第一篇：首席教師帶徒考核細(xì)則（定稿）

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為中心，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德和教育教學(xué)能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為培養(yǎng)一批好教師、名教師創(chuàng)造條件。

二、首席教師條件：

為人師表，深受學(xué)生愛戴，在青年教師中享有威望；有強(qiáng)烈的事業(yè)感，愿意并能熱情關(guān)懷青年教師成長；具備現(xiàn)代化教育理論和先進(jìn)的教育思想；在教育、教學(xué)方面有專長，有實(shí)績；具備中、高級(jí)教師教學(xué)水平的專家型教師和首席教師。

三、帶徒對(duì)象：

在我校教育工作未滿五年的青年教師及第二梯隊(duì)的部分青年教師。

四、結(jié)對(duì)年限：

結(jié)對(duì)周期為一年，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

五、師徒雙方職責(zé)：

（一）首席教師職責(zé)

1、注重對(duì)徒弟教師的思想品德培養(yǎng)，言傳身教，使其發(fā)揚(yáng)高尚師德，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

2、全面了解徒弟教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效果，及時(shí)幫助其確立階段性的發(fā)展目標(biāo)，布置教育教學(xué)研究任務(wù)，指導(dǎo)徒弟參與新一輪的課程教材改革，開展教育科研。

3、定期為徒弟教師上示范課：要求每學(xué)期至少開展一次師徒雙贏活動(dòng)；每學(xué)期聽徒弟上課不少于10節(jié)，并寫好評(píng)課記錄；指導(dǎo)其上好公開課，倡導(dǎo)方法形式的多元化和開放性，在傳授自己的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究成果的同時(shí)，指導(dǎo)徒弟進(jìn)行教學(xué)心得的積累和教學(xué)案例的分析；重視徒弟對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提煉和教學(xué)論文的撰寫，每學(xué)年指導(dǎo)徒弟寫出：

1、1篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或小課題研究報(bào)告。

2、指導(dǎo)徒弟閱讀本學(xué)科或與本學(xué)科相關(guān)的教育教學(xué)資料及教育教學(xué)專著，了解國內(nèi)外學(xué)科教學(xué)改革信息，向其推薦有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料，提供資料查詢的渠道，鼓勵(lì)其朝專業(yè)化的方向發(fā)展。

3、積極參與徒弟業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和各類基本功、業(yè)務(wù)競賽的指導(dǎo)。

4、熱情并耐心解答徒弟提出的教育、教學(xué)中遇到的疑難問題。

5、認(rèn)真做好徒弟教師的年度考核工作，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)資料的整理、積累工作。

（二）徒弟職責(zé)

1、虛心學(xué)習(xí)首席教師先進(jìn)的教育思想、高尚的師德、優(yōu)良的教風(fēng)和為黨的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。

2、完成首席教師布置的教學(xué)和閱讀任務(wù)。

3、刻苦鉆研教學(xué)和教育業(yè)務(wù)。每學(xué)期至少讀1本教育理論專著，并做好讀書筆記；每學(xué)期請(qǐng)首席教師至少聽課10節(jié)，并根據(jù)首席教師的點(diǎn)評(píng)寫好課后反思；每學(xué)期至少編1份高質(zhì)量的學(xué)科評(píng)價(jià)試卷；每學(xué)期至少聽本學(xué)科教師20節(jié)課，并要有詳盡的聽課記錄和聽課心得；每學(xué)期至少開展一次師徒雙贏活動(dòng)；每學(xué)期在首席教師指導(dǎo)下至少寫1篇高質(zhì)量的教育、教學(xué)論文獲小課題研究報(bào)告。

4、自覺參加師徒交流活動(dòng)和各級(jí)教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)競賽。

5、提前一周備好課，做到課課寫詳案、課后有反思；認(rèn)真批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，力爭所任教班級(jí)學(xué)科成績居于年級(jí)前列。

