第一篇：大學(xué)教師兼職做律師與司法公正有無必然聯(lián)系

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標(biāo)簽: 法邦網(wǎng)

日志原文：

中國政法大學(xué)何冰教授博客中的一句話“蘇州嘉湖閣行政訴訟案庭審中，法官全是第三人訴訟律師的學(xué)生?！?，引發(fā)了各方人士尤其是專職律師對大學(xué)教師/教授能否兼職做律師的強烈討論，討論的主題是大學(xué)教師尤其是大學(xué)教授兼職做律師是否會影響司法公正。反對大學(xué)教師、教授兼職做律師的的最強烈的聲音來自專職律師。如北京煒衡律師事務(wù)所的某律師認為，應(yīng)當(dāng)禁止法學(xué)教師兼職當(dāng)律師，在法學(xué)教師可以兼職當(dāng)律師的制度下，不僅會出現(xiàn)法官是律師的學(xué)生的情況，法院的領(lǐng)導(dǎo)也可能是律師的學(xué)生，因此會影響審判的公正性。甚至更有律師指出，我們國家的法律在操作層面上太復(fù)雜了，其實越單純越容易解決問題，法學(xué)教師當(dāng)律師，有點不倫不類。

反對大學(xué)教師、教授兼職做律師的聲音中也有來之大學(xué)教授及在校學(xué)生的。如西南財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院教授吳越指出，允許法學(xué)教師當(dāng)兼職律師，實際上等于慫恿他們不務(wù)正業(yè)。武漢某高校法學(xué)院學(xué)生小凌認為老師當(dāng)兼職律師會影響教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)然，盡管反對聲音不絕于耳，但還是有不少人士支持大學(xué)教師、教授兼職做律師。如中國政法大學(xué)顧永忠教授就是律師兼職制度的支持者，顧教授認為，一個法學(xué)院的教授，他不懂實務(wù)怎么教書育人？紙上談兵是教不出什么名堂的。影響司法公正性或者影響教學(xué)質(zhì)量都不是反對兼職制度的理由。杭州某高校法律系大三女生小杜同樣也贊成老師兼職當(dāng)律師，她認為，律師是個實務(wù)型的工作，接觸面很廣，上課時老師可以運用他實踐操作中的經(jīng)驗，比單純講書面內(nèi)容有趣的多，學(xué)生也更容易接受。

筆者對何兵教授和西南財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院教授吳越的觀點不敢茍同，表示反對。筆者之所以是律師兼職制度的擁護者和支持者，不僅僅是因為筆者本人也具有大學(xué)教師和兼職律師的雙重身份。筆者之所以贊成律師兼職制度，理由如下：

第一，法律是一個實務(wù)型很強的專業(yè)，脫離實務(wù)的紙上談兵是毫無意義的。我們很難想象一個毫無實務(wù)經(jīng)驗的大學(xué)教師講授訴訟法課程會是什么樣子，恐怕連他本人在講課時心里也在打鼓。大學(xué)課程設(shè)置上會有“模擬法庭”課程，為什么要設(shè)置莫以法庭呢？無外乎是讓學(xué)生把理論性的知識應(yīng)用于實務(wù)操作，這也凸顯了實務(wù)的重要性。掌握了法律理論知識卻不懂得實務(wù)操作，充其量是多認識了幾個漢字而已。一個實務(wù)經(jīng)驗豐富的老師通常在法律課堂上是最受學(xué)生歡迎的，學(xué)生的愿望絕不僅限于老師的照本宣科，而是更多的希望聆聽老師的實務(wù)經(jīng)驗。

第二，沒有哪個大學(xué)教授有能耐讓自己的學(xué)生遍布各區(qū)域、各級別法院。因此，以此認定大學(xué)教師兼職做律師會影響司法公正，從而對于“大學(xué)教師兼職做律師”采取一棒子打死的做法是不妥的。法官職業(yè)是法律專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)渠道之一，因此，要想避免學(xué)生當(dāng)法官是不可能的，但師生關(guān)系就一定意味著司法不公嗎？筆者不以為然！師生關(guān)系未必就是利害關(guān)系，未必就能足以引起司法不公，除非是非同一般的師生關(guān)系達到了足以影響司法裁判的程度。一方面，法官有自己的職業(yè)道德和職業(yè)操守；另一方面，法律及最高人民法院的司法解釋都對“回避”作出了明確的規(guī)定。如果這種師生關(guān)系能夠影響司法裁判，當(dāng)事人則可以申請回避。故此，以此為由否定律師兼職制度是不可取的。

第三，反對律師兼職制度的個別律師的觀點過于偏激、無知。某律師認為我們國家的法律在操作層面上太復(fù)雜，認為越單純越容易解決問題。筆者不僅要問，面對復(fù)雜多變的社會生活，簡單的幾個法律條文能解決所有問題嗎？如果法律變得如此簡單，法律也就不再是一個專業(yè)了，所有的人都可以自己代理自己的案件，根本無需委托專業(yè)律師解決法律問題了。是以，律師不應(yīng)責(zé)怪法律太過復(fù)雜，而應(yīng)該自問一下對法律的認識是否太過無知？“法律教師當(dāng)律師，有點不倫不類?！钡挠^點是否也太過偏激了呢？有些律師還兼有資產(chǎn)評估師、建筑造價師、注冊會計師、甚至是證券分析師等多重身份，那豈不是連“不倫不類”都不如了呢？

第四，其實，解決大學(xué)教師兼職做律師可能影響司法公正的問題很簡單，利用回避制度或是完善回避制度。利用回避制度，是指利用現(xiàn)有的回避制度，拿出某師生關(guān)系可能影響司法裁判的證據(jù)向法院申請回避的做法。而完善回避制度，是指完善現(xiàn)有的回避制度，以避免“老師庭下坐、學(xué)生庭上坐”的局面，比方說，通過司法解釋把“師生關(guān)系”界定為“可能影響司法裁判的利害關(guān)系”，從而將其歸入應(yīng)當(dāng)回避的范圍。

