(xiàn)，都以社會(huì)各界

⑶

⑷公民要有納稅意識(shí)，國(guó)家對(duì)稅收的征管和使用，對(duì)貪污和浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)男袨檫M(jìn)行批評(píng)和檢舉，以維護(hù)人民和國(guó)家的利益。(常見4種違法行為:偷稅、欠稅、騙稅、抗稅---區(qū)分P72-73)

四、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

第九課走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

1.市場(chǎng)在配置資源中的積極作用B

⑴計(jì)劃和市場(chǎng)是資源配置的兩種基本手段。（“看不見的手”——市場(chǎng)；“看得見的手” ——計(jì)劃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下也要發(fā)揮計(jì)劃的作用。）

⑵⑶ 市場(chǎng)的積極作用：

①市場(chǎng)能通過(guò)價(jià)格的漲落及時(shí)、準(zhǔn)確、靈活地反映供求關(guān)系的變化，傳遞市場(chǎng)信息，實(shí)現(xiàn)資源配置。②面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在利用利益杠桿的作用下，生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者積極調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，從而推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理的進(jìn)步，促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用。

2.規(guī)范市場(chǎng)秩序的措施B

①良好的市場(chǎng)秩序依賴市場(chǎng)規(guī)則來(lái)維護(hù)。

（市場(chǎng)規(guī)則主要包括市場(chǎng)準(zhǔn)入規(guī)則、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則和市場(chǎng)交易規(guī)則。）

②形成以道德為支撐、法律為保障的社會(huì)信用制度，是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策。（誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行必不可少的條件）

③國(guó)家要綜合運(yùn)用各種手段加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，整頓和規(guī)范市場(chǎng)秩序。

④每個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者：必須學(xué)法、懂法、守法、用法；樹立誠(chéng)信觀念，遵守市場(chǎng)道德，逐步在全社會(huì)形成誠(chéng)信為本、操守為重的良好風(fēng)尚。

3.市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性A

⑴市場(chǎng)調(diào)節(jié)不是萬(wàn)能的。

⑵市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在著固有的弊端：自發(fā)性、盲目性、滯后性。

⑶單純由市場(chǎng)調(diào)節(jié)的后果：P81

4.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征A

⑴社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是同社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起的，市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用。

5.我國(guó)宏觀調(diào)控的含義和主要目標(biāo)A

⑴含義：宏觀調(diào)控指國(guó)家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。

⑵主要目標(biāo)：①促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，②增加就業(yè)，③穩(wěn)定物價(jià)，④保持國(guó)際收支平衡。

6.我國(guó)宏觀調(diào)控的手段B

（1）經(jīng)濟(jì)手段：是國(guó)家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策和計(jì)劃，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整來(lái)影響和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活經(jīng)濟(jì)手段。

（2）法律手段：指國(guó)家經(jīng)濟(jì)立法；經(jīng)濟(jì)司法，打擊各種經(jīng)濟(jì)為違法犯罪行為。

（3）行政手段：是國(guó)家通過(guò)行政機(jī)構(gòu)，采取帶強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施。

注意：輔之以必要的行政手段，充分發(fā)揮宏觀調(diào)控手段的總體功能。

第十課科學(xué)發(fā)展觀與小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

1.科學(xué)發(fā)展觀B

⑴地位：是指黨和國(guó)家全部工作的強(qiáng)大思想武器，是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

2.加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C

地位：以科學(xué)發(fā)展觀為主題，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，是關(guān)系發(fā)展全局的戰(zhàn)略抉擇。措施：（1）實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。

地位：這是是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在發(fā)展全局的核心位置。措施：堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。

（2）推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。

地位：這是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主攻方向。

措施：①提高質(zhì)量和效益，拉動(dòng)內(nèi)需，依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)、管理創(chuàng)新。②走中國(guó)特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。③繼續(xù)設(shè)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略。

（3）推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。

地位：是解決三農(nóng)問(wèn)題的根本途徑。措施：①走中國(guó)特色城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。②堅(jiān)持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的新型工農(nóng)、城鄉(xiāng)關(guān)系。

（4）全面促進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

要求：綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展；形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式。生態(tài)文明放在突出位置。

第十一課經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放

1.經(jīng)濟(jì)全球化的含義、主要表現(xiàn)及其影響A

⑵主要表現(xiàn)：生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化和資本全球化。（載體：跨國(guó)公司。）

⑶經(jīng)濟(jì)全球化的影響：

積極影響：經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，它又推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。它促進(jìn)了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)、國(guó)際分工水平的提高以及國(guó)際貿(mào)易的迅速發(fā)展，從而推動(dòng)了世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、各國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展，為各國(guó)經(jīng)濟(jì)提供了更加廣闊發(fā)展空間。消極影響：① 不穩(wěn)定，兩極分化更加嚴(yán)重。②經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)全球化，加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性，尤其對(duì)發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成極大威脅。

態(tài)度：遇，積極參與，趨利避害；提高抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，勇敢迎接挑戰(zhàn)。

2.世界貿(mào)易組織的作用、基本原則 A

⑴地位：世界貿(mào)易組織作為世界上最大的多邊貿(mào)易組織。

⑵積極的作用：①它積極組織多邊談判，②為國(guó)際貿(mào)易制定一系列基本原則和協(xié)定，③為成員提供解決貿(mào)易摩擦和沖突的場(chǎng)所。

⑶基本原則有：非歧視原則、市場(chǎng)準(zhǔn)入原則、互惠原則、公平競(jìng)爭(zhēng)與公平貿(mào)易原則，貿(mào)易政策法規(guī)透明原則等。（包括最惠國(guó)待遇原則與國(guó)民待遇原則。）

3.對(duì)外開放必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則B

⑴地位：是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期基本國(guó)策

⑵格局：逐步形成了全方位、寬領(lǐng)域、多層次的格局

⑶體系：互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經(jīng)濟(jì)體系

⑷原則（根本基點(diǎn)）：獨(dú)立自主、自力更生

⑸戰(zhàn)略：堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合?！白叱鋈ァ钡谋憩F(xiàn)（P97）

