第一篇：(20140516)我校黨委書記陳永祥開展形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)

我校開展形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)

5月16日，我校黨委書記記陳永祥在我校秋逸音樂廳開展2014年上半年形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)，本次會(huì)議由馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)漆國(guó)江主持。各學(xué)院團(tuán)支部書記、相關(guān)教師及各院學(xué)生900余人前來(lái)聆聽此次報(bào)告。

會(huì)上，陳永祥結(jié)合十八大會(huì)議精神與自己對(duì)會(huì)議精神的理解，深入淺出的闡述了十八大的會(huì)議內(nèi)容，隨后，陳永祥結(jié)合自己學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策的心得體會(huì)，以視頻資料的形式全面講解到目前我國(guó)在國(guó)際地位變化與新的外交政策發(fā)展方向，在國(guó)內(nèi)采取的改革措施！

他強(qiáng)調(diào)道學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策不僅僅是大學(xué)生的一項(xiàng)基本義務(wù)，也是為了讓大學(xué)生能夠全面認(rèn)識(shí)到國(guó)家的形式與面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)，使大學(xué)生在踏上社會(huì)時(shí)可以更好的適應(yīng)社會(huì)！

（責(zé)編/唐綱撰稿/王立攝影/王炯）

第二篇：2015形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

2015形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

班級(jí)：自機(jī)學(xué)院2013級(jí)機(jī)制2班 學(xué)號(hào)：201304100246 姓名：張衛(wèi)

這學(xué)期的形式與政策課程，學(xué)老師組織了一次關(guān)于習(xí)近平考察云南重要講話精神的報(bào)告，針對(duì)這次報(bào)告的學(xué)習(xí)，我們對(duì)習(xí)近平考察云南重要講話精神有了更多更廣的了解，同時(shí)也從這次學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了云南在以后的任務(wù)和大學(xué)生新的任務(wù)要求，總書記考察云南重要講話精神對(duì)今后云南發(fā)展的意義。

1.總書記云南考察工作時(shí)的重要講話精神的主要內(nèi)容 總書記在考察云南重要講話中，明確提出了云南要闖出一條跨越式發(fā)展的道路；希望云南主動(dòng)服務(wù)和融入國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；三個(gè)定位：努力成為我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)、生態(tài)文明建設(shè)排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心，譜寫好中國(guó)夢(mèng)的云南篇章；四個(gè)全面：全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)各項(xiàng)工作；五個(gè)著力：著力保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展，著力推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，著力推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，著力推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，著力發(fā)揮黨組織作用。這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央，著眼新的時(shí)代背景和全國(guó)發(fā)展大局，為云南發(fā)展確立的新坐標(biāo)、明確的新定位、賦予的新使命?？倳浀闹匾v話擘劃了新的藍(lán)圖。

闖出一條跨越式發(fā)展的路子來(lái)，要以“四個(gè)全面”的發(fā)展理念作為引領(lǐng)?！叭齻€(gè)定位”是云南跨越發(fā)展的優(yōu)勢(shì)、依托和潛力所在，也是實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的正確抉擇和必由之路。主動(dòng)服務(wù)和融入“一帶一路”、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶等國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，形成對(duì)內(nèi)對(duì)外雙向開放新格局，善于將區(qū)位和資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新體制機(jī)制，為實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展提供源源不斷的生機(jī)和活力。闖出一條跨越式發(fā)展的路子來(lái)，就要緊緊抓住“五個(gè)著力”的工作重點(diǎn)?！八膫€(gè)全面”，深刻反映了時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律，推動(dòng)云南跨越發(fā)展，必須牢固樹立“四個(gè)全面”的發(fā)展理念，堅(jiān)定自覺地用“四個(gè)全面”引領(lǐng)各項(xiàng)工作，使之成為云南實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的根本遵循和行動(dòng)指南，為闖出一條跨越式發(fā)展新路提供可靠保障。

