第一篇：影樓所需計算機專業(yè)人才調(diào)研報告

影樓所需計算機專業(yè)人才調(diào)研報告 背景

職業(yè)教育是世界上許多國家所共有的一種教育形式。傳統(tǒng)的以學科教育為主線的職業(yè)教育課程體系已無法滿足社會對職業(yè)教育的要求，如何改革現(xiàn)有的教育方法，使之適合職業(yè)教育人才培養(yǎng)的目標，現(xiàn)已成為職業(yè)教育全球普遍關(guān)注的焦點之一。了解企業(yè)需要的計算機的崗位有哪些以及企業(yè)對計算機方面人才的要求，然后把自己培養(yǎng)成為企業(yè)所需要的并能勝任他們崗位的人才。

一、調(diào)研目的此次調(diào)研的目的是為強化學生對所學專業(yè)的理解，把握社會對IT領(lǐng)域人才的需要和IT類專業(yè)學生知識、能力、素質(zhì)的要求，了解企業(yè)需要的計算機專業(yè)的崗位有哪些以及企業(yè)對計算機方面人才的要求，然后培養(yǎng)企業(yè)所需要的并能勝任他們崗位的人才。

二、調(diào)研時間

調(diào)研時間：2012年8月8日在濱州市黃河七路、渤海九路、人民醫(yī)院對面西100米童話世界兒童攝影對影樓老板、技術(shù)人員進行了調(diào)研座談。

三、調(diào)研對象

調(diào)研影樓對計算機專業(yè)畢業(yè)生技術(shù)的需求情況。本次調(diào)研的對象包括：

1．童話大世界影樓

2．往屆在影樓工作過的畢業(yè)生

3．市場內(nèi)的招聘信息

4、網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)計算機專業(yè)需求信息

四、調(diào)研方法

1．訪談

本次調(diào)研訪問了位于黃河七路、渤海九路、人民醫(yī)院對面西100米童話世界兒童影樓的周先生和對圖片進行處理的技術(shù)人員對相關(guān)崗位人員技術(shù)及經(jīng)驗要求等。1

五、調(diào)研結(jié)果

A基本情況

（一）人才需求狀況

1、據(jù)調(diào)查，計算機及其相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生在數(shù)量上還遠遠不能滿足影樓對人才的需求，相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生現(xiàn)狀與影樓需求人才之間還存在較大的偏差；

2、從我所考察的影樓所得的信息中我發(fā)現(xiàn)，影樓最想招聘的是那些計算機專業(yè)的想從事照片處理、圖片設(shè)計、能吃苦耐勞、有責任心及不泄露本影樓圖片設(shè)計版式。特別需要有較強的社會能力，有較強的團隊合作意識和人際交往能力等。

3、用人單位可以給畢業(yè)生及實習生提供的工作崗位有：兒童圖片處理與設(shè)計、專業(yè)攝影師、傳單發(fā)放人員、電話服務(wù)人員、相片后期處理、平面廣告設(shè)計員等。

（二）用人單位反饋：

1、影樓各個崗位都可招聘高職畢業(yè)生，但是影樓里更注重中畢業(yè)生的素質(zhì)，要求先會做人，再會做事。做人必須誠實守信，做事必須認真負責。

2、影樓對畢業(yè)生的技術(shù)要求不是很高，關(guān)鍵是能吃苦耐勞、電腦公司服務(wù)的能基本完成系統(tǒng)安裝、維護、對各硬件有一定了解，精通熟練使用PHOTOSHOP等圖形處理軟件進行照片精修，熟悉摳圖，調(diào)色，排版，且要有一定的審美能力和設(shè)計能力等。

3、畢業(yè)生待遇：底薪1000元/月+提成。

B、專業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力確定

（一）專業(yè)崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力的確定

崗位1 技術(shù)人員（圖片處理人員）

職責與任務(wù)

1、完成影樓近期需要處理的圖片

2、配合店長做好日常店面管理

3、維護公司形象與聲譽

任職資格

1、中專以上學歷，具備電腦相關(guān)軟硬件知識

2、熱愛此項工作

3、具備吃苦、耐勞、好學、用心、積極向上的工作品性

4、自信和敢于與顧客交流的勇氣

5、要有團隊與配合的協(xié)作精神

崗位2 攝影人員

任職資格:

1、1年以上的人像攝影師工作經(jīng)驗，熟練應(yīng)用各類數(shù)碼相機；有豐富的布光經(jīng)驗，實景拍攝熟練，抓拍能力強；

2、良好的溝通、表達能力，親和力強；

3、喜歡孩子，吃苦耐勞；

4、有創(chuàng)意、勇于創(chuàng)新，能挑戰(zhàn)傳統(tǒng)

崗位3 技術(shù)人員（美術(shù)設(shè)計）

任職資格:

1、精通熟練使用PHOTOSHOP等圖形處理軟件進行照片精修，熟悉摳圖，調(diào)色，排版;

2、有美術(shù)功底，審美能力強，藝術(shù)時尚嗅覺敏銳,有獨特的相冊設(shè)計理念,創(chuàng)新能力強!

