第一篇：“小學(xué)生德育工作實(shí)施方案”德育工作計(jì)劃（大全）

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。

二、工作目標(biāo)：

在觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動(dòng)；由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會(huì)開放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，開展好德育工作。

三、工作內(nèi)容：

1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。

2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛祖國”的意識(shí)，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。

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五月份：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——收集和整理有關(guān)國際勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)；道路交通安全教育專題講座；學(xué)生家長會(huì)；一年級(jí)校級(jí)班隊(duì)會(huì)；榮譽(yù)班級(jí)名和寢室名申請(qǐng)、認(rèn)定和授牌

六月份：德育實(shí)踐基地活動(dòng)；評(píng)選“文明學(xué)生”和“行為示范生”學(xué)生品德評(píng)定；留守子女情感基數(shù)檢測(cè)；《德育手抄報(bào)》評(píng)比;畢業(yè)班學(xué)生晚會(huì)。

第二篇：小學(xué)生德育工作計(jì)劃

小學(xué)生德育工作計(jì)劃

一、本班德育工作的目標(biāo)任務(wù)是：本期結(jié)合學(xué)校校情，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)體系;依據(jù)德育大綱及班級(jí)總體工作目標(biāo)，確立充實(shí)的德育教育內(nèi)容，注重實(shí)效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，狠抓常規(guī)教育及班級(jí)工作管理，建立健全班級(jí)工作計(jì)劃制度，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，建立科學(xué)的德育教育序列，落實(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，小學(xué)生德育工作計(jì)劃。

二、全面加強(qiáng)班級(jí)德育工作

1、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教育，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。

2、要做到“兩個(gè)寓于”“三個(gè)堅(jiān)持”及“四個(gè)”原則，“五個(gè)結(jié)合”，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，教育學(xué)生做一個(gè)全面發(fā)展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學(xué)生。

3、要圍繞“小學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”這兩個(gè)主要德育研究課題，積極開展各類研究活動(dòng)。

4、構(gòu)建立體化德育教育網(wǎng)絡(luò)。建立健全校內(nèi)與校外，課內(nèi)與課外相結(jié)合、全社會(huì)齊抓共管，社會(huì)、學(xué)校、家庭多元參與的德育網(wǎng)絡(luò)體系，為學(xué)生健康成長營造良好的道德氛圍和社會(huì)環(huán)境。繼續(xù)抓好法制法規(guī)、安全常識(shí)、自保意識(shí)等講座，定期開展家校聯(lián)系活動(dòng)。

三、拓寬多元化的德育教育途徑。

1、以師表形象，身教示范。學(xué)校要積極倡導(dǎo)“立師德——加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響學(xué)生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質(zhì)，以教師完美的人格塑造學(xué)生;“樹師范”——樹立教師典型，以教師的崇高敬業(yè)精神感染學(xué)生;“倡師風(fēng)”——倡導(dǎo)教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵(lì)學(xué)生。開學(xué)初、中考后組織兩次扎實(shí)有效的學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育，鞏固和發(fā)展德育教育成果。

2、堅(jiān)持課堂教學(xué)中的情感與價(jià)值觀滲透教育。一是要發(fā)揮思想品德課教學(xué)的教育功能;二要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動(dòng)，積極引導(dǎo)教育學(xué)生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。

三、一年級(jí)要積極根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，確立相應(yīng)的德育目標(biāo)和內(nèi)容要求和教育活動(dòng)、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學(xué)中，增強(qiáng)德育教育的活力。

3、加強(qiáng)班主作工作，強(qiáng)化班級(jí)管理。班主任要認(rèn)真制定班主任工作計(jì)劃，扎實(shí)做好班級(jí)工作，要積極改進(jìn)工作方式方法，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，要以活動(dòng)為載體促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)教育，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，在家校聯(lián)系活動(dòng)中與學(xué)生家長多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結(jié)構(gòu)。

4、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實(shí)做好學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)提高工作。各班要圍繞《新小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生十不準(zhǔn)》等，培養(yǎng)好學(xué)生的良好行為習(xí)慣，特別要抓住縣局提出的“三個(gè)一”、“六個(gè)習(xí)慣”、“二個(gè)方面”文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級(jí)工作的重點(diǎn)內(nèi)容，各班要積極圍繞學(xué)校安排的“學(xué)風(fēng)教育整頓月”活動(dòng)，切實(shí)抓好對(duì)學(xué)生的安全紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教育。

5、抓好校園文化建設(shè)，積極開展“文明班級(jí)”、“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，要充分利用黑板報(bào)，學(xué)習(xí)專欄、園地、等，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍。

【擴(kuò)展閱讀篇】

工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、署名四部分。

(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定，小學(xué)工作計(jì)劃《小學(xué)生德育工作計(jì)劃》。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時(shí)間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995生產(chǎn)工作總結(jié)”“××市××研究所1995工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時(shí)限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時(shí)間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題、時(shí)間、地點(diǎn)、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)工作總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。

