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      《關(guān)注弱勢(shì)群體 關(guān)注弱勢(shì)大學(xué)生 構(gòu)建和諧校園》策劃書(shū)

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      第一篇:《關(guān)注弱勢(shì)群體 關(guān)注弱勢(shì)大學(xué)生 構(gòu)建和諧校園》策劃書(shū)

      《關(guān)注弱勢(shì)群體 關(guān)注弱勢(shì)大學(xué)生 構(gòu)建和諧校園》策劃書(shū)

      一、節(jié)目背景

      在現(xiàn)在的社會(huì)中,當(dāng)我們把太多的關(guān)注投向財(cái)富500強(qiáng),投向影,視,歌的明星時(shí),當(dāng)我們把太多的錢財(cái)花到去肯德基、專賣店,當(dāng)我們心安理得的享受父母給予我們的優(yōu)質(zhì)的生活時(shí),我們可曾關(guān)注過(guò)社會(huì)邊緣的一個(gè)特殊群體。他們?cè)谏鐣?huì)資源的占有上始終處于劣勢(shì),他們的生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)的游離于社會(huì)主體以外,他們就是弱勢(shì)群體,在這樣的群體中,有一個(gè)更加特殊的群體,更需要我們的關(guān)注,他們就是——大學(xué)生弱勢(shì)群體。

      二、節(jié)目宗旨

      關(guān)注大學(xué)生弱勢(shì)群體,呼吁社會(huì)對(duì)大學(xué)生弱勢(shì)群體的關(guān)注。

      三、節(jié)目定位

      圍繞主題展開(kāi),把大學(xué)生的精彩生活再現(xiàn)出來(lái),起到給人們深刻的思考。

      四、節(jié)目?jī)?nèi)容

      首先是主持人介紹嘉賓和冠名的贊助商和節(jié)目參與單位。主持人嘉賓在演播室里面現(xiàn)場(chǎng)聊天與交流,向現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓和場(chǎng)外的觀眾提出問(wèn)題,后進(jìn)行影像的解說(shuō)來(lái)說(shuō)明在貸款等問(wèn)題的時(shí)候出現(xiàn)的問(wèn)題,在播放影像時(shí)進(jìn)行互動(dòng)交談結(jié)束后進(jìn)行分析和評(píng)論。

      五、播出時(shí)間

      每周六19::3——20:00

      六、人員設(shè)置

      主持人、嘉賓、現(xiàn)場(chǎng)觀眾

      第二篇:關(guān)注校園弱勢(shì)群體

      關(guān)注校園弱勢(shì)群體

      誰(shuí)是校園的弱勢(shì)群體?不是校園的行政后勤人員,而是一般的普通教師。雖然教師的職業(yè)崗位或收入比較穩(wěn)定,那是相對(duì)于其他行業(yè)而言的。在校園內(nèi)實(shí)際上普通教師的職業(yè)或崗位是最不穩(wěn)定的,他們面臨著各種壓力,并且處處受制于其他的校園群體。

      首先,普通教師工作的不穩(wěn)定。普通教師在校園內(nèi)實(shí)際上是屬于工作不穩(wěn)定的群體,校園內(nèi)流動(dòng)量最大的不是行政后勤人員,而是教師群體。教師實(shí)行聘任制,一般是一至三年的聘任期,聘期滿后要作聘期工作總結(jié),辦理續(xù)聘手續(xù)。教師聘期滿后,學(xué)??梢愿鶕?jù)主觀或客觀的情況緩聘或不聘,一旦不聘就意味著另謀工作單位。―般由于校園行政或后勤崗位人滿為患,教師不可能轉(zhuǎn)行專職去搞行政或后勤工作,此外,許多教師都拉不下被淘汰出老師隊(duì)伍的面子,而選擇離開(kāi)此單位另謀出路,不像行政人員,這個(gè)崗位不行,轉(zhuǎn)到另一個(gè)崗位是很自然的事,幾乎沒(méi)有離開(kāi)校園的情況。最近出臺(tái)的事業(yè)單位人事改革的方案明確提出:包括學(xué)校在內(nèi)的事業(yè)單位要實(shí)行全員聘任制。但是目前僅是在一些學(xué)校搞試點(diǎn),大多數(shù)學(xué)校還沒(méi)有實(shí)施。因此,到目前為止,許多學(xué)校的行政后勤人員并沒(méi)有聘任期限。由于沒(méi)有簽訂聘任合同,因此要想辭退一個(gè)行政人員相當(dāng)艱難。曾經(jīng)有的學(xué)校由于個(gè)別行政人員的表現(xiàn)不佳而辭退,結(jié)果幾年后,此人通過(guò)不斷上訪,上級(jí)人事部門以辭退不符合政策文件精神為由,又使其重新回到單位。