3、溝通與團隊配合能力強，能很好融入團隊

4、有影樓或兒童攝影相關(guān)工作經(jīng)驗1年以上者優(yōu)先;

5.有化妝基礎(chǔ)的或者有幼師經(jīng)驗的優(yōu)先考慮

收獲與體會：

通過這次的假期專業(yè)調(diào)查，讓我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在假期專業(yè)調(diào)查活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，在本次的假期專業(yè)調(diào)查中我們還同影樓技術(shù)人員談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了選擇一份工作，做一件事，既然決定了就堅決做好，認清它的意義，以百分之百的付出去收獲一份自我心靈的滿足，沒有人對你有更高更嚴格的要求，但是，既然我選擇了它，我就有這份責任和義務(wù)去干好，讓自己過意的去。

此次假期專業(yè)調(diào)查還讓我深刻的認識到理論知識再扎實而不注重實踐就等同于紙上談兵，所以實踐是非常重要的。所以在以后的大學生活中，我們一定要在理論知識掌握牢固的基礎(chǔ)上和注重實踐能力，真正做到理論結(jié)合實際。逐步把自己培養(yǎng)成為一個畢業(yè)后馬上能適應(yīng)職場的人。與此同時，我們還要提高自己的道德素質(zhì)，因為企業(yè)是非常注重員工思想道德素質(zhì)的，只有先成人，才能在做事。因此，我們在平時就要注意提高自己的素質(zhì)，真正把自己培養(yǎng)成為一個德才兼?zhèn)涞膶ζ髽I(yè)對社會有用的人才。

第二篇：專業(yè)人才調(diào)研報告

關(guān)于xx鄉(xiāng)企業(yè)專業(yè)人才的調(diào)研報告

按照縣有關(guān)“人才強縣”戰(zhàn)略要求和有關(guān)文件精神，xx鄉(xiāng)認真落實企業(yè)經(jīng)營管理人才調(diào)研工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，安排專人，對鄉(xiāng)所轄的凱達食品加工有限公司、蓬遠食品加工有限公司、紅亞華化工有限公司、誠信糧食代儲深加工有限公司、潤華牧業(yè)有限公司、科達塑業(yè)公司、家和童車廠等10余家規(guī)模以上企業(yè)企業(yè)進行了詳細的走訪。通過進廠走訪、填寫調(diào)查表、召開座談會的方式對各企業(yè)的現(xiàn)有人才情況進行了摸排統(tǒng)計?，F(xiàn)將有關(guān)情況分析匯報如下：

以凱達食品加工有限公司為例，該企業(yè)以屠宰肉雞為主，現(xiàn)有員工210人，民族全部為漢族，平均年齡33歲。其中擁有初中以上學歷150人，比例71%；高中以上學歷50人，比例23.8%。大專以上學歷20人，比例9.5%。具備專業(yè)性人才條件的15人，比例7.1%。

現(xiàn)狀：xx鄉(xiāng)經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)為主，企業(yè)較少。在所有企業(yè)中多以加工業(yè)為主。企業(yè)所需員工對專業(yè)性、技術(shù)性要求不高，從企業(yè)員工學歷層次來看，多以初、高中畢業(yè)居多，占有過半比例以上，大專畢業(yè)可以說幾乎沒有。而具有專業(yè)性人才條件的可以說在一個企業(yè)里面只有財務(wù)室工作人員具備，一般為兩人左右；其他大專以上學歷，一個企業(yè)一般十人左右。

