第一篇：英語培訓計劃綱要

英語培訓計劃綱要

背景：

應董事長要求及公司PM工程師在英語方面強烈的學習愿望。經考慮決定對所有PM工程師進行相應的英文能力培訓。

目的：

1，提高各工程師的英語基礎能力。

2，提高各工程師在工作中應用英文的書面能力。閱讀及編寫英文圖紙，文件，郵件的能力。3，提高各工程師聽說英文的能力，實現各工程師能獨立同國外客戶用英語口語進行日常工

作溝通。

培訓對象：

1，所有PM工程師。

2，公司其它部門有學習愿望的同仁。（限公開課，如人數過多，將酬情增加或縮減培訓名

額）

方式：

1，組建學習小組。采用英文較好的同事幫帶英文較差的同事的方式。組建學習小組，每個小組2-3人，由英文較好的同事帶領。在平時工作中和工作之余，不定時的進行學習和幫帶。組員在日常工作中遇到問題可以找學習小組的組長請教。圖面和郵件的英文閱讀和書寫可以組員一起討論處理。聽力和口語方面

第二篇：英語培訓計劃

新南洋幼兒園2011-2012學年第一學期教師英語培訓計劃

一、工作目標：

1、通過培訓，使全體教師掌握教師英語日?？谡Z，并養(yǎng)成廣泛應用英語的習慣。

2、使各位教師具備聽、說、讀的能力，形成使用英語的風氣。

二、培訓安排：

1、培訓時間：每周二中午12：30分—13：15分，在會議室上課。

2、學習材料：

三、培訓措施：

1、嚴格培訓過程和結果管理：

培訓過程當中切實做到準時、認真，做好每次的簽到工作，階段培訓結束，每位教師必須進行考核過關。

2、營造英語學習的環(huán)境：

（1）要求每位教師明確培訓目的，要求和安排，調動學習英語的積極性。

（2）建立自主合作學習小組。

（3）要求各位教師帶頭在學校大膽使用英語進行交際。

四：內容安排；

九月

9月13日、20日

學習日常用語八句（1-8）

學習英語歌曲一首。

作業(yè)：復習日常用語和歌曲。

9月27日

抽測日常用語和歌曲。

學習日常用語九句（9-17）

學習英語歌曲一首。

作業(yè)：復習日常用語和歌曲。

十月份

10月11日，10月18日

抽測日常用語和歌曲（九月份）。

學習日常用語九句（18-28）

學習英語歌曲一首。

作業(yè)：復習日常用語和歌曲。

10月25日

抽測日常用語和歌曲。

學習日常用語九句（29-38）

學習英語歌曲一首。

請中班教師回顧一下自己在教學過程中遇到的典型問題，從而請全體教師共同商討解決辦法。

作業(yè)：復習日常用語和歌曲。

十一月份

11月1日，11月8日

抽測日常用語和歌曲（十月份）。

學習日常用語九句（39-47）

學習英語歌曲一首。

教師間分享自己較為有效和實用的教學方法。

作業(yè)：復習日常用語和歌曲。

11月15日，11月22日,11月29日

抽測日常用語和歌曲。

總復習九、十、十一月份的日常用語和歌曲。

請大班教師回顧一下自己在教學過程中遇到的典型問題，從而請全體教師共同商討解決辦法。

十二月份

12月6日，12月13日

抽測日常用語和歌曲（十一月份）。

學習日常用語八句（48-55）

12月20日，12月27日

學習一個英語童話故事。

作業(yè)：以小組為單位，表演童話劇，復習英文歌曲。

一月份

1月3日，1月10日

抽測英文歌曲。

各個小組現場表演英語童話劇。

全體教師共同評出最佳表演小組和最佳表演者。

第三篇：英語校本培訓計劃

英語教研組校本培訓計劃

2017——2018學第二學期

依據學校校本培訓工作重點，結合本組的實際，制訂本學期英語校本培訓工作計劃。

一、培訓目標

通過開展校本培訓，促使廣大教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校英語教師隊伍的整體素質，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應教育改革與發(fā)展的需要，努力造就一支師德高尚、結構合理、業(yè)務精良、勝任新課程教學，適應素質教育要求的充滿生機活力的教師隊伍，為全面提高我校的教育教學質量奠定基礎。

二、培訓內容

1、積極參加學校校本培訓

2、繼續(xù)以繼續(xù)教育教材為培訓載體，探討教學過程中老師們遇見的疑點難點問題的文獻講解資料，在實施中，以教研組為單位，不斷探索研訓一體化，開展教學研究活動，不斷提高教師的教育教學能力。

3、通過自學與集中培訓相結合，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力；提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。

3、通過自學與集中培訓相結合，提高教師熟練操作多媒體及制 作多媒體課件的能力；提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。

4、樹立教研科研意識，把培訓和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。要注重教師教學科研意識和能力的培養(yǎng)。引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，不斷提高教學能力，提高教育科研的專業(yè)技能水平。

三、培訓形式

1、自主學習：教師自學，推薦書目以及教育教學有關資料，組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學習成為教師的濃厚興趣。

