第一篇：歷史學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

歷史學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的靈魂和生命線，是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)、系風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動良好系風(fēng)的形成，根據(jù)實(shí)際情況，特制定我系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作方案。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想

以“學(xué)高身正、敬業(yè)自強(qiáng)”精神為目標(biāo)，以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合；以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促系風(fēng)。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容及目標(biāo)

以社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動為契機(jī)，使我系學(xué)生做到知榮恥明是非，身心發(fā)展健康，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)自覺刻苦，理論聯(lián)系實(shí)際，繼承創(chuàng)新并重，特長得以發(fā)展。教職員工做到人人為人師表，個(gè)個(gè)愛崗敬業(yè)。在我系營造 “愛崗敬業(yè)、為人師表、與時(shí)俱進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”的良好教風(fēng)；“誠實(shí)守信、奮發(fā)有為、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)。

通過采取切實(shí)有效的措施，達(dá)到以下具體目標(biāo)：

1、群體目標(biāo)：班級建設(shè)工作井然有序，在創(chuàng)建優(yōu)秀班級活動中表現(xiàn)突出；班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂秩序好，能互幫互學(xué)，積極進(jìn)取，具有班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

2．個(gè)體目標(biāo)：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良；有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力；積極參加學(xué)校及系院舉辦的各種活動，并取得優(yōu)良成績；儀表得體，文明禮儀，誠實(shí)守信，遵守校紀(jì)校

規(guī)，無考試舞弊及其它違紀(jì)現(xiàn)象。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)要求

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。全系師生要齊抓共管，按照學(xué)院的精神要求認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程形成體系，切實(shí)做好本系學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

1．加強(qiáng)教育與宣傳。根據(jù)年級特點(diǎn)以學(xué)生為本，實(shí)施不同的教育措施。

一年級學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：新生入學(xué)教育、新生心理適應(yīng)及學(xué)涯規(guī)劃教育、誠信教育、班集體、團(tuán)支部建設(shè)及宿舍文化建設(shè)。廣泛開展愛國主義、集體主義、遵紀(jì)守法、文明禮儀、思想政治理論教育及心理健康教育。在學(xué)生中大力提倡追求科學(xué)真理、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神，反對貪圖享樂、功利主義的傾向；提倡發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦鉆研的精神，反對心氣浮躁、弄虛作假的傾向；提倡勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神，反對得過且過、無所作為的傾向。實(shí)施“一日科學(xué)化”制度，督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)其專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)自覺性。

二年級學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：繼續(xù)開展學(xué)涯規(guī)劃教育及理想信念教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)意識，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，廣泛開展各種學(xué)術(shù)講座，以幫助學(xué)生構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)；廣泛開展心理健康教育，鼓勵學(xué)生積極參加社會活動，通過黨、團(tuán)組織建設(shè)，爭先創(chuàng)優(yōu)等活動形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，重點(diǎn)以“加強(qiáng)教學(xué)聯(lián)系，掌握個(gè)別情況，明確獎懲措施，確保學(xué)習(xí)時(shí)間”為原則，抓好學(xué)生的大學(xué)英語四級、過級考試。三年級學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：積極開辟和拓展與我系學(xué)生專業(yè)相適應(yīng)的社會實(shí)踐基地，鼓勵學(xué)生自覺投身社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力及獨(dú)立工作能力；同時(shí)在三年級學(xué)生中加大誠信教

育的力度及職業(yè)生涯規(guī)劃教育，通過召開就業(yè)指導(dǎo)講座、模擬招聘會等，讓學(xué)生及早了解社會職場要求，把握面試技巧，為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

四年級學(xué)風(fēng)建設(shè)側(cè)重于：加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生考研學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，組織經(jīng)驗(yàn)交流會，邀請考研成績優(yōu)秀的學(xué)生代表介紹各自的考研經(jīng)歷，從不同的角度向大家介紹復(fù)習(xí)階段中應(yīng)注意的各個(gè)方面,創(chuàng)造切實(shí)可行的條件，讓即將考研的同學(xué)能夠繼承并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀同學(xué)的精神，使我系考研成績再創(chuàng)佳績。同時(shí)，對畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)。

選樹各種學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型，對每一年度的先進(jìn)班集體，先進(jìn)個(gè)人制作宣傳版報(bào)，通過宣傳、推廣、交流典型經(jīng)驗(yàn)，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動力，自覺實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過優(yōu)秀人物事跡的輻射作用、起導(dǎo)向作用，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2、發(fā)揮學(xué)生組織的堡壘作用。充分發(fā)揮我系學(xué)生黨支部、學(xué)生社團(tuán)的作用，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，大力開展系風(fēng)、班風(fēng)、宿舍風(fēng)氣建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，建立有效激勵機(jī)制，樹立典型，鼓勵先進(jìn)，并定期開展經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)總結(jié)推廣好的做法。充分調(diào)動學(xué)生干部的積極性，大力開展科技、文化活動，努力營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、充分發(fā)揮學(xué)生工作隊(duì)伍的引導(dǎo)作用。各位輔導(dǎo)員及班主任要積極配合教學(xué)工作，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理和監(jiān)督。了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教育引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任對一個(gè)班級良好學(xué)風(fēng)的形成至關(guān)重要。在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，推出“五好工作法”，即選一位好班長，建一個(gè)好班，指一條好思路，立一套好制度，創(chuàng)一個(gè)好班風(fēng)。提出明確的工作要求，有效地促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形

成。采取有針對性的教育方法和教育形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，營造人人努力學(xué)習(xí)，人人爭取考研的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)，建立班干部、班主任、輔導(dǎo)員和副書記的動態(tài)報(bào)送系統(tǒng)，健全我系的心理疾病預(yù)防與危機(jī)干預(yù)機(jī)制，確保我系學(xué)生健康發(fā)展。

4、充分發(fā)揮任課教師的主導(dǎo)作用，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)。因?qū)W生到課率和聽課情況與任課教師直接相關(guān)，任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。教師在上每門課程時(shí)，列出相應(yīng)的教師導(dǎo)學(xué)書目，以擴(kuò)大學(xué)生知識面；健全教學(xué)信息反饋系統(tǒng)，充分發(fā)揮學(xué)生信息員的作用，及時(shí)反映學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議。

5、加強(qiáng)誠信教育。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院制定的《學(xué)生手冊》規(guī)定，并認(rèn)真組織學(xué)生以班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試，落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神。并將有關(guān)考場守則和對作弊學(xué)生的處分意見向全系同學(xué)公示，進(jìn)行宣傳教育。要求學(xué)生堂堂正正做人，誠誠實(shí)實(shí)考試，以真實(shí)的成績向自己的父母和學(xué)校匯報(bào)自己的學(xué)業(yè)情況；實(shí)行班主任、導(dǎo)師、年級輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)制，即班主任、導(dǎo)師、年級輔導(dǎo)員所負(fù)責(zé)的班級出現(xiàn)學(xué)生作弊違紀(jì)現(xiàn)象則班主任、導(dǎo)師、年級輔導(dǎo)員本年度不能評優(yōu)秀；實(shí)行誠信一票否決制，凡是作弊違紀(jì)的學(xué)生所在班級不能評優(yōu)秀班集體，班支委的綜合評分實(shí)行扣分制，作弊學(xué)生實(shí)行誠信黃牌警告、不得參加綜合評估和專業(yè)評估、取消國家助學(xué)金、獎學(xué)金、選調(diào)生的選拔資格，取消學(xué)位授予資格。

6、建章立制，發(fā)揮規(guī)章制度的激勵和約束作用。我系先后出臺一系列適合本系實(shí)際的規(guī)章制度，如《早晚自習(xí)的考勤制度》等有效防止了學(xué)生遲到、缺課現(xiàn)象，保證了晚自習(xí)的早晚自習(xí)質(zhì)量。規(guī)章制度的不斷完善和健全，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，樹

立學(xué)習(xí)榜樣，為從嚴(yán)管理，抓好學(xué)風(fēng)提供有利保障。

7、抓好學(xué)生黨建，帶動良好學(xué)風(fēng)。充分重視和發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，定期組織學(xué)生黨員集中進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，要求廣大學(xué)生黨員和學(xué)生干部積極發(fā)揮模范帶頭作用。組織品學(xué)兼優(yōu)的高年級學(xué)生黨員擔(dān)任輔導(dǎo)員助理，深入低年級以自身經(jīng)歷教育和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

8、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的監(jiān)督、檢查和評比表彰。開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動，并進(jìn)行評比表彰。