6、整理好自己的教學(xué)檔案，提供給首席教師，并虛心聽取評(píng)估和指導(dǎo)意見。

7、根據(jù)學(xué)校要求做好各方面的考核工作，每學(xué)期作一次書面總結(jié)。

第二篇：首席教師帶徒計(jì)劃

首席教師帶徒計(jì)劃

作為一名農(nóng)村小學(xué)首席教師，為了更好地發(fā)揮首席教師的示范、帶動(dòng)和輻射作用，我選擇和劉笑顏老師結(jié)對(duì)子，和劉笑顏老師一同進(jìn)步，并履行我的“帶徒”職責(zé)。特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為中心，充分發(fā)揮首席教師的傳幫帶作用，促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德和教育教學(xué)能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為培養(yǎng)一批好教師、名教師創(chuàng)造條件。

二、帶徒對(duì)象：

劉笑顏老師

三、徒弟現(xiàn)狀：

劉老師去年交的是一年級(jí)數(shù)學(xué)，在這之前一直擔(dān)任學(xué)校的幼兒教育工作，今年接手語文教學(xué)工作有些生疏。

四、具體措施

1、給劉老師創(chuàng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)她事業(yè)心和責(zé)任感，樹立求真務(wù)實(shí)，努力向上，樂于教育的事業(yè)心。

2、同所帶教師一起學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育意識(shí)和素質(zhì)教育理念，努力使她養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)教育理論的好習(xí)慣，幫助她理解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，為課程改革的全面實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。

3、鼓勵(lì)劉老師積極參加語文學(xué)科上級(jí)教研部門教學(xué)研究活動(dòng)，積極承擔(dān)校內(nèi)或組內(nèi)公開課，展示自己，鍛煉自己。

4、指導(dǎo)劉老師教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、交流工作心得，共同提高。例如教學(xué)方式與方法、教學(xué)手段的科學(xué)利用、課堂教學(xué)效果的最佳化、課程教案的編寫、上課時(shí)間的控制、與學(xué)生交流等上課的技巧。

5、本學(xué)期我和劉老師計(jì)劃相互聽課、評(píng)課，要求劉老師在聽課后，進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，共同反思交流。在聽劉老師的課后針對(duì)語文學(xué)科特點(diǎn)，提出合理化建議，針對(duì)不足之處，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。本學(xué)期計(jì)劃聽劉老師15節(jié)課，寫好聽課筆記，對(duì)她的教學(xué)工作及時(shí)督促檢查。

6、督促劉老師學(xué)習(xí)班主任工作相關(guān)理論，指導(dǎo)她管理班級(jí)，掌握班主任工作的方式方法，幫助她把班級(jí)管理成先進(jìn)班級(jí)。

7、本學(xué)期計(jì)劃指導(dǎo)劉老師完成：一個(gè)優(yōu)秀教案，一篇教學(xué)論文或教育論文，一份優(yōu)秀試卷，上交一篇2000字以上的學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。

8、我還要以自己的實(shí)際行為去感染她，用自己的實(shí)際行動(dòng)為她做榜樣，使她在師德方面得到提升與磨練。

帶徒過程實(shí)際是教師間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的過程，我一定抓住這一契機(jī)，利用這次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的平臺(tái)，磨練自己，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新時(shí)期教育的需要，在活動(dòng)中與石老師共同成長進(jìn)步，共同承擔(dān)起我校數(shù)學(xué)教育的重任。

首席教師帶徒計(jì)劃

張芳芳 芝田鎮(zhèn)蔡莊小學(xué)

第三篇：師帶徒考核

礦專事業(yè)部“師帶徒”考核計(jì)劃

根據(jù)公司“師帶徒”考核計(jì)劃要求，礦專事業(yè)部特制定“師帶徒”考核計(jì)劃：

一、根據(jù)2012年9月1號(hào)事業(yè)部上報(bào)公司人力資源部“師帶徒”簽協(xié)議人員并堅(jiān)持到現(xiàn)在一直上班的人數(shù)，確定考核人數(shù)如下： 鉚工對(duì)師徒 焊工

