第一篇：比較德國(guó)與法國(guó),德國(guó)與俄羅斯自然環(huán)境以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

比較德國(guó)與法國(guó)，德國(guó)與俄羅斯自然環(huán)境以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

一、德國(guó)與俄羅斯自然環(huán)境以及社會(huì)發(fā)展情況

答：

（一）○1俄羅斯聯(lián)邦地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，礦產(chǎn)資源豐富，如煤、石油、天然氣、泥炭、鐵、錳、銅、鉛、鋅、鎳、鈷、釩、鈦、鉻的儲(chǔ)量均名列世界前茅。只有錫、鎢、汞等金屬資源儲(chǔ)量較少，不能自給。主要資源分布集中，有些大型能源資源、礦 物原料的分布相互接近，但是，資源分布很不平衡：其中大部分集中在國(guó)土的北部和東部地區(qū)； 而急需燃料、原料的西部（歐洲部分）地區(qū)卻感到資源不足、品種欠缺；礦產(chǎn)資源豐富、品種也較齊全的烏拉爾地區(qū)，由于長(zhǎng)期開(kāi)采已造成資源不足，開(kāi)采難度愈來(lái) 愈大。上述情況勢(shì)必造成遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，給交通部門(mén)帶來(lái)了很大的壓力，每年由東部地區(qū)運(yùn)往西部地區(qū)的燃料都達(dá)幾億標(biāo)準(zhǔn)噸以上，這在一定程度上影響了俄羅斯聯(lián)邦 經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生產(chǎn)力的合理分布。俄羅斯自然資源的豐富還表現(xiàn)在：它擁有原蘇聯(lián)90％以上的森林面積和水能資驚，70％的煤炭，80％的天然氣，100％的磷灰石，60％的鉀鹽和大部分鐵 礦石。西伯利亞和遠(yuǎn)東是全世界自然資源豐富的地區(qū)。這里的森林面積達(dá)5．03億公頃，木材積蓄量達(dá)600多億立方米。還有大量的各種金屬礦藏，如鐵、銅、鎳、鋅、錫、鋁、霞石、金剛石、水銀、鎂、云母、鋁、鎢、金、銀等。西伯利亞擁有大量的各種珍貴皮毛動(dòng)物和價(jià)值較高的藥用植物。遠(yuǎn)東海域生物資源豐富，總量為 2850萬(wàn)噸，其中魚(yú)類(lèi)資源2300萬(wàn)噸。

2德國(guó)自然資源貧乏，除硬煤、褐煤和鹽的儲(chǔ)量豐富之外，在原料供應(yīng)和能源○

方面很大程度上依賴(lài)進(jìn)口，礦物原料(鋼、鋁土礦、錳、磷酸、鎢和錫)對(duì)外國(guó)的依賴(lài)特別大。德國(guó)擁有少量鐵礦和石油, 天然氣需求量的三分之一可以由國(guó)內(nèi)滿足,2／3的初級(jí)能源需要進(jìn)口。德國(guó)的工業(yè)以重工業(yè)為主，汽車(chē)、機(jī)械制造、化工、電氣等占全部工業(yè)產(chǎn)值的40％以上。食品、紡織與服裝、鋼鐵加工、采礦、精密儀器、光學(xué)以及航空與航天工業(yè)也很發(fā)達(dá)。中小企業(yè)多，工業(yè)結(jié)構(gòu)布局均衡。農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，機(jī)械化程度很高。農(nóng)業(yè)用地約占德國(guó)國(guó)土面積的一半。產(chǎn)品可滿足本 1

國(guó)需要的80％。旅游業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)達(dá)。德國(guó)是啤酒生產(chǎn)大國(guó)，其啤酒產(chǎn)量居世界前列。

（二）1近年來(lái)俄羅斯社會(huì)經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展情況良好，人民生活水平不斷提高，○

居民實(shí)際收入有所增加。俄羅斯聯(lián)邦統(tǒng)計(jì)局1月31日公布了2011年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值初步數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示，2011年，俄羅斯經(jīng)濟(jì)保持較快增長(zhǎng)勢(shì)頭，扣除價(jià)格因素后，實(shí)際國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)4.3%，增幅與上年持平。初步測(cè)算，2011年，按當(dāng)前價(jià)格計(jì)算，俄羅斯名義GDP為543690.84億盧布，同比增長(zhǎng)20.4%；按2008年可比價(jià)格計(jì)算，實(shí)際GDP為413848.24億盧布，同比增長(zhǎng)4.3%；GDP平減指數(shù)為131.37，同比上漲15.4%。按照年平均匯率計(jì)算，2011年俄羅斯名義GDP折合18496.16億美元，較上年的14868.75億美元增長(zhǎng)24.4%。按美元計(jì)價(jià)，2011年俄羅斯名義GDP相當(dāng)于中國(guó)的25.3%，也就是中國(guó)名義GDP相當(dāng)于俄羅斯的3.95倍。俄羅斯聯(lián)邦統(tǒng)計(jì)局估算，2011年，全俄平均人口為14294.8萬(wàn)人，比上年增長(zhǎng)3.92‰。以此計(jì)算，2011年俄羅斯人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為380342盧布，按平均匯率計(jì)算，約為12939美元。另?yè)?jù)俄羅斯央行的初步估算，2011年，俄羅斯收益項(xiàng)目逆差567億美元，以此計(jì)算，全年俄羅斯國(guó)民總收入為17929億美元，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的96.9%，人均國(guó)民總收入為12542美元。

22010年以來(lái)，德國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇逐月加快，全面、有力、快速地走出危機(jī)，成為○

歐洲經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)火車(chē)頭。一季度德經(jīng)濟(jì)環(huán)比增長(zhǎng)0.5%，同比增長(zhǎng)2%，為2009年第一季度以來(lái)首次實(shí)現(xiàn)同比增長(zhǎng)。進(jìn)入二季度后，歐洲債務(wù)危機(jī)爆發(fā)蔓延，德國(guó)經(jīng)濟(jì)非但未受負(fù)面影響，而且受益于外部需求，尤其是中國(guó)等新興國(guó)家需求拉動(dòng)，加之歐元貶值，工業(yè)生產(chǎn)和出口增長(zhǎng)再度加速，失業(yè)率回落，消費(fèi)保持基本平穩(wěn)，物價(jià)指數(shù)保持在1%左右，經(jīng)濟(jì)環(huán)比和同比分別實(shí)際增長(zhǎng)2.2%%和3.7%，創(chuàng)1987年來(lái)最高季度增幅。

二、德國(guó)與法國(guó)，自然環(huán)境以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