(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績與問題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確、闡述透徹、邏輯性強(qiáng)、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1)成績和經(jīng)驗(yàn)這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗(yàn)。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。二是寫做法、成績的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn)，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會(huì)”的方式來介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗(yàn)是工作總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實(shí)踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗(yàn)之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇工作總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績、糾正錯(cuò)誤，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。

寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實(shí)事求是。

(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。

簡而言之：

總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。那么，工作總結(jié)怎么寫?個(gè)人工作總結(jié)的格式是怎樣的?詳情請(qǐng)看下文解析。

(一)基本情況

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。具體可以參考部分工作總結(jié)范文。

(二)寫好總結(jié)需要注意的問題

1.一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。另外，在結(jié)尾處也可以附上下一步個(gè)人工作計(jì)劃。

第三篇：德育工作計(jì)劃實(shí)施方案

德育工作計(jì)劃實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了更好的落實(shí)寒假校長會(huì)議和安全工作專題會(huì)議精神，努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)本，安全保穩(wěn)定，德育出精品，教學(xué)揚(yáng)校威的跨越式發(fā)展目標(biāo)，有序高效的完成本學(xué)期德育工作計(jì)劃，特制定本實(shí)施方案，德育工作計(jì)劃實(shí)施方案。

二、主要工作

㈠抓好四項(xiàng)常規(guī)，即小學(xué)生日、周、月、常規(guī)，和班級(jí)管理常規(guī)。小學(xué)生一日常規(guī)是我校學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣的指南，要通過組織集體學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行普及，要通過個(gè)別抽查的方式對(duì)學(xué)生理解和掌握的效果進(jìn)行檢測(cè)，要通過及時(shí)的反饋和科學(xué)的教育指導(dǎo)對(duì)不良行為進(jìn)行矯正。在全面日、周、月常規(guī)，全面推進(jìn)中要做到有所側(cè)重，日常規(guī)重點(diǎn)一抓課前誦讀，（包括古詩和弟子規(guī)），二抓課前歌（音樂教材的曲目和紅歌，要求二年以上必須有指揮），三抓兩操和大課間要求做到動(dòng)作規(guī)范，訓(xùn)練有速，全員參與，抽查分周常規(guī)班級(jí)管理常規(guī)是我校對(duì)班集體建設(shè)的基本要求，要深入開展調(diào)查研究，充分發(fā)揮每周的紅旗班，每月的先進(jìn)班，每學(xué)期的標(biāo)兵班和星級(jí)評(píng)比的引領(lǐng)作用。通過這兩項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)開展的本學(xué)期重點(diǎn)幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫，講究衛(wèi)生，有序活動(dòng)的習(xí)慣。為了抓實(shí)四項(xiàng)常規(guī)，以首屆“家長滿意，學(xué)生喜歡”的魅力評(píng)選活動(dòng)和德育紅旗班級(jí)，德育先進(jìn)班級(jí)，德育標(biāo)兵班級(jí)評(píng)選活動(dòng)為載體。以重點(diǎn)工作的完成情況衡量教師對(duì)工作的負(fù)責(zé)情況。

一、開學(xué)前兩周為眼操，（從做間操時(shí)也進(jìn)行兩周的培訓(xùn)）培訓(xùn)和強(qiáng)化訓(xùn)練階段，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，眼操時(shí)間由本節(jié)教師負(fù)責(zé)動(dòng)作的矯正，每天值周領(lǐng)導(dǎo)和教師抽查時(shí)將針對(duì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作不糾正的教師，每次在魅力教師的評(píng)選活動(dòng)中給教師扣除扣除2分。學(xué)生參照紅旗班級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)扣分。班級(jí)學(xué)生管理繼續(xù)執(zhí)行星級(jí)少年評(píng)價(jià)方案。本學(xué)期設(shè)立文明之星，孝順之星，讀書之星，進(jìn)步之星（為特殊群體學(xué)生的教育單獨(dú)設(shè)立）

二、課間教師要及時(shí)提醒學(xué)生做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，把地面清理干凈，在衛(wèi)生抽查中發(fā)現(xiàn)班級(jí)地面不整潔，桌椅不整齊，學(xué)習(xí)用具沒準(zhǔn)備好，將給前一節(jié)教師扣一分。午間抽查發(fā)現(xiàn)教師不整潔現(xiàn)象將給班主任，副班任各扣一分。班級(jí)參照紅旗班評(píng)比活動(dòng)相應(yīng)扣分。

三、在文明就餐方面，值周領(lǐng)導(dǎo)和教師每天給每個(gè)班級(jí)的就餐情況進(jìn)行打分，如果出現(xiàn)浪費(fèi)，吵鬧，就餐秩序混亂現(xiàn)象，一次扣班任扣一分、副班任0。5分。

四、發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)無序游戲，撕風(fēng)打鬧，特別是大學(xué)生欺負(fù)小同學(xué)現(xiàn)象，一次扣班任5，副班任2分。

