第一篇：2012貴州師大求是學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)錄取情況

2012貴州師大求是學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)錄取情況

專業(yè)名稱招生計(jì)劃按文化成績(jī)錄取按專業(yè)成績(jī)錄取錄取人數(shù)文化成績(jī)專業(yè)成績(jī)錄取人數(shù)文化成績(jī)專業(yè)成績(jī)美術(shù)學(xué)(文)12511442-407232.99-203.33152406-323239.99-201.32美術(shù)學(xué)(理)1294212.6615289-275藝術(shù)設(shè)計(jì)(文)16514433-399224.99-202.99203399-323261.66-202.66藝術(shù)設(shè)計(jì)(理)2322-319226.99-220.3224309-273音樂(lè)學(xué)(文)18014408-362186.2-169.6153349-323257.8-173.4音樂(lè)學(xué)(理)1290182.5912289-256播音與主持藝術(shù)(文)4030460-346276.33-207播音與主持藝術(shù)(理)2300-296藝術(shù)設(shè)計(jì)(景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)(文)6049416-323248-202藝術(shù)設(shè)計(jì)(景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)方向)(理)4321-288藝術(shù)設(shè)計(jì)(旅游商品設(shè)計(jì)與營(yíng)銷方向)(文)6081399-323274-200藝術(shù)設(shè)計(jì)(旅游商品設(shè)計(jì)與營(yíng)銷方向)(理)14313-273音樂(lè)學(xué)(航空及高級(jí)綜合服務(wù)管理方向)(文)6057387-303266.33-222.33音樂(lè)學(xué)(航空及高級(jí)綜合服務(wù)管理方向)(理)9317-268193.2-166.81備注：

1、在文化和專業(yè)上線的考生中，按統(tǒng)考或校考專業(yè)成績(jī)從高分到低分投檔，學(xué)校擇優(yōu)錄?。?/p>

2、學(xué)校在進(jìn)檔考生中按專業(yè)計(jì)劃數(shù)對(duì)文化成績(jī)排名在前10%的考生優(yōu)先錄取，按文化成績(jī)錄取的考生其專業(yè)成績(jī)不得低于表中所列專業(yè)最低分；

3、藝兼文和藝兼理考生按文化成績(jī)優(yōu)先錄取的比例根據(jù)省招生考試院投檔的藝兼文和藝兼理考生的比例來(lái)確定，分別對(duì)藝兼文和藝兼理考生按我校錄取原則錄取。分享到:微博推薦更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)：新浪高考頻道 報(bào)考院校信息庫(kù) 新浪高考官方微博-->特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，新浪網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考，敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。本文出處： vpn

第二篇：2018年?yáng)|北大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線

官網(wǎng)：004km.cn

2018年?yáng)|北大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線

官網(wǎng)：004km.cn

2．錄取辦法：要求考生專業(yè)省統(tǒng)考合格，高考文化課成績(jī)（不含加分）達(dá)到我校在該省所在批次同科類藝術(shù)類控制分?jǐn)?shù)線，我校在省級(jí)招辦投檔考生中按“專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)”分省分專門化排序，擇優(yōu)錄取?！皩I(yè)統(tǒng)考成績(jī)”相同的情況下，優(yōu)先錄取“高考文化課成績(jī)”高的考生，如“高考文化課成績(jī)”相同，則優(yōu)先錄取“語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ)”成績(jī)高的考生。如“語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ)”成績(jī)相同，則按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的順序擇優(yōu)錄取。

3．報(bào)考我校音樂(lè)表演專業(yè)的考生體檢須符合教育部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定，同時(shí)，演唱方向要求考生無(wú)發(fā)聲器官疾病且要求考生身高：女1.60（含）米以上，男1.70（含）米以上，其他專業(yè)方向要求考生身高：女1.55（含）米以上，男1.65（含）米以上。

設(shè)計(jì)學(xué)文化課不低于400分，統(tǒng)考成績(jī)不低于220分，使用文化+專業(yè)的方式錄取

第三篇：貴州師范大學(xué)求是學(xué)院輔導(dǎo)員工作紀(jì)實(shí)

大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)典型事跡材料輔導(dǎo)員工作

輔導(dǎo)員的每一滴汗水都閃耀著太陽(yáng)的光芒

——貴州師范大學(xué)求是學(xué)院輔導(dǎo)員工作紀(jì)實(shí)

