第一篇：畢業(yè)引言

畢業(yè)論文引言怎么寫？

步驟/方法

寫作總體要求：

(1)說(shuō)明論文的主題、范圍和目的。

(2)說(shuō)明本研究的起因、背景及相關(guān)領(lǐng)域簡(jiǎn)要?dú)v史回顧(前人做了哪些工作?哪些尚未解決?目前進(jìn)展到何種程度?等)。

(3)預(yù)期結(jié)果或本研究意義。

(4)引言一般不分段,長(zhǎng)短視論文內(nèi)容而定,涉及基礎(chǔ)研究的論文引言較長(zhǎng),臨床病例分析宜短。寫作禁忌

1）文不著題，泛泛而談。

2）引文羅列，缺少分析和概括。

END

注意事項(xiàng)

古代文論中有“鳳頭、豬肚、豹尾”之稱。雖然論文不強(qiáng)調(diào)文章開頭象鳳頭那樣俊美、精采、引人入勝,但引言是給讀者的第一印象,對(duì)全文有提綱挈領(lǐng)作用,不可等閑視之

第二篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告引言

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告引言1

兩個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)ミ^(guò)了申菱空調(diào)設(shè)備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機(jī)公司、聯(lián)塑科技實(shí)業(yè)有限公司、廣東泓利機(jī)器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機(jī)床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)情況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告引言2

水利水電工程施工技術(shù)是從事水利水電工程建設(shè)工作必備的知識(shí)與技能，是水利水電建筑工程專業(yè)學(xué)生勝任工作應(yīng)必備的核心能力。通過(guò)施工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)我們對(duì)這門專業(yè)所從事的工作任務(wù)和周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，為日后工作打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生吃苦耐勞、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。同時(shí)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們對(duì)水利工程施工方法、措施、手段有了更加全面的認(rèn)識(shí)。本次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)隊(duì)伍由張煥敏老師和涂興懷老師帶隊(duì)，實(shí)習(xí)時(shí)間是二月二十三日至三月七日。我們帶著實(shí)習(xí)任務(wù)與目的到施工一線了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、施工工藝過(guò)程、工程組成、基礎(chǔ)特點(diǎn)等，重在為日后的就業(yè)做好準(zhǔn)備!畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑，其目的是使畢業(yè)生通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)知識(shí)有更深入認(rèn)識(shí)，了解到所學(xué)知識(shí)的用途和意義，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告引言3

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期參加的專業(yè)實(shí)習(xí)，它同以往的實(shí)習(xí)既有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)。相同點(diǎn)是專業(yè)知識(shí)和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)。不同點(diǎn)是它所處的最后一個(gè)學(xué)期時(shí)間段的特殊和重要性。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于我們即將踏上工作崗位有一定的導(dǎo)向作用，不僅在實(shí)習(xí)內(nèi)容方面，而且在畢業(yè)前的學(xué)習(xí)方面，在職業(yè)規(guī)劃方面，都有重要的啟迪作用。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為社會(huì)公認(rèn)的人才。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告引言4

本課題在選題及研究過(guò)程中得到X老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，X老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。X老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向周老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告引言5

現(xiàn)在即將面臨畢業(yè)了，實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。因?yàn)閷?shí)習(xí)是為我們進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備，是為了讓我們畢業(yè)后能更好的去適應(yīng)社會(huì)和工作崗位?，F(xiàn)在正在進(jìn)行的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)三年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?，有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我真正明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的知識(shí)來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)習(xí)了理論后沒有應(yīng)用于實(shí)際中，那就等于沒有學(xué)，再好的理論知識(shí)沒有應(yīng)用于實(shí)際，只能是紙上談兵，所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)，再辛苦也是值得的?，F(xiàn)在我為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,我在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺，我在晉江安踏(福建)鞋業(yè)有限公司總工廠鞋業(yè)運(yùn)營(yíng)中心主要的職務(wù)是稽核專員。那現(xiàn)在我將就對(duì)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告引言6