總書記對(duì)云南的重要指示和重要講話，為我省深入推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)指明了方向。全省各地各部門都迅速掀起了學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)熱潮，加快建設(shè)美麗云南，努力爭(zhēng)當(dāng)全國(guó)生態(tài)文明建設(shè)排頭兵。

2.云南貫徹落實(shí)總書記云南重要講話精神的措施

貫徹落實(shí)總書記云南重要講話精神，一要迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢?；二要切?shí)把生態(tài)文明建設(shè)擺到重要位置；三要全面提升云南生態(tài)文明建設(shè)水平；四要切實(shí)加大宣傳輿論引導(dǎo)工作力度。具體項(xiàng)目包括加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快推動(dòng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，深化改革，擴(kuò)大開放，加快新型城鎮(zhèn)化，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

總書記關(guān)于民族工作的重要講話內(nèi)容十分豐富，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，對(duì)做好云南民族工作至關(guān)重要。在云南，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記重要講話精神，深入貫徹中央民族工作會(huì)議精神，不僅要看到云南民族工作的良好態(tài)勢(shì)，還需要了解云南民族工作的艱苦歲月，懂得黨的民族工作的奮斗歷程，更加深刻地理解總書記的重要講話精神。只有這樣，才能按黨中央和總書記的要求做好新形勢(shì)下的工作和學(xué)習(xí)。

貫徹落實(shí)總書記闖出一條跨越式發(fā)展路子的重要要求，需要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)改革創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺，樹立新的發(fā)展理念、明確新的發(fā)展方向、圍繞新的發(fā)展目標(biāo)、找準(zhǔn)新的發(fā)展路徑、提供新的發(fā)展保障，凝聚全省各族人民的智慧和力量，抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上，真抓實(shí)干、奮發(fā)作為，在新的起點(diǎn)上創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

3.立足于學(xué)校實(shí)際，貫徹落實(shí)習(xí)近平考察云南重要講話精神 總書記云南考察工作時(shí)的重要講話精神，這次講話為云南指明了發(fā)展方向，值得我們每一個(gè)人深思領(lǐng)悟。不僅要求云南全省黨政機(jī)關(guān)做好學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)，更要求青年一代，特別是在校大學(xué)生立足于實(shí)際，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)這一精神。

在新時(shí)代和新形勢(shì)下，大學(xué)教育應(yīng)該更加注重素質(zhì)教育，以質(zhì)量為中心，推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校。建立高素質(zhì)師資隊(duì)伍，抓緊建設(shè)學(xué)?？蒲屑夹g(shù)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)修養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)一批批高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。學(xué)習(xí)要進(jìn)一步營(yíng)造注重創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)創(chuàng)造創(chuàng)新培養(yǎng)，建設(shè)交流實(shí)踐的舞臺(tái)，提供更多的機(jī)會(huì)，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生敢于吃苦艱苦奮斗的精神，不懼困難，勇于實(shí)干。鍛煉學(xué)生自身成為可塑的祖國(guó)棟梁之才，同時(shí)推進(jìn)節(jié)約環(huán)保校園事業(yè)建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)“光盤”活動(dòng)的落實(shí)，反對(duì)餐桌浪費(fèi)，繼續(xù)傳承勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。青年在現(xiàn)代化建設(shè)中，始終扮演著重要的角色。我們大學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)時(shí)代的使命，腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力向前。堅(jiān)定理想信念，確立牢固的人生信念，將個(gè)人夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)定信心決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身科學(xué)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，為祖國(guó)的建設(shè)盡一份力。練就過硬的本領(lǐng)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只有現(xiàn)在艱苦奮斗，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升自己的能力，提高自己的素質(zhì)，才能在以后的工作中發(fā)揮自己的才能，才能在建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在這次總書記云南講話精神的號(hào)召下，作為大學(xué)生更應(yīng)該要求自己要有理想、有擔(dān)當(dāng)。

大學(xué)生不管是在校還是在社會(huì)生活中，都應(yīng)該培養(yǎng)勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的精神。大學(xué)生應(yīng)該是具有創(chuàng)造力的群體，應(yīng)該走在時(shí)代的前列，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。它體現(xiàn)在每天生活中的文明禮儀，落實(shí)在每天學(xué)習(xí)中的刻苦努力，貫穿在每天體育活動(dòng)中的強(qiáng)身健體，滲透在每個(gè)家庭中的和-諧溫馨，彰顯在每一次的志愿服務(wù)活動(dòng)中那一張張笑臉。用青年的力量為中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份輝煌!