輔導(dǎo)員，作為高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，對(duì)高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的起著指導(dǎo)、組織及實(shí)施的作用。曾經(jīng)有人這樣貼切的形容他們的工作是“兩眼一睜，忙到熄燈；兩眼一閉，提高警惕”；也有人詼諧的談到，輔導(dǎo)員就是萬(wàn)金油，必須具有“領(lǐng)袖的精神、外交官的口才、教師的知識(shí)、醫(yī)生的常識(shí)、保安的體魄…”等各種能力。那到底他們的工作內(nèi)容是什么，而各個(gè)高校輔導(dǎo)員之間的工作是否有所區(qū)別，抑或是他們的工作中閃耀著不一樣的精彩？今天，來(lái)到貴州師范大學(xué)求是學(xué)院，走進(jìn)這樣一群用汗水譜寫青春的輔導(dǎo)員中去，用文字記錄他們平凡而又神圣的工作。

場(chǎng)景一：清晨，一年之計(jì)在于春，學(xué)風(fēng)孕育在于晨

時(shí)鐘指向6點(diǎn)30分，秋分后的清晨多少帶有一絲寒意。張懷德老師走出輔導(dǎo)員公寓快步來(lái)到操場(chǎng)，今天是他所帶的班級(jí)出早操，路上他和我們談到，出早操與上晚自習(xí)是學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持的傳統(tǒng)，也是孕育學(xué)風(fēng)的具體措施。對(duì)于大一新生，他們一直采取各班級(jí)輔導(dǎo)員當(dāng)表率，體育系培訓(xùn)“金牌早操教練員”提供晨練方案的模式，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，豐富訓(xùn)練內(nèi)容，提升早操效果。張老師表示，這一制度培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，對(duì)體育活動(dòng)的開展也有較大的推動(dòng)。他還笑著說(shuō)：“每年五月份舉辦的早操匯報(bào)比賽，那場(chǎng)面甚是壯觀?！?/p>

出完早操，我們與張老師一同來(lái)到求是廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上隱約能聽到切切書聲，許多學(xué)生在陽(yáng)光下認(rèn)真的晨讀。張老師

1自豪的告訴我們，學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)每年都有開展，長(zhǎng)久的堅(jiān)持，形成了一定特色，比如：文傳系的“四有三會(huì)、經(jīng)典誦讀”，外語(yǔ)系的“專四加油”，美術(shù)系的“1125”學(xué)風(fēng)建設(shè)工程等。學(xué)院還提出“一個(gè)專業(yè)一個(gè)特色、一個(gè)班級(jí)一個(gè)亮點(diǎn)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)思想，要求各班圍繞專業(yè)建設(shè)開展學(xué)生活動(dòng)孕育學(xué)風(fēng)。當(dāng)筆者發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓前有幾位老師模樣的人在提醒學(xué)生不要遲到的時(shí)候，張老師告訴我們，那是輔導(dǎo)員的早間值班，他們?cè)诮虒W(xué)樓前執(zhí)勤，到班級(jí)掌握考勤記錄，對(duì)無(wú)故缺勤的學(xué)生做好個(gè)人成長(zhǎng)記錄，并及時(shí)開展批評(píng)及跟蹤教育。

場(chǎng)景二：學(xué)生工作部，學(xué)生工作樞紐、服務(wù)師生窗口

告別張老師，我們來(lái)到行政樓，二樓的轉(zhuǎn)角處有一間掛著幾塊牌子的部門——學(xué)生工作部，這是我們此行的重要組成部分。學(xué)院黨委副書記萬(wàn)平老師和學(xué)生工作部主任齊松老師熱情的接待我們，一杯熱茶驅(qū)散了寒意更拉近了距離。求是學(xué)院一直十分關(guān)注輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展，明確了“以學(xué)促教、分類培養(yǎng)、分層教育、凝練特色”的工作理念，在資源、人力等方面給予優(yōu)先配備，在政策、措施等方面給予大力支持。第一，《輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》、《輔導(dǎo)員工作指南200問(wèn)》的不斷完善，輔導(dǎo)員工作360度量化考核的實(shí)施，教會(huì)輔導(dǎo)員該從事哪些工作，如何快捷、高效地做好工作；第二，輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)的建立，通過(guò)工作沙龍、集體備課、科研訓(xùn)練，培養(yǎng)了一批教學(xué)、科研、心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，致力推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展，專業(yè)化發(fā)展；第三，學(xué)生事務(wù)管理與服務(wù)中心的運(yùn)營(yíng)，學(xué)生工作創(chuàng)新基地的建立，不斷提升輔導(dǎo)員工作信息化、專業(yè)化、規(guī)范化水平。從言語(yǔ)中，我們感受到萬(wàn)書記和齊老師對(duì)工作的自豪，感動(dòng)于求是學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建

