第一篇：怎樣發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

怎樣發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

隨著素質(zhì)教育的深入，家長(zhǎng)越來(lái)越注重對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)。孩子興趣廣泛而有所長(zhǎng)是許多家長(zhǎng)的心愿。那么家長(zhǎng)應(yīng)怎樣發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好呢？

關(guān)注孩子的發(fā)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和愛(ài)好

孩子有自己特殊的興趣，沒(méi)有誰(shuí)比父母更能發(fā)掘他們的興趣所在。小孩子特別愛(ài)問(wèn)“為什么”、“這是怎么回事？”面對(duì)孩子千奇百怪的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)則會(huì)顯得不耐煩。然而，這些問(wèn)題恰恰是求知的萌芽。孩子愛(ài)提問(wèn)，是受好奇心的驅(qū)使，是興趣愛(ài)好的標(biāo)志，也是其智力活躍的行為特征。家長(zhǎng)應(yīng)以十分認(rèn)真的態(tài)度關(guān)注孩子的提問(wèn)，并耐心啟發(fā)、解答、保護(hù)孩子的這種求知和探索精神，幫助他們解決“為什么”，認(rèn)識(shí)“是什么”，并從孩子的發(fā)問(wèn)中，仔細(xì)揣摩孩子的興趣方向，發(fā)現(xiàn)孩子的愛(ài)好。另外，擴(kuò)展視野對(duì)發(fā)現(xiàn)興趣很重要。孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸世界上各種奇妙的事物，他們很難對(duì)外界發(fā)生興趣，父母也就可能很難找出孩子的興趣。因此，父母應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)擴(kuò)展孩子的視野。比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遇上了一些令他雙眼發(fā)光的事物時(shí)，這種興趣就值得培養(yǎng)，父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

父母與孩子共同活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

善于教育孩子的父母應(yīng)該創(chuàng)設(shè)與孩子共同活動(dòng)的環(huán)境和機(jī)會(huì)，在共同活動(dòng)中，既可以了解孩子的行為特征，又能洞察孩子的內(nèi)心世界，還可以和孩子共同體驗(yàn)快樂(lè)，從而發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)可以充分利用周末、節(jié)假日，與孩子一起進(jìn)博物館，逛公園，或到樹(shù)林里散步，留心孩子感興趣的商品、書(shū)籍、景物等。此外，家長(zhǎng)還可以跟孩子一起寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、做紙工、修理日用品，一起做家務(wù)……對(duì)孩子的勞動(dòng)成果，家長(zhǎng)要充分肯定，讓孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造成功的快樂(lè)，保護(hù)這種興趣愛(ài)好，加以培養(yǎng)和正確引導(dǎo)，一定能收到良好的效果。

愛(ài)好不等于興趣

不少家長(zhǎng)把“興趣”和“愛(ài)好”兩個(gè)概念等同起來(lái)，發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)好某一事物時(shí)，就認(rèn)為他對(duì)其產(chǎn)生了興趣。其實(shí)在這兩個(gè)概念中，“愛(ài)好”的范圍很廣，所含感性因素偏多，而興趣是人們對(duì)某一事物高層次的需求。就比如有些學(xué)生喜歡看電視，這只能說(shuō)他愛(ài)好看電視，而非興趣。所以，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的興趣要多樣化，但不能太濫，要讓孩子專(zhuān)心致志地集中到一兩門(mén)主要興趣上，而把其他的興趣作為一般愛(ài)好就行。家長(zhǎng)只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，才能有效地對(duì)孩子興趣加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

期望值不要太高

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望很高，認(rèn)為培養(yǎng)孩子興趣的目的就是為了成名成家。家長(zhǎng)應(yīng)該走出 誤區(qū)，從培養(yǎng)孩子的底蘊(yùn)出發(fā)去培養(yǎng)興趣，比如音樂(lè)應(yīng)是以音樂(lè)為手段，培養(yǎng)其心靈的美感，對(duì)音樂(lè)的興趣，欣賞的能力，陶冶其情感，激發(fā)智力和創(chuàng)造性，以發(fā)揮音樂(lè)活動(dòng)對(duì)兒童身心兩方面發(fā)展的特殊功能，學(xué)繪畫(huà)及其他也是如此。