（以上規(guī)定當(dāng)周清點(diǎn)，按月累計(jì)，以月為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月評(píng)出魅力教師，該評(píng)價(jià)班主任滿分110分，科任滿分100分，凡達(dá)到95分者均為當(dāng)月的魅力教師，一學(xué)期連續(xù)三次當(dāng)選魅力教師者則為本月的標(biāo)兵教師，該項(xiàng)評(píng)比將做為優(yōu)秀教師評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。具體操作辦法按魅力教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。）

全體領(lǐng)導(dǎo)在每周周五第四節(jié)課開調(diào)度會(huì)，按各學(xué)校計(jì)劃日程安排，協(xié)調(diào)安排一周的工作，在第五節(jié)課有于長城老師負(fù)責(zé)打印然后有代主任和高主任下發(fā)到學(xué)年組長手中，這樣節(jié)省公布時(shí)間，避免工作疏漏，周會(huì)時(shí)根據(jù)工作需要請(qǐng)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)本周本職工作做到具體解釋，具體明確如何操作，達(dá)到什么效果，如何評(píng)價(jià)，重點(diǎn)是總結(jié)本周工作的不足，提出改進(jìn)辦法，真正做到日日清，周周清，月月清。

㈢做好四個(gè)重點(diǎn)工作。

1、做好弟子規(guī)誦讀工作，構(gòu)建書香校園。具體工作要求：

一、營造誦讀的環(huán)境，加大宣傳力度，在班級(jí)板報(bào)開設(shè)誦讀專欄，張貼孩子誦讀后的感想，設(shè)計(jì)的圖畫，書寫的誦讀日記，完成的家庭實(shí)踐作業(yè)，搜集的第子規(guī)故事等，把空間留學(xué)生，實(shí)行動(dòng)態(tài)的管理，及時(shí)更換內(nèi)容，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，要注意在保證數(shù)量的前提下更保證質(zhì)量，達(dá)到美化和文化同行的目的，工作計(jì)劃《德育工作計(jì)劃實(shí)施方案》。

二、保證誦讀時(shí)間，充分抓住6時(shí)間段，真正做到校園處處書生朗朗，耳聞目染經(jīng)典誦讀。

1．每節(jié)課的課前兩分鐘。2。利用校本課程時(shí)間和班會(huì)時(shí)間。3。學(xué)生早登校，班主任還沒到崗的時(shí)間。4。大課間自由活動(dòng)時(shí)間。5。雙休日親子共讀時(shí)間。6。中午紅領(lǐng)巾廣播站播音時(shí)間。

三．做到認(rèn)知、感悟和實(shí)踐相結(jié)合，誦讀與展示相結(jié)合。在熟讀成頌的基礎(chǔ)上，通過講第子規(guī)故事，誦讀心得征文，誦讀家庭實(shí)踐作業(yè)圖片展等形式展示誦讀成果。

四．榜樣示范與獎(jiǎng)勵(lì)監(jiān)督想結(jié)合。

（1）． 中心校領(lǐng)導(dǎo)全程，全員參與誦讀活動(dòng)，校本課程時(shí)間，班會(huì)時(shí)間分別深入到班級(jí)，與教師學(xué)生共同誦讀。同師生交流誦讀感悟。中心校具體分工黃校長，王主席低年組，侯校長，代主任高年組，曹主任、高主任中年組。請(qǐng)個(gè)班任做好班級(jí)誦讀活動(dòng)方案，填寫好誦讀活動(dòng)記錄，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)后親自簽字，并給提出中肯的指導(dǎo)意見。（此項(xiàng)村小可以創(chuàng)造性執(zhí)行）。

（2）．全鎮(zhèn)教工在與學(xué)生共同誦讀的基礎(chǔ)上，共同解讀第子規(guī)，在校報(bào)中開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)教師第子規(guī)論壇，要求教師，領(lǐng)導(dǎo)三月、四月分別交一份論壇文稿，五六兩個(gè)月交一份文稿，收集到稿件交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處主抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合，中心校領(lǐng)導(dǎo)全員參與評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，（文稿必須是打印的，另外附一份電子文稿）最后由曹主任和于長城老師負(fù)責(zé)將三四月文稿匯編成冊(cè)，由黃校長親自為為領(lǐng)導(dǎo)和教師論壇做序，五六文稿保留到下學(xué)期再進(jìn)行匯編。為更好展示領(lǐng)導(dǎo)和教師的學(xué)習(xí)成果，達(dá)交流和分享的目的，在五月將開展現(xiàn)場(chǎng)論壇活動(dòng)，采取抽簽的形式，領(lǐng)導(dǎo)教師共同分享誦讀，解讀成果，（校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，村小校長在內(nèi)的中層領(lǐng)導(dǎo)為一組，全體教師為一組，抽簽決定誰做現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言。）。通過這一形式，達(dá)到共同提高境界，品位，修養(yǎng)的目的。并收集領(lǐng)導(dǎo)和教師