設(shè)注入的心血，為他們?nèi)〉玫某煽?jī)感到欽佩。

場(chǎng)景三：工作現(xiàn)場(chǎng)，輔導(dǎo)員就是輔學(xué)生成長(zhǎng)、導(dǎo)人生航向、圓學(xué)生夢(mèng)想

下午，我們來(lái)到文學(xué)與新聞傳媒系，我們的到來(lái)，讓正在忙碌的雷莒龍老師略顯措手不及，他的桌子上堆滿了各類評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)材料。交談中，我們了解到，現(xiàn)在是評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的關(guān)鍵時(shí)間，各個(gè)班都在認(rèn)真的核算綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、開展評(píng)優(yōu)工作，各個(gè)輔導(dǎo)員老師每天都會(huì)埋沒(méi)在大量的紙質(zhì)材料和復(fù)雜的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中。雖然繁瑣，他們卻必須耐心，需要非常認(rèn)真、仔細(xì)的核對(duì)每一位學(xué)生的條件和數(shù)據(jù)，實(shí)踐著學(xué)生工作無(wú)小事的諾言。隨后，我們與雷老師一同到班上聽課，他說(shuō)，聽課不僅能讓他掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能加強(qiáng)與任課教師之間的交流。雷老師笑著說(shuō)，雖然自己不是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)出身，但幾年工作下來(lái)，積累一定專業(yè)方面的知識(shí)，在第二本科自學(xué)考試中只差三門就可以畢業(yè)了，現(xiàn)在他能與學(xué)生們?cè)趯I(yè)問(wèn)題上進(jìn)行探討，為學(xué)生在專業(yè)上成長(zhǎng)提供建議幫助，十分開心。

時(shí)間來(lái)到了傍晚——19點(diǎn)，各個(gè)教室都準(zhǔn)時(shí)的亮起了燈，大一新生晚自習(xí)已經(jīng)開始。呵，內(nèi)容很豐富嘛，自己學(xué)習(xí)的，小組討論的，素描繪畫的，班級(jí)建設(shè)的，社團(tuán)活動(dòng)的等等，大家都有一種不愿打擾他人的自覺(jué)。走訪過(guò)程中，我們遇到了正在檢查晚自習(xí)的唐佩君老師，今天是他值班，他說(shuō)，完成手上工作后，他會(huì)按要求看看各班晚自習(xí)情況。雖然自己不是新生輔導(dǎo)員了，但在入職時(shí)就聽說(shuō)學(xué)院輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)互助，分工合作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在求是，不管是不是自己的班級(jí)，每位輔導(dǎo)員都會(huì)關(guān)心、幫助、管理，遇上學(xué)生的突發(fā)事件，大家能迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，互相支持、協(xié)同處理。邊走邊聊，來(lái)到了喻競(jìng)老師的辦公室，一本中共中央宣傳部理論局出版的《理性看，齊心辦》引起了我們的興趣。喻老師說(shuō)，這是為輔導(dǎo)員老師統(tǒng)一訂閱的書籍，幫助大家加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)還能為輔導(dǎo)員上的《形勢(shì)與政策》課程提供教學(xué)素材，使思政課程上得生動(dòng)有趣?！扳彙毖?，已是21點(diǎn)，晚自習(xí)結(jié)束了，兩位老師充滿歉意的說(shuō)，他們得好好利用值班時(shí)間走訪學(xué)生寢室，與同學(xué)們一起聊聊天、談?wù)勑模嗅槍?duì)性的給同學(xué)們指導(dǎo)或是建議。同時(shí)，輔導(dǎo)員經(jīng)常走訪寢室，是對(duì)學(xué)生突發(fā)事件的一種預(yù)防措施。走出教學(xué)樓，看著兩位老師的背影，我們也結(jié)束了一天的走訪。

