第一篇：學(xué)好《弟子規(guī)》做好身邊事

學(xué)好《弟子規(guī)》 做好身邊事

大家好。今天和各位討論一下有關(guān)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的問(wèn)題。我想主要交流三個(gè)問(wèn)題，一是為什么要學(xué)《弟子規(guī)》？二是澄清有學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的幾個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。三是如何學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。

一、為什么要學(xué)《弟子規(guī)》？

先說(shuō)一個(gè)故事：前幾年有一個(gè)高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，帶著一個(gè)文化團(tuán)訪問(wèn)美國(guó)。美國(guó)人很重視，為了投中國(guó)文化團(tuán)所好，專門(mén)找了一個(gè)中國(guó)文化愛(ài)好者來(lái)陪同。于是在歡迎晚宴上，那位美國(guó)籍的中國(guó)文化愛(ài)好者就和我們的官員有了下面的對(duì)話：

?尊敬的中國(guó)朋友啊，我聽(tīng)說(shuō)中國(guó)有一本書(shū)叫《易經(jīng)》是很有名的?！兑捉?jīng)》講些什麼，你是中國(guó)人，能告訴我嗎？?

我們這位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：? I am sorry，我沒(méi)有讀過(guò)。?

?那你們中國(guó)有一本《老子》。?

?I am sorry，我也沒(méi)有讀過(guò)。?

?那麼你們是禮儀之邦，你們《禮記》講些什麼？??I am sorry，我也沒(méi)有讀過(guò)。?

?你們孔子說(shuō)：‘詩(shī)三百、一言以蔽之，曰思無(wú)邪?！对?shī)經(jīng)》美在哪裏？?

? I am sorry，我不知道。?

?你們是歷史悠久的民族，你們第一本史書(shū)叫《春秋》，還有《左傳》，還有《史記》也很有名。什麼叫《春秋》、《左傳》？關(guān)公為什

麼要看《春秋》？?

?我不知道。?

?《離騷》文學(xué)價(jià)值很高，那個(gè)作者還要去跳河，請(qǐng)問(wèn)，他為什麼要去跳河？?

?我不知道。?

各位朋友，我們體會(huì)一下當(dāng)時(shí)的情景，這位領(lǐng)導(dǎo)自己是不是很羞愧？我們所有的中國(guó)人是不是很羞愧？

這也許是一個(gè)杜撰的故事，但是如果時(shí)機(jī)合適，我相信會(huì)發(fā)生在很多人身上。

各位朋友，中國(guó)現(xiàn)在GDP已經(jīng)是世界第二了，全世界都認(rèn)為21世紀(jì)是中國(guó)人的世紀(jì)。但是如果中國(guó)只是政治、經(jīng)濟(jì)、軍事強(qiáng)大，那么只能讓全世界感到可怕。如果我們的中國(guó)文化會(huì)再度輝煌，如果我們中國(guó)人民變得更有涵養(yǎng)，我們將除了讓人畏懼之外，更會(huì)讓人尊敬，讓人喜愛(ài)?？墒亲鳛橐粋€(gè)中國(guó)人，如果連基本的中國(guó)文化常識(shí)都沒(méi)有，我們?cè)趺茨軌蜃屩袊?guó)文化會(huì)再度輝煌呢？所以學(xué)習(xí)、復(fù)興中華文化是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。

但是中國(guó)五千年文明史，傳統(tǒng)文化太大了，太深了，哪里能找到一把鑰匙，讓我們花最少的時(shí)間入門(mén)中國(guó)傳統(tǒng)文化呢？

我認(rèn)為，這把鑰匙就是《弟子規(guī)》。

為什么學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化要首先從學(xué)好《弟子規(guī)》呢？我想主要基于以下幾點(diǎn)：

第一、《弟子規(guī)》是學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的最佳入門(mén)書(shū)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的根。