（3）、在開學(xué)第二周中心校起，中心校將按照統(tǒng)一制定的誦讀計(jì)劃（輔導(dǎo)員徐艷老師執(zhí)筆，領(lǐng)導(dǎo)討論通過后下發(fā)），不定期的抽查村小的誦讀情況，中心校每周必須抽查一次學(xué)生的誦讀情況，具體由本周的值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安排。另外注意在學(xué)生誦讀時(shí)，即要保證誦讀效果，又要保證誦讀進(jìn)度。

為了激勵(lì)學(xué)生的誦讀興趣，保障誦讀效果，中心校將在四月份召開以全鎮(zhèn)班級(jí)為單位的誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，五月份召開學(xué)生第子規(guī)故事、征文比賽、現(xiàn)場(chǎng)辯論比賽，以校為單位每隊(duì)選派四位選手參加辯論（具體下發(fā)辯論指導(dǎo)方案）。低段為講弟子規(guī)故事。

2、做好特殊學(xué)生群體的教育和轉(zhuǎn)化工作，認(rèn)真調(diào)查每所村小，每個(gè)班級(jí)的單親，留守，學(xué)困，行為偏差生，分層次，抓重點(diǎn)進(jìn)行包保，村小校長和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每人幫扶2人，中層領(lǐng)導(dǎo)每人幫扶三人，班科任教師每人幫扶4人，分別登記造冊(cè)、制定總幫扶工作方案（代主任負(fù)責(zé)指定和落實(shí)具體包保責(zé)任人以及監(jiān)管措施和考評(píng)方法），要求每位領(lǐng)導(dǎo)教師認(rèn)真記載幫扶記錄，計(jì)劃要求定期做好幫扶工作，全體領(lǐng)導(dǎo)教師在4月末上交一份階段幫扶工作總結(jié)，期末為幫扶對(duì)象做出科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。此項(xiàng)活動(dòng)的材料有代主任負(fù)責(zé)收集和整理，高主任協(xié)助。村小也一并交給代主任。

3、做好校內(nèi)常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)工作。具體包括學(xué)校一日常規(guī)，安全教育知識(shí)，雙十知識(shí)，守則規(guī)范知識(shí)，法制知識(shí)，心理健康知識(shí)的教育，由徐艷老師負(fù)責(zé)制定具體的寒假校長精神的主旨是安全不保何談教育，我們要改變以往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的被動(dòng)局面，利用班會(huì)時(shí)間，晨會(huì)時(shí)間，第五節(jié)課的預(yù)備時(shí)間，定時(shí)，定內(nèi)容，定進(jìn)度的此項(xiàng)工作由我和徐艷負(fù)責(zé)制定具體學(xué)習(xí)規(guī)劃，詳細(xì)分解到月，周，確定內(nèi)容，由各位代班領(lǐng)導(dǎo)督促本值周組成員收集資料，在每周的周一下發(fā)到班主任手中，每周五抽查學(xué)習(xí)情況，此項(xiàng)內(nèi)容和第子規(guī)的誦讀情況一并抽查，具體由值周領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（這兩項(xiàng)工作是本學(xué)期的重點(diǎn)和長期工作，所完成情況做為紅旗班評(píng)比中分別占20分，學(xué)生的平日表現(xiàn)占60分）

4、做好家長委員會(huì)的換屆選舉，落實(shí)家長學(xué)校的具體工作。要在充分認(rèn)識(shí)家長是我小學(xué)成功辦學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾和豐富資源的基礎(chǔ)上，建設(shè)好新一屆關(guān)心教育、支持學(xué)校、充滿活力的家長委員會(huì)。在此基礎(chǔ)上，辦好家長學(xué)校，利用我校的領(lǐng)導(dǎo)、教師團(tuán)隊(duì)和成功家長，對(duì)全體家長進(jìn)行普及性的培訓(xùn)，繼續(xù)搞好教師服務(wù)熱線，幫助家長分憂解難，讓家長了解兒童的心態(tài)，用科學(xué)的方法實(shí)施家庭教育。開學(xué)初第二周分別召開家長會(huì)（中心校家長會(huì)由代主任和高主任負(fù)責(zé)組織，由我做家庭教育輔導(dǎo)講座）。另外要繼續(xù)做好平日的家訪工作，領(lǐng)導(dǎo)和科任結(jié)合幫扶工作，班主任根據(jù)工作實(shí)際需要定期家訪，掌握孩子在家的真實(shí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)家庭和家庭教育，同化教育目標(biāo)，拓寬德育渠道。