問題： “人才流失嚴重”。xx鄉(xiāng)作為農(nóng)業(yè)之鄉(xiāng)，農(nóng)業(yè)主要以種植業(yè)為主，企業(yè)相對較少，對專業(yè)企業(yè)人才需求不大，工作條件不好、工資待遇不優(yōu)厚，都造成專業(yè)企業(yè)人才選擇其他地方企業(yè)工作。據(jù)統(tǒng)計，自2009年鄉(xiāng)勞動統(tǒng)計調(diào)查以來，1200余人外出打工、自謀職業(yè)。這批人員中不少是優(yōu)秀的大中專畢業(yè)生，這樣就造成企業(yè)專業(yè)人才越來越少。

第三篇：計算機專業(yè)人才社會需求報告

計算機專業(yè)人才需求調(diào)查與分析

（一）人才需求狀況

隨著計算機與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，計算機軟件的大量使用，帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，急需大量專業(yè)的編程人員及項目負責人或相關(guān)工程師等專業(yè)人才，另外，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用人才和網(wǎng)絡(luò)安全人才顯得非常缺乏，計算機應(yīng)用專業(yè)人才需求非常旺盛，優(yōu)秀畢業(yè)生供不應(yīng)求,畢業(yè)生在數(shù)量上還遠遠不能滿足市場對人才的需求，但相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生現(xiàn)狀與企業(yè)的人才需求之間還存在較大的偏差；從我們所考察的企業(yè)、市場以及所得的信息中我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)特別需要有較強的社會能力，如能構(gòu)與客戶進行融洽的溝通，有較強的團隊合作意識和人際交往能力等。

（二）行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展分析

從計算機專業(yè)畢業(yè)生所從事工作的性質(zhì)來劃分，大致可以將計算機專業(yè)人才分為三類：

1、從事研究型工作的專門人才。這是指本科以上畢業(yè)生，主要從事計算機基礎(chǔ)理論、新一代計算機及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作。對他們的基本要求是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

2、從事工程型工作的專門人才。也是本科以上畢業(yè)生，主要從事計算機軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實現(xiàn)工作。

3、從事應(yīng)用型(信息化類型)工作的專門人才。他們主要計算機與軟件企業(yè)中從事代碼編寫、數(shù)據(jù)錄入、系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)等技術(shù)工作。對他們的要求是盡可能熟悉多種計算機軟硬件系統(tǒng)的工作原理，能夠在具體技術(shù)上實施信息化系統(tǒng)的構(gòu)成和配置。實際操作能力、動手能力要強。我們高職高專學?；緦儆谶@一類人才的專門培養(yǎng)。

目前計算機專業(yè)所面對的職業(yè)崗位的能力要求一般包含以下幾個方面：

1、信息技術(shù)認知能力；熟練的計算機操作能力；熟練的辦公軟件、常用軟件操作能力。

2、數(shù)據(jù)庫操作能力；圖形圖像制作能力；靜、動態(tài)網(wǎng)頁制作能力。

3、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)布線、配置、維護能力；網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與維護能力；應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理工具進行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、維護能力；網(wǎng)絡(luò)安全與防范能力。

4、網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護與管理能力；組裝計算機硬件、安裝操作系統(tǒng)能力；計算機硬件故障診斷和維修能力。

5、計算機美術(shù)設(shè)計和動畫制作能力；影視媒體素材加工與多媒體合成制作能力；使用主流計算機多媒體輸入輸出設(shè)備能力,如目前比較熱門游戲3D美工,目前該職位,長期缺中計算機美術(shù)設(shè)計方面的人才。

（三）關(guān)于計算機專業(yè)的思考

（一）專業(yè)定位

以市場為導向的專業(yè)定位,充分了解市場崗位及崗位能力需求，制定滿足崗位需求培養(yǎng)方案。中國的IT產(chǎn)業(yè)正處于一日千里的快速成長期。然而，IT人才緊缺已成為制約IT行業(yè)發(fā)展，仔細分析，IT人才市場出現(xiàn)的供與求的斷層，最根本的原因是企業(yè)與學校之間缺乏溝通，學校培養(yǎng)出來的學生不是企業(yè)想要的，他們?nèi)狈ο鄳?yīng)的崗位應(yīng)用能力也就是缺乏面向崗位的技能。正是這樣的矛盾，使得“畢業(yè)生就業(yè)難”成為了社會關(guān)注的熱點話題。一方面，是企業(yè)求賢若渴；另一方面，又是畢業(yè)生就業(yè)無門。企業(yè)對在校學生如何提高實際技能的建議：參與課程實驗、參加社會實踐、勤工儉學、參加課外學習、獲得職業(yè)證書。除了在學校學習之外，還應(yīng)該參加企業(yè)的培訓，專業(yè)認證等。如果你要做項目，本身又有一些國際的認證，證明在某個領(lǐng)域有這個技能，又有學校里的畢業(yè)證書，那么你被聘用的機會就高。