首先感謝實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)單位的老師給我提供這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在這里我充分理解實(shí)踐與理論知識(shí)結(jié)合的重要性，在大學(xué)期間我學(xué)到的知識(shí)是朦朧的概念，從未親身體驗(yàn)，然而通過(guò)半年的頂崗實(shí)習(xí)使我身心得到鍛煉，在現(xiàn)場(chǎng)我們要拿出百分百的精神氣，全身心投入工作，雖然以后的道路很長(zhǎng)，但我仍會(huì)繼續(xù)努力，創(chuàng)造一個(gè)美好的明天，再次感謝老師們的栽培。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告引言7

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的1段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的1種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)1步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第1步。會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

針對(duì)于此，在進(jìn)行了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過(guò)對(duì)<會(huì)計(jì)學(xué)原理>、<財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)>、<管理會(huì)計(jì)>、<成本會(huì)計(jì)>及<會(huì)計(jì)理論>的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在20xx年11月起，有幸參加了為期近三個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告引言8

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的1段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對(duì)每1位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的1種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第1步。會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

針對(duì)于此，在進(jìn)行了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過(guò)對(duì)《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)理論》的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在20xx年11月起，有幸參加了為期近三個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告引言9

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，當(dāng)代社會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。此次實(shí)習(xí)，我是XX有限公司的儲(chǔ)備干部，從找工作到找到工作到工作的過(guò)程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)，體會(huì)到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財(cái)富。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告引言10

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，經(jīng)歷了一連串的實(shí)習(xí)之后，我努力調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為社會(huì)公認(rèn)的人才。

第三篇：職業(yè)規(guī)劃引言

職業(yè)規(guī)劃引言

當(dāng)青春的世界時(shí)節(jié)步入驕陽(yáng)的盛夏時(shí)，曾經(jīng)春的青澀蛻變?yōu)橄牡募で?。慢慢地我們不再懵懂；慢慢的我們懂得追尋；慢慢的我們賦予生命生而應(yīng)有的本真色彩；慢慢地我們開始行走在人生夢(mèng)想的大道上。在夢(mèng)開始的地方有著我們對(duì)夢(mèng)彼岸的無(wú)限憧憬，因?yàn)榭释?，所以不顧疲倦的追尋，因?yàn)殂裤剑圆晃菲D險(xiǎn)的行走。這是一條充滿荊棘的坎坷之路，這是一條艱辛困頓的尋求之路，每一步都記錄著我們的努力，每一步都刻印著我們的進(jìn)步。

在這人生的漫漫大道上，若沒有起點(diǎn)，亦不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。路途的遙遠(yuǎn)，時(shí)光的飛逝，讓我們走得如此的茫然，轉(zhuǎn)眼之間已是夕陽(yáng)，頓然發(fā)現(xiàn)此生如此短暫，韶華時(shí)光已然不在，暮年之秋一生潸然，縱有感慨已是匆匆過(guò)往。然亦有匆匆上路者，可是不知所為，去向何方，隨波逐流，迷茫猶豫半途不知所蹤。因而在這條通往人生的路上，我們都行走在自己的路途之上，若沒有規(guī)劃，亦不會(huì)有歸宿。這一生的路途是我們的一生，抉擇了就要堅(jiān)定的走下去。認(rèn)識(shí)自己，了解自己，規(guī)劃未來(lái)，這將會(huì)是我們飽滿的一生。這條路是我們生命的長(zhǎng)度，亦是我們生命的寬度，這條路是我們自己內(nèi)心的歸宿，亦是我們當(dāng)初的憧憬。