      其次,普通教師的收入少。由于許多地方的中小學(xué)校的收入全部由財(cái)政統(tǒng)發(fā),教師除了統(tǒng)發(fā)的錢,就沒(méi)有其他的錢了,機(jī)動(dòng)部分一般由各校自己掌握,一年一次按照職務(wù)崗位向行政傾斜發(fā)放,一般的中級(jí)教師的收入都拿不到平均數(shù)。大專院校不屬于財(cái)政統(tǒng)發(fā)的范圍,但是不少學(xué)校的校內(nèi)分配制度都是由行政機(jī)關(guān)做出的方案,其收入分配一般都是向行政或后勤人員傾斜,現(xiàn)在不少學(xué)校為了節(jié)省人力資源,一般都限定教師的編制,教師的平均課時(shí),約16節(jié)左右,而與教師職位相當(dāng)?shù)男姓笄谌藛T的校內(nèi)收入則拿全體教師收入的平均數(shù)。照此推斷,一個(gè)有副高職稱搞行政后勤工作者的收入大約相當(dāng)于一個(gè)副教授一周上16節(jié)課的收入;一個(gè)副教授一周上10節(jié)課的收入和一個(gè)行政科室的科員或圖書(shū)館的館員的收入相當(dāng);一個(gè)講師一周上10節(jié)課的校內(nèi)收入不如搞行政的中級(jí)職稱者的收入,甚至不如一個(gè)行政或后勤的科員的收入;一個(gè)助教一周上10節(jié)課的收入與一個(gè)水電維修工的收入差不多。普通教師、課時(shí)安排較少的教師(并非按照教師意愿安排),特別是一些低職稱教師的收入在校園內(nèi)屬于低收入階層。一些教師想多點(diǎn)收入就要多上課,有的一周20多節(jié)課,教學(xué)質(zhì)量可想而知難以保證,長(zhǎng)期如此,教師的身體要受嚴(yán)重影響。

      再次,普通教師的工作量大。一般學(xué)校的課程、課時(shí)由課組、系室或教務(wù)部門統(tǒng)一安排。一些學(xué)校許多教師都是超負(fù)荷地一周上20節(jié)課以上,特別是職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院),有的教師同時(shí)上3、4門課,正如一些教師所述幾乎成了上課的機(jī)器。按照有關(guān)規(guī)定,教師上每門課都必須要編制教學(xué)計(jì)劃或教案,要精心地備課,要布置或批改多少次作業(yè),并規(guī)定輔導(dǎo)學(xué)生的次數(shù),要出卷組織期中或期末的考試測(cè)驗(yàn),每門課到期末都要有教學(xué)總結(jié),每年都有科研任務(wù)等。實(shí)際上教師要真正上好一堂課,在課前必須要做大量的準(zhǔn)備工作,正所謂“臺(tái)上幾分鐘,臺(tái)下幾年功”。而校園行政工作比較穩(wěn)定,不少崗位工作人員每天人浮于事,一張報(bào)紙一杯茶,其工作量無(wú)法量化,一點(diǎn)小事要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)。不少行政科室,平時(shí)無(wú)所事事,但是為了提高收入,將工作拖至雙休日或假期搞加班,領(lǐng)加班工資,如維修工平時(shí)沒(méi)事聊天,專門等到了假期來(lái)加班搞各種維修工作。有的行政科室人員休息時(shí)間回來(lái)發(fā)一封信,打印一個(gè)材料,簡(jiǎn)單寫(xiě)一個(gè)通知?穴小材料?雪,甚至開(kāi)關(guān)一下多媒體教室的門等半小時(shí)或一小時(shí)就算半天的加班。行政人員下班后,在業(yè)余休息時(shí)間,聊天、打撲克麻將等是普遍現(xiàn)象。而許多教師一周平均上15、16節(jié)課,一般都同時(shí)上2門課以上,要花費(fèi)大量的業(yè)余休息時(shí)間備課查找資料,批改作業(yè),完成科研任務(wù)等,從來(lái)沒(méi)有什么加班費(fèi)。