11對(duì)師徒 鉗工

1對(duì)師徒 電工

1對(duì)師徒

二、考核細(xì)則

①理論考試

鉚工：3月12號(hào)上午10：00—11：30

焊工：3月12號(hào)上午10：00—11：30 地點(diǎn)：事業(yè)部二樓會(huì)議室，考試用具自備

②實(shí)踐考試

鉚工：3月12號(hào)下午1：00—3：00

焊工：3月12號(hào)下午1：00—2：00

地點(diǎn)：成型，電焊工段場地 實(shí)踐考試內(nèi)容和要求在考試現(xiàn)場具體安排

鉗工和電工理論，實(shí)踐考試跟隨洗選和電液事業(yè)部一起進(jìn)行 ③徒弟表現(xiàn)、工作業(yè)績、勞動(dòng)紀(jì)律和師傅按協(xié)議目標(biāo)履行職責(zé)情況由礦專事業(yè)部考核小組研究評(píng)定。④考核小組成員

組長：周玉平

組員：高恒洋

屈玉江

梁效征

高榮峰

曾祥柱

種雪虎

朱一振

孫長征

曹玉波

劉德昌

三、考核結(jié)果經(jīng)考核小組評(píng)定，報(bào)事業(yè)部經(jīng)理批準(zhǔn)后公示，并上報(bào)公司人力資源部。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法按魯泰煤機(jī)字[2012]69號(hào)文件執(zhí)行。

礦專事業(yè)部

2013年3月9號(hào)

第四篇：導(dǎo)師帶徒考核題

一 填空題：

1、丹江電廠發(fā)變組為（單元）接線方式，110kV、220kV系統(tǒng)為（雙母帶旁母）接線方式。

2設(shè)備停電操作的原則順序是：停電操作時(shí)，先停（負(fù)荷側(cè)），后停（電源側(cè)）。3觸電緊急救護(hù)中，進(jìn)行雙人心肺復(fù)蘇操作時(shí)，胸外按壓與人工呼吸的次數(shù)比例為（15：2 或5：1）。6kV系統(tǒng)設(shè)備不停電時(shí)的安全距離是（0.7m），110kV系統(tǒng)設(shè)備不停電時(shí)的安全距離是（1.5m）。提升發(fā)電機(jī)工作閘門之前，尾水閘門必須在（全開）位置，調(diào)速系統(tǒng)應(yīng)恢復(fù)（自動(dòng)）運(yùn)行，導(dǎo)水葉（全關(guān)），接力器鎖錠（投入）。6母線的作用是（匯集）和（分配）電能的。7電流互感器二次回路的阻抗（很?。?，在正常工作情況下接近于（短路）狀態(tài)。8電力系統(tǒng)穩(wěn)定器通常被簡稱為（PSS），其作用是（抑制自發(fā)低頻振蕩）的發(fā)生，加速功率振蕩的衰減。

9、在切斷空載變壓器時(shí)有可能產(chǎn)生（操作過電壓），投入空載變壓器時(shí)回產(chǎn)生（勵(lì)磁涌流）。

10、丹江電廠發(fā)變組為（單元）接線方式，110kV、220kV系統(tǒng)為（雙母帶旁母）接線方式。

二 單項(xiàng)選擇題： 測量備用電動(dòng)機(jī)絕緣，其絕緣值不應(yīng)低于（A）兆歐。

A 0.5 B 1.0

C 1.3

D 10 2 正常落2F工作閘門時(shí)，應(yīng)選擇（A）方式。A 慢閉

B 快閉

C 快慢閉

D 無所謂 主變壓器在運(yùn)行中上層油溫不的超過（C）度。A 50 B 60

C 70

D 80 4 我廠1#、2#高壓機(jī)的主要用戶是（D）。A 機(jī)組制動(dòng)系統(tǒng)