㈣打造五個(gè)德育特色

1、結(jié)合誦讀弟子規(guī)活動(dòng)讓學(xué)生文明、謙遜、明德、知禮，男孩子具有紳士的風(fēng)范，女孩子擁有淑女的氣質(zhì)。一是在開學(xué)第二周召開一次以禮儀教育為主題的班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)和教育學(xué)生遵守校園禮儀，做文明學(xué)生。二是在日常管理中，把禮儀教育作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。三是對(duì)禮儀方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，期末給予全校性的表彰，要在文明之星的基礎(chǔ)上，評(píng)選出十佳文明之星具體由徐艷老師負(fù)責(zé)，由班主任按照班級(jí)管理的具體規(guī)定，結(jié)合紅旗班評(píng)比和五星學(xué)生評(píng)選活動(dòng)具體實(shí)施，每周做好班級(jí)評(píng)比和校級(jí)的上報(bào)工作，每周的班級(jí)星級(jí)學(xué)生姓名將在校板報(bào)中和班級(jí)板報(bào)中張貼照片，并請(qǐng)學(xué)生代表在晨會(huì)中發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，發(fā)言人由值周領(lǐng)導(dǎo)和教師確定，材料有班任負(fù)責(zé)。

2、結(jié)合“雙十”，從獨(dú)生子女的特點(diǎn)出發(fā)，本學(xué)期重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，活動(dòng)重點(diǎn)抓好兩項(xiàng)工作：

一。結(jié)合3月5日雷鋒紀(jì)念日，三。八婦女節(jié)和六月一日，五。一勞動(dòng)節(jié)，自己的生日等，以學(xué)年為單位開展一次以感恩為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)自己的養(yǎng)育之情。并在活動(dòng)后下發(fā)家長反饋意見表，請(qǐng)家長發(fā)表活動(dòng)意見，組織學(xué)生寫感恩日記，對(duì)評(píng)選出優(yōu)秀日記10篇，分期刊登在學(xué)校的校報(bào)上，具體有我和徐艷設(shè)計(jì)，有值周領(lǐng)導(dǎo)教師負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)，材料的整理裝訂。

二、是組建我鎮(zhèn)小學(xué)“孝星”宣講團(tuán)，利用班會(huì)時(shí)間深入班級(jí)為同學(xué)做報(bào)告，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何孝順父母，形成百善孝為先的價(jià)值觀。（另外局長在講話中強(qiáng)調(diào)，必須開好每周的班會(huì)課，領(lǐng)導(dǎo)必須參與進(jìn)去。我們的做法是每周的班會(huì)中心校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行合理分工，動(dòng)態(tài)調(diào)整，全程參與深入班級(jí)，同教師共同研究班級(jí)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，塑造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，其中曹主任負(fù)責(zé)村小班會(huì)和晨會(huì)的情況的指導(dǎo)和調(diào)研）。每次活動(dòng)后要有活動(dòng)記錄，領(lǐng)導(dǎo)親自簽字，并提出建設(shè)性意見。

三是號(hào)召全體同學(xué)每人承擔(dān)一項(xiàng)簡單的家務(wù)，長期堅(jiān)持，形成習(xí)慣，以此來回報(bào)父母，用行動(dòng)來體現(xiàn)自己的孝心。三年級(jí)以上同學(xué)要求寫出書面的承諾書，并通過家訪等形式，及時(shí)反饋活動(dòng)的開展情況。

對(duì)表現(xiàn)特別突出的學(xué)生將命名為感恩星，在開學(xué)典禮中集體表彰。

3、使我鎮(zhèn)學(xué)生從小具有以愛國主義為核心價(jià)值觀的民族精神。緊扣課堂教學(xué)主渠道，利用家鄉(xiāng)，成功教育，品德與生活，品德與社會(huì)等課程實(shí)施愛國教育。

一、是利用紀(jì)念建縣100周年的教育契機(jī)，通過觀看愛國主義影片、聽老一輩做報(bào)告，家鄉(xiāng)課程的，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)發(fā)展的歷史，珍惜現(xiàn)在的生活。

二、是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事（三年級(jí)以上班級(jí)開展），定期舉行時(shí)事發(fā)布會(huì)，并進(jìn)行討論，讓學(xué)生把愛家鄉(xiāng)的情感升華為濃重的愛國之情，從小擁有愛國的情懷、國際的視野和清醒的頭腦。在校班板報(bào)中設(shè)置，時(shí)事專欄，一周一更新，在積累中注意添加這一內(nèi)容。

5、使我鎮(zhèn)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。一是深入實(shí)施“閱讀計(jì)劃”，擬在一個(gè)學(xué)年率先開展實(shí)驗(yàn)，師生共讀一本書，學(xué)校制定六年的學(xué)生閱讀計(jì)劃，教師和學(xué)生同時(shí)開展閱讀，定期舉行讀書交流會(huì)。

二是創(chuàng)建我鎮(zhèn)小學(xué)的少兒百家講壇，針對(duì)學(xué)生所讀的書，由老師以講座的形式對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行解析，幫助學(xué)生更好的理解閱讀內(nèi)容，借鑒觀點(diǎn)。

