第一篇：學(xué)生會如何做一個不一樣的管理者

如何做一個不一樣的管理者

作為一名農(nóng)村的學(xué)生，我的生活閱歷、工作能力等整體素質(zhì)與很多同學(xué)相比較差，同部分來自農(nóng)村的學(xué)生一樣，剛跨入大學(xué)時，表現(xiàn)出膽小、缺乏自信，不善于言談甚至有時還會刻意的回避等弊病。進入大學(xué)后，我明白自己與別人的差距，以及自己的不足之處。團總支學(xué)生會給予我很好的改善平臺，如果我想縮小和別人的差距，獲得別人同樣自信，我就應(yīng)該充實地去過大學(xué)的每一天，培養(yǎng)自己積極的情感體驗和正確的價值觀，要敢于面對自己的缺點和不足。我堅信只要自己肯努力，任何差距都可以改變。而如果甘于落后，仍活在過去的生活里，那么不求上進則意味著后退，不自信的心態(tài)將永遠困惑她?？鬃诱f：“天行健，君子以自強不息?！备嬖V自己，大學(xué)是改變自我、提升自我的時機，要敢于面對，敢于付出；要自強自立、奮發(fā)圖強，堅信通過不懈的努力，成功一定會到來。

工作上，在大一到大二兩年中，擔(dān)任院學(xué)生會副主席、基層團委副書記，工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，充分發(fā)揮自己作為學(xué)生干部的優(yōu)勢，及時將同學(xué)的最新思想動態(tài)反饋給學(xué)院與學(xué)校，當好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁。協(xié)同全體工作人員本著“ 全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，以豐富校園文化生活為己任，積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，組織學(xué)生會上傳學(xué)生心身，下達學(xué)院精神，真正做到為廣大同學(xué)服務(wù)，并且一直在各方面都嚴格要求自己，時時處處注意自身的形象，不斷加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，并不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗，能用發(fā)展的眼光解決實際中的問題，能認真完成老師交付的各項工作，并勇于創(chuàng)新，開闊思維，爭取在平凡的工作中做出不平凡的成績。

作為一名學(xué)生干部，一個學(xué)生組織的領(lǐng)導(dǎo)者于管理者，在兩年實踐工作中我從中摸索，怎么帶好學(xué)生會這個團隊，如何做好管理工作。我談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

（一）剛性的學(xué)生會制度管理

沒有規(guī)矩不成方圓。作為一個學(xué)生組織，學(xué)生會必須有自己的行為準則。這是學(xué)生會工作得以有序開展的前提和保障。首在日常的工作中必須實行過程控制，做到有章可依，有章必依，尤其學(xué)生會干部要以身作則，督促學(xué)生會成員按照制度，規(guī)章開展工作，從而形成集體習(xí)慣，進而表現(xiàn)出更大的合力來，共同推動學(xué)生會的工作向前發(fā)展。所以說，剛性的制度建設(shè)，是學(xué)社會文化建設(shè)的基礎(chǔ)。

（二）加強人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧氛圍

學(xué)生會，歸根結(jié)底是一個學(xué)生團體，因此它離不開人際關(guān)系這個現(xiàn)實問題。如果沒有人文關(guān)懷，勢必會使學(xué)生會之間的人際關(guān)系發(fā)生扭曲要么人與人之間變得疏遠冷淡，團隊松若散沙；要么造成爭名奪利，助長官僚作風(fēng)。這都與學(xué)生會建立的初衷背道而馳，都是學(xué)生會建設(shè)的大忌！強調(diào)人文關(guān)懷，就是強調(diào)要“以人為本”，要求尊重個人、重視個人、關(guān)心個人，創(chuàng)造一個輕松愉快的工作氛圍。這一點在學(xué)生會建設(shè)中易被忽略，然而意義卻舉足輕重。

在學(xué)生會中，尤其學(xué)生干部，更要推行、貫徹人文關(guān)懷。在對每名學(xué)生會成員的理解上，不僅僅把同學(xué)們看作學(xué)生會利益的勞動者，還要把他們作為學(xué)生會的主體對待，充分體現(xiàn)其主人翁精神。不論上下級，在日常學(xué)習(xí)工作中，遇面時要主動親切打招呼，生活中別人有困難時更要積極幫助。在學(xué)生會，大家不光是同學(xué)，同事，更應(yīng)該是彼此信任的朋友。只有這樣，才能營造一個讓學(xué)生會同學(xué)感到溫暖和諧的工作環(huán)境。