四、成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組

由系主任任組長，分管教學(xué)副主任、黨總支副書記副任組長，團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員、各班班主任、教務(wù)秘書等為成員的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組。任課老師責(zé)任到人，班主任積極配合，大家充分溝通和交流，以形成齊抓共管的良好局面。

第二篇：會計(jì)學(xué)系2010-2011學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

會計(jì)學(xué)系2010——2011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高教育質(zhì)量的重要條件，而及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。為進(jìn)一步促進(jìn)我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，落實(shí)好學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)主體工作，結(jié)合我系實(shí)際情況特制定本計(jì)劃。

一、強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，完善激勵機(jī)制，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自我管理

1、制定班風(fēng)測評制度，考核各班整體風(fēng)貌。我系學(xué)習(xí)部將成立班風(fēng)考核組對08—10級各班的考勤、紀(jì)律、成績進(jìn)行考核登記，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，營造優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在下學(xué)期初公布優(yōu)秀班級并給予獎勵，樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型，交流典型經(jīng)驗(yàn)，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動力，自覺實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、加強(qiáng)課堂出勤的考核，大力度清除遲到、早退、無故曠課現(xiàn)象并做好學(xué)生的早晚自習(xí)的管理。為提高同學(xué)們的自律性，使同學(xué)們更好地融入學(xué)習(xí)氛圍，我系學(xué)習(xí)部將在納新后對各班的出勤情況進(jìn)行檢查。本著公平、公正、公開的原則，將每兩周公布一次各班出勤情況。每一個(gè)月將召集各班學(xué)委，將課點(diǎn)工作具體情況進(jìn)行匯報(bào)，共同討論采取何種措施能夠提高出勤率。

3、抓好新生的入學(xué)教育和專業(yè)教育，經(jīng)常召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)管理方面的意見和建議并反饋

4、結(jié)合各項(xiàng)評優(yōu)評先及各類獎、助學(xué)金的評定工作，形成良好的競爭氛圍，表彰先進(jìn)、鼓舞中間、帶動落后的有效機(jī)制，達(dá)到促進(jìn)共同學(xué)習(xí)奮斗的目的。

二、多渠道、多方式進(jìn)行宣傳教育，充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性

本學(xué)期，我系將利用學(xué)生干部會議、學(xué)生班級主題班會、各團(tuán)支部主題團(tuán)日活動等進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的廣泛動員和宣傳活動。

（一）深入學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見精神，不斷強(qiáng)化學(xué)生樹立紀(jì)律觀念意識、學(xué)習(xí)目標(biāo)意識等，為學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施取得實(shí)效奠定堅(jiān)實(shí)的認(rèn)識基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，教育和幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立正確成材觀和學(xué)習(xí)觀。

2、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)精神，開展校園文明行為教育、競爭意識和誠信

意識教育、黨建教育、國內(nèi)形勢教育、安全教育和校紀(jì)校規(guī)教育。

3、輔導(dǎo)員工作，著力解決影響班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的深層次思想問題，采取有針對性的教育方法和教育形式，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）深入開展“推進(jìn)素質(zhì)教育、整頓班風(fēng)、樹立良好學(xué)風(fēng)”主題教育，在全系營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班集體與團(tuán)支部建設(shè)，要緊緊圍繞主題，充實(shí)班會、團(tuán)活動內(nèi)容，開展有利學(xué)風(fēng)建設(shè)的各種活動，統(tǒng)一思想，凝聚人心，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，創(chuàng)造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好環(huán)境，成為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。

三、充分發(fā)揮學(xué)生干部先進(jìn)性、模范性帶頭作用

學(xué)生黨員服務(wù)站、分團(tuán)委學(xué)生會等以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，廣泛開展成才教育，是引導(dǎo)學(xué)風(fēng)向上的重要渠道。抓好學(xué)生黨員和入黨積極分子教育，從保持黨員先進(jìn)性入手，通過宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生黨員在引導(dǎo)學(xué)生確立目標(biāo)、鼓舞士氣、激發(fā)斗志、奮發(fā)成才上，起到傳、幫、帶的作用。

四、舉辦會計(jì)學(xué)系首屆科技文化月之“精算杯與理財(cái)杯”兩杯競賽，實(shí)踐與理論相結(jié)合

2010年下半年，我系將舉辦會計(jì)學(xué)系“理財(cái)杯”、“精算杯”特色專業(yè)大賽，將書本上的知識與生活中的實(shí)踐相結(jié)合，真正做到融會貫通、學(xué)以致用。有計(jì)劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的主攻方向，并圍繞這個(gè)主題調(diào)整自己的方向。舉辦此項(xiàng)專業(yè)特色活動有助于學(xué)生明確所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、專業(yè)的方向、專業(yè)的優(yōu)勢、培養(yǎng)的目標(biāo)和就業(yè)的方向等，幫助學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

五、充分利用沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室，提高學(xué)習(xí)樂趣

企業(yè)沙盤模擬作為一種新型的教育方式，在實(shí)訓(xùn)過程中熟悉企業(yè)管理系統(tǒng)，了解企業(yè)整體運(yùn)作流程，理解不同職能依存關(guān)系，并對團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析以期找到解決問題的方法。這些將極大地提高同學(xué)們協(xié)作與溝通能力，樹立本職服從全局的管理理念，從而培養(yǎng)顧大局、識大體的復(fù)合型管理人才。充分利用沙盤模擬實(shí)驗(yàn)

室進(jìn)行教學(xué)及模擬實(shí)踐，這些有助于將枯燥的理論學(xué)習(xí)變成學(xué)生的一種樂趣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍。

六、期末輔導(dǎo)班，關(guān)愛后進(jìn)生，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶

我系學(xué)生黨員服務(wù)站于每學(xué)期期末都將舉辦期末輔導(dǎo)班，重點(diǎn)在于幫助后進(jìn)生解決學(xué)習(xí)上的困難。后進(jìn)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的難點(diǎn)，又是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。關(guān)心后進(jìn)生，幫助他們分析后進(jìn)原因，幫助他們樹立正確的奮斗目標(biāo)，樹立自信心。幫助他們告別不良的行為習(xí)慣，督促他們把主要精力放在學(xué)習(xí)上。我系學(xué)生黨員服務(wù)站組織本專業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生幫助后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)課程，助其順利通過考試。

七、以強(qiáng)化紀(jì)律意識為突破口，進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)

期末，我系將舉辦“溫書迎考，誠信考試”動員大會。加大考風(fēng)考紀(jì)和誠信教育的廣度和深度，采取有效措施預(yù)防和制止考試作弊行為，對違紀(jì)學(xué)生和工作人員嚴(yán)格按規(guī)定嚴(yán)肅處理，不姑息，不遷就，促使學(xué)生放棄僥幸心理，把主要精力用到學(xué)習(xí)上，力爭本學(xué)年無考試違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

八、積極開展大學(xué)生假期社會實(shí)踐，學(xué)以致用

緊密結(jié)合本系專業(yè)知識，積極與農(nóng)村、城市社區(qū)、工廠企業(yè)等單位建立聯(lián)系，建立社會實(shí)踐基地，積極引導(dǎo)學(xué)生深入基地，了解國情，增強(qiáng)社會責(zé)任感，增強(qiáng)實(shí)踐能力。如開展“社會公共組織財(cái)務(wù)狀況調(diào)研分析”假期社會實(shí)踐等。

第三篇：2005—2006學(xué)年材料科學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案修改

2005—2006學(xué)年材料科學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

學(xué)風(fēng)是體現(xiàn)高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是大學(xué)精神和高校校風(fēng)的重要組成部分。結(jié)合幾年來學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐摸索，在新的學(xué)年到來之際，我們推出“1234”學(xué)風(fēng)建設(shè)工程（即一教育，二引導(dǎo)，三結(jié)合，四保證），以保證勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取學(xué)風(fēng)的形成。

首先加強(qiáng)思想教育。思想教育是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的首要環(huán)節(jié)，“一以貫之，分級教育”是我們的教育理念，在整個(gè)大學(xué)期間我們的教育始終貫穿大學(xué)生“成長成才”這一主線，但在每一個(gè)階段和不同的年級其思想教育的內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況有所不同。對05級新生的教育和管理主要加強(qiáng)新生入學(xué)教育和新生適應(yīng)性教育，通過加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)、專業(yè)理想、學(xué)習(xí)方法等教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生端正思想，振奮精神，早入角色；通過新老生聯(lián)誼會、座談會、經(jīng)驗(yàn)介紹會等形式，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。大學(xué)二、三年級是大學(xué)生成長成才的關(guān)鍵時(shí)期，我們著重于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和成長成才教育，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，組織開展一些學(xué)習(xí)類、科研類的學(xué)術(shù)講座。在豐富內(nèi)涵的同時(shí)，我們注意形式的多樣化，形勢報(bào)告會、座談討論會、個(gè)別交流思想、學(xué)生自我教育、學(xué)習(xí)園地(宣傳板報(bào))、典型事例或反面教材剖析等都是我們教育的方式。在本學(xué)期我們將以正面教育為主要，有重點(diǎn)、分層次地對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育，從內(nèi)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