第五，講到影響“司法公正”，我想師生關(guān)系未必是干擾司法公正的最強烈的因素。很多專職律師除了辦案子，大部分精力都用在了絞盡腦汁的勾兌人際關(guān)系上去了，又有幾個專職律師真正的潛心專研法律，提高專業(yè)修養(yǎng)和道德修養(yǎng)上了呢？當(dāng)然，我這么說并不是否認所有專職律師的專業(yè)能力和專業(yè)修養(yǎng)。筆者在北京讀書時，就曾聽過一個知名專職律師的講座，他說自己再忙每個月至少都要到人民大學(xué)南門的法律書店看書或買書一到兩次，他說律師是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，因為律師必須隨時給自己充電才能不會落伍。因此，筆者認為，大學(xué)教師一邊教書一邊從事律師實務(wù)工作，二者能夠很好的結(jié)合，相輔相成。而不應(yīng)該是某個別專職律師認為的“不倫不類”。

綜上所述，筆者認為，僅僅以師生關(guān)系可能影響司法公正從而否定律師兼職制度的觀點是不可取的。筆者希望更多的法學(xué)界人士和社會人士參與討論、辯駁，讓觀點越辯越明；更希望相關(guān)部門關(guān)注，從立法上加以規(guī)范和完善。

第二篇：大學(xué)生做兼職優(yōu)點與缺點

Nowadays, an increasing number of college students are doing part-time jobs.People hold different opinions on that.Some people think that there are many advantages for college students to have part-time jobs.Firstly, part-time jobs offer them opportunities to apply what they have learned in school and demonstrate their abilities.Secondly, it enables them to be more independent of their family and builds up their self-confidence.Thirdly, part-time experiences may be of great help to their future careers.Finally, part-time jobs can broaden their college lives and help them know more of themselves and society.However, some other people hold that doing part-time jobs has more

disadvantages.The main job of college students is to study, not to work.If they have part-time jobs, they may have to reduce their time for sleep, rest, study and activities.Working several hours a day consumes a lot of time and energy and may affect their studies.As a result, they may find it hard to adjust to what the college expects of them as well as their employers expect, and finally, they may fall behind or fail in their studies.In my opinion, students can choose to take up a part-time job according to their own situation.The most important thing for them is to keep a good balance between part-time jobs and his study.如今，越來越多的大學(xué)生正在做兼職。人持不同意見的。

有些人認為，有許多優(yōu)勢，大學(xué)生有兼職工作。首先，兼職工作的機會，為他們提供適用于他們的經(jīng)驗教訓(xùn)在學(xué)校和展示他們的能力。其次，它使他們能夠更加獨立和他們的家庭建立了他們的自信心。第三，部分時間制的經(jīng)驗可能是很大的幫助，以他們的未來職業(yè)生涯。最后，兼職可以擴大他們的大學(xué)生活，并幫助他們了解自己和社會。

然而，另一些人認為做兼職工作有缺點。主要的工作是高校學(xué)生學(xué)習(xí)，而不是工作。如果他們有兼職工作，他們可能減少睡眠時間，休息，學(xué)習(xí)和活動。工作幾個小時，每天消耗了大量的時間和精力，并可能影響到他們的學(xué)業(yè)。因此，他們可能很難適應(yīng)什么學(xué)院期望他們以及他們的雇主的期望，最后，他們可能落后或失敗的研究。在我看來，學(xué)生可以選擇采取了兼職根據(jù)自己的情況。最重要的事情是保持一個良好的平衡兼職和他的研究。

第三篇：實習(xí)律師工作計劃例文與實習(xí)教師工作計劃

實習(xí)律師工作計劃例文

工作計劃關(guān)乎工作的發(fā)展，要想在工作中取得良好發(fā)展，必須用優(yōu)秀的工作計劃作指引。一起來看看實習(xí)律師工作計劃。

今年省司法廳提出要“萬馬奔騰創(chuàng)一流”，在這一思想指引下，結(jié)合省廳律管處工作要點，確定今年我市律師工作思路為：以“服務(wù)重點工程項目保障護航”活動為龍頭，以“促進社會管理創(chuàng)新”為載體，以“政法核心價值觀學(xué)習(xí)實踐活動”、“黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動”“基層組織建設(shè)年”活動為契機，重點加強四項建設(shè)：律師隊伍政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、機制建設(shè)和管理隊伍自身建設(shè)，在四項重點工作上爭創(chuàng)一流：組織引導(dǎo)律師服務(wù)重點工程項目方面爭創(chuàng)一流，組織引導(dǎo)律師服務(wù)社會管理創(chuàng)新方面爭創(chuàng)一流，組織引導(dǎo)律師學(xué)習(xí)踐行政法核心價值觀方面爭創(chuàng)一流，組織引導(dǎo)律師創(chuàng)先爭優(yōu)活動方面爭創(chuàng)一流。為推動律師行業(yè)健康有序發(fā)展，為全面開創(chuàng)司法行政工作新局面，做出應(yīng)有的貢獻。

一、以服務(wù)重點工程項目保障護航為龍頭，加強律師隊伍政治建設(shè)

1、圍繞中心開展“重點工程項目牽手工程”，增強律師的政治責(zé)任感。堅持“圍繞中心服務(wù)大局”開展律師工作。在我市全面加強經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)中發(fā)揮律師法律服務(wù)和保障作用。緊緊圍繞我市“著力在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整上有新突破，在同城推進、城鄉(xiāng)建設(shè)上有新作為，在文化繁榮、特色打造上有新成效，在綜改試驗、體制創(chuàng)新上有新舉措，在民生改善、社會建設(shè)上有新進展，在保持黨的先進性和純潔性上有新舉措”的“六新”目標(biāo)，以服務(wù)重點工程項目保障護航活動為龍頭，謀劃和推進律師工作。進一步發(fā)揮司法行政機關(guān)組織引導(dǎo)、搭建平臺、扶持保障作用，實施律師與重要工作、重大活動和重點項目“牽手工程”，積極主動為我市“四化”率先發(fā)展區(qū)、綜改試驗區(qū)和太原晉中同城化建設(shè)等方面的重點工程項目提供優(yōu)質(zhì)高效法律服務(wù)。