B空氣圍帶

C放空閥

D壓油槽 5 5F正常情況下起勵(lì)采用的是（B）起勵(lì)方式。A直流220V電源

B交流220V電源

C殘壓

D永磁機(jī) 廠用電6KV系統(tǒng)在正常運(yùn)行方式下，（C）開關(guān)的BZT裝置不應(yīng)加用。

A 632 B 613 C 612 D 606 7 測量220V直流系統(tǒng)正負(fù)級(jí)對(duì)地電壓，其中正對(duì)地電壓 為140V，負(fù)對(duì)地電壓為80V，說明（C）。A負(fù)極全接地

B正極全接地 C負(fù)極絕緣下降 D 正極絕緣下降 丹57CSI－101A保護(hù)運(yùn)行中，當(dāng)保護(hù)壓板由退出改為投入或投入改為退出時(shí)，以及改變定值區(qū)號(hào)，重合閘方式后必須手動(dòng)按（B）按鈕，否則保護(hù)裝置將按原運(yùn)行方式運(yùn)行，并經(jīng)過一定延時(shí)后裝置將告警。

A通道試驗(yàn) B保護(hù)信號(hào)復(fù)歸 C裝置復(fù)位 D 閉鎖復(fù)歸 我廠220kV兩套母差保護(hù)均有母線充電保護(hù)，對(duì)母線充電操作前，應(yīng)加用（B）裝置的母線充電保護(hù)。

A CSC-150 B BP-2B C CSC-150和BP-2B D可以不加用 10 機(jī)組FMK開關(guān)手動(dòng)分閘前，必須先將（D）保護(hù)壓板斷開。

A 過流 B失磁 C轉(zhuǎn)子低電壓 D勵(lì)磁消失 三 簡答題 PT二次小開關(guān)的作用是什么？能否將其換成熔斷器？

答：PT二次電磁小開關(guān)保證在PT二次側(cè)最遠(yuǎn)處短路時(shí)，能保證快速地跳開，使斷線閉鎖迅速動(dòng)作，可靠地閉鎖保護(hù)，防止保護(hù)誤動(dòng)；如果PT二次側(cè)改用熔斷器，當(dāng)二次回路短路時(shí)，由于熔斷器熔斷時(shí)間較長，距離保護(hù)由于電壓降低要?jiǎng)幼鳎覄?dòng)作時(shí)間較快，斷線閉鎖需等熔斷器熔斷后才能動(dòng)作，才能可靠地啟動(dòng)閉鎖作用，所以保護(hù)要誤動(dòng)。我廠4號(hào)機(jī)1YH及2YH有何作用？

答：（1）4FB的1YH主要作用是：A、提供給復(fù)合電壓過流保護(hù)、失磁保護(hù)、主變過激磁保護(hù)、定子過電壓保護(hù)及定子接地保護(hù)等電壓量；B、提供給電調(diào)機(jī)組測頻回路電壓量；C、給同期裝置提供發(fā)電機(jī)電壓量；D、向計(jì)量及測量回路提供電壓量。

（2）4FB的2YH主要作用是：給勵(lì)磁調(diào)節(jié)器提供發(fā)電機(jī)的電壓。3 我廠新勵(lì)磁系統(tǒng)起勵(lì)電源都有哪些？

答：機(jī)旁動(dòng)力盤提供的兩路交流220V及4F，5F，6F環(huán)路直流。4 我廠直流系統(tǒng)構(gòu)成及運(yùn)行方式，廠內(nèi)直流系統(tǒng)的主要用戶有哪些？

答：我廠直流系統(tǒng)是廠用電系統(tǒng)的重要組成部分，分為廠內(nèi)直流和廠外直流系統(tǒng)兩部分，由交流電源，整流裝置，調(diào)壓裝置，蓄電池組，負(fù)荷分配屏及用戶組成；正常情況下，廠內(nèi)廠外直流分開運(yùn)行，互為備用。