2、小組研討：以教研組為單位，定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。

3、教學觀摩：教師之間、多形式組織教學觀摩，形成制度。

4、參加上級部門組織的專項培訓 四、培訓安排表

具體時間為該日下午第二節(jié)課到晚放一小時，共三小時。

第四篇：英語培訓計劃方案

英語培訓計劃方案

目前的培訓層出不窮,形態(tài)萬千,面對激烈的市場競爭力,我主張將培訓辦在郊區(qū)或是農村較偏的地方,開拓新的市場,發(fā)展自己的品牌。開辦培訓中心，最重要的是選址，我主張將培訓辦在離學校較近的地方，不僅可以擁有做宣傳的地理優(yōu)勢，而且培訓生源的發(fā)展也能得到保障。且辦學地點即要保障學生的安全問題，又要防止學生對周圍環(huán)境造成過多的麻煩和干擾。因此，我建議辦學樓層不宜過高，且較獨立，有寬敞的學生活動空間更好。

培訓中心要能發(fā)展，一定要適應市場的需要，并且逐步形成自己的辦學特色。面對新的市場，我們需要了解市場的需要，因此，接下來要考察市場，了解學生的學習狀況，學校的上課特點，學習課本，他們的家長對孩子的期待及他們讓孩子到培訓學習的經濟承受能力等。由我的經驗得知，目前培訓應多樣化，才能有所發(fā)展，首先針對學生的弱科，小學以語文，數學，英語為主，輔以美術，舞蹈。初高中以英語，數學為主，輔以化學，物理。當然這些都要以市場需要為準。培訓的時間要充分利用學生的課外時間，除了周末，寒暑假，還可以利用學生放學時對學生進行作業(yè)輔導。

培訓中心的品牌名稱：陽光英語培訓中心（待議）

培訓中心的教學理念：沒有較不好的學生，只有不想學的學生。培訓中心的辦學理念：興趣是學生最好的老師，方法是學好知識的捷徑。不斷激發(fā)學生的興趣，引導學生找尋科學的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

培訓的宣傳模式：發(fā)傳單，利用學生放假前后，在家長接送孩子時，給家長講解宣傳我們培訓的內容，地址，時間安排。通過提問了解學生的學習狀況，有針對性的給家長講解我們培訓可以給他孩子的學習帶來幫助。

考慮家長的疑慮和不信任，我們可以有三種宣傳方式：第一，開展公開課。也就是說在開課的第一天，我們邀請家長帶領孩子一起聽課，課后，與家長交流，以博得家長的信任。第二，可以先讓學生試聽兩次課，兩次課后，與家長，學生交流，學生自認為在此培訓學習可以得到進步，再繳費報名。第三，如果學生報名數量較少，我們可以讓前三名報名的學生免除課時費，只需繳納資料費。除此以外，我們還可以再學生第一次上課之前給他們一次測試，原始成績記入史冊，待培訓結束時，再讓同樣的試卷給學生測試，利用兩次分數的對比，讓家長親眼目睹學生在我們培訓中心的提高。

以上只是我個人的看法，還可以商議。

第五篇：酒店英語培訓計劃

酒店英語培訓計劃

應員工要求，培訓部在近期舉行英語培訓，開設“英語入門課程”及“酒店初級英語課程”，酒店員工均可報名。具體課程安排如下：

英語入門課程

培訓時間：每周三，7月8日開課；具體時間將根據參加人員而確定，并在開課前通知。

課程安排：10課時，每課時1小時

內容說明：從最基礎的單詞開始學習，介紹與日常生活相關的簡單單詞、句子及對話。

課程設置：

課時一：介紹英文學習方法，學習字母，打招呼及告別

課時二：數字、序數詞、價錢等的表達方式

課時三：星期、月份、天氣等的表達方法

課時四：顏色、喜好等的表達方式

課時五：學習酒店各部門及分部門，各崗位的英文表達

課時六：日常用語句型I

課時七：日常用語句型II

課時八：打電話的方式，尋求幫助的句型

課時九：日常用語對話練習I

課時十：日常用語對話練習II

酒店初級英語

培訓時間：每周一、周四，7月6日開課；具體時間將根據參加人員而確定，并在開課前通知。

參考教材：《飯店英語》

《新英語交談》上、下冊

《新概念英語》第2冊

課程安排：20課時，每課時1小時，每周兩課時。

內容說明：以與酒店相關的基礎單詞和句子為主，通過學習，掌握吃、穿、住、行的表達方式。以口語教學為主，穿插語法、單詞、閱讀和寫作，以全面提高員工的英文運用能力和口語表達能力。

課程設置：

課時一：GREETING AND SENDING OFF 打招呼及送行

課時二：ASKING ABOUT PUBLIC AND BUSINESS AREAS 詢問公共場所

課時三：ASKING GUEST TO WAIT AND OFFERING HELP 請客人等候以及提供幫助 課時四：MAKING PHONE CALLS 打電話

課時五：CONGRATULATIONS AND APPRECIATIONS 祝賀及感謝

課時六：REQUESTS AND COMPLAINS 要求及投訴

課時七：SYMPATHY AND CARE 同情與關心

課時八：FONDNESS AND SATISFACTIONS 愛好與滿意

課時九：THE FRONT OFFICE I 前廳部1

課時十：THE FRONT OFFICE II 前廳部2

課時十一：HOUSEKEEPING I 客房部1

課時十二：HOUSEKEEPING II 客房部2

課時十三：FOOD & BEVERAGE I 餐飲部1

課時十四：FOOD & BEVERAGE II 餐飲部2

課時十五：TRAVEL 旅行

課時十六：SHOPPING 購物

課時十七：DAILY EXPRESSIONS I 日常用語1

課時十八：DAILY EXPRESSIONS II 日常用語2

課時十九：CAREER CHOICES 職業(yè)選擇

課時二十：INTRODUCE SOME FAMOUS HOTELS 介紹一些著名的酒店