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      興趣愛(ài)好的培養(yǎng)(寫(xiě)寫(xiě)幫推薦)

      時(shí)間:2019-05-12 02:57:44下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《興趣愛(ài)好的培養(yǎng)(寫(xiě)寫(xiě)幫推薦)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《興趣愛(ài)好的培養(yǎng)(寫(xiě)寫(xiě)幫推薦)》。

      第一篇:興趣愛(ài)好的培養(yǎng)(寫(xiě)寫(xiě)幫推薦)

      怎樣培養(yǎng)孩子的興趣

      培養(yǎng)孩子特殊的興趣,沒(méi)有誰(shuí)比父母更能發(fā)掘他們的興趣所在。例如李嘉曾教過(guò)一名學(xué)生名叫李興龍,現(xiàn)已被保送到北京大學(xué),他的父母就是有心人,看到孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,便重點(diǎn)培養(yǎng)。李興龍讀小學(xué)時(shí),對(duì)馬桶的工作原理產(chǎn)生了好奇,便動(dòng)手拆了自家的馬桶,父母很支持孩子的這一做法。其間,李興龍學(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識(shí),并對(duì)其產(chǎn)生了濃厚興趣。父母又因勢(shì)利導(dǎo)送李興龍學(xué)奧數(shù),一直到現(xiàn)在,他對(duì)數(shù)學(xué)熱情不減。

      培養(yǎng)愛(ài)好對(duì)發(fā)現(xiàn)興趣很重要。孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸世界上各種奇妙的事物,他們很難對(duì)外界發(fā)生興趣,父母也就可能很難找出孩子的興趣。因此,父母應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)擴(kuò)展孩子的視野。比如,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遇上了一些令他雙眼發(fā)光的事物時(shí),這種興趣就值得培養(yǎng),父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

      興趣愛(ài)好培養(yǎng)五點(diǎn)注意

      生活中,有不少家長(zhǎng)發(fā)牢騷:孩子喜歡玩,為什么就是不愛(ài)學(xué)呢?劉嘉建議,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣要注意五個(gè)方面——

      啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲小孩子特別愛(ài)問(wèn)“為什么”、“這是怎么回事?”面對(duì)孩子千奇百怪的問(wèn)題,有的家長(zhǎng)則會(huì)顯得不耐煩。然而,這些問(wèn)題恰恰是求知的萌芽,家長(zhǎng)應(yīng)該耐心面對(duì),用通俗易懂的語(yǔ)言為其解釋。

      從游戲中開(kāi)發(fā)孩子的興趣愛(ài)玩是小孩子的天性,一些益智游戲也能激發(fā)孩子對(duì)某一事物的興趣。同時(shí),因?yàn)楹⒆拥哪挲g偏小,他對(duì)有興趣的事情,一開(kāi)始往往只憑好奇和熱情。因此,家長(zhǎng)要引導(dǎo)他從興趣中探索和思考,從興趣中獲得科學(xué)知識(shí),使其保持興趣的長(zhǎng)久性。對(duì)孩子的興趣不聞不問(wèn)無(wú)動(dòng)于衷,是做家長(zhǎng)的大忌。

      學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子家長(zhǎng)是孩子心目中的第一個(gè)權(quán)威評(píng)價(jià)者,他們渴望得到家長(zhǎng)的肯定。如果家長(zhǎng)總是“打擊”孩子,有可能摧毀其求知欲。因此,當(dāng)孩子做得好時(shí),家長(zhǎng)可以適時(shí)表?yè)P(yáng),可當(dāng)孩子做得不好或者失敗時(shí),要先發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造性的一面,然后再鼓勵(lì)他們。

      把間接興趣轉(zhuǎn)化為直接興趣也許有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)某一科目的確沒(méi)有直接興趣。劉嘉舉例說(shuō),有名學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣,但是他的目標(biāo)明確,想讀名校、考上重點(diǎn)大學(xué),結(jié)果他的成績(jī)也不錯(cuò)。這名學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是一種間接興趣,面對(duì)這樣的孩子,家長(zhǎng)就要琢磨如何把其間接興趣轉(zhuǎn)化為直接興趣,畢竟有了直接興趣,內(nèi)動(dòng)力才強(qiáng),才能學(xué)得持久。在這一轉(zhuǎn)化中,讓孩子獲得成就感很重要。孩子學(xué)有成就,才能激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的直接興趣,產(chǎn)生內(nèi)動(dòng)力,主動(dòng)而學(xué)。

      教給孩子科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法高效的學(xué)習(xí)能讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,學(xué)有成就,這是保持興趣的動(dòng)力源。