（三）增進相互信任，打造高效團隊

對于一個團隊，合作是第一要義。但事實證明，相互信任相互合作并不是一件容易的事，因為每個人都有其獨立的想法，有著獨立的行為方式和個人情感，即使

對同一事物的評判標準也不盡相同。作為學(xué)生會的成員，往往每個人都有過人之處。一群有才干的人聚在一起，競爭就不可避免，可且也不應(yīng)避免。但是，必須清楚的是，個人的技能總是有限的，個體總是有缺點的，沒有任何事情可以憑借一個人的力量完成。所以學(xué)生會的成員必須樹立這樣一個觀念：是“我們”在完成任務(wù)，而不是“我”。這就意味著，一個有凝聚力的團隊，其成員必須真誠的敞開胸懷，虛心的承認自己的弱點或者過錯，真誠的認同別人的長處，而非嫉妒。嘗試著說出“這是我的責(zé)任”，“是我做錯了”，“這方面你比我強”，這都是增進相互信任的步驟。因此，相互信任是相互容納，相互幫助，相互扶持的情感基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上建立起來的合作與競爭，才是造就高效團隊的有力保障。

一個學(xué)生會，如果達到了和諧、高效團隊的要求，那么在工作中可謂是所向披靡了。

（四）學(xué)生會精神的傳承

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。學(xué)生會每年都會有干部的換屆選舉，都會有招新納賢。在每次的新老交替中，學(xué)生會的工作在完成交接，學(xué)生會的精神也在完成交接。通常說的學(xué)生會工作要一屆一屆往下“帶”，說的就是這個道理。在這個交接過程中，學(xué)生會干部起著重要的示范和引導(dǎo)作用。從經(jīng)驗來看，一個部門部長對部門新成員的影響，包括價值取向和行事方式，往往比輔導(dǎo)員老師的影響更直接，更顯著。因此，學(xué)生會干部要以身作則，身體力行地維護學(xué)生會各項規(guī)章。繼承并發(fā)揚學(xué)生會精神，是學(xué)生會文化傳承中最有效的辦法。這是一種看不見的文化傳承，除此之外，物化的文化傳承同樣起著積極有效的作用。

（五）學(xué)生會文化建設(shè)中應(yīng)注意的事項

首先，要全面、正確的認識學(xué)生會文化的涵義，學(xué)生會文化建設(shè)的必要性。切

實行動起來，推行學(xué)生會的文化建設(shè)。

其次，杜絕盲目照搬，流于形式。學(xué)生會文化建設(shè)的工作必須一步一個腳印，踏踏實實地開展，要理論聯(lián)系實際，實踐補充理論。日積月累，逐步完善，不能急于求成，盲目把其他現(xiàn)有的學(xué)生會文化照搬照抄。若是這樣，就失去了文化建設(shè)的意義。

另外，學(xué)生會文化建設(shè)要與時俱進，不斷完善。這也就要求廣大學(xué)生會成員不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，與學(xué)生會文化建設(shè)一起進步。

總而言之，學(xué)生會文化建設(shè)，有重要而深遠的意義。但是絕不是一蹴而就。這是一個長期實踐，長期積累，長期發(fā)展的過程。努力建立起具有自己特色的學(xué)生會文化，是學(xué)生會工作持續(xù)發(fā)展的有效保障和持久動力。

（六）加強主席團對學(xué)生會整體的領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)

進一步加強學(xué)生會管理建設(shè)，必須充分發(fā)揮主席團的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用，全面協(xié)調(diào)各方面工作，以主席團的執(zhí)政能力建設(shè)和表率作用推進學(xué)生會整體建設(shè)。

1.提高主席團成員建設(shè)學(xué)生會、指導(dǎo)開展學(xué)生會各項工作以及統(tǒng)籌大局的能力。主席團要把學(xué)生會建設(shè)放在全局工作的突出位置，把握方向，制定政策，整合力量，營造環(huán)境，切實擔(dān)負起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要建立科學(xué)高效的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制，明確工作分工，搞好協(xié)調(diào)指導(dǎo)，增強政治敏銳性，加強對各類重大問題的調(diào)查研究，提高工作的針對性和有效性，解決好各部門的突出矛盾和問題。求真務(wù)實，真抓實干，加強檢查監(jiān)督工作，確保主席團成員有效傳達主席團決議，切實指導(dǎo)各部門工作。不斷提高主席團成員協(xié)調(diào)利益關(guān)系、激發(fā)創(chuàng)造活力、處理內(nèi)部矛盾、維護團結(jié)穩(wěn)定的大局統(tǒng)籌本領(lǐng)。

2.樹立模范形象，加強主席團的表率作用。學(xué)生會主席團要強化制度意識，在遵

紀守法方面發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)生會各項制度是學(xué)生會集體智慧的結(jié)晶，是保障學(xué)生會各項工作正常開展的基礎(chǔ)，是建設(shè)團結(jié)、法治、高效、創(chuàng)新、親和、和諧學(xué)生會的基本保證。學(xué)生會主席團成員必須嚴格執(zhí)行和維護學(xué)生會各項制度，模范接受學(xué)生會各項制度的約束，做好表率。