      第四,普通教師的工作壓力大。中小學(xué)教師有升學(xué)的壓力,以升學(xué)的比例或分?jǐn)?shù)來(lái)衡量一個(gè)老師的好壞。不少學(xué)校對(duì)教師的管理有各種各樣的規(guī)章制度,如上課遲到,早退,上課接聽(tīng)手機(jī),不按照要求調(diào)課、授課或提交有關(guān)教學(xué)資料,上課紀(jì)律較差有學(xué)生睡覺(jué)現(xiàn)象,考試監(jiān)考改卷出差錯(cuò),不能做到為人師表等都有相關(guān)的嚴(yán)格的處理(處罰)規(guī)定。不少學(xué)校規(guī)定教師上課要接受教學(xué)行政督導(dǎo)組的檢查,如不定期檢查教案的執(zhí)行情況,批改作業(yè)、聽(tīng)課次數(shù)等情況,有時(shí)要進(jìn)行突然襲擊式的聽(tīng)課檢查,每學(xué)期至少一次組織學(xué)生對(duì)教師的授課情況進(jìn)行評(píng)分,搞教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查等。如果上課的節(jié)數(shù)?穴工作量?雪不夠,或者沒(méi)有完成科研任務(wù)等都要受到相應(yīng)的利益機(jī)制的制約等。不少普通教師還要擔(dān)任班主任的工作,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全等的管理。特別是不少學(xué)校對(duì)學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的中青年教師要有碩士或博士的學(xué)歷學(xué)位的要求,中青年教師的壓力是可想而知的。而行政人員上班遲到早退中途離崗或出點(diǎn)差錯(cuò),一般無(wú)人追究,行政人員沒(méi)有誰(shuí)來(lái)進(jìn)行工作打分評(píng)價(jià),幾乎沒(méi)有定期工作量的檢查,一般都沒(méi)有學(xué)歷的要求等。因此,校園內(nèi)壓力最大的或經(jīng)常有可能受處分的大多是教師,很少有行政人員被處分的現(xiàn)象。

      最后,普通教師的事難辦。不少學(xué)?;蛑袑宇I(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常以各種名義外出參觀學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì),普通教師要想進(jìn)修學(xué)習(xí)或外出參觀學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)非常艱難。有的學(xué)校普通教師的住房長(zhǎng)期得不到解決,學(xué)校有錢一次次地搞房屋的外墻和走廊的裝修,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有錢到國(guó)外去參觀考察,有錢組織中層以上干部每年外出參觀學(xué)習(xí)考察(旅游),有錢平均較大幅度地提高包括全體退休人員在內(nèi)的校內(nèi)津貼待遇,就是無(wú)錢解決普通教師的住房問(wèn)題。由于學(xué)校及部門的領(lǐng)導(dǎo)都是由上面任命,只對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé),所以一般召集普通教師開(kāi)會(huì)都是布置工作,有什么問(wèn)題要注意,哪些方面要改進(jìn),應(yīng)當(dāng)怎么做等。較少征詢普通教師的意見(jiàn),有時(shí)即使說(shuō)了也無(wú)用,如果不注意表達(dá)的方式,可能會(huì)造成不良的后果,被視為態(tài)度惡劣,不服從工作安排等,有可能會(huì)在你的課程、上課時(shí)間安排或教學(xué)檢查上進(jìn)行刁難,使你疲于奔命,如果恰巧學(xué)生對(duì)你的評(píng)分較低或有意見(jiàn),有可能會(huì)無(wú)限上綱借機(jī)清理出教師隊(duì)伍等。一般能夠安排在校園內(nèi)搞行政后勤工作的,都有一定的背景,普通教師也必須看其眼色行事,到圖書(shū)館看書(shū)或借書(shū),要看管理人員的臉色,還沒(méi)有下班要做好離開(kāi)的準(zhǔn)備,不要影響或拖延了關(guān)門時(shí)間,引來(lái)人家不高興,更不要借后忘記超期不還,否則將招來(lái)非議甚至罰款。普通教師到后勤部門領(lǐng)取有關(guān)教學(xué)辦公用品,先要問(wèn)清人家在不在,現(xiàn)在能不能領(lǐng),要找什么領(lǐng)導(dǎo)批條才能領(lǐng),否則,你將跑無(wú)數(shù)次都領(lǐng)不到所需的辦公用品。對(duì)有關(guān)的行政人事財(cái)務(wù)部門的工作人員更是要畢恭畢敬,否則要轉(zhuǎn)正、晉升工資、報(bào)評(píng)職稱、報(bào)銷發(fā)票等可能會(huì)一次次地打回,你要辦的一些事可能會(huì)拖了又拖,不停地來(lái)回跑,有的可辦可不辦的事就不會(huì)給你辦,有的可有可無(wú)的利益可能會(huì)沒(méi)有,有的早一天可以享受的利益可能要晚些時(shí)間才能享受等。原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槠胀ń處煄缀跏翘幪幰笮@中其他的群體辦事,而普通教師沒(méi)有人、財(cái)、物等任何的權(quán)利,其他的校園群體無(wú)需受制于一般的普通教師??傊?,一些學(xué)校在長(zhǎng)期的工作緊張或壓力之下,不少的普通教師存在著心理健康問(wèn)題,身體狀況普遍不佳。因此,在社會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體的時(shí)候,請(qǐng)不要忘記給校園內(nèi)的一般普通教師一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