行程是漫長(zhǎng)的，然而心卻是年輕的，追尋是永不會(huì)改變得，歷經(jīng)了風(fēng)雨的滄桑，歲月的沉淀，我們終究會(huì)在那彩虹之路上沐浴陽(yáng)光的溫暖。在這描繪的藍(lán)圖上有著夢(mèng)想之道的美好規(guī)劃。然而道路的險(xiǎn)阻，方向的抉擇，小路交錯(cuò)，行人的漠視，眾人的警示，亦使我們產(chǎn)生困惑、矛盾、擔(dān)憂、懷疑，可是這條路終究是自己走出來(lái)的，遵從自己的內(nèi)心，順應(yīng)著自己的渴望，也許這條路就是自己一生的成功之路?！扒Ю镏惺加谧阆隆闭f(shuō)明了若無(wú)堅(jiān)定的信念，怎會(huì)有千里之行的道理。因而此生路途不可半路而終，這一路只能行走一次，沒有回頭之路，生命的有限也經(jīng)不起重來(lái)，規(guī)劃著這一生之路，行走在自己的抉擇之路上，我們此生亦不會(huì)后悔，就讓自己篤定的走下去，就讓信念向火一樣熊熊燃燒著，讓生命不辭疲勞的奔跑著，讓生命的激情追尋著我們無(wú)悔的一生。

無(wú)悔的青春，如歌的歲月流淌在青春的記憶中，壬辰之始我們?cè)跅d子花樹下許愿著我們的未來(lái)并為之奮斗，在這清晰規(guī)劃的藍(lán)圖下我們踏上未來(lái)的人生之路，就讓我們?yōu)闉樽约杭佑?，自己歡呼！我們堅(jiān)信：在最初的規(guī)劃下，我們必定到達(dá)！

第四篇：活動(dòng)引言

活動(dòng)引言：隨著社會(huì)文化的不斷提高。當(dāng)代大學(xué)生的數(shù)量急劇上升，而青年大學(xué)生又是21世紀(jì)的領(lǐng)軍人物，社會(huì)主義建設(shè)的偉大宏圖就完全寄托在這支主力軍上，所以青年大學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)決定著我們民族和國(guó)家的未來(lái)。5月25日是我國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”?！?.25”取諧音“我愛我”。意為要認(rèn)識(shí)自我、接納自我，能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，樂觀自信。

活動(dòng)目的：針對(duì)這一普遍的心理問(wèn)題展開正確的引導(dǎo)和疏通，幫助心

理上有偏差的大學(xué)生矯正方向、調(diào)整心態(tài)，也讓心理健康的大學(xué)生鍛煉出更好的心理品質(zhì)和素質(zhì)。特舉行“5.25心

理健康周”活動(dòng)。

活動(dòng)主題：迎新校、心飛躍

活動(dòng)時(shí)間：2011年5月23日—5月29日

活動(dòng)指導(dǎo)：張磊老師

主辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

主題活動(dòng)：“5.25”心理健康情景話劇匯演

策劃時(shí)間：3月30日—5月初

活動(dòng)時(shí)間：2011年5月25日

參與對(duì)象：10屆電氣系全體同學(xué)

活動(dòng)目的：提高同學(xué)關(guān)注心理健康的積極性，對(duì)心理健康有更為全面的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)們參與心理協(xié)會(huì)活動(dòng)的積極性并豐富大

學(xué)生的課余生活。

活動(dòng)內(nèi)容：有關(guān)大學(xué)生心理健康的話劇

活動(dòng)要求：關(guān)于大學(xué)生心理健康方面，切合實(shí)際，能對(duì)大學(xué)生心理健

康起到積極正面的引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)計(jì)劃：

1、四月初，通知各班心理委員到指定的班級(jí)里開會(huì)，傳

達(dá)“5.25心理健康話劇匯演”相關(guān)內(nèi)容。

2、通知各班心里委員，每個(gè)班至少出2個(gè)節(jié)目，并于在四月中旬之前將文藝節(jié)目?jī)?nèi)容報(bào)給心協(xié)負(fù)責(zé)人。

3、四月底至5月8日之間，讓心協(xié)負(fù)責(zé)老師和學(xué)姐對(duì)節(jié)

