第一篇：關(guān)于征集教學成果進行評審的通知

關(guān)于征集全省技工院校德育教學成果進行評審的通知

各市技工教研室、各技工院校：

為進一步推進技工院校素質(zhì)教育中心組德育組教研活動開展，加強教學課程改革和建設，促進教學質(zhì)量的不斷提高，根據(jù)省廳教研室年度工作安排和中心組年度工作計劃，定于2014年8月下旬對征集的德育教學成果進行集中評審。具體通知如下：

一、征集成果類別

1、教學論文

2、教學實案

3、教學課件

二、成果主題

1、技工院校德育問題研究

2、學生管理和思想工作經(jīng)驗總結(jié)

3、教改和課改思考

4、學生思想動態(tài)研究

5、德育載體和手段、效果研究

6、課堂教學研究等等德育方面內(nèi)容

三、具體要求

1、各院校選送德育論文、教案、課件各一份

2、必須是近三年之內(nèi)的成果，且未正式發(fā)表

3、各項成果均以電子檔壓縮文件包形式，通過QQ上傳發(fā)到“江蘇省德育學科組群”（QQ235804874）

4、文責自負，成果必須是自己原創(chuàng)

5、截止時間：2014年8月20日前，逾期不收。

四、評審方式和獎勵

1、集中背靠背評審

2、從中評選出全省德育學科組一等獎5%，二等獎15%，三等獎30%，優(yōu)秀獎若干

3、除學科組頒發(fā)證書獎勵外，各類成果的一等獎還將選送參加全省素質(zhì)教育中心組評審和交流。

江蘇省技工院校素質(zhì)教育中心組德育學科組二〇一四年七月十六日

第二篇：關(guān)于征集與評審

關(guān)于征集與評審“十二五”課題研究階段性科研成果的通知

各教育分會：

為了激發(fā)廣大教師在新課改中開展教育科研的積極性，有效解決學校發(fā)展中的實際問題，促進教師專業(yè)化發(fā)展，推進新課改實施，總結(jié)交流教育科研成果, 更好的為教育改革和發(fā)展服務，依據(jù)《五常市教育科學研究成果評審及管

理辦法》，現(xiàn)開展五常市“十二五”教育

科研課題階段性成果評審工作?，F(xiàn)將有關(guān)征集科研成果事宜通知如下：

一、征文形式及要求

1．成果形式：課題實驗課設計與實施過程的研究報告、學術(shù)論文，著作（專著、編著）、研究報告、案例分析、小課題研究成果、教育反思、教育敘事、經(jīng)驗總結(jié)等。

2．要求：成果必須是通過“十二五”課題研究或小課題研究所形成的。要與新課改中教育教學研究緊密結(jié)合，基于問題、突出實效性；觀點正確，重點突出；內(nèi)容充實，方法創(chuàng)新。

3.五常教育學會的會員參加此次評審。

二、征文程序與評審程序

1．各分會統(tǒng)一組織征集和初評。

2．初評后的成果報送市教育學會，由市教育學會統(tǒng)一組織復評和終評。

3.成果評定分一、二、三等獎。

三、要求

1．必須按照評審程序進行征評，不允許越級征評。

2．論文的文字稿均應附有論文評審表，論文需統(tǒng)一編號，編號用阿拉伯數(shù)字標注于右上角，并與匯總表名單一一對應。論文匯總表（格式參照附件二）發(fā)送至：jks2000@126.com。

3．對于在評獎中弄虛作假者，一經(jīng)查出，不僅取消本次評獎資格，并向申報作者單位通報。

四、時間安排

各分會務于4月30日前將參評成果報送到五常市教育學會，2013年5月中旬市教育學會組織專家組進行評審。

五常市教育學會

2013-4-10

第三篇：感恩勵志教育成果征集通知_1

感恩勵志教育成果征集通知

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人精神素養(yǎng)的體現(xiàn)。使學生學會感恩，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛，是中華傳統(tǒng)美德教育重要的教育要素。為大力弘揚感恩勵志教育，展示我區(qū)感恩勵志教育成果，現(xiàn)決定在我區(qū)中小學、職校開展感恩勵志教育成果征集活動。

一、參加人員：全區(qū)學校各學科教師、學校行政管理人員

二、征集主題：感恩勵志教育

三、征集文章類型：感恩勵志教育論文、經(jīng)驗（學校集體經(jīng)驗）、主題活動設計方案、主題班會設計方案

四、交稿時間：3月31日前

五、要求：

1.所交論文內(nèi)容充實、論據(jù)充分、論證合理、結(jié)論可信；經(jīng)驗類文章突出可操作性且必須是學校開展此項活動的經(jīng)驗；活動設計、主題班會設計有特色、有新意；各類文稿條理清楚、文字流暢。

2.論文、經(jīng)驗每篇不超過3000字，論文封面上要寫清楚題目、作者姓名、單位。正文另起一頁。正文4號字、題目為3號字，均為宋體。

主題班會設計內(nèi)容包括：背景分析、設計理念、教育目標、前期準備、活動形式、活動過程、活動延伸。不超過1000字。

主題活動設計內(nèi)容包括：德育主題教育包括活動主題、活動內(nèi)容、活動目標、活動形式、活動時間、活動準備、活動過程及預期活動效果，以及后期的學生活動資料和活動總結(jié)。不超過1500字。