其次注意引導(dǎo)，結(jié)合2007年本科教學(xué)水平評估以及保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，以教風(fēng)引導(dǎo)學(xué)風(fēng)，以黨風(fēng)引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。教師是學(xué)生的榜樣，教風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)風(fēng)的建設(shè)，為此我們積極發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)教師教書育人意識，營造“全員育人”氛圍，以良好的教風(fēng)引導(dǎo)學(xué)風(fēng)。另外充分關(guān)注學(xué)生的主體地位，特別是學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的組織作用和先鋒模范作用不容忽視。結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，創(chuàng)造條件讓學(xué)生黨員積極主動地進(jìn)行身心的鍛煉和修養(yǎng)，自覺地參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作中來，在參與過程中認(rèn)識自我、挖掘自我，完善自我。首先，以黨建為龍頭，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，要求學(xué)生黨員嚴(yán)格要求自己，努力做到品學(xué)兼優(yōu)。做到不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，消滅不及格，堅(jiān)決與考試作弊等不良風(fēng)氣作斗爭。其次，實(shí)行黨員三聯(lián)系制度，發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中模范帶頭作用。推出“黨員聯(lián)系班級、黨員聯(lián)系寢室、黨員聯(lián)系貧困學(xué)生”的三聯(lián)系，使黨員學(xué)生深入班級、寢室了解真實(shí)的學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀。同時(shí)在聯(lián)系過程中，進(jìn)行示范引導(dǎo)，以自己的切身體會、感受、經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)其他學(xué)生在思想上明確學(xué)習(xí)的目的和意義，提高學(xué)習(xí)能力。第三，組建以學(xué)生黨員、學(xué)生干部為主體的學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查小組。黨員帶頭積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過日常的檢查與督促，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)日漸形成，同時(shí)學(xué)生在黨員學(xué)生的示范下，學(xué)風(fēng)建設(shè)的自我教育、自我管理的意識得到提高，學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性得到充分挖掘。

第三，依托三課堂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、課外活動和社會實(shí)踐緊密結(jié)合，賦予學(xué)風(fēng)建設(shè)充實(shí)的內(nèi)容。我們以專業(yè)成才為主線，精心設(shè)計(jì)不同課堂的培養(yǎng)目標(biāo)。第一課堂著眼于專業(yè)教師深入鉆研教材，熟悉教學(xué)前沿，改進(jìn)教學(xué)方法，以高質(zhì)量的教學(xué)效果激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，在傳授專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時(shí)教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。同時(shí)加強(qiáng)制度規(guī)范課堂學(xué)習(xí)，通過內(nèi)容與規(guī)范的緊密結(jié)合，篤實(shí)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識。圍繞專業(yè)成才精心設(shè)計(jì)，營造良好的課外活動氛圍。主要“立足專業(yè)，打造品牌”，開展豐富多彩的課外活動，創(chuàng)新素質(zhì)教育的載體，營造良好的成長氛圍。社會實(shí)踐是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充，是青年學(xué)生健康成長的重要課堂，也是促進(jìn)學(xué)生全面成才的有效途徑，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的又一個(gè)堅(jiān)實(shí)載體。本著“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的原則，積極組織學(xué)生參與社會實(shí)踐，力求社會實(shí)踐活動長期化、陣地化、項(xiàng)目化，逐步推進(jìn)志愿者工作，加強(qiáng)大學(xué)生的服務(wù)意識、自立意識及社會責(zé)任感和歷史使命感。

最后，為了給學(xué)生提供切實(shí)有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們從規(guī)章制度的建立健全、重點(diǎn)解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)壓力下的心理障礙以及提高學(xué)生“三自”、加強(qiáng)自律等方面，為學(xué)生努力學(xué)習(xí)、專業(yè)成材保駕護(hù)航。

材料科學(xué)系 2005年8月

第四篇：教育科學(xué)系2012學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

[教育科學(xué)系2013年本科評估資料] 編號：6.1.1.5.3

教育科學(xué)系2012學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

教育科學(xué)系學(xué)生工作一貫圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)來開展。學(xué)風(fēng)，即治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是學(xué)院在長期的辦學(xué)實(shí)踐中不斷積累和升華出的一種優(yōu) 良傳統(tǒng)，凝聚著學(xué)院師生的學(xué)術(shù)思想和學(xué)院的辦學(xué)理念，是學(xué)院的氣質(zhì)和靈魂所在，也是學(xué)院賴以生存與發(fā)展的根本支柱。

強(qiáng)化制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)上新臺階

1、建章立制，夯實(shí)基礎(chǔ) 學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)院的方方面面，需要我們?nèi)?營造和倡導(dǎo)。但良好的學(xué)風(fēng)絕不是一個(gè)會議、一場運(yùn)動、一次宣傳、一番教育就能形成的，它需要在教育、教學(xué)和管理等各個(gè)環(huán)節(jié)上建章立制。為加強(qiáng)內(nèi)部規(guī)范化管理，根據(jù)我系實(shí)際情況，制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施細(xì)則》《教學(xué)工作量計(jì)算辦法》《科研教研成果獎勵、、辦法》《班主任工作考核辦法》《學(xué)生德育考評實(shí)施辦法》《學(xué)生科、、、技競賽、學(xué)科競賽獎勵辦法》、《學(xué)生考證、考研、考公務(wù)員獎勵辦法》 等一系列管理制度，進(jìn)而為學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)正常有序地開展打好基礎(chǔ)。

2、穩(wěn)抓基礎(chǔ)文明，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，2012年2月15日下午，我系在四樓會議室召開廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理動員大會。建以學(xué)生黨小組、團(tuán)小組、黨員示范崗、助理班主任、黨代表為主體的建設(shè)兵團(tuán)，加強(qiáng)課堂紀(jì)律、早課考勤、晚自修等基礎(chǔ)，并建設(shè)文明監(jiān)督崗督察工作，建立有效透明的基礎(chǔ)文明運(yùn)行機(jī)制。構(gòu)筑曠課累計(jì)記錄制度、違紀(jì)預(yù)防警示線。并且定期向師生通報(bào)基礎(chǔ)文明建設(shè)信息，加強(qiáng)輿情溝通，組織學(xué)生開展板報(bào)評比活動，簡報(bào)制作大賽等宣傳活動，我系還對學(xué)生 到課情況、課堂紀(jì)律等進(jìn)行不定期集中的檢查、整頓。學(xué)生上課出 勤率一直保持在 95%以上，我系學(xué)生參加晚自修習(xí)基本保持在 95%以上。

3、相關(guān)政策配套使用，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)我系合理地運(yùn)用規(guī)章制度和管理措施來規(guī)范學(xué)生的行為，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，讓學(xué)生了解學(xué)院的規(guī)章制度。我系嚴(yán)格管理，獎優(yōu) 懲劣，提高學(xué)生的自制力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。對于學(xué)生上課遲到 早退曠課現(xiàn)象，以及上課時(shí)睡覺、看小說、發(fā)短信、聽音樂等現(xiàn)象，還有作業(yè)時(shí)抄襲，考試時(shí)抱著僥幸心理企圖作弊等現(xiàn)象，我系根據(jù)院規(guī)章制度對違反規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，把學(xué)院的規(guī)章制度貫徹到 學(xué)生的日常管理中，實(shí)行選拔學(xué)生干部、發(fā)展學(xué)生黨員、評獎學(xué)金、選優(yōu)、入黨、畢業(yè)生就業(yè)推薦等都與學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)成績掛鉤的政策導(dǎo)向，使各項(xiàng)政策成為學(xué)風(fēng)建設(shè)有力的指揮棒。通過用制度這種形式把有利 于優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的因素具體化、合理化和規(guī)范化，把教師的教學(xué)活動、學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐及學(xué)院的管理活動全部納入系統(tǒng)的科學(xué)的規(guī)范之中，并建立完整的激勵機(jī)制和考評機(jī)制，把我們所推崇的形式、所倡導(dǎo)的 內(nèi)容常規(guī)化、制度化，做到標(biāo)本兼治，最終達(dá)到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)和院風(fēng) 的目標(biāo)。