      (作者單位:廣東江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

      第三篇:關(guān)注食品安全 構(gòu)建和諧校園

      關(guān)注食品安全 構(gòu)建和諧校園

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

      我今天講話的題目是:關(guān)注食品安全,構(gòu)建和諧校園

      我們知道:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候??墒?,我們一旦失去了健康和寶貴的生命,還有再來(lái)的時(shí)候嗎?健康,何等重要!生命,何等珍貴!我們要時(shí)刻維護(hù)自己的健康,珍愛(ài)自己的生命。

      常言道:國(guó)以民為本,民以食為天,食以安為先,食品是人類生存的第一需要。近年來(lái),我們不斷會(huì)聽(tīng)到或看到有關(guān)食品安全的新聞:毒奶粉事件;“冠生園”月餅事件;三 亞的“毒咸魚(yú)”;廣東的“瘦肉精”事件;號(hào)稱生命殺手的“蘇丹紅”;等等。面對(duì)這一件件讓人觸目驚心,不寒而栗的事件,我們不禁要問(wèn):究竟,我們還能吃什么?我們吃的安全嗎?這越來(lái)越成為大家關(guān)心的問(wèn)題,越來(lái)越渴望綠色食品進(jìn)入到千家萬(wàn)戶。

      食品安全是一個(gè)重大的社會(huì)公共衛(wèi)生問(wèn)題,它需要全社會(huì)的關(guān)注和參與。而近在我們身邊的學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作同樣重要,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康。大家都知道病從口入,作為學(xué)生,我們要積極參與其中,了解食品衛(wèi)生安全常識(shí),學(xué)習(xí)食品質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)。

      為了我們的身體更健康,校園更和諧,在此提醒廣大同學(xué)在每天的飲食中要注意以下問(wèn)題:

      第一,在購(gòu)買袋裝食品時(shí)應(yīng)做到:

      1、到正規(guī)商店購(gòu)買,不買校園周邊及街頭巷尾的“三無(wú)”食品。

      2、仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注:產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等。

      3、購(gòu)買食品時(shí)要保留票據(jù),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向有關(guān)部門反映并提供問(wèn)題食品,便于積極維護(hù)自己的合法權(quán)益。

      第二,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,努力做到:

      1、不要隨便到流動(dòng)的小攤小販處就餐。

      2、不吃未炒熟、炒透的四季豆,不喝未煮透的豆?jié){,不吃發(fā)芽的土豆。

      3、不要在飯后立即吃冰糕,喝涼水、涼飲料等。

      4、養(yǎng)成勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病的傳播;

      5、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃,以免造成農(nóng)藥中毒;

      6、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品,這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)。同學(xué)們,每個(gè)人都渴盼用健康的生命享受美好的生活,而擁有這一切的前提是——安全。讓我們每個(gè)人都增強(qiáng)安全意識(shí),提高自我防范能力,在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心食品安全”的濃厚氛圍,為構(gòu)建平安校園、和諧校園共同努力。最后祝我們的校園永遠(yuǎn)安寧!祝全體師生一生平安、健康、幸福!

      謝謝大家。

      機(jī)械工程系焊接123班陳海洲2013年 05月24日

      第四篇:“關(guān)注弱勢(shì)群體,構(gòu)建和諧社會(huì)”慈善晚會(huì)策劃書(shū)

      湖南省大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目

      “關(guān)注弱勢(shì)群體,構(gòu)建和諧社會(huì)”慈善晚會(huì)策劃書(shū)

      前言:

      為貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程的意見(jiàn)》,探索建立大學(xué)生德育實(shí)踐保障體系與實(shí)踐育人長(zhǎng)效機(jī)制,湖南省大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)工作。湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院團(tuán)委積極宣傳、組織申報(bào),環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支的《關(guān)注弱勢(shì)群體,構(gòu)建和諧社會(huì)——大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目》被立項(xiàng)為2010湖南省大學(xué)生德育實(shí)踐項(xiàng)目。

      項(xiàng)目實(shí)施以來(lái),湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生利用課余和周末休息時(shí)間開(kāi)展了“益陽(yáng)市特殊弱勢(shì)群體狀態(tài)調(diào)查”、“志愿者義務(wù)服務(wù)活動(dòng)”、“暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)”、“三月學(xué)雷鋒、六一兒童節(jié)、九月重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)”、“畢業(yè)生義賣捐贈(zèng)活動(dòng)”等,送去愛(ài)心和溫暖,弘揚(yáng)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。我們希望通過(guò)晚會(huì)活動(dòng),有更多的愛(ài)心企業(yè)與人士來(lái)參與、支持慈善愛(ài)心事業(yè),共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