3.在主席團的帶領(lǐng)指導(dǎo)下加強各部門基層建設(shè)。加強學(xué)生會全面建設(shè)，重心在基層。要讓學(xué)生會各級成員經(jīng)常接受教育，提高思想素質(zhì)；經(jīng)常接受培訓(xùn)，提高工作能力。以增強學(xué)生會服務(wù)功能和提高依法辦事能力為重點，大力加強部門建設(shè)。緊緊依靠廣大基層干部、干事做好基層基礎(chǔ)工作，加強學(xué)生會干部隊伍建設(shè)，制定和落實定期輪訓(xùn)、考評激勵等制度措施。嚴格要求、真心愛護基層干部，積極幫助他們解決工作、生活中的困難。

進一步加強學(xué)生會建設(shè)是學(xué)生會系統(tǒng)的、長期的、重大的戰(zhàn)略任務(wù)，學(xué)生會全體人員要解放思想、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、銳意進取，為建設(shè)一個團結(jié)、法治、高效、創(chuàng)新、親和、和諧的體育學(xué)院學(xué)生會而努力奮斗！

總之，加強了學(xué)生會自身管理建設(shè)，才能穩(wěn)住陣地，從而可以駕馭全局，同心同德，切實可行地開展工作，把工作的重點落實到具體的行動上。

第二篇：如何做一個成功的管理者

如何做一個成功的管理者

——實實在在行政經(jīng)理汪亮訪談實錄

1.人生中，有很多對自己有激勵的話語，對于您來說，最有影響力的話語，您可以跟我們分享一下嗎？

答：從進入實實在在的第一天起，我就自己把“以身作則、從我做起、努力上進、不斷創(chuàng)新、公平公正、公私分明”24字方針定位為自己在工作中的奮斗格言，通過不斷地學(xué)習(xí)，我又了解到“要讓事情改變，先把自己改變”、“凡事要負責(zé)任，責(zé)任的承擔(dān),就是能力的提升”、“一等人是在計劃明天，二等人是在處理現(xiàn)在，三等人是在追趕昨天，想卓越的人，在努力做眼前工作的同時，請經(jīng)常抬起頭來看一看、想一想吧”。

2.溝通是決策的橋梁，您與您的直接下屬、普通員工間是如何有效的溝通的呢？有什么秘訣呢？

答：對于直接下屬，是尊重下屬的意見，讓下屬多提方案，大家彼此交流，雙向溝通，另外，多站在下屬的角度換位思考問題，達成共識，下屬就能替領(lǐng)導(dǎo)排憂解難；對于普通員工，是傾聽他們的心聲，讓他們把心中想說的話“一吐為快”，然后再針對他們的想法進行補充及協(xié)調(diào)，從而達到雙向溝通的目的，幫助員工找到能夠提高工作效率的方法，使其獲得更大的利益。

3.家庭與工作中難免會遇到不少的壓力吧？面對著這些壓力，您是如何調(diào)節(jié)自己的情緒的？ 答：面臨工作壓力，一種方法是向好友和家人表達內(nèi)心的感受，發(fā)發(fā)牢騷，訴訴委屈，即使不能得到有效的啟迪和幫助，但只要把話吐出來，心情就自然會慢慢的平靜下來；另一種方法就是讓身體動起來，參加野外活動（如爬山等），運動過后，壓力明顯會減輕；最后一種方法就是看書，通過學(xué)習(xí)來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)與情緒。

4.公司非常注重人才培養(yǎng)，您是如何培養(yǎng)公司的各類人才的呢？

答：①培訓(xùn)方面，結(jié)合公司的實際情況，一是內(nèi)部培訓(xùn)，通過公司人力行政部開展有效的、有針對性的培訓(xùn)課程，這樣才能有效果。二是外部培訓(xùn)，公司提供相關(guān)平臺，與培訓(xùn)機構(gòu)進行合作，進行全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；②分享個人經(jīng)驗及成功人事的事跡，幫其做規(guī)劃，以及傳授一些專業(yè)技能知識。

5.請您談?wù)勀愕膫€人規(guī)劃，在工作中，您的未來三年的計劃和目標是什么？

答：①以支持中小企業(yè)、振興地方經(jīng)濟為己任，推動企業(yè)文化的發(fā)展；②幫助員工提高個人能力，從而確保公司績效目標的實現(xiàn)并進而提高我司的績效，在未來三年，完善部分崗位的考核機制；③培養(yǎng)一批各種崗位要求的專門、創(chuàng)新人才。