第三篇：形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)

形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)

經(jīng)過近一年的形勢(shì)與政策學(xué)習(xí)，在老師的細(xì)心講解下，我學(xué)了不少東西。當(dāng)今世界，不了解國(guó)際風(fēng)云變幻，你的視野是狹隘的，不通曉國(guó)內(nèi)重大政策，可以說你無(wú)法在社會(huì)上立足。我想一個(gè)連自己國(guó)家國(guó)內(nèi)的政策都不聞不問，有什么社會(huì)，時(shí)代責(zé)任感？怎樣在社會(huì)舞臺(tái)上找到屬于自己的位置？那簡(jiǎn)直是不可想象的。所以我很欣慰能受到這樣的教育。老師們不僅把它們所知道的知識(shí)給了我們，更重要的是教會(huì)了我一種習(xí)慣和意識(shí)，促使我每天通過各種媒介如報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)，廣播等獲取最新的變化，與時(shí)代保持同步，不落后于時(shí)代步伐。我想老師能把我們教成時(shí)刻關(guān)注時(shí)政的人，那是最重要的目的。

中國(guó)的崛起被稱為21世紀(jì)世界最重要的大事之一，也許可以列為本世紀(jì)大事之首。雖然本世紀(jì)連十分之一都沒有過去。這主要表現(xiàn)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)在過去的近30年間，不論國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境險(xiǎn)惡與否，一直保持著持續(xù)，快速發(fā)展并有逐漸增速的趨勢(shì)，可謂一枝獨(dú)秀；GDP連續(xù)突破幾個(gè)關(guān)口，2002年首次突破10萬(wàn)億人民幣，2006年只用了四年時(shí)間便翻了一番，達(dá)到20.94億人民幣，超過英法，躍居世界第四。人均GDP 也快速提升。已經(jīng)突破1500美元，邁入中低收入國(guó)家行列；與此同時(shí)，中國(guó)的國(guó)際影響力，國(guó)際威望和地位也日益提升，中國(guó)由過去的不積極參與國(guó)際事務(wù)，專修內(nèi)政逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極發(fā)揮作用。如非洲維和行動(dòng)，海地維和行動(dòng)，東帝汶維和行動(dòng)；積極發(fā)展與非洲發(fā)展中國(guó)家的關(guān)系，與周邊各國(guó)舉行例行軍事演習(xí)，共同維護(hù)地區(qū)和世界和平與穩(wěn)定。中國(guó)在世行所占投票率上升，人民幣的持續(xù)升值，中國(guó)參與八國(guó)集團(tuán)對(duì)話等等，一句話，以經(jīng)濟(jì)，科技，國(guó)防實(shí)力，外交等為特征的中國(guó)綜合國(guó)力迅速提升是無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí)。美國(guó)，日本，歐盟，俄羅斯都給與了承認(rèn)或認(rèn)可，雖然中國(guó)的崛起現(xiàn)在仍是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。