（一）自然環(huán)境

地形：德國(guó)地勢(shì)南高北低，北部以平原為主，中部以山地為主，南部以高原為

主； 法國(guó)的地勢(shì)東南高西北低，以平原丘陵為主，北部有盆地，南部有高原和山地。氣候：德國(guó)處于溫濕的西風(fēng)帶，屬于西歐海洋性與東歐大陸性氣候間的過(guò)渡性氣候。西北部主要呈海洋性氣候，夏季不熱，冬季不冷。東部和東南部的大陸性氣候特征顯著，冬冷夏熱；法國(guó)大部分為海洋性氣候，東南部為地中海氣候，由西向東海洋性逐漸減弱，東南部地中海氣候夏季高溫少雨，冬季溫和多雨。植被：德國(guó)的植被以溫帶落葉闊葉林為主；法國(guó)的植被以溫帶落葉闊葉林和亞熱帶硬葉林為主；河流 ：法國(guó)與德國(guó)的河流走向基本相似，均由東南流向西北；自然資源：德國(guó)的煤、鉀鹽資源豐富，其他資源靠進(jìn)口；

法國(guó)的煤嚴(yán)重不足，鐵、鋁土、鈾礦豐富。

（二）社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況：

1德國(guó)的氣候條件相對(duì)于俄國(guó)更利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展，德國(guó)受海洋影響較大，冬季○

溫度相對(duì)俄羅斯更高，北部平原適于牧草的生長(zhǎng)，主要有乳肉畜牧業(yè)，還有麥類(lèi)、甜菜、馬鈴薯種植；中部高原山地蓄養(yǎng)乳牛，南部主要種植經(jīng)濟(jì)作物，農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平高，且重視生物技術(shù)。德國(guó)工業(yè)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，重工業(yè)比重大，部門(mén)齊全，原料對(duì)外依賴(lài)大，西德各工業(yè)部門(mén)之間發(fā)展不平衡, 一些傳統(tǒng)工業(yè)--鋼鐵, 造船,采煤,紡織工業(yè)現(xiàn)都成為夕陽(yáng)工業(yè)，電子工業(yè)占全世界重要地位。德國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在各地區(qū)發(fā)展相對(duì)平衡，服務(wù)業(yè)均勻分布在全國(guó)各地區(qū)，服務(wù)業(yè)較為發(fā)達(dá)。2法國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，是歐洲重要的農(nóng)業(yè)出口國(guó)，畜牧業(yè)、耕作業(yè)、西南和地中○

海園藝發(fā)達(dá)。法國(guó)工業(yè)較為發(fā)達(dá)，相對(duì)于德國(guó)現(xiàn)代化工業(yè)體系較為完整。法國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平與德國(guó)相當(dāng)，服務(wù)業(yè)也均勻分布全國(guó)。

第二篇：淺談戰(zhàn)后德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

淺談戰(zhàn)后德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2011級(jí) 財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè) 20111043124朱靜周一班手機(jī)號(hào)：***

訪談對(duì)象：11中文系 張武龍

訪談時(shí)間：2013年12月9日22:00-22:40

訪談方式：QQ訪談

被訪人最喜歡的國(guó)家是德國(guó)，原因歸結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：首先，德國(guó)地理位置優(yōu)越，氣候宜人，且位于歐洲的十字路口（方便去其他的國(guó)家，而且靠海又近，本身又有眾多的自然與人文旅游資源，各種名車(chē)都產(chǎn)自德國(guó)），但是它的環(huán)境卻不因?yàn)榻煌ǘ艿街卮蟮奈廴荆喾吹氖撬軌蛭〉谝淮喂I(yè)革命的教訓(xùn)加強(qiáng)環(huán)境治理與保護(hù)，積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，這也歸功于它有一群高素質(zhì)的并且具有高度奉獻(xiàn)精神的子民，這就是第二點(diǎn)——德國(guó)人民的整體素質(zhì)很高，凝聚力很強(qiáng)，戰(zhàn)后兩德統(tǒng)一就是他們凝聚力的體現(xiàn)。同時(shí)，在二戰(zhàn)后在極其艱苦的工作條件下他們沒(méi)有選擇離開(kāi)這片土地，他們就靠一個(gè)月幾個(gè)土豆的薪水就可以奉獻(xiàn)出自己的一切，這是他們的高度的愛(ài)國(guó)主義精神。第三，德國(guó)人執(zhí)行力很強(qiáng)，追求嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)候也會(huì)略顯呆板，顯得有點(diǎn)不知變通。他們的總理可以當(dāng)眾在猶太人墓前下跪，他們會(huì)勇敢積極承認(rèn)了自己的戰(zhàn)爭(zhēng)罪過(guò)。第四，德國(guó)經(jīng)過(guò)兩次經(jīng)濟(jì)奇跡，國(guó)家經(jīng)濟(jì)在戰(zhàn)后復(fù)蘇特別快，超越了西歐的其他國(guó)家，已經(jīng)可以稱(chēng)得上是歐洲的老大了。第五，德國(guó)的綜合國(guó)力在西歐國(guó)家中也算的上是老大了。第六，德國(guó)在科學(xué)技術(shù)上也是世界的領(lǐng)先者，科技先進(jìn)，特別是在一些機(jī)械制造業(yè)，有自己的品牌。第七，對(duì)于二戰(zhàn)時(shí)的德國(guó)法西斯，我們要用相對(duì)論來(lái)看，對(duì)德國(guó)人而言，也有其一定的積極作用，有很多人認(rèn)為希特勒要是不發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)還是個(gè)民族英雄呢，據(jù)瑞典媒體報(bào)道，希特勒曾在1939年獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)提名。對(duì)此，本人的看法是：

德國(guó)在地區(qū)分類(lèi)上屬于西歐或中歐，東鄰波蘭、捷克，南接奧地利、瑞士，西接荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、法國(guó)，北接丹麥，瀕臨北海和波羅的海，是歐洲鄰國(guó)最多的國(guó)家。環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人。近年來(lái)，隨著對(duì)自然保護(hù)人士的不斷深入，德國(guó)聯(lián)邦政府將生態(tài)保護(hù)的目光投向更大面上，在保護(hù)的基礎(chǔ)上，力求通過(guò)自然化措施恢復(fù)已經(jīng)破壞的地區(qū)。在生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)城市、礦區(qū)復(fù)墾、湖泊保護(hù)等方面卓有成效?！?】