      一、活動(dòng)主題:奉獻(xiàn)愛(ài)心,共建和諧。

      二、活動(dòng)目的:

      1、引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生積極開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng),了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、受到教育,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

      2、呼吁更多社會(huì)人士關(guān)注慈善愛(ài)心事業(yè),關(guān)注身邊的特殊弱勢(shì)群體,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

      三、活動(dòng)時(shí)間:

      2011年4月9日(暫定)

      四、活動(dòng)地點(diǎn):

      秀峰公園西大門廣場(chǎng)

      五、主辦單位:共青團(tuán)益陽(yáng)市委、益陽(yáng)市慈善總會(huì)、湖南工藝美術(shù)職

      業(yè)學(xué)院團(tuán)委

      承辦單位:湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院環(huán)藝系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)、益陽(yáng)市愛(ài)心協(xié)會(huì)

      協(xié)辦單位:湖南城市學(xué)院、益陽(yáng)市兒童福利院、益陽(yáng)市特殊學(xué)校、益陽(yáng)紅網(wǎng)愛(ài)心家園、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院各社團(tuán)

      六、活動(dòng)開(kāi)展

      (一)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

      總顧問(wèn): 成 員: 總負(fù)責(zé): 晚會(huì)活動(dòng)開(kāi)展下設(shè)7個(gè)小組,具體名單和工作任務(wù)如下:

      1、聯(lián)絡(luò)組:負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)參與活動(dòng)的各有關(guān)部門和組織。

      2、外聯(lián)組:負(fù)責(zé)外聯(lián)尋求贊助。

      3、宣傳組:負(fù)責(zé)晚會(huì)活動(dòng)前期校內(nèi)的宣傳工作和協(xié)助專業(yè)人員搞好晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的布置,以及請(qǐng)?zhí)脑O(shè)計(jì)制作與填寫(xiě)、募捐箱制作。

      4、會(huì)務(wù)組:負(fù)責(zé)晚會(huì)活動(dòng)前期和過(guò)程中的各項(xiàng)會(huì)務(wù)工作。包括德育實(shí)踐項(xiàng)目前期活動(dòng)的文字、圖片材料,制作出精美的匯報(bào)短片和宣傳展板;茶水的擺放、席位卡的制作、紀(jì)念品的發(fā)放等。

      5、安全保衛(wèi)組:負(fù)責(zé)配合相關(guān)部門搞好晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持和安全保衛(wèi)工作,配合相關(guān)部門處理緊急事件。

      6、節(jié)目組:負(fù)責(zé)晚會(huì)各節(jié)目的前期接洽和過(guò)程中的聯(lián)絡(luò)、銜接。

      7、機(jī)動(dòng)組:負(fù)責(zé)晚會(huì)過(guò)程中各種臨時(shí)性的工作的處理。

      (二)任務(wù)分工:

      1、益陽(yáng)市慈善總會(huì): ①現(xiàn)場(chǎng)募捐資金的管理;

      ②邀請(qǐng)其他慈善機(jī)構(gòu)的參與;

      2、共青團(tuán)益陽(yáng)市委:

      ①政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng);

      ②秀峰公園場(chǎng)地、治安、交通部門的聯(lián)絡(luò);

      ③高校團(tuán)委聯(lián)絡(luò)。

      3、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院團(tuán)委: ①晚會(huì)活動(dòng)的統(tǒng)籌安排 ②晚會(huì)全程管理;

      ③晚會(huì)活動(dòng)用品的準(zhǔn)備。

      4、益陽(yáng)市愛(ài)心協(xié)會(huì):

      ①愛(ài)心企業(yè)和個(gè)人的聯(lián)絡(luò)、捐贈(zèng)資金的落實(shí);

      ②紀(jì)念品的聯(lián)系和落實(shí);

      ③捐贈(zèng)牌匾(證書(shū))的制作;

      ④晚會(huì)舞臺(tái)、音響、燈光等的聯(lián)系。

      5、益陽(yáng)市紅網(wǎng)愛(ài)心家園: ①宣傳媒體的聯(lián)絡(luò);

      ②活動(dòng)的宣傳;

      ③愛(ài)心會(huì)員的宣傳發(fā)動(dòng),參與活動(dòng)。

      (三)晚會(huì)流程:

      (1)舞臺(tái)的搭建和現(xiàn)場(chǎng)的布置。

      (2)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的接待,簽到、紀(jì)念品的發(fā)放。(3)晚會(huì)流程