第三篇：做一個睿智的管理者

做一個大度、睿智的人

----低調(diào)、謙卑、寬容

生活中我們經(jīng)常會遇到這樣那樣的問題，其中為人處事一直就是我們生活在這個世界上最為復(fù)雜，最為多變，也最為頭疼的事情。想要做一個大度、睿智的人，必須學(xué)會低調(diào)做人，謙卑做人寬容待人，做到“大喜臨門不張揚，無故加之而不怒”。

本人是一個急性子，所以自始至終感覺辦什么事情都很毛糙，不夠細致，不夠低調(diào)，往往很好的一件事情都會因為自己的性格和做事方式產(chǎn)程不同的反應(yīng)，這應(yīng)該就是失敗之處。要想做事必先學(xué)會做人，我想寫下這篇文章作為自己前進路上的一塊界碑，忠告自己，鞭策自己。

低調(diào)做人無論在官場、商場還是政治軍事斗爭中都是一種進可攻、退可守，看似平淡，實則高深的處世謀略。然而我們作為普通人，謙卑是一種智慧，是為人處世的黃金法則，懂得謙卑的人，必將得到人們的尊重，受到世人的敬仰。同樣做人學(xué)會用一種平和的心態(tài)去處世，因為平和是一種心態(tài)，是一種美德，秉持平和的心態(tài)做人，自然能妥善地對待世間的人和事，既尊重自己，又能迎得別人的尊敬，這也是低調(diào)做人的要義。在我的博客里我曾經(jīng)寫了一篇有關(guān)“吃虧是福”的文章，在我看來，很多時候?qū)W會吃虧，接受吃虧不一定就是一件壞事，關(guān)鍵是要看這個虧吃的值得不值得，吃虧是福，乃智者的智慧。不管你是做老板也好，還是做合作伙伴也罷，旁邊的人跟著你有好日子過、有奔頭，他才會一心一意與你合作，跟著你干。

大度，在某種程度上其實就是在吸納你最原始的品德，為人處事學(xué)會寬容、謙卑、大度，才能讓自己的生命之路走得更順利。我們生存的空間不僅僅局限于自己，更多的是與社會各種階層的人想接觸，所以就會產(chǎn)生所謂的對手，所謂的朋友。作為對立者，其實并不完全處于一種劣勢，萬事萬物都可能存在一定的對立，尤其是人與人之間的將往，更有可能存在性格、人格以及其他的分歧。學(xué)會為對手叫好是一種智慧，不少人與人初次見面很客氣，與人短時間相處也能做到謙讓付出，可是時間長了就相處不好了，不愿為對方付出，甚至斤斤計較起來。成功的處世是與人相處得越久越顯示出自己對人的友好。學(xué)會為對手叫好是一種美德，你付出了贊美，得到的是感激。因為你在欣賞他們的同時，也在不斷提升和完善自我；學(xué)會為手叫好是一種修養(yǎng)，為對手贊美的過程，也是自己矯正自私與妒忌心理，從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程。

寬容是解決疙瘩的最佳良藥，寬廣胸襟是交友的基礎(chǔ)，寬容能使你贏得友誼。大度睿智的低調(diào)做人，有時比橫眉冷對的高高在上更有助于問題的解決。對他人的小過以大度相待，實際上也是一種低調(diào)做人的態(tài)度，這種態(tài)度會使人沒齒難忘，終生感激。為人處事不要鋒芒畢露，要日益變得圓融、通達。

要學(xué)會低調(diào)地處理人與人之間的關(guān)系，具備“不計前嫌寬以待人”的品質(zhì)，不要用勢利眼和有色眼鏡看人、看社會。也不能因外界或個人情緒的影響，對人對事表現(xiàn)得時冷時熱。在實際生活中，絕大多數(shù)人都愿意接觸與自己愛好相似、脾氣相投的人，這在無形中也就可能冷落了其他一些人。因此，要想低調(diào)做人就要適當?shù)卣{(diào)整情緒，增加與自己性格愛好不同的人的交往，尤其對那些曾反對過自己的人，更需要經(jīng)常與他們交流，防止造成不必要的誤會與隔閡。

人與人之間盡管在表現(xiàn)形式上有差別,但就其歸類劃分,無外乎有這么三種類型:一種是有用的人，另一種是可有可無的人，再一種是有還不如沒有的人。要真正做到低調(diào)做人，高調(diào)做事，做人要學(xué)會感恩，做事要選準目標。做人要堂堂正正，做事要公公正正。做人要講誠信，做事要講規(guī)范。人們往往在自己獨處的時候顯得非常超脫，往往在與人們交往的時候，卻隨時暴露出很多毛病，其實這就是對自己人格的不信任所造成的。每個

人做事都有自己的方式和原則，但是每個人幾乎都不可能完全達成自己的心愿去完成一件事情，甚至在完成之后需要付出很多。一個人活在世上不求功名，但求功德, 處人藹然。與人為善、天地皆寬。