德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)，雖然未曾見(jiàn)識(shí)過(guò)，但是能打造出奔馳、寶馬等眾多著名品牌的國(guó)家的人民，其嚴(yán)謹(jǐn)性可見(jiàn)一斑。他們能做出世界上最精密的光學(xué)儀器，正是他們的嚴(yán)謹(jǐn)才是他們的產(chǎn)品總是那么耐用、譽(yù)滿全球。他們講規(guī)則，執(zhí)行力非常強(qiáng)，定好的規(guī)矩一定會(huì)一絲不茍的執(zhí)行。有時(shí)候他們顯得不如中國(guó)人聰明，因?yàn)樗麄儾欢兺?，不知道“走后門(mén)”，不懂得“曲線救國(guó)”，但是正是他們固定的規(guī)程和行事模式，為他們的管理和制度執(zhí)行提供了有力保障。德國(guó)是世界第四經(jīng)濟(jì)大國(guó)。擁有世界最有影響力的汽車(chē)品牌奔馳、寶馬、奧迪、大眾、保時(shí)捷等，著名汽車(chē)品牌歐寶也誕生在德國(guó)。汽車(chē)生產(chǎn)量?jī)H次于日本和美國(guó)，是全球最大的汽車(chē)生產(chǎn)國(guó)之一。按國(guó)際匯率計(jì)算，德國(guó)為世界第4大經(jīng)濟(jì)體，以購(gòu)買(mǎi)力平價(jià)計(jì)算則為世界第5大經(jīng)濟(jì)體。于2011年，德國(guó)為歐盟預(yù)算最大出資國(guó)。服務(wù)業(yè)約占德國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值高達(dá)71%，而工業(yè)與農(nóng)業(yè)則分別占28%及1%。德國(guó)于2012年5月時(shí)失業(yè)率為6.7%。德國(guó)是世界貿(mào)易大國(guó)，同230多個(gè)國(guó)家和地區(qū)保持貿(mào)易關(guān)系。德國(guó)產(chǎn)品以品質(zhì)精良著

稱(chēng)，技術(shù)領(lǐng)先，做工細(xì)膩，但成本較高。德國(guó)出口業(yè)素以質(zhì)量高、服務(wù)周到、交貨準(zhǔn)時(shí)而享譽(yù)世界。主要出口產(chǎn)品有汽車(chē)、機(jī)械產(chǎn)品、化學(xué)品、通訊技術(shù)、供配電設(shè)備和醫(yī)學(xué)及化學(xué)設(shè)備。主要進(jìn)口產(chǎn)品有化學(xué)品、汽車(chē)、石油天然氣、機(jī)械、通訊技術(shù)和鋼鐵產(chǎn)品。主要貿(mào)易對(duì)象是西方工業(yè)國(guó)，其中進(jìn)出口一半以上來(lái)自或銷(xiāo)往歐盟國(guó)家。

德國(guó)的出口額2003年之后，連續(xù)六年保持世界第一出口大國(guó)地位。外貿(mào)長(zhǎng)期順差，2007年德國(guó)出口額達(dá)9691億歐元。以企業(yè)營(yíng)業(yè)額排名的財(cái)富世界500強(qiáng)排行榜中，有32家企業(yè)的總部設(shè)于德國(guó)。德國(guó)DAX指數(shù)則由30家市值最大的德國(guó)公司組成。德國(guó)具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)的中小型企業(yè)也相當(dāng)重要，約有1,000家此類(lèi)企業(yè)在各領(lǐng)域居領(lǐng)先地位而被認(rèn)為是隱形冠軍。

二戰(zhàn)后戰(zhàn)敗的德國(guó)不僅面臨著因戰(zhàn)爭(zhēng)遭受的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)衰敗局面，而且因美蘇冷戰(zhàn)而導(dǎo)致德國(guó)分裂為兩個(gè)國(guó)家，致使統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)被割裂。但戰(zhàn)后，聯(lián)邦德國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，并在20世紀(jì)60年代初，經(jīng)濟(jì)發(fā)展再次超過(guò)英法。其原因現(xiàn)在看來(lái)是多種多樣的。

首先，德意志的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，與兩德的統(tǒng)一不無(wú)關(guān)系。兩德統(tǒng)一后，對(duì)德國(guó)的工業(yè)化產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)力，使德國(guó)在經(jīng)濟(jì)上有機(jī)會(huì)超過(guò)英法成為歐洲經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家之一，在西方世界長(zhǎng)期保持第二的位置。德國(guó)在西歐一直持第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的地位。德國(guó)的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大，促進(jìn)了整個(gè)歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)于歐洲進(jìn)一步的經(jīng)濟(jì)一體化和歐洲保持世界經(jīng)濟(jì)政治舞臺(tái)上的主角地位起到了至關(guān)重要的作用。

其次，德國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與德國(guó)的工業(yè)化道路密不可分。隨著1840-1850年代德國(guó)鐵路網(wǎng)的修建和魯爾地區(qū)發(fā)現(xiàn)巨大礦藏，德國(guó)工業(yè)開(kāi)始進(jìn)入大躍進(jìn)時(shí)代。鐵路的修建帶動(dòng)了鋼鐵工業(yè)、煤礦工業(yè)與機(jī)械工業(yè)。而且，當(dāng)時(shí)的德國(guó)鐵路完全是以經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)以而發(fā)展起來(lái)的。早在19世紀(jì)中葉，德國(guó)便有大批大公司，它們是德國(guó)現(xiàn)代工業(yè)的標(biāo)志。同英國(guó)和比利時(shí)等國(guó)一樣，這些大公司最初都是從紡織部門(mén)開(kāi)始，雇用大量的勞動(dòng)力，慢慢在機(jī)械化的進(jìn)程中取得成功。也正是由于像西門(mén)子電氣通用公司一樣大公司的規(guī)模性發(fā)展，是德國(guó)的工業(yè)能夠后來(lái)者居上，迅速趕上并超過(guò)了先起步的英法等國(guó)家?！?】

同時(shí)，德國(guó)的經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)來(lái)源于對(duì)技術(shù)的不斷創(chuàng)新。通過(guò)引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)，在有效利用和吸收現(xiàn)有科技成果的基礎(chǔ)上，合理搭配，促進(jìn)本國(guó)工業(yè)技術(shù)革新，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和轉(zhuǎn)變，縮短本國(guó)企業(yè)與其他歐美國(guó)家之間的差距，增強(qiáng)本國(guó)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力【3】。德國(guó)高度重視研究開(kāi)發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新，在各方面營(yíng)造有利于技術(shù)創(chuàng)新的宏觀環(huán)境。在國(guó)際分工和競(jìng)爭(zhēng)中，科技創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級(jí)日益重要，尤其是在當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，發(fā)揮科技創(chuàng)新，對(duì)任何一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義都是重大的。依托強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)，加上得天獨(dú)厚的科技基礎(chǔ)，戰(zhàn)后的德國(guó)政府鼓勵(lì)科研部門(mén)與經(jīng)濟(jì)部門(mén)的合作，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，使國(guó)家技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新由企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)的需要進(jìn)行，并取得巨大成功。

第四，法德矛盾的緩和與歐洲一體化進(jìn)程的開(kāi)始也在一定程度上推動(dòng)力德國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)后，法德兩國(guó)的發(fā)展走出了冤冤相報(bào)的怪圈，并走上了“歐洲自主”的發(fā)展道路。1951年4月，以法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)（西德）為代表歐洲六國(guó)正式簽訂《煤鋼聯(lián)營(yíng)集團(tuán)條約》，至此引發(fā)法德百年沖突的兩國(guó)邊境的煤鋼資源將被置于兩國(guó)共同參與管理的聯(lián)合機(jī)構(gòu)之下，它結(jié)束了兩國(guó)爭(zhēng)端的根源，使法德之間的關(guān)系得到了根本的糾正。1958年，六國(guó)

