第一篇：興趣愛(ài)好的培養(yǎng)（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

怎樣培養(yǎng)孩子的興趣

培養(yǎng)孩子特殊的興趣，沒(méi)有誰(shuí)比父母更能發(fā)掘他們的興趣所在。例如李嘉曾教過(guò)一名學(xué)生名叫李興龍，現(xiàn)已被保送到北京大學(xué)，他的父母就是有心人，看到孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，便重點(diǎn)培養(yǎng)。李興龍讀小學(xué)時(shí)，對(duì)馬桶的工作原理產(chǎn)生了好奇，便動(dòng)手拆了自家的馬桶，父母很支持孩子的這一做法。其間，李興龍學(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，并對(duì)其產(chǎn)生了濃厚興趣。父母又因勢(shì)利導(dǎo)送李興龍學(xué)奧數(shù)，一直到現(xiàn)在，他對(duì)數(shù)學(xué)熱情不減。

培養(yǎng)愛(ài)好對(duì)發(fā)現(xiàn)興趣很重要。孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸世界上各種奇妙的事物，他們很難對(duì)外界發(fā)生興趣，父母也就可能很難找出孩子的興趣。因此，父母應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)擴(kuò)展孩子的視野。比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遇上了一些令他雙眼發(fā)光的事物時(shí)，這種興趣就值得培養(yǎng)，父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

興趣愛(ài)好培養(yǎng)五點(diǎn)注意

生活中，有不少家長(zhǎng)發(fā)牢騷：孩子喜歡玩，為什么就是不愛(ài)學(xué)呢？劉嘉建議，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣要注意五個(gè)方面——

啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲小孩子特別愛(ài)問(wèn)“為什么”、“這是怎么回事？”面對(duì)孩子千奇百怪的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)則會(huì)顯得不耐煩。然而，這些問(wèn)題恰恰是求知的萌芽，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心面對(duì)，用通俗易懂的語(yǔ)言為其解釋。

從游戲中開(kāi)發(fā)孩子的興趣愛(ài)玩是小孩子的天性，一些益智游戲也能激發(fā)孩子對(duì)某一事物的興趣。同時(shí)，因?yàn)楹⒆拥哪挲g偏小，他對(duì)有興趣的事情，一開(kāi)始往往只憑好奇和熱情。因此，家長(zhǎng)要引導(dǎo)他從興趣中探索和思考，從興趣中獲得科學(xué)知識(shí)，使其保持興趣的長(zhǎng)久性。對(duì)孩子的興趣不聞不問(wèn)無(wú)動(dòng)于衷，是做家長(zhǎng)的大忌。

學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子家長(zhǎng)是孩子心目中的第一個(gè)權(quán)威評(píng)價(jià)者，他們渴望得到家長(zhǎng)的肯定。如果家長(zhǎng)總是“打擊”孩子，有可能摧毀其求知欲。因此，當(dāng)孩子做得好時(shí)，家長(zhǎng)可以適時(shí)表?yè)P(yáng)，可當(dāng)孩子做得不好或者失敗時(shí)，要先發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造性的一面，然后再鼓勵(lì)他們。

把間接興趣轉(zhuǎn)化為直接興趣也許有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)某一科目的確沒(méi)有直接興趣。劉嘉舉例說(shuō)，有名學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，但是他的目標(biāo)明確，想讀名校、考上重點(diǎn)大學(xué)，結(jié)果他的成績(jī)也不錯(cuò)。這名學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是一種間接興趣，面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)就要琢磨如何把其間接興趣轉(zhuǎn)化為直接興趣，畢竟有了直接興趣，內(nèi)動(dòng)力才強(qiáng)，才能學(xué)得持久。在這一轉(zhuǎn)化中，讓孩子獲得成就感很重要。孩子學(xué)有成就，才能激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的直接興趣，產(chǎn)生內(nèi)動(dòng)力，主動(dòng)而學(xué)。

教給孩子科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法高效的學(xué)習(xí)能讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，學(xué)有成就，這是保持興趣的動(dòng)力源。

培訓(xùn)要尊重孩子興趣

如今，培優(yōu)成風(fēng)，包含藝術(shù)、體育、科目學(xué)習(xí)等多方面內(nèi)容。但課外培訓(xùn)只有建立在孩子有興趣的基礎(chǔ)上，方能收到良好的效果。一些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)、功利思想嚴(yán)重，沒(méi)有考慮到孩子的興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，只會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān)。

第二篇：新聞稿【如何培養(yǎng)興趣愛(ài)好】

如何培養(yǎng)興趣愛(ài)好——記新訊天下新聞稿寫(xiě)作1

青島新聞網(wǎng) 2011-07-28 15:13:38現(xiàn)有新聞評(píng)論新聞報(bào)料

在我們的生活中，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作。他們包括各種媒體記者、各社會(huì)媒體通訊員、特約記者、新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生等。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。作為有志于從事新聞工作的人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好第一篇新聞稿件十分關(guān)鍵。