從內(nèi)容看，《弟子規(guī)》是中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的兒童讀本，被譽(yù)為?童蒙養(yǎng)正寶典?。

從實(shí)踐的角度，弟子規(guī)更便于學(xué)和做，更像個(gè)?人之規(guī)?。它的文字三字一句，四句一組，淺易好記，所以不僅是古代，就是現(xiàn)在很多讀經(jīng)班也把《弟子規(guī)》視為首選教材。

第二、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有利于修身養(yǎng)德

第三、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有利于家庭幸福

第四、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有利于社會(huì)穩(wěn)定

二、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

誤區(qū)一：《弟子規(guī)》是孩子讀的，不適合大人

《弟子規(guī)》確實(shí)是清代李毓秀給孩子們編的書(shū)。但是現(xiàn)代的大人沒(méi)讀過(guò)，又有用，為什么不可以讀呢？

誤區(qū)二：《弟子規(guī)》是古代的東西，過(guò)時(shí)了

學(xué)弟子規(guī)不是為了學(xué)習(xí)那些古老的禮儀，而是學(xué)習(xí)那些禮儀背后折射的理，這個(gè)理就是孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁。古代的禮節(jié)會(huì)變的迂腐陳舊，而道理是超越的永恒的。由古代的事見(jiàn)出永恒的理，用永恒的理來(lái)處理當(dāng)代的事，這就是古為今用。

三、如何學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

1、?一門(mén)深入長(zhǎng)期熏修?

我們的社會(huì)在迅速進(jìn)步，我們的社會(huì)也在變得浮躁。作為社會(huì)一員，我們也在浮躁。社會(huì)浮躁的標(biāo)志之一就是不斷有時(shí)尚出現(xiàn)，但壽命越來(lái)越短；個(gè)人浮躁的標(biāo)志之一就是做事的時(shí)間越來(lái)越多，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，但讀書(shū)和思考的時(shí)間越來(lái)越少。朱熹說(shuō)讀書(shū)要?虛心涵

泳切己體察?，就是要靜心，?虛?心，不要有?先入為主?想法，把自己放在作者當(dāng)時(shí)的環(huán)境下去想，作者為什么會(huì)這樣寫(xiě)，要是我會(huì)怎樣做。這樣讀書(shū)，日積月累，必有收獲。

2、重在實(shí)踐，做好身邊事

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》重在做。如果只是滿足于讀懂了，會(huì)背了，那不如不學(xué)。關(guān)鍵是要結(jié)合實(shí)際做好《弟子規(guī)》要求的各條內(nèi)容。千萬(wàn)不能只說(shuō)不練。既要切己體察，還要絕知躬行，看看自己能做什么。這不是大道理，這是兩千多年中國(guó)知識(shí)分子走的路，?窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?。所以學(xué)習(xí)弟子規(guī)重在實(shí)踐，重在從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。這樣就能夠從知行合一到言行合一，成為新時(shí)代的優(yōu)秀人才。

第二篇：《弟子規(guī)》觀后感:學(xué)好弟子規(guī)，做好中國(guó)人

《弟子規(guī)》觀后感:學(xué)好弟子規(guī)，做好中國(guó)人

一直感覺(jué)傳統(tǒng)文化似一座巨大的寶庫(kù)，豐富且深邃。而今看了《弟子規(guī)》的光盤(pán)后使我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如果能用兩個(gè)字來(lái)概括一下中華傳統(tǒng)文化的精髓的話，那就是道德。成為一個(gè)有德人的必須外在上，能夠獲得眾人的支持與幫助；內(nèi)在看，可以收到得到心靈的安寧。即：外德于人，內(nèi)德于己。這一幕持久的執(zhí)著，讓我止不住地品味生命，同時(shí)真切地感受到生命的坦蕩。