場(chǎng)景四：再會(huì)求是，輔導(dǎo)員的每一滴汗水都閃耀著太陽(yáng)的光芒

當(dāng)今我國(guó)教育事業(yè)迅猛發(fā)展，獨(dú)立學(xué)院作為高等教育辦學(xué)領(lǐng)域的新生事物，已發(fā)展成為一支生力軍，為社會(huì)輸送了一批又一批的人才。而作為貴州省先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院代表的貴州師范大學(xué)求是學(xué)院，我們想說(shuō)，它們名副其實(shí)、實(shí)至名歸。求是學(xué)院有著科學(xué)、系統(tǒng)的輔導(dǎo)員工作體系，有著這樣一批在崗位上默默奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)員，有著這樣一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，也正是因?yàn)樗麄兊呐Γ拍茉谑甑目缭桨l(fā)展中，贏得社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

求是學(xué)院黨委書記戰(zhàn)勇老師說(shuō)：“學(xué)生管理是良心工程”，張靜院長(zhǎng)說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。是的，輔導(dǎo)員作為高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，作為思想政治教育的直接實(shí)施者，更需要靠著自己的良知、責(zé)任與態(tài)度去實(shí)踐。

最后，我想說(shuō)，再會(huì)求是，再會(huì)敬愛(ài)的輔導(dǎo)員，你們的每一滴汗水都閃耀著太陽(yáng)的光芒。

二〇一三年十月十日

第四篇：貴州師范大學(xué)求是學(xué)院輔導(dǎo)員工作紀(jì)實(shí)范文

大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)典型事跡材料

輔導(dǎo)員工作

輔導(dǎo)員的每一滴汗水都閃耀著太陽(yáng)的光芒

——貴州師范大學(xué)求是學(xué)院輔導(dǎo)員工作紀(jì)實(shí)

輔導(dǎo)員，作為高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，對(duì)高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的起著指導(dǎo)、組織及實(shí)施的作用。曾經(jīng)有人這樣貼切的形容他們的工作是“兩眼一睜，忙到熄燈；兩眼一閉，提高警惕”；也有人詼諧的談到，輔導(dǎo)員就是萬(wàn)金油，必須具有“領(lǐng)袖的精神、外交官的口才、教師的知識(shí)、醫(yī)生的常識(shí)、保安的體魄…”等各種能力。那到底他們的工作內(nèi)容是什么，而各個(gè)高校輔導(dǎo)員之間的工作是否有所區(qū)別，抑或是他們的工作中閃耀著不一樣的精彩？今天，來(lái)到貴州師范大學(xué)求是學(xué)院，走進(jìn)這樣一群用汗水譜寫青春的輔導(dǎo)員中去，用文字記錄他們平凡而又神圣的工作。

場(chǎng)景一：清晨，一年之計(jì)在于春，學(xué)風(fēng)孕育在于晨 時(shí)鐘指向6點(diǎn)30分，秋分后的清晨多少帶有一絲寒意。張懷德老師走出輔導(dǎo)員公寓快步來(lái)到操場(chǎng)，今天是他所帶的班級(jí)出早操，路上他和我們談到，出早操與上晚自習(xí)是學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持的傳統(tǒng)，也是孕育學(xué)風(fēng)的具體措施。對(duì)于大一新生，他們一直采取各班級(jí)輔導(dǎo)員當(dāng)表率，體育系培訓(xùn)“金牌早操教練員”提供晨練方案的模式，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，豐富訓(xùn)練內(nèi)容，提升早操效果。張老師表示，這一制度培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，對(duì)體育活動(dòng)的開展也有較大的推動(dòng)。他還笑著說(shuō)：“每年五月份舉辦的早操匯報(bào)比賽，那場(chǎng)面甚是壯觀?！?/p>

出完早操，我們與張老師一同來(lái)到求是廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上隱約能聽到切切書聲，許多學(xué)生在陽(yáng)光下認(rèn)真的晨讀。張老師 大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)典型事跡材料