人的一生中都有順利的時候，也有挫折的時候，因此要切實做到順利時淡然處之，淡薄名利,解脫物欲，常懷律己之心。為人處事有本事有魄有膽略，正確看待自己，正確評估自己的能力，做到身處順境切忌飄飄然,洋洋得意，遇到挫折不可怨天尤人，牢騷滿腹，一個人的人格魅力不是在于你做了什么，也不是在于你曾經(jīng)做錯過什么，而是在于你對于自己的一個定位是什么。把任何事情看淡不代表沒有責(zé)任，僅僅是在一件事情的過程匯總，將自己的心態(tài)放的最低，不顯山不露水，其實從某種意義上將是一種境界。咋咋呼呼的做事和低調(diào)溫和的去做事，效果不同，做人不同。為別人付出困難，為對手付出更困難。付出既有物質(zhì)上的，也有精神上的。當別人有困難的時候，你的一句鼓勵話就是給予，當別人成功的時候，你的掌聲就是禮物。

做人低調(diào)、謙卑、大度，既能保護自己，同樣也能給你的人生之路走得更加精彩。

做一個睿智的管理者

2008-04-24 00:15

首先，一個儒雅睿智的管理者首先是一個天生的演說家。好口才可以幫助管理者加強信息交流及情感溝通，團結(jié)下屬并得到下屬的擁戴，取得事業(yè)成功和家庭美滿。如果表達能力欠佳，往往會造成一些不良的影響。如:有的管理者做演講時，缺乏好的口才，談吐水平低，下屬反應(yīng)冷淡，對發(fā)言毫無興趣，甚至呵欠連天。對管理者的形象產(chǎn)生不良影響，不利于威信的建立，管理者的才華將被逐漸埋沒。因此，口才的練習(xí)不可忽視。

1.主動鍛煉自己的口才，提高語言表達能力。2.講話時要有好的開頭。3.要善于臨場應(yīng)變。4.發(fā)言時要注意場合。5.注意發(fā)言時的語調(diào)。6.要有充分的準備。

其次，做為管理者，要做到言出必行，指揮若定，一個儒雅睿智的管理者要建立一定的威信，威信使被管理者對管理者產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歸屬和信服感，讓下屬滋生敬畏之心。與屬下要保持適當?shù)木嚯x，管理者和屬下過分親近，易形成下屬之間的嫉妒、緊張情緒，對下屬的認識也會失之公正，干擾正確的用人原則。要注意自己講話的方式，做到言行一致，說一是一，說二是二，堅決果斷。喜怒哀樂要深藏不露，表達不當容易被人窺破自己的弱點，予人以可乘之機，有時還會招來無端之禍。

第三，要以德服人，而不是以威施壓。以德服人，才能使下屬凝聚在你的周圍，團結(jié)一心，勇敢面對挑戰(zhàn)。做到以德服人就必須良好的品質(zhì)，讓下屬認同你，愿意接受你的管理。要以身作則，充當員工的表率，身為領(lǐng)導(dǎo)，要求員工勤儉節(jié)約的同時，自己卻浪費無度，公物私用，這樣的管理者又如何讓員工信服。要保持謙虛心。在教導(dǎo)下屬時與其擺出一副不可一世的樣子，倒不如以謙虛的態(tài)度對待下屬，這樣不僅可以建立良好形象，而且下屬受人指揮的感覺也會消失。

第四，千軍易得，一將難求。一個儒雅睿智的管理者要善于識別人才，人才是企業(yè)成長的關(guān)鍵因素。睿智的管理者應(yīng)擁有一雙伯樂的眼睛，能夠在眾多應(yīng)聘者中找出千里馬。發(fā)現(xiàn)人才就象掘金者發(fā)現(xiàn)金礦一樣，要建立渴求人才的機制，從眾多的人群中識別

人才，觀念敏銳，眼力深邃。要打破框架不拘一格選拔人才，發(fā)掘創(chuàng)造性的人才，在市場變化快速和競爭激烈的時代下，需要的是具有開拓創(chuàng)新能力的人才。

第五，睿智的管理者既要防止“捧殺”人才，又要防止“棒殺”人才，要有護才之魄。人非圣賢，工作中難免會有失誤，特別是在開拓探索的過程之中，管理者應(yīng)對他們善加保護，一方面要誠懇熱情地幫助他們糾正錯誤或彌補失誤，另一方面要承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，絕不可遇事“丟車保帥”把人才當成替罪羊。當人才做出成績，受到獎勵，可能引起種種非議，人言可畏，眾口難擋，則管理者應(yīng)勇敢地站出來維護人才，到群眾中去做思想工作，必要時要對惡意誹謗滋事者予以批評、懲戒，絕不允許“棒殺”人才。當人才出眾，成績輝煌，大家吹捧，結(jié)果人才自己失去自知之明，頭腦發(fā)熱，惡性膨脹，以為一切功勞都歸于自己，忘記了組織和群眾，飄飄然走入迷途。這時，管理者則要清醒地站出來批評那些不恰當?shù)拇蹬?，幫助人才正確看待自己，正確對待組織和群眾，戒驕戒躁，謙虛謹慎，不要自毀前程。