二、發(fā)揮師生“雙主體”作用，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng) 發(fā)揮師生“雙主體”作用，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，教師和學(xué)生作為“雙主體”，他們互為條件，相 互制約、密不可分地起到并發(fā)揮著無法替代的作用。學(xué)生既是教學(xué)過程的主體，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，而其良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌的形成又取決于 教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和優(yōu)良教風(fēng)，通過教風(fēng)學(xué)風(fēng)互相促進(jìn)，才能共同塑造 良好的學(xué)術(shù)氛圍，真正形成積極向上又各具特色的校園文化。學(xué)風(fēng)不 是自發(fā)的產(chǎn)物，良好學(xué)風(fēng)的建立需要在長期的實(shí)踐中經(jīng)過多方面關(guān) 注、培養(yǎng)、提倡和進(jìn)行教育而逐漸形成的。

1、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng) 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高我院教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平、確保學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來抓，通過教工大會、班主任 會議、學(xué)院教學(xué)工作研討會和學(xué)生工作例會等各種形式要求全院師生 高度配合學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)院加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)制度，明確崗位責(zé)任，形成以專業(yè)教師和輔導(dǎo) 員共同負(fù)責(zé)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體制，組建了一支精干的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 工作隊(duì)伍。在教學(xué)工作方面，學(xué)院以專業(yè)教育評估和學(xué)位評估為契機(jī)，逐步完善學(xué)院教學(xué)水平的質(zhì)量評估體系，教學(xué)基礎(chǔ)規(guī)范水平得到了一 定的提高，全體教師都能按照授課計(jì)劃的要求認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課 中能廣泛參閱各種有關(guān)資料，把新理論、新觀點(diǎn)、新技術(shù)融入課堂之 中，本沒有出現(xiàn)一起教學(xué)事故。老教師以自己良好的師德、精湛的教學(xué)技術(shù)為青年教師作出了榜樣。我系還注重通過優(yōu)良的教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)教師樹立“教授意識”、“專家意識”，自覺養(yǎng)成求實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，提高科學(xué)研究的含金量和實(shí)用度，帶動廣大教師積極 打造優(yōu)質(zhì)課堂，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動性和感染力，將學(xué)生的主要精力 吸引到課堂上來。同時(shí)要求教師加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助。堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，學(xué)院安排骨干教師擔(dān)任班主任，既可以為學(xué)生答疑解惑，也可以為學(xué)生提供一些幫助，這種形式活躍了師生間的關(guān)系，拉近了教師與學(xué)生之間的距離，使學(xué)生真實(shí)感受到老師的關(guān)心和組織的 溫暖，無形中激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的內(nèi)動力和自覺性。學(xué)院還十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，專門開設(shè)風(fēng)華論壇—師德篇，邀 請校黨委副書記陳方猛作客學(xué)院風(fēng)華論壇。學(xué)院以教風(fēng)建設(shè)作為學(xué)風(fēng) 建設(shè)的基礎(chǔ)。師德師風(fēng)是一所學(xué)院的靈魂所在，也是創(chuàng)建一流學(xué)風(fēng)的 重要保證。教風(fēng)是師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)。教風(fēng)與學(xué)風(fēng)相互影響、相互 制約。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是優(yōu)良教風(fēng)的必然要求與最終結(jié)果，沒有好的教風(fēng)就 沒有好的學(xué)風(fēng)。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識，全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè) 通過發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體作用促學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識是學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)主體意識主要表現(xiàn)在 自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新意識和實(shí)踐意識等方面。在學(xué)生工作中，要發(fā)掘思想政治教育的目標(biāo)牽引作用，重視學(xué)習(xí)交流平臺的方法指 導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新平臺的價(jià)值驅(qū)動作用，拓展社會實(shí)踐平臺的成 長促進(jìn)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識。學(xué)院以新生始業(yè)教育、專業(yè)教育為契機(jī), 邀請?jiān)洪L、教授進(jìn)行專 業(yè)思想教育, 詳細(xì)解讀當(dāng)前專業(yè)前景、學(xué)科特色、相關(guān)課程設(shè)置、就 業(yè)去向等情況, 幫助學(xué)生了解自身特點(diǎn), 端正學(xué)習(xí)態(tài)度, 激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣, 從而樹立正確可行的個(gè)人目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和對 待所學(xué)專業(yè)，通過新生班級黨代表、助教晚自修駐班制度從而提高低年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。學(xué)院以“亮牌示范，我為先鋒”學(xué)生黨建活 動為契機(jī)，召集全體學(xué)生黨員分批下班級對廣大同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、生活上的全面指導(dǎo)和幫助，并且在校級各級媒體上亮出自己的身份，亮出各自的特長以及服務(wù)項(xiàng)目，從而激發(fā)廣大同學(xué)主動學(xué)習(xí)的意識。學(xué)院以大學(xué)生物流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐基地為平臺，出臺相關(guān)獎勵政策，提 供實(shí)踐、學(xué)習(xí)場所和辦公用品，號召廣大教師指導(dǎo)學(xué)生科技競賽和科 研立項(xiàng)，從而激發(fā)廣大同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的意識。學(xué)院以校企產(chǎn)學(xué)合作為 契機(jī)，依托省級社會實(shí)踐優(yōu)秀基地平臺，全面激發(fā)學(xué)生實(shí)踐意識。

三、開展“亮牌示范，我為先鋒”活動，充分發(fā)揮學(xué)生黨建。開展“亮牌示范，我為先鋒”活動，充分發(fā)揮學(xué)生黨建 發(fā)揮 工作在促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的“三化” 工作在促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的“三化”作用根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，在“黨小組帶團(tuán)小組”實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，我院學(xué)生黨支部推出“亮牌示范，我為先鋒”的品牌活動。此項(xiàng)目 是黨小組帶團(tuán)小組活動的進(jìn)一步實(shí)踐和深化，此項(xiàng)目通過 KT 版、博 客、QQ 群等方式公布學(xué)生黨員各自的專長、服務(wù)項(xiàng)目及聯(lián)系方式，以“黨員技能菜單式點(diǎn)擊服務(wù)”為亮點(diǎn)，要求學(xué)生黨員凡是收到同學(xué) 的咨詢、求助電話或郵件，需在第一時(shí)間內(nèi)給予學(xué)習(xí)上的幫助，如黨 員本人解決不了，可以遞交活動工作小組，將信息發(fā)送到學(xué)生黨支部 QQ 群尋求幫助，也可以通過學(xué)生黨員向老師尋求幫助，切實(shí)有效地 為同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的實(shí)際困難。通過活動的宣傳和開展，使同學(xué)們 形成“有困難找黨員”的意識。

1、學(xué)生黨建工作細(xì)胞化，營造學(xué)生想學(xué)的氛圍 “一個(gè)黨員就是一個(gè)細(xì)胞，一個(gè)黨員就是一面旗幟。”針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)積極性不高等狀況，學(xué) 院黨總支結(jié)合實(shí)際，將學(xué)生黨建工作細(xì)胞化，注重發(fā)揮每名學(xué)生黨員 在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的細(xì)胞功能和旗幟效應(yīng)，使每個(gè)細(xì)胞滲透到教室、圖書 館、學(xué)生寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，積極營造學(xué)生主動學(xué)習(xí)的良好 氛圍。一是要求學(xué)生黨員嚴(yán)于律己，率先垂范，在學(xué)習(xí)、工作、生活 等方面勇做標(biāo)兵和先鋒。同時(shí)要求學(xué)生黨員要勤于鉆研，帶頭學(xué)習(xí)科 學(xué)文化知識，積極提高專業(yè)技能和知識水平，崇尚文明、健康、進(jìn)步 的生活方式，勇做生活中的模范。二是開展“一幫一”幫扶工作，充 分發(fā)揮每名學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的傳幫帶作用?；灸Ｊ绞且粋€(gè)學(xué) 生黨員一對一地聯(lián)系幫助一個(gè)后進(jìn)生，一起解決學(xué)習(xí)中各個(gè)問題，在 過程中落實(shí)幫扶工作，引導(dǎo)帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同成長和進(jìn)步。