輔導(dǎo)員工作

自豪的告訴我們，學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)每年都有開展，長(zhǎng)久的堅(jiān)持，形成了一定特色，比如：文傳系的“四有三會(huì)、經(jīng)典誦讀”，外語(yǔ)系的“專四加油”，美術(shù)系的“1125”學(xué)風(fēng)建設(shè)工程等。學(xué)院還提出“一個(gè)專業(yè)一個(gè)特色、一個(gè)班級(jí)一個(gè)亮點(diǎn)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)思想，要求各班圍繞專業(yè)建設(shè)開展學(xué)生活動(dòng)孕育學(xué)風(fēng)。當(dāng)筆者發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓前有幾位老師模樣的人在提醒學(xué)生不要遲到的時(shí)候，張老師告訴我們，那是輔導(dǎo)員的早間值班，他們?cè)诮虒W(xué)樓前執(zhí)勤，到班級(jí)掌握考勤記錄，對(duì)無(wú)故缺勤的學(xué)生做好個(gè)人成長(zhǎng)記錄，并及時(shí)開展批評(píng)及跟蹤教育。

場(chǎng)景二：學(xué)生工作部，學(xué)生工作樞紐、服務(wù)師生窗口 告別張老師，我們來(lái)到行政樓，二樓的轉(zhuǎn)角處有一間掛著幾塊牌子的部門——學(xué)生工作部，這是我們此行的重要組成部分。學(xué)院黨委副書記萬(wàn)平老師和學(xué)生工作部主任齊松老師熱情的接待我們，一杯熱茶驅(qū)散了寒意更拉近了距離。求是學(xué)院一直十分關(guān)注輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展，明確了“以學(xué)促教、分類培養(yǎng)、分層教育、凝練特色”的工作理念，在資源、人力等方面給予優(yōu)先配備，在政策、措施等方面給予大力支持。第一，《輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》、《輔導(dǎo)員工作指南200問(wèn)》的不斷完善，輔導(dǎo)員工作360度量化考核的實(shí)施，教會(huì)輔導(dǎo)員該從事哪些工作，如何快捷、高效地做好工作；第二，輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)的建立，通過(guò)工作沙龍、集體備課、科研訓(xùn)練，培養(yǎng)了一批教學(xué)、科研、心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，致力推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展，專業(yè)化發(fā)展；第三，學(xué)生事務(wù)管理與服務(wù)中心的運(yùn)營(yíng)，學(xué)生工作創(chuàng)新基地的建立，不斷提升輔導(dǎo)員工作信息化、專業(yè)化、規(guī)范化水平。從言語(yǔ)中，我們感受到萬(wàn)書記和齊老師對(duì)工作的自豪，感動(dòng)于求是學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建 大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)典型事跡材料

輔導(dǎo)員工作

設(shè)注入的心血，為他們?nèi)〉玫某煽?jī)感到欽佩。

場(chǎng)景三：工作現(xiàn)場(chǎng)，輔導(dǎo)員就是輔學(xué)生成長(zhǎng)、導(dǎo)人生航向、圓學(xué)生夢(mèng)想

下午，我們來(lái)到文學(xué)與新聞傳媒系，我們的到來(lái)，讓正在忙碌的雷莒龍老師略顯措手不及，他的桌子上堆滿了各類評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)材料。交談中，我們了解到，現(xiàn)在是評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的關(guān)鍵時(shí)間，各個(gè)班都在認(rèn)真的核算綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、開展評(píng)優(yōu)工作，各個(gè)輔導(dǎo)員老師每天都會(huì)埋沒(méi)在大量的紙質(zhì)材料和復(fù)雜的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中。雖然繁瑣，他們卻必須耐心，需要非常認(rèn)真、仔細(xì)的核對(duì)每一位學(xué)生的條件和數(shù)據(jù)，實(shí)踐著學(xué)生工作無(wú)小事的諾言。隨后，我們與雷老師一同到班上聽課，他說(shuō)，聽課不僅能讓他掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，還能加強(qiáng)與任課教師之間的交流。雷老師笑著說(shuō)，雖然自己不是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)出身，但幾年工作下來(lái)，積累一定專業(yè)方面的知識(shí)，在第二本科自學(xué)考試中只差三門就可以畢業(yè)了，現(xiàn)在他能與學(xué)生們?cè)趯I(yè)問(wèn)題上進(jìn)行探討，為學(xué)生在專業(yè)上成長(zhǎng)提供建議幫助，十分開心。