第六，人才是企業(yè)的支柱之一，也是企業(yè)的重要資源，絕不可輕易的流失。避免人才的流失，最重要的是培養(yǎng)員工對公司的歸屬感。當今的年輕人更注重家庭生活，對工作的各方面因素也變的越來越挑剔，容易跳槽，對單位的依賴和親近感遠不如年老員工。他們最看中的往往是收入問題，不象中年人那樣更偏重穩(wěn)定，一個睿智的管理者會通過過科學(xué)合理的激勵機制，如：內(nèi)部升遷、提高薪酬、利潤分享、良好的工作環(huán)境等培養(yǎng)員工對公司的歸屬感，留住人才。

另外，個人魅力、健康的體魄、完善的心理、自如的角色轉(zhuǎn)換、順應(yīng)時代的思想觀念、完善的自我管理都是管理者必備的職業(yè)素質(zhì)。管理者的一些素質(zhì)是天生的，有效管理是一個儒雅睿智的管理者的基本素質(zhì)同行為動機相結(jié)合。

做一個睿智的管理者

最近，在《今天怎樣做教師》這本書中，我第一次讀到了新編“三個和尚沒水吃的故事”，知道了過去三個和尚沒水吃的根本原因在于廟宇主持的水平和能力有問題。而新編故事中主持通過機制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的辦法改寫了歷史，創(chuàng)造了“一個和尚沒水吃，三個和尚水多的吃不完”的奇跡。有眼界才有境界、有思路才有出路、有作為才有地位、有實力才有魅力，這是讀完這個故事后帶給我最深刻的思考。到利通二小任副校長的這兩年時光是我人生經(jīng)歷中最重要的一頁，對我而言這兩年不僅僅是時間的流逝，更重要的意義在于，這段經(jīng)歷讓我實現(xiàn)了從一個執(zhí)行者到?jīng)Q策者的轉(zhuǎn)變，讓我經(jīng)歷了從惶恐到沉著的心路歷程，讓我完成了從成長到成熟的角色蛻變。讓我意識到做一個睿智的管理者，需要面對許多的機遇和挑戰(zhàn)，唯有用自己的能力和實力方可贏得大家的認可和支持。

一、用先進的思想引領(lǐng)教師

“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。簡言之，就是思想決定命運”，美國著名心理學(xué)家馬斯洛的這句話非常精辟的強調(diào)了思想的重要性：對一所學(xué)校而言，我認為校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。作為副校長，我兼?zhèn)錄Q策者和執(zhí)行者的雙重角色，為了

圓滿的做好上傳下達的工作，我時刻提醒自己管理要管人、管人要管心、管心要關(guān)心、關(guān)心要真心。工作過程中尤其注重用正確的先進的思想來引領(lǐng)人心，引領(lǐng)教師豁達心胸，樹立大教育觀；引領(lǐng)教師面向全體，樹立大人才觀；引領(lǐng)教師面向未來，樹立大發(fā)展觀；引領(lǐng)教師完成雙贏，樹立大思想觀，使教師明確前進的方向，擁有健康高尚的動機。先后策劃組織了“面對面的美麗體驗”三八婦女節(jié)活動；“自治區(qū)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合現(xiàn)場會”；“和諧利二文藝演出”；“同一世界 同一夢想——慶祝奧運會倒計時100天慶典活動”；“激情奧運 歡樂利二——奧運火炬進校園師生體驗活動”；“共享智慧 分享經(jīng)驗參與式交流活動”；“小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討校本研修”等大型活動均收到了良好的效果。

二、用實際的行動帶動教師

孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！彼怨芾碚叩娜烁聍攘?，是直接決定管理執(zhí)行力的首要因素。工作中我時時、事事嚴格要求自己，力求用實際行動提高管理的執(zhí)行力。為人善良真誠，做事力求“公心、公平、公正、公開。“公心”，就是做事時想到集體利益和他人利益比自己多一點；“公平”，就是在心目中把每一個人擺在人格天平上同等重要的位置；“公正”，就是處理事務(wù)嚴格以事實為依據(jù)，以制度為準繩；“公開”，就是所管的事務(wù)能夠陽光操作，能夠讓被管理者參與和監(jiān)督。協(xié)助校長做好了大量繁雜的學(xué)校日常管理工作，分管的教學(xué)工作進步雖說不是很大，但是教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、家長的教育行為都在逐步的發(fā)生變化。按照規(guī)定凡是要求老師做到的，我必定首先做到。平時堅持每天早到遲回，堅持看書、上網(wǎng)學(xué)習(xí)汲取大量前沿的信息為提高自身的素養(yǎng)和工作能力做好智力的準備。到上海掛職鍛煉三個月后，主動積極的將所學(xué)本領(lǐng)科學(xué)的移植到學(xué)校管理的許多環(huán)節(jié)中，創(chuàng)造性的做好了本職工作。