就像一切事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，中國(guó)的崛起不可避免地遭遇到內(nèi)外阻力和各種棘手問題的困擾。國(guó)際上如美日軍事同盟的強(qiáng)化，以及近期所謂的價(jià)值觀同盟都有針對(duì)中國(guó)的意思。國(guó)內(nèi)問題更是多如牛毛：三農(nóng)問題，就業(yè)困難，教育問題，貪污腐敗問題，醫(yī)療問題，收入差距過大問題，社會(huì)和諧問題，科技創(chuàng)新問題，經(jīng)濟(jì)中的增長(zhǎng)模式問題，環(huán)境問題，人口問題，社會(huì)治安問題，人權(quán)，宗教問題，政治體制改革，民主，法制建設(shè)問題，臺(tái)灣問題等等等等。這些問題是在發(fā)展中產(chǎn)生的，當(dāng)然也會(huì)在發(fā)展過程中解決。不過事實(shí)上，上述的每一個(gè)問題都是棘手的，改革中有成有敗，有得有失，如醫(yī)療改革了幾年卻幾乎失敗，甚至比改革前更嚴(yán)重。教育體制改革改來(lái)改去，也是換湯不換藥，應(yīng)試教育的本質(zhì)依然不變，顯然不適應(yīng)時(shí)代潮流，也不合適中國(guó)的崛起，很難想象一個(gè)崛起的大國(guó)竟然有一個(gè)落后的教育；創(chuàng)新，我們喊了幾年，政府各層張口閉口創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，政務(wù)工作創(chuàng)新等，但大多數(shù)更是雷聲大，雨點(diǎn)小，效果不甚理想。

這里我只談?wù)撨@個(gè)問題：內(nèi)政：三農(nóng)問題。

三農(nóng)問題是當(dāng)代中國(guó)內(nèi)政的頭等問題，中央的一號(hào)文件不知發(fā)了多少次。中國(guó)人口多，人均耕地僅為世界的三分之一。而城市化雖然在快速推進(jìn)，但吸納農(nóng)村剩余勞動(dòng)力有限，全國(guó)仍有多達(dá)1.5億的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，他們事實(shí)上處于失業(yè)和半失業(yè)狀態(tài)中，即隱性失業(yè)。隨著中國(guó)加入WTO，農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)的開放，中國(guó)的農(nóng)業(yè)將會(huì)遭受相當(dāng)沖擊，這會(huì)加劇三農(nóng)問題。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)業(yè)投入嚴(yán)重不足，科技落后，對(duì)農(nóng)業(yè)的貢獻(xiàn)率不足五分之二，機(jī)械化水平低，勞動(dòng)生產(chǎn)率和商品率低，事實(shí)上的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)使中國(guó)農(nóng)業(yè)很難與美國(guó)，法國(guó)，加拿大，澳大利亞等國(guó)的現(xiàn)代化商品農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。三農(nóng)問題猶如一座大山壓在中國(guó)身上。

在借鑒國(guó)外現(xiàn)代農(nóng)業(yè)模式，結(jié)合中國(guó)實(shí)際的基礎(chǔ)上，中國(guó)提出了這個(gè)目標(biāo)，當(dāng)然對(duì)我國(guó)而言，這個(gè)問題不時(shí)多投入幾百億，多些好政策就可以解決的。關(guān)鍵是要不折不扣地執(zhí)行下去，給農(nóng)民帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的利益，并且要有相應(yīng)的配套措施和改革。財(cái)稅體制改革。金融體制改革等；培育新型農(nóng)民，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和組織化程度，主要包括培養(yǎng)農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高農(nóng)民的生產(chǎn)技能和管理能力。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的技能培訓(xùn)。提高科技在農(nóng)業(yè)中的作用，依托農(nóng)林院校和科研機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。只有當(dāng)三農(nóng)問題得到妥善解決，中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

最后，我從這門課中學(xué)到了很多東西。怎樣看世界，應(yīng)當(dāng)有什么樣的世界觀和思維方式。我認(rèn)識(shí)到了責(zé)任，我也會(huì)勇敢地接受它。謝謝老師們的教誨！

第四篇：形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)心得

形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)心得

2013年了，通過這兩年的學(xué)習(xí)使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然每學(xué)期的課只有一次，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的方法。

首先，老師上課非常生動(dòng)，老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教授所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽哲人的教誨，必然會(huì)受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響深遠(yuǎn)。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方