2、開展“忠誠、為民、公正、廉潔”政法核心價值觀教育實踐活動，在律師隊伍中樹立正確的核心價值理念。今年的主題為“政法核心價值觀與律師業(yè)”。持續(xù)開展主題教育實踐活動，抓好學(xué)習(xí)動員、對照檢查、整改落實等基本環(huán)節(jié)的工作，使廣大律師深刻把握其本質(zhì)要求，模范踐行中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和捍衛(wèi)者的神圣職責(zé)。認真學(xué)習(xí)落實xx書記在同中華全國律師協(xié)會 級以上信訪部門律師值班實現(xiàn)全覆蓋，引導(dǎo)律師積極參與涉法信訪工作，發(fā)揮律師社會調(diào)解職能。開展律師送法進農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、工廠活動，普及法律知識，發(fā)揮律師法律教育職能。

5、進一步擴大律師擔(dān)任政府職能部門法律顧問的覆蓋面和中小型企業(yè)法律顧問的覆蓋面。建立擅長辦理政府重大項目和各類經(jīng)濟事務(wù)的律師名冊，向政府、企業(yè)推薦高層次的法律顧問人才。組織引導(dǎo)律師做深、做實法律顧問工作，全力幫助企業(yè)進行“法律體檢”。

6、積極為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和市域城鎮(zhèn)化發(fā)展提供法律保障。圍繞實施大縣城擴容提質(zhì)戰(zhàn)略和百鎮(zhèn)建設(shè)工程提供法律服務(wù)。積極組織律師參與農(nóng)村撤村轉(zhuǎn)居、土地補償款發(fā)放、土地流轉(zhuǎn)、集體經(jīng)濟組織改制、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)等項目的法律服務(wù)工作。進一步加強律師農(nóng)村聯(lián)系點工作，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律顧問工作，在維護農(nóng)村社會穩(wěn)定方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

7、積極引導(dǎo)律師參與社會公益事業(yè)。引導(dǎo)律師參與法律援助工作，律師每人辦理法律援助案件不得少于2件。逐步擴大法律援助范圍，不斷提高援助案件的質(zhì)量。把下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、老年人、殘疾人、未成年人、低收入人群等弱勢群體的權(quán)益保護作為律師公益服務(wù)的重點。

8、加強律師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高律師業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)業(yè)水平。有針對性地開展申請執(zhí)業(yè)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)，加強對律師事務(wù)所負責(zé)人、合伙人、骨干律師和新執(zhí)業(yè)律師的培訓(xùn)，加強訴訟、仲裁、調(diào)解、信訪、破產(chǎn)重組、重大項目立項、金融房地產(chǎn)法律事務(wù)等專項法律服務(wù)技能的培訓(xùn)。努力培養(yǎng)懂外語、精法律、具有相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的高素質(zhì)、復(fù)合型人才，建立全市律師人才分類專家?guī)臁?/p>

9、完成省廳下達的業(yè)務(wù)指標(biāo)。即律師辦理訴訟案件總數(shù)比上增長5%，擔(dān)任法律顧問總數(shù)比上增長5%，各所辦理非訴訟法律業(yè)務(wù)有所突破，8%的所創(chuàng)辦所報所刊。

三、以“打造高素質(zhì)的律師隊伍”為目標(biāo)，加強律師隊伍機制建設(shè)

10、加強律師誠信機制建設(shè)。實行律師從業(yè)人員誠信宣誓制度和律師事務(wù)所誠信公約制度，完善律師誠信執(zhí)業(yè)的評價、監(jiān)督機制和失信懲戒機制。把好律師事務(wù)所設(shè)立初審關(guān)，和律師執(zhí)業(yè)準入審查關(guān)，嚴格審查程序。加強申請執(zhí)業(yè)人員政治表現(xiàn)、個人品行和實習(xí)期表現(xiàn)的調(diào)查審核。加強實習(xí)人員的教育培訓(xùn)，嚴把實習(xí)關(guān)口，嚴格實習(xí)鑒定。加強律師行業(yè)反腐倡廉建設(shè)，教育引導(dǎo)律師嚴格遵守執(zhí)業(yè)紀律，遵守規(guī)范律師與司法人員相互關(guān)系的相關(guān)規(guī)定，堅持廉潔辦案。加強監(jiān)督檢查，將律師誠信執(zhí)業(yè)情況作為考核的重要方面。

11、加強律師執(zhí)業(yè)監(jiān)督機制建設(shè)。健全完善律師案件評查制度、案件質(zhì)量反饋制度，積極開展律師案件評查活動。加強律師執(zhí)業(yè)檔案管理，建立健全檔案管理制度和機制，把律師執(zhí)業(yè)檔案作為對律師考核評價的基本依據(jù)。健全完善律師、律師事務(wù)所考核評價機制，提高考核標(biāo)準，嚴格考核程序。健全完善重大案件報告制度和網(wǎng)絡(luò)信息管理制度，確保落實到位，責(zé)任到人。推行要素式管理，統(tǒng)一規(guī)范要素式審查文本和相關(guān)管理表格。加強律師執(zhí)業(yè)管理，規(guī)范律師人事檔案存放、辭職證明開具手續(xù)，嚴禁法律職業(yè)資格b、c證人員在放寬區(qū)域之外執(zhí)業(yè)。

12、加強律師執(zhí)業(yè)獎懲機制建設(shè)。與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”緊密結(jié)合，健全律師獎勵機制，大力開展評選表彰活動，加強優(yōu)秀律師宣傳力度，發(fā)揮先進典型示范帶動作用。完善律師監(jiān)督處罰機制，健全違規(guī)律師辭退和除名制度，健全被處罰、處分律師事務(wù)所和律師通報 制度，健全律師事務(wù)所和律師不良記錄制度。加大違法違紀律師的查處力度，嚴厲查處妨礙司法公正、擾亂公共秩序、損害人民利益等違紀行為，樹立律師的良好形象。