（二）意見與建議

1、課程設(shè)置的不斷更新

隨著計算機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，所需人才缺口不斷加大，除了高校的大量招生之外，社會的職業(yè)培訓也在不斷壯大，所以我們在進行課程設(shè)置的同時也應(yīng)該借鑒職業(yè)培訓的課程體系，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展不斷調(diào)整課程體系。學校的課程設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化存在一定的滯后性。目前中職學校計算機專業(yè)課程的設(shè)置和安排，與計算機的發(fā)展以及社會對計算機專業(yè)人才的需求不相適應(yīng)。而職業(yè)教育的課程設(shè)置應(yīng)具備一定的前瞻性才可以適應(yīng)市場對人才的需求，培養(yǎng)出來的畢業(yè)生才能適應(yīng)新技術(shù)對人才的制約。

2、應(yīng)加強實踐能力的培養(yǎng)

多數(shù)企業(yè)希望應(yīng)聘人員具有較高的實踐能力和項目開發(fā)能力。如果學生實踐操作競爭力不強，則上崗適應(yīng)時間較長。長期以來，職業(yè)學校培養(yǎng)的學生以其動手操作能力強而被市場所認同，如果我們喪失了這一優(yōu)勢，學生就失去了在社會上的立足點。所以我們要加強學生的動手能力的培訓，注重實際操作能力。

3、綜合素質(zhì)培養(yǎng)

在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，畢業(yè)生緊緊掌握已有的知識是完全不夠的，重要的是要有良好的專業(yè)素質(zhì)。所以在傳授專業(yè)知識的同時也要注重再學習能力和解決問題能力的培養(yǎng)。此外，計算機正由一門學科向現(xiàn)代化建設(shè)過程中的一種必不可少的工具轉(zhuǎn)變，對培養(yǎng)的計算機專業(yè)人才提出了更高的要求，無論是從事營銷、服務(wù)還是技術(shù)型行業(yè)，均要求學生有較熟練操作能力還要求學生對知識具備

一定的創(chuàng)新能力。

社會分工的細化和學生擇業(yè)，要求職業(yè)學校培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的人材。不僅專業(yè)技能扎實，還具備良好的交往與合作能力、塑造自我形象能力、自我控制能力、抗挫折能力，適應(yīng)變化能力、收集和處理信息能力、組織和執(zhí)行任務(wù)能力、推銷自我能力、競爭能力、創(chuàng)新能力等。

4、強化學生就業(yè)指導

將學生推向社會時候，我們必須對學生進行適當?shù)木蜆I(yè)指導以提高學生的綜合素質(zhì)，同時也教會學生如何面對企業(yè)的面試。學生的接觸面較窄，學校有義務(wù)為學生提供一些就業(yè)聚到，一方面要建立校企掛鉤或校企結(jié)合的機制，一方面要形成適合軟件專業(yè)特點和區(qū)域特色的學生就業(yè)推薦模式，建立和疏通學生就業(yè)渠道。

第四篇：城建系統(tǒng)所需專業(yè)人才

城建系統(tǒng)所需專業(yè)人才

1、規(guī)劃股：（10名）

建筑設(shè)計專業(yè)2名、測繪專業(yè)2名、城市規(guī)劃專業(yè)2名工民建專業(yè)4名

2、工程股：

3、監(jiān)理公司：

4、質(zhì)檢站：

5、設(shè)計室：

第五篇：電子商務(wù)專業(yè)人才需求預(yù)測調(diào)研報告

電子商務(wù)專業(yè)人才需求預(yù)測調(diào)研報告（上報）

電子商務(wù)是一門新興學科，自20世紀90年代以來，隨著計算機技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信用卡技術(shù)的迅猛發(fā)展。近年來隨著阿克蘇地委、行署帶領(lǐng)地區(qū)各族人民團結(jié)奮斗，開拓進取，實現(xiàn)了經(jīng)濟社會平穩(wěn)快速協(xié)調(diào)發(fā)展。2007全地區(qū)實現(xiàn)生產(chǎn)總值386.5億元（含一師和石油開采作業(yè)區(qū)），同比增長18.1%，地方生產(chǎn)總值174.4億元，同比增長13.9%。地方財政收入29.23億元，同比增長41.07%。完成全社會固定資產(chǎn)投資89.9億元，同比增長19.2%地區(qū)經(jīng)濟保持又好又快發(fā)展的良好勢頭。為大力實施優(yōu)勢資源轉(zhuǎn)換戰(zhàn)略，加快新型工業(yè)化進程，走特色經(jīng)濟發(fā)展之路。重點抓好“6122”工程建設(shè)，走上新型工業(yè)化發(fā)展之路。