第三篇：三年級(jí)上冊(cè)一至八單元復(fù)習(xí)提綱

三年級(jí)上冊(cè)一至八單元復(fù)習(xí)提綱

第一單元復(fù)習(xí)提綱

一、字：

（一）看拼音寫詞語(yǔ)：

坪壩、穿戴、招呼、蝴蝶、孔雀、跳舞、銅鐘、粗壯、尾隨、玩耍、裝作、使勁、朝陽(yáng)、假裝、這些、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣、絨線、爬山、峰頂、蒼白、似乎、仰望、咱們、奮力、辮子、勇敢、珍惜、低頭、居然

（二）形近字、同音字：

評(píng)坪、戴帶、耍要、釣鉤、察查、瓣辮、峰鋒

（三）多音字： 假、朝、似、好、晃、發(fā)

二、詞：

（一）四字詞語(yǔ)：

絢麗多彩、一本正經(jīng)、引人注目、白發(fā)蒼蒼、隨風(fēng)飄動(dòng)、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、惹人注目

（二）近義詞：

鮮艷——亮麗、安靜——寧?kù)o、常常——經(jīng)常、穿戴——穿著、打扮——裝扮、居然——竟然、終于——最終

（四）反義詞：

安靜——熱鬧、合攏——張開、勤勞——懶惰、喜愛——討厭

三、短語(yǔ)：

鮮艷的民族服裝、敬愛的老師、高高飄揚(yáng)的國(guó)旗、古老的銅鐘、粗壯的枝干、潔白的粉墻、金色的花瓣、可愛的草地、筆陡的石級(jí)、淡淡的清香、勤勞的孩子、長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀、覓食的小鴨子、快樂的歌聲、甜蜜的微笑

四、默寫： 《小兒垂釣》

五、課文重點(diǎn)段落以及表達(dá)方法： 《我們的民族小學(xué)》

1、文中描寫窗外安靜的語(yǔ)句有什么表達(dá)效果？

答：一是突出邊疆民族小學(xué)的特點(diǎn)，為學(xué)校增添了歡快、活潑的氣氛；二是突出了孩子們讀書很認(rèn)真，讀得入情入境、有聲有色，小動(dòng)物靜止不動(dòng)是為孩子們的書讀得好聽所吸引，不忍心打擾孩子們學(xué)習(xí)。

2、描寫小動(dòng)物湊熱鬧表達(dá)效果是什么？

答：突出下課后孩子們跳舞、游戲時(shí)的歡樂愉快和自由自在，引得小動(dòng)物心生羨慕，前來(lái)看熱鬧?！督鹕牟莸亍?/p>

1、草地為什么會(huì)變色？

2、“它和我們一起睡覺，和我們一起起床。”的含義是什么？

答：（1）蒲公英花開花合的時(shí)間與我們起床睡覺的時(shí)間有關(guān)系。（2）蒲公英成了我們最好的朋友，與我們形影不離。（3）表達(dá)了對(duì)蒲公英的喜愛之情?！杜捞於挤濉?/p>

1、第二自然段：寫了天都峰什么特點(diǎn)？從哪些字詞看出來(lái)？

2、第十自然段：爸爸的話的含義：善于從別人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，才能夠成功。

六、積累：

寫出自己知道的少數(shù)民族。

二單元

一、聽寫本單元詞語(yǔ)。

二、熟讀課文，掌握需要認(rèn)識(shí)的字。

三、背誦并默寫《語(yǔ)文園地二》中“讀讀背背”。

四、了解掌握第7、8課后的資料袋里的內(nèi)容。

五、形近字、同音字辨析：

郊()耍()誠(chéng)()秦()社()低（）膠()要()城()春()杜()底（）安()備()測(cè)()倆()記()震()按()奮()側(cè)()兩()紀(jì)()振()惜()雜()推()究()峰()悄()借()朵()準(zhǔn)()窮()蜂()削()

六、多音字：散、藏

七、短語(yǔ)：

1、詞組搭配：

高大的白樺樹 婉轉(zhuǎn)地歌唱 自言自語(yǔ)地說(shuō) 歡蹦亂跳的灰雀 陽(yáng)光明媚的早晨 著名的地質(zhì)學(xué)家 孤零零的巨石 突兀的大石頭平整的土地 守信用的孩子

2、數(shù)量詞、近義詞：

一()攝影師 三()灰雀 五()電車 一()雜志社 兩()照相機(jī) 六()石頭 一()朋友 一()白發(fā) 著名()喜愛()明媚()震驚()正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，仿寫AABB及X來(lái)X去詞語(yǔ)。一┅┅就┅┅ 無(wú)論┅┅還是┅┅ 如果┅┅就┅┅ 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去

3、了解引用別人的話的幾種形式及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。（引用對(duì)話有多種形式）小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！?“ 一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。

“是的?！毙∧泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”

4、從名人日常生活的小事中了解學(xué)習(xí)他們可貴的品質(zhì)。列寧:善解人意，保護(hù)孩子的自尊心。高爾基：對(duì)下一代的關(guān)心愛護(hù)。李四光：勤于思考，執(zhí)著追求。宋慶齡：講信用，誠(chéng)實(shí)。

三單元

1、聽寫本單元詞語(yǔ)。易錯(cuò)字詞是：遙、插、希望、卻、命、奔、喪、爽、柿、菠蘿、緊

2、熟讀本單元課文，背誦《古詩(shī)兩首》及意思、單個(gè)字的解釋、《秋天的雨》喜歡的部分、“日積月累”。

3、形近字辨析：

促 織 倍 佳 趁 異 坊 波 遍 浪 紫 磨深 億 卻楊 捉 知 培 掛 起 導(dǎo) 紡 菠 篇 糧 緊 摩探 憶 確揚(yáng)