又組成歐洲經(jīng)濟(jì)共同體和歐洲原子能共同體。日益走向聯(lián)合的歐洲成為獨(dú)立于美蘇的重要力量，推動(dòng)了法德關(guān)系的改善和德國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

第五，德國(guó)政府的政策導(dǎo)向?qū)Φ聡?guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有一定的促進(jìn)作用。首先，在二戰(zhàn)后，加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，發(fā)展國(guó)家壟斷資本主義。聯(lián)邦德國(guó)政府通過(guò)建立國(guó)有經(jīng)濟(jì)，制訂法令政策調(diào)節(jié)國(guó)民經(jīng)濟(jì)等方面對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行有效的宏觀管理，并強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)按市場(chǎng)規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)，這有力地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。構(gòu)建了完善的貿(mào)易促進(jìn)機(jī)構(gòu)，并明確各機(jī)構(gòu)職能定位和分工，優(yōu)化外貿(mào)環(huán)境，降低交易成本，提高出口產(chǎn)品的質(zhì)量和水平。對(duì)財(cái)政稅收和補(bǔ)貼等經(jīng)濟(jì)手段充分運(yùn)用，借以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。對(duì)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展給予十分的重視，尤其是對(duì)科技型企業(yè)給予適當(dāng)?shù)恼吖膭?lì)。1972—1980 年先后對(duì)工商領(lǐng)域的3.5 萬(wàn)個(gè)新投資項(xiàng)目進(jìn)行了890 億馬克的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。政府的這些措施，很大程度上加速了德意志的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)提高了其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量。

第六，基于內(nèi)在因素而言，聯(lián)邦德國(guó)人民具有較高的勞動(dòng)素質(zhì)和他們的辛勤勞動(dòng)。1950年聯(lián)邦德國(guó)的在校大學(xué)生為10萬(wàn)人，平均1萬(wàn)名居民中就有21名大學(xué)生，到1970年增加到41萬(wàn)人，平均1萬(wàn)名居民中就有68名大學(xué)生。此外，聯(lián)邦德國(guó)還非常重視職工的業(yè)余教育，由于教育和訓(xùn)練，聯(lián)邦德國(guó)就業(yè)的勞動(dòng)者的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)水平普遍提高，再加上聯(lián)邦德國(guó)人民的敬業(yè)精神，極大地促進(jìn)了聯(lián)邦德國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛。

影響一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素是多種多樣的，包括地理環(huán)境、交通條件、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和國(guó)家資源等多方面。筆者僅從訪談中得知的信息和自身查閱資料后了解的情況粗略表達(dá)自己的一些看法。

參考文獻(xiàn)：

1、德國(guó)的生態(tài)環(huán)境保護(hù) 《中國(guó)環(huán)境報(bào)》2002.042、李根對(duì)德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究 《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》2012年第27期

3、陳曉律影響德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幾個(gè)因素 《杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2001年第1期

第三篇：德國(guó)職業(yè)教育體驗(yàn)與分享

德國(guó)職業(yè)教育體驗(yàn)與分享

即來(lái)之則體之，凡來(lái)者當(dāng)有自己的體驗(yàn)與收獲，或許這就是所謂的學(xué)習(xí)吧。我人也總想將自身在德國(guó)短暫的職業(yè)教育體會(huì)與大家分享，可事實(shí)上我們的體驗(yàn)和領(lǐng)悟是非常有限的，冰山一角而已。就F+U我已是第7，前輩的體驗(yàn)與分享已是甚深，可既然來(lái)了，總也得說(shuō)說(shuō)吧，說(shuō)得不一定好，但也算誠(chéng)意了。為此東拼西湊點(diǎn)，可也力求使其理論、內(nèi)容具有完整性、系統(tǒng)性。并結(jié)合在這里學(xué)習(xí)全過(guò)程特點(diǎn)，在參照國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上與大家共享。

一、德國(guó)職業(yè)教育的做法和經(jīng)驗(yàn)

1、高度重視職業(yè)教育

德國(guó)的職業(yè)教育發(fā)達(dá)，早有所聞。過(guò)去，我們接觸過(guò)一些德國(guó)的機(jī)械設(shè)備，一致認(rèn)為結(jié)構(gòu)合理，加工精密，外觀講究，性能優(yōu)異，知道這是他們重視職業(yè)培訓(xùn)、員工持證上崗，人人關(guān)心質(zhì)量的結(jié)果。這次我們接觸到日常生活中的一些常見(jiàn)產(chǎn)品，使我們加深了這一認(rèn)識(shí)，比如他們生產(chǎn)的小刀，品種有單開(kāi)的多開(kāi)的，功能有一種或多種的；眼鏡的鏡片、相機(jī)鏡頭、放大鏡、顯微鏡、玻璃器皿乃至各種水晶工藝品，型式各異，檔次有高有低，而質(zhì)量都是上乘的。而我國(guó)產(chǎn)品雖然使用了同等數(shù)量的原材料和類(lèi)似的加工工藝，但產(chǎn)品的售價(jià)，卻往往要比他們低數(shù)倍甚至幾十倍，產(chǎn)品往往只能在地?cái)偦蚱胀ㄉ痰赇N(xiāo)售，他們的產(chǎn)品卻能在專(zhuān)賣(mài)商店里大顯威風(fēng)。造成這種明顯的差異的原因，除了兩國(guó)科技發(fā)達(dá)的程度不同之外，主要在于員工素質(zhì)的差別，他們是十分重視職業(yè)培訓(xùn)和對(duì)用戶負(fù)責(zé)的教育。

由此類(lèi)推，德國(guó)的奔馳汽車(chē)、西門(mén)子電器以及與我省合作、合資的雪年公司、林德公司、京納公司的產(chǎn)品質(zhì)量之所以馳名世界的秘訣也在于此。這次實(shí)地參觀之后，我們時(shí)農(nóng)民也要持證上崗這個(gè)原理，確實(shí)加深了認(rèn)識(shí)，原來(lái)，他們的農(nóng)民使用的主要農(nóng)具，早已不是鋤頭、釘耙，而是各種現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機(jī)械；耕作、施肥、除蟲(chóng)、灌溉、采收也已采用一整套科學(xué)的辦法，多數(shù)不是靠一般的手工操作了；各種養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)也按照先進(jìn)的種養(yǎng)方式來(lái)完成了。凡此種種，確實(shí)都需要有不論在觀念上、生產(chǎn)操作上、加工成品上都要由訓(xùn)練有素的、懂得科學(xué)知識(shí)的、會(huì)實(shí)際操作應(yīng)用的人來(lái)實(shí)現(xiàn)，而未經(jīng)培訓(xùn)的人確實(shí)難以勝任。在德國(guó)，不論擔(dān)任那一種工作，完成那一種任務(wù)，“資格”是非常重要的，而這種“資格”，絕大多數(shù)是靠職業(yè)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的。普通教育、基礎(chǔ)知識(shí)教育固然重要，但他們更重視職業(yè)教育和成人教育。職業(yè)教育的形式是多種多樣的。成人教育也是職業(yè)教育的一個(gè)組成部分，他們的“資格”，決不是單純的一種學(xué)歷文憑或證書(shū)，除一般的基礎(chǔ)知識(shí)外，更重要的要懂得操作應(yīng)用，有動(dòng)手能力。因此，在德國(guó)不論是第一、還是第二、第三產(chǎn)業(yè)，各行各業(yè)都強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育，重視職業(yè)教育，而且他們也確實(shí)嘗到了強(qiáng)調(diào)、重視職業(yè)教育的甜頭。難怪他們把職業(yè)教育比喻為“經(jīng)濟(jì)騰飛的翅膀”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的柱石”，甚至是“民族存亡的基礎(chǔ)”。