      培訓(xùn)要尊重孩子興趣

      如今,培優(yōu)成風(fēng),包含藝術(shù)、體育、科目學(xué)習(xí)等多方面內(nèi)容。但課外培訓(xùn)只有建立在孩子有興趣的基礎(chǔ)上,方能收到良好的效果。一些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)、功利思想嚴(yán)重,沒(méi)有考慮到孩子的興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn),只會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān)。

      第二篇:新聞稿【如何培養(yǎng)興趣愛(ài)好】

      如何培養(yǎng)興趣愛(ài)好——記新訊天下新聞稿寫(xiě)作1

      青島新聞網(wǎng) 2011-07-28 15:13:38現(xiàn)有新聞評(píng)論新聞報(bào)料

      在我們的生活中,有許多人正在從事或有志于從事新聞工作。他們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生等。俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。作為有志于從事新聞工作的人來(lái)說(shuō),寫(xiě)好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。

      相對(duì)于新聞稿寫(xiě)作,無(wú)論對(duì)于任何從事相關(guān)媒體的工作者,或者是記者,都會(huì)異口同聲的答道新聞稿就是“門(mén)戶”,如何寫(xiě)好新聞稿,對(duì)于企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo),企業(yè)打出門(mén)戶具有至關(guān)重要的作用。新訓(xùn)天下對(duì)于新聞稿的寫(xiě)作,給你制訂了相關(guān)有形可效的方法。

      1.培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感,善于發(fā)現(xiàn)新聞線索,是寫(xiě)好第一篇新聞稿的準(zhǔn)備。什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之,它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情,別人不能看出它是新聞,而你卻一下就能識(shí)別到它是新聞,這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感,就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。

      2.積累新聞素材,選好新聞?lì)}材,找準(zhǔn)新聞角度,是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。角度,是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。

      報(bào)道的角度,是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。

      大量散漫在筆記本上和記憶中的材料,如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭,就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口,開(kāi)啟了一扇大門(mén);同時(shí),找出最便于讀者接受的角度,實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理,并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。

      3.掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧,提煉新聞主題,是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。基本掌握標(biāo)題的制作技巧,標(biāo)題是文章的眼睛,一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題,就能像磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力,學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭,是消息中最有價(jià)值的部分,熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu),理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。

      4.虛心請(qǐng)教,大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程。請(qǐng)教的時(shí)間,可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。如何培養(yǎng)新聞敏感,尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求,更加精彩,更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。當(dāng)然,新聞敏感不是與生俱來(lái)的,而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。所以,新聞稿寫(xiě)作就存在著一個(gè)真實(shí)可靠的客觀性了。新訓(xùn)天下對(duì)于新聞稿寫(xiě)作給你提出了寶貴的意見(jiàn),讓企業(yè)在以后的營(yíng)銷(xiāo)道路上可以盡量的少走彎路,直達(dá)云霄。

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      第三篇:培養(yǎng)興趣愛(ài)好‘發(fā)展特長(zhǎng)

      校訓(xùn)

      培養(yǎng)興趣愛(ài)好 發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)

      各位老師,同學(xué)們:

      大家早上好!今天校訓(xùn)的題目是《培養(yǎng)興趣愛(ài)好發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)》。同學(xué)們,興趣愛(ài)好可以開(kāi)闊我們的眼界,使我們朝氣蓬勃,個(gè)性得到充分發(fā)展,精神境界高尚;不斷獲得生命的快樂(lè)。

      我們每一個(gè)人都想將來(lái)長(zhǎng)大了成就一番事業(yè)。那么你知道所有偉人們有些什么共同的特點(diǎn)呢?今天我就跟大家講講這方面的事。

      縱觀古今中外的無(wú)數(shù)偉人,他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是:興趣愛(ài)好廣泛,精神生活豐富。俄國(guó)革命的偉大導(dǎo)師列寧喜歡讀書(shū)、滑雪、打獵、下棋。我國(guó)的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家也都有廣泛的興趣,偉大領(lǐng)袖毛澤東,他喜歡登山、游泳、讀史、寫(xiě)詩(shī);朱德總司令喜歡養(yǎng)花、寫(xiě)詩(shī);陳毅元帥喜歡打太極拳、下棋??所有的偉人幾乎都有廣泛的興趣。

      那么豐富的興趣愛(ài)好對(duì)這些偉人走上成功之路有何幫助呢?