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)快樂(lè)地生活，做胸懷坦蕩的人，以平常心對(duì)待人生，對(duì)待功利，對(duì)待追求，淡泊致遠(yuǎn)，心底無(wú)私，構(gòu)造幸福人生?？戳说茏右?guī)的盤(pán)后，對(duì)我感處挺深的有兩個(gè)地方，一是人與自然方面。今天，我們擁有比過(guò)去任何時(shí)候都要好的生活，但也面臨著比過(guò)去任何時(shí)候都要嚴(yán)重的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題.全球氣候變暖；臭氧層的耗損與破壞、生物多樣性、減少土地荒漠化、大氣污染、水污染等。

大量的森林被砍伐,大量的水被污染`浪費(fèi),大量的野生動(dòng)物被獵殺……水龍頭里那清澈的水再流多久就會(huì)干呢?多少瀕臨滅絕的動(dòng)物朋友還正在掙扎?人類究竟是聰明還是愚蠢呢? 在人與自然的關(guān)系中，人類已處于主動(dòng)地位。當(dāng)人的行為違背自然規(guī)律、資源消耗超過(guò)自然承載能力、污染排放超過(guò)環(huán)境容量時(shí)，就將導(dǎo)致人與自然關(guān)系的失衡，造成人與自然的不和諧.如果人類不及時(shí)改變發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，長(zhǎng)此下去，地球也有可能成為不再適合人類居住的星球。說(shuō)到人與自然和諧相處,打個(gè)比方,我們砍一棵樹(shù)就要栽一棵樹(shù).要盡我們一切力量來(lái)補(bǔ)償以前的過(guò)失.善待身邊的一草一木,更不傷害我們的好朋友—?jiǎng)游铩?與此同時(shí)，人與自然之間又是相互對(duì)立的。人類為了更好地生存和發(fā)展，總是要不斷地否定自然界的自然狀態(tài)，并改變它；而自然界又竭力地否定人，力求恢復(fù)到自然狀態(tài)。人與自然之間這種否定與反否定，改變與反改變的關(guān)系，實(shí)際上就是作用與反作用的關(guān)系，如果對(duì)這兩種″作用″的關(guān)系處理得不好，極易造成人與自然之間失衡。所以，人類在改造自然的同時(shí)，還要對(duì)自然進(jìn)行涵養(yǎng)保護(hù)。人類與自然的關(guān)系應(yīng)是共生、共贏、共榮的伙伴關(guān)系，必須以互惠互利、共同發(fā)展為前提，克服目光短淺、急功近利思想，樹(shù)立人與自然和諧并進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀。協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系，已成為當(dāng)今世界高度關(guān)注的議題之一。人們普遍認(rèn)識(shí)到，人類目前所面臨的人與自然不和諧問(wèn)題比歷史上任何時(shí)期都要復(fù)雜和嚴(yán)峻，但是人類絕不可能退回到被動(dòng)適應(yīng)自然的道路上去，只有依靠科學(xué)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)資源的合理可持續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境的有效保護(hù)。要想長(zhǎng)久地生存在這美麗的地球請(qǐng)記住世界地球日的主題: “善待地球——科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧.”還有一方面對(duì)我感處挺深的就是孝順

孝順父母是天經(jīng)地義的事情，有一句俗：〔百善孝為先〕，這句話說(shuō)的很有道理，我們不管做什么事，孝順是最基本的基礎(chǔ)。人要學(xué)會(huì)孝順，學(xué)會(huì)了孝順，便學(xué)會(huì)了愛(ài)自己和愛(ài)他人。孝順的人，他是絕對(duì)可以和周邊的人和洽相處的。而一個(gè)不會(huì)孝順的人，他必常與人合不來(lái)，因?yàn)橐粋€(gè)連自己的尊長(zhǎng)都不知道愛(ài)的人，你叫他如何去愛(ài)他人？