三是開展校園書市、名人進(jìn)校園等活動(dòng)，營造讀書的氛圍。

具體要求，本學(xué)期全體領(lǐng)導(dǎo)，教師，學(xué)生在共同誦讀第子規(guī)的基礎(chǔ)之上制定個(gè)人讀書計(jì)劃，并將在四月份初招開一次讀書交流會(huì)。在走廊文化的布置中要張貼個(gè)人讀書計(jì)劃，必須手寫。

四，班級(jí)文化和走廊文化布置，展示讀書成果。

班級(jí)板報(bào)開設(shè)專欄包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容（安全知識(shí)教育，時(shí)事專欄，第子規(guī)誦讀，班級(jí)的班風(fēng)口號(hào)，法制，守則，規(guī)范，雙十內(nèi)容，班級(jí)光榮榜）。

三、保證措施

1、進(jìn)一步建立健全少先隊(duì)、共青團(tuán)組織，規(guī)范團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，提高團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量。使團(tuán)隊(duì)成為德育工作的主渠道和主陣地。

2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾長廊、心橋等平臺(tái)，為創(chuàng)建魅力德育體系做好宣傳工作。

3、建立禮儀教育、心理健康教育、閱讀計(jì)劃等項(xiàng)目的研究組織，以科研為手段，提高工作的科學(xué)性和計(jì)劃性。

4、繼續(xù)完善德育工作的相關(guān)制度，并對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，使的教師都能夠依法施教。

第四篇：“校內(nèi)德育工作實(shí)施打算”德育工作計(jì)劃（模版）

（一）、指導(dǎo)思想

促進(jìn)學(xué)校管理水平、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨；求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）、組織機(jī)構(gòu)

(省略)

（三）、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工

(省略)

（四）、具體工作與做法

1、加強(qiáng)德育工作的管理、落實(shí)

（1）、落實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，制訂本學(xué)期德育工作計(jì)劃，工作措施，階段性目標(biāo)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，積極開展德育專題研究，使德育工作不斷走向科學(xué)化和規(guī)范化。

（2）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，組織教師學(xué)習(xí)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的工作作風(fēng)，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

（3）、制定行之有效的措施，建立優(yōu)化的育人體系，做到全員、全面、全程的德育管理系統(tǒng)，開學(xué)初開展學(xué)習(xí)運(yùn)用“守則”與“規(guī)范”活動(dòng)，以中隊(duì)為單位、對(duì)照、落實(shí)有關(guān)要求，全員參與，班主任落實(shí)追蹤，做到“樹正氣，壓歪風(fēng)”使校園成為文明上進(jìn)的樂園。

（4）、優(yōu)化育人隊(duì)伍，科學(xué)管理，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)師德管理規(guī)章，大力宣傳校內(nèi)外的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)和培養(yǎng)高尚師德。樹立正確的學(xué)生觀，平等和互信是當(dāng)今師生關(guān)系的主題。要求老師把學(xué)生當(dāng)作自己的摯友，平等相對(duì)，多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，多挖掘其閃光點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。做到不歧視、不體罰、不辱罵，師生關(guān)系在平穩(wěn)、和諧、快樂中建立。

（5）、加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育，學(xué)生的行為以及良好習(xí)慣的形成，是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累與長者的督促教育而成的。因此，教師們的點(diǎn)滴關(guān)懷與指導(dǎo)都會(huì)給學(xué)生們留下深刻的印象。如上課紀(jì)律，衛(wèi)生習(xí)慣，生活行為等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互配合，相互監(jiān)督。逐步養(yǎng)成“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”的行為習(xí)慣。

（6）、加強(qiáng)陣地建設(shè)，制定行之有效的教師培養(yǎng)計(jì)劃與學(xué)生的活動(dòng)計(jì)劃，通過各種渠道讓師生們提高各項(xiàng)水平，各需所求，相長發(fā)展，達(dá)到雙贏。

（7）、開展德育科研的探究，班主任工作是德育工作的主要對(duì)象，平時(shí)要多留意，多積累，實(shí)行每月班主任工作交流，取長補(bǔ)短，使工作能更好地開展。充分利用周三少先隊(duì)活動(dòng)課，既能處理日常班務(wù)工作，又能更好地做好少先隊(duì)的訓(xùn)練工作，雙得溢章。開設(shè)“專題班會(huì)觀摩課”形成和諧的班集體。

（8）、創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)特色，開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，設(shè)立學(xué)習(xí)、生活、行為等多項(xiàng)榮譽(yù)，通過對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高文明素養(yǎng)。<詳見爭(zhēng)章活動(dòng)方案>。

（9）、要求班主任多與家長聯(lián)系，積極開展“萬師訪萬家”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)家訪制度，做好家訪記錄，溝通學(xué)生在校和家庭情況，采取更有效的方式或方法，對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)，少批評(píng)、少指責(zé)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。全期做到普訪一次，其中面訪要過半，并在“班主任工作手冊(cè)”中有詳細(xì)記錄。學(xué)校定期抽查了解班主任家訪情況。