廠內(nèi)直流系統(tǒng)的主要用戶有：保護(hù)及自動(dòng)裝置電源及相應(yīng)的操作控制回路，機(jī)組FMK合閘電源6KV和400V保護(hù)保護(hù)、操作、控制回路直流電源，事故照明電源等。設(shè)備停電轉(zhuǎn)檢修有哪些主要要求？ 答：⑴ 必須把各方面的電源完全斷開； ⑵ 禁止在只經(jīng)開關(guān)斷開電源的設(shè)備上工作； ⑶ 必須拉開隔離開關(guān)至少有一個(gè)明顯的斷開點(diǎn)；

⑷ 與停電設(shè)備有關(guān)的變壓器和電壓互感器，必須從高、低壓兩側(cè)斷開，防止反送電；

⑸ 斷開開關(guān)和隔離開關(guān)的操作電源；

⑹ 隔離開關(guān)的操作把手必須加鎖、掛安全標(biāo)識(shí)牌。⑺ 工作人員與帶電設(shè)備保持足夠的安全距離。6 為什么通常要求自動(dòng)重合閘只重合一次？

答：對(duì)于輸電線路的永久性故障，在故障線路被斷開后，故障點(diǎn)絕緣強(qiáng)度不能恢復(fù)，即故障不能自行消除，為了防止將斷路器多次重合到永久故障上去，增加設(shè)備的損壞程度，故要求自動(dòng)重合閘裝置只重合一次。四 論述題

一 廠內(nèi)6kVⅡ段母線及設(shè)備改造期間，21B過電流保護(hù)動(dòng)作，如何正確處理？

答： 廠內(nèi)6kVⅡ段母線及設(shè)備改造期間，廠內(nèi)400VⅠP運(yùn)行方式為21B帶400VⅠP聯(lián)絡(luò)運(yùn)行，若21B過電流保護(hù)動(dòng)作，則621開關(guān)跳閘，聯(lián)跳421開關(guān)，廠內(nèi)400VⅠP母線失壓全停電。處理如下：（1）將11P倒11B聯(lián)絡(luò)運(yùn)行，2F、3F若在并網(wǎng)運(yùn)行，則12P、13P倒自用變聯(lián)絡(luò)運(yùn)行，若兩臺(tái)機(jī)均為停機(jī)備用態(tài)，則倒由11B帶，11P—13P恢復(fù)供電后，檢查11P、12P、13P上負(fù)荷應(yīng)運(yùn)行正常；(2)將廠內(nèi)直流負(fù)荷倒廠外直流供電；(3)中控室交流盤電源中斷（因接觸器故障無法切換至2PⅠ段），2B、3B、7—9B保護(hù)打印機(jī)電源中斷，閘門系統(tǒng)工控機(jī)掉電。這時(shí)，對(duì)閘門系統(tǒng)的運(yùn)行監(jiān)視不能通過監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，須結(jié)合閘門控制盤上PC 機(jī)各開入開出燈及故障信號(hào)燈進(jìn)行監(jiān)視；(4)檢查事故照明裝置切換正常；因兩臺(tái)檢修泵掉電應(yīng)監(jiān)視水井水位；因空壓機(jī)22P、23P盤掉電，高壓機(jī)和低壓機(jī)不能工作，斷開兩臺(tái)高壓機(jī)控制把手，加強(qiáng)高低壓氣系統(tǒng)的氣壓監(jiān)視（低壓氣系統(tǒng)氣壓不足，可考慮倒換供氣方式改由5號(hào)空壓機(jī)供氣）。(5)盡快查明21B故障原因，若保護(hù)誤動(dòng)則恢復(fù)故障前供電方式，若變壓器故障一時(shí)無法恢復(fù)，則考慮由11B帶0.4kV1P母線運(yùn)行，具體操作如下：A、推上11PG，合上11PK(因11P由11B供電),合上411（注意合閘前應(yīng)通知檢修人員解除411開關(guān)的失壓脫扣功能），0.4kV1PⅠ段母線帶電； B、合上401，0.4kVⅠPⅡ段母線帶電； C、送上0.4kV1P空壓機(jī)（22P、23P）、檢修水泵（1、2號(hào)）、中控室交流盤及照明電源，其它有備用電源的負(fù)荷暫不送；恢復(fù)1—4號(hào)空壓機(jī)及檢修水泵的自動(dòng)運(yùn)行； D、密切監(jiān)視11B電流不過載，檢查11PLG、11PG、11PG1刀閘無異常。