4、多音字：磨、坊、扇

5、反義詞：炎熱-（寒冷）垂頭喪氣-（興高采烈）繼續(xù)-（停止）留意-（疏忽）

6、近義詞：涼爽-（涼快）精心-（細(xì)心）依然-（依舊）

7、四字詞語(yǔ)：

大驚失色、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、五彩繽紛、頻頻點(diǎn)頭、凌空飛起 翩翩飛舞

8、短語(yǔ)：

飛快地跑起來(lái) 快活地喊叫 拼命地奔跑 垂頭喪氣地坐下 極快地飛走 不停地轉(zhuǎn)著

巨大的木輪 我們的幸福鳥 秋天的大門 秋天的雨 黃黃的葉子 五彩繽紛的顏料 夏天的炎熱 紅紅的楓葉 秋天的涼爽 金色的海洋 好聞的氣味 小朋友的腳 金色的小喇叭 舒舒服服地睡大覺 厚厚的衣裳 媽媽的腳下 豐收的歌 歡樂的歌 秋的聲音 道別的話音 數(shù)量詞： 一排大雁 一片葉子 一滴汗水 一陣秋風(fēng) 一顆谷粒

9、園地知識(shí)點(diǎn)：

“日積月累”要求記住對(duì)對(duì)子的基礎(chǔ)知識(shí)?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”了解表示顏色詞語(yǔ)的構(gòu)詞方法

“我會(huì)填”指導(dǎo)學(xué)生會(huì)用“地”，在動(dòng)詞之前用。

10、分析課文： 《古詩(shī)兩首》

1《夜書所見》表達(dá)了詩(shī)人在秋天的夜里，思念親人、思念家鄉(xiāng)的感情?！毒旁戮湃找陨綎|兄弟》寫了王維身處異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)節(jié)這天思念親人、思念家鄉(xiāng)。表達(dá)了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)、思念親人的感情。

2解釋詞語(yǔ)：書、所見、蕭蕭、知、挑、促織、籬落、憶、山東、獨(dú)、異鄉(xiāng)、佳節(jié)、倍、遙、遍。

3用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思：

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明：他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊?/p>

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親：我單獨(dú)一人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。

4詩(shī)句描寫的是哪個(gè)季節(jié)，從哪些地方看出的？ 《風(fēng)箏》

1這篇文章按照事情發(fā)展的順序?qū)懥宋液托』锇閭冏鲲L(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的事。文章既寫了“我們”放風(fēng)箏時(shí)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂，也寫了放風(fēng)箏時(shí)的傷心；同時(shí)還體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福和希望的憧憬。文章自始自終，充滿了童真童趣。2在作者做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏時(shí)，心情發(fā)生了怎樣的變化？

3你是怎么理解“我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥……”這句話的？答：在風(fēng)箏身上寄托著快樂、寄托著幸福，寄托著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，所以，孩子們尋找的不僅僅是風(fēng)箏本身，其實(shí)尋找的是快樂和幸福。

4、為什么我們做的風(fēng)箏什么都不像，但是依然快活？因?yàn)樽鲲L(fēng)箏本身就是件快樂的事情，像不像不重要了，只要快樂就行了?！肚锾斓挠辍?/p>

1課文名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景。秋雨作為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來(lái)，從整體上描繪了一個(gè)美麗、豐收、歡樂的秋天。2注意比喻、擬人句的運(yùn)用

四單元

一、聽寫本單元詞語(yǔ)。

二、熟讀本單元課文，背誦《13 花種》第一自然段和園地八“讀讀背背”。

三、形近字、同音字辨析：

坪評(píng)蘋，辨辮瓣，燥躁操，俄娥餓，嬌驕，致至，鏡境，濕溫，昆昌，論倫，檢驗(yàn)，測(cè)側(cè)，起超，既概，堂常，訪坊。閑閱。

四、近義詞辨析：

實(shí)驗(yàn)：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動(dòng)。試驗(yàn)：為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)。檢查：為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而用心查看。

檢察：考察，特指國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)（檢察院）依法定程序進(jìn)行的法律監(jiān)督活動(dòng)。陸續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)。

五、多音字：悶、盡、看、磨、。六、四字詞語(yǔ)：

爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人留心觀察欣然怒放含笑一現(xiàn) 準(zhǔn)確無(wú)誤 確確實(shí)實(shí)

七、數(shù)量詞

一位植物學(xué)家一個(gè)試驗(yàn)一種本能一片放大鏡 一架顯微鏡 一顆牙齒

八、園地知識(shí)點(diǎn)

“讀讀背背”：關(guān)于一年四季瓜果蔬菜的農(nóng)諺歌謠，要求會(huì)背誦。

“讀讀認(rèn)認(rèn)”：關(guān)于人體器官的詞語(yǔ)，知道帶“月”的字，都與人的某一器官有關(guān)，會(huì)舉例。

九、分析課文（1）《花鐘》 課文內(nèi)容：

一天之內(nèi)，不同的花開放時(shí)間是不同的。舉例牽?；ǖ?種花不同的開花時(shí)間。植物開花時(shí)間不同的兩個(gè)原因：開花時(shí)間與溫度、濕度、光照有關(guān)；與昆蟲的活動(dòng)時(shí)間有關(guān)。科學(xué)家修建“花種”。重點(diǎn)段落：

本課的第一自然段涉及抓住特點(diǎn)描寫幾個(gè)時(shí)間段、幾種花開花的形態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開放。結(jié)合課后題第三題，課本54頁(yè)。（2）《蜜蜂》 主人公：“我” 故事內(nèi)容：

講述了“我”為了證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力所做的一個(gè)試驗(yàn)。人物品質(zhì)：

“我”：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。重點(diǎn)段落：

課文第二自然段中所描寫的試驗(yàn)過(guò)程：捉自家的蜜蜂（便于觀察）→裝進(jìn)紙袋（避免蜜蜂用眼認(rèn)路）→給蜜蜂作上記號(hào)（好與其他蜜蜂區(qū)分）→在兩里外放飛（路稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，更能說(shuō)明問(wèn)題）→叫小女兒等在蜂窩旁（掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間）。這一系列的試驗(yàn)過(guò)程，充分體現(xiàn)了作者做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。