一、開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的必要性

阿克蘇地區(qū)對電子商務(wù)方面的人才需求量日益增大,其中主要是企業(yè)和社會各單位第一線需要的知識面寬,實踐能力強,具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)全面發(fā)展的電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用型及管理型專門人才急需.這就為高等職業(yè)技術(shù)學院電子商務(wù)專業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展提供了良好的契機.為了深入了解市場,獲取社會對電子商務(wù)方面人才需求的情況,明確學院電子商務(wù)專業(yè)的學生培養(yǎng)目標,我們對阿克蘇地區(qū)人才市場的電子商務(wù)專業(yè)人才需求進行了專門調(diào)研，我們采取網(wǎng)上查找、電話咨詢、實地走訪調(diào)查等方式,收集了有關(guān)資料,進行了必要的分析、預(yù)測。我們走訪調(diào)查了阿克蘇城區(qū)部分企事業(yè)單位,如阿

1克蘇地區(qū)電信局、阿克蘇地區(qū)郵政局、阿克蘇銀天電子公司、中國網(wǎng)絡(luò)通訊集團阿克蘇分公司和一些行政事業(yè)單位，主要就阿克蘇地區(qū)電子商務(wù)發(fā)展狀況及電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進行探討,結(jié)合我校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的實際情況對電子商務(wù)專業(yè)人才的社會需求作出預(yù)測分析。

二、電子商務(wù)專業(yè)人才的需求預(yù)測與分析

阿克蘇地區(qū)是典型的資源大區(qū)，充滿著希望和蘊藏著巨大發(fā)展?jié)摿?。特別是隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入實施，內(nèi)地沿海地區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略調(diào)整、產(chǎn)業(yè)逐步向西轉(zhuǎn)移，許多資源型經(jīng)濟企業(yè)相繼落戶阿克蘇，參與阿克蘇地區(qū)經(jīng)濟技術(shù)的交流與合作。因此，預(yù)計在未來五至十年內(nèi)，對電子商務(wù)專業(yè)人才的社會需求潛力巨大，根據(jù)阿克蘇地區(qū)與電子商務(wù)密切相關(guān)的企業(yè)的發(fā)展分析，預(yù)計每年需要電子商務(wù)專業(yè)人才約為80-120人，照此預(yù)測，在未來五至十年大約需要需要電子商務(wù)專業(yè)人才約為600-1200人左右。

(1)電子商務(wù)活動在單位中開展情況

通過調(diào)查,目前社會對電子商務(wù)在單位工作的開展十分重視.在調(diào)查中,被調(diào)查的大多數(shù)單位比較重視，少數(shù)單位不重視，個別單位 “不清楚”，重視程度達到90%以上。被調(diào)查的大多數(shù)單位電子商務(wù)在崗人員為非專業(yè)人才。由此說明：電子商務(wù)雖在社會中受重視程度較高,但社會上對電子商務(wù)崗位用人不專,就這點來看,學校培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才是必要的,而且前景看好。

(2)社會對電子商務(wù)專業(yè)人才的質(zhì)量要求

在這次調(diào)查中,我們就社會需要什么樣的電子商務(wù)專業(yè)人才進行著重調(diào)研.尤其是對電子商務(wù)專業(yè)人才的學歷,知識結(jié)構(gòu),能力素質(zhì)三方面的問題進行廣泛了解,根據(jù)調(diào)查結(jié)果我們可以看出,社會對電子商務(wù)專業(yè)人員在學歷方面要求不高,要求學歷在在大專以下包括中職的占5 0%以上.這說明在高職院校內(nèi)開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)是可行的.其次,社會對電子商務(wù)專業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)要求上注重于技術(shù)與商務(wù)并重，在能力素質(zhì)方面用人單位普遍喜歡綜合素質(zhì)良好的工作人員,但在專業(yè)素質(zhì)與工作態(tài)度上,更側(cè)重于工作人員的專業(yè)素質(zhì).調(diào)查結(jié)果還表明:單位對這類畢業(yè)生安排方面?zhèn)戎赜谙到y(tǒng)維修,網(wǎng)絡(luò)營銷,信息管理,經(jīng)營管理這四方面,為學校開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)后培養(yǎng)何種類型的人才指明了方向.(3)學校知名度。