      列寧下棋時(shí),堅(jiān)守不悔棋的原則,他走每一步棋都十分謹(jǐn)慎,一旦動(dòng)了棋子,即使有誤也決不反悔,以此來(lái)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和誠(chéng)實(shí)守信的做人原則。毛澤東喜歡登高望遠(yuǎn),在江水中游泳,不僅鍛煉了身體,強(qiáng)健了體魄,更陶冶了情操,磨練了意志,塑造了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),為樹(shù)立令人敬重的人格魅力,帶領(lǐng)全中國(guó)人民成就偉大事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      健康而豐富的興趣愛(ài)好是我們最好的老師。我們學(xué)校本學(xué)期針對(duì)同學(xué)們的興趣愛(ài)好開(kāi)設(shè)了40多個(gè)社團(tuán),這樣我們的課余生活不再單調(diào)乏味,希望每一個(gè)同學(xué)用心學(xué),開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的閱歷。

      同學(xué)們一定認(rèn)真挑選自己喜歡的興趣愛(ài)好,一旦選定了,就不要隨意變換,至少堅(jiān)持兩個(gè)學(xué)期不變,這樣有利于培養(yǎng)我們的興趣。讓我們?cè)谀骋粋€(gè)方面盡快入門(mén),成為我們的特長(zhǎng)。一項(xiàng)有成就的興趣的形成還在于堅(jiān)持。今天學(xué)這個(gè),明天又想學(xué)那個(gè),天天變花樣樣,看起來(lái)興趣很廣泛,其實(shí)什么興趣也沒(méi)有。

      同學(xué)們:讓我們從今天開(kāi)始,拓展自己的興趣愛(ài)好,努力把自己塑造一個(gè)“多面手”吧!謝謝大家!

      臨沭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017/5/22

      第四篇:我要培養(yǎng)的興趣愛(ài)好

      我要培養(yǎng)的興趣愛(ài)好

      (體驗(yàn)春夏秋冬,體驗(yàn)酸甜苦辣,體驗(yàn)喜怒哀樂(lè))

      1.運(yùn)動(dòng),選擇舞蹈,瑜伽,健身,球類(lèi),跑步,游泳保持好的身材(嘗試學(xué)習(xí)溜冰,滑雪,人生總是需要體驗(yàn))——健身教練+體育指導(dǎo)

      2.攝影,愛(ài)拍照,航拍圖(記錄美景,記錄快樂(lè)瞬間,記錄微笑)——開(kāi)自己的攝影展

      3.愛(ài)上音樂(lè),愛(ài)上帶給你寧?kù)o,帶給你快樂(lè)的音樂(lè),學(xué)習(xí)鋼琴,小提琴

      4.做影評(píng),欣賞一部電影,無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外

      5.學(xué)習(xí)打扮自己,服裝搭配+化妝+發(fā)型——模特+攝影師+購(gòu)物顧問(wèn)服裝搭配師+時(shí)尚博主

      6.堅(jiān)持閱讀(看書(shū),看新聞,看雜志)7.學(xué)習(xí)園藝種植,自己種植物,蔬果 8.學(xué)習(xí)品茶,品酒

      9.熱愛(ài)旅游,親近大自然,擁抱大自然

      10.喜歡語(yǔ)言學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)多門(mén)語(yǔ)言,跟不同的人交流 11.善于交朋友,志同道合,興趣相投,價(jià)值取向相似的人 12.熱愛(ài)品嘗美食,到各地品嘗不同地方的特色美食

      13.學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī),寫(xiě)書(shū),寫(xiě)日記,記錄生活——自由撰稿人+博主+編輯+文案

      14.學(xué)習(xí)烹飪,給自己的家人和愛(ài)人做更多美味的菜肴?!腼兘處?美食評(píng)論家+烹飪書(shū)書(shū)作者+售賣(mài)自己最拿手的美食+營(yíng)養(yǎng)家(民以食為天,吃是人生最大的樂(lè)趣)15.學(xué)習(xí)開(kāi)車(chē),自己掌握方向盤(pán),想去哪里就去哪里 16.學(xué)習(xí)明信片設(shè)計(jì) 17.信佛,念佛

      第五篇:關(guān)于培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的幾點(diǎn)體會(huì)

      關(guān)于培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的幾點(diǎn)體會(huì)

      樂(lè)樂(lè)四歲了,像很多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)一樣,我們開(kāi)始琢磨孩子的興趣、特長(zhǎng)教育。從我認(rèn)為他喜歡什么到按照他的喜好選擇,從沒(méi)有耐心的學(xué)習(xí)到快樂(lè)學(xué)習(xí),我們和孩子共同經(jīng)歷了“痛苦”的嘗試,逐步走入正軌,我也從中總結(jié)了幾點(diǎn)體會(huì)。