孝順是一個(gè)人的本份，父母花了心思養(yǎng)育了我們、教育了我們，才把我們安全的撫養(yǎng)長(zhǎng)大，父母的深情，跟高山一樣高，如海水一樣深，這一種恩情，我們是永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的，到底我們?cè)撛鯓有㈨樃改改兀吭谏钌?，物質(zhì)的需求已不成問(wèn)題，主要是精神上的關(guān)懷，要讓父母滿足，不能因?yàn)槲覀兊墓ぷ髅蛘呤莻€(gè)人的原因而忽略了父母，在外打拼的同時(shí)，不要忘記家中的父母?；貓?bào)父母，其實(shí)很簡(jiǎn)單：平時(shí)多打電話問(wèn)候一下，有時(shí)間常回家看看

不要等到“子欲孝而親不在”時(shí)感到后悔莫及，等有些事你懂了，但已沒(méi)有去做的意義了。因此，我們現(xiàn)在能做的，就盡力去做。做一個(gè)孝順的孩子，讓自己無(wú)愧于心。要知道：我們過(guò)得幸福，父母才會(huì)快樂(lè)。

入則孝，出則悌，兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興，我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。

父母子女兩者是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。與之同喜同樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，貢獻(xiàn)出自己全部的力量。身體力行去實(shí)踐。按照日常對(duì)自己的反思以及改正計(jì)劃，要毫不遲疑地付諸于行動(dòng)，把自己對(duì)做人的點(diǎn)滴領(lǐng)悟，迅速運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中，在運(yùn)用中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中體會(huì)，相信一定會(huì)有明顯的收獲。人生最大的敵人是自己；人生最大的失敗是自大；人生最大的無(wú)知是欺騙；人生最大的悲哀是嫉妒；人生最大的錯(cuò)誤是自棄；人生最大的法寶是精進(jìn)；人生最大的禮物是寬??；人生最大的罪過(guò)是自欺欺人。希望我們都能成為高尚的人、純粹的人、有道德的人、對(duì)人民有益的人，團(tuán)結(jié)攜手建設(shè)我們的美好明天！

第三篇：學(xué)好《弟子規(guī)》

各位老師，各位同學(xué)：

大家上午好，我今天演講的題目是：學(xué)好《弟子規(guī)》 做一個(gè)文明人《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存的智慧?！靶ⅰ?、“悌”、“仁”、“愛(ài)”是《弟子規(guī)》的核心思想。

它教導(dǎo)我們?cè)诩抑幸㈨樃改?，體諒父母，出門(mén)在外要敬重兄長(zhǎng)，說(shuō)話也要恭敬、謹(jǐn)慎。為人處世要講誠(chéng)信，要博愛(ài)大眾，親近仁義，親近那些有仁德的人。學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，改正自己身上的缺點(diǎn)，做到“有則改，無(wú)加警”。假如還有余力的話，那么，再去讀其他的書(shū)，去講求其他的學(xué)問(wèn)。

也許《弟子規(guī)》在中國(guó)古典文學(xué)的滔滔大河中無(wú)法與那些動(dòng)輒上千年歷史的經(jīng)典古著相比擬，但它也給我們很多啟迪，很多遐思，因?yàn)樨灤┻@本書(shū)始終的是儒家千年的智慧，是孔子的處世哲學(xué)。

