第一篇：四班 學(xué)雷鋒總結(jié)

四（3）班“學(xué)雷鋒”工作總結(jié)

三月是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。在月初，教導(dǎo)處的李浩主任在周例會上作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，學(xué)校的老師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的每一件小事做起，從身邊的人幫起，助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起” 的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的矛盾少了，我們的學(xué)生正在悄悄地發(fā)生著變化。

我們四（3）班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒活動月積極地組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中收獲成果。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)、樂于助人的種子。具體的說我們四（3）班是這樣開展工作的：

一、充分做好思想工作；

為了把此次學(xué)雷鋒活動真正落實到實處，不留于形式，我和孩子們一起查找雷鋒資料，認(rèn)真出好一份雷鋒手抄報，認(rèn)真出好一期《雷鋒精神放光芒》黑板報，學(xué)唱一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲，召開一次《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會，指導(dǎo)學(xué)生在活動中充分認(rèn)識雷鋒、了解雷鋒，并在學(xué)習(xí)生活中爭做一名小雷鋒。在活動過程中，我把學(xué)雷鋒活動和我班的實際情況相結(jié)合，成立了“一幫一”互助小組，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫學(xué)習(xí)差的同學(xué)，力求改變學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

二、開展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)”的活動；

目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動同學(xué)們的積極性，而且可以體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。在此項活動中，我先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開班會進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論?；顒又?，同學(xué)們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。令我想象不到的是大家在這些同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如：胡雨、張一凡等同學(xué)就經(jīng)常幫助其他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍差的同學(xué)，教他們讀，叫他們寫；付楊明、李業(yè)亮、陳成等同學(xué)撿到錢后主動上交；鄭揚(yáng)同學(xué)主動幫助其他同學(xué)打掃衛(wèi)生等等。榜樣的力量是無窮的，通過同學(xué)們的討論，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！

三、結(jié)合文明禮儀教育，開展活動。

為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

雖然三月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，我相信，只要我們師生心中愛心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！

第二篇：四班“學(xué)雷鋒”活動總結(jié)

四（1）班“學(xué)雷鋒”活動總結(jié)

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日。雷鋒，這個熟悉的名字在我們每一個人心里閃爍了四十多年，他仍然是我們心中光輝的楷模。在這熱情洋溢的三月，三年級一班貫徹學(xué)校少先隊大隊部的工作部署，組織學(xué)生開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，所有同學(xué)都積極參與到活動中。

1、學(xué)雷鋒總動員。

利用班隊活動課時間進(jìn)行“學(xué)雷鋒”動員，提出活動方案，實現(xiàn)“五個一”工程：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、寫一篇學(xué)雷鋒的日記、出一期有關(guān)雷鋒的黑板報。學(xué)習(xí)雷鋒的七種精神，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。

2、每個同學(xué)都積極響應(yīng)了這一號召，掀起了學(xué)雷鋒活動的熱潮。

①認(rèn)真閱讀，了解雷鋒的生平，講解雷鋒的故事，背誦雷鋒的名言，交流學(xué)雷鋒的感受，學(xué)雷鋒的思想深深的扎在了每個孩子的心中。

②同學(xué)們自己搜集資料，辦了一期“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的黑板報，全班同學(xué)從板報中受到了教育，提高了認(rèn)識。

③學(xué)唱雷鋒的歌。每天中午認(rèn)真傾聽學(xué)校的廣播，班會課上教學(xué)生唱會了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《接過雷鋒的槍》等歌曲。

④以雷鋒為榜樣。

師生共同查找全國各地雷鋒式的典型人物，講解他們的先進(jìn)事跡，以他們?yōu)榘駱?，要求學(xué)生從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭做雷鋒式的好少年。

優(yōu)秀小雷鋒事跡介紹：

楊露萍同學(xué)是我班一位品學(xué)兼優(yōu)的中隊干部。她就是我班中這樣一位孜孜不倦學(xué)習(xí)雷鋒，追求雷鋒精神的同學(xué)。平時她不僅能勤奮學(xué)習(xí)、自覺守紀(jì)、認(rèn)真完成老師交與的每一項工作，更難能可貴的是能經(jīng)常關(guān)愛同學(xué)，主動關(guān)心班級事務(wù)?；ㄩ_之時，她會默默搬一盆擺放在教室的窗臺上，讓同學(xué)們在教室里就能感受到春的氣息；主題班會之時，她又會自帶飾物裝扮教室，讓繽紛的彩條垂?jié)M教室，讓秀美的剪紙粘貼上玻璃；過圣誕節(jié)時，她還會帶一棵圣誕樹來增添迎新之喜。

這學(xué)期，她撿到了一個錢包，當(dāng)時他想到失主一定很著急，于是就毫不猶豫地把錢包交給了值周老師。大家都豎起大拇指對他夸贊了一番，稱她是個拾金不昧的小雷鋒。