2、用法律來(lái)保證職業(yè)教育的實(shí)施貫徹

我們重點(diǎn)考察了德國(guó)關(guān)于職業(yè)教育的法治情況。據(jù)了解，兩德統(tǒng)一后，仍實(shí)行原西德的教育制度。德國(guó)對(duì)教育的管理、監(jiān)督、組織實(shí)施，主要采用立法的形式來(lái)保證。他們堅(jiān)持依法治教，頒布了許多職教法規(guī)，形成了一套內(nèi)容豐富、互相銜接、便于操作的法律體系，有力地促進(jìn)了職業(yè)教育的發(fā)展。德國(guó)于1969年頒布了《職業(yè)教育法》，它包括時(shí)職前和職后培訓(xùn)（繼續(xù)培訓(xùn)和轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)）；對(duì)培訓(xùn)企業(yè)和受培訓(xùn)者的關(guān)系，雙方的權(quán)利和義務(wù)；對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與人員資格的規(guī)定；對(duì)實(shí)施培訓(xùn)條例的監(jiān)督和考試；對(duì)職業(yè)教育的組織管理和職業(yè)教育研究的規(guī)定等。

《職業(yè)教育法》對(duì)德國(guó)的職業(yè)教育起了極大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。之后該國(guó)又相繼出臺(tái)了與《職業(yè)教育法》相配套的法律法規(guī)，諸如《企業(yè)基本法》、《培訓(xùn)員資格條例》、《青年勞動(dòng)保護(hù)法》、《職業(yè)教育促進(jìn)法》、《手工業(yè)余例》、《實(shí)訓(xùn)教師資格條例》等。此外，各部門(mén)、行業(yè)、地方也相繼出臺(tái)了相關(guān)的條例或?qū)嵤┺k法，如由科教部、經(jīng)濟(jì)部等共同制定了《培訓(xùn)條例》，各州和有關(guān)行業(yè)也頒發(fā)了一些實(shí)施條例。因此，德國(guó)的職業(yè)教育在學(xué)校名稱(chēng)、培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、學(xué)制長(zhǎng)短、辦學(xué)條件、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、教師資格、教師進(jìn)修、考試辦法、管理制度等等，都有明確而具體的要求，同時(shí)還設(shè)立了一套包括立法監(jiān)督、司法監(jiān)督、行政監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督在內(nèi)的職業(yè)教育實(shí)施監(jiān)督系統(tǒng)。使職業(yè)教育真正做到了有法可依，依法治教，違法必究的法律體系，以法律形式完善了職業(yè)教育的管理和運(yùn)行，促進(jìn)了職業(yè)教育健康有序地發(fā)展。

在法律允許范圍內(nèi)，學(xué)校和辦學(xué)單位有充分的自主權(quán)，政府一般不干預(yù)辦學(xué)過(guò)程。對(duì)學(xué)校和辦學(xué)單位做不了，做不好的工作，政府出面協(xié)調(diào)解決，貫徹了服務(wù)的宗旨。

3、完整的職業(yè)教育體系

德國(guó)的教育體系十分完備，大體上可分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和進(jìn)修教育四大類(lèi)。而職業(yè)教育在整個(gè)教育體系中，占有重要地位，是學(xué)生升學(xué)就業(yè)的主要渠道；他們的學(xué)制一般是孩子三歲進(jìn)幼兒園，六歲入小學(xué)，小學(xué)學(xué)制是四年，小學(xué)后實(shí)行第一次分流，多數(shù)學(xué)生一開(kāi)始升入中學(xué)，就初步確定了今后就業(yè)升學(xué)的基本方向，目的性比較明確，初中（五年制或六年制）畢業(yè)后的第二次分流，?是根據(jù)不同職業(yè)的要求和學(xué)生及家長(zhǎng)的意愿而定；?較高層次的職業(yè)教育（包括企業(yè)及其它各類(lèi)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)），必須以接受過(guò)較低層次的職前教育（培訓(xùn)）為基礎(chǔ)，并應(yīng)有一定的職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)過(guò)職業(yè)教育（培訓(xùn)）的人員，既可利用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和技能，長(zhǎng)期從事相應(yīng)的職業(yè)，也可接受更高層次的職業(yè)教育，方法可以多種多樣，時(shí)間也可以靈活安排；職業(yè)教育的各個(gè)層次以及它們與普通教育之間，?可以交叉和相互溝通，形成了“H”型的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，（兩豎代表職業(yè)教育和普通教育，一橫表示相互溝通）；職業(yè)教育是每個(gè)職工的終身教育，即培訓(xùn)----就業(yè)----再培訓(xùn)----再就業(yè)；勞動(dòng)就業(yè)部門(mén)既管理就業(yè)、失業(yè)救助，又管理培訓(xùn)工作；各行業(yè)協(xié)會(huì)、各同業(yè)公會(huì)、各州政府、各企業(yè)為實(shí)施《職業(yè)教育法》各司其職，中央政府實(shí)行宏觀管理和協(xié)調(diào)組織工作。

“雙元制”（也稱(chēng)雙軌制）是德國(guó)實(shí)行職業(yè)教育最主要的特點(diǎn)，也是推行職業(yè)教育最成功的關(guān)鍵?！半p元制”是同時(shí)在兩個(gè)地點(diǎn)，有兩個(gè)施教主體，也就是在企業(yè)和職業(yè)學(xué)校中進(jìn)行教學(xué)而得名的。學(xué)員一般每周在企業(yè)里接受3--4天的實(shí)踐教育，在職業(yè)學(xué)校里接受1--2天的理論教育。職業(yè)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)主要是以專(zhuān)業(yè)理論來(lái)輔導(dǎo)和提高學(xué)員在企業(yè)中的實(shí)踐培訓(xùn)成果，加深和補(bǔ)充普通教育的任務(wù)。

大約60％是專(zhuān)業(yè)課程。?40%是普通教育課程。從以上模式可以看出，企業(yè)的技能培訓(xùn)是“雙元制”的主體，職業(yè)學(xué)校的教育是服務(wù)于企業(yè)培訓(xùn)的?！半p元制”的作用是給學(xué)生以從事職業(yè)所需的知識(shí)和技能，是打基礎(chǔ)性質(zhì)的。將來(lái)他們無(wú)論從事那一個(gè)層次的職業(yè)，都必須以經(jīng)過(guò)“雙元制”職業(yè)教育（培訓(xùn)）為必要條件。