      1、開(kāi)場(chǎng)舞蹈《自強(qiáng)不息》,湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院

      2、介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓

      3、益陽(yáng)市領(lǐng)導(dǎo)致辭

      4、益陽(yáng)團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)致辭

      5、益陽(yáng)市慈善總會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭

      6、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭

      7、節(jié)目《軍魂》,湖南城市學(xué)院

      8、益陽(yáng)市兒童福利院領(lǐng)導(dǎo)講話

      9、公布愛(ài)心企業(yè)和個(gè)人捐贈(zèng)情況,頒發(fā)證書(shū)

      10、《關(guān)注弱勢(shì)群體,構(gòu)建和諧社會(huì)》大學(xué)生德育實(shí)踐系列活動(dòng)短片觀看

      11、節(jié)目大合唱《讓世界充滿愛(ài)》,湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院(備注:節(jié)目增加待定)

      (4)活動(dòng)結(jié)束合影留念。清點(diǎn)捐款,清理現(xiàn)場(chǎng)。

      八、活動(dòng)注意事項(xiàng):

      1、在活動(dòng)過(guò)程中注意人身財(cái)產(chǎn)安全。

      2、注意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

      3、晚會(huì)節(jié)目銜接要緊湊,道具要準(zhǔn)備齊全。

      慈善晚會(huì)籌委會(huì)

      2011年3月

      第五篇:2關(guān)注弱勢(shì)群體 構(gòu)建和諧社會(huì)

      建立健全社會(huì)救助體系

      構(gòu)建和諧社會(huì)

      黨的十六屆四中全會(huì)從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度,提出了“健全社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利和慈善事業(yè)相銜接的社會(huì)保障體系”的要求,這是擺在我們面前一個(gè)十分重要而又非常緊迫的重大課題。

      社會(huì)救助是對(duì)因各種原因造成生活困難,不能維持最低生活水平的公民,由國(guó)家和社會(huì)給予一定的物質(zhì)援助的制度。它為公民提供最基本的生活保障。社會(huì)救助制度,主要包括自然災(zāi)害救助、城鄉(xiāng)低保、醫(yī)療救助、教育救助、廉租住房以及法律援助等內(nèi)容。

      一、我市社會(huì)救助體系的現(xiàn)狀

      改革開(kāi)放以來(lái),我市社會(huì)救助工作不斷發(fā)展創(chuàng)新,社會(huì)救助制度不斷完善,整體功能不斷增強(qiáng),在救助災(zāi)民和困難群眾工作中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

      1、自然災(zāi)害緊急救援能力不斷增強(qiáng)。近年來(lái),不斷完善以救災(zāi)工作分級(jí)負(fù)責(zé)、救災(zāi)經(jīng)費(fèi)分級(jí)負(fù)擔(dān)制度為基礎(chǔ),災(zāi)民應(yīng)急機(jī)制為主體,社會(huì)動(dòng)員機(jī)制相配套的災(zāi)害救助體系。制定和落實(shí)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,保證受災(zāi)群眾的衣、食、住、醫(yī)等基本需求,災(zāi)區(qū)人心安定、社會(huì)穩(wěn)定。

      2、城鄉(xiāng)低保制度日趨完善。1996年我市在鯉城區(qū)實(shí)施城市居民最低生活保障制度試點(diǎn),幾年來(lái),在各級(jí)黨委、政府的高度重視下,在全市范圍內(nèi)全面建立和實(shí)施城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度,基本實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)貧困群眾的應(yīng)保盡保工作目標(biāo)。截止2005年4月底,全市城鄉(xiāng) 低保對(duì)象47202戶103543人,月發(fā)放低保金548.87萬(wàn)元,保障了貧困群眾的基本生活。

      3、社會(huì)捐助步入經(jīng)?;⒁?guī)范化。建立和完善以經(jīng)常性社會(huì)捐助制度為基礎(chǔ),臨時(shí)幫困送溫暖活動(dòng)為補(bǔ)充,社區(qū)服務(wù)相配套的社會(huì)互助體系。在街道和社區(qū)創(chuàng)建“愛(ài)心慈善援助中心(站)”等捐助新模式。

      4、醫(yī)療、教育、住房等專項(xiàng)救助出臺(tái)或即將出臺(tái)。在醫(yī)療救助方面,鯉城區(qū)、豐澤區(qū)、晉江市和泉港區(qū)已被確定為試點(diǎn),分別于5月份、6月份和今年底施行貧困家庭醫(yī)療救助,通過(guò)政府投入、社會(huì)捐助等渠道籌集資金設(shè)立醫(yī)療救助基金。教育救助、廉租住房也即將出臺(tái)。