案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士！

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

班級(jí)：財(cái)政與公共管理學(xué)院12社保0班學(xué)號(hào)：20120644

姓名：趙東升

第五篇：黨委書記形勢(shì)與政策報(bào)告

同學(xué)們：

這次形勢(shì)與政策課，我給大家講兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是給大家講講正在爆發(fā)的世界金融危機(jī)，二是給大家講講北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的積極影響，黨委書記形勢(shì)與政策報(bào)告范文。

一、對(duì)世界金融危機(jī)的觀察與思考

1.危機(jī)爆發(fā)的原因與根源

同學(xué)們最近從各種媒體中都知道了在美國(guó)華爾街因次貸危機(jī)引發(fā)，一夜之間雷曼集團(tuán)轟然倒塌，在全球引起了對(duì)金融和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的恐慌，一場(chǎng)百年一遇的世界金融危機(jī)正在或已經(jīng)爆發(fā)。

什么是次貸危機(jī)？次貸，就是次級(jí)貸款。由次級(jí)貸款引發(fā)的危機(jī)，叫次貸危機(jī)。今年來(lái)，美國(guó)政府推行“居者有其屋”，號(hào)稱讓大家都能擁有自己的房子。于是很多原來(lái)買不起房子又不符合銀行貸款條件的人也可以貸款買房。政策一出來(lái)，銀行也就放松了對(duì)貸款人的要求，零首付都可以貸款買房。這部分原來(lái)不符合條件的貸款就叫次級(jí)貸款。不過銀行對(duì)這部分風(fēng)險(xiǎn)高的貸款利率要求也高一些。次貸危機(jī)是美國(guó)房?jī)r(jià)出現(xiàn)下降，同時(shí)美國(guó)央行美聯(lián)儲(chǔ)又調(diào)高基礎(chǔ)利率，這樣，原來(lái)的次級(jí)貸款違約率陡然上升，很多人都還不起錢了。在美國(guó)還有兩家大型房產(chǎn)貸款抵押公司——房利美和房地美，他們專門負(fù)責(zé)把房產(chǎn)貸款打包成證券出售給其他國(guó)家和金融機(jī)構(gòu)，這樣貸款就變?yōu)樽C券可以買賣了。房利美和房地美在銷售次貸債券時(shí)，美國(guó)投資銀行又創(chuàng)造了很多相關(guān)衍生產(chǎn)品，資金杠桿可以達(dá)到大幾十倍，比如，你要買100億的證券只要交幾億的保證金就可以，這樣風(fēng)險(xiǎn)被放大了幾十倍。所以，次貸違約率一上升，就引起金融機(jī)構(gòu)連鎖反映。同時(shí)，美國(guó)政府對(duì)金融衍生品監(jiān)管很不到位，不能有效預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)。美國(guó)的次貸相關(guān)產(chǎn)品賣給了很多機(jī)構(gòu)和國(guó)家。例如我國(guó)政府和銀行就持有兩房債券和美國(guó)投行債券。當(dāng)然，我們國(guó)家買得不多。次貸危機(jī)使美國(guó)前五名投行倒閉或轉(zhuǎn)型，所以很多國(guó)家或機(jī)構(gòu)包括中國(guó)在內(nèi)有很大損失。次貸危機(jī)就演變?yōu)榻鹑谖C(jī)。金融危機(jī)又稱金融風(fēng)暴，是指一個(gè)國(guó)際或幾個(gè)國(guó)家與地區(qū)的全部或大部分金融指標(biāo)（如：短期利率、貨幣資產(chǎn)、證券、房地產(chǎn)、商業(yè)破產(chǎn)數(shù)和金融機(jī)構(gòu)倒閉數(shù)等）的急劇、短暫和超周期的惡化。金融危機(jī)又嚴(yán)重影響實(shí)體經(jīng)濟(jì)，因?yàn)殂y行流動(dòng)性不行了就惜貸，不愿意把把錢再借給企業(yè)，工作匯報(bào)《黨委書記形勢(shì)與政策報(bào)告范文》?，F(xiàn)在全球，包括美國(guó)很多中小企業(yè)倒閉，例如我國(guó)現(xiàn)在廣東和江浙一帶中小企業(yè)倒閉很多。一方面因?yàn)槭浅隹诮?jīng)濟(jì)，對(duì)外依存度大，出口量減少，另一方面是因?yàn)閺你y行借不到錢，資金鏈緊張，資金鏈一緊張，企業(yè)就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，就無(wú)奈，就只能倒閉。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)http://004km.cn/謝謝您的支持和鼓勵(lì)??！