十一月份已接近尾聲，十二月份即將與寒風(fēng)齊來。與此同時，不少員工已被十一月份工作總結(jié)弄得焦頭爛額。特此，為您準備了如上實習(xí)律師工作計劃供您參考。

實習(xí)教師工作計劃范文

一：指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合現(xiàn)在的教育思想與教育方針，努力完成實習(xí)期間的工作任務(wù)。

二：工作任務(wù)

1.高一年級化學(xué)必修1教材課堂教學(xué)，每周四節(jié)。

2.十月中旬的校運動會。

3.學(xué)校十一月初的期中考試。

三：教學(xué)目標(biāo)

1.突出化學(xué)學(xué)科的特點，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

2.啟迪智慧，陶冶情操，提高動手和分析問題的能力。

3.增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，掌握化學(xué)科目的基本技能和基礎(chǔ)知識。

4.大致了解我國優(yōu)秀化學(xué)家及其貢獻。

四：學(xué)生情況分析

1.學(xué)生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要慢慢適應(yīng)，比如學(xué)習(xí)方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。

2.學(xué)生對的學(xué)習(xí)興趣不大，好多觀點不全面。

3.上課紀律不是很好，總是有人睡覺

五:教學(xué)措施

1.高一年級的教材課堂教學(xué)主要以優(yōu)化課堂的教與學(xué)過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.互相滲透，融洽教材中各局部內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

3.注意導(dǎo)入局部的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

4.及時與學(xué)生溝通，解決問題。舉行主題班會，讓學(xué)生自己主持和參與，在旁引導(dǎo)就好。

七：具體布置

現(xiàn)在講的是化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用，實習(xí)期間應(yīng)該可以講到離子反應(yīng)，我們要做到上講臺前充分準備，認真?zhèn)湔n，做好試講環(huán)節(jié)，把握關(guān)鍵的上課這一環(huán)。最后把教學(xué)的情況落 實，及時檢查學(xué)生完成練習(xí)的情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍問題，詳細講解。對個別同學(xué)的單獨問題，也要有耐心的一對一解決。班級問題要班干及時把班級情況和問題反饋給我，對癥下藥，盡快解決。最后希望自己有一個圓滿的實習(xí)。

師范生實習(xí)工作計劃

中學(xué)班主任實習(xí)工作計劃

XX優(yōu)秀實習(xí)班主任工作計劃2篇

XX實習(xí)老師的見習(xí)班主任工作計劃

最新9月份師范生班主任實習(xí)工作計劃

第四篇：我為什么選擇做大學(xué)教師

（一）我為什么選擇做大學(xué)教師

直到現(xiàn)在，我仍然從心里深處不愿意面對我曾經(jīng)做過大學(xué)教師的這么一段經(jīng)歷。說“直到現(xiàn)在”，仿佛離開教育行業(yè)已經(jīng)很多年似的，其實并不然。我04年大學(xué)畢業(yè)就在另一所大學(xué)任教，歷時一年，算到今天，離開教師行業(yè)也不過12個月而已。人總是有種傾向，希望不愉快的記憶趕緊過去，在這一點上我也絲毫不能免俗，只是做得更過頭，總是欺騙自己說我當(dāng)初并不曾做過什么教師的。所以每次別人問起我以前做什么的時候，我的回答都很模糊：另一個行業(yè)。

現(xiàn)在我經(jīng)常會想，當(dāng)初進入這另一個行業(yè)，是否出于什么高尚的動機，比如把青春獻給天底下最光輝的職業(yè)之類，然而我實在沒有當(dāng)官的或者當(dāng)騙子的人那樣自欺欺人而一點不臉紅的能力，所以這高尚的動機是空白一塊，一如教師的錢包。言歸正傳，我當(dāng)初入教育行業(yè)的過程是這樣的：上大學(xué)三年級的時候?qū)W校分專業(yè)，當(dāng)時我的學(xué)業(yè)成績不上不下，好的專業(yè)我去不了，壞的專業(yè)我不想去，又不能輟學(xué)，迫于無奈只好選了教育專業(yè)，所以這實際上是沒有選擇的選擇，為生活所逼而已。

憑良心說，其實當(dāng)教師，尤其是當(dāng)大學(xué)教師，也并不是沒有一點好處。起碼一年下來有兩次長假，是其他行業(yè)的人不敢想象的。最令人嫉妒的是大學(xué)教授。一周下來只需要講大概6-8小時的課，就有8000左右的月薪-----至少在我當(dāng)初任教的學(xué)校是這樣，教授們絕對是既有錢又有閑的一個群體。雖說是無奈之下才進入教育行業(yè)，但我并沒有想過要隨便對待。清朝雍正皇帝手下的年羹堯有一句話，當(dāng)為天下之學(xué)子及教師銘記在心：不敬師長，天誅地滅；誤人子弟，男盜女娼。就我自己而言，當(dāng)然后半句顯得更重要。記得當(dāng)時一個朋友問我打算怎么教這些學(xué)生，我說：“資質(zhì)好的，我希望他們學(xué)到我所有的知識，和獨立思考的習(xí)慣，同時又不被愚蠢的教育體制抹殺了潛力；資質(zhì)一般的，我就讓他們能夠應(yīng)付學(xué)校里面的考試，畢業(yè)了到社會上也能有一定的實力謀生；資質(zhì)特差的，只要不覺得一上我的課就煩就夠了，這樣起碼他們過得快樂。”

我講這話的時候還沒有真正踏上講臺，所以很快我就發(fā)現(xiàn)光是這些想法是不夠的。一個合格的大學(xué)教師，要做到的絕對不止這么一點點，至于究竟要做到些什么，是仁者見仁，智者見智的東西，我只說我自己的看法。至于是不是能夠得到別人的贊同，我不知道，也不必要知道。