第二篇：怎樣培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

怎樣培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

一、擴(kuò)展視野法

每個(gè)孩子都具有自己的特殊興趣，這需要有心的父母和去發(fā)掘，擴(kuò)展視野對(duì)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣很重要。孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸世界上各種奇妙的事物，他們很難對(duì)外界發(fā)生興趣，父母也就很難找出孩子的興趣，因此，父母應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)擴(kuò)展孩子的視野。比如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遇到一些令他的雙眼發(fā)光的事物時(shí)，這種興趣就值得培養(yǎng)，父母就應(yīng)該馬上鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

二、好奇引趣法

兒童是好奇的。好奇心是兒童興趣的出發(fā)點(diǎn)，兒童一旦對(duì)某事物產(chǎn)生好奇心，就會(huì)注意接近、探索這些事物，且會(huì)追根問(wèn)底，一旦他所關(guān)注的的事物使其不斷得到愉悅和滿(mǎn)足，那么兒童就有可能將最初的好奇心變?yōu)槌志玫呐d趣。因此，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)某種事物產(chǎn)生好奇心就要及時(shí)地引導(dǎo)他們，面對(duì)孩子千奇百怪的問(wèn)題，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要顯的不耐煩，這些問(wèn)題恰恰是孩子們求知的萌芽，家長(zhǎng)們要耐心面對(duì)，千方百計(jì)給他們展示事物之中隱藏的“秘密”，或?yàn)槠鋭?chuàng)設(shè)新穎的“問(wèn)題情境”，把兒童置身于疑問(wèn)之中，讓兒童被一些不解之謎所吸引，啟發(fā)他們積極探索以發(fā)現(xiàn)事物自身的趣味性。也可以在解釋兒童提問(wèn)時(shí)，給他們展示事物之間的普遍聯(lián)系，及事物內(nèi)部的規(guī)律性，用巧妙的方法解決問(wèn)題，一喚起孩子們的求知欲望，自然進(jìn)入興趣階段。

三、巧用游戲法

愛(ài)玩是孩子的天性，一些益智游戲可以激發(fā)孩子對(duì)某一事物的興趣，有目的、有意識(shí)的游戲活動(dòng)，它符合兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，并能滿(mǎn)足他們身心發(fā)展的需要。因此，培養(yǎng)兒童的興趣，游戲是最佳的手段，我們要根據(jù)需要，有目的的指導(dǎo)、參與兒童的游戲，使兒童在玩的同時(shí)，掌握許多必備的知識(shí)，激發(fā)他們進(jìn)一步的探索興趣，另外因?yàn)楹⒆幽挲g偏小，他們對(duì)有興趣的事情，開(kāi)始往往只憑好奇和熱情。因此，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)他從興趣中探索和思考，從興趣中獲得科學(xué)知識(shí)，使其保持興趣的長(zhǎng)久性，對(duì)孩子的興趣不聞不問(wèn)使我們做家長(zhǎng)的大忌。

四、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法

學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，家長(zhǎng)使孩子心目中的第一個(gè)權(quán)威的評(píng)價(jià)者，他們渴望得到家長(zhǎng)的肯定。如果家長(zhǎng)總是“打擊”孩子，有可能會(huì)摧毀其求知欲。不少實(shí)事表明，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)是促使孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化孩子良好行為的最有效的手段，孩子們的言語(yǔ)和行為受到成人的贊揚(yáng)，便會(huì)成為一種動(dòng)力，使兒童產(chǎn)生愉悅、滿(mǎn)足的情緒，激發(fā)了他們對(duì)活動(dòng)的興趣。千萬(wàn)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)孩子進(jìn)行處罰，處罰孩子會(huì)帶來(lái)不少的消極情緒，也會(huì)使孩子和父母對(duì)立，挫傷孩子的自尊心、自信心、上進(jìn)心，同時(shí)也阻礙了他們對(duì)事物的興趣。

五、故事激發(fā)法

故事是文學(xué)藝術(shù)的一種形式，它通過(guò)典型的人物、曲折的情節(jié)、生動(dòng)的語(yǔ)言、吸引和感染兒童，是向兒童進(jìn)行品德教育的有效手段。我們可以把歷史、自然、數(shù)學(xué)、天文等知識(shí)寓于故事之中，在談古論今、暢述天南地北的過(guò)程中激發(fā)兒童對(duì)天上、地下、動(dòng)物、植物、科學(xué)藝術(shù)等多方面的興趣；此外講故事要注意內(nèi)容地選擇，既要有教育意義，又要適合兒童的理解水平。在給孩子講故事時(shí)，要利用生動(dòng)、形象、優(yōu)美的語(yǔ)言，并力爭(zhēng)講的富于感情，這樣可以吸引住兒童的注意力。