      1、孩子的興趣、特長(zhǎng)到底取決于誰(shuí)?是取決于家長(zhǎng),還是取決于孩子自己?在樂(lè)樂(lè)步入四歲后,我們按照他平時(shí)的表現(xiàn),為他選擇了繪畫(huà)和舞蹈兩個(gè)興趣班。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,舞蹈班每天高高興興去,高高興興回;繪畫(huà)班從高興去到勉強(qiáng)去,解放式的回。我們抗衡了一段時(shí)間后,我開(kāi)始思考:孩子的興趣到底取決于誰(shuí)?答案是肯定的——孩子。如果取決于孩子,那能說(shuō)孩子想發(fā)展什么興趣、特長(zhǎng),就能發(fā)展什么興趣、特長(zhǎng),想發(fā)展成什么模樣,就能發(fā)展成什么模樣嗎?當(dāng)然不能。特別在幼兒期,孩子還沒(méi)有明確的興趣、特長(zhǎng),或者說(shuō),孩子的興趣、特長(zhǎng)還處于朦朧、潛伏狀態(tài)——孩子對(duì)什么都感興趣,又對(duì)什么都只有三分鐘的熱情,這個(gè)時(shí)候,我們父母是不是可以對(duì)孩子的興趣、特長(zhǎng)置若罔聞呢?當(dāng)然不是。我認(rèn)為孩子的興趣、特長(zhǎng)是早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早受益。

      2、怎么才能做到早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早教育呢?

      第一,給孩子廣闊的空間和盡可能大的活動(dòng)范圍。孩子的活動(dòng)范圍小了,天天就接觸幾個(gè)人、幾件事,你能斷定孩子就對(duì)那么幾個(gè)人、幾件事感興趣,對(duì)別的人和事就不感興趣嗎?孩子的接觸面有限,興趣、特長(zhǎng)自然就有限。在今年夏天,我們抽時(shí)間帶樂(lè)樂(lè)在附近的黃花溝等地方旅游,發(fā)現(xiàn)他又對(duì)攝影很感興趣,而且有它獨(dú)特的攝影角度,這就是他擴(kuò)大范圍后又新擴(kuò)展的興趣。為使孩子的生活不受限,我們父母應(yīng)盡量擴(kuò)大孩子的結(jié)交、活動(dòng)范圍,使孩子的天賦、才能有可施展的空間,可發(fā)揮的余地。在各種各樣的選擇里,看孩子更愿選擇什么、做什么。

      第二,需注意觀察、分析。有時(shí)候,孩子的興趣、愛(ài)好和他的天賦、才能相吻合——孩子愛(ài)什么,正好擅長(zhǎng)什么;有時(shí)候,孩子的興趣、愛(ài)好與之天賦、才能不吻合——孩子喜歡、愛(ài)好的,并不一定就是他所擅長(zhǎng)的。這需我們父母仔細(xì)觀察、分析,孩子的興趣愛(ài)好里到底有幾分天賦?有幾分是偶然喜歡的。所以,孩子還小的時(shí)候,采取“廣種薄收”的策略,這既不會(huì)使孩子錯(cuò)過(guò)選擇的機(jī)會(huì),也不會(huì)使孩子選錯(cuò)了、貽誤再選的機(jī)會(huì)。孩子習(xí)慣性地、不由自主地就想什么、做什么,這就是孩子的興趣、特長(zhǎng)的初露端倪。父母留心觀察,怎么也能從孩子身上發(fā)現(xiàn)一些“蛛絲馬跡”。

      第三,孩子喜歡什么,擅長(zhǎng)什么,就應(yīng)盡量給孩子提供方便、條件。孩子喜歡運(yùn)動(dòng),就給孩子提供運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地、器具;孩子喜歡下棋,就為孩子尋師、訪友,讓孩子有學(xué)習(xí)、廝殺的對(duì)象;孩子喜歡昆蟲(chóng),就帶孩子收集昆蟲(chóng)的標(biāo)本、資料;孩子喜歡音樂(lè),就給孩子買(mǎi)音樂(lè)的光盤(pán)、影碟、門(mén)票……父母不支持、不付出,孩子不可能在興趣、特長(zhǎng)方面有所發(fā)展;父母付出過(guò)多,要求過(guò)嚴(yán),也可能適得其反。孩子尚小,應(yīng)以熏陶、鼓勵(lì)為主,以指導(dǎo)、教育為輔。

      孩子的事只能由孩子自己做主,我們對(duì)他們寄予多高多大的希望都是徒勞的,要緊的是孩子自身的覺(jué)醒和內(nèi)驅(qū)力。

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