三、用科學(xué)的制度評價教師

人性中有真善美的情愫，也有假丑惡的種子，如果一旦脫離了制度的約束，人性的弱點就會出現(xiàn)。許多到過香港的內(nèi)地人說在那里是不敢隨意丟紙屑的，因為丟一次被發(fā)現(xiàn)將被罰款500元人民幣。這就是制度的力量！余世唯也有這樣一句名言：“相信覺悟，不如相信制度。”作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，我參與了“考勤制度”的修訂、“職評方案”的起草等關(guān)系教師切身利益的幾項制度的改革，充分考慮個體差異，以不損害公眾利益為前提，合理、適度的提出了自己的建議。堅持不懈的朝著以有為的管理達到無為而治的境界邁進，積極為學(xué)校由人治向法治轉(zhuǎn)變最終達到德治的目的而努力。

四、用發(fā)展的眼光看待教師

所謂“十年樹木 百年樹人”，教育的效果不是一時就能顯現(xiàn)出來的，也絕非一朝一夕之功。我覺得人一定要有追求，才顯得有活力，有精神，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待每一位教師的工作。運用各種方式激勵教職工爭優(yōu)創(chuàng)先。采用目標激勵、榮譽激勵、物質(zhì)激勵等手段建立共同的教育愿景，讓每一個人都看到希望。兩年來我先后輔導(dǎo)6名教師參加體育、品德、英語、音樂等學(xué)科競賽和教師論壇競賽均獲得了一、二等獎的好成績，讓許多老師感受到了利通二小教育春天的溫暖。

五、用和諧的環(huán)境溫暖教師

和諧的環(huán)境能讓人產(chǎn)生積極向上的動力，和諧校園的創(chuàng)建需要體現(xiàn)人文情懷?！叭宋摹钡膶嵸|(zhì)就是一種根植于內(nèi)心的素養(yǎng)，一種無須他人提醒的自覺，一種以承認約束為前提的自由，一種能設(shè)身處地為別人著想的善良。如果我們的校園充滿了這樣的“人文”精神，那會讓師生員工們覺得生活在一個文明有序，充滿關(guān)愛的和諧溫暖的環(huán)境中，讓每一位被管理者真正從心底里產(chǎn)生以校為家，校興我榮，校衰我恥的集體榮譽感。利通二小是一所具有五十余年深厚歷史文化積淀的老學(xué)校。學(xué)校硬環(huán)境建設(shè)不占優(yōu)勢，我積極配合校長著力在營造高品位的育人軟環(huán)境上下功夫。形成了以三結(jié)合教育、奧運教育、綠色教育、師德教育為主題的樓宇文化；以奧運長廊、三禮文化墻為特色的走廊文化；以奧運冠軍中隊、溫馨辦公室的創(chuàng)建為主題的組室文化，獨具特色的校園文化引領(lǐng)每個孩子走過快樂的童年。提出了“會工作 愛生活 樂學(xué)習(xí)”的工作理念，以改變教師晨練等途徑真正關(guān)心教職工的身心健康。

有人說“機遇是給汗水的紅利 成功是對拼搏的嘉獎”。能成為利通二小的副校長，我是辛苦的、幸運的，也是幸福的。以后的路還很長，我會老老實實做人、踏踏實實做事、平平淡淡生活、認認真真工作，用心的活出自己的精彩。

第四篇：做一個卓有成效的管理者

做一個卓有成效的管理者

——效果與效率

一、管好自己最重要

一般的管理著作通常都是講如何管理到別人的。實際上，只有當管理者在管好自己的前提下才有可能管好別人，管好自己才是最重要的。

若想讓一個不講效果（effectiveness）的管理者來管好他們的下屬，那幾乎是不可能的，因為管理工作依賴行為榜樣。

管理者的有效性（effective）,往往是決定組織工作有效性的最關(guān)鍵因素。

二、效果和效率是兩個概念

國際管理學(xué)界的馬謖們，常常誤將倉促草率當做效率而大談特談管理，這真是荒唐可笑。德魯克從不談效率（efficiency）,他說“我又更重要的事要談”。

作為管理者，他首先必須要把正確的事情做完（get the right things done），管理者必須要將工作效率，必須要交出工作績效。當許多有才華的人常常將無謂的忙碌當做工作本身時，另一些埋頭苦干者卻一步一個腳印，最終還是他們先把事情干完。