讀了《弟子規(guī)》，我明白了什么是“孝”?！兜茏右?guī)》講：“親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床?！币簿褪钦f(shuō)，如果尊長(zhǎng)生病了，小輩要先把藥嘗一嘗，要白天黑夜伺候在病人身邊不要離開(kāi)尊長(zhǎng)的病床?？吹竭@句，我十分后悔而且愧疚。最親的父母生病了，也只是草草地問(wèn)下父母身體是不是不舒服，要不要吃藥或是去醫(yī)院？父母通常也會(huì)為了不讓孩子擔(dān)心就說(shuō)沒(méi)事。在這之后，我們還會(huì)心中惦記著他們的病情嗎？我在看《錢(qián)文忠解讀〈弟子規(guī)〉》的時(shí)候還看到一個(gè)非常感人的名叫《臥冰求鯉》的故事。說(shuō)的是王祥早年喪母，他的繼母朱氏并不慈愛(ài)，經(jīng)常在王祥的父親面前說(shuō)這個(gè)兒子的不好。所以王祥從小連父愛(ài)都沒(méi)有。但是父母患病的時(shí)候，王祥依然衣不解帶的伺候。繼母朱氏時(shí)常想吃鯉魚(yú)，王祥都拼命滿足。有一年冬天，繼母依然想吃鯉魚(yú)，可河水已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰，王祥就赤身臥在冰上祈禱，突然冰裂開(kāi)了，跳出兩尾鯉魚(yú)。這個(gè)故事也被列入了《二十四孝》中。我的理解是：作為小孩子，現(xiàn)階段的“孝”也就是聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓父母少為我們操心。

“事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷。”我明白了：一件事情哪怕再小，再微不足道，小輩去做之前，也要去征求一下長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，不要擅自主張。否則就是我們今天講的自說(shuō)自話，不問(wèn)別人意見(jiàn)，自己就做了。如果這么做的話，就“子道虧”了。

我們學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)《弟子規(guī)》，不僅僅是背誦，更要深入理解其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，并貫徹到生活中的一言一行里，與同學(xué)、朋友要友好、坦誠(chéng)相處，有禮貌的對(duì)待我們周?chē)拿恳粋€(gè)人，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好《弟子規(guī)》 做一個(gè)文明人，學(xué)好《弟子規(guī)》做好中國(guó)人！

第四篇：學(xué)習(xí)身邊人 做好身邊事

學(xué)習(xí)身邊人 做好身邊事

(“兩學(xué)一做”演講稿)中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，離不開(kāi)無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨員的上下求索、無(wú)私奉獻(xiàn)。在全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，有著全新的時(shí)代精神。

“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，為踐行中國(guó)共產(chǎn)黨的使命賦予了新的時(shí)代要求，彰顯出鮮明的時(shí)代價(jià)值。這就要求我們每名黨員，既要學(xué)好理論，又要努力實(shí)踐，時(shí)刻以黨員身份嚴(yán)格要求自己。平凡的崗位，孕育著不平凡的事業(yè)，在“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)中，我們身邊涌現(xiàn)出許多學(xué)習(xí)榜樣。

一、嚴(yán)謹(jǐn)源于對(duì)工作的執(zhí)著

記得金稅三期上線時(shí)，全局上下忙得不可開(kāi)交。由于對(duì)業(yè)務(wù)不熟，我經(jīng)常跑到業(yè)務(wù)部門(mén)請(qǐng)教。負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的石科長(zhǎng)，總是耐心地為我講解。待我明白之后，他又一頭扎入各種數(shù)據(jù)表中，繼續(xù)工作。他辦公室的燈總是亮到半夜，有時(shí)甚至亮一個(gè)通宵。

在一次數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)，石科長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)同事填報(bào)的數(shù)據(jù)與系統(tǒng)數(shù)據(jù)有出入。他二話沒(méi)說(shuō)，立刻找到責(zé)任人，查系統(tǒng)，翻資料，連夜加班，終于找出原因，重新填好數(shù)據(jù)并及時(shí)上報(bào)。事后談起這件事，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們看到的只是一條數(shù)據(jù)，可是影響的卻是納稅人的切身利益。每一條數(shù)據(jù)都需要我們 認(rèn)真對(duì)待，容不得一絲馬虎，我要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)?！?/p>