⑤開展了一系列的活動：

3月8日，開展一次“獻(xiàn)給媽媽的愛”教育活動，同學(xué)們用自己的方式為媽媽或奶奶、外婆過節(jié)。

3月12日，開展了人人種一棵樹或栽一棵花，綠化環(huán)境的活動。

學(xué)習(xí)上互幫互助，形成了“一幫一”的互助小組；班干部工作更認(rèn)真，更盡責(zé)了；講文明話的多了，說臟話的少了；亂扔垃圾的少了，彎腰撿拾的多了??班級的面貌煥然一新。

3、在這些活動中，班上涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，像楊露萍、藍(lán)欣怡等等，他們都為班上的同學(xué)做出了很多貢獻(xiàn)，同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。在本次活動中累計班級好人好事達(dá)到24件之多。

我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學(xué)雷鋒活動已告一段落。但是我們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動日。我將把學(xué)雷鋒活動落實在日常的教育教學(xué)工作中，讓雷鋒精神在校園內(nèi)外發(fā)揚(yáng)光大，在現(xiàn)實生活中發(fā)揚(yáng)光大。

圖為我班學(xué)雷鋒先進(jìn)人物楊露萍和藍(lán)欣怡，兩人互相幫助結(jié)成“一幫一”互助小組。

第三篇：學(xué)雷鋒工作總結(jié)四班

“學(xué)雷鋒”活動工作總結(jié)

四（2）班

周升鵬

三月是學(xué)雷鋒活動月，我們學(xué)校組織了豐富多彩的活動，共同讓學(xué)生體會助人為樂的高尚品德，了解雷鋒叔叔高尚偉大的一生，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳，輿論導(dǎo)向。

為了讓學(xué)生了解雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，本月初，學(xué)校政教處就制定了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動方案，加強(qiáng)對雷鋒相關(guān)知識的宣傳與教育。通過前期計劃與宣傳，我班級樹立了三月學(xué)習(xí)雷鋒的決心。

二、活動開展，有序進(jìn)行。

我班以文明禮貌月活動為教育契機(jī)，在全體同學(xué)中開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育和遵規(guī)守紀(jì)教育。

1、感恩在行動。

3月8日是國際婦女節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生知道感恩、會感恩的良好品質(zhì)，我班開展了“為老師、為母親”獻(xiàn)禮的活動。同學(xué)們主動制作卡片、禮物等送給自己的老師；同時，動員全體學(xué)生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動，表達(dá)自己的孝心和感謝之情。

2、清潔校園，美化教室。

三月初，我班組織進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除。同學(xué)生們以組為單位，將各自負(fù)責(zé)的公共區(qū)域、教室、綠化區(qū)域等垃圾打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈。教室是同學(xué)們的學(xué)習(xí)場所，為給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好、美觀、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校要求各班對教室進(jìn)行了布置。在活動中，老師和學(xué)生一起動手、共同設(shè)想美化方案，將課程表、衛(wèi)生安排表、班規(guī)等張貼在教室的墻壁上，讓光光的墻壁增加了內(nèi)容，增添了色彩。

3、主題班會，彰顯教育深意。

三月期間，我班召開了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題班會在主題班會上，大家展開討論：新時期的雷鋒精神在哪里？什么才是雷鋒精神？同學(xué)們通過身邊和身上的，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

4、落實規(guī)范，加強(qiáng)考核。

針對我班級部分學(xué)生行為習(xí)慣差的不良現(xiàn)象，每天，同學(xué)們主動和大隊部的同學(xué)都會按時到各自負(fù)責(zé)的地方執(zhí)勤，行使自己的權(quán)力，履行自己的義務(wù)。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀(jì)律、課外活動、自習(xí)紀(jì)律等多方面進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)部門和班主任取得聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，強(qiáng)化監(jiān)督，校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

三、樹立典范，表彰獎勵。

通過一個多月活動的開展，涌現(xiàn)出了許多文明典范。如主動撿拾垃圾、主動維持樓梯過道垃圾，主動幫助小同學(xué)和積極參與志愿活動等。

通過本次活動的開展，學(xué)生在許多方面都取得了可喜的進(jìn)步，校園里也涌現(xiàn)出了很多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在個別同學(xué)文明習(xí)慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現(xiàn)象。針對這一情況，我們將把文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項長期工作堅持抓下去，讓我們的校園越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明之花常開校園！

第四篇：四班學(xué)雷鋒活動總結(jié)

四（2）班學(xué)雷鋒活動總結(jié)

三月份是學(xué)雷鋒月，學(xué)校進(jìn)行了學(xué)雷鋒活動動員，并制定了詳細(xì)的活動方案，各班級也開展了一些具有班級特色的活動，學(xué)生在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。我們班通過一系列的活動，讓每位學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)和深化了雷鋒精神，形成了良好的學(xué)雷鋒氛圍?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