所謂效果（effectiveness）就是強調(diào)做正確的事（do the right thing）；而效率（efficiency）強調(diào)的是把事情做好（do the things right）。

管理者首先清楚要做最重要最有價值的事，而不是最喜歡或最要緊的事情。不值得做的事情是不值得去做好的。而又效率地完成無需首要完成的事情是沒有意義的，是南轅北轍的再版。

任何事情都可以由手下代勞，唯有兩件事情，即自我思考以及按照事情的優(yōu)先順序執(zhí)行。非要我自己做不可，這是一個卓越管理者的心聲。

三、如何做到卓有成效

要做到卓有成效，光靠天資聰明，工作努力和知識淵博還是不夠的。所有的卓有成效的管理者都是通過不斷實踐最后才變得稱職起來的。

要想卓有成效，必須在思想上勤于練習(xí)，養(yǎng)成五種習(xí)慣：

（1）管理好時間。懂得如何有效利用自己的時間。利用自己所能控制的點點滴滴時間開展有條不紊的工作。大部分的時間要投資于人。

（2）重視貢獻。重視對外界的貢獻。不滿足于埋頭工作，而是注意如何使自己的努力產(chǎn)生成果。不是一頭鉆進工作里，而是先自問：“別人希望我做出什么樣的成果來？”

（3）利用長處。善于利用長處。不光善于利用自己的長處，而且善于利用上司、同事及下屬的長處。

（4）要事第一。知道如何將自己的經(jīng)歷集中在一些重要領(lǐng)域，這樣一來，上佳的表現(xiàn)便能結(jié)出豐碩成果。按工作的輕重緩急，制定先后次序，重要的事先做，不重要的事情放一放，除此之外，別無他法，否則，一事無成。

（5）善于決策。善于做出有效的決策。首先解決調(diào)理和秩序問題，按正確的次序采取正確的步驟。

第五篇：如何做一個優(yōu)秀的管理者

你好，本人自己就經(jīng)營者一個家族式的私營企業(yè)，在工作中也遇到很多問題，同時也積累了很多有效的管理經(jīng)驗，希望能對你有幫助。

第一：家族式私企的最明顯特征就是老板集所有權(quán)利與一身，大小事務(wù)統(tǒng)攬。這雖然有效的避免了很多人事方面的復(fù)雜問題，但是同時也會因為個人精力有限而導(dǎo)致最后的結(jié)果往往是一團糟，所以當務(wù)之急是要物色一名有能力的管理者，去管理日常的生產(chǎn)或者營銷方面的工作。而自己可以負責(zé)業(yè)務(wù)和財務(wù)方面的事情。第二：要建立一臺完整全面的規(guī)章制度，細化到每個環(huán)節(jié)，你下面的主管只需要對照這個制度去起到一個監(jiān)督的作用。獎懲分明，形成自己的企業(yè)文化，這個是需要時間去慢慢形成的，但是不管你的企業(yè)是大是小，一定要去做。

第三：因為我不知道你所從事的具體行業(yè)，所以只能籠統(tǒng)的概括性的說一下，一名優(yōu)秀的管理者，要做到恩威并施，恩過，則員工服你而不懼你，威過，則員工懼你而不服你。這中間的分寸要拿捏好。其次就是要做到公平對待你的每一位員工，多給他們鼓勵。畢竟與員工相處的融洽只會給你帶來好處。

第四：要構(gòu)建一個高效的組織框架，一個高效率的組織結(jié)構(gòu)，是可以達到事半功倍的效果，這一切都要通過第二點就是細化的權(quán)責(zé)制度來體現(xiàn)的。

第五：要讓你所管理的每一個員工，覺得他的付出都不會是白白付出，要多在員工中間了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，不能總是坐在辦公室里聽取匯報，那樣只會讓別人來蒙蔽你的雙眼和你的耳朵。多了解基層員工的心聲。千里之堤毀于蟻穴的道理，我想你應(yīng)該是懂得。

第六：做一個重要的決定的時候，一定要三思而后行，但是一旦決定，就要雷厲風(fēng)行的去執(zhí)行，畢竟再好的決策沒有好的執(zhí)行力去操作的話，其效果也只是停留在理論層面。

管理一個企業(yè)，其中的奧妙真的是無窮盡的，我說的只是一點自己個人的感受，建議你多去學(xué)習(xí)，可以報個培訓(xùn)班，多和公司或企業(yè)的管理者交流溝通，人的經(jīng)驗是最有效的。也可以多去閱讀管理學(xué)方面的書籍。