時(shí)間來(lái)到了傍晚——19點(diǎn)，各個(gè)教室都準(zhǔn)時(shí)的亮起了燈，大一新生晚自習(xí)已經(jīng)開始。呵，內(nèi)容很豐富嘛，自己學(xué)習(xí)的，小組討論的，素描繪畫的，班級(jí)建設(shè)的，社團(tuán)活動(dòng)的等等，大家都有一種不愿打擾他人的自覺(jué)。走訪過(guò)程中，我們遇到了正在檢查晚自習(xí)的唐佩君老師，今天是他值班，他說(shuō)，完成手上工作后，他會(huì)按要求看看各班晚自習(xí)情況。雖然自己不是新生輔導(dǎo)員了，但在入職時(shí)就聽說(shuō)學(xué)院輔導(dǎo)員之間團(tuán)結(jié)互助，分工合作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在求是，不管是不是自己的班級(jí)，每位輔導(dǎo)員都會(huì)關(guān)心、幫助、管理，遇上學(xué)生的 大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)典型事跡材料

輔導(dǎo)員工作

突發(fā)事件，大家能迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，互相支持、協(xié)同處理。邊走邊聊，來(lái)到了喻競(jìng)老師的辦公室，一本中共中央宣傳部理論局出版的《理性看，齊心辦》引起了我們的興趣。喻老師說(shuō)，這是為輔導(dǎo)員老師統(tǒng)一訂閱的書籍，幫助大家加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)還能為輔導(dǎo)員上的《形勢(shì)與政策》課程提供教學(xué)素材，使思政課程上得生動(dòng)有趣?！扳彙毖?，已是21點(diǎn)，晚自習(xí)結(jié)束了，兩位老師充滿歉意的說(shuō)，他們得好好利用值班時(shí)間走訪學(xué)生寢室，與同學(xué)們一起聊聊天、談?wù)勑?，有針?duì)性的給同學(xué)們指導(dǎo)或是建議。同時(shí)，輔導(dǎo)員經(jīng)常走訪寢室，是對(duì)學(xué)生突發(fā)事件的一種預(yù)防措施。走出教學(xué)樓，看著兩位老師的背影，我們也結(jié)束了一天的走訪。

場(chǎng)景四：再會(huì)求是，輔導(dǎo)員的每一滴汗水都閃耀著太陽(yáng)的光芒

當(dāng)今我國(guó)教育事業(yè)迅猛發(fā)展，獨(dú)立學(xué)院作為高等教育辦學(xué)領(lǐng)域的新生事物，已發(fā)展成為一支生力軍，為社會(huì)輸送了一批又一批的人才。而作為貴州省先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院代表的貴州師范大學(xué)求是學(xué)院，我們想說(shuō)，它們名副其實(shí)、實(shí)至名歸。求是學(xué)院有著科學(xué)、系統(tǒng)的輔導(dǎo)員工作體系，有著這樣一批在崗位上默默奉獻(xiàn)的輔導(dǎo)員，有著這樣一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，也正是因?yàn)樗麄兊呐?，才能在十二年的跨越發(fā)展中，贏得社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

求是學(xué)院黨委書記戰(zhàn)勇老師說(shuō)：“學(xué)生管理是良心工程”，張靜院長(zhǎng)說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。是的，輔導(dǎo)員作為高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，作為思想政治教育的直接實(shí)施者，更需要靠著自己的良知、責(zé)任與態(tài)度去實(shí)踐。大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)典型事跡材料

輔導(dǎo)員工作

最后，我想說(shuō)，再會(huì)求是，再會(huì)敬愛(ài)的輔導(dǎo)員，你們的每一滴汗水都閃耀著太陽(yáng)的光芒。

二〇一三年十月十日

第五篇：貴州師范大學(xué)求是學(xué)院法律經(jīng)管系法律文化節(jié)

貴州師范大學(xué)求是學(xué)院法律經(jīng)管系

法律文化節(jié)

一、活動(dòng)概要

（一）活動(dòng)名稱：法律文化節(jié)表彰總結(jié)大會(huì)

（二）活動(dòng)時(shí)間：

（三）活動(dòng)主題和宗旨：“豐富校園文化，弘揚(yáng)法律精神”

（四）活動(dòng)目的：為了慶?！胺晌幕?jié)”活動(dòng)舉辦圓滿

成功和頒布“法律文化節(jié)”比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，法律經(jīng)管系特舉行法律文化節(jié)文藝活動(dòng)。