3.提交紙質(zhì)稿一式一份（入選文章須提交文稿電子版）。

4、文稿應為自撰，可以參考文獻（參考文獻附在文稿后），但嚴禁抄襲。如果抄襲，取消入選資格。

德育科

2010.3

主題教育設計內(nèi)容及要求（僅提供參考）

主題教育設計要突出以下要素：

第一、活動目標要突出。只有確定了活動的目標，才能在教育活動中抓住主要矛盾。同時，約定活動目標后，也要考慮活動的重點內(nèi)容與突破口，以利于活動的順利開展。

第二、活動時間要把握。要根據(jù)活動的類型、活動的內(nèi)容以及學生的心理、年齡特點規(guī)劃好活動時間。

第三、活動內(nèi)容要選擇。選擇活動內(nèi)容要有利于對學生進行思想品德教育，要生動有趣、可操作性；要適應社會發(fā)展的要求，具有教育性；適應學生的年齡特征，堅持實踐性、體驗性原則，遵循循序漸進原則；要充分利用當?shù)氐沫h(huán)境條件和師資水平，不斷開發(fā)教育資源。

第四、活動步驟要清晰，整個活動過程包括哪幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)中有哪些操作要點都要交代清楚。

第五、活動準備要充分。要善于捕捉教育的信息，掌握及儲備豐富的教育活動的素材，為主題教育提供富有感染力的鮮活的教育案例。

第六，活動措施要得力。要針對活動的內(nèi)容、針對學生的年齡特征，選擇學生感興趣的活動形式，激發(fā)學生的參與活動的熱情，保證德育活動的實效性。

主題班會方案設計內(nèi)容及要求

主題班會方案設計要突出以下要素：

（1）背景分析

要說明選擇本主題進行活動的緣由和對主題的基本解釋；要闡明對本班學生的相關(guān)思想、心理、生活實際的分析，以及開展本主題班會活動的具體價值。

（2）設計理念

觀點鮮明，符合素質(zhì)教育要求，促進學生全面發(fā)展，健康成長。

（3）教育目標

要有明確、具體的教育目標，教育目標要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，適應學生身心成長的特點和接受能力，圍繞學生情感、態(tài)度、價值觀設計。

（4）前期準備

要根據(jù)班會內(nèi)容確定準備項目，準備的過程應能體現(xiàn)教育過程。

（5）活動形式

要說明所采用的方法與手段，形式應有所創(chuàng)新。

（6）活動過程

要說明活動的步驟安排，要做到板塊清楚、過渡自然。

（7）活動延伸

要說明鞏固班會效果的后續(xù)活動安排。

教育局德育科2010.2感恩勵志教育活動照片征集通知

一、目的：展示我區(qū)各中小學、職校豐富多彩而又富有成效的感恩勵

志教育活動的開展情況。

成果展示形式：感恩勵志教育活動成果宣傳冊

二、所交材料：

1、本校感恩勵志教育300字簡介；

2、主題鮮明的精彩活動照片10張，每張照片在下面標上簡練的注解；

照片格式為：jpg格式。

三、要求：

1、照片征集活動本著自愿參加的原則。

2、將文字和照片打包在3月10日前發(fā)送至德育科郵箱。

3、各校嚴格按規(guī)定時間上報。

教育局德育科2010.3

第四篇：教材討論稿進行專家組評審會議通知

南鄭縣職教中心

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)關(guān)于專業(yè)核心課程教材(討論稿)

專家組評審會議通知

一、時間：2013年5月10日

二、地點：數(shù)控組辦公室

三、參會人員：王紹甲校長、各專家委員、全體數(shù)控組成員

四、主持人：數(shù)控組負責人何炳亮

五、會議資料準備

專業(yè)核心課程教材所編寫初稿

六、會議議程：

1．專業(yè)負責人介紹本次會議議程

2．專業(yè)負責人介紹數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)建設指導委員會專家委員

3.王紹甲校長致辭并介紹教材編寫方案

4．教材編寫人對完成的教材討論稿進行介紹。

5．各專家委員對教材初稿進行專業(yè)組評審。

6．各專家委員發(fā)言，提出后續(xù)修改、完善工作要求。

7.專業(yè)負責人總結(jié)發(fā)言。

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)建設項目組

2013 年 5月9日

第五篇：關(guān)于征集山東省政府采購評審專家的通知

關(guān)于征集山東省政府采購評審專家的通知

來自全國官方采購師職業(yè)資格培訓中心：）。

三、申請所需材料

（一）申報人填寫的《山東省政府采購評審專家申請表》

（二）居民身份證（原件及復印件）；

（三）工作及專業(yè)簡歷；

（四）近期免冠二寸照片3張（貼1張，附2張，反面注姓名）；

（五）取得的學歷學位及專業(yè)資格證書（原件及復印件）；享受國務院特殊津貼人員，獲得“正高”職稱的專家，需提供相應證書（原件及復印件）；

（六）省級以上學術(shù)榮譽稱號（原件及復印件）。

上述材料均一式兩份。

四、報送時間

愿意從事政府采購評審工作且符合申請條件的人員，請于2011年9月20日前將所需材料報縣財政局政府采購監(jiān)管辦公室進行初審，再由市財政局統(tǒng)一將初審合格的人員報省財政廳政府采購監(jiān)督管理處進行審核。