目進(jìn)行多次彩排，篩選，并給學(xué)生處上報(bào)優(yōu)秀節(jié)目。

4、5月10日，首次全校上報(bào)節(jié)目進(jìn)行彩排，篩選。5月

15日，第二次對(duì)全校節(jié)目進(jìn)行彩排，篩選。

5、5月20日，第三次對(duì)全校節(jié)目審核。

6、5月25日，晚8：00—12:00在操場(chǎng)舉辦“大學(xué)生心理

健康話劇匯演”。

第五篇：引言

摘要 中國(guó)傳統(tǒng)文化在廣告中的運(yùn)用有成功也有失敗，立邦漆龍篇?jiǎng)t是一個(gè)有創(chuàng)意卻在傳統(tǒng)文化的運(yùn)用上不恰當(dāng)?shù)淖髌?。本文以立邦漆龍篇為例從中?guó)傳統(tǒng)文化在龍篇中的具體運(yùn)用分析中國(guó)傳統(tǒng)文化在廣告中失敗的原因，并對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化在廣告中的運(yùn)用提出總結(jié)性的建議，對(duì)廣告創(chuàng)作者在廣告中正確體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化有一定的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞： 中國(guó)傳統(tǒng)文化 立邦漆龍篇 廣告與文化 引言

立邦漆的平面廣告《龍篇》畫面上有一個(gè)中國(guó)古典式的亭子，亭子的兩根立柱各盤著一條龍，左立柱色彩黯淡，但龍緊緊緊攀附在柱子上；右立柱色彩光鮮，龍卻跌落到地上。畫面旁附有對(duì)作品的介紹，大致內(nèi)容是：右立柱因?yàn)橥磕肆钇幔驯P龍都滑了下來(lái)。評(píng)價(jià)稱：“創(chuàng)意非常棒，戲劇化地表現(xiàn)了產(chǎn)品的特點(diǎn)??結(jié)合周圍環(huán)境進(jìn)行貼切的廣告創(chuàng)意，這個(gè)例子非常完美?！比欢@個(gè)運(yùn)用了中國(guó)傳統(tǒng)文化的平面廣告并沒有迎來(lái)廣大消費(fèi)者的認(rèn)可，反而遭到了反感。這則平面廣告的失敗體現(xiàn)了當(dāng)代廣告作品對(duì)中國(guó)文傳統(tǒng)文化的選擇和運(yùn)用對(duì)創(chuàng)意表現(xiàn)的成功和傳播效果的良好實(shí)現(xiàn)起到了至關(guān)重要的作用。

一．中國(guó)傳統(tǒng)文化在《立邦漆-龍篇》創(chuàng)意表現(xiàn)中的運(yùn)用。

（一）龍篇平面廣告中的中國(guó)傳統(tǒng)文化

立邦漆平面廣告《龍篇》中，展現(xiàn)的是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的亭臺(tái)樓閣形象。一個(gè)古香古色的亭子，亭子的立柱上盤旋著金龍，亭子的整體呈陳舊的色彩，表現(xiàn)出年代感和歷史感。亭子是非常常見的具有中國(guó)傳統(tǒng)特色的建筑，廣告中的亭子由木頭制成，正好可以作為立邦漆清漆使木器表面光滑不產(chǎn)生小刺的訴求點(diǎn)的承載物。龍?jiān)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中更是有著舉足輕重的地位，中國(guó)人作為龍的傳人，對(duì)龍這一中國(guó)文化元素有著超過(guò)其他元素的情感程度。這則廣告中將中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代幽默、夸張結(jié)合，意圖營(yíng)造出一種戲劇化的效果，這是立邦漆平面廣告《龍篇》本身所想表達(dá)的傳播效果。