六、好強(qiáng)心激發(fā)法

兒童是好勝的，他們?cè)敢庀騽e人表現(xiàn)自己的才能，培養(yǎng)兒童的興趣可以抓住兒童的這種心理特點(diǎn)，給兒童創(chuàng)造爭(zhēng)勝的機(jī)會(huì)，使兒童的興趣逐漸得到發(fā)展。

第三篇：關(guān)于培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的幾點(diǎn)體會(huì)

關(guān)于培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的幾點(diǎn)體會(huì)

樂(lè)樂(lè)四歲了，像很多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)一樣，我們開(kāi)始琢磨孩子的興趣、特長(zhǎng)教育。從我認(rèn)為他喜歡什么到按照他的喜好選擇，從沒(méi)有耐心的學(xué)習(xí)到快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們和孩子共同經(jīng)歷了“痛苦”的嘗試，逐步走入正軌，我也從中總結(jié)了幾點(diǎn)體會(huì)。

1、孩子的興趣、特長(zhǎng)到底取決于誰(shuí)？是取決于家長(zhǎng)，還是取決于孩子自己？在樂(lè)樂(lè)步入四歲后，我們按照他平時(shí)的表現(xiàn)，為他選擇了繪畫(huà)和舞蹈兩個(gè)興趣班。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，舞蹈班每天高高興興去，高高興興回；繪畫(huà)班從高興去到勉強(qiáng)去，解放式的回。我們抗衡了一段時(shí)間后，我開(kāi)始思考：孩子的興趣到底取決于誰(shuí)？答案是肯定的——孩子。如果取決于孩子，那能說(shuō)孩子想發(fā)展什么興趣、特長(zhǎng)，就能發(fā)展什么興趣、特長(zhǎng)，想發(fā)展成什么模樣，就能發(fā)展成什么模樣嗎？當(dāng)然不能。特別在幼兒期，孩子還沒(méi)有明確的興趣、特長(zhǎng)，或者說(shuō)，孩子的興趣、特長(zhǎng)還處于朦朧、潛伏狀態(tài)——孩子對(duì)什么都感興趣，又對(duì)什么都只有三分鐘的熱情，這個(gè)時(shí)候，我們父母是不是可以對(duì)孩子的興趣、特長(zhǎng)置若罔聞呢？當(dāng)然不是。我認(rèn)為孩子的興趣、特長(zhǎng)是早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早受益。

2、怎么才能做到早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)、早教育呢？

第一，給孩子廣闊的空間和盡可能大的活動(dòng)范圍。孩子的活動(dòng)范圍小了，天天就接觸幾個(gè)人、幾件事，你能斷定孩子就對(duì)那么幾個(gè)人、幾件事感興趣，對(duì)別的人和事就不感興趣嗎？孩子的接觸面有限，興趣、特長(zhǎng)自然就有限。在今年夏天，我們抽時(shí)間帶樂(lè)樂(lè)在附近的黃花溝等地方旅游，發(fā)現(xiàn)他又對(duì)攝影很感興趣，而且有它獨(dú)特的攝影角度，這就是他擴(kuò)大范圍后又新擴(kuò)展的興趣。為使孩子的生活不受限，我們父母應(yīng)盡量擴(kuò)大孩子的結(jié)交、活動(dòng)范圍，使孩子的天賦、才能有可施展的空間，可發(fā)揮的余地。在各種各樣的選擇里，看孩子更愿選擇什么、做什么。

第二，需注意觀察、分析。有時(shí)候，孩子的興趣、愛(ài)好和他的天賦、才能相吻合——孩子愛(ài)什么，正好擅長(zhǎng)什么；有時(shí)候，孩子的興趣、愛(ài)好與之天賦、才能不吻合——孩子喜歡、愛(ài)好的，并不一定就是他所擅長(zhǎng)的。這需我們父母仔細(xì)觀察、分析，孩子的興趣愛(ài)好里到底有幾分天賦？有幾分是偶然喜歡的。所以，孩子還小的時(shí)候，采取“廣種薄收”的策略，這既不會(huì)使孩子錯(cuò)過(guò)選擇的機(jī)會(huì)，也不會(huì)使孩子選錯(cuò)了、貽誤再選的機(jī)會(huì)。孩子習(xí)慣性地、不由自主地就想什么、做什么，這就是孩子的興趣、特長(zhǎng)的初露端倪。父母留心觀察，怎么也能從孩子身上發(fā)現(xiàn)一些“蛛絲馬跡”。