他就是這樣嚴(yán)謹(jǐn)——對(duì)工作執(zhí)著，一絲不茍。

二、真誠(chéng)源自對(duì)他人的熱情

在全面推行“營(yíng)改增”試點(diǎn)工作初期，國(guó)稅局上下聯(lián)動(dòng)，日夜奮戰(zhàn)，不遺余力。每一名國(guó)稅干部，都傾心投入到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中。納稅人信息登記補(bǔ)錄、數(shù)據(jù)對(duì)接、納稅輔導(dǎo)、系統(tǒng)操作、人員培訓(xùn)等等，各項(xiàng)工作壓力都集中到了基層崗位，特別是辦稅服務(wù)廳。作為業(yè)務(wù)骨干的王主任，除了要完成內(nèi)部工作外，每天還需要為各個(gè)行業(yè)的納稅人答疑解惑。高強(qiáng)度的工作，忙得他已是筋疲力盡?？墒侵灰拥诫娫?，無(wú)論是同事還是納稅人，他立刻打起精神，耐心解答。

一次下班時(shí)間，一位納稅人匆匆忙忙地跑進(jìn)辦稅服務(wù)廳。此時(shí)，辦稅窗口已經(jīng)停止辦理業(yè)務(wù)，納稅人情緒有些過(guò)激。王主任見(jiàn)到后，一邊安撫納稅人情緒，一邊耐心了解情況。通過(guò)系統(tǒng)查詢，得知是納稅人信息報(bào)送有誤后，王主任馬上聯(lián)系具體責(zé)任人，重新打開(kāi)電腦，進(jìn)行信息更正，最后納稅人滿意地走了。同事覺(jué)得有些不滿：“這明明就是納稅人自己信息報(bào)送有誤，您干嘛跟他這么客氣呢？”王主任認(rèn)真地說(shuō)：“納稅人的滿意，就是對(duì)我們工作最大的認(rèn)可。服務(wù)納稅人，就應(yīng)該有一顆火熱的心?！?/p>

他就是這么真誠(chéng)——對(duì)他人總是一片熱情。

三、敬業(yè)來(lái)自對(duì)自我的苛求 營(yíng)改增以來(lái)，國(guó)稅局的業(yè)務(wù)量激增，辦稅服務(wù)廳的工作壓力非常大。年近五十歲的李大姐，負(fù)責(zé)代開(kāi)票業(yè)務(wù)，由于人員緊張，她又主動(dòng)承擔(dān)起了業(yè)務(wù)咨詢。她總是嚴(yán)格要求自己，每天早早來(lái)到辦稅廳，擺好導(dǎo)稅牌，放好宣傳資料，打開(kāi)公告顯示屏，把工作安排的井井有條。針對(duì)咨詢代開(kāi)業(yè)務(wù)增多的情況，她經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，把常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，并張貼在明顯位置，供納稅人查閱。

五一前夕，為幫助地稅局成功開(kāi)出增值稅發(fā)票，李大姐負(fù)責(zé)對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。在進(jìn)行打印測(cè)試時(shí)，地稅局的同志打來(lái)電話：“李大姐，我們新安裝的發(fā)票系統(tǒng)出了問(wèn)題，無(wú)法打印測(cè)試發(fā)票。”放下電話，她和同事立即驅(qū)車(chē)趕了過(guò)去。檢測(cè)系統(tǒng)，檢查設(shè)備，反復(fù)操作，終于成功打印出了測(cè)試發(fā)票。她又耐心地輔導(dǎo)每一名地稅代開(kāi)崗的同志，直到每個(gè)人都開(kāi)具成功，而此時(shí)天已經(jīng)完全黑了。她辭別了地稅局的同志，返回單位，又投入到晚上的情況匯報(bào)和培訓(xùn)工作中。

她就是這樣敬業(yè)——對(duì)自己的工作近乎苛求。他們是國(guó)稅系統(tǒng)平凡的一員，他們正用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行黨員的職責(zé)，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)之際，作為國(guó)稅系統(tǒng)的新兵，我們要自覺(jué)地跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，努力工作，奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)做一名合格黨員，為筑就稅務(wù)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五篇：保持黨員先進(jìn)性 做好每件身邊事