      二、存在的主要問(wèn)題

      1、目前全國(guó)性或全省性的社會(huì)救助法規(guī)體系尚不夠完善。為此,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,盡快制訂出臺(tái)與社會(huì)救助體系建設(shè)相適應(yīng)的規(guī)范性文件,及時(shí)修改與現(xiàn)階段社會(huì)救助不相適應(yīng)的規(guī)定、辦法,為建立和完善社會(huì)救助體系建設(shè)提供政策保障。

      2、城鄉(xiāng)社會(huì)救助體系統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制尚未建立。分類施救的辦法尚未建立,目前絕大部分救助是以“低保線”為界限。要積極探索低保邊緣困難群眾的社會(huì)救助辦法,拓寬救助渠道。

      3、社會(huì)救助網(wǎng)絡(luò)不夠健全,救助信息不夠暢通。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(居)沒(méi)有形成統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系。

      4、資金籌措增長(zhǎng)機(jī)制不夠健全。社會(huì)救助資金投入比例沒(méi)有隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展同步增長(zhǎng),社會(huì)籌資渠道不夠順暢,社會(huì)廣泛參與的平臺(tái)沒(méi)有建立。

      三、實(shí)施社會(huì)救助的基本思路

      改革開(kāi)放以來(lái),我市提前4年在全省率先基本實(shí)現(xiàn)小康,城鄉(xiāng)居民生活水平有了顯著提高。但由于分配主體的多元化和收入來(lái)源的多樣性,促使城鄉(xiāng)居民收入在普遍提高的同時(shí),仍然存在著一些收入較低、生活困難的居民。剛剛脫貧不久的群體抗災(zāi)能力弱,稍有變故就可能重新返貧。這種情況給社會(huì)救助工作提出了新的工作任務(wù)。今后一個(gè)時(shí)期,我們應(yīng)以黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,圍繞建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)和構(gòu)建和諧社會(huì),推動(dòng)泉州在更高平臺(tái)上加快發(fā)展這一主題,進(jìn)一步加大工作力度,大力推進(jìn)社會(huì)救助體系建設(shè)。以城鄉(xiāng)低保、五保供養(yǎng)和災(zāi)民救助制度為基礎(chǔ),以臨時(shí)救濟(jì)、社會(huì)互助為補(bǔ)充,以醫(yī)療、教育、住房、司法等專項(xiàng)救助相配套,形成政府責(zé)任明確,社會(huì)廣泛參與,運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),資金落實(shí),管理規(guī)范,網(wǎng)絡(luò)健全的制度體系。按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)建立起與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng),覆蓋面更廣,水平更高的社會(huì)救助體系。切實(shí)保障困難群眾的基本生活,促進(jìn)社會(huì)和諧,穩(wěn)定和發(fā)展。

      1、建立最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)自然增長(zhǎng)機(jī)制。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平,逐步建立低保標(biāo)準(zhǔn)自然增長(zhǎng)機(jī)制,擴(kuò)大保障面。首先應(yīng)堅(jiān)持因地制宜、實(shí)事求是,使因病或因?yàn)?zāi)返貧的困難群眾及時(shí)享受最低生活保障,脫貧或生活水平超過(guò)低保標(biāo)準(zhǔn)的群眾退出低保范圍,最終達(dá)到動(dòng)態(tài)管理下的應(yīng)保盡保。今后每過(guò)

      一、兩年,各地應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)水平和財(cái)政承受能力,逐步提高低保標(biāo)準(zhǔn)。其次要進(jìn)一步規(guī)范和完善,提高管理和服 務(wù)水平。

      2、逐步建立貧困家庭的醫(yī)療救助制度。隨著城鄉(xiāng)低保制度解決了困難群眾的基本溫飽問(wèn)題,困難群眾相當(dāng)普遍存在的患大病而無(wú)力就醫(yī)的問(wèn)題更加突出。他們患病后只能從維持基本生活的低保補(bǔ)助金中擠出一部分用于買藥就醫(yī),或因無(wú)力負(fù)擔(dān)醫(yī)療費(fèi)而不能得到及時(shí)治療。據(jù)民政部門抽樣調(diào)查,城市中有60%左右的低保家庭中至少有一人患有各種疾病。農(nóng)村低保對(duì)象中因病或因殘致貧家庭人數(shù)達(dá)3.8萬(wàn)人,占農(nóng)村低保對(duì)象的48%。醫(yī)療救助問(wèn)題成為當(dāng)前我們社會(huì)保障體系中一個(gè)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,建立和實(shí)施城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度勢(shì)在必行。城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度是城鄉(xiāng)貧困群眾患病后到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī),由政府對(duì)其醫(yī)療費(fèi)用按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)助的制度,是社會(huì)救助制度的重要內(nèi)容,是社會(huì)保障制度的重要組成部分。建立和實(shí)施城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度,就是從救助對(duì)象、救助范圍、申請(qǐng)和審批程序、救助服務(wù)、救助資金籌集和管理方面加以規(guī)范,用制度來(lái)保障城鄉(xiāng)貧困群眾切實(shí)得到醫(yī)療救助,解決或緩解他們因病致貧、因病返貧的問(wèn)題。我們要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度,充分認(rèn)識(shí)建立健全醫(yī)療救助制度試點(diǎn)工作的重大意義,切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感,努力把醫(yī)療救助制度試點(diǎn)工作作為當(dāng)前為困難群眾做好事、辦實(shí)事、解難事的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。