（二）怎樣才算合格的大學(xué)教師

如果我要討論的問題換成：怎樣才是合格的中學(xué)教師？恐怕事情會簡單很多，因為中學(xué)（包括高中）有一個很明晰的考核標(biāo)準，就是升學(xué)率。一個教師所教的學(xué)生在這個科目上考得很好，對升學(xué)成績起到了正面的作用，那這個教師就是合格的。除此以外的一切說辭，都是純粹的扯淡，比如素質(zhì)教育，說穿了不過就是提高應(yīng)試素質(zhì)的教育。這樣的一種體制，對于考核教師當(dāng)然是很有利，但對于學(xué)生卻幾乎是災(zāi)難性的。理科學(xué)生們被迫學(xué)一些他們一輩子都用不到的東西，而且還要求學(xué)得很精通；文科學(xué)生們被要求按照一種既定的思維模式看待歷史，分析現(xiàn)實。結(jié)果是大家都變成了只有文憑沒有文化的人。

大學(xué)的情況基本上就是反過來。（相對而言）對學(xué)生較為有利，而對設(shè)立一個合格教師的標(biāo)準不利。學(xué)生因為沒有了升學(xué)的壓力，不需要死盯著教材，加上課時少，可以有較多的機會去擴展自己的知識面，所以大學(xué)教師要面臨的一個挑戰(zhàn)，也是合格的一個標(biāo)準，就是廣闊的知識面。一個只知道照著教材念經(jīng)的人肯定不會受到大學(xué)生的喜歡。他們希望教師可以深入淺出，旁征博引，妙趣橫生。要做到這一點，肯定不是那么容易的，因此合格的大學(xué)教師須博覽群書，各個領(lǐng)域的知識都要有一些。我自己的情況呢，基本上可以算合格。天文學(xué)，歷史，政治，文學(xué)，美術(shù)，心理學(xué)，玄學(xué)，語言學(xué)，我都有一定程度的了解，然而并不特別深入，不過用在課堂上的引證倒也綽綽有余。

其次是獨立思考的能力。為什么說其次呢，因為我總覺得獨立進行思考判斷的能力是建立在廣博的知識面上的。道理很淺顯，一個目不識丁的人是不大可能擁有深邃的思想的，反過來講，讀書很多的人也不見得就能獨立思考，不然何來書呆子一說。因此，獨立思考判斷的能力是很可貴的。唯具有了這樣的能力，大學(xué)教師才不至于把愚昧落后的教條和信念傳遞給學(xué)生。舉一個我做大學(xué)生時的例子。當(dāng)時負責(zé)我們馬克思政治經(jīng)濟學(xué)的是一個三十出頭的女教師，姓什么已經(jīng)想不起了，我只記得大家私底下給她取了個綽號，叫馬老太，很傳神的一個稱呼。此人在上課的時候談起國有企業(yè)改革引起工人

下崗的問題，就開始論證“下崗”是完全不同于西方“資本主義國家”的“失業(yè)”，理由就在于下崗了的人是暫時離開他先前的工作崗位，但他尚可以再找到新的職業(yè)，而并非“失去了職業(yè)”，所以終于是比失業(yè)要優(yōu)越。我聽了就站起來反駁，說西方國家失業(yè)的人不也一樣可以找新的工作么，所以下崗跟失業(yè)是完全相同的概念，而且他們的就業(yè)環(huán)境比我們好，福利政策也比我們好，實在看不出我們到底在哪一點上優(yōu)越了。馬老太當(dāng)時很不高興，說我沒有時間跟你爭論這些，總之兩者是不同的。這個“總之”就閹割了所有思想交流的可能性。現(xiàn)在回想起來，她有那樣頑固的錯誤觀念，其實就是缺乏獨立思考判斷的能力的結(jié)果，所以才被官方的文字游戲帶進陷阱而不自知。此種教師多了，學(xué)生的處境就值得擔(dān)心。因為假定一個教師不僅自己缺乏思考能力，還試圖扼殺學(xué)生的思考能力，那就很糟糕。

所以，我所認為的合格大學(xué)教師第三條標(biāo)準就是，不可以以任何理由和動機去阻止學(xué)生的自由思想。我站在講臺上的時候就總是告訴自己，也許臺下就有未來的魯迅，或者未來的維特根斯坦，所以我必須培養(yǎng)乃至鼓勵他們懷疑我，懷疑書本，懷疑現(xiàn)有的教條，成為天才，如此學(xué)術(shù)的傳承發(fā)展方能有希望。在這一點上，我們翻翻自己的老底，真是該汗顏。從漢代興起的“師承”規(guī)定學(xué)生的思想必須在教師的言論范圍之內(nèi)開始，直到現(xiàn)在，中國的人文學(xué)者，所做的事情，幾乎都只是闡釋前人已有的思想，鮮有的幾個反叛的異類，遠的如竹林七賢，近點的如鄭板橋，再近的如魯迅，遇羅克，要么沒有好下場，要么不為社會所理解。90年代的時候四川大學(xué)曾經(jīng)舉辦過一個國際性的學(xué)術(shù)會議，當(dāng)時有一個導(dǎo)師帶出來的四個研究生，在學(xué)術(shù)上的論點跟他們的導(dǎo)師是絕對的一致，這使得國外來的學(xué)者很吃驚，會后就跟一個記者講：“你們國家的學(xué)術(shù)要再這樣下去，就真的沒有希望了?！蔽蚁?，要讓這個外國家伙的預(yù)言落空，唯一的辦法，也是最要緊的一點，就是教師必須鼓勵學(xué)生自由思考。我在講臺上就總是跟學(xué)生講，你們不要覺得教師的話就是定律，要有自己的判斷。如果我講錯了，你們能指出我的謬誤，對我而言就是一種幫助，這就是教學(xué)相長。但很多教師卻不這樣。在學(xué)校任教一年，我經(jīng)常見到有同事從教室出來的時候黑著臉，一問怎么回事，才知道是有學(xué)生指出他的錯誤，他覺得很難堪很沒有面子。每次碰到別人跟我抱怨這種面子問題，我就總在心里面替學(xué)生擔(dān)心，怕他們的才能受到摧殘。