“聽說(shuō)”一詞，體現(xiàn)了“我”不輕信盲從的求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。“我想、我推測(cè)、確確實(shí)實(shí)”等詞語(yǔ)不僅十分準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的心理，還體現(xiàn)了作者善于思索的品質(zhì)。（3）《玩出了名堂》 主人公：列文虎克 故事內(nèi)容：

荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時(shí)，把兩片放大鏡放在一起，隨后做成一架簡(jiǎn)單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了微生物世界。人物品質(zhì)：

列文虎克：善于觀察善于思考 重點(diǎn)段落：

本課的第三、四自然段從三方面寫列文虎克是怎樣玩出了名堂的：一邊看門，一邊玩鏡片，做成放大鏡；玩放大鏡，把兩片放大鏡放在一起，發(fā)明了顯微鏡；玩顯微鏡的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了微生物。

課文中對(duì)小人國(guó)、居民、玩具三個(gè)詞語(yǔ)加了引號(hào)，這是對(duì)微生物世界、微生物的擬人說(shuō)法和對(duì)顯微鏡的形象表述（借代），加上引號(hào)，不僅起到強(qiáng)調(diào)的作用，還使這些詞語(yǔ)具有特殊的意義，避免了使用一些術(shù)語(yǔ)的枯燥，增強(qiáng)了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性。（4）《找駱駝》 主人公：商人老人 故事內(nèi)容：

商人走失了一只駱駝，老人在沒有見過(guò)駱駝的情況下，憑著對(duì)觀察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。人物品質(zhì)：

老人：仔細(xì)觀察認(rèn)真思考

第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

本單元包括17《孔子拜師》、18《盤古開天地》、19《趙州橋》、20《一幅名揚(yáng)中外的畫》和語(yǔ)文園地五。

本單元主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為：

一、熟讀課文，了解課文內(nèi)容。懂得孔子具有謙虛好學(xué)、孜孜以求的品行，老子具有謙虛、和藹，誨人不倦的品行。了解神話故事中有大量的夸張和想象。知道趙州橋是是世界歷史上最古老、保存最完整的石拱橋，了解趙州橋雄偉、堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)。知道《清明上河圖》的作者、年代、這幅畫的的特點(diǎn)。

二、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的思想感情。

三、積累好詞好句、背誦精彩的課文片段，四、熟練掌握本單元要求認(rèn)識(shí)和會(huì)寫的字，掌握它們的音、行、義。

五、正確區(qū)分本單元的同音字、形近字。并能寫出本單元的一些反義詞、近義詞。

具體內(nèi)容安排： 復(fù)習(xí)課文

一、17課《孔子拜師》：

朗讀課文，說(shuō)說(shuō)本文體現(xiàn)了孔子和老子的什么品行，從哪些地方可以看出這些品行？從課文中你受到了什么啟發(fā)？讀讀你喜歡的句子。

積累四字詞語(yǔ)：

遠(yuǎn)近聞名 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 風(fēng)塵仆仆 學(xué)無(wú)止境 毫無(wú)保留

近義詞：等候—迎候

二、18《盤古開天地》

朗讀課文，說(shuō)說(shuō)什么是神話？說(shuō)說(shuō)神話具有什么特點(diǎn)。讀讀文中想象豐富的句子。重點(diǎn)體會(huì)課文第四自然段，了解豐富的想象。說(shuō)說(shuō)你還知道哪些神話故事？

積累詞組：

隆隆的雷聲 遼闊的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草樹木 美麗的宇宙 巨大的變化 滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露

反義詞：輕—重 清—濁 升高—下沉近義詞：漆黑—黑暗 緩緩—慢慢

三、19《趙州橋》

朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文向我們介紹了趙州橋的哪些特點(diǎn)？趙州橋的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)？背誦課文中喜歡的部分。

四、20《一幅名揚(yáng)中外的畫》

朗讀課文，說(shuō)說(shuō)清明上河圖的作者是誰(shuí)？這幅畫畫了什么內(nèi)容？有什么特點(diǎn)？

復(fù)習(xí)生字生詞

一、讀要求會(huì)讀的生詞。

日夜兼程 風(fēng)塵仆仆 納悶 孔丘 毫無(wú)保留傳授 敬佩 猛然 緩緩 一丈 逐漸 四肢 肌膚 遼闊 血液 祖宗 趙縣 經(jīng)濟(jì) 石匠 砌成 橫跨 堅(jiān)固 雕刻 抵著 智慧 搞好 稿件 編造 妨礙 防衛(wèi) 叮囑 編劇 根據(jù) 重磅

二、聽寫本單元要求會(huì)寫的生詞。

遠(yuǎn)近聞名 風(fēng)塵仆仆 納悶 孔丘 山丘 迎候 等候 止境 傳授 品行 黑暗下降 丈夫 四肢 肌膚 遼闊 血液 滋潤(rùn) 創(chuàng)造 縣城 設(shè)計(jì) 參加 部分 橫跨 舉動(dòng) 沖擊 堅(jiān)固 圖案

前爪 寶貴

三、多音字組詞：論 倒 血 濟(jì) 爪 參 作

沖

溜 乘 舍 應(yīng) 間

降

溜

復(fù)習(xí)課后題、園地

一、背誦并默寫孔子的名言：溫故而知新。

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

知之為知之，不知為不知，是知也。

還了解哪些孔子的名言，自己再說(shuō)幾句，寫幾句。

二、了解孔子。（讀讀課后資料袋）

三、讀讀背背：

1、四字詞語(yǔ)

遠(yuǎn)近聞名 風(fēng)餐露宿 風(fēng)塵仆仆 學(xué)無(wú)止境 知識(shí)淵博 毫無(wú)保留 隨時(shí)請(qǐng)教 回首遙望 雙龍戲珠 形態(tài)各異 遠(yuǎn)近聞名 黑白相間

輕重倒置 舍近求遠(yuǎn) 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應(yīng)外合 來(lái)來(lái)往往 清清楚楚 日夜兼程