      為切實(shí)做好我市貧困家庭的醫(yī)療救助工作,緩解他們“醫(yī)療難”的問(wèn)題。我們應(yīng)以城鄉(xiāng)低保制度為依托,不斷拓展專項(xiàng)救助的內(nèi)容和形式,把建立醫(yī)療救助制度擺上突出位臵,積極與衛(wèi)生、財(cái)政等部門 做好調(diào)研工作,搞好試點(diǎn),從低標(biāo)準(zhǔn)、小范圍起步,著重從幫助五保戶、低保家庭、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象等貧困家庭解決大病、重病醫(yī)療問(wèn)題入手,逐步推廣建立醫(yī)療救助制度。地方財(cái)政要根據(jù)財(cái)力按一定標(biāo)準(zhǔn)安排醫(yī)療救助資金。目前,鯉城區(qū)已出臺(tái)了《鯉城區(qū)困難居民醫(yī)療救助暫行辦法》,于5月1日正式實(shí)施。豐澤區(qū)、泉港區(qū)也已制定好醫(yī)療救助實(shí)施方案,并提交區(qū)常委會(huì)研究;晉江市則根據(jù)實(shí)際情況,決定實(shí)施城鄉(xiāng)困難居民大病醫(yī)療救助一體化,對(duì)因家庭成員患大病在醫(yī)療救助后個(gè)人負(fù)擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用過(guò)高,影響家庭基本生活的,晉江市慈善總會(huì)再給予適當(dāng)補(bǔ)助;安溪縣則采取資助困難居民參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn),對(duì)因家庭成員患大病合作醫(yī)療補(bǔ)助后個(gè)人負(fù)擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用過(guò)高,影響家庭基本生活的,再給予適當(dāng)?shù)尼t(yī)療救助。各試點(diǎn)縣(區(qū)、市)將在下半年組織試行。其他各縣(區(qū)、市)也正在對(duì)困難群眾家庭進(jìn)行摸底工作,擬定最急需救助的病種和對(duì)象,測(cè)算出所需的醫(yī)療救助基金,為制定醫(yī)療救助方案做前期準(zhǔn)備工作。

      3、愛(ài)心慈善援助中心作為社會(huì)救助體系的重要組成部分,使捐助活動(dòng)經(jīng)?;⒕柚黧w社會(huì)化、捐助行為志愿化、捐助服務(wù)公益化和捐助物資調(diào)劑市場(chǎng)化。今年我市將在27個(gè)街道推廣建立“愛(ài)心慈善援助中心”,逐步構(gòu)建一個(gè)以城鄉(xiāng)低保為主要內(nèi)容,其他救助制度相配套的社會(huì)救濟(jì)體系。目前,鯉城區(qū)通過(guò)建立“愛(ài)心慈善援助中心”,將法律援助、醫(yī)療、再就業(yè)、救助物品領(lǐng)取等優(yōu)惠服務(wù)項(xiàng)目集為一卡,實(shí)行“一卡通”制度,開(kāi)辟了社會(huì)救助的新渠道。

      健全和完善社會(huì)保障制度體系,是我們?cè)谛碌臍v史時(shí)期面臨的重 大任務(wù),關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局,關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。我們要在理論上認(rèn)真研究,在實(shí)踐上深入探索,在推進(jìn)中不斷完善,努力建立適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和全面建設(shè)小康社會(huì)提供有力的保障。

      下載《關(guān)注弱勢(shì)群體 關(guān)注弱勢(shì)大學(xué)生 構(gòu)建和諧校園》策劃書(shū)word格式文檔
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        [摘要]:近些年,隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人民的生活水平不斷的提高,而隨之而來(lái)的一些附加問(wèn)題也引起了全社會(huì)的關(guān)注。據(jù)調(diào)查,中國(guó)60歲的老年人已達(dá)1.44億,老齡人口問(wèn)題步步逼近,成為了全......