還有最后一點，是一個合格的教師-----不管大學(xué)中學(xué)小學(xué)，乃至幼兒園教師----都必須具備的，講起來一大堆，總結(jié)起來就兩個字：師德。私生活方面的道德我不準備討論。在我覺得，師德主要是針對兩方面，一是學(xué)術(shù)，一是學(xué)生。其實回想所有關(guān)于教師的丑聞，幾乎都是跟這兩方面有關(guān)的。

（三）學(xué)術(shù)怎可造假

其中一種丑聞是學(xué)術(shù)造假。造假有兩種主要的手段，一是捏造學(xué)術(shù)成果，一是剽竊學(xué)術(shù)成果。站在教育學(xué)生的角度來看，第一種危害更大。舉例說，微積分的創(chuàng)立者是牛頓跟萊布尼茨，但當(dāng)時牛頓卻借了他英國皇家學(xué)會會長職務(wù)之便，硬要把萊布尼茨的功勞也據(jù)為己有，這就是剽竊。捏造卻往往是根本沒有的事實宣布出來，稍不注意就讓一大批人上當(dāng)。比如非典時期，有人宣布說找到了非典元兇，是冠狀病毒。只要我們消滅冠狀病毒就行了。如果當(dāng)時不是鐘南山站出來指出這種說法的錯誤，讓醫(yī)院按照正確的方法治療的話，后果是相當(dāng)危險的。這樣的學(xué)術(shù)造假，就是捏造，它比剽竊更讓人痛恨。道理很簡單，剽竊來的學(xué)術(shù)成果至少還是經(jīng)過別人認真研究過的，在正確性上有較大的保障；而捏造的就很危險，因為它可能毫無根據(jù)。說直白點，即使你聽信牛頓的謊言，你學(xué)到的微積分也是正確的；但如果醫(yī)務(wù)人員接受了冠狀病毒學(xué)說，就要醫(yī)死很多人。

回到大學(xué)的環(huán)境來講，我自己的感覺是剽竊比捏造要常見得多。以前的剽竊，經(jīng)常是把別人的學(xué)術(shù)論文換上自己的名字，這一招如今沒那么靈了，因為網(wǎng)絡(luò)的存在極大地加速了世界各地的信息交流。較安全也較隱蔽的方法是這樣：假定我現(xiàn)在是講師，想破格提升為教授，但我又沒有那么強的學(xué)術(shù)功底可以脫穎而出，怎么辦呢？我就去跟一個厲害的學(xué)者拉攏關(guān)系，讓他在發(fā)表一篇新論文的時候把我的名字也加到作者欄里面去。因為論文是可以由幾個人合作的，而合作者在升教授職稱上都可以享受同樣的待遇，那么我這樣一下子就可以當(dāng)教授了，任何人都沒辦法查出問題來。這樣憑關(guān)系爬上教授職位的人，很多學(xué)校都有，其中很多人知識異常貧乏。我任教的那個大學(xué)，英語系有個教務(wù)主任姓丁的，似乎是講師級別，但他私下聊天的時候說他的單詞量怕是連1500都不到。我當(dāng)時很疑惑，后來看到有好幾篇論文，協(xié)作者都是他，作者呢，就是英語系的系主任，一個跟他關(guān)系很不錯的老頭子。這兩個家伙后來都倒了霉，我等會會談到。

單詞量不到1500的人可以做英語系的講師。這樣的現(xiàn)象，對學(xué)生來說是很不公平的。一年花上五位數(shù)的錢到學(xué)校來，結(jié)果就是被這樣的人糊弄，想想都覺得惡心。此種教師，就是典型的沒有師德，純粹的騙子一個。

學(xué)術(shù)造假的一個效應(yīng)是，它使得學(xué)術(shù)界呈現(xiàn)出一片虛假的繁榮。表面上一看，大堆艱深的論文，給人碩果累累的感覺，其實除了日期是新的，其他東西全是舊的。因此我在大學(xué)當(dāng)教師期間，總是跟自己說，不要輕易寫論文，除非真有什么新的發(fā)現(xiàn)，否則，就等于是在已有的垃圾堆上，添上一點新的垃圾。

事實上，從發(fā)現(xiàn)這些學(xué)術(shù)黑幕開始，我就有了離開教育行業(yè)的想法了。我改變不了黑幕，又不愿讓自己也加入學(xué)術(shù)扒手的行列，唯一的選擇，就是離開。

（四）導(dǎo)師們，不要逼學(xué)生跟你上床

針對學(xué)術(shù)的師德就說這么多，現(xiàn)在的話題是針對學(xué)生的師德。談到師德，大學(xué)里面的女生是弱勢群體。為什么這么講，是因為，大學(xué)女生生理上已經(jīng)徹底成熟，身材曲線已經(jīng)完全表現(xiàn)出來，是含苞待放的花，正引得那些采花賊導(dǎo)師垂涎三尺。

我踏上大學(xué)講臺后不久，有個朋友打來電話很高興地說她的導(dǎo)師要讓她免試讀研究生，并且還承諾說以后優(yōu)先考慮讓她留校----先說一句，我這個朋友是個很漂亮的女孩，身材還頗為豐滿----我當(dāng)時很警覺地問她，你的導(dǎo)師是男的還是女的。她就笑，說你這人就是改不掉多疑的毛病，我跟導(dǎo)師沒有那些事情，清白得很。我說好吧，你自己也防范點就是了。結(jié)果過了兩個月不到，她就找我借四百塊錢。我問她借錢干什么，她很虛弱地說：“我可不可以不告訴你？”于是我就不再問，把錢寄給她了。當(dāng)天晚上我另一個朋友，也是這個女生的好友打電話跟我，問我知不知道為什么她要找他借四百塊錢？我一想，兩個四百就八百塊啊，頓時覺得很惡心。為什么呢？我的初戀女朋友是醫(yī)生，所以我對各種普通手術(shù)的價格都相當(dāng)了解??