2、學(xué)生黨建工作有形化，搭建學(xué)生勤學(xué)的平臺 學(xué)院黨總支、學(xué)生黨支部、班級黨小組“三級聯(lián)動”，為學(xué)生搭 建了勤學(xué)的平臺，使學(xué)生黨建工作更加有形化，使學(xué)生心目中的黨組 織更具體、更實(shí)在、更形象。學(xué)生黨員到團(tuán)支部、團(tuán)小組蹲點(diǎn)，積極 倡導(dǎo)學(xué)生“三自教育”?！叭越逃敝傅氖亲晕医逃?、自我管理、自我服務(wù)，其核心內(nèi)容是突出受教育者的主體性在教育、管理、服務(wù) 中的發(fā)揮。我院學(xué)生黨支部給每個(gè)團(tuán)支部安排幾名聯(lián)系黨員，每個(gè)寢 室組成一個(gè)團(tuán)小組并且安排一名聯(lián)系黨員，這些黨員主要負(fù)責(zé)和團(tuán)支 部、團(tuán)小組成員的溝通交流、入黨積極分子培養(yǎng)考察、同學(xué)思想動態(tài)、學(xué)習(xí)狀況的了解和掌握、黨支部會議精神的學(xué)習(xí)傳達(dá)、團(tuán)支部工作的 指導(dǎo)和監(jiān)督等，確保入黨積極分子培養(yǎng)的針對性和延續(xù)性，調(diào)動廣大團(tuán)員入黨積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性，搭建起學(xué)生“三自教育” 的有效平臺。同時(shí)學(xué)生黨支部還定期開展讀經(jīng)典著作、唱紅色歌曲、看紅色電影、講革命故事等主題教育，構(gòu)建起“開放式—體驗(yàn)式 —研討式” 紅色教育新模式，實(shí)現(xiàn)了理論教育與實(shí)踐體驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生黨建工

作的可視性、學(xué)生的參與度和教育的說服力，提高 了學(xué)生“三自教育”的生動性和實(shí)效性，促進(jìn)了學(xué)生將理想信念內(nèi)化 為勤奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動。

3、學(xué)生黨建工作生態(tài)化，構(gòu)建學(xué)生會學(xué)的格局 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有自我調(diào)節(jié)、能量流動、物質(zhì)循環(huán)和動態(tài)發(fā)展等 共同特性。

學(xué)生黨建工作生態(tài)化是從生物學(xué)和科學(xué)發(fā)展觀角度來審視和要求學(xué)生黨建工作，是指通過優(yōu)化學(xué)生黨建環(huán)境、完善學(xué)生黨建制 度、搭建學(xué)生黨建平臺等，遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和成長成才規(guī)律，創(chuàng)造性地開展學(xué)生黨建工作，激發(fā)青年大學(xué)生的內(nèi)動力和自主性，實(shí) 現(xiàn)全體學(xué)生身心健康和諧、自由全面發(fā)展，達(dá)成人的自然屬性、社會 屬性和精神屬性的完美統(tǒng)一。我院黨總支將學(xué)生黨建工作融入學(xué)生教育管理服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如開展“知榮明恥”“認(rèn)識你自己”等主題教育，開展“創(chuàng)先爭 優(yōu)”系列活動，構(gòu)建起教師表率、輿論導(dǎo)向、制度建設(shè)、社會實(shí)踐相 互促進(jìn)，學(xué)校教育、社會教育、家庭教育、自我教育有機(jī)結(jié)合的學(xué)生 黨建工作體系，校園內(nèi)形成了學(xué)生之間、師生之間、老師之間相互作 用、互幫互助、共同促進(jìn)的生態(tài)格局。按照學(xué)校“三促三帶”的要求，著眼于學(xué)院的科學(xué)發(fā)展和學(xué)生的健康成才，學(xué)院黨總支不斷拓展學(xué)生黨建工作的新思路、新途徑、新平臺，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生黨建工作的細(xì)胞化、有形化、生態(tài)化，創(chuàng)造性地 將學(xué)生黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生以主人翁精 神參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中，形成了你追我趕、創(chuàng)先爭優(yōu)、勤學(xué)好學(xué)的良好 氛圍，涌現(xiàn)出大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的學(xué)生，畢業(yè)生的市場競 爭力和社會適應(yīng)度顯著增強(qiáng)。

四、我系積極開展豐富多彩的校園活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和諧發(fā)展 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，校園文化是學(xué)風(fēng)的重要載體，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生成長成才的重要途徑。我系始終秉承著這一教育、教學(xué)理念，積極開展集思想性、知識性、藝術(shù)性 于一體的校園文化活動，為大學(xué)生的成長成才營造良好的校園文化氛圍。

校園文化建設(shè)作為培養(yǎng)社會主義合格人才的一條有效途徑已得到 普遍認(rèn)可，而且教育功能越來越明顯，對于培養(yǎng)學(xué)生多種能力、完善 知識結(jié)構(gòu)也會起到不可低估的作用?？傊?，營造一種健康向上的校園 文化氛圍定會間接地促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

我系組織開展豐富多彩、多種多樣的活動。內(nèi)容積極向上，形式多樣。力求為我系學(xué)生營造一個(gè)積極向上，樂觀和諧的學(xué)習(xí)氛圍，更是為我系學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)展示自我，開拓自我的舞臺。讓大家能夠在感受大大學(xué)生活豐富多彩的同時(shí)，能夠融入進(jìn)來，成為大學(xué)生活自己的主人。

我系開展活動情況如下：

1.我系召開廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理動員大會 2012年2月15日下午，我系在四樓會議室召開廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理動員大會。

2.我系與院團(tuán)委聯(lián)合舉辦紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動配樂詩朗誦比賽 12月6日晚，由我系與院團(tuán)委聯(lián)合主辦，系團(tuán)總支、學(xué)生會承辦的銅仁學(xué)院“凝聚正能量 青春獻(xiàn)祖國”之紀(jì)念“一二、九”愛國運(yùn)動配樂詩朗誦比賽在學(xué)院大禮堂隆重舉行。出席大賽的嘉賓有院關(guān)工委常務(wù)副主任謝元炳，教務(wù)處處長雷曉軍。來自各系的學(xué)生共1000余人觀看了比賽。比賽由宋沛欣和楊倩倩兩位同學(xué)主持，團(tuán)委書記張成勇，黨委宣傳部副部長劉承政、蔣小紅，學(xué)生處副處長劉玉康，團(tuán)委田淼老師，國家普通話測試員石志敏和王霞老師擔(dān)任評委。

3我系學(xué)生代表參加貫徹十八大精神宣講會 12月6日上午九時(shí)，貴州共青團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神宣講會銅仁分會場的報(bào)告在銅仁市花果山大會堂舉行。我系學(xué)生代表一百余人到會聆聽了報(bào)告。

4.系博愛協(xié)會開展“ 送溫暖、迎笑臉”活動 12月1日上午，我系博愛協(xié)會全體成員前往銅仁市福利院，開展“送溫暖，迎笑臉”活動。

5.我系“向黨旗、團(tuán)旗致敬”黨團(tuán)知識大賽落幕 繼12月2日我系學(xué)生會團(tuán)總支承辦“向黨旗、團(tuán)旗致敬”黨團(tuán)知識大賽后，進(jìn)入決賽的系學(xué)生會、團(tuán)總支、12初教文、12心理咨詢及12小教文5個(gè)聯(lián)隊(duì)的選手于11月4日在系四樓會議室再次參加了此次大賽的決賽。決賽由系團(tuán)總支理論新聞部部長令狐黔麗主持，統(tǒng)分則由團(tuán)總支心理健康部及素質(zhì)拓展部的成員負(fù)責(zé)。出席本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)老師有:洪頵主任、張國良副主任、羅會琴、袁再臣和石征宇老師，各參賽隊(duì)的親友團(tuán)共計(jì)60余人也到場觀看了比賽。

6.我系舉行黨團(tuán)知識首輪競賽 12月2日晚，由系黨總支主辦，系團(tuán)總支和學(xué)生會承辦的“向黨旗、團(tuán)旗致敬”黨團(tuán)知識競賽在四樓會議室進(jìn)行。

7.我系舉行第五屆教學(xué)能手比賽 12月2日上午，教育科學(xué)系第五屆教學(xué)能手比賽在k305教室舉行。在副主任王華剛的主持下，來自畢業(yè)班的康欽秋、曹智慧、李婭、彭丹、余曉丹、謝丹、樊江紅7名選手參加了這次比賽。擔(dān)任本次比賽評委有系主任洪頵、副主任王華剛、喻莉、各教研室主任部分教師代表。

8.我系博愛協(xié)會捐助小學(xué)生 11月10日正好是星期六，我系博愛協(xié)會的同學(xué)們一大早就帶著協(xié)會募集的學(xué)習(xí)用品前往萬山區(qū)龍門坳小學(xué)。

9.我系大型團(tuán)體操《未來》在運(yùn)動會開幕式上演出 11月17日上午，我系精心排練的大型團(tuán)體操《未來》在學(xué)院第三十五屆田徑運(yùn)動會開幕式上與全院師生見面。