二 6FB備用，監(jiān)控系統(tǒng)報(bào)閘門傳感器故障，檢修人員更換傳感器時(shí)采取什么安全措施？更換后如何配合做相關(guān)試驗(yàn)？

答：

（一）檢修人員更換6FB閘門傳感器時(shí)應(yīng)做以下安全措施：A、應(yīng)將中控室閘門控制盤內(nèi)6F閘門控制把手切至“試驗(yàn)”位置；B.關(guān)閉6812閥。

（二）閘門傳感器更換后，應(yīng)配合檢修人員做閘門下滑250mm及300mm試驗(yàn)，校對(duì)機(jī)組運(yùn)行備用狀態(tài)閘門下滑控制回路能否正常工作。閘門零位校驗(yàn)一般在機(jī)組檢修時(shí)做。1、6F閘門下滑250mm試驗(yàn)：

1）開啟6812閥，關(guān)閉1F-5F的（）812閥；

2）檢查中控室閘門控制盤油泵狀態(tài)切換把手在“一臺(tái)自動(dòng)、另一臺(tái)備用”位置； 3）將中控室閘門控制盤6F閘門控制把手切至“工作”位置；

4）慢慢開啟6815閥或6817閥，閘門下滑250 mm，工作油泵應(yīng)自動(dòng)啟動(dòng)，關(guān)閉6815閥或6817閥；

5）閘門提至全開，全開位置指示燈亮，工作油泵自動(dòng)停止； 6）開啟1F-5F的（）812閥。2、6F閘門下滑300mm試驗(yàn)： 1）關(guān)閉1F-5F的（）812閥；

2）檢查中控室閘門控制盤油泵狀態(tài)切換把手在“一臺(tái)自動(dòng)、另一臺(tái)備用”位置； 3）將處于自動(dòng)運(yùn)行的油泵SGK切換把手切至“斷開”；

4）慢慢開啟6815閥或6817閥，閘門下滑300mm，備用油泵應(yīng)自動(dòng)啟動(dòng)，關(guān)閉 6815閥或6817閥；

5）閘門提至全開，全開位置指示燈亮，備用油泵自動(dòng)停止； 6）將處于自動(dòng)運(yùn)行的油泵SGK切換把手切至“自動(dòng)”； 7）開啟1F-5F的（）812閥。

三 4FB開機(jī)并網(wǎng)并不上，同期裝置故障，如要并網(wǎng)應(yīng)如何操作？

答：（1）將4F控制板切至PLC側(cè)，PLC在線燈亮

a,按下LCU“調(diào)試”鍵，10s后PLC盤在線燈亮； b，彈起LCU“調(diào)試”鍵； c，按下PLC“當(dāng)?shù)亍辨I。將4F同期把手扭“手準(zhǔn)”位置

將4FPLC盤按下“發(fā)電”按鈕，再按下“執(zhí)行”按鍵

將4F同期表投入后，在PLC盤扭“調(diào)壓”“調(diào)速”把手，調(diào)整4F頻率電壓與電網(wǎng)一致，同期表接近同期時(shí)，扭“合閘”把手至“合閘”位置，4FB并入系統(tǒng) 在4FPLC盤調(diào)整4F有功，無功。