2、詞語(yǔ)搭配：

巨大的變化 隆隆的雷聲 遼闊的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草樹木 美麗的宇宙 精美的圖案 美麗的水花

寶貴的歷史遺產(chǎn) 名揚(yáng)中外的畫 熱鬧的場(chǎng)面 精美的民間工藝 獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣

四、背誦十二屬相：

子鼠丑牛寅虎卯兔 辰龍巳蛇午馬未羊 申猴酉雞戌狗亥豬

六單元

一、字

1、看拼音寫詞語(yǔ)

中斷 清楚 孤獨(dú) 帆船 藍(lán)色懶洋洋 披肩 劃算 威信 威武 揀起來(lái)顏料 形狀 漁業(yè)材料長(zhǎng)輩 匯合 欣賞反映 阻擋視線浸濕 獻(xiàn)出 藥材松軟刮風(fēng) 舌頭

2、形近字、同音字

孤狐 形行 料抖 映央 擋當(dāng) 現(xiàn)視 淺線

歡軟 藍(lán)籃 狀壯 波披

刮舌 約藥 或武 懶嫩

3、多音字 參 舍

4、一字多義 深、封、白等

二、詞

1、四字詞

淡妝濃抹

風(fēng)景優(yōu)美

物產(chǎn)豐富

五光十色 瑰麗無(wú)比 各種各樣 成群結(jié)隊(duì)

千奇百怪 祖祖輩輩 琳瑯滿目 酸甜可口

應(yīng)有盡有 物美價(jià)廉

舉世聞名

夜幕降臨

五顏六色 奔流不息 一應(yīng)俱全 大飽口福 五洲四海 璀璨無(wú)比 旅游勝地 光彩奪目 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來(lái)來(lái)往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí) 又松又軟 又香又脆 又唱又跳 又說(shuō)又笑 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問(wèn)

2、近義詞

富饒——豐富 五光十色——五顏六色 各種各樣——各式各樣

3、反義詞

美麗——丑陋 高——低 深——淺 俯——仰

三、短語(yǔ)

嫩綠的枝葉

清澈的小溪 鮮嫩的蘑菇 乳白色的濃霧 明亮的鏡子 威武的大龍蝦 綻開的花朵 富饒的西沙群島 酸甜可口的山葡萄 美麗的珊瑚 漂亮的貝殼

茂密的樹林

歡快地流著 彩色的條紋

四、默寫

1、《望天門山》《飲湖上初晴后雨》

2、描寫祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：

上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。

五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。

3、描寫景色的古詩(shī)句：

明月松間照，清泉石上流。江碧鳥逾白，山青花欲燃。

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。水南水北重重柳，山后山前處處梅。

五、課文重點(diǎn)段落及表達(dá)方法 《21 古詩(shī)兩首》

1、《望天門山》描寫了天門山和長(zhǎng)江的秀麗景色，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的喜愛和贊美之情?！讹嫼铣跚绾笥辍访鑼懥饲缣旌陀曛械奈骱吧?，表達(dá)了作者對(duì)西湖美景的贊美和喜愛。

2、西湖為什么被稱為西子湖？ 《22 富饒的西沙群島》

1、這篇課文在寫作上有首尾呼應(yīng)的特點(diǎn)：第一段寫西沙群島是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方；第七段又寫西沙群島將會(huì)變得更加美麗富饒。

2、課文的中心句是：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。

3、課文從海面、海底、海灘、海島幾個(gè)方面來(lái)介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)；寫海島是圍繞“鳥的天下”來(lái)寫的，接著寫那里樹多—鳥多—鳥蛋多—鳥糞多，從總到分。

4、怎么理解“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”？ 《23 美麗的小興安嶺》

1、課文按照春夏秋冬的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。

2、“樹木抽出新的枝條”中的“抽出”用的好在哪里？

3、課文中寫夏天的那一段，那些詞可以看出樹木長(zhǎng)得茂盛？

六、積累

祖國(guó)的迷人風(fēng)景和富饒物產(chǎn)還有哪些？

七單元

一、字

1、看拼音寫詞語(yǔ)

矛盾 集合 堅(jiān)持 一般 招架 打架 烏龜 攻擊 大炮 坦克 戰(zhàn)爭(zhēng) 精神 士兵 退后 挖洞 冰鞋 斧頭 手鋸 減免 房屋 搶奪 困難 初級(jí) 敵人 臺(tái)階 懂事 陶器 謙虛 嘴巴 惱怒 吵嘴 感受 荒涼 捧著 樸素 價(jià)值

2、形近字、同音字

矛予 船般 攻功 炮跑 擔(dān)坦 站戰(zhàn) 并兵

腿退

鋸居 兔免 至屋 槍搶 難推 敵刮 價(jià)階 虛虎 惱腦 努怒 吵抄 感喊 荒慌 樸撲 直值

3、多音字 量 處 稱 撒

二、詞

1、四字詞

左抵右擋 難以招架 合二為一

大顯神威

龐然大物 相提并論 和睦相處

2、近義詞 惱怒——惱火

3、反義詞

傲慢—謙虛 懦弱—勇敢

愚蠢—聰明 稱贊—批評(píng) 模糊—清楚 繁華—荒涼興奮—鎮(zhèn)靜 一無(wú)所獲—滿載而歸 進(jìn)攻—防守羞恥—光榮

三、短語(yǔ)

1、八字成語(yǔ)

千里之行，始于足下。百尺竿頭，更近一步。耳聽為虛，眼見為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。

2、短語(yǔ)

驕傲的鐵罐 謙虛的陶罐 輕蔑的神氣 傲慢地問(wèn) 謙虛地回答 漂亮的鹿 勻稱的身段 精美別致的角 兇猛的獅子

四、默寫

園地中的八字成語(yǔ)

五、課文重點(diǎn)段落及表達(dá)方法 《25 矛和盾的集合》

1、課文講發(fā)明家手持矛和盾與朋友對(duì)打過(guò)程中，為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子；為了進(jìn)攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來(lái)，發(fā)明了坦克。通過(guò)這件事告訴我們：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。