10.熱烈祝賀學(xué)院第三十五屆田徑運(yùn)動會隆重開幕 11月17日上午8點(diǎn)28分，銅仁學(xué)院第三十五屆田徑運(yùn)動會在北校區(qū)田徑場舉行了隆重的開幕式。11.我系召開運(yùn)動員動員大會 為迎接即將到來的校運(yùn)動會，我系于11月15日下午4：00在K305教室舉行了校田徑運(yùn)動會運(yùn)動員動員大會，我系主任洪頵、黨總支書記鄔小學(xué)、以及學(xué)生會干部和運(yùn)動員們參加了本次動員大會。

12.我系女籃榮獲第五屆籃球運(yùn)動會第四名 2012年11月12日下午，學(xué)院第五屆學(xué)生籃球運(yùn)動會暨第一屆籃球技能大賽閉幕式在本部籃球場舉行。出席閉幕式的院團(tuán)委、學(xué)生處、體育系等部門的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及各系參賽隊(duì)員的代表。

13.我系學(xué)生參加學(xué)院第十二期業(yè)余黨校培訓(xùn) 11月11日，銅仁學(xué)院第十二期業(yè)余黨校在本部大會堂開學(xué)。我系一百多名同學(xué)參加了本期黨校學(xué)習(xí)。

14.我系業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)班開課 11月7日晚上，行政辦公樓的四樓會議室座無虛席，我系已向黨組織遞交了入黨申請書的同學(xué)和系團(tuán)總支學(xué)生會的代表聚集在一起，參加了業(yè)務(wù)團(tuán)校的培訓(xùn)。本期培訓(xùn)班由鄔小學(xué)書記主講“為什么只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、發(fā)展中國”，張國良副主任主講“共青團(tuán)的理論知識”，綜合科李克強(qiáng)科長主講“形勢與政策教育”。

15.我系舉行紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動配樂詩歌朗誦初賽 10月31日晚，由我系學(xué)生會組織，學(xué)生會學(xué)習(xí)職訓(xùn)部承辦的紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動配樂詩歌朗誦比賽(初賽)在四樓會議室舉行。這次比賽在為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)錘煉平臺的同時(shí)又為我系參加全院的紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動配樂詩歌朗誦大賽選拔人才。參加比賽的是除畢業(yè)班外的各班派出的20多名選手，擔(dān)任比賽的評委有領(lǐng)導(dǎo)洪頵、張國良、喻莉、李克強(qiáng)和語文教研室石志敏、徐茂成、吳世華、馮穎、龍興林老師

16.“心起點(diǎn)”文藝晚會在體育館上演 10月28日晚，教育科學(xué)系“心起點(diǎn)”歡迎2012級新生文藝晚會在北校區(qū)體育館拉開帷幕，晚會由系團(tuán)總支、學(xué)生會和11級初等教育班聯(lián)合承辦。學(xué)院團(tuán)委張錢副書記和系領(lǐng)導(dǎo)鄔小學(xué)、洪頵、喻莉、王華剛、張國良以及各班班主任觀看了演出

17.我系組織開展“廉政文化”墻報(bào)評比 10月22日下午4點(diǎn)半，我系團(tuán)總支組織開展了“廉政文化”板報(bào)評比。由各班宣傳委員組成的評比小組，對各班設(shè)計(jì)的墻(板)報(bào)進(jìn)行了認(rèn)真的評比打分。經(jīng)過評議，10小教文、11小教理、11小教文、12小教文和12小教理班榮獲“廉政文化”板報(bào)設(shè)計(jì)前五名，這五個(gè)班的墻設(shè)計(jì)將作為我系代表作品報(bào)送到學(xué)院參加院里組織的板報(bào)評比

18.我系學(xué)生參加第五屆籃球運(yùn)動會開幕式 10月22日下午三點(diǎn)半，“銅仁學(xué)院第五屆學(xué)生籃球運(yùn)動會”開幕式在學(xué)院本部舉行。本屆運(yùn)動會由學(xué)院團(tuán)委主辦，組織部和體育系聯(lián)合承辦。學(xué)生處羅紅芳處長、團(tuán)委張成勇書記、張錢副書記等出席了運(yùn)動會開幕式。我系男女籃球隊(duì)運(yùn)動員和其他系的籃球運(yùn)動員一道參加了運(yùn)動會開幕式。

19.我系學(xué)生參加市“敬老月”志愿服務(wù)活動啟動儀式 10月18日上午9點(diǎn)，銅仁市“敬老月”志愿服務(wù)活動暨創(chuàng)建“敬老文明號”啟動儀式在錦江廣場舉行，我系12級部分學(xué)生代表學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊(duì)參加了啟動儀式。我系宋沛欣同學(xué)還作為青年志愿者代表在會上作了發(fā)言。

20、我系舉行“五心”思想教育演講比賽 10月17日晚，由系黨總支主辦，團(tuán)總支和學(xué)生會承辦的“五心”思想教育演講比賽在四樓會議室舉行。參加比賽的有來自各班的選手，系領(lǐng)導(dǎo)鄔小學(xué)、張國良親臨比賽現(xiàn)場。擔(dān)任比賽評委的有黎雪梅、田曦、王霞、馮穎和夏艷艷老師

21、我系學(xué)生參加市運(yùn)會開幕式演出 9月22日上午八時(shí)半，銅仁市第一屆體育運(yùn)動會開幕式在銅仁學(xué)院北校區(qū)運(yùn)動場隆重舉行。由教育科學(xué)系、學(xué)前教育系和美術(shù)系三個(gè)系八百名同學(xué)組成的演出隊(duì)伍參加了開幕式上“歡慶鼓舞 幸福銅仁”大型文藝演出。

22、軍訓(xùn)生活——練歌 9月16日，是新生軍訓(xùn)的第二天。天空忽然下起了小雨。不得不臨時(shí)調(diào)整了訓(xùn)練科目－－練唱軍族歌曲

23、我系開展普通話宣傳周活動 9月12日至14日，每天下午4：20到6：00，銅仁學(xué)院北校區(qū)普通話協(xié)會以第15個(gè)全國推廣普通話宣傳周為契機(jī)，在北校區(qū)校門口、宿舍、體育館開展了一次大規(guī)模的宣傳活動。

24、我系新生參加開學(xué)典禮軍訓(xùn)動員大會 9月15日上午九時(shí)，銅仁學(xué)院2012級新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動員大會在本部田徑運(yùn)動場隆重舉行。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各系各部門的領(lǐng)導(dǎo)和軍訓(xùn)團(tuán)團(tuán)長在大會主席臺就座。我系特殊教育班、心理咨詢班、小學(xué)教育班和初等教育班的200多名新生和班主任參加了大會。大會由田永國副院長主持，開學(xué)典禮的舉行，標(biāo)志著2012級新生的大學(xué)生活正式開始。

五、抓好寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展寢室文化建設(shè)月品牌活動

我系學(xué)風(fēng)建設(shè)從寢室文化建設(shè)抓起，努力抓好最基本的六人單元、八人單元、十人單元。以寢室影響寢室，進(jìn)而帶動班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。每年上半年由學(xué)院團(tuán) 委、學(xué)生會各部門舉辦為期一個(gè)月的寢室文化建設(shè)月校園文化品牌活動。寢室是學(xué)習(xí)、生活的重要場所。構(gòu)建舒適、整潔，和諧的寢室氛 圍，形成積極向上的良好寢室學(xué)習(xí)風(fēng)氣是舉辦寢室文化建設(shè)月品牌活 動的初衷。把傳統(tǒng)的寢室建設(shè)上升到了以大學(xué)生思想德育建設(shè)為指導(dǎo) 的一種文化的高度，包括宿舍的整體布局創(chuàng)意，宿舍內(nèi)的文化氛圍，學(xué)習(xí)風(fēng)氣等。通過寢室文化建設(shè)月活動更好的動員全院學(xué)生，努力營 造一個(gè)良好的寢室學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

五、抓好專業(yè)教育，從思想上建立良好學(xué)風(fēng)

我系鼓勵學(xué)生跨系、跨專業(yè)、跨年級多層次組隊(duì)參加與專業(yè)有 緊密聯(lián)系，與職業(yè)有密切相關(guān)的各類講座。

專業(yè)教育情況：

一、教育系召開本系各本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案評審會 時(shí)間：4月23日下午4點(diǎn)30分；

方式：教育科學(xué)系召開本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案評審會； 內(nèi)容：此次評審會，系教學(xué)指導(dǎo)委員會全體成員從培養(yǎng)目標(biāo)、主干課程體系設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐等方面對本系的各本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的論證。此次評審會的論證結(jié)果將在于2012級新生開始實(shí)施。