調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),我校的知名度在阿克蘇地區(qū)已經(jīng)逐年得到提高,我校被社會認知及接受的程度是令人受鼓舞的.這對我校學生實習及就業(yè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境.這也為我校電子商務(wù)專業(yè)學生在實訓,實習及就業(yè)各個方面都產(chǎn)生了積極作用。

(4)電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)有廣泛的社會需求

電子商務(wù)專業(yè)是一門涉及計算機科學,網(wǎng)絡(luò)技術(shù),市場學,市場營銷學等基礎(chǔ)學科和技術(shù)學科的綜合性應(yīng)用技術(shù)專業(yè),就業(yè)面寬,有廣闊的發(fā)展前景.電子商務(wù)是信息產(chǎn)業(yè)新的增長點.電子商務(wù)的迅猛發(fā)展,沖擊了國際貿(mào)易和市場營銷的傳統(tǒng)觀念,管理體制和運行模式,這就對各行各業(yè)的經(jīng)貿(mào)人才提出了新的要求,要求經(jīng)貿(mào)人才懂得大型數(shù)

據(jù)庫技術(shù),電子支付系統(tǒng),電子商務(wù)平臺的應(yīng)用技術(shù).總之電子商務(wù)有著廣泛的社會需求.(5)電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)定位

高職電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)主要定位在應(yīng)用管理層,這是一個電子商務(wù)人才需求最龐大的群體.他們的工作側(cè)重是商務(wù)經(jīng)營和商務(wù)管理.他們不需要深入了解電子商務(wù)所涉及的信息技術(shù)細節(jié),但需要熟練掌握電子方式下的工作程序.另外,像企業(yè)和政府部門涉及電子商務(wù)的管理人員,他們也應(yīng)該了解電子商務(wù)的政策,法規(guī)以及操作方式.阿克蘇地區(qū)電子商務(wù)對人才的需求狀況是，對純技術(shù)人才需求相對少，而對應(yīng)用復合型人才需求大。目前在我國，電子商務(wù)人才培養(yǎng)基本只是技術(shù)支持層的技術(shù)人才，而廣大的應(yīng)用人才培養(yǎng)較少。所以，本專業(yè)著眼于應(yīng)用操作人才培養(yǎng)，著眼于電子商務(wù)的具體操作應(yīng)用，培養(yǎng)既掌握信息使用技術(shù)，又能結(jié)合商務(wù)理論與實務(wù)，通過電子商務(wù)方式進行商務(wù)活動的應(yīng)用性、技術(shù)型人才。

本專業(yè)畢業(yè)生工作崗位方向為：

（1）企業(yè)電子商務(wù)的策劃、運營、維護與管理的相關(guān)業(yè)務(wù)崗位；

（2）企業(yè)內(nèi)部信息管理系統(tǒng)的策劃、建設(shè)、運營、維護與管理；

（3）各類經(jīng)濟管理部門從事電子商務(wù)管理的崗位；

（4）金融、保險、海關(guān)等行業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、維護與管理的崗位；

（5）各地區(qū)的社區(qū)服務(wù)、物業(yè)服務(wù)、家政服務(wù)等信息網(wǎng)絡(luò)化業(yè)務(wù)及其管理崗位。

（6）在各級政府部門從事電子政務(wù)的策劃、運營、維護與管理的相關(guān)業(yè)務(wù)崗位；

畢業(yè)后經(jīng)過—段時間鍛煉提高，可以從事平臺維護、網(wǎng)上營銷和網(wǎng)頁設(shè)計、信息編輯并成為企業(yè)的部門經(jīng)理或高級銷售代表。

目前,我國已經(jīng)制訂了《電子商務(wù)師國家職業(yè)標準》,同時根據(jù)企業(yè)的需要,將其設(shè)為四個等級,分別是電子商務(wù)員(國家職業(yè)資格四級),助理電子商務(wù)師(國家職業(yè)資格三級),電子商務(wù)師(國家職業(yè)資格二級),高級電子商務(wù)師(國家職業(yè)資格一級).高職院校電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在取得學歷證書外,還應(yīng)獲取“助理電子商務(wù)師”的職業(yè)資格證,這種“雙證書”制度就是高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)化模式.經(jīng)濟管理系金融教研室

2008-08-20