相對(duì)于新聞稿寫(xiě)作，無(wú)論對(duì)于任何從事相關(guān)媒體的工作者，或者是記者，都會(huì)異口同聲的答道新聞稿就是“門(mén)戶”，如何寫(xiě)好新聞稿，對(duì)于企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)，企業(yè)打出門(mén)戶具有至關(guān)重要的作用。新訓(xùn)天下對(duì)于新聞稿的寫(xiě)作，給你制訂了相關(guān)有形可效的方法。

1.培養(yǎng)新聞?dòng)|角和新聞敏感，善于發(fā)現(xiàn)新聞線索，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的準(zhǔn)備。什么叫新聞敏感或新聞?dòng)|角呢?簡(jiǎn)言之，它就是新聞工作者識(shí)別新聞的敏銳能力。一個(gè)具有新聞價(jià)值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識(shí)別到它是新聞，這就是新聞敏感。沒(méi)有一定的新聞?dòng)|角和新聞敏感，就很難寫(xiě)出一篇像樣的新聞稿。

2.積累新聞素材，選好新聞?lì)}材，找準(zhǔn)新聞角度，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的前提。角度，是新聞寫(xiě)作向自然科學(xué)借用來(lái)的一個(gè)概念。

報(bào)道的角度，是記者認(rèn)識(shí)被報(bào)道對(duì)象的思想方法及對(duì)被報(bào)道對(duì)象各“側(cè)面”把握水平的綜合反映的結(jié)果。它在一定程度上能說(shuō)明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價(jià)值的流程。

大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進(jìn)入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構(gòu)成為新聞的特殊由頭，就為記者進(jìn)入材料的世界打開(kāi)了一個(gè)突破口，開(kāi)啟了一扇大門(mén);同時(shí)，找出最便于讀者接受的角度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)材料的歸納和梳理，并對(duì)讀者認(rèn)識(shí)、接受事實(shí)起到了一個(gè)“導(dǎo)讀”的作用。

3.掌握新聞寫(xiě)作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫(xiě)好第一篇新聞稿的關(guān)鍵。基本掌握標(biāo)題的制作技巧，標(biāo)題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標(biāo)題，就能像磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力，學(xué)會(huì)寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。導(dǎo)語(yǔ)是消息的開(kāi)頭，是消息中最有價(jià)值的部分，熟悉各種新聞體裁的寫(xiě)法和結(jié)構(gòu)，理解和掌握新聞寫(xiě)作的基本方法——用事實(shí)說(shuō)話。

4.虛心請(qǐng)教，大膽投稿是寫(xiě)好第一篇新聞稿的必要過(guò)程。請(qǐng)教的時(shí)間，可以貫穿到新聞采訪寫(xiě)作的全過(guò)程。如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請(qǐng)教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞?lì)}材、提煉和表現(xiàn)新聞主題可以請(qǐng)教;如何使寫(xiě)出來(lái)的新聞更加符合新聞寫(xiě)作的要求，更加精彩，更應(yīng)該虛心向?qū)W長(zhǎng)、師長(zhǎng)請(qǐng)教。當(dāng)然，新聞敏感不是與生俱來(lái)的，而是記者在采訪實(shí)踐中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練獲得的。所以，新聞稿寫(xiě)作就存在著一個(gè)真實(shí)可靠的客觀性了。新訓(xùn)天下對(duì)于新聞稿寫(xiě)作給你提出了寶貴的意見(jiàn)，讓企業(yè)在以后的營(yíng)銷(xiāo)道路上可以盡量的少走彎路，直達(dá)云霄。

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第三篇：培養(yǎng)興趣愛(ài)好‘發(fā)展特長(zhǎng)

校訓(xùn)

培養(yǎng)興趣愛(ài)好 發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好！今天校訓(xùn)的題目是《培養(yǎng)興趣愛(ài)好發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)》。同學(xué)們，興趣愛(ài)好可以開(kāi)闊我們的眼界，使我們朝氣蓬勃，個(gè)性得到充分發(fā)展，精神境界高尚；不斷獲得生命的快樂(lè)。

我們每一個(gè)人都想將來(lái)長(zhǎng)大了成就一番事業(yè)。那么你知道所有偉人們有些什么共同的特點(diǎn)呢？今天我就跟大家講講這方面的事。

縱觀古今中外的無(wú)數(shù)偉人，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是：興趣愛(ài)好廣泛，精神生活豐富。俄國(guó)革命的偉大導(dǎo)師列寧喜歡讀書(shū)、滑雪、打獵、下棋。我國(guó)的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家也都有廣泛的興趣，偉大領(lǐng)袖毛澤東，他喜歡登山、游泳、讀史、寫(xiě)詩(shī)；朱德總司令喜歡養(yǎng)花、寫(xiě)詩(shī)；陳毅元帥喜歡打太極拳、下棋??所有的偉人幾乎都有廣泛的興趣。