指導(dǎo)人：系教學(xué)指導(dǎo)委員會全體成員

二、我系召開2011-2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)相長會

時(shí)間：2012年4月17日晚七點(diǎn)；

方式：我系在系辦公室一樓會議室召開了2011-2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)相長會。

內(nèi)容：參加此次會議的有系主任洪頵、系副主任喻莉、系副主任王華剛、系團(tuán)總支書記吳承品、系辦公室主任李克強(qiáng)、各教研室主任以及各班學(xué)習(xí)委員、教學(xué)信息員。

主持人：本次會議由王華剛副主任主持。

六、抓好科研工作，讓學(xué)生學(xué)會對問題進(jìn)行探究。

我系大力支持學(xué)生科研工作，并多次召開教工大會 動員廣大教職工作為學(xué)生科研團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)教師。在學(xué)生科技競賽中，學(xué)生需要利用自己的現(xiàn)有知識去分析問題、構(gòu)建思路、選定方法以及 驗(yàn)證方案，進(jìn)而完成從掌握理論知識到切實(shí)解決問題的跨越，這一過程也正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力所采用的有效途徑，也是切實(shí)有效提升學(xué) 風(fēng)的強(qiáng)有力途徑。學(xué)院十分重視學(xué)生科研能力的培養(yǎng)及學(xué)生科技競賽、科技創(chuàng)新活 動的開展。

2012年學(xué)生科研情況：

我系學(xué)生課題組成員積極開展調(diào)查研究 姓名：袁建成和申江松 班級：我系11級特殊教育班

研究所在地及人員：兩位同學(xué)一起從銅仁市出發(fā)，依次走訪了江口縣、德江縣、思南縣、沿河縣和重慶市秀山縣等地，開始了有關(guān)課題研究的數(shù)據(jù)收集工作。

在為期五天的調(diào)查中，課題研究小組克服種種困難，分別走訪了所到地教育局和特殊教育學(xué)校，針對當(dāng)?shù)氐奶厥饨逃_展情況，對部分管理人員、教師、學(xué)生進(jìn)行了訪談，并通過對學(xué)校教師的學(xué)歷、工作年限和職稱等師資結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)分析，初步把握了銅仁特殊教育師資狀況及與外地的差異。

課題名：銅仁市特殊教育現(xiàn)狀調(diào)查研究 研究時(shí)間：2012年11月19日至24日

七、我系召開各類講座，讓學(xué)生能夠以另一種方式學(xué)習(xí)各奔上學(xué)不到的知識。推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

我系開展講座情況如下：

10月10日，我系邀請了謝炳園老師到組織召開了關(guān)于“五心”知識講座，讓同學(xué)們深刻體會到了“五心”的內(nèi)涵，以及自己應(yīng)該怎樣將“五心”融入生活。

11月7日晚上，行政辦公樓的四樓會議室座無虛席，我系已向黨組織遞交了入黨申請書的同學(xué)和系團(tuán)總支學(xué)生會的代表聚集在一起，參加了業(yè)務(wù)團(tuán)校的培訓(xùn)。本期培訓(xùn)班由鄔小學(xué)書記主講“為什么只有中國共產(chǎn)黨才能救中國、發(fā)展中國”，張國良副主任主講“共青團(tuán)的理論知識”，綜合科李克強(qiáng)科長主講“形勢與政策教育”。

12月6日上午九時(shí)，貴州共青團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神宣講會銅仁分會場的報(bào)告在銅仁市花果山大會堂舉行。我系學(xué)生代表一百余人到會聆聽了報(bào)告。

八、為鼓勵我系學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新科技活動，我系出臺《關(guān)于學(xué)生科技競賽、學(xué)科競賽獎勵辦法試行的通知》的文件，這在我系常規(guī)項(xiàng)目中實(shí)屬先例。在學(xué)校獎勵的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加 大各項(xiàng)學(xué)生科技競賽獎勵力度，文件出臺以來大大提高了學(xué)生參加學(xué) 科競賽的種類和參與率。參加一次競賽就是對學(xué)生綜合素養(yǎng)的一次提 升。在學(xué)科競賽中，參賽學(xué)生凝聚成了一支學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)潛力大、學(xué)習(xí)效果明顯的隊(duì)伍。他們本身在競賽過程中、在獲獎表彰中得到全 班乃至全院學(xué)生的關(guān)注，會產(chǎn)生強(qiáng)烈的示范和影響力。這實(shí)際上樹立 了優(yōu)秀學(xué)生的典范和標(biāo)準(zhǔn)，為推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成找到現(xiàn)實(shí)的典型。培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識，使學(xué)風(fēng)建設(shè)有了一個(gè)有力的推進(jìn)器，形成了 培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識的長效機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，樹立學(xué)生自主意識、自我 成才觀念的需要。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義 的人才工程，需要師生堅(jiān)持不懈地努力，要在長期的實(shí)踐中逐漸形成。在新形勢下，只要全校上下高度重視，增強(qiáng)全局觀念，以人才培養(yǎng)為中心，主動為教學(xué)服務(wù)，為教師和學(xué)生服務(wù)，牢固樹立 “以學(xué)生為本” 的觀念，認(rèn)真研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)律，探索建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的體制和機(jī)制，牢固確立尊師愛生、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，最終一直能夠達(dá)到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的目標(biāo)。

2012年12月24日

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

湘南學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)校關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神和要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃，做到措施有力，狠抓落實(shí)，努力把我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作推向一個(gè)新的臺階。為保證創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動有計(jì)劃、有步驟地順利開展，為我系特制定以下工作方案：

（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路

樹立以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)、助學(xué)生成才的工作理念，以落實(shí)生涯規(guī)劃和加強(qiáng)形勢教育為切入點(diǎn)，喚醒學(xué)生的主體意識；以強(qiáng)化基礎(chǔ)工作為突破口，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；以學(xué)習(xí)競賽活動為平臺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；以優(yōu)良學(xué)風(fēng)“示范班級”創(chuàng)建和考研團(tuán)隊(duì)為載體，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，充分發(fā)揮廣大教師的引領(lǐng)作用、學(xué)生骨干的帶動作用和學(xué)習(xí)先進(jìn)的榜樣作用，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）開展行之有效的思想政治工作，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。根據(jù)學(xué)生不同特點(diǎn)，針對學(xué)生不同層次、學(xué)習(xí)不同階段，采取不同形式、內(nèi)容的思想教育，有針對性開展思想教育工作，幫助絕大多數(shù)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，使人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。

1、積極研究學(xué)生思想狀況在新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題，每學(xué)年開展一次學(xué)生思想政治狀況的滾動或定期調(diào)查，注意改進(jìn)思想政治工作方法，加強(qiáng)學(xué)生黨建團(tuán)建、心理健康教育和道德教育，提高

臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

思想政治工作的主動性、針對性、實(shí)效性。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大的成材志向。

學(xué)生輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生的思想動態(tài)、存在的困惑和實(shí)際問題 , 關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，切實(shí)解決學(xué)生中存在的實(shí)際問題。

2、圍繞素質(zhì)教育的內(nèi)涵以及現(xiàn)代教育的思想觀念，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，幫助學(xué)生提高其自理自律自制能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，加大學(xué)習(xí)投入，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。、以主題團(tuán)日、主題班會和座談會等形式，在學(xué)生中進(jìn)一步深入開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的討論，進(jìn)一步提高學(xué)生對學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識程度。鼓勵學(xué)生提出意見和建議，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。、繼續(xù)貫徹落實(shí)我系輔導(dǎo)員與學(xué)生談話制度，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作。

（三）通過開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級評比活動，營造一種創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級的良好競賽氣氛，推動我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級建設(shè)工作。

發(fā)揮我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級創(chuàng)建評比活動在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的帶動作用，繼續(xù)抓好優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級創(chuàng)建評比工作。

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)的養(yǎng)成，2、以獎學(xué)金評比為契機(jī)，對各班上期學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行綜合測評，綜合測評材料整理出后進(jìn)行工作交流，尋找差距，取長補(bǔ)短，為

臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)風(fēng)建設(shè)方案

今后的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作積累材料，確定發(fā)展方向，進(jìn)一步搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

3、嚴(yán)格按照我校《學(xué)生手冊》中的評優(yōu)懲處制度對各班學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行評比，表彰獎勵先進(jìn)集體和個(gè)人，激勵其它班級同學(xué)向先進(jìn)學(xué)習(xí)，在以后的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中迎頭趕上。