這次美國(guó)的次貸危機(jī)導(dǎo)致的金融危機(jī)，像歷次金融危機(jī)一樣，雖然一些專家和監(jiān)管者意識(shí)到其中可能會(huì)存在安全隱患，但對(duì)于是否造成危機(jī)、會(huì)造成多大程度的損失、危機(jī)會(huì)在何時(shí)爆發(fā)等相關(guān)問題，并沒有統(tǒng)一和明確的認(rèn)識(shí)，因此只有在危機(jī)發(fā)生時(shí)，管理層才真正知道危機(jī)來(lái)了。事實(shí)上，自從美國(guó)高科技泡沫破滅以來(lái)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)開始進(jìn)入了低迷階段，政府采取了一系列寬松的財(cái)政和貨幣政策。從2001年開始，美聯(lián)儲(chǔ)連續(xù)降息20余次，從7.5%降到1%，并保持1%的低利率的寬松貨幣政策達(dá)兩年之久。這些寬松的政策在刺激經(jīng)濟(jì)的同時(shí)為次貸危機(jī)的爆發(fā)埋下了隱患，然而不幸的是只有危機(jī)發(fā)生時(shí)，人們才認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)的政策過頭了。

從這次危機(jī)產(chǎn)生的根源來(lái)看，危機(jī)的產(chǎn)生與美、日、歐等一些主要發(fā)達(dá)國(guó)家為了緩解和轉(zhuǎn)移危機(jī)而采取的擴(kuò)張的貨幣政策密切相關(guān)。不僅美聯(lián)儲(chǔ)近年來(lái)一直實(shí)行擴(kuò)張性的貨幣政策，日本也采取了低利率甚至零利率政策達(dá)十多年之久。近期頻繁的“日元利差交易”與日本刻意保持低利率、推動(dòng)貨幣外流加速有關(guān)。歐元也是到2005年才把保了5年之久的2%利率提升了25個(gè)基點(diǎn)。擴(kuò)張性的貨幣政策使得全球資金成本下降而加劇市場(chǎng)投機(jī)行為。

從上所述，這次金融危機(jī)的起因就是流動(dòng)性過剩導(dǎo)致的通脹，其根源是美國(guó)長(zhǎng)期的財(cái)政擴(kuò)張政策。

2.這次危機(jī)的特點(diǎn)與結(jié)局觀察

這次危機(jī)是虛擬資本主義或金融資本主義的第一次大的全球性危機(jī)。與傳統(tǒng)的資本主義危機(jī)相比，它有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是綜合性。從最初的次貸危機(jī)開始，緊接著是房貸危機(jī)，然后沖擊到企業(yè)。一波一波的金融海嘯使經(jīng)濟(jì)問題成了美國(guó)總統(tǒng)大選的熱門話題，關(guān)于救市方案的爭(zhēng)執(zhí)也是美國(guó)國(guó)會(huì)議員與選民最關(guān)切的議題。最終美國(guó)拿了7000億美元來(lái)救市。目前，美國(guó)就業(yè)率已連續(xù)9個(gè)月下滑，尤其是銀行一倒閉，很多銀行職員就流浪街頭。美國(guó)網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)華爾街的批判，可以說是極度憤懣尖刻的?？梢?，這次危機(jī)已突破金融和經(jīng)濟(jì)層面，開始向政治、社會(huì)領(lǐng)域蔓延。

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