“雙元制”是由政府對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行宏觀管理，學(xué)校、行業(yè)主管部門(mén)和生產(chǎn)單位組織實(shí)施的三重負(fù)責(zé)制。?據(jù)悉，德國(guó)約有75%以上的初中畢業(yè)生直接進(jìn)入企業(yè)中的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)入各類(lèi)相應(yīng)的職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。這種相互交叉、有機(jī)結(jié)合的管理體制，為職業(yè)教育的實(shí)施和完成提供了保證，有利于在教學(xué)過(guò)程中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，有利于培養(yǎng)出既懂理論又有動(dòng)手能力的生產(chǎn)和管理人員。

德國(guó)的教育體系，既使絕大部分學(xué)齡兒童及青少年能接受到至少一項(xiàng)職業(yè)教育訓(xùn)練，直接掌握一門(mén)技術(shù)，被企業(yè)雇用，同時(shí)又能提供有忠于繼續(xù)深造的青年接受高等教育的機(jī)會(huì)。因此這種教育體系的特點(diǎn)是縱向可以逐步發(fā)展、橫向彼此聯(lián)系溝通。

4、企業(yè)培訓(xùn)

在德國(guó)的“雙元制”教育中，企業(yè)培訓(xùn)起著主導(dǎo)的作用，職業(yè)學(xué)校只起著配合和服務(wù)的作用。而他們的企業(yè)培訓(xùn)，則又分為企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)和跨企業(yè)培訓(xùn)。據(jù)有關(guān)資料介紹，企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)可分為五大類(lèi)，一是工業(yè)教學(xué)車(chē)間培訓(xùn)，這是企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)中質(zhì)量最高的培訓(xùn)，多數(shù)在主要或大型企業(yè)中進(jìn)行，其主要特征是培訓(xùn)與生產(chǎn)過(guò)程分離。二是非系統(tǒng)的工業(yè)培訓(xùn)，主要在中小型企業(yè)中進(jìn)行。其主要特征是培訓(xùn)與生產(chǎn)過(guò)程聯(lián)系密切，大都在生產(chǎn)車(chē)間中進(jìn)行。三是傳統(tǒng)的手工藝培訓(xùn)，其主要特征是培訓(xùn)與生產(chǎn)過(guò)程聯(lián)系最密切，教學(xué)全在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行。四是辦公室和服務(wù)業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)，通常由大企業(yè)或行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)，其主要特征是把職業(yè)學(xué)校的理論教學(xué)與企業(yè)或行政機(jī)關(guān)的實(shí)踐培訓(xùn)聯(lián)系起來(lái)；增加與實(shí)踐相關(guān)的理論知識(shí)的教學(xué)比重。五是辦公室和服務(wù)業(yè)的非系統(tǒng)培訓(xùn)，主要在中小型企業(yè)和辦公室進(jìn)行，其主要特征是通過(guò)實(shí)地操作來(lái)學(xué)習(xí)。

跨企業(yè)培訓(xùn)是由若干個(gè)企業(yè)聯(lián)合起來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，也有一些地方當(dāng)局參加的，一些職業(yè)學(xué)校的教學(xué)車(chē)間也用于跨企業(yè)的培訓(xùn)?？缙髽I(yè)培訓(xùn)在各職業(yè)領(lǐng)域中的分布很廣，而且占有一定的比重。

在具體的培訓(xùn)方式上，各企業(yè)都結(jié)合自身的實(shí)際作出選擇，決定采用何種方式。

5、強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量

德國(guó)強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量，主要體現(xiàn)在下列四個(gè)方面。一是制訂周密的教學(xué)（培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)大綱，二是強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合，注意動(dòng)手能力和實(shí)際操作技能，三是重視師資隊(duì)伍建設(shè)，四是讓學(xué)員德、智、體會(huì)面發(fā)展，五是發(fā)動(dòng)社會(huì)力量共同參與。學(xué)生在企業(yè)的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，由企業(yè)作為義務(wù)來(lái)完成，學(xué)生在企業(yè)接受培訓(xùn)要簽訂合同，其內(nèi)容包括時(shí)間安排，培訓(xùn)方法，雙方的權(quán)利和義務(wù)。企業(yè)要保證培訓(xùn)質(zhì)量，并付給學(xué)生一定的生活費(fèi)用，學(xué)生也要遵守制度和認(rèn)真學(xué)習(xí)，合同由行會(huì)或同業(yè)公會(huì)監(jiān)督執(zhí)行，要實(shí)現(xiàn)以上要求，各個(gè)企業(yè)事先都要制訂一套詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃成長(zhǎng)學(xué)大綱，并按計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。盡管不同層次的職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)不同，但它們都是培養(yǎng)各種技術(shù)人才成生產(chǎn)工人的，而不是理論工作者或科研人員。技術(shù)人才和生產(chǎn)工人都要在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)活動(dòng)，因此必須具備實(shí)際的動(dòng)手能力，在學(xué)用結(jié)合上下功夫。

德國(guó)對(duì)職業(yè)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)十分重視，建立了一套比較嚴(yán)格的制度。比如對(duì)教師的學(xué)歷和資歷；專(zhuān)職與位職的結(jié)合：教師本身的培訓(xùn)與進(jìn)修：品德和技能的示范作用：嚴(yán)格的考核制度等方面，都作了精心的規(guī)定。與此同時(shí)，也十分注意教師的物質(zhì)生活待遇。據(jù)介紹，進(jìn)門(mén)難，要求嚴(yán)，待遇高是他們師資隊(duì)伍建設(shè)中的主要特點(diǎn)。通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。他們的職教師資大都具有良好的品質(zhì)，廣博的知識(shí)，精湛的技能，快捷的效率。德國(guó)職業(yè)學(xué)校理論課教師最低學(xué)歷為大學(xué)本科（有的學(xué)校教師中有博士學(xué)位的占50%）。至少有兩年從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)兩次國(guó)家考試合格，到學(xué)校任教還需兩年試用期：每周在課堂校課25小時(shí)左右，?知識(shí)更新時(shí)間不少于4小時(shí)；兩年試用合格后，政府終身雇用，享受公務(wù)員待遇，免交社會(huì)保險(xiǎn)，年收入為5--10萬(wàn)歐。

二、德國(guó)的職業(yè)教育及對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的啟示

1、相對(duì)于學(xué)校制職業(yè)教育，雙元制職業(yè)教育更注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)并使之得到了確切保證。這使得以培養(yǎng)生產(chǎn)第一線實(shí)際操作人員的職業(yè)教育真正成為受企業(yè)歡迎的教育。雖然我國(guó)目前也非常重視學(xué)生實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，但學(xué)校制的培養(yǎng)模式客觀上使學(xué)生遠(yuǎn)離了生產(chǎn)第一線，而集中安排的生產(chǎn)實(shí)習(xí)又不利于學(xué)生及時(shí)將所學(xué)理論同實(shí)踐相結(jié)合。