（二）中國(guó)傳統(tǒng)文化在平面廣告中的運(yùn)用效果

在平光廣告中采用夸張的手法將中國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)行表現(xiàn)。畫面整體陳舊有歷史感，唯一嶄新靚麗是右側(cè)涂了立邦漆的龍和立柱，但是由于立邦漆保持了木器表面光滑不產(chǎn)生小刺，所以龍都滑下來(lái)了。這種戲劇化的效果在創(chuàng)意上無(wú)意是成功的，不加一字而鮮明了當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)出立邦漆的功能和效果。創(chuàng)意上有很大的突破，視覺沖擊力也很大。然而在運(yùn)用傳統(tǒng)文化進(jìn)行訴求這一點(diǎn)上，創(chuàng)作者或許本身的意圖是想利用傳統(tǒng)文化與受眾產(chǎn)生更多的共鳴，但是在實(shí)施時(shí)創(chuàng)作者所表現(xiàn)的創(chuàng)意點(diǎn)因?yàn)橛胁蛔鹬睾蜔o(wú)視中國(guó)傳統(tǒng)文化的嫌疑。代表中國(guó)人精神，圖騰的龍滑下去就給中國(guó)消費(fèi)者中國(guó)精神，中國(guó)人滑下去的印象。所以這則廣告并未取得理想的效果，反而是激怒了中國(guó)的消費(fèi)者。中國(guó)文化的不合理運(yùn)用，會(huì)產(chǎn)生巨大的反效果。相比普通的無(wú)創(chuàng)意，無(wú)美感等差廣告，這種在文化上使消費(fèi)者反感的廣告更容易對(duì)產(chǎn)品和品牌造成重大甚至不可逆轉(zhuǎn)的打擊。二．龍篇中中國(guó)傳統(tǒng)文化運(yùn)用的失敗分析。

廣告從功能利削性到文化利銷性的轉(zhuǎn)變使廣告與文化深刻聯(lián)系起來(lái)。一個(gè)建立在文化利削性的廣告，在設(shè)計(jì)之初、宣傳之中和效果測(cè)定時(shí)都應(yīng)以該地區(qū)和該國(guó)家所處的文化背景來(lái)考量。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年文化傳承的國(guó)家，所以在中國(guó)，文化利削性很容易拓展商品的銷售，當(dāng)然這是中國(guó)傳統(tǒng)文化在廣告中運(yùn)用得當(dāng)?shù)那闆r下。如立邦漆龍篇，則是一個(gè)運(yùn)用失敗的反例。

眾所周知，立邦漆是一個(gè)日本品牌，立邦在日與李就是日本的意思。日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)人的集體記憶里留下了一道很深的傷口，這傷口并沒有隨著時(shí)間的流逝而淡漠，反而經(jīng)常因?yàn)槟撤N刺激而疼痛起來(lái)。日本教科書時(shí)間，參拜靖國(guó)神社事件，以及日本軍國(guó)主義幽靈的復(fù)活一再加深了中日之間的民族矛盾。計(jì)劃了對(duì)立的情緒。在中華民族的思想中，龍永遠(yuǎn)是騰飛的，是戰(zhàn)無(wú)不勝的。龍騰虎躍，龍飛鳳舞，無(wú)不象征著民族的興旺和發(fā)達(dá)。龍是中國(guó)的象征，中華民族的象征、中國(guó)文化的象征。而使用了日本品牌的立邦漆后，龍卻滑稽滑倒，中國(guó)龍?jiān)谶@里扮演了一個(gè)小丑，一個(gè)不光彩、受欺負(fù)的角色。龍是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)古老符號(hào)，龍?jiān)谌毡酒嵘匣?，意味著中?guó)文化被日本商業(yè)文明玩弄。因此，將立邦漆姜龍滑倒蘊(yùn)涵的潛在意義解讀為日本民族戰(zhàn)勝了中華民族是無(wú)法避免的，利用民族脆弱的自尊心開涮當(dāng)然是無(wú)法原諒的。

總的來(lái)說(shuō)，這則廣告失敗的原因是創(chuàng)作者未考慮到品牌本身所屬地區(qū)和國(guó)家與廣告投放地區(qū)是否存在著歷史文化上的矛盾，隨后又僅考慮創(chuàng)意上的突破，忽視了廣告投放地區(qū)的文化禁忌和消費(fèi)者的情感?？d的媒體也沒有考慮上述因素，直接刊登廣告。

三．關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化在廣告的制作營(yíng)銷中的建議