《26 科利亞的木匣》

1、這篇課文按照埋木匣—挖木匣—受到啟發(fā)的順序來(lái)寫的。通過(guò)一件事情來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理。

2、科利亞剛開始量了十步?jīng)]有找到木匣，后來(lái)他量了五步，找到了木匣，這是因?yàn)槿艘惶焯煸陂L(zhǎng)大，步子也在發(fā)生變化。通過(guò)這件事情我們明白了要用發(fā)展變化的眼光來(lái)看問(wèn)題。

3、“時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子在漸漸變大。周圍的一切不是都在變化嗎？”說(shuō)說(shuō)對(duì)于這句話的理解。

《27 陶罐和鐵罐》

1、這篇課文是一個(gè)童話故事，其中有謙虛的陶罐，驕傲的鐵罐，他告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正式自己的短處，相互尊重，和睦相處。

2、我們還讀過(guò)其他童話故事，比如：《海的女兒》》《白雪公主》等。

六、積累

除《刻舟求劍》之外，還有其他的成語(yǔ)故事。

八單元

１、聽寫本單元詞語(yǔ)。

２、熟讀本單元課文，背誦園地八“讀讀背背”。３、形近字、同音字辨析：

歷厲勵(lì)、予矛、買賣、即既、塘糖、投設(shè)。

4、多音字：落、調(diào)、系、給、擔(dān)、卡。

5、四字詞語(yǔ)：

風(fēng)餐露宿 日夜兼程 滿載而歸如愿以償沒精打采 沉默不語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟 五洲四海舉世聞名高樓大廈 應(yīng)有盡有 一搖一晃 不假思索 興高采烈彬彬有禮戀戀不舍

6、發(fā)現(xiàn)并會(huì)舉出ABB式詞語(yǔ)

圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲笑呵呵樂陶陶 喜滋滋 靜悄悄 霧沉沉 雨蒙蒙 綠油油 黑糊糊白花花

7、課文分析（1）《掌聲》 主人公：英子 故事內(nèi)容：

同學(xué)們鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的掌聲改變了一個(gè)自卑的殘疾女孩（英子）的命運(yùn)，讓她變成了一個(gè)活潑開朗的人。人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵(lì)，懂得要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。

重點(diǎn)段落：

本課的第三自然段，詳細(xì)敘述了英子在同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)下，終于走上講臺(tái)的全過(guò)程。同學(xué)們的第一次掌聲和第二次掌聲不同。第一次掌聲是英子在經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)后走向講臺(tái)時(shí)，教室里不約而同地想起了掌聲，這掌聲里包含著大家的鼓勵(lì)和信任。英子在掌聲的激勵(lì)下，發(fā)揮了自己的才能，她的普通話說(shuō)得好極了，聲音也十分動(dòng)聽。于是，教室里又響起了熱烈的掌聲，這第二次掌聲里除了鼓勵(lì)，還有贊揚(yáng)。

（2）《一次成功的實(shí)驗(yàn)》 主人公：小女孩 故事內(nèi)容：

一位教育家在一所小學(xué)讓三個(gè)小學(xué)生做“逃生”游戲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做過(guò)多次都沒有成功，而這一次卻獲得成功。

實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了合作才能成功，也贊揚(yáng)有了危險(xiǎn)先為別人著想的高尚品質(zhì)。人物品質(zhì)：

小女孩：臨危不懼 處事果斷先人后己（3）《給予樹》 主人公：金吉婭 故事內(nèi)容：

在圣誕節(jié)到來(lái)之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物的錢買了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。

人物品質(zhì)：

金吉婭：善良 有愛心關(guān)愛別人 重點(diǎn)段落：

本課的第三自然段，理解“興高采烈”和“沉默不語(yǔ)”兩個(gè)詞語(yǔ)，這是買完禮物后哥哥姐姐和金吉婭完全相反的神態(tài)，哥哥姐姐們興致很高，非常高興，但金吉婭卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，一方面，她為沒能給大家買到更好的禮物而難過(guò)，另一方面她也害怕媽媽的責(zé)怪。

金吉婭說(shuō)“我的錢就……只夠買這些棒棒糖了?？墒菋寢專覀冇羞@么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小孩子卻什么都沒有?！边@直接反映了金吉婭的善良和仁愛。

（4）《好漢查理》 主人公：查理 杰西 故事內(nèi)容：

自稱好漢的調(diào)皮孩子查理，在幫助一個(gè)殘疾女孩杰西的同時(shí)，也得到女孩的理解和尊重，在兩個(gè)人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點(diǎn)的故事。

讀懂課文內(nèi)容，懂得朋友之間的理解和尊重也是愛的表現(xiàn)。人物品質(zhì)：

查理既調(diào)皮又善良，樂于助人 杰西既真誠(chéng)又熱情，對(duì)生活充滿希望

第四篇：期末復(fù)習(xí)高一政治生活三、四單元復(fù)習(xí)提綱

105中學(xué)高一政治必修二復(fù)習(xí)學(xué)案政治生活

第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治

第五課 我國(guó)的根本政治制度 ——人民代表大會(huì)制度。

框題一：

（1）中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。

（2）人民如何行使管理國(guó)家的權(quán)力：人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民通過(guò)直接或間接的方式選出人大代表，由他們組成各級(jí)國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使國(guó)家的權(quán)利，決定全國(guó)和各級(jí)地方的一切重大的事務(wù)，并由權(quán)利機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政，審判，檢察等機(jī)關(guān)，具體行使管理國(guó)家和社會(huì)的權(quán)利。

（3）最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)：全國(guó)人民代表大會(huì)。

（4）全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)的職權(quán)：行使最高立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

（5）地方各級(jí)人民代表大會(huì)的職能：行政區(qū)內(nèi)人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)，討論決定本行政區(qū)的重大問(wèn)題并由它監(jiān)督實(shí)施。

（6）國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員及其產(chǎn)生：人大代表，由民主選舉產(chǎn)生。