為了有條不紊地開展好學(xué)雷鋒系列活動，通過班干部討論，最后我把本次活動分了四個步驟：

一、“我們都來認(rèn)識雷鋒”（3月2日——3月8日）

1、利用班會課我向大家介紹了雷鋒的生平。（大家聽得很認(rèn)真，對雷鋒也有了更深的認(rèn)識。）

2、小組為單位讀了一本關(guān)于雷鋒的書，進(jìn)一步認(rèn)識了雷鋒。

3、帶領(lǐng)學(xué)生每人至少背下了兩句雷鋒的格言，加深了對“雷鋒精神”的認(rèn)識。

4、指導(dǎo)孩子們出了一期黑板報“雷鋒在我心中”。（馬天、張貝、張涵思等同學(xué)表現(xiàn)突出。）

二、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”（3月9日——3月15日）

1、開展了“講雷鋒的故事”。（其中盧尹、王俊彤、王飛揚(yáng)等同學(xué)講得比較生動。）

2、帶領(lǐng)孩子們“為校園撿垃圾”。（孩子們干得熱火朝天，還主動整理了學(xué)校園內(nèi)一堆亂糟糟的廢桌椅。）

3、幫班級內(nèi)學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生建立了“一幫一互助小組”。

4、完善了班級內(nèi)的“流動圖書室”。

三、“我與雷鋒并肩行”（3月16日——3月29日）

1、開展一次“獻(xiàn)給家人的愛”實踐活動。（在家為父母做事，受到了家長們的好評。）

2、舉行了一個“尋找雷鋒”主題班隊活動。（讓雷鋒精神深入人心，并且鍛煉了班干部的組織能力。）

3、從小事做起，身邊做起，開展“我為班級出份力”實踐活動。

4、開展了一次“班級讀書會”，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。

四、比比誰是新時代的小雷鋒（3月30日——4月3日）

評選出學(xué)雷鋒活動標(biāo)兵同學(xué)，學(xué)雷鋒活動積極分子王俊同、王俊杰等多名同學(xué)，樹立典型，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。收獲與感想：

1、在“美化班級”、“我為班級出份力”、“為校園撿垃圾”等勞動實踐活動中，孩子們都能發(fā)揚(yáng)雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

2、在“講雷鋒的故事”、“尋找雷鋒”、“獻(xiàn)愛心義賣活動”等主題隊會中，孩子們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

3、通過“班級讀書會”讓孩子們進(jìn)一步加深了對雷鋒的“釘子精神”理解與體驗。

4、在 “獻(xiàn)給家人的愛”實踐活動中，孩子們受到了家長們的好評。

5、我班的班長何雅燦同學(xué)認(rèn)真填寫了本班的“好人好事登記本”，本次活動共計好事78件，較典型好事12件。對本班亮點(diǎn)的好人好事王傲楊同學(xué)還作了詳細(xì)的記錄并及時寫成了校園廣播稿件上交大隊部。

通過這次活動，我們班的總體紀(jì)律又有了明顯的進(jìn)步。同學(xué)們的言行也文明多了，班內(nèi)說臟話的同學(xué)少了；打架、罵人的現(xiàn)象也逐漸消滅了、環(huán)境衛(wèi)生也有了教大的改觀，地，隨地吐痰的現(xiàn)象幾乎沒有了；學(xué)習(xí)面貌也更好了：晨讀書聲瑯瑯，自習(xí)課能做到老師在與不在一個樣了。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。

今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是我相信在以后的日子里，孩子們在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與老師們的指引下還會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的。讓我們把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長吧！

2013.4.3 2

第五篇：四班學(xué)雷鋒活動方案

學(xué)雷鋒活動方案

一、活動的主題和目的1、活動的主題：重溫雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園

2、活動的目的：通過開展各種形式的學(xué)習(xí)和實踐活動，認(rèn)真宣傳雷鋒同志的光輝事跡，正確認(rèn)識雷鋒精神的實質(zhì)，并以此為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的傳統(tǒng)美德和公民道德意識，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)。

二、活動的宣傳

1、召開“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會，在班會上宣傳雷鋒的一些光榮事跡，用這些事跡去感動學(xué)生，從而引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒的精神。

2、布置學(xué)雷鋒的黑板報，在黑板報上宣傳雷鋒的事跡和精神。

3、利用晨會課的時間積極宣傳，每天表揚(yáng)一些行為好的孩子，并發(fā)星，以此來激勵學(xué)生更好的學(xué)習(xí)雷鋒。

三、活動的開展

1、利用班會課開展“我心中的雷鋒”主題討論活動，在班會上鼓勵學(xué)生積極探討自己心中的雷鋒，并形成書面性材料，知道哪些行為符合雷鋒行為，從而在平時能夠約束自己做到這些。

2、班級開展“我是小雷鋒”評比活動，制定評比規(guī)則，在校園急生活中積極做好事，節(jié)約用水、節(jié)約糧食，不亂丟垃圾等都可以成為加星理由，活動結(jié)束以后進(jìn)行評比，星多的同學(xué)進(jìn)行表彰。

3、組織一次“獻(xiàn)愛心”活動，讓家庭條件好的同學(xué)與家庭困難的同學(xué)結(jié)對幫扶，還而已組織學(xué)生看望社區(qū)孤寡老人。

4、班級組織“我是小雷鋒”圖片展，展出同學(xué)們中的學(xué)雷鋒照片，并貼在班級宣傳欄里。

5、組織開展學(xué)雷鋒主題征文活動，在班級里評比出一二三等獎，加星表彰。