第五篇：師帶徒考核細(xì)則

師帶徒考核細(xì)則

一、指導(dǎo)思想

加快青年教師的培養(yǎng)，迅速提高他們的師德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和管理能力已成為我?？沙掷m(xù)發(fā)展的重中之重。以全面提高青年教師綜合素質(zhì)、培養(yǎng)教學(xué)個(gè)性為目標(biāo)，以“導(dǎo)師制”為主要手段，通過創(chuàng)造條件、營造氛圍、建立機(jī)制等方式，全方位開展青年教師的師德師風(fēng)、教育管理能力、業(yè)務(wù)能力和科研能力的培養(yǎng)工作，使我校的青年教師隊(duì)伍成為一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)優(yōu)良、充滿生機(jī)、富于創(chuàng)新精神和有發(fā)展后勁的精品式師資后備隊(duì)伍，為我校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、考核內(nèi)容

（一）聽課（共10分，少一次扣2分）要求：

1、青年教師每周聽課2節(jié)，指導(dǎo)教師每周聽青年教師課2節(jié)。

2、指導(dǎo)青年教師的課堂組織調(diào)控能力；包括組織教學(xué)、課堂調(diào)控、情況應(yīng)變、講練結(jié)合等技巧。

（三）教案（15分，分為15分、13分、10分三個(gè)等級(jí)）要求青年教師每學(xué)期上交獨(dú)立撰寫的規(guī)范教案4個(gè)，培養(yǎng)青年教師的分析處理教材、教學(xué)過程設(shè)計(jì)的能力；包括備教材、備教法、備教學(xué)對(duì)象等，需經(jīng)指導(dǎo)教師審閱簽字。

（四）總結(jié)（5分）要求：

1、青年教師每學(xué)期書寫1000－1500字培訓(xùn)總結(jié)1份；

2、指導(dǎo)教師每學(xué)期書寫1000－1500字培訓(xùn)總結(jié)1份。

需輔導(dǎo)青年教師做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，(如實(shí)踐性、理論性、計(jì)劃性、指導(dǎo)性等)除此之外，還可根據(jù)具體情況，增加其他內(nèi)容

（五）教學(xué)基本功（5分，少一次扣1分）

要求青年教師每月上交規(guī)定的教學(xué)基本功練習(xí)材料；包括教材分析、教案書寫、板書設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、命題試題分析等內(nèi)容。

（六）專業(yè)學(xué)習(xí)筆記（5分）

要求青年教師撰寫2000字的專業(yè)學(xué)習(xí)筆記。要體現(xiàn)出學(xué)習(xí)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)細(xì)節(jié)，要有心得體會(huì)及反思。

（七）青年教師每學(xué)期至少精通一門曾教過的課程并學(xué)會(huì)一門新課程。師徒需要制定出每學(xué)期、每學(xué)年及總的培養(yǎng)計(jì)劃及目標(biāo)要求，報(bào)教科研室審查、批準(zhǔn)。

（八）學(xué)生評(píng)教（總分20）

以教學(xué)班為單位，任課青年教師按學(xué)生打分排名，總分20分。說明：

1、指導(dǎo)教師和青年教師的每月考核、期末考核由科研室組織。綜合評(píng)價(jià)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。

2、對(duì)青年教師、指導(dǎo)教師進(jìn)行每月考核，每學(xué)期按四個(gè)月考核，期末兌現(xiàn)。指導(dǎo)教師的考核成績需按所帶青年教師的成績進(jìn)行加權(quán)平均算分，優(yōu)秀；獎(jiǎng)勵(lì)1000元、良好；獎(jiǎng)勵(lì)600元、中等獎(jiǎng)勵(lì)500元；合格；獎(jiǎng)勵(lì)300元?？己顺煽?cè)?80到160分之間的指導(dǎo)教師不予獎(jiǎng)勵(lì)，考核成績?cè)?60分以內(nèi)的指導(dǎo)教師要受到相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。