（7）人大代表的職責(zé)：協(xié)助憲法和法律的實(shí)施，與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。

（8）人大代表的職權(quán)：審議議案、表決各項(xiàng)決定、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)。

框題二：

（1）政體：一個(gè)國(guó)家的政權(quán)機(jī)關(guān)的組織形式

（2）我國(guó)政體：人民代表大會(huì)制度。

（3）我國(guó)政體的組織和活動(dòng)的最重要特點(diǎn)：實(shí)行民主集中制。

（4）實(shí)行民主集中制的表現(xiàn)：人民代表大會(huì)與人民的關(guān)系人民代表大會(huì)的代表由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督；人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系只有人民代表大會(huì)才是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)都是由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督；中央與地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的關(guān)系在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，合理劃分中央和地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的職權(quán)，充分發(fā)揮“兩個(gè)積極性”。

（5）中國(guó)社會(huì)主義民主政治最鮮明的特點(diǎn)：人民代表大會(huì)制度。是由人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)決定的。

（6）人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容。國(guó)家的一切權(quán)利屬于人民；人民在普選的基礎(chǔ)上選舉代表，組成各級(jí)人民代表大會(huì)作為國(guó)家的權(quán)利機(jī)關(guān)；由國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他的國(guó)家機(jī)關(guān)，依法行使各自的職權(quán)；實(shí)行民主集中制的組織和活動(dòng)的原則。

（7）人民代表大大會(huì)制度的優(yōu)越性：這一制度以人民當(dāng)家作主為宗旨，真正保證了人民群眾參加國(guó)家管理的，充分體現(xiàn)了人民的意志和利益。

（8）實(shí)踐證明：人民代表大會(huì)制度是適合我國(guó)國(guó)情的好制度，是中國(guó)人民的奮斗成果和歷史選擇。堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度。

注意：回答為什么要堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？這個(gè)問(wèn)題包括上面的（5）（6）（7）（8）

第六課： 我國(guó)的政黨制度

框題一：

（1）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位是如何確立的：是歷史的選擇，是由黨的性質(zhì)和宗旨決定的。黨的性質(zhì)是工人階級(jí)政黨，是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

（2）加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力：堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式。

（3）科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的含義。

科學(xué)執(zhí)政：就是遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，以科學(xué)的思想、制度和方法領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。

民主執(zhí)政：就是堅(jiān)持為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當(dāng)家做主，堅(jiān)持和完善人民民主專政，堅(jiān)持和完善民主集中制，以發(fā)展黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，壯大最廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線。

依法執(zhí)政：就是堅(jiān)持依法治國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，不斷推進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的法制化、規(guī)范化。

（4）三種執(zhí)政方式的關(guān)系：依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式，科學(xué)執(zhí)政，民主執(zhí)政要通過(guò)依法執(zhí)政體現(xiàn)出來(lái)，又要依靠依法執(zhí)政來(lái)保證實(shí)現(xiàn)。依法執(zhí)政有利于保證黨始終發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

（5）為什么要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨作為社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心？

只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保持現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義方向；才能維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，并為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境；才能最廣泛、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素搞好社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

框題二：

（1）“三個(gè)代表“重要思想的集中概括：中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；代表最廣大人民的根本利益

（2）”三個(gè)代表“重要思想的歷史成就：兩個(gè)”回答了“。

回答了什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義的問(wèn)題，創(chuàng)造性的回答了在新的歷史條件下建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問(wèn)題，集中起來(lái)就是深化了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)。始終做到“三個(gè)代表”是中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

（3）確立”三個(gè)代表“重要思想為黨的指導(dǎo)思想的根據(jù)：立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

（4）如何貫徹”三個(gè)代表“重要思想：關(guān)鍵是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)；核心是堅(jiān)持黨的先進(jìn)性。本質(zhì)是立黨為公，執(zhí)政為民。實(shí)踐”三個(gè)代表"重要思想必須堅(jiān)持把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?？蝾}三：

（1）中國(guó)特色的政黨制度：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

（2）通力合作的友黨關(guān)系：中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨。

（3）多黨合作的政治基礎(chǔ)：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

（4）多黨合作的基本方針：長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共。

（5）多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則：遵守憲法和法律。

（6）多黨合作的重要機(jī)構(gòu)：人民政協(xié)。

（7）以上六點(diǎn)回答了我國(guó)政黨制度的內(nèi)容

（8）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的優(yōu)越性：有利于推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)；有利于促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)；有利于推動(dòng)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。

注意：回答為什么要堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度？不僅要回答出優(yōu)越性，還要說(shuō)出其他兩點(diǎn)，共5點(diǎn)（課本71頁(yè)倒數(shù)第二段與73頁(yè)一段）

第七課：我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策

框題一：

（1）社會(huì)主義新型民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助。

（2）我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。

（3）處理民族關(guān)系的首要原則民族平等（民族平等的含義、依據(jù)、地位

（4）處理民族關(guān)系的重要原則，民族團(tuán)結(jié)。（民族團(tuán)結(jié)的含義、意義、地位）

（5）處理民族關(guān)系的根本原則，堅(jiān)持民族共同繁榮的（民族共同繁榮的含義、原因、地位）

（6）處理民族關(guān)系三項(xiàng)基本原則的關(guān)系：民族平等是民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)，民族平等和民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件，共同繁榮又是民族平等、民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證。

框題二：

（1）民族區(qū)域自治制度的含義：是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。

（2）三級(jí)民族自治地方：自治區(qū)/自治州，自治縣。

（3）民族自治機(jī)關(guān)：自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府。

（4）民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容：自治權(quán)。

（5）民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性：有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全；有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利；有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系；有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

注意回答為什么要堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自制制度？要回答兩個(gè)大的方面，一個(gè)有歷史現(xiàn)實(shí)決定的，另一個(gè)他的優(yōu)越性，框題三：

（1）如何全面理解我國(guó)的宗教政策：宗教信仰自由政策；依法管理宗教事務(wù)；堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)