第三，孩子喜歡什么，擅長(zhǎng)什么，就應(yīng)盡量給孩子提供方便、條件。孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，就給孩子提供運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地、器具；孩子喜歡下棋，就為孩子尋師、訪友，讓孩子有學(xué)習(xí)、廝殺的對(duì)象；孩子喜歡昆蟲(chóng)，就帶孩子收集昆蟲(chóng)的標(biāo)本、資料；孩子喜歡音樂(lè)，就給孩子買(mǎi)音樂(lè)的光盤(pán)、影碟、門(mén)票……父母不支持、不付出，孩子不可能在興趣、特長(zhǎng)方面有所發(fā)展；父母付出過(guò)多，要求過(guò)嚴(yán)，也可能適得其反。孩子尚小，應(yīng)以熏陶、鼓勵(lì)為主，以指導(dǎo)、教育為輔。

孩子的事只能由孩子自己做主，我們對(duì)他們寄予多高多大的希望都是徒勞的，要緊的是孩子自身的覺(jué)醒和內(nèi)驅(qū)力。

第四篇：怎樣培養(yǎng)孩子

一、父母應(yīng)該怎樣影響孩子長(zhǎng)大？

? 12歲之前在飯桌上跟孩子談話內(nèi)容決定孩子未來(lái)！? 洞悉孩子說(shuō)“不”的背后，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的覺(jué)察力！? 有哪些“詞匯”永遠(yuǎn)不要在孩子面前提？ ? 如何說(shuō)話孩子才會(huì)聽(tīng)？

二、如何培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)？

? 如何引導(dǎo)孩子擴(kuò)大舒適圈，擁有超強(qiáng)交際能力，自在表現(xiàn)自己！? 如何提高孩子對(duì)負(fù)面事件的心理適應(yīng)力？

? 如何從日常小事激發(fā)孩子的責(zé)任心、孝敬心、感恩心？

三、如何培養(yǎng)孩子的健全人格？

? 孩子做事拖拉、愛(ài)找借口、半途而廢怎么辦？

? 如何讓孩子遠(yuǎn)離挑剔、抱怨、自私、培養(yǎng)孩子健康陽(yáng)光心態(tài)？? 如何從日常生活小事培養(yǎng)孩子克服6大人格障礙？

? 21天如何培養(yǎng)孩子遠(yuǎn)離惡習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣？

四、家長(zhǎng)應(yīng)該如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？

? 您知道有哪五大因素在影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？

? 您知道您的孩子屬于哪種學(xué)習(xí)類(lèi)型嗎？認(rèn)識(shí)孩子才能教對(duì)孩子！? 如何解決孩子偏科、粗心、不愛(ài)閱讀等問(wèn)題，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)？

五、如何營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的家庭氛圍？

? 父母必須反省十大問(wèn)題！

? 孩子犯錯(cuò)以后，五條鐵律避免您冤枉孩子！

? 女人經(jīng)營(yíng)家庭就是經(jīng)營(yíng)氛圍，經(jīng)營(yíng)孩子每一天的狀態(tài)！

第五篇：怎樣培養(yǎng)興趣愛(ài)好及興趣的重要性

怎樣培養(yǎng)興趣愛(ài)好及興趣的重要性

怎樣培養(yǎng)興趣愛(ài)好及興趣的重要性

興趣愛(ài)好應(yīng)是自發(fā)的，對(duì)感興趣的事物有所追求的能力。由“好奇”開(kāi)始，然后慢慢發(fā)展成興趣，整個(gè)感到有趣的過(guò)程就很吸引住我們。我們會(huì)興致勃勃進(jìn)入狀態(tài)，也因此覺(jué)得愉快和滿(mǎn)足。

有些人因?yàn)槭艿阶约簩?zhuān)業(yè)與生活范圍所影響，并沒(méi)有把自己感到能有興趣的圈子真正打開(kāi)。記住，不能對(duì)樣樣皆無(wú)興趣。這是絕對(duì)嚴(yán)重的事。