2、重視道德教育強(qiáng)化行為規(guī)范

（1）、抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開學(xué)初利用校會(huì)、晨會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真貫徹《守則》、《規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)。結(jié)合推普周，讓學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字、做文明人。堅(jiān)持每天常規(guī)檢查，做到及時(shí)檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束，自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)開展文明班評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)月評(píng)選出安全文明班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)獎(jiǎng)牌。每天實(shí)行學(xué)校行政、年級(jí)組老師和學(xué)生干部輪值制度，加強(qiáng)自治自理的督導(dǎo)，積極實(shí)施體驗(yàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從小事抓起，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮貌、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化評(píng)分。

（2）、各班科要嚴(yán)格按照教育部門規(guī)定的課程進(jìn)行上課。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校的要求，宣傳有關(guān)的方針政策，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明、法紀(jì)等方面教育，布置好班級(jí)工作。要認(rèn)真做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作，切實(shí)提高自治自理能力。

（3）、抓好每周一升旗儀式制度，嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，強(qiáng)化國歌、國旗教育。重視發(fā)揮國旗下講話的作用。做到有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容。以弘揚(yáng)愛國主義旋律教育為主線，結(jié)合時(shí)勢(shì)和當(dāng)?shù)貙?shí)際。發(fā)揮應(yīng)有的效果，并進(jìn)行年級(jí)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。班主任針對(duì)后進(jìn)生的不同情況，制訂相應(yīng)的轉(zhuǎn)化措施，認(rèn)真做好幫教轉(zhuǎn)化工作，定期召開后進(jìn)生會(huì)議和談心活動(dòng)，加強(qiáng)與家庭的溝通交流，實(shí)施跟蹤、監(jiān)控教育，確保后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到80%以上。

（5）、開展心理健康教育，認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》精神。各班在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，做到面向全體與關(guān)注個(gè)別相結(jié)合，健全坐診制度，并做好存檔記錄。

（6）、充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育中的重要作用，結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃制定全期活動(dòng)計(jì)劃，積極開展各項(xiàng)主題隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的綜合素質(zhì)。本學(xué)期做好儀仗隊(duì)的訓(xùn)練工作外，做好各項(xiàng)競(jìng)賽的組織和實(shí)施工作。并組織好學(xué)生男女籃球隊(duì)的訓(xùn)練，參加鎮(zhèn)組織的競(jìng)賽，力爭(zhēng)佳績<詳見少先隊(duì)計(jì)劃>

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)健康合格人才

（1）、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。五周前各班出好一期高質(zhì)量的班墻報(bào)。開放、完善班級(jí)圖書角，整治班容班貌、提倡和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。并作評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。提高班級(jí)文化氛圍。

（2）、組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期德育墻報(bào)注重反映“爭(zhēng)章之星”，讓校園也成追星之族。

（3）充分利用德育長廊的宣傳作用，利用不同形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成習(xí)慣，激發(fā)進(jìn)取。

4、強(qiáng)化安全工作管理，建設(shè)和諧校園

加強(qiáng)安全教育工作，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全意識(shí)和各項(xiàng)安全管理措施。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)安全工作責(zé)任制。a、加強(qiáng)師生安全教育、落實(shí)每周一節(jié)安全教育課，科任教師要有詳細(xì)的教案，并做好備查建檔工作。b、加強(qiáng)制度建設(shè)，全體教職工都簽訂責(zé)任狀，明確各自的責(zé)任，整個(gè)校園每時(shí)、每刻都有老師負(fù)責(zé)安全責(zé)任，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。c、堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”。一是堅(jiān)持學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合。二是課上教育和課下管理指導(dǎo)相結(jié)合。d、制定安全事故應(yīng)急預(yù)案開展一次應(yīng)急疏散演練。e、每月進(jìn)行一次安全自查、排查工作，做到細(xì)致，并有詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)排除，切實(shí)保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命的安全。f、加強(qiáng)校門口安全輪值制度的落實(shí)規(guī)范進(jìn)出校門制度，確保校園內(nèi)師生人身財(cái)物安全。完善、規(guī)范學(xué)生放學(xué)離校制度，確保各班學(xué)生整齊、安全離開校園。g、整治校園衛(wèi)生，各班按指定地段、區(qū)域，每天早上清潔一次，各樓梯、課室、走廊墻壁要定期進(jìn)行清洗。每個(gè)月進(jìn)行一次清潔大掃除，確保校園整潔，每月進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

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第五篇：37中德育工作總結(jié)及2014年德育工作計(jì)劃

棗莊三十七中學(xué)2013德育工作總結(jié)

2013年學(xué)校根據(jù)德育工作計(jì)劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“德育為首，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞全員育人、精細(xì)化管理、校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學(xué)子，主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《青少年保護(hù)法》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