2、在雙元制職業(yè)教育體制下，由于學(xué)生在特定的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)，使得學(xué)生和企業(yè)有了更多的交流機(jī)會(huì)，大大降低了培訓(xùn)后失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。這時(shí)我國(guó)多年難以解決的對(duì)口錄用問(wèn)題有一定的借鑒意義。

3、同我國(guó)現(xiàn)行的偏重系統(tǒng)理論傳授的職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容相比，以崗位要求為培訓(xùn)目標(biāo)的雙元制職業(yè)教育更受企業(yè)的歡迎。以工人技術(shù)等級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)的要求為培養(yǎng)目標(biāo)并構(gòu)建與之相適應(yīng)的教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容體系，應(yīng)當(dāng)是我國(guó)職業(yè)教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。

4、由于跨企業(yè)培訓(xùn)中心具有其它形式無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)，在前東德地區(qū)被來(lái)越多地用來(lái)作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不足的補(bǔ)救措施。對(duì)于我國(guó)而言，眾多的中小企業(yè)難單獨(dú)舉辦職業(yè)教育中心，因此，組織企業(yè)聯(lián)合舉辦或者由行業(yè)主辦跨企業(yè)培訓(xùn)心將是一個(gè)非常重要的發(fā)展職業(yè)教育的途徑。

以上內(nèi)容是在參考他人先前研究成果的基礎(chǔ)上整理而成，僅作分享！

第四篇：德國(guó)風(fēng)俗與節(jié)日

風(fēng)俗

俗話說(shuō)：各地有各地風(fēng)俗。德國(guó)當(dāng)然也不例外。過(guò)去德國(guó)人把“作客”分為禮節(jié)性訪問(wèn)、告別訪問(wèn)、致謝訪問(wèn)、回訪、就職訪問(wèn)、留宿作客和未婚妻作客等等。后來(lái)有人還發(fā)現(xiàn)了先生作客和女士作客兩種。

首次接觸性作客，一刻鐘或半小時(shí)已經(jīng)夠了?？腿瞬粠裁炊Y品，花束也不帶，主人也不招待什么。作客的最佳時(shí)間是晚上6點(diǎn)到6點(diǎn)半，或者是中午將近12點(diǎn)鐘。最好，事先通知一下被訪者。

在德國(guó)，用餐有很多規(guī)矩，像樣的用餐總要先喝點(diǎn)開(kāi)胃酒。不管是在飯店里還是在家里掌勺，德國(guó)人總愛(ài)來(lái)點(diǎn)苦味的開(kāi)胃酒，所有客人認(rèn)識(shí)后，大家先圍在一起站著聊聊天，講些無(wú)關(guān)緊要的和輕松愉快的事情，因?yàn)槊谰萍央刃枰辛己玫臍夥?。入席時(shí)，在女主人和其他女客人就坐前，男的不能先坐下，男的要幫助女的移動(dòng)座椅。要將身子挺直、放松、雙腳踏在地上，不要多動(dòng)。等女主人拿起餐具時(shí)，方可用餐。

德國(guó)人送禮比較實(shí)惠，送東西都有所緣由，如生日、訂婚、結(jié)婚等?？腿酥粠c(diǎn)小東西，像一束花、一瓶酒，或自己制作的東西。被喻為“小小禮物，滋吞友誼”的美號(hào)。節(jié)日

德國(guó)全年法定節(jié)假日有：新年（1月1日）；國(guó)際勞動(dòng)節(jié)（5月1日）；耶酥開(kāi)天節(jié)（復(fù)活節(jié)后的第七個(gè)星期日）；德國(guó)統(tǒng)一日（10月3日）；懺悔節(jié)（11月）；圣誕節(jié)（12月25日-26日）；慕尼黑啤酒節(jié)（每年9月最后一周至10月第一周）；基本法頒布日（5月23日）。

第五篇：德國(guó)留學(xué)和法國(guó)留學(xué)對(duì)比

004km.cn 德國(guó)留學(xué)和法國(guó)留學(xué)對(duì)比

由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)水平高度發(fā)展，居民人均收入的提高，加之歐美國(guó)家教育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展 以及留學(xué)門(mén)檻的降低，中國(guó)每年都有大批學(xué)生赴海外留學(xué)，但是考慮到未來(lái)的就業(yè)打算去那個(gè)國(guó)家留學(xué)、怎樣選擇前景更好的專(zhuān)業(yè)是留學(xué)必須要關(guān)注的問(wèn)題，那么就對(duì)比一下德國(guó)和法國(guó)的留學(xué)情況；

一、德國(guó)留學(xué)生從數(shù)量上是遠(yuǎn)不如法國(guó)的；

德國(guó)作為世界第三大留學(xué)國(guó)家，留學(xué)生數(shù)量是低于法國(guó)的，中國(guó)留學(xué)生更少；主要是德國(guó)大學(xué)是全程德語(yǔ)授課，對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的難度是大于英語(yǔ)和法語(yǔ)的，二、德國(guó)教育委員會(huì)規(guī)定，申請(qǐng)留學(xué)德國(guó)的國(guó)際生必須通過(guò)歐洲語(yǔ)言翻譯級(jí)別相當(dāng)于B2—C1之間這個(gè)水平的DAF考試，并且還需要通過(guò)APS審核部門(mén)的面試；進(jìn)入法國(guó)高等院校一年級(jí)就讀的學(xué)生均須通過(guò)法語(yǔ)水平測(cè)試(TCF)，法語(yǔ)成績(jī)一般要求TCF300以上，不同學(xué)校不同要求。留學(xué)法國(guó)語(yǔ)言要求如果無(wú)語(yǔ)言成績(jī)，不能選擇去法國(guó)留學(xué)；

德語(yǔ)法語(yǔ)那個(gè)更容易：德語(yǔ)入門(mén)和初級(jí)階段，難度大于法語(yǔ)，但是達(dá)到B1-B2階段以后，德語(yǔ)學(xué)起來(lái)就得心應(yīng)手了，因?yàn)檫@是一門(mén)邏輯化和structured語(yǔ)言；相反法語(yǔ)在這個(gè)時(shí)候就會(huì)進(jìn)入瓶頸，以至于留法多年的人都難以達(dá)到C1水平，尤其是因?yàn)橐艄?jié)連誦的原因，004km.cn 代表的quel-age-a t-elle？一句話五個(gè)詞有三處相鄰的詞都要拼，尤其是因?yàn)橐艄?jié)連誦的原因，代表的quel-age-a t-elle？一句話五個(gè)詞有三處相鄰的詞都要和上一個(gè)輔音詞連讀，因此聽(tīng)力簡(jiǎn)單很多。雖然說(shuō)德語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)雜，但是留學(xué)導(dǎo)向下的語(yǔ)言學(xué)習(xí)跟應(yīng)試不同，這時(shí)法語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)難度比德語(yǔ)的語(yǔ)法難度更明顯，因?yàn)槠綍r(shí)說(shuō)話中即使有語(yǔ)法錯(cuò)誤，人家也能聽(tīng)懂，但是法語(yǔ)的難點(diǎn)在于人家一說(shuō)快你就不明白了。