保持黨員先進(jìn)性 做好每件身邊事

4月21日下午，我對(duì)本系青年教師楊曉霞老師進(jìn)行了電話采訪。我向楊老師了解了她加入中國(guó)共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)和經(jīng)歷，請(qǐng)教了關(guān)于新時(shí)期黨員及入黨積極分子如何端正自己的入黨動(dòng)機(jī)、做一名合格黨員的問(wèn)題。楊老師一一作了耐心的回答，回答中飽含著一名黨員前輩對(duì)黨的熱誠(chéng)和對(duì)新一代黨員的關(guān)懷與期待，使我同學(xué)深受感動(dòng)、深受教育。

自從我大一踏入這個(gè)學(xué)校起，楊老師就一直擔(dān)任我班的教學(xué)工作四個(gè)學(xué)期，對(duì)楊老師的上課風(fēng)格及工作態(tài)度我是再熟悉不過(guò)的了?？蛇@次作為我的入黨介紹人，當(dāng)我對(duì)她進(jìn)行采訪時(shí)，她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言組織中讓我看到了她對(duì)黨員身份的自豪及深知責(zé)任重大。

楊老師一直是一位積極的社會(huì)工作者，她不但參加了2008年西班牙薩拉戈薩世博會(huì)的志愿者，也投身參與了2010年上海世博會(huì)的志愿者并一直以高昂的熱情及優(yōu)秀的語(yǔ)言能力為中外來(lái)賓提供服務(wù)，做好志愿者的本職工作。課余時(shí)間，老師喜歡閱讀書(shū)籍，豐富自己，喜歡看些國(guó)外影視作品提高自己的專業(yè)水平。楊老師說(shuō)作為一名黨員教師，必須把身邊的每一件事做好做實(shí)。正如有人所說(shuō)：把一件簡(jiǎn)單的事做好是容易的，可要把身邊所有簡(jiǎn)單的事做好是不容易的。首先就要自己站穩(wěn)腳跟，這樣別人才可以依附你，信任你，以你為榜樣。

楊的老師的話讓我反思了很久，也提出了個(gè)我從未考慮過(guò)的問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，即將踏入社會(huì)，難免會(huì)有迷茫和困惑，不知道未來(lái)的方向，對(duì)身邊的事業(yè)無(wú)從下手，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生搖擺不定的消極想法。對(duì)于這個(gè)困惑我也與楊老師做了溝通，老師說(shuō)每個(gè)人都有這個(gè)特殊的時(shí)期，她自己在大學(xué)時(shí)代也會(huì)有這樣的感覺(jué)，這就是青春的痕跡，每個(gè)人必須走過(guò)的，但是有些人能走出這個(gè)月漩渦，堅(jiān)定方向，而有的人就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。老師教我要多看書(shū)、讀書(shū)。書(shū)本可以告訴你很多我無(wú)法解決的問(wèn)題，擴(kuò)大自己的知識(shí)層面，提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做好身邊一點(diǎn)一滴的小事，默默地做好自己的工作其實(shí)也是在默默地為別人起到了先進(jìn)模范作用。而且作為黨的預(yù)備軍必須時(shí)刻以一個(gè)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，約束自己，積極克服自身的不足并予以改正。

楊老師的話讓我慚愧無(wú)比，想到自己有時(shí)在學(xué)習(xí)、工作中懶惰的態(tài)度；想到自己有時(shí)對(duì)不正義的行為冷漠的態(tài)度；想到自己就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的困難就像退縮的態(tài)度……雖然我現(xiàn)在已是入黨積極分子，但是我在這條道路上要走的路有太多太多，希望我還有時(shí)間可以改變這一切。

感謝黨組織給了我這個(gè)機(jī)會(huì)可以毫無(wú)障礙的與一位真正的共產(chǎn)黨員交流，教會(huì)我如何端正自己，保持黨員先進(jìn)性 做好每件身邊事。我想，我以后會(huì)努力嚴(yán)格要求自己，銘記楊老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員。