第一篇：人教版四年級下冊數(shù)學廣角練習

人教版四年級下冊數(shù)學廣角練習

班級：姓名：座號：成績：

1、一條路長300米，在路的一旁從頭到尾每隔3米植1棵樹，一共要植幾棵樹？

2、圍一個長180米的圓形籬笆，如果每隔2米立1根柱子，一共要立多少根柱子？

3、時鐘4時響4下，6秒鐘響完，11時響11下，需要多長時間？

4、工人師傅把一根木料鋸成4段，共花了18分鐘。照這樣計算，如果要把這根木料鋸成8段，一共要花多少時間？

5、一個游泳池，在它的四周每隔6米種1棵樹，一共種了15棵，這個游泳池的周長是多少？

6、一根木頭鋸成5段要付鋸板費鋸4元，兩根木頭，每根鋸4段，共要付鋸板費多少元？

7、四年級的學生排成一個方陣，最外層每邊15個，最外層一共有多少名學生？整個方陣一共有多少名學生？

8、有20輛彩車排成一列，每輛彩車長4米，彩車之間相隔5米，彩車全長多少米？

9、筆直的跑道一旁打算種25棵小樹（兩端要種），它們的間隔是5米，現(xiàn)在要改為種31棵，間隔應改為多少米？

10、一張桌子做6人，兩張桌子并起來坐10人，三張桌子并起來坐14人，照這樣10張桌子并成一排可以做多少人？如果一共有38人，需要并多少張桌子才能坐下？

第二篇：(人教新課標)四年級數(shù)學下冊《統(tǒng)計練習(一)》教案設(shè)計

第二課時 統(tǒng)計練習

（一）教學內(nèi)容：

教科書第112——113頁練習十九的第1——3題。

教學目標：

1、知識目標：進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學與生活實際的密切關(guān)系。

2、能力目標：進一步使學生認識這線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)計圖，會畫折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

3、思想教育目標：培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質(zhì)及科學的態(tài)度。

教學重、難點：

進一步使學生認識這線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)計圖，會畫折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

教學過程：

1、練習十九的第1題，是某第2004年月平均氣溫變化情況的折線統(tǒng)計圖，讓學生從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，了解氣溫變化與月份的關(guān)系。教師可以出示本地區(qū)的氣溫變化情況，組織學生分析，從而對本地的天氣溫度變化有所了解。

2、練習十九的第2題，可以放手讓學生自己嘗試完成折線統(tǒng)計圖，在回答問題時，重點讓學生感受我國農(nóng)村居民年人均純收入的數(shù)據(jù)變化趨勢，感受農(nóng)民生活的變化，強化統(tǒng)計的現(xiàn)實意義。

3、練習十九的第3題，讓學生觀察折線統(tǒng)計圖，在回答“哪年到哪年增長的幅度最大”時，學

生可以根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)通過計算來解決。教師也可以引導學生通過觀察折線的起伏變化，直接判斷出結(jié)果。

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第三篇：(人教新課標)六年級數(shù)學下冊數(shù)學廣角《抽屜原理》

（人教新課標）六年級數(shù)學下冊 數(shù)學廣角《抽屜原理》

1.把5只兔放進2個籠子里。不管怎么放，總有一個籠子至少放進幾只兔？為什么？

2.盒子里有同樣大小的紅球、黃球和藍球各5個。

（1）要想摸出的球一定有兩種同色的，最少要摸多少個球？

（2）要想摸出的球一定有3個同色的，至少要摸多少個球？

3.五（1）班有30名學生是2月份出生的，至少有幾名學生的生日是同一天，為什么？

4.在38個小朋友中，至少有幾個小朋友的屬相是相同的？為什么？

5.一個盒子里裝有大小相同但顏色不同的手套若干只，已知手套的顏色有灰、白、黑三種。問最少要取出多少只手套才能保證有三幅手套是同色的？

6.有100個學生參加美術(shù)小組，其中最小的只有7歲，最大的有12歲。問參加美術(shù)小組的學生是否一定有兩個學生肯定是同年同月出生的？

第四篇：人教四年級數(shù)學下冊教學總結(jié)

四年級第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)

時間過得真快，一學期的工作即將結(jié)束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、學生基本情況

本班學生共64人，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考但是回答問題不夠踴躍。下課能夠按要求完成作業(yè)，正努力養(yǎng)成良好的學習習慣。但是也有個別分學生的學習習慣較差，有的上課注意力不集中，小動作較多，控制不好自己，為了更好的培養(yǎng)學生的學習和習慣，針對本班的實際情況，對本學期的教學情況做如下總結(jié)。

二、主要收獲和體會：

1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課進行總結(jié)，寫好教學后記。現(xiàn)在網(wǎng)絡上的備課資料很多，但每一節(jié)課對于不同的班級來都是一種創(chuàng)新的過程。因為對于每個教師來說，要選擇與自己班級學情相符合的教學設(shè)計是需要功夫的，所以在每次上課前，我都要認真參考教案，設(shè)計或是修改一下教案，讓教學設(shè)計與實際教學相符合，2、關(guān)注學困生，幫助他們共同進步。

三、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)完成質(zhì)量不高。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，實踐性家庭作業(yè)的督導不力，孩子學習習慣不好。

3、沒有關(guān)注到每一個學生，老師的關(guān)注度沒有平均分配。我習慣是抓兩頭，放中間。教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足、不到位。

四、今后努力方向和設(shè)想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，充分利用直觀、電化教學手段，精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節(jié)課，注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性。

2、搞好學習方法的指導。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。

3、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng)。

4、作為我個人今后努力的方向：教師不能只把教案寫得詳細、周全，滿足于“今天我上完課了，改完作業(yè)了，完成教學任務了”，而應該反思自己教育教學中的行為，記錄自己教育教學中的所得、所失、所感，不斷創(chuàng)造，不斷完善，改正自身的缺點和不足，不斷提高。

一分耕耘，一分收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往。再接再厲，把工作做得更好。

第五篇：人教版四年級下冊數(shù)學廣角試卷

一、栽樹問題

1.兩端都栽

例

1、小紅和小明參加勞動實踐，他們各在長3米的菜地上栽一行菜苗，每隔30厘米栽一棵(兩端都要栽)，他們各栽了多少棵？兩人一共栽了幾棵？

練習1節(jié)日里，要在120米長的城樓上插彩旗，每隔5米插一面。兩頭都要插，一共要插多少面？

練習2人民路兩旁從頭到尾各安裝了51盞路燈，每相鄰兩盞間隔10米，這條馬路全長多少米？

2.兩端不栽

例

2、兩棟居民樓相距65米，環(huán)保小分隊要在兩樓間的小路旁種樹，每兩棵相隔5米（兩端的樹離居

民樓為5米），一共要種多少棵數(shù)？

練習3一根木料鋸成3段要8分鐘，如果每鋸一段所用的時間相同，那么鋸成7段需要幾分鐘？

3.栽成圓形

例

3、為了保護公園一棵千年古樹，園林所決定為它做一圈圓形的防護欄，如果安排10個間隔，一共需要幾根木條？

練習4一個圓形養(yǎng)魚池的周長是180米，現(xiàn)在要在它周圍種上柳數(shù)，每隔6米栽一棵，一共需要多少棵？

練習536個學生在操場上圍成一個圓圈做游戲，每相鄰兩個同學之間都是2米，這個圓圈的周長是多少米？