（2）宗教信仰自由的準(zhǔn)確內(nèi)涵：公民有信不信、有信哪種、信哪派、什么時(shí)候信的自由。

（3）依法管理宗教事務(wù)的內(nèi)涵：政府依法對(duì)涉及國(guó)家利益和社會(huì)公共利益的宗教事務(wù)進(jìn)行管理，是為了保護(hù)宗教界的合法權(quán)益和正常的宗教活動(dòng)，制止和打擊利用宗教進(jìn)行的違法犯罪活動(dòng)，抵制境外勢(shì)力利用第九課： 維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展

第四單元當(dāng)代國(guó)際社會(huì)

1、主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成要素、基本權(quán)利和義務(wù)

（1）構(gòu)成要素：人口、領(lǐng)土、政權(quán)、主權(quán)（最重要因素，是國(guó)家的生命和靈魂）

（2）基本權(quán)利：獨(dú)立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)

（3）義務(wù):不侵犯別國(guó)、不干涉他國(guó)內(nèi)政、以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端。

2、聯(lián)合國(guó)的作用

（1）聯(lián)合國(guó)宗旨：維護(hù)國(guó)際和平與安全，促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展。

（2）聯(lián)合國(guó)作用：①聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，以及實(shí)行人道主義援助方面發(fā)揮著積極作用。②聯(lián)合國(guó)也有局限性。

3、.我國(guó)在聯(lián)合國(guó)中的地位和作用

（1）我國(guó)與聯(lián)合國(guó)中的地位：聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常人理事國(guó)之一。

（2）我國(guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系：一貫遵循聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則，支持聯(lián)合國(guó)憲章精神所進(jìn)行的各項(xiàng)工作，積極參加聯(lián)合國(guó)及其專門機(jī)構(gòu)有利于世界和平和發(fā)展的活動(dòng)。（不是支持聯(lián)合國(guó)的所有活動(dòng)）

（3）作用：中國(guó)在世界裁減軍隊(duì)、保護(hù)環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問(wèn)題上發(fā)揮重要作用，對(duì)世界和平和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

4、國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素。

國(guó)家利益時(shí)國(guó)際關(guān)系的決定性因素。國(guó)家間共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)，而利益的對(duì)立則可能使國(guó)家間發(fā)生分歧或引起摩擦乃至沖突。

5、.在國(guó)際關(guān)系中，我國(guó)必須維護(hù)自己的國(guó)家利益

（1）在當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中，我國(guó)堅(jiān)定地維護(hù)自己國(guó)家的利益。我國(guó)是人民當(dāng)家坐主的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家利益與人民的根本利益相一致。維護(hù)我國(guó)的國(guó)家利益就是維護(hù)廣大人民的根本利益，具有正義性和正當(dāng)性。

（2）我國(guó)在維護(hù)自身利益的同時(shí)，要尊重其他國(guó)家合理的國(guó)家利益，并維護(hù)各國(guó)人民的共同利益。

6、.當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)

當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。

7、.我國(guó)外交政策的決定因素

決定因素：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定了我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。

8、.我國(guó)外交政策的基本內(nèi)容。

基本內(nèi)容:（1）宗旨：維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展

（2）基本目標(biāo)：維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展。

（3）基本立場(chǎng)：獨(dú)立自主

（4）基本準(zhǔn)則：和平共處五項(xiàng)原則（互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等

互利、和平共處）

第五篇：高一歷史第二單元復(fù)習(xí)提綱專題

高一歷史第二單元復(fù)習(xí)提綱

愛琴文明 邁錫尼文明：王宮、衛(wèi)城、王室陵墓、線形文字B、尚武好戰(zhàn) 古 黑暗時(shí)代300年

希城邦的定義：前8---前6世紀(jì)，一種國(guó)家形態(tài)

臘原因：多山多島、人多地少；航海業(yè)發(fā)達(dá)的城邦殖民影響：促進(jìn)發(fā)展、，開拓眼界，為創(chuàng)造自己的獨(dú)特文明奠定了基礎(chǔ) 政 城城邦特點(diǎn)：小國(guó)寡民，各邦長(zhǎng)期自治

治 邦政治類型：貴族制、民主制（最流行）

制 時(shí)君主制：終身制、世襲制

度 代雅典發(fā)展歷程貴族制：集體領(lǐng)導(dǎo)的任期制、選舉制的民主制：前594年梭倫改革

民主前509年克里斯提尼改革確定

特點(diǎn)：人民主權(quán)與輪番而治（通過(guò)公民大會(huì)、五百人議事會(huì)

和民眾法庭等機(jī)構(gòu)的設(shè)置來(lái)體現(xiàn)其特點(diǎn)）

創(chuàng)造了一系列民主運(yùn)作的方式

評(píng)價(jià)有利于發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和才智

貴族共和制：由執(zhí)政官、元老院、公民大會(huì)三層機(jī)構(gòu)組成政制發(fā)展保民官的設(shè)置：監(jiān)督政府，維護(hù)平民利益

帝制 元首制：錢7年，屋大維建立

古君主統(tǒng)治：公元3世紀(jì)，戴里克先

羅背景：共和國(guó)時(shí)期平民長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的結(jié)果

馬內(nèi)容：基本上是習(xí)慣法的匯編，規(guī)定了極為嚴(yán)酷的 的《十二銅表法》債務(wù)奴役制，維護(hù)了貴族利益

政 法評(píng)價(jià)：沒有給平民帶來(lái)多少好處，但仍是平民的勝利 治 律貴族再不能象過(guò)去那樣隨意解釋習(xí)慣法；始終 制 制是羅馬的基本法

度 度組成：《查士丁尼法典》《查士丁尼法學(xué)總論》《查士丁尼民法大全》《查士丁尼學(xué)說(shuō)匯纂》《查士丁尼新敕》

其中影響最大的是《查士丁尼法典》

對(duì)羅馬法的評(píng)價(jià)：以《十二銅表法》為開端、《查士丁尼民法大全》為

總結(jié)的羅馬法，是世界史上內(nèi)容最豐富、體系最完善，對(duì)后世影響最為廣泛的古代法律