那么豐富的興趣愛(ài)好對(duì)這些偉人走上成功之路有何幫助呢？

列寧下棋時(shí)，堅(jiān)守不悔棋的原則，他走每一步棋都十分謹(jǐn)慎，一旦動(dòng)了棋子，即使有誤也決不反悔，以此來(lái)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和誠(chéng)實(shí)守信的做人原則。毛澤東喜歡登高望遠(yuǎn)，在江水中游泳，不僅鍛煉了身體，強(qiáng)健了體魄，更陶冶了情操，磨練了意志，塑造了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，為樹(shù)立令人敬重的人格魅力，帶領(lǐng)全中國(guó)人民成就偉大事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

健康而豐富的興趣愛(ài)好是我們最好的老師。我們學(xué)校本學(xué)期針對(duì)同學(xué)們的興趣愛(ài)好開(kāi)設(shè)了40多個(gè)社團(tuán)，這樣我們的課余生活不再單調(diào)乏味，希望每一個(gè)同學(xué)用心學(xué)，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的閱歷。

同學(xué)們一定認(rèn)真挑選自己喜歡的興趣愛(ài)好，一旦選定了，就不要隨意變換，至少堅(jiān)持兩個(gè)學(xué)期不變，這樣有利于培養(yǎng)我們的興趣。讓我們?cè)谀骋粋€(gè)方面盡快入門(mén)，成為我們的特長(zhǎng)。一項(xiàng)有成就的興趣的形成還在于堅(jiān)持。今天學(xué)這個(gè)，明天又想學(xué)那個(gè)，天天變花樣樣，看起來(lái)興趣很廣泛，其實(shí)什么興趣也沒(méi)有。

同學(xué)們：讓我們從今天開(kāi)始，拓展自己的興趣愛(ài)好，努力把自己塑造一個(gè)“多面手”吧！謝謝大家！

臨沭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017/5/22

第四篇：我要培養(yǎng)的興趣愛(ài)好

我要培養(yǎng)的興趣愛(ài)好

（體驗(yàn)春夏秋冬，體驗(yàn)酸甜苦辣，體驗(yàn)喜怒哀樂(lè)）

1.運(yùn)動(dòng)，選擇舞蹈，瑜伽，健身，球類(lèi)，跑步，游泳保持好的身材（嘗試學(xué)習(xí)溜冰，滑雪，人生總是需要體驗(yàn)）——健身教練+體育指導(dǎo)

2.攝影，愛(ài)拍照，航拍圖（記錄美景，記錄快樂(lè)瞬間，記錄微笑）——開(kāi)自己的攝影展

3.愛(ài)上音樂(lè)，愛(ài)上帶給你寧?kù)o，帶給你快樂(lè)的音樂(lè)，學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴

4.做影評(píng)，欣賞一部電影，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外

5.學(xué)習(xí)打扮自己，服裝搭配+化妝+發(fā)型——模特+攝影師+購(gòu)物顧問(wèn)服裝搭配師+時(shí)尚博主

6.堅(jiān)持閱讀（看書(shū)，看新聞，看雜志）7.學(xué)習(xí)園藝種植，自己種植物，蔬果 8.學(xué)習(xí)品茶，品酒

9.熱愛(ài)旅游，親近大自然，擁抱大自然

10.喜歡語(yǔ)言學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)多門(mén)語(yǔ)言，跟不同的人交流 11.善于交朋友，志同道合，興趣相投，價(jià)值取向相似的人 12.熱愛(ài)品嘗美食，到各地品嘗不同地方的特色美食

13.學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)日記，記錄生活——自由撰稿人+博主+編輯+文案

14.學(xué)習(xí)烹飪，給自己的家人和愛(ài)人做更多美味的菜肴?！腼兘處?美食評(píng)論家+烹飪書(shū)書(shū)作者+售賣(mài)自己最拿手的美食+營(yíng)養(yǎng)家（民以食為天，吃是人生最大的樂(lè)趣）15.學(xué)習(xí)開(kāi)車(chē)，自己掌握方向盤(pán)，想去哪里就去哪里 16.學(xué)習(xí)明信片設(shè)計(jì) 17.信佛，念佛

第五篇：關(guān)于培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的幾點(diǎn)體會(huì)

關(guān)于培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的幾點(diǎn)體會(huì)