三、學(xué)制

1、德國(guó)的本科（就是Bachelor，其實(shí)叫學(xué)士比較確切）都是3年制，但3年只是一個(gè)預(yù)計(jì)期限而已，大多數(shù)留學(xué)生在3-5年完成本科學(xué)業(yè)才會(huì)拿到畢業(yè)學(xué)位（對(duì)于留學(xué)生預(yù)科不是看語(yǔ)言成績(jī)而是學(xué)歷，基礎(chǔ)教育十二年高中畢業(yè)，并且通過(guò)“全國(guó)統(tǒng)一高等學(xué)校入學(xué)考試”進(jìn)入大學(xué)本科或三年制大專(zhuān)），國(guó)際留學(xué)生要拿到碩士學(xué)位基本需要2-3年；

2、法國(guó)本科階段（3年）BAC+3

主要分為普通學(xué)士和職業(yè)學(xué)士，第一年和第二年，學(xué)生無(wú)論在選擇哪類(lèi)的學(xué)士，都以高等教育必修的基礎(chǔ)知識(shí)為主，兩個(gè)體系沒(méi)有明顯區(qū)別。第三年會(huì)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)的細(xì)分方向：人文社會(huì)科學(xué)、法律經(jīng)濟(jì)管理、科學(xué)技術(shù)健康等

3、碩士階段（2年）BAC+5

004km.cn 進(jìn)入到專(zhuān)業(yè)分為研究型碩士和職業(yè)型碩士，碩士階段不接受轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，除非學(xué)生可以接受降級(jí)

四、費(fèi)用問(wèn)題

1、德國(guó)高校絕大部分是由國(guó)家撥款資助的公立學(xué)校，這些學(xué)校一般不收或者只收取很低的學(xué)費(fèi)，每學(xué)期約為500歐元。生活費(fèi)用；一年大概人民幣7-8萬(wàn)

德國(guó)的16個(gè)聯(lián)邦州分別自行決定本州內(nèi)的高校是否收取學(xué)費(fèi)。其具體規(guī)定有很大差異：

(1)部分聯(lián)邦州采取普遍學(xué)費(fèi)制：即所有學(xué)生均需繳納每學(xué)期不超過(guò)500歐元的學(xué)費(fèi)。

(2)部分聯(lián)邦州只對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間超長(zhǎng)的學(xué)生或者攻讀第二個(gè)學(xué)位的學(xué)生收取費(fèi)用。

(3)剩下部分聯(lián)邦州不收取學(xué)費(fèi)。

德國(guó)私立高校的學(xué)費(fèi)通常比公立高校高出很多，但是各校具體學(xué)費(fèi)之間的差異也很大，有些學(xué)校的學(xué)費(fèi)可能高達(dá)每年20，000歐元。

2、法國(guó)：本科階段公立大學(xué)是沒(méi)有學(xué)費(fèi)的，每年只需繳納一些注冊(cè)費(fèi)，生活費(fèi)大概5-6萬(wàn)、研究生課程學(xué)費(fèi)，法國(guó)的公立大學(xué)全免學(xué)費(fèi)，只在每學(xué)年開(kāi)始時(shí)收取約2260元人民幣的注冊(cè)費(fèi)。法國(guó)的高等商學(xué)院一般是學(xué)費(fèi)10萬(wàn)元人民幣/年;藝術(shù)設(shè)計(jì)院校的學(xué)費(fèi)是10萬(wàn)元人民幣以?xún)?nèi)/年。

生活費(fèi)，巴黎地區(qū)是7~8萬(wàn)元人民幣/年;巴黎以外地區(qū)是5~6萬(wàn)元人民幣/年。

004km.cn

擔(dān)保金，讀研費(fèi)用擔(dān)保金一般只要求10萬(wàn)元人民幣左右，簽證前3個(gè)月的存期。費(fèi)用介紹：

(1)法國(guó)的研究生學(xué)制是2年，但是需要學(xué)習(xí)半年-1年的語(yǔ)言課程

語(yǔ)言課程是收費(fèi)制，費(fèi)用在1-4萬(wàn)/年。公立大學(xué)免學(xué)費(fèi)，所以研究生期間只要負(fù)責(zé)生活費(fèi)5-6萬(wàn)/年即可

(2)沒(méi)有法國(guó)1大、11大，只有巴黎11大，至于1大很多城市都有，比如巴黎1大、里昂1大、馬賽1大、波爾多1大、圖盧茲1大、里爾1大、格1等等

(3)法國(guó)就巴黎花費(fèi)較大，在6-7萬(wàn)/年，外省一般在5-6萬(wàn)/年

五：專(zhuān)業(yè)概況：

1、德國(guó)以理工、人文、音樂(lè)、哲學(xué)等學(xué)科著稱(chēng)；德國(guó)留學(xué)生課業(yè)繁多課程艱難，課余時(shí)間有限，德國(guó)大學(xué)生輟學(xué)率很高，本科生的畢業(yè)率為50%—70%（考試掛科后，一次補(bǔ)考，一次教學(xué)審核，都沒(méi)有都通過(guò)者強(qiáng)制退學(xué)，并且終身不得在德國(guó)任何大學(xué)學(xué)此專(zhuān)業(yè)）。

2、法國(guó)以商科、藝術(shù)學(xué)科著稱(chēng)；

六：關(guān)于就業(yè)

1、德國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后要在德國(guó)拿到工作簽證找到工作比起法國(guó)英國(guó)是要容易一點(diǎn)的，年薪平均25000歐，工作找起來(lái)不難，具體還是要看個(gè)人能力，找工作難度跟所學(xué)專(zhuān)業(yè)和德語(yǔ)水平有關(guān)，在德國(guó)

004km.cn 汽車(chē)方向工資待遇會(huì)相對(duì)高一些。如果要長(zhǎng)期居留，需要年薪達(dá)到48000歐，繳納兩年稅；

2、如果留在法國(guó)找工作歐債危機(jī)前尤其是金融危機(jī)前來(lái)法國(guó)念高商絕對(duì)是賺的，top5的高商出去找份banking的實(shí)習(xí)不算太難，有法語(yǔ)基礎(chǔ)，哪怕先中后臺(tái)起步，每月拿1800euro左右的津貼，足夠在小巴黎過(guò)上寓公的日子了。最近也就是經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好，法國(guó)企業(yè)更愿意接受本國(guó)畢業(yè)生，提供的實(shí)習(xí)崗位也比往年少了很多。

以上關(guān)于德國(guó)和法國(guó)的留學(xué)情況純屬個(gè)人小知，打算去兩個(gè)留學(xué)的孩子可以做個(gè)參考。