興趣愛(ài)好都有哪些

既然是興趣，自然是有興趣才會(huì)做，也更容易堅(jiān)持，興趣愛(ài)好也有很多，這里介紹舉一些例子。

1、運(yùn)動(dòng)：女人可以選擇跳舞、瑜伽這樣身體健康，身材又能練好。而男人則可以選擇球類(lèi)、武術(shù)、健身等。另外還有一些溜冰、游泳等娛樂(lè)性更強(qiáng)的活動(dòng)。

2、DIY：DIY是個(gè)外來(lái)詞（這個(gè)比較明顯哈），意思就是自己動(dòng)手做，比如自己生活中的小東西、小用品，在DIY的概念形成之后，也漸漸興起一股與其相關(guān)的周邊產(chǎn)業(yè)，越來(lái)越多的人開(kāi)始思考如何讓DIY融入生活。DIY能讓你心靈手巧，如果延伸起來(lái)還會(huì)讓你掌握許多技能，比如DIY的電腦從一定程度上為用戶(hù)省卻了一些費(fèi)用。而且許多簡(jiǎn)單硬件問(wèn)題都會(huì)自己解決不是更好。

3、音樂(lè)：音樂(lè)很熱門(mén)，如果掌握了幾樣樂(lè)器，即可自?shī)首詷?lè)，也可讓人刮目相看哦。

4、影視娛樂(lè)：可以看一些國(guó)外的電影、電視劇，我想很多人都有自己獨(dú)特的喜愛(ài)，比如歐美、韓劇等等，如果由此而讓你對(duì)英語(yǔ)、韓語(yǔ)更有興趣的話，是不是更有學(xué)語(yǔ)言的動(dòng)力了。

5、服飾：運(yùn)動(dòng)、正式、休閑的都有自己的扮酷、搭配方法，但生活中不會(huì)穿衣服的人可不少，如果有興趣研究下，成為一個(gè)搭配達(dá)人也很不錯(cuò)。

6、閱讀：書(shū)籍、雜志等，看些有益的東西，閱讀的同時(shí)能增加不少知識(shí)。

7、園藝、飲茶、寫(xiě)生、攝影、物理化學(xué)專(zhuān)業(yè)方面等等。

8、參考有關(guān)書(shū)籍，有專(zhuān)門(mén)介紹興趣愛(ài)好的書(shū)籍，可以書(shū)一本看一下。

9、不要說(shuō)你會(huì)聊QQ、逛街、會(huì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲、每天晚上睡不著抱著手機(jī)看玄幻小說(shuō)等也算是興趣愛(ài)好，我個(gè)人認(rèn)為這是娛樂(lè)，和有益的愛(ài)好還是有一定區(qū)別，當(dāng)然如果你能從中學(xué)到一些特長(zhǎng)，那另當(dāng)別論了。興趣愛(ài)好方面有很多，不只這些。這里只是舉一些比較大眾化的例子。

怎樣培養(yǎng)興趣愛(ài)好

1、知識(shí)儲(chǔ)備是興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)，知識(shí)越豐富的人，興趣也越廣泛；而知識(shí)貧乏的人，興趣也會(huì)是貧乏的。

2、從娛樂(lè)中發(fā)展愛(ài)好，不要只甘心于娛樂(lè)，比如喜歡看韓劇，天長(zhǎng)日久我想你對(duì)韓語(yǔ)也會(huì)有興趣，那么干嘛不學(xué)會(huì)呢？

3、酒逢知已千杯少，話不投機(jī)半句多。一個(gè)志趣相投的人很重要，他的一些行為可能對(duì)你影響很大，在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，他的興趣也就變成了你的興趣了。同樣的道理，培養(yǎng)多種多樣的興趣和愛(ài)好，可以多開(kāi)發(fā)一些擁有這類(lèi)優(yōu)點(diǎn)朋友，慢慢的你無(wú)形中會(huì)被他感染的。

4、根據(jù)自身的興趣特點(diǎn)，培養(yǎng)優(yōu)良的興趣品質(zhì)。由于所有的人所處的環(huán)境、所受的教育及主體條件各不相同，所以感興趣的事物也各不同。

特別是步入中老年后，許多人因生理或心理的原因開(kāi)始對(duì)任何事物都興趣缺缺，整個(gè)人變得死氣沉沉，名正言順地進(jìn)入“衰老”狀態(tài)。自發(fā)地產(chǎn)生興趣及有所追求的心理狀態(tài)是非常重要的。培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好等于培養(yǎng)生命的活力，它非常重要。

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