計劃經(jīng)濟時代，往往是學(xué)校的人以工作分配的權(quán)力來要挾女生跟他上床；現(xiàn)在就經(jīng)常是用升研究生，博士和留校的事情完成他們教書育人的神圣使命。在講臺上嘛，自然是教書；在床上嘛，就是育人。

有時我在想，導(dǎo)師把學(xué)生弄上床，是否也有學(xué)生自身的責(zé)任在里面。但我不可能去體會這種事情，所以也想不出個所以然，只是想說：導(dǎo)師們，不要跟學(xué)生上床！----除非你打算娶她。

第五篇：我們做律師的目的與目標(biāo)究竟是什么？

我們做律師的目的與目標(biāo)究竟是什么？ 孫中偉律師事務(wù)所 品牌管理部

(本文為孫中偉律師在北京東城律協(xié)“律所管理創(chuàng)新與青年律師發(fā)展”研討會上 的主題演講詞，作者孫中偉為北京市青年律師聯(lián)合會副主席，北京市東城區(qū)律協(xié)理事、青年律師工作委員會主任、律所管理指導(dǎo)委員會秘書長、北京孫中偉律師事務(wù)所創(chuàng)辦人，轉(zhuǎn)

載請注明。作者電話：***)

尊敬的郝福杰局長、于哮峰會長、司法局、律師協(xié)會的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位律所主任、合伙人及青年律師們：

大家下午好！

我是青年律師工作委員會主任，律師事務(wù)所管理指導(dǎo)委員會秘書長，北京孫中偉律師事務(wù)所主任孫中偉律師。

在做主題發(fā)言之前，首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及律師同仁們能出席今天由青年律師工作委員會與律師事務(wù)所管理指導(dǎo)委員會共同承辦的本次“律師事務(wù)所管理創(chuàng)新與青年律師發(fā)展”研討會！

其次，作為青年律師工作委員會主任，我要借此機會感謝司法局、律師協(xié)會的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各律所主任及青年律師們一年來對青年律師工作委員會及全體東城青年律師的關(guān)心、幫助和支持，在此，我謹代表青工委及全體青年律師對各位表示感謝！

今天，我與各們交流分享的主題是：我們做律師、開律所的目的究竟是什么？我的觀點是：做幸福律師，創(chuàng)最有幸福感的律師事務(wù)所。

一、我們做律師的目的與目標(biāo)究竟是什么？

又到了一年年終歲尾的時候，當(dāng)忙碌了一年的我們停下來回憶我們一年來的工作的時候，一年來留我們最深的印象與記憶如果只用一個字來表達就是：忙！如果用二個字來表達就是：很忙！如果用三個字來表達那就是：特別忙！

無論是名律師、大律師、富律師、小律師還是普通的律師們，當(dāng)忙碌了一年的律師同仁們靜下心來反問我們自己：我幸福嗎？也許會有不少人覺得：我并不幸福！

我們是否思考過，我們做律師、開律所的目的與目標(biāo)究竟是什么？我們努力賺錢、努力成為富律師、努力成為名律師的目的究竟是什么？

二、以追求財富為目標(biāo)努力成為“富律師”。

以追求財富為目標(biāo)是律師與律所發(fā)展的第一個階段，應(yīng)當(dāng)有80%左右的律所與律師在以追求財富為主要導(dǎo)向。在以追求財富為導(dǎo)向的律所管理中，創(chuàng)收能力成為了合伙人與律師

們在律所中地位的主要依據(jù)與指標(biāo)。

在以追求財富為核心目標(biāo)的律所管理中，年輕律師們由于沒有創(chuàng)收能力，在律所中很難獲得地位，而律所主任與合伙人們也很少愿意培養(yǎng)年輕律師，更愿意去尋找、去挖其他律所中有很強創(chuàng)收能力的資深律師及合伙人。而不注意年輕律師培養(yǎng)的律所注定最終是沒有竟?fàn)幜Φ?，因為律所之間的竟?fàn)幾罱K也是律師人才的竟?fàn)帯?/p>

在以追求財富為目標(biāo)的導(dǎo)向下，能產(chǎn)生出一批“富律師”，但“富律師”們也常常會覺得我們與我們所服務(wù)的企業(yè)家相比，我們所能收到的律師費遠遠低于我們?yōu)槠髽I(yè)家所創(chuàng)造的財富，我們的心理很難平衡，我們富了，但并不覺得幸福，于是，有不少富律師們最后就選擇成為一名商人或企業(yè)家，而不再安心繼續(xù)做律師。

三、以追求名氣為目標(biāo)努力成為“名律師”。

當(dāng)律師做了些年，賺到些錢，積累了些財富之后，他們開始努力追求在行業(yè)中、在社會上的知名度與美譽度，我們進入了另一個階段：以追求名氣為目標(biāo)努力成為“名律師”的發(fā)展階段。

在此發(fā)展階段，律師們?yōu)榱颂岣咦约旱拿麣?，爭取承辦有影響力的訴訟案件及非訴項目的業(yè)務(wù)機會，努力不斷在電視臺、報紙、雜志等媒體上頻頻亮相，律師們努力不斷地著書立說，在大學(xué)兼職，做人大代表、政協(xié)委員等，不斷出席各種學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)研討等并做主題發(fā)言、不斷捐款設(shè)立獎學(xué)金等。

在以追求知名度為導(dǎo)向的律所管理中，律所更愿意尋找、吸收具有名氣和知名度的“名律師”，即使這些“名律師”不能為律所帶來很大的利潤，但“名律師”是提升律所知名度最簡單最便捷的方法。在此導(dǎo)向下，年輕律師們由于沒有什么知名度，律所對年輕律師們并不重視，也很少愿意去培養(yǎng)年輕律師。