每學(xué)期召開兩次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，取人之長，補(bǔ)己之短。每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月量化工作，并及時(shí)公布。加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為師德考核的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)問題生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的培優(yōu)補(bǔ)差措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范，改變學(xué)生精神面貌。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律天天檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)學(xué)生會(huì)的值日監(jiān)督作用。各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。

4、對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每月評(píng)出流動(dòng)紅旗，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學(xué)校還請(qǐng)了我校法制副校長給全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

每學(xué)期召開兩次全校學(xué)生家長會(huì)，家長出席率都達(dá)90％。在家長會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康教育、心理咨詢輔導(dǎo)

針對(duì)初中學(xué)生青春發(fā)育期特點(diǎn)，開設(shè)了青春期教育課，設(shè)了心理咨詢室，配了專職心理教師，建了學(xué)生健康成長檔案袋。

3、安全教育

同學(xué)們能夠很好的遵守交通規(guī)則，教育孩子遵守交通法規(guī)，注意行路安全、騎車安全，牢記“馬路似虎口，安全每一步”，防止交通意外事故的發(fā)生；提醒孩子注意居家安全，特別是單獨(dú)在家的時(shí)候，務(wù)必嚴(yán)格規(guī)范液化氣等易燃易爆危險(xiǎn)品和火、電的使用，防止煤氣中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生；注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不食不潔食物，防止“病從口入”；加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救互救能力。嚴(yán)禁學(xué)生私自或結(jié)伴到河里戲水，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

總之，學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級(jí)要求還有較大差距，德育工作還要精益求精，更進(jìn)一步。

棗莊三十七中學(xué)2014年

德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教育局中小學(xué)德育工作考評(píng)各項(xiàng)指標(biāo)為抓手，認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化”和“三大工程”建設(shè)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)。

1、一個(gè)總目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。

2、做好有一個(gè)現(xiàn)代德育理念，以喚醒教育為模式，文化大課間為窗口的特色德育教育工作體系。

3、三個(gè)階段目標(biāo)：七年級(jí)以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn)；八年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“穩(wěn)步過渡” 為目標(biāo)，以加強(qiáng)自我管理，縮小兩極分化為重點(diǎn)；九年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn)，以人生理想教育和考前心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)。

三、工作重點(diǎn)：

全員育人導(dǎo)師制特色項(xiàng)目工作、學(xué)校養(yǎng)成教育精細(xì)化管理工作、班主任培訓(xùn)工作、心理健康輔導(dǎo)、充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用、關(guān)愛留守兒童、“四德”工程建設(shè)。

四、方法措施

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平。

（1）確立以班主任為主，班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教 職員工都是學(xué)校的育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。

（2）重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會(huì)，交流班主工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信 任、理解、關(guān)心學(xué)進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理 工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從個(gè)方面入手開展工 作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加 強(qiáng)對(duì)“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校

教育，家校聯(lián)合，共同努力。

（3）繼續(xù)做好班主任考核工作，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對(duì)各班 的黑板報(bào)班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方 面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的 工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長評(píng)價(jià)體系，做好學(xué)生學(xué)期的 綜合素質(zhì)評(píng)定。

2、開展主題教育

為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)“中國夢(mèng)”“雷鋒精神”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)未成年人 懂禮知節(jié)自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，擬定組織開 展“八個(gè)一”活動(dòng)：開展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)，開展一場(chǎng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，召開一次主題班會(huì)，開展一次“灑掃”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，開展 “生日問候”“日

行一孝”感謝行動(dòng)，開展“爭(zhēng)星”活動(dòng)，寫一篇體會(huì)日記，利用寒假期間開展“五 個(gè)一”的關(guān)愛行動(dòng)。

3、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng) 設(shè)激勵(lì)、健康、陶情、益智的文化場(chǎng)景。通過開展班容評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化 建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開展教室文化、宿舍文化評(píng)比活動(dòng)，提升校園 文化品位。設(shè)計(jì)、更新布置好校園、班級(jí)各文化陣地，為新學(xué)期開好局。

4、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用升旗儀式的國旗下講話、文明示范班級(jí)評(píng)比和班

隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長、愛校如家”。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣泛開展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。

5、加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教 育資源，開展各類主題活動(dòng)，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教 育熏陶中不斷提高。要以團(tuán)隊(duì)工作為載體，結(jié)合“精神文明教育月”與“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，寓教育 于活動(dòng)之中，豐富校園生活。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進(jìn)行安全隱患排查，召開安全知識(shí)講座，出版安全教育專欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。

7、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬交流渠道。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注外來學(xué)生和特殊學(xué)生，加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。設(shè)立 “家校通訊錄”，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬與學(xué)生的交流時(shí)間和空間，拉近師生距離，對(duì)在學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生，要多一些表揚(yáng)、多一點(diǎn)肯定、多一些鼓勵(lì)，多一分贊賞，引導(dǎo)他們樂意努力，不斷進(jìn)步。

8、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

總之，本學(xué)年政教處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是級(jí)部長、班主任的鼎立配合下，我們一定要認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào)，共同配合，努力把學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。