樂(lè)樂(lè)四歲了，像很多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)一樣，我們開(kāi)始琢磨孩子的興趣、特長(zhǎng)教育。從我認(rèn)為他喜歡什么到按照他的喜好選擇，從沒(méi)有耐心的學(xué)習(xí)到快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們和孩子共同經(jīng)歷了“痛苦”的嘗試，逐步走入正軌，我也從中總結(jié)了幾點(diǎn)體會(huì)。

1、孩子的興趣、特長(zhǎng)到底取決于誰(shuí)？是取決于家長(zhǎng)，還是取決于孩子自己？在樂(lè)樂(lè)步入四歲后，我們按照他平時(shí)的表現(xiàn)，為他選擇了繪畫(huà)和舞蹈兩個(gè)興趣班。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，舞蹈班每天高高興興去，高高興興回；繪畫(huà)班從高興去到勉強(qiáng)去，解放式的回。我們抗衡了一段時(shí)間后，我開(kāi)始思考：孩子的興趣到底取決于誰(shuí)？答案是肯定的——孩子。如果取決于孩子，那能說(shuō)孩子想發(fā)展什么興趣、特長(zhǎng)，就能發(fā)展什么興趣、特長(zhǎng)，想發(fā)展成什么模樣，就能發(fā)展成什么模樣嗎？當(dāng)然不能。特別在幼兒期，孩子還沒(méi)有明確的興趣、特長(zhǎng)，或者說(shuō)，孩子的興趣、特長(zhǎng)還處于朦朧、潛伏狀態(tài)——孩子對(duì)什么都感興趣，又對(duì)什么都只有三分鐘的熱情，這個(gè)時(shí)候，我們父母是不是可以對(duì)孩子的興趣、特長(zhǎng)置若罔聞呢？當(dāng)然不是。我認(rèn)為孩子的興趣、特長(zhǎng)是早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早受益。

2、怎么才能做到早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早教育呢？

第一，給孩子廣闊的空間和盡可能大的活動(dòng)范圍。孩子的活動(dòng)范圍小了，天天就接觸幾個(gè)人、幾件事，你能斷定孩子就對(duì)那么幾個(gè)人、幾件事感興趣，對(duì)別的人和事就不感興趣嗎？孩子的接觸面有限，興趣、特長(zhǎng)自然就有限。在今年夏天，我們抽時(shí)間帶樂(lè)樂(lè)在附近的黃花溝等地方旅游，發(fā)現(xiàn)他又對(duì)攝影很感興趣，而且有它獨(dú)特的攝影角度，這就是他擴(kuò)大范圍后又新擴(kuò)展的興趣。為使孩子的生活不受限，我們父母應(yīng)盡量擴(kuò)大孩子的結(jié)交、活動(dòng)范圍，使孩子的天賦、才能有可施展的空間，可發(fā)揮的余地。在各種各樣的選擇里，看孩子更愿選擇什么、做什么。

第二，需注意觀察、分析。有時(shí)候，孩子的興趣、愛(ài)好和他的天賦、才能相吻合——孩子愛(ài)什么，正好擅長(zhǎng)什么；有時(shí)候，孩子的興趣、愛(ài)好與之天賦、才能不吻合——孩子喜歡、愛(ài)好的，并不一定就是他所擅長(zhǎng)的。這需我們父母仔細(xì)觀察、分析，孩子的興趣愛(ài)好里到底有幾分天賦？有幾分是偶然喜歡的。所以，孩子還小的時(shí)候，采取“廣種薄收”的策略，這既不會(huì)使孩子錯(cuò)過(guò)選擇的機(jī)會(huì)，也不會(huì)使孩子選錯(cuò)了、貽誤再選的機(jī)會(huì)。孩子習(xí)慣性地、不由自主地就想什么、做什么，這就是孩子的興趣、特長(zhǎng)的初露端倪。父母留心觀察，怎么也能從孩子身上發(fā)現(xiàn)一些“蛛絲馬跡”。

第三，孩子喜歡什么，擅長(zhǎng)什么，就應(yīng)盡量給孩子提供方便、條件。孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，就給孩子提供運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地、器具；孩子喜歡下棋，就為孩子尋師、訪友，讓孩子有學(xué)習(xí)、廝殺的對(duì)象；孩子喜歡昆蟲(chóng)，就帶孩子收集昆蟲(chóng)的標(biāo)本、資料；孩子喜歡音樂(lè)，就給孩子買(mǎi)音樂(lè)的光盤(pán)、影碟、門(mén)票……父母不支持、不付出，孩子不可能在興趣、特長(zhǎng)方面有所發(fā)展；父母付出過(guò)多，要求過(guò)嚴(yán)，也可能適得其反。孩子尚小，應(yīng)以熏陶、鼓勵(lì)為主，以指導(dǎo)、教育為輔。

孩子的事只能由孩子自己做主，我們對(duì)他們寄予多高多大的希望都是徒勞的，要緊的是孩子自身的覺(jué)醒和內(nèi)驅(qū)力。