四、以追求幸福感為目標(biāo)的“幸福律師”及“幸福律所”。

成為一名“富律師”、“名律師”是很多律師一生的夢想和追求，但是當(dāng)我們在有朝一日我們?nèi)绻娴某蔀椤案宦蓭煛?、“名律師”后，也許我們會覺得我們并不感到幸福，我們不知道我們所要追求的究竟是什么。

從富律師、名律師再到幸福律師，應(yīng)當(dāng)成為我們的執(zhí)業(yè)導(dǎo)向和律所管理的目標(biāo)。

1、在以追求幸福感為目標(biāo)的“律所管理”中，我們會特別注重對年輕律師的培養(yǎng)與扶持，不會因為年輕律師沒有創(chuàng)收能力、沒有名氣和知名度而遺棄年輕律師。年輕律師是整個行業(yè)的希望和未來，一個不關(guān)心新人的行業(yè)注定是沒有希望的、培養(yǎng)、扶持年輕律師的成長應(yīng)當(dāng)是每一位律所主任及合伙人們應(yīng)盡的基本行業(yè)責(zé)任。在以追求幸福感為目標(biāo)的對年輕律師的培養(yǎng)過程中，增強了律所的凝聚力以及年輕律師對律所的忠實度，解決了律所管理過程中普遍遇到的律師流動頻繁、律師對律所的忠實度不高、律所之間相互挖律師人

才的墻腳等管理難題。構(gòu)建了律師與律所之間的和諧關(guān)系，有助于提升年輕律師們對律所的歸屬感和職業(yè)榮譽感，而律所主任及合伙人在對年輕律師的培養(yǎng)過程中也感受到自己的使命感的榮耀感，提升了自已的幸福指數(shù)。律所的竟?fàn)幜Φ暮诵氖锹蓭熑瞬诺木範(fàn)帲椭C的律師與律所關(guān)系的建立同時有助于提升律所的創(chuàng)收能力以及市場美譽度，以追求幸福感為起點的律所管理同樣很好地實現(xiàn)了成為富律師和名律師的目標(biāo)。

2、在以追求幸福感為導(dǎo)向的“律所管理”中，我們可以從容地選擇我們的客戶和律師業(yè)務(wù)，對我們不喜歡的當(dāng)事人或我們不高興做的業(yè)務(wù)能果斷地說“不“，不會為了那點律師費而不斷地、違心地牽就我們的當(dāng)事人和客戶，能更有尊嚴地做律師，我們不會再為了迎合當(dāng)事人的無理或非法要求而屈尊地、違心地去周旋于公檢法之間。律師能接到案件是一種能力，但是要能放棄找上門的案件卻更需要魄力與勇氣。我們果斷地放棄和拒絕掉些不喜歡的當(dāng)事人和業(yè)務(wù)，我們失去的只是一點律師費，但我們收獲的卻是更多的做律師的尊嚴、自由以及由此而提升的幸福感！

3、在以追求幸福感為導(dǎo)向的“律所管理”中，我們同樣也追求財富和知名度。但是，在這種律所管理導(dǎo)向下，追求財富努力成為“富律師”以及追求名氣努力成為“名律師”不再是我們的終極追求和最終目的，而只是我們成為“幸福律師”的一種手段。當(dāng)財富、名氣與幸福感相沖突時，我們要果斷地做出價值判斷和選擇，堅決地犧牲財富和知名度來保留和選擇幸福感，雖然這種選擇常常會讓我們感到是很艱難的！

4、在以追求幸福感為導(dǎo)向的“律所管理”中，更有助于專業(yè)化、精品化律所的建設(shè)，有助于產(chǎn)生更多的專家型律師。在以追求財富為律師執(zhí)業(yè)目標(biāo)的導(dǎo)向下，我們的財富永遠無法與我們所服務(wù)的客戶相匹敵，我們在客戶面前就很難通過財富來找到自信與優(yōu)越感，在以追求“幸福感”作為律師執(zhí)業(yè)目標(biāo)的導(dǎo)向下，我們就會努力提升我們的專業(yè)水平，以我們精湛的業(yè)務(wù)技能來征服我們的當(dāng)事人，以我們專業(yè)的服務(wù)技能來贏得當(dāng)事人的尊重；我們也不必再為了當(dāng)事人的不當(dāng)利益而去委屈地去討好公檢法人員，我們通過不斷提高自己的專業(yè)水平來贏得法官對我們的欣賞、敬佩與尊重，唯在這樣，才是律師與律所發(fā)展的正道和長久之道，這樣才有助于更多的專業(yè)化、精品化律所的形成以及更多的專家型律師的產(chǎn)生，這才是提升中國律師整體社會形象的根本之道。

5、在以追求幸福感為導(dǎo)向的“律所管理”中，我們會更加注重人性化管理，以“家文化”來營造律所溫馨的工作氣氛。比如，為了提高員工的幸福感，我們所為工薪類員工實行“七小時工作制”，比其他律所縮短一小時，工作時間縮短之后員工們的工作業(yè)績并沒有出現(xiàn)明顯的下降，通過縮短一小時工作時間、實行“七小時工作制”提升了員工的幸福感，為此提升律所的凝聚力，提升律師對律所的忠誠度和主人翁精神，當(dāng)律所員工的幸福感提升之后，有助于提高員工的工作效率，從而提高律所的財富創(chuàng)造能力和知名度，從而提高律所主任及合伙人的幸福感。

五、結(jié)論：幸福感，我們做律師、開律所的目標(biāo)和方向。

從追求努力成為富律師、名律師再到幸福律師，注定會成為律師管理將來的主流發(fā)展方向和我們的唯一選擇。

最后，祝愿在座的每一位在新的一年中都會成為一名最具幸福感的律師，我相信在不久的將來中國一定會出現(xiàn)更多的“幸福律所”，祝各位2013，新年快樂！（孫中偉律師于2012年12月27日）