（四）加強(qiáng)“舍風(fēng)”建設(shè)，開展寢室文化建設(shè)活動，將學(xué)生宿舍的建設(shè)與管理作為一項(xiàng)重要的學(xué)生工作來抓。

學(xué)生宿舍是學(xué)生生活、活動、交流的重要場所，是班風(fēng)建設(shè)體系的子系統(tǒng)，一個(gè)良好的舍風(fēng)對于學(xué)生的成長將起著十分重要的作用。我們將把宿舍建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓，制定學(xué)院學(xué)生文明寢室評建工作實(shí)施細(xì)則，努力探索和形成一整套科學(xué)完整的管理制度和管理體系，將管理的觸角真正觸及到每一位學(xué)生，通過加強(qiáng)“舍風(fēng)”建設(shè)來推動學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

（五）加強(qiáng)教育管理和制度建設(shè)，采取有力措施將學(xué)風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處。

制度建設(shè)和嚴(yán)格管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)。針對目前一些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差、自制能力弱的情況，建立科學(xué)合理的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為，加強(qiáng)對學(xué)生的管理。完善輔導(dǎo)員制度，開展深入細(xì)致的思想工作，讓每個(gè)學(xué)生都了解學(xué)校的規(guī)章制度，清楚學(xué)校提倡什么，反對什么。在管理上要嚴(yán)格，是非分明，獎優(yōu)罰劣，加強(qiáng)考試紀(jì)律管理，提高學(xué)生的自制力，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

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1、實(shí)行晨練和晚自習(xí)制度，抓好學(xué)生一日生活制度，督促學(xué)生按時(shí)起床參加晨練，引導(dǎo)學(xué)生充分利用晨練后時(shí)間早讀，養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣，建立早自習(xí)檢查、評比、公布制度，并不斷強(qiáng)化早自習(xí)紀(jì)律，提高早自習(xí)出勤率。督促學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)、惜時(shí)勤學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、強(qiáng)化課堂管理，嚴(yán)格課堂考勤制度，對曠課學(xué)生嚴(yán)格按照《學(xué)生手冊》進(jìn)行紀(jì)律處理，用紀(jì)律的手段達(dá)到教育的目的。同時(shí)，輔導(dǎo)員、系領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常到課堂、到宿舍了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想情況，要落實(shí)各種學(xué)習(xí)管理與激勵制度，課堂考勤制度、聽課制度和晚自習(xí)制度，個(gè)人進(jìn)行評價(jià)、評優(yōu)表彰等各種評優(yōu)獎勵制度，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，逐步形成和建立有利于學(xué)生良好學(xué)風(fēng)發(fā)展的管理與激勵機(jī)制。

3、輔導(dǎo)員堅(jiān)持兩周一次的主題教育班會，總結(jié)學(xué)生班級上周的學(xué)風(fēng)情況，會后有針對性的作好重點(diǎn)學(xué)生的思想工作，認(rèn)真做好記載匯總，總結(jié)出重點(diǎn)問題，報(bào)主管系領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持輔導(dǎo)員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的結(jié)合，及時(shí)了解學(xué)生動態(tài)。

4、堅(jiān)持每月一次的教學(xué)意見收集，收集同學(xué)對教學(xué)的意見和建議，由系學(xué)生會匯總后報(bào)系部領(lǐng)導(dǎo)向任課教師反饋。

5、積極在各班級中開展“幫扶生”工作制度，積極開展“一幫一”活動，即一名學(xué)生黨員或一名學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助一名學(xué)習(xí)差的學(xué)生，以提高他們的學(xué)習(xí)成績。

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6、開展兼職班主任活動，班級是系部學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)單位，我系將以兼職班主任管理為突破口，以提升班級凝聚力為依托，以發(fā)揮班委會能動作用為抓手，建設(shè)班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而提高我系學(xué)風(fēng)建設(shè)整體水平。

7、每學(xué)期中途由系學(xué)生會學(xué)習(xí)部聯(lián)合各班學(xué)習(xí)委員在各班開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動，找差距，幫助學(xué)生探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，以在期末考試中學(xué)習(xí)成績有較大的進(jìn)步。

8、對于全國大學(xué)生英語四、六級考試，積極配合英語老師強(qiáng)化早讀工作及英語課的考勤制度。繼續(xù)組織英語四、六級考前互助，提高我系英語四六級過級率。

(六)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè), 為學(xué)生營造公平競爭的良好環(huán)境和秩序。

考風(fēng)是對學(xué)風(fēng)的實(shí)地檢驗(yàn)，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況的有效反映。通過宣傳條幅、學(xué)生干部會議、寢室長會議等途徑加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，營造嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的氛圍。加強(qiáng)監(jiān)考，監(jiān)考教師務(wù)必以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度維護(hù)學(xué)校的考試紀(jì)律，為學(xué)生營造公平競爭的良好環(huán)境和秩序，更要從愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，盡可能做好防止學(xué)生違紀(jì)的各項(xiàng)措施。對發(fā)現(xiàn)考場違紀(jì)現(xiàn)象，快速反應(yīng)，嚴(yán)肅處理，及時(shí)公布處理意見，并召開專題班會，由違紀(jì)學(xué)生向班級同學(xué)道歉，使違紀(jì)處理達(dá)到警示他人的教育目的，對于違紀(jì)情況比較多的班級，減少或取消評獎評優(yōu)名額。

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（七）通過獎勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，鼓勵學(xué)生出類拔萃。在大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動的組織上，本著“突出專業(yè)特色，發(fā)揮專業(yè)特長”的原則，積極引導(dǎo)學(xué)生參與科研活動。

認(rèn)真做好各項(xiàng)獎學(xué)金的評定、宣傳表彰，使獎學(xué)金成為激勵學(xué)生追求進(jìn)步、奮發(fā)成材的有力杠桿。重點(diǎn)抓好專業(yè)實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)，鼓勵和支持學(xué)生積極開展課外學(xué)習(xí)、科技學(xué)術(shù)和創(chuàng)新活動，加強(qiáng)學(xué)生課外活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作，使此項(xiàng)工作取得更多專家教授的幫助和支持，努力為學(xué)生開展活動創(chuàng)造條件。

（八）通過職業(yè)生涯教育和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，努力營造濃厚的考研氛圍。

1、從學(xué)生入校開始對學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的職業(yè)生涯教育和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇和設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的主攻方向，并圍繞這個(gè)主題調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。

2、同時(shí)還要強(qiáng)化專業(yè)思想教育，多角度、多層次地認(rèn)真做好大學(xué)生的專業(yè)思想教育，除進(jìn)校時(shí)的專業(yè)教育外，要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的全程教育。

3、抓考研促學(xué)風(fēng):組織同學(xué)結(jié)合本專業(yè)開展學(xué)術(shù)科技活動等，使學(xué)生明確和了解所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)、專業(yè)方向、專業(yè)優(yōu)勢、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)方向等，從幫助學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況設(shè)計(jì)自身的職業(yè)生涯，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力, 營造濃厚的考研氛圍。

（九）作好學(xué)風(fēng)宣傳教育工作。

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以校報(bào)、廣播稿件，校園網(wǎng)，系部宣傳欄及其它各種媒體為載體大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義和重要性，使學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵，從而明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與創(chuàng)造熱情。各年級輔導(dǎo)員要進(jìn)一步做好學(xué)生的動員工作，通過班會、討論會等各種形式，是學(xué)生真正提高認(rèn)識，自覺行動起來，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（十）實(shí)施學(xué)生健康文明工程。

著重在文化活動、社會實(shí)踐、科技學(xué)術(shù)活動等方面的工作開展上進(jìn)一步加大力度，努力營造崇尚科學(xué)、學(xué)習(xí)文化、鍛煉能力、提高素質(zhì)、全面成才的積極健康的氛圍。通過素質(zhì)拓展認(rèn)證工作，讓學(xué)生依據(jù)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的總要求自主確立思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)拓展的需要，以滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、自主求知創(chuàng)新的需求，構(gòu)建適合新世紀(jì)要求的以素質(zhì)教育為核心的多樣化的培養(yǎng)模式，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神，逐步形成學(xué)生熱愛集體、關(guān)心他人、自覺學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理、健康向上的健康文明新局面。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既要有重點(diǎn)治理時(shí)期的根本性好轉(zhuǎn)，又要形成一種長效的建設(shè)機(jī)制。我們將增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)和目標(biāo)，搞好規(guī)劃，狠抓落實(shí)，各方通力合作形成合力，使每個(gè)學(xué)生都以主人翁的姿態(tài)積極投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中去，將我系學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步引向深入。

二零一三年四月

日 湘南學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系

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